统编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共106张PPT)

老鹰. 天鹅.
第一组加点的字中都包含“隹”，第二
组加点的字中都包含“鸟”。
3 拍手歌
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
学习目标
1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手
(1)船上的( 锚 )两个爪。 (2)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (3)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (4)大熊( 猫 )是我们的朋友。
3．把下列词语分成三类写下来。 雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛
(1)__猛__虎____狮__子____豹__子____斑__马______________________ (2)__马____羊____驴____牛______________________________ (3)__雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵______________________
断 字的读音
近义词 伙伴
朋友
飞翔 翱翔
词语解释
丛林：茂密的树林。 [造句]茂密的丛林里，有很 多珍贵的自然资源。
嬉戏：游戏，玩耍。 [造句]那两只天鹅正在湖面 上嬉戏。
探究读 阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
想一想，课文主要 写了什么。
朗读指导
本文节奏感很强，读起来朗朗 上口。朗读时注意节奏，语气要欢 快，可以边拍手。
游戏。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认 shì jiè
xiáng
飞
měng
虎
què
孔
yàn
大
líng
百
提示：点击生字进入详细讲解。
jǐn
xióng yīng
鸡
cóng
林
xiū
息
shēn
入
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
歌写丛 深 六 熊猫九 朋友
拍掌游戏
世
界
孔
雀

深
猛
灵
休
多音字
原文示例
间
（晚间） （间断）
·你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云 彩间（ ）。
他坚持晚间 过。
出去散步，从未间
注意红色
3 拍手歌
拍手歌唱 保护动物
大家听过拍手歌吗，是不 是很有趣？今天让我们来学习 一首关于动物的拍手歌吧！
1. 认识14个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟” 偏旁表义的特点，会写6个词语。
2. 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体 验儿歌带来的快乐。
3. 感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意 识。
本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”描绘 了一些动物在自然界生存的美好画面，告诉我 们大自然是人类和动物共同的家园，还告诉我 们，人和动物是朋友，保护动物是大事。
孔雀、锦鸡
雄鹰
拍 手 歌
雁群 猛虎
世界新奇 保护动物
黄鹂、百灵
熊猫
拍手歌
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀. 锦鸡.
大雁. 黄鹂.
你喜爱小动物吗，最喜欢哪种小动物？它 长什么样子，有什么地方让你觉得最可爱？请 你大胆说一说。
1.比一比，再组词。
锦（锦鸡） 熊（熊猫） 丛（草丛）
棉（棉花） 能（能力） 从（从此）
2.根据课文内容选词填空。(填序号)
①天空 ②丛林 ③竹林 ④云彩间
雄鹰在( ④ )飞翔 猛虎在( ② )深处
雁群在( ① )写字 熊猫在( ③ )嬉戏
为什么说保 护动物是一件大 事？
动物是人类的 好朋友，人类和动 物之间是相互依存 的，所以保护动物 是一件大事。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
本文告诉了我们什么道理？今后我们该怎 么做？
本文告诉了我们什么道理？今后我们该 怎么做？
地球是人类与动物共同的家园，动物与 人类互相依存，保护动物是我们的责任。今 后我们应该爱护、保护动物。
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
1．根据拼音写词语。
cónɡ lín
丛林
shēn chù
深处
xiónɡ māo pénɡ you
熊猫 朋友
yànqún
雁群
fēi xiánɡ
飞翔
2．选字填空。 锚苗猫喵
上述课文中出现的这些小动物，你有 认识的吗?下面我们来一一认识他们吧！
丛林深处有猛虎
老虎常住在 丛林的深处。
拟人
黄鹂百灵唱不休 黄鹂鸟和百灵鸟 的叫声很好听。
黄鹂百灵唱不休 黄鹂鸟和百灵鸟 的叫声很好听。
竹林熊猫在嬉戏 大熊猫最喜爱吃竹子。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
想一想，课文主要写了什么。
课文给我们描绘 了一些动物在自然界 里生存的美好画面。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
动物世界到底新 奇在哪里呢？
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
孔雀锦鸡是伙伴 它们俩是不是长得很像？
雄鹰飞翔云彩间 雄鹰高飞在云彩中。
一只雁
雁群
？ 天空雁群会写字
群雁真的会写字吗？
拟人
一字形
人字形
形象地写出了大雁飞行的特点。
小练笔 仿照这一小节，自己写一写。 你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
世
界雀 锦 雄
鹰
翔
雁猛 灵休
理解词语
【新奇】 【锦鸡】 【朋友】
试着把词语和意思连起来！
鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
数学课上，小明分不清奇数和偶数。
•
jī （奇数） 奇 qí（奇怪）
注意加点字的读 音！
读一读: 科学家向孩子们提出了一个奇• 怪的问题。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春天到了，南方到处都花红柳绿。
•
chù （到处） 处
chǔ（相处）
加点的字 是多音字！
注意加点字的读 音！
读一读: 同学之间要友好相处• 。