非谓语动词口诀
非谓语动词做题口诀
非谓语动词做题口诀一、接不定式to do作宾语的动词【速记口诀】同意提出做计划，(agree to do,offer to do,plan to do)敢于答应来准备。
(dare to do,promise to do,prepare to do)设法学会做决定，(manage to do,learn to do,decide to do)碰巧想要别拒绝。
(happen to do,want to do,refuse to do)假装失败付得起，(pretend to do,fail to do,afford to do)似乎选择三希望。
(seem to do,choose to do,wish to do,hope to do,expect to do)二、接不带to的不定式作宾语的用法【速记口诀】宁愿……而不愿……，would rather do than do,最好，除了……什么也不做。
had better do,do nothing but do两个为何不做？Why not do…?Why don’t you do…?三、不定式作宾语补足语时省略to的动词【速记口诀】一感：feel sb.do;二听：hear sb.do,listen to sb.do;三让：make sb.do,let sb.do,have sb.do;四看：see sb.do,notice sb.do,watch sb.do,look at sb.do;半帮助：help（即：help sb.do和help sb.to do都对）四、接不定式to do作宾语补足语的动词【速记口诀】想要期待与希望，want/would like sb.to do,expect sb.to do,wish sb.to do需要鼓励与允许，require sb.to do,encourage sb.to do,allow sb.to do要求命令与告诉，ask sb.to do,order sb.to do,tell sb.to do引导邀请要教授。
(完整版)高考非谓语动词口诀打印版
一、只能接-ing作宾语的动词口诀动词+ V—ing口诀1：考虑建议盼原谅，承认推迟值得想，避免错过继续练，否认介意抵制妒,不准冒险忙想象, 忍受逃弃不禁完，提及回想不想要，承认正视准能赏。
consider, suggest/advise, look forward to, excuse admit， delay/put off, be worth, fancyavoid, miss， keep /keep on, practisedeny, mind, resist, envyforbid， risk, be busy， imaginestand/endure, escape, give up, can't help， finish mention, recall/fancy, dislike, feel like acknowledge, face, allow/permit, enjoy/appreciate动词+ V—ing口诀2：喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习;错过建议保持介意值得考虑（押韵）。
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习enjoy doing sth. 喜欢做某事spend.。
doing sth。
花费…做某事be busy doing sth。
忙于做…imagine sb。
doing sth. 想象…做某事can't help doing sth。
忍不住做某事feel like doing sth. 想要做某事finish doing sth. 完成做某事practise doing sth。
练习做某事错过建议保持介意值得考虑miss doing sth. 错过做某事suggest doing sth. 建议做某事keep (on) doing sth. 保持(继续）做某事mind doing sth。
介意做某事be worth doing sth. 值得做某事consider doing sth. 考虑做某事介词+ V—ingbe good at doing sth 擅长做某事aim at doing sth。
英语非谓语口诀
英语非谓语口诀
一、非谓语口诀
非谓语动词细琢磨，用法不同意不同。
to do 表目的、将来和未发生。
doing 表主动、伴随进行时态中。
done 表被动、过去完成时态中。
二、非谓语形式的区别
非谓语主要有三种形式，分别是动词不定式（to do）、动名词（doing）和分词（done）。
它们在形式上的区别如下：1. 动词不定式：to do表示尚未发生的动作，有时前面加上表示目的的连词，如“to do sth. in order to do sth.（为了做某事）”。
2. 动名词：doing表示正在进行的动作或已经完成的动作，或者表示一种状态，如“enjoying（喜欢）”。
3. 分词：done表示被动关系或已完成的动作，包括现在分词（doing）和过去分词（done）。
现在分词表示主动关系或正在进行的动作，而过去分词则表示被动关系或已完成的动作。
三、非谓语的基本用法
1. 动词不定式的用法：动词不定式可以作为主语、宾语、定语、状语和表语使用。
作为主语时，表示将来的动作；作为宾语时，表示目的或结果；作为定语时，表示尚未发生的
动作；作为状语时，表示目的或结果；作为表语时，表示主语的意图或愿望。
2. 动名词的用法：动名词可以作为主语、宾语、定语和表语使用。
作为主语时，表示泛指或抽象动作；作为宾语时，表示正在进行的动作或状态；作为定语时，表示正在进行的动作或状态；作为表语时，表示主语的性质或特征。
3. 分词的用法：分词可以作为定语、状语和表语使用。
作为定语时，表示被动关系或已完成的动作；作为状语时，表示正在进行的动作或状态；作为表语时，表示主语的性质或特征。
非谓语动词用法口诀
非谓语动词用法口诀非谓语动词，在英语学习中是个重要且有些复杂的知识点。
为了帮助大家更好地理解和掌握，下面给大家分享一个非谓语动词用法的口诀，并进行详细解释。
“动名语法其功能，名化经常作主语。
宾从谓语用动原，动名不作宾补用。
”这第一句，“动名语法其功能，名化经常作主语”。
意思是动名词具有名词的语法功能，常常被用作主语。
比如说，“Reading books is a good habit”（读书是个好习惯。
）在这个句子中，“Reading books”就是动名词短语作主语。
“宾从谓语用动原，动名不作宾补用”。
当在宾语从句中，谓语动词要用动词原形。
而动名词不能作宾语补足语。
“现在分词形式多，进行时态常相伴。
主动语态用现在，被动语态being 添。
”“现在分词形式多，进行时态常相伴”。
现在分词常常和进行时态一起出现，比如“ He is reading a book”（他正在读书。
）这里的“reading”就是现在分词，表示正在进行的动作。
“主动语态用现在，被动语态 being 添”。
如果是主动语态，就直接用现在分词；要是被动语态，就得加上“being”。
像“ The ho use is being built”（房子正在被建造。
）“过去分词表被动，完成之意记心间。
动作先后要分辨，过去完成had 连。
”“过去分词表被动”，过去分词通常表示被动的含义。
比如“ The broken cup ”（那个打破的杯子），“broken”就是过去分词，表示“被打破的”。
“完成之意记心间。
动作先后要分辨，过去完成 had 连”。
过去分词也能表达完成的意思，在判断动作的先后顺序时要仔细分辨。
如果涉及到过去完成时态，就要用“had ＋过去分词”的形式，比如“ He had finishe d his homework before he went to bed”（他在睡觉前已经完成了作业。
）“不定式有标记 to ，不定功能多又多。
非谓语动词背诵顺口溜
非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。
请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)停止，放弃太冒险(stop,giveup,risk)反对想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)建议继续勤*练(suggest,goon,practise)不禁原谅要坚持(can’thelp,exc use,insiston)继续注意使成功(keepon,mind,succeedin)。
非谓语动词口诀版
A.dancing B. to dance C. dances D. dance
4.Let’s ______swimming after the exam .
A.go
B. goes
C. to go
D. went
5. You’d better _______a bus .
A.to catch B. catch
make up one’s mind to do 下决心做某事
used to do
过去常常做某事
fail to do
未能做某事
接不定式作宾语补足语的动词口诀：
请求与命令 想要邀请期待鼓励与建议 答应告诫允许提醒和帮助
请求与命令 ask sb. to do sth. 请求某人做某事 tell sb. to do sth. 命令某人做某事
consider doing sth. 考虑做某事
只能接-ing作宾语的动词口诀：
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习 错过建议保持介意值得考虑 （押韵）
介词+doing
常考介词: at, in, on of, off, for, from up, about, without to 等等
be good at doing sth
+ do表示动作的完整性， +doing 表示动作的进行性。 注意：被动语态中不能省去to。
牛刀小试
1. My mother often asks me _____ some cleaning on Sundays
A do
B. does C. did D. to do
2. –Do you often hear John _____in his room ?
非谓语动词的用法口诀
非谓语动词的用法口诀非谓语动词是英语语法中的重要内容，也是很多同学学习的难点。
为了帮助大家更好地掌握非谓语动词的用法，下面给大家分享一个实用的口诀，并进行详细的解释。
口诀：分词不定和动名，三种形式要分清。
主被动态看分词，时态先后看不定。
动名词做主语宾语，不定式目的状语行。
否定形式 not 加，位置千万要记清。
一、分词不定和动名，三种形式要分清非谓语动词主要有三种形式：分词（现在分词和过去分词）、不定式和动名词。
现在分词（ing 形式）通常表示主动和正在进行的动作。
例如：“The running boy is my brother”（那个正在跑步的男孩是我弟弟），“running”表示“正在跑”且“boy”是动作的执行者，是主动关系。
过去分词（ed 形式，规则动词；不规则动词有特殊形式）通常表示被动和完成的动作。
比如：“The broken window needs to be repaired”（那个打破的窗户需要修理），“broken”表示“被打破的”，窗户是“被打破”，是被动关系。
不定式（to ＋动词原形）具有多种含义，如表示目的、将来等。
像：“To pass the exam, he studies hard”（为了通过考试，他努力学习），“To pass the exam”表示目的。
动名词（动词的ing 形式）具有名词的特征，可以作主语、宾语等。
例如：“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动），“swimming”在这里作主语。
二、主被动态看分词，时态先后看不定在判断使用现在分词还是过去分词时，关键要看主被动关系。
如果动作是主语主动发出的，就用现在分词；如果动作是主语承受的，就用过去分词。
例如：“The teacher was satisfied with the students' answered questions”（老师对学生们回答的问题很满意），“answered”是过去分词，因为“questions”是“被回答”的。
英语语法非谓语动词口诀整理版
英语语法非谓语动词口诀整理版介绍：非谓语动词是指在句子中充当名词、形容词或副词的动词形式。
掌握非谓语动词的使用规则对于英语学习者来说非常重要。
本文将为您整理英语语法非谓语动词的口诀，帮助您更好地记忆和运用。
一、不定式非谓语动词口诀：动词不定式，to加原形。
在句子中作动词、主语或宾语，宾补、定语或状语使用。
例句：1. I like to play basketball.（不定式作谓语动词）2. I want him to finish the report.（不定式作宾语）3. This is a good book to read.（不定式作定语）二、动名词非谓语动词口诀：动名词形态，动词加ing。
作主语、宾语或介词宾语，也可用作主语补足语。
例句：1. Swimming is good for your health.（动名词作主语）2. I enjoy reading books.（动名词作宾语）3. She is interested in learning French.（动名词作介词宾语）三、过去分词非谓语动词口诀：过去分词表被动，辅助动词辅助上。
常与情态动词连用，表示完成或被动。
例句：1. The book was written by Mark Twain.（过去分词作谓语动词）2. The window was broken by the ball.（过去分词作宾语）四、不定式与动名词非谓语动词口诀：非谓语动词，变换形态。
动词不定式to加原形，动名词改成ing。
例句：1. I plan to go shopping tomorrow.（不定式作谓语动词）2. I remember seeing him at the party.（动名词作宾语）五、非谓语动词口诀：非谓语动词基本定，可做主语宾语定。
动名词表示活动，过去分词表示被动。
例句：1. To learn a new language is not easy.（不定式作主语）2. The movie was interesting.（过去分词作宾语）总结：掌握非谓语动词的使用是学习英语的重要一步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
非谓语动词口诀
非谓语动词亦称非限定性动词，其形式有三，即：to do, -ing和-ed。
其中-ing可称为动名词亦可称为现在分词。
依据句法功能而定。
它们是中学英语教学中的重点、难点，也是中考和高考的考点。
与谓语动词有着质的区别---不能作谓语。
而又与谓语动词有着密切联系---表示一个动作或状态，而且可以有自己的宾语、状语、逻辑主语、时态和语态。
由于它们的非限定性，使得它们在句法功能中比谓语动词显得更加灵活，更加抽象，更加难以理解，难以使用。
从而使中学生容易与谓语动词混为一谈，造成交织使用。
在听、说、读、写的实际操作中常常犯错。
尤其是及物动词之后的宾语形式。
有些动词之后只能用to do,有些只能用-ing，有些之后两种形式均可用，意思基本相同。
而有些之后意思不同。
有些之后的补足语用to do,有些用原形do，有些用doing。
及-ing形式在何种情况下叫动名词，何种情况下叫现在分词等一系列的问题。
一直是英语学习者的困惑和障碍。
为了便于记忆和灵活运用，本文特以“口诀”的形式,分类予以累述，其目的是增强中学生学习的兴趣，化难为易，化繁为简，浓缩重点排除学习困难，同时有助于熟记英语中常用动词。
从而达到快、准、捷的学习效果。
一、不定式宾语两希望
两个希望一期望，假装渴望与切望。
没有计划与安排，准备学会两选择。
manage想请两决定，help提出agree。
要求不定式作宾语，25词答应不敢抗拒。
wish hope expect, pretend long desire．
fail plan arrange, prepare learn choose elect．
manage want ask decide determine, help offer agree.
demand, promise dare refuse.
eg．I want to speak English.
He decides to go out.
二、动名词作宾两原谅
两原谅劝告两避免，承认设想想象之冒险。
坚持完成练习保持喜欢，反对否定正视讨厌。
建议介意错过考虑，着手延期忍受放弃。
包括情不自禁阻防某人，值得习惯忙于盼望想要允许动名来作宾。
excuse pardon advise avoid escape.
admit imagine fancy risk．
insist on finish practice keep enjoy．
object to deny face dislike.
suggest mind miss consider, set about put off(delay)stand(bear/put up with)give up(get rid of).
include can't help prevent(prevent, stop, keep sb from)
be worth be/get used to be busy look forward to feel like allow／p ermit。
eg. I finished writing a composition．
He is used to living here．
三、不定式动名作宾意不同
1．忆起忘记真遗憾，动名作宾事以前，
今后切莫再遗憾，可用不定式来避免．(意思仪限一般式)
remember forget regret mean
eg.You must remember to bring your dictionary this afternoo n．
Do you remember giving me that book? (You have already given
me that book, Do you remember it?)
eg.I mean to do it at once．(I want to do it at once.)
I mean doing it at once．(I have a try at once.)
2. 三个需要很常用，主形被义用动名,不定式作宾表主动．
need want require
eg.I need to go now=I want to go now=I require to go now．
The chair needs repairing=The chair needs to be repaired．2.stop to do开始做,stop doing停止做．try to do设法做，try doing试一试．
eg.Stop to listen to me=Stop what you are doing and begin to liste n to me．
Stop talking=Don't talk。
He tried to think in English=He tried his best to think in En glish．
He tried repairing the radio．
四、不定式动名词作宾意相同
开始喜欢继续拖延,试图忍受宁愿讨厌。
begin／start like／love continue delay, attempt can't bear prefer hat e。
eg. We begin to speak English=We begin speaking English．
五、不定式宾补to记牢
w希望想警告，喜欢order鼓励allow告诉。
期望知道请advise教，允诺禁止三强迫。
invite, hate别漏掉，后跟宾补to记牢。
wish want warn like order encourage inspire allow tell.
Permit forbid urge／oblige／force
expect know ask advise／persuade teach
invite hate．
eg．He invited me to give a talk．
I wish you to wash your hands．
六、不定式宾补不带to
—让二使听观注意感觉看,listen to也有关,
get带to别小看,help之后随你便(参与do不参to)，被动式带to记心间．let have make hear watch notice feel see／look at get help
eg．The boss made Tom do the job．
Tom was made to do the job．
七、分词宾补要灵活
常见分词宾补有10个，注意观看保持听感觉。
发现have get物加过，过去被动现在主，着情处理要灵活。
notice watch see keep hear feel, find have get make eg．I see Tom playing over there．
Can I make myself understood?
He had his bike repaired．。