科学问题凝练、科研选题与设计讲解

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科学问题与科研选题

三、科技研究方向
• 1、科技研究方向： • 科技研究者在一定时期内的工作目标，它规定着这个时期内科技研究者研究的领域和内容。
科技研究方向
• 科技研究方向与科技方法的关系： • 科技研究方向制约着科技方法； • 科技方法是实现科技研究方向的手段。
科技研究方向
• 科技研究方向与科研课题的关系：全局与局部的关系。 • 科技研究方向是确定科研课题的依据；科研课题是实现科技研究方向的具体步骤。 • 科技研究方向是统率全局的战略目标，科研课题是具体的研究题目和研究内容。
科学问题
• 2、科学问题的来源 • 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”
科学问题
• 科学问题提出的途径： • （1）从新经验事实的解释中提出； • （2）从科技的空白区和结合部中提出； • （3）从新事实与旧理论的冲突中提出； • （4）从相互并存的多种假说中提出；
科学问题
科研选题与科研课题
• （2）科学性原则：要有科学事实根据和科学理论依据。 • （3）创造性原则：要求课题具有先进性、新颖性和突破性。 • （4）可能性原则：课题有可能完成的主客观条件。
科研选题与科研课题
• 3、科研选题的一般程序（步骤）：问题调研——课题选择——课题论证——课题确定(课题决策）。
科研选题与科研课题
• 5、科研课题的设计 • 科研课题的设计就是制定出完成课题的实施方案或具体计划。 • 课题设计包括：专业理论设计和实验设计。
科研选题与科研课题
• 专业理论设计是整个课题设计的理论指导，是实现科学性和创造性的关键。 • 实验设计是运用统计学的知识和方法，在专业理论设计的基础上，保证研究结果的精确性和可重复性。

科学问题凝练、科研选题与设计PPT课件

建议4
完善研究成果的推广和应用机制：加强与相关领域的合作与交流，推动研究成果的实际应用和社会效益的发挥。
05
总结与展望
总结
01
科学问题凝练的重要性
科学问题凝练是科研工作的起点，它决定了科研的方向和目标。一个好
的科学问题能够激发科研人员的兴趣，推动学科的发展，解决实际问题。
02
科研选题的原则
科研选题需要遵循创新性、科学性、可行性和实用性原则。创新性是科
科学问题凝练、科研选题与设计
• 科学问题凝练 • 科研选题 • 科研设计 • 科研实践中的问题与对策 • 总结与展望
01
科学问题凝练
什么是科学问题
科学问题是指对某一科学领域中尚未解决或存在争议的问题的提问，是科学研究的基础和出发点。
科学问题通常表现为对现有知识的疑问、对未知领域的探索以及
研工作的核心，科学性是基础，可行性是保障，实用性是目标。
03
科研设计的方法
科研设计是实现科研目标的关键。科研人员需要采用科学的方法和严谨
的态度进行实验设计、数据采集和分析，确保结果的准确性和可靠性。
展望
未来科研的挑战
随着科技的快速发展，未来科研将面临更多的挑战和机遇。科研人员需要不断更新知识体系，提高创新能力，以应对日益复杂的科学问题。
文献综述
对相关领域的研究进行系统梳理和评价，找出研究的空白点和不足之处，为选题提供依据和方向。
专家咨询与评估
请教同行专家对选题进行评估和提出建议，不断完善和优化选题方案。
实验设计与可行性分析
根据选题目的和研究内容，进行实验设计和可行性分析，确保研究能够顺利实施并取得预期成果。
预期成果与价值评估
对选题可能取得的成果进行预测和价值评估，为研究提供动力和目标。

如何凝练科学问题如何提升创新能力(基础医学院)(精)

拓宽申报领域，各种专项、以及不同层次的人才类项目。
9、树立信心、投入精力树立信心，要相信通过努力能够实现目标。要投入足够的时间和精力。 10、科学基金要求精湛的写作技巧 11、深刻理解申请书的设计要求选好关键词，写好摘要、立项依据、拟解决的科学问题和创新点。
结
语
基金申报不只是个项目申报过程，是重要的科学研究过程 (基金申报是科学研究的重要过程，申请书是最重要的科研作品、成果)；
因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。准确地提出一个科学问题，问题就解决了一半。
二、科学问题的凝练
凝练科学问题的过程 1、选择研究方向、科学问题在选择研究方向、科学问题时，一定要对所在的领域和相关领域的研究有全面的认识，跟踪并理解研究进展，才能发现好的科学问题。意义重大、起点高、发展空间大
科学问题凝练例证（2）
1998年动物学科的申请书中有一份题为 “鸟类习鸣的神经调控机理”的申请，旨在通过动物生理学声学神经生物学等综合手段研究鸟脑发声和学习记忆的机理。综合意见是选题太大, 对鸟类习鸣的神经调控机理这一科学问题没有凝练，所要解决的科学问题不明确。
科学问题凝练例证（2）
1999年，申请人将选题修改为“鸟类习鸣的神经调控和发声模式”。总体意见还是选题过大，问题凝练仍不到位，科学问题及研究内容仍然较泛不够具体，专家评审意见仍然是一致反对。
3、强化创新思维、坚持创新思维
创新的基础是批判，用新的视角去探索问题。
4、必须要进行学科交叉
通过学术交流、学术合作进行学科交叉（新理论、新技术）。在当今科学飞速发展的时代，不进行学科交叉是不能出好成果的。听讲座、开学术会、学术合作

04第四章科学问题与科研选题解析

时代的知识背景决定科学问题的内涵深度和解答途径。科学问题是“未知”与“已知”的对立统一，都有它的解的应答域。所谓应答域是指在问题的论述中可预设一个域限，并假定问题的解就在这个域限中。如：是什么力使原子核中的质子和中子结合在一起？这个问题的应答域就是“力”。科学问题不是完全未知的，问题中已包含有某种确定的知识。正如爱因斯坦所说：“提出科学问题，等于解决了问题的一半。” 科学问题的应答域设定的对不对，直接关系到科研的成败！
六、从各个知识领域的空白区来
当前，科学发展的趋势是交叉和渗透。其特征是：一门学科内各分支学科的交叉结合；各门学科相互交叉结合；自然科学与社会科学交叉结合；科学与技术、科学与艺术日益紧密结合；数学向一切学科领域渗透等等。在各种知识领域交叉和渗透所产生的空白区，是科学园地中未开垦的“处女地”，那里课题最多，可望收获最大。控制论的创始人诺伯特· 维纳指出：“在科学发展史上可以得到最大收获的领域是各种已经建立起来的部门之间的被人忽视的无人区。”正是基于这一信念，维纳和他的同事们在数学、物理学、自动控制、电子技术、神经生理学等学科相互渗透的边缘地带，无人涉猎的空白区，开拓了一个崭新的研究领域，创建了控制论。
第四章科学问题与科研选题
授课教师
政法学院刘国建
第一节科学认识
自然辩证法不仅研究自然界，还研究人类认识自然和改造自然的规律，而科学认识是一个不断地提出问题和解决问题的过程。一、科学认识系构成科学认识是一种特殊的社会实践活动，它具有变革和改造某种对象的特点，其成果是知识、是精神产品。进行这种精神产品的生产的各要素的有机结合就构成科学认识系统。
1910年卡斯末· 芬克(1884—1967)吸取了爱杰克曼的教训，又从一个新的角度提出问题的应答域：脚气病是不是由于缺乏某种营养物引起的？实践证明这个应答域的设定是正确的。他通过比较法，用两年时间从稻米外层表皮中分离出一种新东西——维他命。从而发现了脚气病的真正原因是缺乏某种维生素，问题终于获得解决。

如何凝练科学问题-如何提升创新能力(基础医学院)(精)

要尽快实现由年轻科研工作者（博士、博士后）向学术、学科带头人的转变。
凝练的科学问题需具有以下特征：
1、必须是在在阅读大量文献全面掌握研究现状的前提下（或临床遇到的问题）； 2、必须经过分析梳理、逻辑推演过程； 3、必须是具体的问题，即在现有条件下能完成并能回答（解决）某个理论问题。
凝练科学问题的过程是通过分析研究背景（论文）确定(发现)一个有意义的点（未解决的重要问题）并在此基础上提出科学假说（解决问题的设想）。
科学问题凝练例证（2）
1998年动物学科的申请书中有一份题为 “鸟类习鸣的神经调控机理”的申请，旨在通过动物生理学声学神经生物学等综合手段研究鸟脑发声和学习记忆的机理。综合意见是选题太大, 对鸟类习鸣的神经调控机理这一科学问题没有凝练，所要解决的科学问题不明确。
科学问题凝练例证（2）
1999年，申请人将选题修改为“鸟类习鸣的神经调控和发声模式”。总体意见还是选题过大，问题凝练仍不到位，科学问题及研究内容仍然较泛不够具体，专家评审意见仍然是一致反对。
因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
准确地提出一个科学问题，问题就解决了一半。
二、科学问题的凝练
凝练科学问题的过程
1、选择研究方向、科学问题在选择研究方向、科学问题时，一定要对所
科学问题凝练例证（1）
2、生长特征。早期依赖雄激素，可通过去除雄激素治疗，但后期会发展为不依赖雄激素的反弹性生长致患者死亡。
3、种族差异性。欧美人种有33个易感基因，而中国人只有11个。
研究的重点包括确定类型；明确与雄激素的关系；遗传特征、组学特征、调控机制、关键靶标等；国外的研究成果只能借鉴但不能照搬。

第七章科学问题与科研选题

3.科学问题的作用： 3.科学问题的作用科学问题的作用： (1)科学问题是科研的起点，曾有观点认 (1)科学问题是科研的起点科学问题是科研的起点，
为：科学研究始于学习、文献调研、科学科学研究始于学习、文献调研、实验等，但都没有揭示科研的规律。实验等，但都没有揭示科研的规律。 (2)科学问题引导科研向深度和广度发展。 (2)科学问题引导科研向深度和广度发展科学问题引导科研向深度和广度发展。（3）科学问题起着评价科学理论的作用，科学问题起着评价科学理论的作用，科学理论的生死存亡取决于该理论的解决问题的能力。问题的能力。
4.科学问题的产生途径。 4.科学问题的产生途径科学问题的产生途径。 1)寻求经验事实之间的联系并作出统一的解释。（如关 1)寻求经验事实之间的联系并作出统一的解释。（如关寻求经验事实之间的联系并作出统一的解释。（于各种化学元素之间的联系有三素组假说、螺旋图假说、于各种化学元素之间的联系有三素组假说、螺旋图假说、八音律假说、元素周期律。）八音律假说、元素周期律。） 2)已有理论与经验事实之间的矛盾。（如天王星的轨道 2)已有理论与经验事实之间的矛盾。（如天王星的轨道已有理论与经验事实之间的矛盾。（与牛顿力学计算的理论轨道不符合，勒维叶提出“ 与牛顿力学计算的理论轨道不符合，勒维叶提出“新行假说，伽勒在一年后发现了海王星。星”假说，伽勒在一年后发现了海王星。β衰变中电子所带走的能量小于原子核所释放的能量，使能量守恒定所带走的能量小于原子核所释放的能量，律受到挑战，泡利提出了中微子的猜想，律受到挑战，泡利提出了中微子的猜想，黑体辐射和光电效应理论与经典物理学中的能量连续的理论的矛盾，电效应理论与经典物理学中的能量连续的理论的矛盾，导致了量子力学的出现。导致了量子力学的出现。

教您如何凝练自然科学基金项目的科学问题

教您如何凝练自然科学基金项目的科学问题国家自然科学基金面向全国, 重点支持具有良好研究条件和研究实力的国内高等院校和科研机构的科研人员；在课题资金资助上鼓励源头创新和对不同学术思想的包容。

“创新”是提倡科研人员在科研上要有创造力, 要以“不落俗套”的思维来提出问题分析问题及尝试性地解决问题。

1问题的提出科学始于问题。

提出科学问题是科学研究“千里之行”的第一步, 科学问题的提出和解决过程不仅充满了竞争, 更有无限的机遇。

一个问题所涉及的因素往往很多, 多个重要的脉络交结在一起, 从其中任意一个或多个重要因素入手, 均有可能出现突破；并且, 不同的研究途径和方法也可能会导致“殊途同归”；此外, 科学问题的复杂性决定了科研人员即便竭尽全力也只能解决其中的部分问题。

因此, 如何结合自己的心智和科研条件, 以自己的目光“审视”问题, 是关系到每一位科研工作者“科研生命”的大事。

据统计，只有24.1%的评议认为申请人准确地提出了科学问题；30.4%的评议认为申请人所提出的科学问题不准确或与已有的研究问题重复；45.5%的评议函没有对申请项目的科学问题进行评价, 其中很大一部分是申请书中没有涉及科学问题, 函评专家也不重视, 因而没有评议。

有70%以上的基金项目申请书在科学问题的提出和凝练方面存在着很大问题。

因此,有必要引导申请人在科学观察实验或文献阅读中不断提出科学问题, 在项目申请书中要对科学问题进行高度凝练,这对于避免科学研究中低水平的重复或模仿, 增强基金项目的创新性(尤其是原创性)是十分必要的。

2凝练科学问题的必要性科学问题是在一定的科学知识背景下, 存在于科学知识体系内和科学实践中有待解决的疑难。

即便是好的科学问题, 如果得不到深层思考, 得不到高度凝练, 也是无法促进科学发展和技术进步的。

同样,一个不值得进一步思考和凝练的问题, 其本身就不具备科学价值。

随着我国经济的高速发展和政府部门对基础研究的日益重视, 国内的科研环境已经有了很大的改善。

科研课题选题及方案设计

科研课题选题及方案设计随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。

能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是21世纪教师的必备素质。

教育要发展，必须重科研。

一、什么是科研课题科研课题是把学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。

科研课题的研究应有以下几个实施过程：1.科研课题立项；2.成立科研课题组；3.制定课题研究方案；4.课题论证评价；5.结题验收。

二、怎样选好科研课题科学研究始于问题，教育研究也是如此。

在教学中需要研究问题很多，但并非每个问题都值得我们研究。

因此，如何选好科研课题，就显得尤为重要，我们应从以下几方面遴选。

1.课题必须具有实用性课题的意义是确立选题的重要依据，它制约着选题的方向。

因此，选题要从当前教育发展的实际出发，要具有代表性和针对性。

我们在衡量选定课题有无使用价值时，主要看两个方面：一是所选择的课题是否符合教育事业发展的需要；是否有利于提高教育质量，有利于促进青少年身心健康。

二是所选择的研究课题是根据学科教育本身发展的需要，为检验、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系进行的专门研究。

作为教学一线的教育工作者，我们应主要关注的是前一方面问题。

2.课题必须具有科学性课题的科学性，首先表现在选题要有一定的事实依据，立论根据充实、合理。

这是选题的实践基础；其次，还要以教育的基本科学原理为依据，这是选题的理论基础。

选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。

为了保证选题具有科学性，必须对选定的课题进行充分论证。

3.课题必须具体明确，具有可操作性所选定的课题一定要具体化，界限清，范围明，宜小不宜大。

那种大而空、笼统模糊，针对性不强的课题往往科学性差，而且不易操作。

4.课题要有独创性要做到选题新颖具有独创性，就要把课题的选择放在总结和发展过去学科取得的实践成果和体育科学理论基础上。

我们应该看到，科学上的任何成果，都是科学工作者在前人工作成就的基础上一步步取得的。

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(二)按科技活动类型分类
1、基础研究是以认识自然现象、探索自然规律为目的、没有明确的社会应用设想的研究活动。这类研究的结果常是一些科学发现，对广泛的科学领域产生影响。医学基础研究是探索和认识生命活动的基本规律，探索和揭示疾病发生、发展的一般规律，为疾病的治疗与预防提供科学(一)按任务来源分类
4、自选课题是根据学科发展和科技人员的专长与兴趣，结合医疗卫生工作的实际需要，由科技人员自己提出的研究课题。其中一部分经过评议、审批等程序，由所在单位给以资助立题，如院、所创新项目和培植基金项目等。另一部分是科技人员根据自己的兴趣或是在科研、教学和医疗实践中遇到的实际问题而自行研究的课题。
21
临床上一般遇到的几种问题的思考
一、应急事件的发生（群发）
• 发现：不明原因大量发病或死亡 • 流行病学问题：传染性？非传染性？ • 病因学问题：哪些危险因素/病因导致发病。 • 发病机制问题：临床症状、疾病特点、病理变化、发
生发展及转归机理。 • 诊断学问题：检测方法、检出效果、诊断试剂、诊断
(三)按学科分类
按照国家技术监督局于1992年11月发布的学科分类国家标准(GB/T13745-92)，医学分为 6个一级学科，分别是基础医学、临床医学、预防医学与卫生学、军事医学与特种医学、药学、中医学与中药学。各一级学科又分为若干二级学科，二级学科又下分为若干三级学科。
(四)按研究方法分类
2、应用研究（转化医学）主要针对某一具体的、有实际应用价值的目标开展的研究，具有理论与实践结合的特点。通常是在基础研究成果的基础上，进一步研究各种技术中的实际问题。
(二)按科技活动类型分类
3、发展研究（转化医学）也称开发研究，是紧紧围绕市场和战场需求，运用基础研究和应用研究的知识，推广新材料、新产品和新技术、新方法，具有推广、扩试、开发价值和潜在的经济效益。
19
医学科学问题的来源
科学问题的来源是多方面的，但归结起来，现代医学科学研究的科学问题主要来源于医学研究实践和临床实践。从医学研究实践中所提出的科学问题大多是医学自身发展中的问题。从临床实践中提出的科学问题大多是实用性或技术性问题。
20
临床科学问题的来源
医学临床科学问题具有广泛的来源，大致有如下几个方面：一、病因问题二、诊断问题三、治疗问题四、预后问题五、机制问题六、预防问题
1、回顾性研究多用在流行病与地区性多发病的调查研究方面，包括发病时间、地理特点、易感人群及发病特征等，主要研究方式是对以往积累病例进行统计分析，进而得出某种有益于疾病预防的结论。
(四)按研究方法分类
2、前瞻性研究主要用于流行病学中针对病因采取的预防措施而对某病的未来流行情况进行的观察研究，包括双盲法对新药物、新技术、新方案的研究。
(五)按研究内容分类
2、预防医学研究人类社会的进步使得医学研究开始从单纯治疗型向预防治疗型转变，从单纯医院服务向兼有社区服务发展，从单一身体康复向身心康复提高发展。疾病的早期发现、早期诊断、早期治疗、社会预防、社会保健等都是今后预防医学研究的重要内容。
(五)按研究内容分类
3、基础医学研究主要包括机体结构、生理功能等方面研究，可为临床诊断、治疗和疾病预防提供科学的理论依据。
(五)按研究内容分类
4、医学科研管理研究管理工作也是科技工作的组成部分，管理部门承担着决策、指挥、组织、协调等重要任务，在科研水平基本相同的情况下，课题的申报和课题的完成质量很大程度上取决于有效的科学管理和组织能力。因此，科学的管理理论、管理技术和方法，包括管理方法的科学化、规范化和制度化及管理人员的专家化、管理技术的自动化等，都是医学科研管理研究的重要内容。
医学科研课题的产生
工作中发现问题凝练出科学问题上升到科研课题
科学问题是关键！ 5
什么是医学科学问题？
医学科学问题是指医学研究和人们探索与认识疾病过程中遇到的问题。
人们在医学研究中，通过对医学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是医学所要研究的问题，也即不同于简单问题的医学科学问题。
医学科学问题的凝练、选题与课题设计
陈振文
2013.11
1
医学科研课题的概述与分类
一、医学科研课题的概念
医学科研课题是解决医学研究领域中某一科学技术问题的一个最基本的研究单元，包括科学意义、具体目标、设计与实施方案等。
二、医学科研课题的分类
(一)按任务来源分类 1、指令性课题是指各级政府主管部门下达的课题、项目。包括国家、部门和专业发展规划中确定的科研任务，或卫生部门根据医药卫生事业发展的要求和在防病治病工作中遇到的一些科学技术难点，提出的科研课题。
(四)按研究方法分类
3、实验研究一般为在实验室内进行的研究，研究中充分利用实验室的仪器设备、动物、试剂等，具有许多独特的优点和便利条件，是最常用的医学研究手段。
(五)按研究内容分类
1、临床研究包括致病机制、诊断方法和治疗方法研究。致病机制研究是利用基础研究的先进手段，从疾病发生机制上开展研究，为疾病的诊断与治疗提供理论基础。诊断方法研究是以早期、快速、特异、方便为原则，逐步实现诊断技术的机械化、自动化，并不断提高敏感性与准确性。治疗方法研究包括药物治疗、心理治疗、营养治疗等，是以安全、可靠为宗旨。
(一)按任务来源分类
2、指导性课题根据有关部门下达的招标指南，科研单位和科技人员提出申请并获得批准立项和资助的课题，一般通过择优招标的方式落实到承担单位。如国家“973”课题、“863”课题、国家自然科学基金课题及其它各部、省级基金课题等。
(一)按任务来源分类
3、委托科研任务根据社会需求，接受委托的定题研究任务。这类课题是以横向科技合同为依据的，它主要由企、事业单位委托进行，研究经费一般由委托单位提供。
标准。 • 治疗学问题：治疗方案、治疗原则、治疗效果。 • 预后问题：哪些器官受损、远期健康影响。 • 预防问题：免疫制剂、免疫效果、防控措施。