六年级劳动教学计划
六年级上册劳动教育教学计划及教案
六年级上册劳动教育教学计划及教案一、教学计划1.教学目标：本学期劳动教育教学的目标是让学生掌握基本的劳动技能和团队合作精神，提高他们的动手能力和创新意识。
2.教学内容：本学期的教学内容主要包括家庭烹饪、手工制作、园艺种植等方面的知识和技能。
3.教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，通过示范、讲解、实践操作等方式，让学生掌握知识和技能。
4.教学时间：每周一课时，共计20课时。
5.教学评估：每学期进行一次综合评估，包括理论考试、实践操作和团队合作表现等方面。
二、教案课题：家庭烹饪（第1-4课时）1.教学目标：让学生掌握基本的烹饪技能，如切菜、煮饭、炒菜等。
2.教学内容：（1）第1课时：介绍烹饪的重要性，讲解烹饪的基本知识，如食材的处理、火候的控制等。
（2）第2课时：学习切菜技巧，进行简单的蔬菜炒制。
（3）第3课时：学习煮饭技巧，进行简单的米饭制作。
（4）第4课时：复习所学技能，进行简单的家常菜制作，并进行点评和总结。
教案示例：课题：手工制作（第5-8课时）1.教学目标：让学生掌握基本的制作技能，如剪纸、折纸、布艺等。
2.教学内容：（1）第5课时：学习剪纸的基本技巧和方法。
（2）第6课时：实践操作，制作简单的剪纸作品。
（3）第7课时：学习折纸的基本技巧和方法。
（4）第8课时：实践操作，制作简单的折纸作品，并进行点评和总结。
课题：园艺种植（第9-12课时）1.教学目标：让学生掌握基本的园艺种植技能，如播种、施肥、浇水等。
2.教学内容：（1）第9课时：讲解园艺种植的基本知识和注意事项。
（2）第10课时：实践操作，进行土壤翻耕和播种准备。
（3）第11课时：学习施肥和浇水的基本技巧和方法。
（4）第12课时：总结所学技能，进行简单的园艺管理实践，并进行点评和总结。
课题：团队合作与沟通（第13-14课时）1.教学目标：通过团队合作与沟通的训练，提高学生的沟通能力和团队合作精神。
2.教学内容：（1）第13课时：讲解团队合作与沟通的重要性和方法。
六年级《劳动》教学计划
六年级《劳动》教学计划一、指导思想适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，促进学生德、智、体、美、劳协调发展；通过劳动课的教学与实践，增强学生的动手能力，培养学生的观察力、想象力和创造精神增强学生自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
二、教材分析1、主要内容。
由自我服务、家政、种植、饲养、常见劳动工具的认识与使用、手工制作、公益劳动、社区服务和社会实践等部分组成。
2、教材风格。
富有时代气息。
体现现代人的生活特点，让学生在劳动实践中感受现代科技对人类生活的深刻影响，并增强学生初步的质量意识、效率意识、环保意识等。
3、编排方式。
（1）由浅入深、螺旋上升。
六年级逐步加大手工制作、公益劳动、社区服务的分量。
（2）一课一得，学得必要的劳动知识和技能。
（3）综合实践活动，使学生学以致用，培养综合应用能力和创新精神。
（4）每课的结构，分为观察、交流、学与做、实践与创新等若干部分。
三、教学重点1、拼盘的选料、加工和拼排方法。
2、掌握雕刻的基本方法。
3、学习艺术插花的方法。
4、掌握美化家居的几个方面。
5、学习榕树造型的知识和方法。
6、学习如何种植龟背竹的方法。
7、掌握花卉换盆的基本方法和步骤。
8、按照制作过程看图做鸟巢。
9、学会篮底和篮身的编法。
10、会“套结”、“双套结”、“平结”、“活结”等方法。
11、学会挖穴和种树。
12、制作头饰和面具。
四、教学方法1.注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创新精神学会观察世界、认识世界。
2.注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3.采用边讲授、边示范演示和学生实际操作、课外练习相结合的方法。
4.以课内实践为主，学生边看图边动手操作，互教互学。
5.示范讲解和学生分组实践相结合，发挥学生的自主性。
6.联系实际讨论与动脑筋比赛相结合的形式。
五、教学进度1、第一周： 1制作拼盘2、第二周： 2雕刻萝卜3、第三周： 3艺术插花4、第四周： 4美化家居5、第五周： 5榕树造型6、第六周： 6种植龟背竹7、第七周： 7花卉换盆8、第八周： 8做鸟巢9、第九周： 9编篮子10第十周： 10绳结方法11第十一周： 11种绿萝12第十二周： 12参加植树活动13第十三周： 13野炊14第十四周： 14制作头饰和面具15第十五周：劳动工具的创新对人类生活的影响。
六年级下学期劳动的教学计划(精选7篇)
六年级下学期劳动的教学计划（精选7篇）六年级下学期劳动的教学计划 1一、班级概况：本班共有学生18人，其中男生11人，女生7人。
学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。
二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的`纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。
为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。
三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六年级下学期劳动的教学计划 2一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。
过程与方法1. 通过观察、实践、探究等方法，让学生体验劳动的乐趣和收获。
2. 培养学生解决问题的能力，提高动手操作和创造力。
情感态度价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生自觉承担劳动责任，养成自主劳动的.习惯。
六年级劳动教学计划（精选5篇）
六年级劳动教学计划（精选5篇）六年级劳动教学计划劳动教育的主要内容1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。
了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证。
劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。
2、培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。
养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。
抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
3、学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。
并教育学生正确对待升学、就业和分配。
4、劳动教育，还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。
学生在校期间，要按照教学计划的规定，适当参加劳动。
六年级劳动教学计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编帮大家整理的六年级劳动教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级劳动教学计划1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
六年级劳动教案下册教学计划
六年级劳动教案下册教学计划一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力、团队协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的情感和价值观。
二、教学内容：1. 第六章：家务劳动学习整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等家务劳动。
培养学生独立生活能力和家庭责任感。
2. 第七章：农田劳动学习种植、耕作、收割等农田劳动的基本技能。
体验农民辛勤劳动的过程，培养学生的感恩之心。
3. 第八章：手工制作学习制作简单的手工艺品，如编织、剪纸、陶艺等。
培养学生的动手能力、创造力和审美观。
4. 第九章：环保劳动学习垃圾分类、环保种植、保护环境等环保劳动知识。
培养学生环保意识，养成良好环保习惯。
5. 第十章：志愿服务参与社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助残障人士等。
培养学生关爱他人、回馈社会的责任感。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合劳动实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考劳动的意义和价值。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度、动手实践能力和团队协作能力。
2. 学生作业、实践报告、小组讨论等成果的质量。
3. 学生对劳动的认知、情感和价值观的变化。
五、教学时间安排：1. 每章内容安排2课时，共10课时。
2. 每课时40分钟，包括课堂讲解、实践操作和总结讨论等环节。
3. 结合课堂学习和课后实践，确保学生充分掌握劳动技能和价值观。
六、教学资源：1. 教材：《六年级劳动教案下册》2. 教具：讲解PPT、实物模型、劳动工具等3. 参考资料：相关劳动技能视频、案例、文章等4. 合作伙伴：家庭、社区、农田等七、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解、展示等方式，引导学生了解本节课的学习内容。
2. 讲解知识点：详细讲解本节课的核心知识点，让学生掌握劳动技能和方法。
六年级劳动教育教学计划及教案
六年级劳动教育教学计划及教案一、教学计划概述六年级劳动教育课程旨在培养学生的劳动技能、创新能力和团队合作精神，通过实践操作和项目探究，让学生了解劳动的价值和意义，提高动手能力和解决问题的能力。
本教学计划将围绕以下几个方面展开：教学目标：培养学生的劳动观念、技能和创新思维，提高综合素质。
教学内容：结合课本和实际需求，设计具有实际意义的劳动项目，包括手工制作、种植、养殖、烹饪等。
教学方法：采用项目式学习、合作学习、探究学习等多种教学方法，引导学生主动参与、动手实践。
教学评价：通过作品展示、口头表达、自我评价等方式，全面评价学生的学习成果和进步。
二、教学目标知识目标：让学生了解劳动的基本知识和技能，认识劳动的意义和价值。
能力目标：培养学生动手操作能力、创新能力和团队合作精神。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的劳动观念，增强热爱劳动的情感和社会责任感。
三、教学内容与方法教学内容(1)基础理论知识：讲解劳动的意义、价值以及劳动安全等方面的知识。
(2)技能培训：根据学生的兴趣和实际情况，选择适合的项目进行实践操作，如手工制作、种植、养殖、烹饪等。
(3)项目探究：设计具有实际意义的劳动项目，引导学生进行探究学习，提高解决问题的能力。
教学方法(1)讲授法：教师通过讲解基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。
(2)实践法：学生在教师的指导下进行实践操作，掌握相关技能。
(3)项目教学法：教师引导学生完成具有实际意义的劳动项目，让学生在探究过程中提高解决问题的能力。
(4)合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成项目任务，培养团队合作精神。
四、教学安排本课程共安排18个课时，其中理论讲解4课时，实践操作10课时，项目探究4课时。
具体安排如下：第1课时：导论（2课时）内容：介绍劳动的意义、价值及课程安排。
教学方法：讲授法、实践法。
教学评价：观察学生参与度及课堂表现。
第2课时：劳动安全知识（2课时）内容：讲解劳动安全知识，包括用电安全、机械操作安全等。
六年级劳动教学计划教学内容
六年级劳动教学计划教学内容一、教学目的通过劳动教学，培养学生动手动脑、实践动作能力，增强学生的劳动技能和实践能力，提高学生的劳动兴趣和动手意识，培养学生的创造性思维。
二、教学内容及安排1. 秋季1.种植–学生种植蔬菜，了解蔬菜生长的过程，培养学生的耐心和细心。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.剪纸–学生学习剪纸技巧，体验传统手工艺品的制作乐趣。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
2. 冬季1.手工制作–学生制作毛线编织品或手工玩具，锻炼学生的手部协调能力。
–安排时间：每周一次，每次1小时。
2.环保公益–学生参与垃圾分类和环境清理，培养学生的环保意识。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
3. 春季1.栽花–学生栽种各类花卉，了解植物生长的基本规律，培养学生的观察力。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.手工创意–学生利用废旧材料进行手工创作，培养学生的创新精神。
–安排时间：每月一次，每次1小时。
4. 夏季1.手工制作–学生制作简单木工或竹编作品，培养学生的动手能力。
–安排时间：每周一次，每次1-2个小时。
2.户外拓展–学生组织进行户外拓展活动，锻炼学生的团队合作和问题解决能力。
–安排时间：每月一次，每次2小时。
三、教学评价教师将结合学生的实际表现和作品，进行综合性评价，注重发现学生的优点和进步，鼓励学生克服困难，持续提高自身的劳动技能和创造能力。
四、教学反思教师在教学过程中要不断总结反思，根据学生的实际情况和教学效果，不断调整教学内容和方法，保证劳动教学的有效性和实效性。
通过六年级的劳动教学计划，希望能够激发学生的学习兴趣和动手实践能力，促进学生综合素质的全面发展，为学生未来的发展打下坚实的基础。
六年级下册劳动教育教学计划和教案
六年级下册劳动教育教学计划和教案标题：六年级下册劳动教育教学计划与教案一、教学计划：1. 教学目标：通过劳动教育，学生应能够理解并尊重劳动的价值，培养良好的劳动习惯和技能，形成热爱劳动的品质。
2. 教学内容：- 劳动基础知识：让学生了解劳动的基本概念，明白劳动的意义和价值。
- 劳动技能训练：包括日常生活中的基本生活技能，如清洁卫生、整理物品等；以及一些简单的手工制作，如编织、绘画等。
- 劳动观念教育：引导学生认识劳动的重要性，树立正确的劳动观。
3. 教学方法：- 直接教学：通过讲解和演示，让学生直接了解和掌握劳动知识和技能。
- 实践操作：让学生亲自参与劳动，体验劳动的乐趣和价值。
- 讨论交流：鼓励学生分享自己的劳动经验，互相学习，共同提高。
二、教学教案：主题：认识劳动的价值教学目标：1. 让学生了解什么是劳动，知道劳动的价值和意义。
2. 培养学生的劳动意识，激发他们对劳动的热爱。
教学过程：1. 导入新课：教师可以通过讲述一些关于劳动的故事或者展示一些劳动成果的照片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解新课：教师可以讲解劳动的基本概念，让学生明白劳动就是通过自己的努力，创造出物质或精神财富的过程。
然后，教师可以引导学生讨论劳动的价值和意义，比如劳动可以帮助我们解决生活问题，提高生活质量；劳动也可以锻炼我们的身体，提升我们的能力等。
3. 操作实践：教师可以安排一些简单的劳动任务，让学生亲自参与，体验劳动的过程和乐趣。
4. 总结反馈：教师可以让学生分享他们的劳动体验，总结他们在劳动中获得的收获和感受。
教学评估：通过观察学生在劳动过程中的表现，评价他们对劳动的理解和态度，以及他们的劳动技能水平。
以上就是六年级下册劳动教育教学计划和教案的内容，希望能为您的教学提供帮助。
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六年级劳动教学计划
和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。
这两部分均为教学的重点。
学生分析：
六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。
二、教学目标：
l、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。
2、了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。
3、会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。
4、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。
5、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。
6、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。
三、各单元教学目标及重难点：
第一单元：家用电器
教学目标：
1、了解电在我们生活中的广泛用途及来源。
2、认识常见家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识。
4、了解常见违章用电现象及触电的急救处理。
5、知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。
6、认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。
7、知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。
教学重难点：
1、知道电的用途。
2、了解生活中的常用家用电器。
3、掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。
4、正确使用这些家用电器并知道使用注意。
5、熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。
第二单元：运用多种材料进行制作
教学目标：
1、让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。
2、认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。
3、学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。
4、学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。
5、学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。
6、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。
7、学会使用常见手工工具。
8、规范操作，养成良好的劳动习惯。
教学重难点：
1、培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。
2、能学会制作一两件小玩具。
3、学会收集、处理、运用技术信息。
四、教学措施：
l、认真备课，师生课前都必须做好充分的准备，将劳动工具、学具、制作材料等准备齐全，确保课堂教学的顺利进行。
2、认真上课，老师要将重点、难点作反复的讲解、示范，使劳动步骤正确，确保劳动出成果。
3、对学生劳动成果——作业，要及时反馈，表扬先进，激励后进，对学生作业定期展览，使学生获得劳动的快乐，增强劳动的兴趣。
4、开展劳动竞赛，在班级、家庭自觉参加劳动，不断培养劳动技能养成劳动习惯，懂得劳动的意义。
五、教学进度安排表：
周次教学内容课时
19 家用电器 8
1017 运用多种材料进行制作 8
六年级劳动教学计划三：六年级劳动教学计划（920字）
一、教材分析
本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。
在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种
植、烹饪、编织、家用电器等内容。
劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。
二、学生情况分析
六年级共有学生人，其中男生人，女生人。
学生大部分都是民工子弟，在家在校的劳动积极性高，创造性强。
但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。
但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。
三、教学目标
1、思想品德目标：
在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。
2、知识目标：
了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。
3、能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4、情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。
通过节假日，寒暑
假帮父母做力所能及的家务，在父母的扬声中，他们再次感受到劳动的美。
四、教学措施
1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。
3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。
5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。
7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。