少年中国说-人教(共26张PPT)
合集下载
部编版《少年中国说》课件ppt
A）
二、判断对错。
1.“百兽震惶”的 “惶”读huáng ，不读 huán。（ √ ）
2.“地履其黄”的“履”读liǚ ， 不lǚ 。 （ ×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
少年智则 少年富则 少年强则
国强 国智 国富
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，朗读了课文， 了解了时代背景及部分段落的意思，这节 课让我们继续走进梁启超的少年中国说。
雄鹰展翅试飞，掀起 狂风，飞沙走石；珍 奇的鲜花含苞待放， 万木逢春，生机勃勃；
干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。我们 青年头顶着青天，脚踏 着黄土大地
纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千 年万载的历史，从横的 空间看可通达四面八方， 前途就象大海一样宽广， 未来的岁月正长。
讨论：这些事物的共同点是什么？
红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷， 鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎这些事物都 具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴 含着壮美的未来。
讨论：这些事物都是静止的吗？它们代表了什么？
这些事物都是动态的，都充满着生命力。作 者用这些充满生命力的事物来比少年中国， 就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力， 最有发展前途。
埋在地层底下变成的。 48、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟
从那些方面体现了少年对国家的影响？ 通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉。
3、白杨 例如：老师是辛勤的园丁。 （3）小白菊因为什么而胆怯，又是因为什么而不再胆怯呢？从诗句中你感受到了一个怎样的小白菊？ 43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 （2）从香气上看，杭州小山上的桂花与家里的桂花是没有分别的，甚至小山上的桂花比家乡院子里的桂花香得多。而母亲之所以这么 说，是因为家乡院子里的桂花已经充盈了她的全部生活空间，甚至可以说是母亲生命的一部分，这些是无论何时、无论多香的桂花都 无法代替的。因此，在家乡院子里的桂花香味永远都是最香浓的。 心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 开头：每一个人都会慢慢成长,从一个需要父母呵护的小孩,转变成一个能帮父母分忧的少年,那是一次蜕变。（开门见山，抒发感情） 反问句：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
统编版五年级语文上册13少年中国说(节选)课件(37张PPT)
雄鹰展翅试飞，掀起 狂风，飞沙走石；珍 奇的鲜花含苞待放， 万木逢春，生机勃勃；
干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。我们 青年头顶着青天，脚踏 着黄土大地
纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千 年万载的历史，从横的 空间看可通达四面八方， 前途就象大海一样宽广， 未来的岁月正长。
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句 式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
第二课时
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
学习活动一：
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读出节 奏。
一泻汪洋 鹰隼试翼 地履其黄
潜龙腾渊 风尘翕张 横有八荒
鳞爪飞扬 奇花初胎 前途似海
乳虎啸谷 矞矞皇皇 来日方长
百兽震惶 干将发硎 与国无疆
学习活动二：
细读课文，借助工具书和课文注释，弄懂重点文言 字词，自主翻译课文，不懂的地方做上记号。
朗读指点
要读出韵律美
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明； 黄河从地下流出，一 泻千里，势不可挡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深潭腾 跃而起，各种水中生 物纷纭散逃；幼虎在 山谷吼叫，各种野兽 无不震惊惶恐；
鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。
宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。我们 青年头顶着青天，脚踏 着黄土大地
纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
从纵的时间上看有着千 年万载的历史，从横的 空间看可通达四面八方， 前途就象大海一样宽广， 未来的岁月正长。
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句 式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
第二课时
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
学习活动一：
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读出节 奏。
一泻汪洋 鹰隼试翼 地履其黄
潜龙腾渊 风尘翕张 横有八荒
鳞爪飞扬 奇花初胎 前途似海
乳虎啸谷 矞矞皇皇 来日方长
百兽震惶 干将发硎 与国无疆
学习活动二：
细读课文，借助工具书和课文注释，弄懂重点文言 字词，自主翻译课文，不懂的地方做上记号。
朗读指点
要读出韵律美
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。
旭日东升，前程光明； 黄河从地下流出，一 泻千里，势不可挡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。
潜藏的巨龙在深潭腾 跃而起，各种水中生 物纷纭散逃；幼虎在 山谷吼叫，各种野兽 无不震惊惶恐；
鹰隼试翼，风尘翕张。 奇花初胎，矞矞皇皇。
五年级语文人教部编版(上册)13少年中国说部编版(五四制)(共38张PPT)
第 2 自然段四字为一句，逢双句押韵，句式整齐，朗朗上口， 可以一边读一边想象画面，读出少年中国的朝气蓬勃。第 3 自 然段，既赞颂少年中国，又讴歌中国少年，作者的情感达到了 高潮，要读得高亢，充满力量。
背诵指导：在理解文意、了解作者写作思路的基础上背诵，在 背诵的过程中加深理解，体会情感。
结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。
第2课时
◎读读第2自然段，圈出作者用了哪些事物来赞美中国 少年？
◎根据注释理解第2自然段的意思。
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。潜龙
腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 作者选用了红日、伏流、潜 百兽震惶。鹰隼试翼，风尘 龙、乳虎、鹰隼、奇花、干
翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴 将等事物来赞美 中国少年。
胎（胎儿） 抬（抬走）
品读课文
◎正确、流利、有感情地朗读课文，画出不懂的句子，小 组讨论解决。
◎仔细读读这篇课文，试着总结出每个自然段的含义。
第1自然段 从小到大介绍中国少年的责任 第2自然段 歌颂少年中国的蓬勃生命力 第3自然段 抒发对少年中国和中国少年的赞美之情
指导朗读
想一想，我们应该用怎样的语气去读这三个自然段？
倾泻
tāi
轮胎
lín
鳞片
lǚ
履行
huáng
惶恐
zāi
美哉
泻 渊 鳞 惶胎 皇履 哉疆
zhǎo 爪牙
爪
zhuǎ 爪子
qí 奇怪
奇
jī 奇数
那只鹅张牙舞爪（zhǎo）的，爪 （zhuǎ）子不停地挠着地面，像 要扑上来似的。
弟弟奇（qí）怪地问我奇（jī） 数是什么。
鳞（鱼鳞）
统编版(部编版)五年级上册语文课件-12少年中国说人教(部编版)(共33张PPT)课件 (1)
四、营销策略（25分）
准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等，同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
五、财务分析（15分）
正确编制各类财务报表，财务分析能够清晰明了，与计划配合实施。
六、风险评估与对策（10分）
针对市场现状，客观分析项目所面临的各种风险，以及相应的应对之策。
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．对目标行业发展前景、现状及就业需求有清晰的了解
3．熟悉目标职业的工作内容、环境和典型生活方式，了解目标职业的待遇及发展趋势
4．了解目标职业的准入资格、胜任标准、发展路径以及对家庭、生活等方面的影响
5．职业道德阐释
职业目标
路径设计
（20分）
基本素养（20分）
1.仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质
2.言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵
3.精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌
陈述内容
（50分）
1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、客观、准确
2.在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具
二、创新性分析（10分）
明确表述产品或服务的用户需求性、市场接受程度；指出产品或服务目前的技术及领先程度，以及市场需求的适应性，能否实现产业化。
三、市场机会及竞争（20分）
明确阐述产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额，做到市场调查和分析的严密性。
情景设计（20分）
情景设计逼真、道具使用合理
准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等，同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
五、财务分析（15分）
正确编制各类财务报表，财务分析能够清晰明了，与计划配合实施。
六、风险评估与对策（10分）
针对市场现状，客观分析项目所面临的各种风险，以及相应的应对之策。
职业认知
（15分）
1．了解社会的整体就业趋势与大学生就业状况
2．对目标行业发展前景、现状及就业需求有清晰的了解
3．熟悉目标职业的工作内容、环境和典型生活方式，了解目标职业的待遇及发展趋势
4．了解目标职业的准入资格、胜任标准、发展路径以及对家庭、生活等方面的影响
5．职业道德阐释
职业目标
路径设计
（20分）
基本素养（20分）
1.仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质
2.言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵
3.精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌
陈述内容
（50分）
1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、客观、准确
2.在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具
二、创新性分析（10分）
明确表述产品或服务的用户需求性、市场接受程度；指出产品或服务目前的技术及领先程度，以及市场需求的适应性，能否实现产业化。
三、市场机会及竞争（20分）
明确阐述产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额，做到市场调查和分析的严密性。
情景设计（20分）
情景设计逼真、道具使用合理
五年级上册语文课件13少年中国说人教部编版共36张PPT
排比
少年独立则国独立， 少年自由则国自由，
少年
国家
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
国之未来寄托于少年的未来。
雄：称雄
译文：
少年聪明，我国家就聪明，少年富裕，我国家就富裕， 少年强大，我国家就强大，少年独立，我国家就独立， 少年自由，我国家就自由，少年进步，我国家就进步， 少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界， 我国家就称雄于世界。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租 界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两 旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵 嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么， 一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警 不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来 才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
我们敬爱的周总理少年时期就立下 “为中华之崛起而读书”的豪言壮志，你 还能想到哪些少年立志的故事或名言呢？
与少年有关的诗词
莫等闲，白了少年头，空悲切。——［宋］岳飞《满江红》 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——［唐］《金缕衣》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——［宋］朱熹《劝学诗》 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
作者简介
梁启超（1873～1929），字卓如，号 任公，又号饮冰室主人，广东新会人。青 年时期和其师康有为一起，倡导变法维新， 并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一，中 国近代维新派代表人物、学者。其著作合 编为《饮冰室合集》。
13少年中国说(节选) 课件(共26张PPT)
奇花初胎，矞矞皇皇。
句意：奇花刚开始孕起蓓蕾 灿烂明丽茂盛茁壮。
美好未 来
词意：华美瑰 丽，富丽堂皇。
干将发硎，有作其芒。
词意：古代 宝剑名。
词意： 磨刀石。
奋发有 为
句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
词意：踩、踏。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
词意：将指东、南、西、北、 东南、东北、西南、西北八 个方向上极远的地方。
押韵、四言韵文
比喻和排比手法
少年中国的前途无量。
美哉，我少年中国，与天不 老！壮哉，我中国少年，与国 无疆！
发展的 不可限
量
句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
突然崛 起
句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶。
巨大声 威
句意：小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘吸张。
词意：一种 凶猛的鸟。
冲天气 势
句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。
朗读指导
要读出韵律美
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜 龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼 试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古， 横有八荒。前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光。
灿烂 前程
句意：红日刚刚升起，道路充满霞光；
河出伏流，一泻汪洋。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年 进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
统编版教材五年级上册语文课件-13《少年中国说》课时1人教(部编版) (共25张PPT)
鹰隼试翼，风尘吸张：雄鹰 展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 隼，一种凶猛的鸟。吸张，收缩 与扩张。
鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震
惶；鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒。天 戴其苍，地履其黄，纵有 千古，横有八荒，前途似 海，来日方长。
矞矞皇皇：形容生机勃勃。 干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨 出，发着耀眼的光芒。干将，古代宝剑名， 常和莫邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。 天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏 着黄土大地。履：踩。
我会认
xiè
lín
泻鳞
xī
xíng
翕硎
huáng
tāi
lǚ
zāi
惶 胎履 哉
yù
矞
加一加
胎 月+台=胎
识字方法
惶 忄+皇=惶
硎 石+刑=硎
奇花初胎 震惶 干将发硎
识字方法
泻
换一换：泻–写+世=泄
一泻千里 泄气
我会写
泻潜渊 胎 履纵
yuān
渊
我会写 笔顺 点、点、提、撇、点、撇、
横、竖、撇、点、竖。
第二段译文 红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下 冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃 而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫， 所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞， 风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂 明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶 着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的 历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海 一般宽广，未来的日子无限远长。
组词 深渊 渊博 渊源
造句 海洋里和陆地上一样，有高山， 也有看不到底的深渊。
tāi
13 少年中国说(节选)课件(共26张PPT)
个怎样的中国？请画出有关词语。
中国少年要建设一个怎样的中国？
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国 富 ，少年强则tāi 国ɡān j强iānɡ xínɡ，lǚ少年zāi 独立则国独
奇花初胎 干 将发 硎 地履其黄 美哉
立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球。
年雄于地球则国雄于地球。
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国
富 ，少年强则国强 ，少年独立则国独
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
zāi
立，少年自奇花由初胎则干国将发自硎由地履，其黄少美年哉 进步则国
进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少
年雄于地球则国雄于地球。
中国少年要建设一个怎样的中国？
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国 富 ，少年强则tāi 国ɡān j强iānɡ xínɡ，lǚ少年zāi 独立则国独
奇花初胎 干 将发 硎 地履其黄 美哉
立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球。
少年强则国强，
少年独立则国独立，
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
zāi
少奇花年初胎自干由将发则硎国地履自其黄由，美哉
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智，
少年胜于少欧年洲富则则国国富胜，于欧洲，
少年强则国强，
胜于少：年超独过立。则国独立，
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
富 ，少年强则国强 ，少年独立则国独
中国少年要建设一个怎样的中国？
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国 富 ，少年强则tāi 国ɡān j强iānɡ xínɡ，lǚ少年zāi 独立则国独
奇花初胎 干 将发 硎 地履其黄 美哉
立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球。
年雄于地球则国雄于地球。
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国
富 ，少年强则国强 ，少年独立则国独
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
zāi
立，少年自奇花由初胎则干国将发自硎由地履，其黄少美年哉 进步则国
进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少
年雄于地球则国雄于地球。
中国少年要建设一个怎样的中国？
1 故今日之责任，不在他人 ，而全在 我少年 。少年智则国智 ，少年富则国 富 ，少年强则tāi 国ɡān j强iānɡ xínɡ，lǚ少年zāi 独立则国独
奇花初胎 干 将发 硎 地履其黄 美哉
立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少 年雄于地球则国雄于地球。
少年强则国强，
少年独立则国独立，
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
zāi
少奇花年初胎自干由将发则硎国地履自其黄由，美哉
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智，
少年胜于少欧年洲富则则国国富胜，于欧洲，
少年强则国强，
胜于少：年超独过立。则国独立，
tāi ɡān jiānɡ xínɡ lǚ
富 ，少年强则国强 ，少年独立则国独
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）第 1 自然段运用排比的修辞手法，从“智、富、强、独立、自由、 进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面把少年和国家紧密地联系在一 起，每个少年理所当然地感到重任在肩。几个分句由轻到重，由短到 长，一气呵成，表达了少年与国家命运之间不可分割的联系。句式整 齐，排列紧凑，富于节奏感和旋律感，使文章表现出磅礴的气势。
选做题
这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合 今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？和同学交流。
示例：今日之中国，早已不是一百多年前的中国。 中华人民共和 国成立七十年来，我国社会经济快速发展，人民生活水平不断提 高，综合国力逐渐增强，国际地位日益提升。 仰望蓝天，神舟飞 船穿梭太空；俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。
【注】 ③鹰隼试翼，风尘翕（xī）张：鹰隼展翅 试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼：一种凶 猛的鸟。翕张：一合一张。 ④矞（yù）矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。 ⑤干将发硎（xíng），有作其芒：宝剑在 磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。 干将： 古代宝剑名。 硎：磨刀石。 ⑥天戴其苍，地履（lǚ）其黄：头顶着苍 天，脚踏着黄土大地。履：踩，踏。 ⑦八荒：指东、南、西、北、东南、东北、 西南、西北八个方向上极远的地方。
寻源博望侯，结客远相求。 少年怀一顾，长驱背陇头。 焰焰戈霜动，耿耿剑虹浮。 天山冬夏雪，交河南北流。 云起龙沙暗，木落雁门秋。 轻生殉知己，非是为身谋。
【注】 ①智：明智。 ②雄：称雄。
红日/初升，其道/大光。 河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/ 腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷 ，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风 尘/翕张③。奇花/初胎，矞矞/ 皇皇④。干将/发硎，有作/其芒 ⑤。天戴/其苍，地履/其黄⑥。 纵有/千古，横有/八荒⑦。前途 /似海，来日/方长。
教材习题
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。
朗读指导：课文多处运用了四言韵语以及排比、对偶的修辞 手法，使得文章在对称中富于变化，在整齐中饱含气势，富 于节奏感和旋律感，朗读时要注意读得连贯而有气势。 背诵指导：在理解的基础上熟读成诵。
结合注释说说课文的意思，再回答下面的问题。
课文的意思参见“课文解读”中的译文。 答案参见“课文解读”中的第1、2题。
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇课文是怎样断句的？ 你能试着读一读吗？
少年中国说
梁启超
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 少年智①/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强， 少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则 国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄 ②于 地球/则国/雄于地球。
少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活 力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少 年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少 年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、 强盛、独立、自由、进步。
3.本文语言有什么特点？
本文运用排比、比喻等修辞手法，句式整齐，气势 磅礴，语言生动形象。
美哉⑧，我/少年中国，与天/不老！壮 哉，我/中国少年，与国/无疆⑨！
【注】⑧哉（zāi）：表示赞叹，相当于“啊”。
⑨疆：极限，止境。
1.课文用哪些事物来赞美少年中国？
初升的太阳 奔腾的黄河 腾跃的蛟龙 啸鸣的乳虎
展翅试飞的鹰隼 珍奇的花蕾 刚磨好的宝剑
2. 少年中国和中国少年之间有什么联系？
（2）第 2 自然段用典丰富，集中使用比喻的修辞手法， 把少年中国比作“红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、 奇花、干将”七种事物。 一个突然崛起、幸福美好、 前程灿烂的少年中国形象展现在读者的面前。
4.课文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者殷切期盼 祖国繁荣富强的强烈愿望 和积极进取的精神。
主题归纳
作者档案
梁启超（1873～1929） 字卓如，号任公，
又号饮冰室主人。 中国近代思想家、政治 家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法 的领袖之一。梁启超涉猎广泛，学贯中西， 在文、史、哲、经、法、宗教、伦理等领 域都有建树。著有《饮冰室合集》。
字词学习
xiè
倾泻
qián
潜水
yuān
tāi lǚ
深渊 轮胎 履行
作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态 和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起 建设祖国的重任，表达了作者殷切期望祖国繁荣富强的 强烈愿望和积极进取的精神。
思维导图
方法总结
写作方法——排比
课文回放
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄 于地球。
技巧点拨
这段话运用了排比的修辞手法，把少年和 国家紧密地联系在一起，分句结构大体相似， 排列紧凑，富于节奏感和旋律感，使文章表现 出磅礴的气势。
小试牛刀 你能用排比的手法写一段话吗？ 追求似深邃夜空里的明星，时常照亮我夜行的路；
示例：追求似天边那抹艳丽的晚霞，让我看到明天的希望；追 求似海上冉冉升起的朝阳，让我心中永远充满对光明的向往。
zòng
纵身
lín
鳞片
huáng
惶恐
zāi
美哉
zhǎo 爪牙 那只鹅张牙舞爪（zhǎo）的，爪
爪
（zhuǎ）子不停地挠着地面，像
zhuǎ 爪子 要扑上来似的。
qí 奇怪
奇
jī 奇数
弟弟奇（qí）怪地问我奇（jī）数 是什么。
潜（潜伏） 替（代替）
渊（深渊） 洲（亚洲）
胎（胚胎） 抬（抬走）
整体感知
共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中 国人民乃至其他国家都带来了便利。 这一幕幕，无不 彰显祖国的繁荣昌盛，无 不体现祖国强大的凝聚力。 现在的中国在世界上发挥 着大国的作用和影响，强 国梦想已经实现。Biblioteka 拓展空间赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］ 虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。 共矜然诺心，各负纵横志。 结交一言重，相期千里至。 绿沉明月弦，金络浮云辔。 吹箫入吴市，击筑游燕肆。
课文导入
少年是祖国的未来，是祖国的希望，就像歌中所唱的 一样：“我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”有人在 100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点 。他就是梁启超。让我们一起走进《少年中国说》，感受 少年人的英姿吧！
少年中国说
RJ 五年级上
学习目标
1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文 。 3.能结合注释，了解课文的意思，体会课文所表达的作者 的思想感情。
选做题
这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合 今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？和同学交流。
示例：今日之中国，早已不是一百多年前的中国。 中华人民共和 国成立七十年来，我国社会经济快速发展，人民生活水平不断提 高，综合国力逐渐增强，国际地位日益提升。 仰望蓝天，神舟飞 船穿梭太空；俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。
【注】 ③鹰隼试翼，风尘翕（xī）张：鹰隼展翅 试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼：一种凶 猛的鸟。翕张：一合一张。 ④矞（yù）矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。 ⑤干将发硎（xíng），有作其芒：宝剑在 磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。 干将： 古代宝剑名。 硎：磨刀石。 ⑥天戴其苍，地履（lǚ）其黄：头顶着苍 天，脚踏着黄土大地。履：踩，踏。 ⑦八荒：指东、南、西、北、东南、东北、 西南、西北八个方向上极远的地方。
寻源博望侯，结客远相求。 少年怀一顾，长驱背陇头。 焰焰戈霜动，耿耿剑虹浮。 天山冬夏雪，交河南北流。 云起龙沙暗，木落雁门秋。 轻生殉知己，非是为身谋。
【注】 ①智：明智。 ②雄：称雄。
红日/初升，其道/大光。 河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/ 腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷 ，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风 尘/翕张③。奇花/初胎，矞矞/ 皇皇④。干将/发硎，有作/其芒 ⑤。天戴/其苍，地履/其黄⑥。 纵有/千古，横有/八荒⑦。前途 /似海，来日/方长。
教材习题
正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。
朗读指导：课文多处运用了四言韵语以及排比、对偶的修辞 手法，使得文章在对称中富于变化，在整齐中饱含气势，富 于节奏感和旋律感，朗读时要注意读得连贯而有气势。 背诵指导：在理解的基础上熟读成诵。
结合注释说说课文的意思，再回答下面的问题。
课文的意思参见“课文解读”中的译文。 答案参见“课文解读”中的第1、2题。
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇课文是怎样断句的？ 你能试着读一读吗？
少年中国说
梁启超
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 少年智①/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强， 少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则 国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄 ②于 地球/则国/雄于地球。
少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活 力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少 年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少 年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、 强盛、独立、自由、进步。
3.本文语言有什么特点？
本文运用排比、比喻等修辞手法，句式整齐，气势 磅礴，语言生动形象。
美哉⑧，我/少年中国，与天/不老！壮 哉，我/中国少年，与国/无疆⑨！
【注】⑧哉（zāi）：表示赞叹，相当于“啊”。
⑨疆：极限，止境。
1.课文用哪些事物来赞美少年中国？
初升的太阳 奔腾的黄河 腾跃的蛟龙 啸鸣的乳虎
展翅试飞的鹰隼 珍奇的花蕾 刚磨好的宝剑
2. 少年中国和中国少年之间有什么联系？
（2）第 2 自然段用典丰富，集中使用比喻的修辞手法， 把少年中国比作“红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、 奇花、干将”七种事物。 一个突然崛起、幸福美好、 前程灿烂的少年中国形象展现在读者的面前。
4.课文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者殷切期盼 祖国繁荣富强的强烈愿望 和积极进取的精神。
主题归纳
作者档案
梁启超（1873～1929） 字卓如，号任公，
又号饮冰室主人。 中国近代思想家、政治 家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法 的领袖之一。梁启超涉猎广泛，学贯中西， 在文、史、哲、经、法、宗教、伦理等领 域都有建树。著有《饮冰室合集》。
字词学习
xiè
倾泻
qián
潜水
yuān
tāi lǚ
深渊 轮胎 履行
作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态 和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起 建设祖国的重任，表达了作者殷切期望祖国繁荣富强的 强烈愿望和积极进取的精神。
思维导图
方法总结
写作方法——排比
课文回放
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄 于地球。
技巧点拨
这段话运用了排比的修辞手法，把少年和 国家紧密地联系在一起，分句结构大体相似， 排列紧凑，富于节奏感和旋律感，使文章表现 出磅礴的气势。
小试牛刀 你能用排比的手法写一段话吗？ 追求似深邃夜空里的明星，时常照亮我夜行的路；
示例：追求似天边那抹艳丽的晚霞，让我看到明天的希望；追 求似海上冉冉升起的朝阳，让我心中永远充满对光明的向往。
zòng
纵身
lín
鳞片
huáng
惶恐
zāi
美哉
zhǎo 爪牙 那只鹅张牙舞爪（zhǎo）的，爪
爪
（zhuǎ）子不停地挠着地面，像
zhuǎ 爪子 要扑上来似的。
qí 奇怪
奇
jī 奇数
弟弟奇（qí）怪地问我奇（jī）数 是什么。
潜（潜伏） 替（代替）
渊（深渊） 洲（亚洲）
胎（胚胎） 抬（抬走）
整体感知
共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中 国人民乃至其他国家都带来了便利。 这一幕幕，无不 彰显祖国的繁荣昌盛，无 不体现祖国强大的凝聚力。 现在的中国在世界上发挥 着大国的作用和影响，强 国梦想已经实现。Biblioteka 拓展空间赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］ 虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。 共矜然诺心，各负纵横志。 结交一言重，相期千里至。 绿沉明月弦，金络浮云辔。 吹箫入吴市，击筑游燕肆。
课文导入
少年是祖国的未来，是祖国的希望，就像歌中所唱的 一样：“我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”有人在 100多年前，20世纪钟声敲响之际，就提出了这样的观点 。他就是梁启超。让我们一起走进《少年中国说》，感受 少年人的英姿吧！
少年中国说
RJ 五年级上
学习目标
1.认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文 。 3.能结合注释，了解课文的意思，体会课文所表达的作者 的思想感情。