2019八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧综合复习课件新人教版
A.废除君主 B.维新变法 C.民主共和 D.发动革命 解析:1895~1898年,康有为和梁启超等人,面对民族危机,开展了 维新变法运动,试图使中国向日本学习,走资本主义道路。 答案:B
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
新式海陆军等
专题一
专题二
项 目 洋务运动
戊戌变法
甲午中日战争中,北洋舰 慈禧太后发动政变,囚禁光绪
结 果 队全军覆没,洋务运动破 帝,废除变法诏令,杀害“戊戌六
产
君子”
影
促进了中国近代民族资 响 本主义的产生,抵制了外
国经济势力的扩张
在思想文化方面产生了广泛而 持久的影响
专题一
专题二
【例3】(2016广东深圳)康有为是近代著名政治家。他的主张在 当时思想界引发极大轰动。这是因为他提倡( )
影响:中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题一
专题二
专题一列强发动的四次大规模侵略战争
时间
1840~1842 年
1856~1860 年
1894~1895 年
1900~1901 年
侵略战争
鸦片战争
第二次鸦 片战争 甲午中日 战争 八国联军 侵华战争
条约
影响
《南京条约》 中国开始从封建社会变
《虎门条约》 为半殖民地半封建社会
单元综合复习
目的:利用西方先进技术,维护清朝统治
代表:奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
时间:19 世纪 60 年代到 90 年代
措施:创办近代军事工业,创办近代民用工业,兴办新式学校,派遣留学
洋务运动 生出国深造,建立新式海军
地位:中国历史上第一次近代化运动
评价 进步性:客观上促进了中国民族资本主义的产生,抵制了外国资 本的入侵
解析:英国发动了鸦片战争;英法联军发动了第二次鸦片战争;英
国参与了八国联军侵华战争,故①②④正确。甲午中日战争是日本
对中国发动的侵略战争,故排除③。
答案:B
专题一
专题二
专题二比较洋务运动和戊戌变法
项 目 洋务运动
戊戌变法
背 景 第二次鸦片战争后,清政府 甲午中日战争后,中华民族面临严
内外交困
重危机
报刊:上海的《时务报》;天津的《国闻报》
时间:1898 年 6 月 11 日
戊戌变法 内容:政治、经济、教育、军事等方面
结果:慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,杀害“戊戌六君子”
失败原因:顽固派势力强大,光绪帝没有实权
意义:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
原因:帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗
时
间பைடு நூலகம்
19 期
世纪
60
年代到
90
年代中
1895~1898
年
代表人 奕 、曾国藩、李鸿章、左 康有为、梁启超、谭嗣同等
物
宗棠和张之洞
目 的 自强、求富
变法图强
措
施
①创办近代军事工业;②创 办近代民用工业;③兴办新 式学堂;④设立翻译馆;⑤派 遣留学生出国深造;⑥建立
①裁撤冗官冗员,允许官民上书言 事;②鼓励私人兴办工矿企业;③改 革财政;④废除八股,开办新式学堂; ⑤训练新式军队等
口号:“扶清灭洋”
义和团运动 发展:1900 年,控制了京津地区
结果:中外势力联合镇压下失败
意义:沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
抗击八国联军
目的:镇压义和团运动
时间:1900~1901 年
八国联军侵华战争 经过:廊坊大捷、八国联军占领大沽炮台、天津 保卫战、八国联军占领北京
结果:1901 年,签订《辛丑条约》
专题一
专题二
【例2】2015年1月,中国海军访问英国。有英国网友感慨
道:“三艘巨大的军舰……真遗憾,这是中国军舰,不是英国的。记
得我们国家曾经侵略过中国。”近代史上,英国发动或参与的对中
国的侵略战争有( )
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争
③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
局限性:没有使中国走上富强的道路
背景:朝鲜东学党起义,日本蓄意挑起战争
经过:平壤战役(左宝贵)、黄海大战(邓世昌)、旅顺战役(徐邦道)、
威海卫战役(丁汝昌)
甲午中日战争 结果:签订《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
危害 列强掀起瓜分中国的狂潮
美国提出“门户开放”政策
序幕:1895 年,康有为等发动公车上书
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
《天津条约》 中国半殖民地化程度进
《北京条约》等 一步加深
《马关条约》
大大加深了中国的半殖 民地化程度
《辛丑条约》
中国完全陷入半殖民地 半封建社会的深渊
专题一
专题二
【例1】关于西方列强对中国发动的一系列侵略战争,下列表述 有误的是( )
A.鸦片战争爆发的直接原因是虎门销烟 B.第二次鸦片战争中,圆明园被英法联军洗劫 C.甲午中日战争使中国社会性质开始发生变化 D.八国联军侵华战争后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具 解析:鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建 社会;甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度,因此C项说 法错误,符合题意。 答案:C
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
新式海陆军等
专题一
专题二
项 目 洋务运动
戊戌变法
甲午中日战争中,北洋舰 慈禧太后发动政变,囚禁光绪
结 果 队全军覆没,洋务运动破 帝,废除变法诏令,杀害“戊戌六
产
君子”
影
促进了中国近代民族资 响 本主义的产生,抵制了外
国经济势力的扩张
在思想文化方面产生了广泛而 持久的影响
专题一
专题二
【例3】(2016广东深圳)康有为是近代著名政治家。他的主张在 当时思想界引发极大轰动。这是因为他提倡( )
影响:中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题一
专题二
专题一列强发动的四次大规模侵略战争
时间
1840~1842 年
1856~1860 年
1894~1895 年
1900~1901 年
侵略战争
鸦片战争
第二次鸦 片战争 甲午中日 战争 八国联军 侵华战争
条约
影响
《南京条约》 中国开始从封建社会变
《虎门条约》 为半殖民地半封建社会
单元综合复习
目的:利用西方先进技术,维护清朝统治
代表:奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
时间:19 世纪 60 年代到 90 年代
措施:创办近代军事工业,创办近代民用工业,兴办新式学校,派遣留学
洋务运动 生出国深造,建立新式海军
地位:中国历史上第一次近代化运动
评价 进步性:客观上促进了中国民族资本主义的产生,抵制了外国资 本的入侵
解析:英国发动了鸦片战争;英法联军发动了第二次鸦片战争;英
国参与了八国联军侵华战争,故①②④正确。甲午中日战争是日本
对中国发动的侵略战争,故排除③。
答案:B
专题一
专题二
专题二比较洋务运动和戊戌变法
项 目 洋务运动
戊戌变法
背 景 第二次鸦片战争后,清政府 甲午中日战争后,中华民族面临严
内外交困
重危机
报刊:上海的《时务报》;天津的《国闻报》
时间:1898 年 6 月 11 日
戊戌变法 内容:政治、经济、教育、军事等方面
结果:慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,杀害“戊戌六君子”
失败原因:顽固派势力强大,光绪帝没有实权
意义:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
原因:帝国主义侵略加剧和外国传教士活动猖獗
时
间பைடு நூலகம்
19 期
世纪
60
年代到
90
年代中
1895~1898
年
代表人 奕 、曾国藩、李鸿章、左 康有为、梁启超、谭嗣同等
物
宗棠和张之洞
目 的 自强、求富
变法图强
措
施
①创办近代军事工业;②创 办近代民用工业;③兴办新 式学堂;④设立翻译馆;⑤派 遣留学生出国深造;⑥建立
①裁撤冗官冗员,允许官民上书言 事;②鼓励私人兴办工矿企业;③改 革财政;④废除八股,开办新式学堂; ⑤训练新式军队等
口号:“扶清灭洋”
义和团运动 发展:1900 年,控制了京津地区
结果:中外势力联合镇压下失败
意义:沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
抗击八国联军
目的:镇压义和团运动
时间:1900~1901 年
八国联军侵华战争 经过:廊坊大捷、八国联军占领大沽炮台、天津 保卫战、八国联军占领北京
结果:1901 年,签订《辛丑条约》
专题一
专题二
【例2】2015年1月,中国海军访问英国。有英国网友感慨
道:“三艘巨大的军舰……真遗憾,这是中国军舰,不是英国的。记
得我们国家曾经侵略过中国。”近代史上,英国发动或参与的对中
国的侵略战争有( )
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争
③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
局限性:没有使中国走上富强的道路
背景:朝鲜东学党起义,日本蓄意挑起战争
经过:平壤战役(左宝贵)、黄海大战(邓世昌)、旅顺战役(徐邦道)、
威海卫战役(丁汝昌)
甲午中日战争 结果:签订《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
危害 列强掀起瓜分中国的狂潮
美国提出“门户开放”政策
序幕:1895 年,康有为等发动公车上书
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
《天津条约》 中国半殖民地化程度进
《北京条约》等 一步加深
《马关条约》
大大加深了中国的半殖 民地化程度
《辛丑条约》
中国完全陷入半殖民地 半封建社会的深渊
专题一
专题二
【例1】关于西方列强对中国发动的一系列侵略战争,下列表述 有误的是( )
A.鸦片战争爆发的直接原因是虎门销烟 B.第二次鸦片战争中,圆明园被英法联军洗劫 C.甲午中日战争使中国社会性质开始发生变化 D.八国联军侵华战争后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具 解析:鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建 社会;甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化程度,因此C项说 法错误,符合题意。 答案:C
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
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2019秋季学期八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习课件新人教版
文字是文化的传承，语文的学习深层次是学生对文化的学习。过去将语文定位于识字写作，而后语文差点沦为思品 、政治，语文的说教大于语文的美感。
而今将语文重新定位，可以说是认知上的一大进步。语文作为工具的双重性体现在一方面要学生学会文字运用，一 方面又要加强其思想政治功能。坦率说，让学生爱上学习和阅读，思想工作就好做多了。
影响 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
【综合归纳、探究思考】
中国是怎样一步步走向半殖民地半封建社会的？
鸦片战争，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖 民地半封建社会； ②第二次鸦片战争，签订《北京条约》等，中国的 半殖民地化程度进一步加深； ③甲午中日战争，签订了《马关条约》，大大加深 了中国的半殖民地化程度； ④八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖民地半封 建社会的深渊。
所谓近代化，就是指资本主义化。它包括政治 上的民主化、法制化，经济领域的工业化、商品化， 思想上的理性化、科学化。近代相对于传统而言， 近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程， 它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想 文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的 多元化等各个方面的变革，其核心是经济的工业化 和政治的民主化。
（1）结合近代化早期探索的相关内容，举两例证明 材料一中的观点。
第二次鸦片战争后面临内忧外患的清政府，地 主阶级洋务派掀起了洋务运动,甲午战争战败后民 族危机加剧，资产阶级维新派开始维新变法。
材料二 “新器物”的益处显而易见但引入中国阻力尚 且如此强大，“新政府机构”的益处相对间接，遇到的阻 力就更强烈……成立现代世界普遍适用的“海军衙门”， 并不涉及政治体制改革，而且增强朝廷权力，都如此艰难， 真正的政治体制改革之艰难，可以想见。
甲午中日战争
背景 日本的“大陆政策”、东学党起义
而今将语文重新定位，可以说是认知上的一大进步。语文作为工具的双重性体现在一方面要学生学会文字运用，一 方面又要加强其思想政治功能。坦率说，让学生爱上学习和阅读，思想工作就好做多了。
影响 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
【综合归纳、探究思考】
中国是怎样一步步走向半殖民地半封建社会的？
鸦片战争，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖 民地半封建社会； ②第二次鸦片战争，签订《北京条约》等，中国的 半殖民地化程度进一步加深； ③甲午中日战争，签订了《马关条约》，大大加深 了中国的半殖民地化程度； ④八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖民地半封 建社会的深渊。
所谓近代化，就是指资本主义化。它包括政治 上的民主化、法制化，经济领域的工业化、商品化， 思想上的理性化、科学化。近代相对于传统而言， 近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程， 它将引起社会生产力、经济制度、政治制度、思想 文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的 多元化等各个方面的变革，其核心是经济的工业化 和政治的民主化。
（1）结合近代化早期探索的相关内容，举两例证明 材料一中的观点。
第二次鸦片战争后面临内忧外患的清政府，地 主阶级洋务派掀起了洋务运动,甲午战争战败后民 族危机加剧，资产阶级维新派开始维新变法。
材料二 “新器物”的益处显而易见但引入中国阻力尚 且如此强大，“新政府机构”的益处相对间接，遇到的阻 力就更强烈……成立现代世界普遍适用的“海军衙门”， 并不涉及政治体制改革，而且增强朝廷权力，都如此艰难， 真正的政治体制改革之艰难，可以想见。
甲午中日战争
背景 日本的“大陆政策”、东学党起义
八年级历史上册第二单元复习PPT课件
.
人教版八年级上册
结果
第6课 戊戌变法
第二单元
囚禁光绪帝的瀛台
光绪和支持他的珍妃
戊
谭嗣同、刘光弟、
戌 林旭、杨锐、杨深秀、
六 康广仁六人被捕遇害。
君
子
“我各自国横变刀法向，天无笑不，从去流留血肝而胆成两，昆今仑。 中国未闻有因变法而流血者，此之
（1）爆发 1894年（甲午年）
日 日战争
战 争 与 瓜 分
经过 （2）主要战役
①平壤战役 ②黄海大战 ③辽东半岛战役 ④威海卫战役
中
国
（3）结果 清政府战败，被迫签
狂
潮 瓜分中
三国干涉还辽 订《马关条约》
国狂潮 美国提出门户开放政策
.
人教版八年级上册 第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
《马关条约》
人教版八年级上册 第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
第二单元
三国干涉还辽
《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东 半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。
割让辽东半岛的条款损害 了沙皇俄国在中国东北的利益， 为了防止日本独霸东亚，《马 关条约》条约签订6天后，在 俄国、法国、德国三国的干涉 和反对下，日本被迫放弃割让 辽东半岛。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
洋务运动
甲午中日战争与瓜分中国狂潮
戊戌变法 抗击八国联军
.
19世纪50---60年代初的清朝政府面临怎样的内外局面？
第二次鸦片战争
外患
1851 1856 1860 1864
太平天国运动 内忧
.
近代化
所谓近代化，即是中国人民向西 方学习，探索救国之路的过程。
人教版八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》复习课件
练一练：
7．揭开维新变法运动序幕的是（C）
A．强学会成立 B．创立《万国公报》 C．公车上书 D．光绪帝颁布诏书，宣布变法
练一练： 8．近代中国某地的一份布告称：“今洋人诈称通商传 教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海， 又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”其中“割 台湾”的条约是(C ) A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
练一练：
2.我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已完成建造和试 验试航工作，并于2012年9月正式交付海军使用。 在近代中国人民反抗外来侵略的悲壮历史中，勇 击日寇、殉国黄海的民族英雄是（ B ）
A.林则徐 C.关天培
B．邓世昌 D．左宗棠
练一练：
3. 在《庚子西狩丛谈》中有这样一段记载： “ 庚子 （ 1900 年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而 入京师，两宫微服出狩 ……”。这段文字叙述的是 (C )
“扶清灭洋”
《辛丑条约》 ①：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，以海关税、 盐税等税收作担保 ②：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动（最 能体现清政府沦为帝国主义统治中国的工具，成为“洋 人的朝廷”） ③：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京 到山海关的铁路沿线要地 ④：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守， 不准中国人居住（东交民巷使馆界成为“国中之国”， 成为帝国主义侵略中国的大本营） ⑤：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
A．太平天国定都南京，太后、皇帝乔装外逃 B．英法联军进逼北京，清朝皇帝闻讯出逃 C．八国联军侵占北京，太后、皇帝仓皇出逃 D．义和团攻占南京，清朝皇帝被迫外逃
练一练：
4.《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪 一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个 守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人， 做一个守土长官”观点的是(D)
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(复习课件)初中历史人教部编版八年级 上册
被捕遇害，变法失败
性 质
一场自上而下的 资 产 阶 级 改 良 运动，也是一次 思 想 解 放运动 。
政治 是中国政治近代化的开端，是一场爱国救亡的政治运动。
影 经济 有利于民族资本主义经济的发展。
响
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起
思想 到了 思 想 启 蒙 作用，为资产阶级民主思想的传播奠定
政治上：列强侵略进一步加剧，中国完全 沦为半殖民地半封建社会；面对内忧外患， 地主阶级洋务派掀起了洋务运动；为救亡 图存，资产阶级维新派推行戊戌变法。 经济上：洋务运动开启了中国近代化的进 程，中国民族资本主义产生、发展；列强 对中国的经济侵略方式转变为以资本输出 为主。 思想文化上：洋务运动是教育近代化的开 端；戊戌变法为资产阶级民主思想的传播 奠定基础；从学习西方的技术到学习西方 的制度。 列强加深对华侵略，中国民族危机加剧； 为实现救亡图存，中国人开始向西方学习。
由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组 概况 织发展而来。1900年夏，义和团已控制了京津地区，但在中外
反动势力的镇压下失败。
性质 一场具有广泛群众性的反帝爱国运动
沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不 影响 承认中国“尚含有无限蓬勃生机”。
考点四：义和团运动和抗击八国联军侵华
论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”
等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为
子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传 A.开启了西方学术成果的传播 B.适应了救亡图存的时代要求
B
C.拉开了维新变法运动的序幕 D.阻碍了传统思想的发扬光大
7.《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则
性 质
一场自上而下的 资 产 阶 级 改 良 运动，也是一次 思 想 解 放运动 。
政治 是中国政治近代化的开端，是一场爱国救亡的政治运动。
影 经济 有利于民族资本主义经济的发展。
响
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，在社会上起
思想 到了 思 想 启 蒙 作用，为资产阶级民主思想的传播奠定
政治上：列强侵略进一步加剧，中国完全 沦为半殖民地半封建社会；面对内忧外患， 地主阶级洋务派掀起了洋务运动；为救亡 图存，资产阶级维新派推行戊戌变法。 经济上：洋务运动开启了中国近代化的进 程，中国民族资本主义产生、发展；列强 对中国的经济侵略方式转变为以资本输出 为主。 思想文化上：洋务运动是教育近代化的开 端；戊戌变法为资产阶级民主思想的传播 奠定基础；从学习西方的技术到学习西方 的制度。 列强加深对华侵略，中国民族危机加剧； 为实现救亡图存，中国人开始向西方学习。
由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组 概况 织发展而来。1900年夏，义和团已控制了京津地区，但在中外
反动势力的镇压下失败。
性质 一场具有广泛群众性的反帝爱国运动
沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不 影响 承认中国“尚含有无限蓬勃生机”。
考点四：义和团运动和抗击八国联军侵华
论，在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”淘汰”“天择”
等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这类术语作为
子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国的宣传 A.开启了西方学术成果的传播 B.适应了救亡图存的时代要求
B
C.拉开了维新变法运动的序幕 D.阻碍了传统思想的发扬光大
7.《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(课件)八年级历史上册期末复习课件(部编版)
A 们终于死里求生，再延续了六十年”。材料中的“杰出人物”包括（ ）
A．曾国藩 B．洪秀全 C．谭嗣同 D．陈独秀
4．2019年4月23日，中国海军建军70周年阅兵仪式在山东青岛举行，见证我
们中国海军的力量。回顾历史，我国海军近代化建设始于
A．洋务运动时期 B．甲午战争时期
A
C．辛亥革命时期
D．北伐战争时期
2.下面漫画反映的是一次近代史上的变法。该变法
C
A．是中国历史上第一次近代化运动 B．获得了慈禧太后的全力支持 C．失败的重要原因是缺乏民众基础 D．动摇了封建道德礼教的统治地位
小试牛刀
3．梁启超在《变法通议》中说:“法者天下之公器,变者天下之公理,”于是他组
织参与了( ) A．查禁鸦片,虎门销烟
活动： 组织学会：强学会等 创办报刊：《时务报》、《国闻报》 等。
宣传内容：变法图强、变法维新
近开报馆，名曰新闻，政俗备 存，文学兼述……新报，尤足以
开拓心思，发越聪明……。
“法者，天下之公器也；变者， 天下之公理也”，“变亦变，不
变亦变”。——《变法通议》
“通上下之情”“通中外之故” 为目的，号召变法图强。
A．签订了《马关条约》 B．镇压了太平军
D
C．签订了《北京条约》
D．兴办洋务企业
2．中国近代史是一部不断探索的历史。下列选项与之关联正确的是
A．中国近代化的开端——洋务运动 B．民主与科学的洗礼——戊戌变法
A
C．反帝反封建的完成——辛亥革命
D．民主共和的实现——新文化运动
小试牛刀
3.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个 文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它
A．曾国藩 B．洪秀全 C．谭嗣同 D．陈独秀
4．2019年4月23日，中国海军建军70周年阅兵仪式在山东青岛举行，见证我
们中国海军的力量。回顾历史，我国海军近代化建设始于
A．洋务运动时期 B．甲午战争时期
A
C．辛亥革命时期
D．北伐战争时期
2.下面漫画反映的是一次近代史上的变法。该变法
C
A．是中国历史上第一次近代化运动 B．获得了慈禧太后的全力支持 C．失败的重要原因是缺乏民众基础 D．动摇了封建道德礼教的统治地位
小试牛刀
3．梁启超在《变法通议》中说:“法者天下之公器,变者天下之公理,”于是他组
织参与了( ) A．查禁鸦片,虎门销烟
活动： 组织学会：强学会等 创办报刊：《时务报》、《国闻报》 等。
宣传内容：变法图强、变法维新
近开报馆，名曰新闻，政俗备 存，文学兼述……新报，尤足以
开拓心思，发越聪明……。
“法者，天下之公器也；变者， 天下之公理也”，“变亦变，不
变亦变”。——《变法通议》
“通上下之情”“通中外之故” 为目的，号召变法图强。
A．签订了《马关条约》 B．镇压了太平军
D
C．签订了《北京条约》
D．兴办洋务企业
2．中国近代史是一部不断探索的历史。下列选项与之关联正确的是
A．中国近代化的开端——洋务运动 B．民主与科学的洗礼——戊戌变法
A
C．反帝反封建的完成——辛亥革命
D．民主共和的实现——新文化运动
小试牛刀
3.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个 文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它
人教部编八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧复习(共27张PPT)
第 5 经过：丰岛战役（开始） 平壤战役（左宝贵） 黄海大战（邓世昌、致远舰） 辽东半岛 课 战役（徐邦道、旅顺大屠杀） 威海卫战役 甲 （丁汝昌、北洋舰队全军覆灭） 午 割地：割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、 中 澎湖列岛给日本 日 结果： 赔款：赔偿日本兵费白银2亿两 战 《马关条约》通商口岸：开放沙市、重庆、苏州、杭州 1895年 开设工厂：允许日本在通商口岸开设工厂★ 争
1.下列城市按被迫开放的先后顺序排列正确的是（ ） ①重庆 ②上海 ③天津 ④南京 A. ④②③① B. ②④①③ C. ①③④② D. ②④③①
2.1895年对中国而言是动荡屈辱的一年，设想这一年你生 活在台湾，你的爱国行动莫过于参加（ ） A. 反荷兰侵略者 B. 反割台斗争 C. 革命派起义 D. 反清政府的斗争
3.19世纪70年代率军收复除伊犁以外的新疆地区的是（ ） A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 刘铭传
4.有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸 易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下 列理解正确的是（ ） A. 甲午战后中国近代民族工业加速发展 B. 甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C. 《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D. 列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 5.近代历史上，一个个不平等条约记录了中国逐步沦为半 殖民地半封建社会的屈辱历程。其中下列内容出现的先后 顺序是（ ） ①协定关税 ②允许外国在中国开设工厂 ③保证严禁人民参加反帝活动 A.①③② B.③②① C.①②③ D.②③①
6.近代史上，“保证严禁人民参加反帝活动”曾被作为清政 府的“义务”写进条约，严重侵犯了中国人民的正当权利和 自由，这一规定出自（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《辛丑条约》 D. “二十一条” 7.2014年3月11日，一部名叫《钓鱼岛真相》的美国纪录 片在洛杉矶上映。制片人称：“钓鱼岛是中国的，几个世 纪前就是。”近代日本通过哪一次侵略战争割占钓鱼岛 A. 八国联军侵华战争 B. 甲午中日战争 C. 九一八事变 D. 七七事变 8.1896年，谭嗣同有感于民族危机的加剧，写下“四万万 人齐下泪，天涯何处是神州”的著名诗句。此时，民族危 机加剧是由于（ ） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《天津条约》的签订
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(复习课件)- 初中历史人教部编版八年级上册
④辽东半岛战役——旅顺守将徐邦道孤军迎敌，因寡不敌众而战败。日 军实行旅顺大屠杀，连续四天屠杀了两万多中国人，犯下滔天罪行。 ⑤威海卫战役——1895年初，日本海陆军进攻山东威海卫，北洋水师提 督丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没（标志洋务运动破产）。 （4）结果：清政府战败，李鸿章前往日本马关议和，被迫签订《马关 条约》。 （5）失败原因： ①根本原因：清政府统治腐朽，制度落后。 ②主观原因：战前没有认真备战，战中避战求和，被动挨打。 ③客观原因：日本蓄谋已久，准备充分，制度先进；西方列强的纵容。
▲5.洋务运动的启示 （1）积极学习、借鉴、吸收外来先进科技文化。 （2）落后的政治制度是中国近代化的主要障碍，只有推翻封建制度，才 能为中国近代化开辟道路。 （3）注意体制的变革、创新，建立近代企业制度，才能提高企业效率， 中国工业化建设才有保证。
易错易混4： 洋务派创办的是军事工业和民用企业，不是民族资本主义企业。但是洋务 运动客观上促进了中国民族资本主义的产生。 易错易混5： 洋务运动是中国近代化的开端；鸦片战争是中国近代史的开端。 易错易混6： 与洋务运动同时期的世界重大事件有：日本明治维新、俄国农奴制改革和 美国南北战争。
考点二 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
▲1.甲午中日战争 （1）背景：日本明治维新后国力大增，企图征服朝鲜、侵略中国、称霸世 界（根本原因）；1894年朝鲜爆发东学党起义（直接原因）。 （2）时间：1894年（农历甲午年，故称甲午中日战争）——1895年 （3）主要战役： ①丰岛海战——1894年7月，日本进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外 丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。 ②平壤战役——1894年9月，日军围攻平壤，左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超 弃城逃跑，平壤陷落。 ③黄海海战——北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队 致远舰管带邓世昌及200余名将士壮烈殉国。此次海战，北洋舰队损失较大 ，但主力尚存。可惜战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎敌 ，日军趁机夺取了制海权。
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧综合复习课件新人教版
局限性:没有使中国走上富强的道路
背景:朝鲜东学党起义,日本蓄意挑起战争
经过:平壤战役(左宝贵)、黄海大战(邓世昌)、旅顺战役(徐邦道)、
威海卫战役(丁汝昌)
甲午中日战争 结果:签订《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地化程度
危害 列强掀起瓜分中国的狂潮
美国提出“门户开放”政策
序幕:1895 年,康有为等发动公车上书
口号:“扶清灭洋”
义和团运动 发展:1900 年,控制了京津地区
结果:中外势力联合镇压下失败
意义:沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
抗击八国联军
目的:镇压义和团运动
时间:1900~1901 年
八国联军侵华战争 经过:廊坊大捷、八国联军占领大沽炮台、天津 保卫战、八国联军占领北京
结果:1901 年,签订《辛丑条约》
影响:中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
专题一
专题二
专题一列强发动的四次大规模侵略战争
时间
1840~1842 年
1856~1860 年
1894~1895 年
1900~1901 年
侵略战争
鸦片战争
第二次鸦 片战争 甲午中日 战争 八国联军 侵华战争
条约
影响
《南京条约》 中国开始从封建社会变
《虎门条约》 为半殖民地半封建社会
时
间
19 期
年代中
1895~1898
年
代表人 奕 、曾国藩、李鸿章、左 康有为、梁启超、谭嗣同等
物
宗棠和张之洞
目 的 自强、求富
变法图强
措
施
①创办近代军事工业;②创 办近代民用工业;③兴办新 式学堂;④设立翻译馆;⑤派 遣留学生出国深造;⑥建立
人教部编版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习课件
《时局图》揭露帝 国主义对中国的侵略， 还有揭露清政府腐败。 反映了爱国者呼吁中 犬代表英国 华民族觉醒，挽救民 族危亡的爱国之情。
蛤蟆代表法国
10
门户开放政策
1.三国干涉还辽
2.美国提出门户开放政策
内容：①承认各国在中国的势力范围 和既得特权。
②要求在各国租借地和势力范围内 享有均等贸易机会。
1.背景:①日本企图称霸全球②朝鲜东学党起义 2.时间:1894—1895
3.经过（主要战役）： ①丰岛战役
②平壤战役（左宝贵） ③黄海大战（邓世昌） ④辽东半岛战役(徐邦道)⑤威海卫战役（丁汝昌）
4.结果:清政府战败，被迫签订《马关条约》
内容： ①割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎 湖列岛给日本。
④军队上：裁减绿营，训练新式军队
4.结果：慈禧发动政变，“戊戌六君子”被杀害，
变法失败
（六君子：谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁）
5.影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
6.失败的原因:
①寄希望于无实权的皇帝身上。
②清朝的大权掌握在顽固派手中，变法触动了顽固派 的利益。
③主要原因：资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人 民群众。（软弱性）
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧
一、义和团运动
1.义和团由来：
由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳 习武的组织发展而来。
2.背景： 帝国主义侵略加剧，传教士活动猖獗 3.目的： 反对帝国主义 4.口号： “扶清灭洋” 5.性质： 反帝斗争组织
二、义和团和爱国清军抗击八国联军
（1）主要战役
三大不平等条约对比
《南京条约》 《马关条约》
签订 国家 赔款
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(单元复习课件)-八年级历史上册同步教学课件(部编版)
二、边疆危机 方位 侵略者 边疆地区 结果
东南 美、日 台湾 西北 阿古柏 新疆
美国战败，日本勒索50万两白银后撤 兵
1876—1878左宗棠收复新疆（先南 后北，缓进急战），1884年新疆建 省—意义：巩固了西北边防，加强了 新疆与内地的联系，维护了边疆稳定 和国家统一
俄国 伊犁
谈判交涉，1881年中俄《改订条约》： 中国虽收回了伊犁大部分领土，但沙 俄仍割让了中国1万多平方公里的领土
性质
官办
官督商办
（2）教育： ①目的：为了洋务的需要 ②措施：a.兴 办 新 式 学 校 ( 1 8 6 2 年 京 师 同 文 馆 ) ， 培 养 翻 译 和军事人才；b.设立翻译馆，翻译外国科技书籍；c.派遣 留学生出国深造 ③影响：培养人才，促进西学传播，揭开教育近代化序幕
6.成就/内容： （3）军事：建立新式海陆军 ①组建新式洋枪队，采用西式兵法操练士兵 ②开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军
三、变法失败原因： 1、变法内容太多、操之过急 2、维新派依靠没有实权的皇帝 3、改革措施威胁到顽固派的利益，顽固派实力强大 4、缺乏群众基础 5、根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级具有软弱妥 协性 四、教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行 不通 五、戊戌变法评价： 1.性质：一场自上而下的资产阶级改良运动，也是一场思想解 放运动。 2.政治：中国政治近代化的开端，开政治民主化先河 3.经济：利于民族资本主义发展 4.思想：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到思想 启蒙作用
②根本原因：为了维护在华利益 3、过程：廊坊阻击战—攻陷天津大沽炮台—慈禧对外宣战，围攻 西什库教堂和东交民巷使馆区—天津保卫战（聂士成、老龙头、紫 竹林）—北京失陷，慈禧携光绪帝西逃 4、《辛丑条约》 （1）签订：1901年，清政府（李鸿章）同11个国家（英、俄、 德、法、美、日、意、奥，另外还有比利时、西班牙、荷兰） （2）内容：①赔款白银4.5亿两，本息共计9.8亿两。以海关税、 盐税等税收作担保。 ②清政府保证严禁人民参加反帝活动——清政府成为“洋人的 朝廷”，列强由直接侵略变为以华制华 ③拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路 沿线要地。 ④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国 人居住——使馆界成为国中之国，成为列强侵略中国的大本营 ⑤改总理衙门为外务部，班列六部之前—外交近代化与半殖化