最新人教部编版小学二年级语文上册《10 日月潭》ppt课件
2.办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜 集来的图片配上简要的说明，办个小展览。
名
闻名
胜
胜利
迹
踪迹
央
中央
丽
美丽
华
华丽
展
展现
现
现在
披
披上
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
2.台湾省最大的湖是
日月潭 台湾省中部的山区 。 树木茂盛 。
，位置在
3.描写山多，树多的词分别是
群山环绕 和
朗读第二自然段，思考：
日月潭的名字是怎么得来的？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美 光华岛 。小岛把湖水分成两 丽的小岛，叫___日潭 ；南边 半，北边像___________
客
潭 围
湖
绕
央 纱 童 客
茂 盛
岛
胜 华
境
引
读一读
日月潭 周围 湖泊 环绕 中央 茂盛 小岛
名胜古迹
光华岛
吸引
轻纱
游客
童话
仙境
轻声读文，要求：读准字音，读通句子， 难读的句子做上标记。边读边思考： 1.课文主要写了些什么？ 2.作者描写的顺序是什么？
读课文，想一想：课文主要写了些什么？
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名 字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特 点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候 的景色？为什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
外游客。
结构梳理
位置：宝岛台湾 日潭 月潭 像圆圆的太阳 像弯弯的月亮
日月潭
名字的来历
清晨 美丽的风景 晴天 雨天
隐隐约约
清晰 一片朦胧
风 光 秀 丽
课外拓展
台湾风光欣赏
日 月 潭
阿里山
阿里山
垦丁
课后作业
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭， 争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争 用上积累的好词佳句。
弯弯的月亮 ，叫_______ 月潭 。 像____________
光华岛（湖中央）
湖中央有个美 丽的小岛，叫 光华岛。
光华岛
日 月 潭
潭
光华岛
小 岛 把 湖 水 分 成 两 半
读句子，说出每组两句话的不同。
① 北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
南边像月亮，叫月潭。 ② 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2-4 5
先介绍名字的由来，然后具体描写日月 潭的美丽。 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
作者描写的顺序是什么？
美丽 风光
位置
形状
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾 省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
3 句话。 1.上面的文字共有______
10 日月潭
R·二年级上册
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些
地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾
游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
字词积累
我会认
tán
hú
潭
湖
rào
mào
绕
茂
shânɡ
wãi
盛
围
shânɡ
yānɡ
胜
央
dǎo
huá
岛
华
光华岛
shā
tónɡ
纱
童
jìnɡ
yǐn
境
引
kâ
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧 轻纱 童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。 日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古 代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！ 难怪说—— 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中
名
闻名
胜
胜利
迹
踪迹
央
中央
丽
美丽
华
华丽
展
展现
现
现在
披
披上
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
2.台湾省最大的湖是
日月潭 台湾省中部的山区 。 树木茂盛 。
，位置在
3.描写山多，树多的词分别是
群山环绕 和
朗读第二自然段，思考：
日月潭的名字是怎么得来的？
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美 光华岛 。小岛把湖水分成两 丽的小岛，叫___日潭 ；南边 半，北边像___________
客
潭 围
湖
绕
央 纱 童 客
茂 盛
岛
胜 华
境
引
读一读
日月潭 周围 湖泊 环绕 中央 茂盛 小岛
名胜古迹
光华岛
吸引
轻纱
游客
童话
仙境
轻声读文，要求：读准字音，读通句子， 难读的句子做上标记。边读边思考： 1.课文主要写了些什么？ 2.作者描写的顺序是什么？
读课文，想一想：课文主要写了些什么？
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。
作者用两个形象的 比喻 句介绍“日月潭”名 字的由来，让我们知道日月潭是根据它的 形状 特 点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色怎么样？你喜欢什么时候 的景色？为什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周 围的建筑，都清晰地展现在眼前。
外游客。
结构梳理
位置：宝岛台湾 日潭 月潭 像圆圆的太阳 像弯弯的月亮
日月潭
名字的来历
清晨 美丽的风景 晴天 雨天
隐隐约约
清晰 一片朦胧
风 光 秀 丽
课外拓展
台湾风光欣赏
日 月 潭
阿里山
阿里山
垦丁
课后作业
1.交流日月潭的资料，进一步了解日月潭， 争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争 用上积累的好词佳句。
弯弯的月亮 ，叫_______ 月潭 。 像____________
光华岛（湖中央）
湖中央有个美 丽的小岛，叫 光华岛。
光华岛
日 月 潭
潭
光华岛
小 岛 把 湖 水 分 成 两 半
读句子，说出每组两句话的不同。
① 北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
南边像月亮，叫月潭。 ② 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2-4 5
先介绍名字的由来，然后具体描写日月 潭的美丽。 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
作者描写的顺序是什么？
美丽 风光
位置
形状
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾 省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
3 句话。 1.上面的文字共有______
10 日月潭
R·二年级上册
同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些
地方？今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾
游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。
字词积累
我会认
tán
hú
潭
湖
rào
mào
绕
茂
shânɡ
wãi
盛
围
shânɡ
yānɡ
胜
央
dǎo
huá
岛
华
光华岛
shā
tónɡ
纱
童
jìnɡ
yǐn
境
引
kâ
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧 轻纱 童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨时 的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。 日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
这里有起伏的群山，茂盛的树木，古 代留下来的遗迹。真是个旅游的好地方！ 难怪说—— 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中
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10 日月潭 课件(共25张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（三） 10 日月潭
一、课程导入
同学们，你们喜欢旅游吗？ 大家都去过哪里？ 你们当时的心情怎样？
请欣赏几张美丽的风景图片 看看这是哪里的风景？
日潭 月 潭
默读第二自然段，一共有几句？ 每句写了什么?读了第二自然段你知道了什么？
岛 岛鸟
被水环绕的陆地
湖中央有一座美丽的小岛
下雨时，周围 景色一片朦胧。
自主识字
yān华纱
tóng
jìng
yǐn
kè
童 境引客
品读课文 朦胧 轻纱
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨 时的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。 日月潭很美丽，如梦如幻。
段意梳理 用自己的话说一说课文每个自然段的内容。
第一自然段 介绍了日月潭的地理位置及周围的环境。 第二自然段 介绍了日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段 清晨有雾时湖面的美景。 第四自然段 中午晴天和雨天时日月潭的美景。 第五自然段 日月潭风光秀丽，吸引无数中外游客。
（中央） （央视）
长横从横中线起笔 撇尖、捺尖要持平
怎么替换？
湖中央有一座美丽的小岛
湖（ 中间 ）有一座美丽的小岛
什么是岛？
雨中
要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一 片朦胧，就像童话中 的仙境。
阅读思考
朗读课文，说一说课文主 要向我们介绍了日月潭的什么？
课文主要介绍了日月潭名称 由来以及一天当中不同时间的美。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
我的收获
1.我掌握的生字、词有：
。
2.课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美 风光，接着介绍了日月潭名称的来历。
3.我觉得日月潭美在
课文（三） 10 日月潭
一、课程导入
同学们，你们喜欢旅游吗？ 大家都去过哪里？ 你们当时的心情怎样？
请欣赏几张美丽的风景图片 看看这是哪里的风景？
日潭 月 潭
默读第二自然段，一共有几句？ 每句写了什么?读了第二自然段你知道了什么？
岛 岛鸟
被水环绕的陆地
湖中央有一座美丽的小岛
下雨时，周围 景色一片朦胧。
自主识字
yān华纱
tóng
jìng
yǐn
kè
童 境引客
品读课文 朦胧 轻纱
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨 时的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。 日月潭很美丽，如梦如幻。
段意梳理 用自己的话说一说课文每个自然段的内容。
第一自然段 介绍了日月潭的地理位置及周围的环境。 第二自然段 介绍了日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段 清晨有雾时湖面的美景。 第四自然段 中午晴天和雨天时日月潭的美景。 第五自然段 日月潭风光秀丽，吸引无数中外游客。
（中央） （央视）
长横从横中线起笔 撇尖、捺尖要持平
怎么替换？
湖中央有一座美丽的小岛
湖（ 中间 ）有一座美丽的小岛
什么是岛？
雨中
要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一 片朦胧，就像童话中 的仙境。
阅读思考
朗读课文，说一说课文主 要向我们介绍了日月潭的什么？
课文主要介绍了日月潭名称 由来以及一天当中不同时间的美。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
我的收获
1.我掌握的生字、词有：
。
2.课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美 风光，接着介绍了日月潭名称的来历。
3.我觉得日月潭美在
人教部编版二年级上册语文课件：日月潭
小学 二年级 语文 上册 课程名称：《日月潭》
桂林山水
万里年级上册语文课件：10 日月潭1 6 人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
视频
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日 潭
月 潭
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨
隐隐约约
中午
清晰
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
雨中
朦胧
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光隐 隐约约地倒映在湖水中。
▪ 台湾最大的 一个湖是（日月潭）。 ▪ 日潭像 （ 圆圆的太阳 ）。 ▪ 月潭像 （ 弯弯的月亮 ）。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天 边的晨星和山上的点点灯光隐隐约 约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑都清晰地展现 在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物一片 朦胧，就像童话中的仙境。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日月潭是我国（台湾省 ）最大
的一个湖。它在台湾省中部的山区。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6 人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日月潭是我国（台湾省）最大
的一个湖。它在台湾省中部的山区。 那里（群山环绕），（树木茂盛）， 周围有许多名胜古迹。
桂林山水
万里年级上册语文课件：10 日月潭1 6 人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
视频
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日 潭
月 潭
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨
隐隐约约
中午
清晰
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
雨中
朦胧
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光隐 隐约约地倒映在湖水中。
▪ 台湾最大的 一个湖是（日月潭）。 ▪ 日潭像 （ 圆圆的太阳 ）。 ▪ 月潭像 （ 弯弯的月亮 ）。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天 边的晨星和山上的点点灯光隐隐约 约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑都清晰地展现 在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物一片 朦胧，就像童话中的仙境。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日月潭是我国（台湾省 ）最大
的一个湖。它在台湾省中部的山区。
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6 人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
人教部编版二年级上册语文课件：10 日月潭1 6
日月潭是我国（台湾省）最大
的一个湖。它在台湾省中部的山区。 那里（群山环绕），（树木茂盛）， 周围有许多名胜古迹。
二年级上册语文课件-10 日月潭-部编版(共25张PPT)
二年ห้องสมุดไป่ตู้下册第三单元
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
⒐9 日日月月潭潭
环绕 建筑 环境 轻纱
读一读
茂盛 隐约 清晰 朦胧 小岛 展开 名胜古迹 省会
环绕 筑 境 纱
读一读
茂盛 晰 岛 胜
隐约 朦胧 展 省
读一读
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
读一读
1.它在台中附近的高山上。那里群上环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 ，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来 不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。 别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或 如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。 挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎 生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要 的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以 想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些 们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点 纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在 间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到 路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我 像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人 的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很 超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子 得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努 告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他 松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几 就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也 ，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑 行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新 就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自 几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不 经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的 行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在 候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是��
部编人教版二年级语文上册《10.日月潭》优质课件(含课文视频)
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
造句：我的家乡有许多名胜古迹，是旅游胜地。 隐隐约约：模模糊糊，看不清。
造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。
清晰：清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展现：展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出唱歌的天赋。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
重难点点拨
山多 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
树多
重难点点拨
因为日月潭湖中央有个美丽的小岛。小岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭 月 潭
重难点点拨
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山
上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“加一加”记忆法： “胜”=“月”+“生”
吃 名
shèng
叫 胜
字词乐园—会写字
jì
笔顺： 书写提示：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 组词：名胜古迹 陈迹 踪迹 笔记
吃 迹
yāng
巧记：无心留恋送出关。 造句：天坛是北京城的名胜古迹。
笔顺： 书写提示：第一笔竖短，横长，撇舒展。 组词：中央 当央 央求 央告 巧记：大桥如画飞南北，天上飞虹映半空。
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
试一试 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。
日月潭 ppt课件
统编版二年级语文上册
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
部编人教版二年级上册语文《-10-日月潭》课件
重读“群山环绕，树 木茂盛 ”，语速要稍 慢，表现出景区树木 郁郁葱葱、生机勃勃 的美。
重要地位
美丽
日月潭是 我国台湾 省最大的 一个湖。
它在台湾 省中部的 山区。
地理位置
那里群山环绕， 树木茂盛，周 围有许多名胜 古迹。
悠久
总起介绍日月潭的位置及环境。
随文识字
课文原文呈现：
潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
你知道这是哪里吗?这里的景色美不美 ?这就是美丽的日月潭景色，今天我们走进 课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧!
人教版 语文 二年级 上册
10 日月潭
第一课时 第二课时
第一课时
日月潭 日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。
2009年， 日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然 淡水湖”。当地气候四季宜人，冬季平均气温在15℃ 以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
“潭”指水比较深的湖。
你想到了哪句 和“潭 ”有关
的诗？
。
桃花潭水 深千尺， 不及汪伦 送我情
“群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢 ?你来用简笔画的方式来画一画吧!
随文识字
胜
日月潭周围的风景 ·
"胜"指风景优美的地方。
你想到了哪些 名胜古迹?
北京： 万里长城、颐和园 杭州： 西湖 安徽： 黄山
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰 美，雨天有朦胧美，这变幻多端的 美用一个四字词语来概括是什么呢 ?让我们一起读一读最后一 自然段， 找找答案吧!
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
统编版语文二年级上册第四单元第10课《日月潭》课件
(3) 如果你去日月潭游玩，欣赏了那里的景色，你会怎样 赞美它？
_日__月__潭__真__不__愧__是__台__湾__岛__上__的__一__颗__明__珠__啊__！________
【点拨】本题考查语言表达能力。围绕日月潭 的风光秀丽来赞美它即可。
4. 【新角度】为日月潭设计导游词。
亲爱的游客： 欢迎来到日月潭。日月潭是我国(台湾 )省最大的
A. 清楚，明白。
B. 不清楚，模糊。
【点拨】由选段中的“蒙蒙细雨”“披上轻纱” 可以推测，“朦胧”的意思是不清楚，模糊。
(2) 选段写的是在 ___中__午___和 __下__雨____的时候 日月潭的美景。
【点拨】本题考查理解能力。选段有两句话， 第一句话写了中午时日月潭的美景，第二句话 写了下雨时日月潭的美景。
1. 日月潭的地位。 日月潭是我国 __台__湾____ 省最 __大____ 的一个湖。
【点拨】由课文第1 自然段的第1 句话“日月潭 是我国台湾省最大的一个湖”可提取答案。
2. 日月潭名称的由来。 湖中央有个 _美__丽____的小岛，把湖水分成 两半，北边像 _圆__圆__的__太__阳_____，叫日潭； 南边像 __弯__弯__的__月__亮____，叫月潭。
“潭”指比较深的湖。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
初读感知
初读课文。注意读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍，标出自然段序号。
1.日月潭被小岛分成哪两个部分？ 北边是日潭，南边是月潭
2.本文介绍了日月潭什么时间的景色？ 清晨、中午。
学习课文第1自然段。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
隐隐约约
读准前 鼻音
统编版二年级语文上册10日月潭 课件(共23张PPT)
潭的美丽。 5 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.日月潭在什么地方？ 2.它周围的环境怎样？
从“群山环绕、树木茂盛、许多名胜古迹”可以看出什么？
从“群山环绕、树木茂盛”可以看出 日月潭周围风景很美。从“许多名胜古迹” 可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的 文化。日月潭真是个旅游的好去处。
中午，太阳高照，整个日 月潭的美景和周围的建筑，都 清楚地展现在眼前。
朗读指点：“太阳高照”“清 新”要重读，以突出日月潭的 美丽。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦 胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
“许许多多”说明吸引的游 客很多，侧面反应出日月潭 风光秀丽。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小 岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭
按时间顺序来写日月潭的风景
清晨之景
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘 着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨的日月潭
日月潭的中午的晴天是什么样的？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位 置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了 作者热爱宝岛台湾、热爱祖国河山的思想感情。
地理位置：台中附近的高山上
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
风景 中午
晴天 清楚
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
拓展阅读
日月潭儿歌
一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.日月潭在什么地方？ 2.它周围的环境怎样？
从“群山环绕、树木茂盛、许多名胜古迹”可以看出什么？
从“群山环绕、树木茂盛”可以看出 日月潭周围风景很美。从“许多名胜古迹” 可以看出日月潭有着悠久的历史和灿烂的 文化。日月潭真是个旅游的好去处。
中午，太阳高照，整个日 月潭的美景和周围的建筑，都 清楚地展现在眼前。
朗读指点：“太阳高照”“清 新”要重读，以突出日月潭的 美丽。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦 胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
“许许多多”说明吸引的游 客很多，侧面反应出日月潭 风光秀丽。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小 岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭
按时间顺序来写日月潭的风景
清晨之景
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘 着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨的日月潭
日月潭的中午的晴天是什么样的？
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位 置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了 作者热爱宝岛台湾、热爱祖国河山的思想感情。
地理位置：台中附近的高山上
日 月
名字由来
日潭 北边 圆圆的 月潭 南边 弯弯的
潭
清晨 隐隐约约的湖中倒影
风景 中午
晴天 清楚
雨天 朦胧
风光秀丽 吸引游客
拓展阅读
日月潭儿歌
一个大湖高山躺， 北边圆圆像太阳， 南边弯弯像月亮， 日月潭上好风光。
二年级上册《日月潭》PPT优秀课件部编版
那里的风光怎么样？
那里群山环 绕，树木茂盛， 周围有许多名胜 古迹。
（2）北边像圆圆的太阳，叫日潭。 日月潭的名字是怎么来的？
风光秀丽：风景优美，景色秀丽。
mào shènɡ
huán rào
1、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
míng shènɡ
gǔ jì
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日月潭在我国台湾省中部的山区。
朦胧：指物体的样子模糊， 看不清楚或者人所表达的感情思想 不太清晰。
日月潭风光秀丽，吸引了许 许多多的中外游客。
“风光秀丽”是什么意思？
风光秀丽：风景优美，景色秀丽。
你还能用哪些四字词语来赞 美一下日月潭的风光呢？
景色优美 山清水秀 风景如画 景色宜人 美不胜收 湖光山色
课后练习
一、读拼音，写词语。
mào shènɡ
huán rào
日月潭的名字是怎么来的？
名胜迹
纱布 儿童 边境 引导 客人
这两段分别写了日月潭什么时候的景色？
南边像___________，叫_____。 名胜迹
潭水 江湖 围绕 茂盛
mào shènɡ
huán rào
清晰：形容词，指看得很清楚。
日月潭周围有哪些名胜古迹呢？
玄光寺
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。 这两段分别写了日月潭什么时候的景色？
纱布 儿童 边境 引导 客人
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
zhǎn xiàn
yǐn yuē
（1）北边像太阳，叫日潭；
风光秀丽：风景优美，景色秀丽。
风光秀丽：风景优美，景色秀丽。
同样是向我们介绍日月潭名字 的由来，这两句话有什么不同呢？
统编版二年级语文上册10《日月潭》 课件(共23张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？