假如给我三天光明ppt
的演讲结束了
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好段摘抄
失明的我可以给那些看得见的人们一个提示──对那些能够 充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹 如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其 他感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑 而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚 摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰 退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天 你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予 你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的 细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定 是最令人赏心悦目的。 ——《假如给我三天光明》
她， 接受了生命的挑战； 她， 在黑暗中找到了光明。 她， 度过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。 她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，以一个考 上哈佛大学的成功人士的视角。 告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐 予的一切。
作者简介
海伦·亚当斯·凯勒（1880.6.27— 1968.6.1），19世纪美国女作家、 教育家、慈善家、社会活动家，盲聋 人。享年88岁。幼时患病，两耳失 聪，双目失明。 七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭 教师，从此成了她的良师益友，在莎 莉文老师的帮助下，考入哈佛大学拉 德克利夫女子学院。进入大学学习， 以优异成绩毕业。1964年荣获“总 统自由勋章”，次年入选美国《时代 周刊》评选“二十世纪美国十大英雄 偶像”之一。主要著作有《假如给我 三天光明》《我的生活》《我的老师》 等。
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翻开书本，海伦的事迹震撼了我。1880年，海伦出生在美国。但谁能 想到，在第19个月，海伦便被剥夺了听与看的权利，她不能去聆听最美妙 的音乐，她不能去观赏最斑斓的色彩，她只能无助地被隔绝在这个世界之 外，只能依靠那19个月前的欢声笑语来弥补内心的的孤独，寂寥。然而， 莎莉文老师的出现，让她黑暗的世界里有了一丝曙光。“水”，这个多么 美妙的字眼，它让海伦第一次感受到了世界勃勃的生机，第一次感受到对 知识的渴求。她开始迫不及待地学习，她就像一块海绵不断地汲取知识。 就这样，海伦在难以想象的枯燥无味中学会了拉丁语、德语等多国语言， 她还考入了哈佛女子学校，她用自己本身，诠释了生命的奇迹，诠释了知 识的重要，诠释了一个残疾人的顽强不屈。
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假如我们也和海伦一样，看不到 多姿多彩的世界，听不到悦耳动人 的声音. . . . . . 我不敢想象了， 因为那太可怕了。光是想象 都如 此可怕，更何况是真实生活的海伦 呢？她得需要多大的勇气跨越生活 的一个又一个困难的尖峰，她所面 临的危险与坎坷，我们又怎能体会 到？我们为了一些小事就怨天尤人， 可我们却没有想过，那些看不见与 听不见的人比我们要痛苦一万倍啊！ 海伦的一生，是在黑暗中度过的， 却给人类带来了光明的一生。她用 行动证明了人类战胜命运的勇气， 给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
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好段摘抄
失明的我可以给那些看得见的人们一个提示──对那些能够 充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹 如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其 他感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑 而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚 摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰 退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天 你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予 你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的 细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定 是最令人赏心悦目的。 ——《假如给我三天光明》
她， 接受了生命的挑战； 她， 在黑暗中找到了光明。 她， 度过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。 她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，以一个考 上哈佛大学的成功人士的视角。 告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐 予的一切。
作者简介
海伦·亚当斯·凯勒（1880.6.27— 1968.6.1），19世纪美国女作家、 教育家、慈善家、社会活动家，盲聋 人。享年88岁。幼时患病，两耳失 聪，双目失明。 七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭 教师，从此成了她的良师益友，在莎 莉文老师的帮助下，考入哈佛大学拉 德克利夫女子学院。进入大学学习， 以优异成绩毕业。1964年荣获“总 统自由勋章”，次年入选美国《时代 周刊》评选“二十世纪美国十大英雄 偶像”之一。主要著作有《假如给我 三天光明》《我的生活》《我的老师》 等。
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翻开书本，海伦的事迹震撼了我。1880年，海伦出生在美国。但谁能 想到，在第19个月，海伦便被剥夺了听与看的权利，她不能去聆听最美妙 的音乐，她不能去观赏最斑斓的色彩，她只能无助地被隔绝在这个世界之 外，只能依靠那19个月前的欢声笑语来弥补内心的的孤独，寂寥。然而， 莎莉文老师的出现，让她黑暗的世界里有了一丝曙光。“水”，这个多么 美妙的字眼，它让海伦第一次感受到了世界勃勃的生机，第一次感受到对 知识的渴求。她开始迫不及待地学习，她就像一块海绵不断地汲取知识。 就这样，海伦在难以想象的枯燥无味中学会了拉丁语、德语等多国语言， 她还考入了哈佛女子学校，她用自己本身，诠释了生命的奇迹，诠释了知 识的重要，诠释了一个残疾人的顽强不屈。
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假如我们也和海伦一样，看不到 多姿多彩的世界，听不到悦耳动人 的声音. . . . . . 我不敢想象了， 因为那太可怕了。光是想象 都如 此可怕，更何况是真实生活的海伦 呢？她得需要多大的勇气跨越生活 的一个又一个困难的尖峰，她所面 临的危险与坎坷，我们又怎能体会 到？我们为了一些小事就怨天尤人， 可我们却没有想过，那些看不见与 听不见的人比我们要痛苦一万倍啊！ 海伦的一生，是在黑暗中度过的， 却给人类带来了光明的一生。她用 行动证明了人类战胜命运的勇气， 给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
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《假如给我三天光明》读书分享-图文17页PPT
聋哑学校的所有老师都知道这意味着什么，对于我偏向虎山行的勇气， 他们也表示出了赞同意见。在阅读课上，我完全依靠手指来感受老师嘴 唇的动作：我用触觉感知喉咙的振动，口腔的开启和老师的面目表情。
在通常情况下，触摸的方式总是出错。因此，我只能强迫自己一遍遍重 复单词或句子，有时候，这种重复过程会持续好几个小时，一直到发音 正确为止。我的作业就是练习，练习，再练习。气馁和厌倦的情绪时常
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海伦·凯勒（Helen Keller 1880年 6月27日-1968年6月1日)，是20世 纪美国著名的盲聋女作家、残障教 育家、慈善家、社会活动家，是20 世纪最伟大的女性之一。在十九个 月时因猩红热而成为盲聋人。她把 一生献给了残疾人福利和教育事业， 在世界各地创建了许多慈善机构， 为残疾人造福。1964年荣获“总统 自由勋章”，次年被美国《时代周 刊》评为二十世纪美国十大英雄偶 像之一。她一生写了14部著作，主 要有《假如给我三天光明》《我的 生活》《我的老师》等，其中她的 《再塑生命》节选进人教版语文教 材八年级下册。
人生的旅途中，困难和挫折是不可避免的，我们一定要学 习海伦·凯勒坚韧不拔积极向上的品质和百折不挠的精神 ，在今后的人生道路上，
大 家 知 道 她 是 谁 吗 ？
内容简介 作者介绍 精彩片段 人物分析&感受
《假如给我三天光明》一书详细地描述了海伦·凯勒 富有传奇色彩的一生。海伦出生在一个幸福的家庭里，可 她却十分不幸，在19个月的时候，因为一场重病而失去了 听觉和视觉，自然也就失去了语言能力，生活在一个无声 无色的世界里,海伦从此变得暴躁和孤独，她是多么期待能 重新得到光明。直到7岁，家庭教师安妮·莎莉文走进她的 生活，使她的命运出现了重要的转折，在莎莉文费尽心思 地引导下，她对生活又有了希望，不仅学会了读书和说话 ，而且还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言。她如 饥似渴地在知识的海洋里畅游，凭着自己惊人的毅力，通 过长时间的刻苦学习，克服了常人难以想象的困难，最终 以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院。
《假如给我三天光明》ppt课件
（6）“对我来说，四季的盛景是一场极 其动人而且演不完的戏剧，它的情节从我 的指尖一幕幕滑过。”结合课文，说说海
伦是怎样感受周围世界的？
“指尖”成为海伦的眼睛，帮助她“看”到 了丰富多彩的自然。
A调动触觉感知事物是海伦特有的方式之一。 在海伦的笔下，有关触觉代偿的文字特别多。
你能在文中找到这样的句子吗？
张海迪
5岁时胸部以下完全失 去知觉 高位截瘫……
自学掌握了英语 日语 德语
当代知名作家 翻译家
作品《轮椅上的梦》
命 运 交 响 曲
三、读
我没有鞋，他却没有脚……
我没有鞋，他却没有脚
作者：【美】卡耐基
我认识埃波特已经有几年了。那次他给我 讲了一个故事，给我很大启发，让我永远都 无法忘记。埃波特说：
四、感
综上，给你哪些启示？
勇敢 学会珍惜 勇于面对困难
坚忍不 友爱 热爱大自然
拔 执著 追求美
感 恩
珍爱生命
渴望知识
博 积极乐观 爱
一颗炽热、求索的心。 一颗坦诚、热情的心。 一颗朴素、博爱的心。 一颗对生活热恋的心。 一颗对知识渴望的心。 一颗对人类友爱的心。 一颗坚韧不拔的执著的心。 一颗积极乐观的上进的心。 一颗追寻人类美和崇高精神的心。
（4） 如何理解作者在能见到光明的第三天， 最后一眼要看的是喜剧，好领略一下人类心灵 中的谐音?海伦·凯勒最突出的精神品质是什么?
海伦·凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说 是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什 么因素?从人的本体角度来看，取决于一个人 对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非 凡生命的一个基点，而乐观向上的品质，更 是她创造奇迹的源泉和亮点。
海伦还有哪些特有的掌握、体察事物 的方式？
《假如给我三天光明》PPT优秀课件
海伦凯勒精神境界总结：
✓ 一颗炽热、求索的心 ✓ 一颗坦诚、善良的心 ✓ 一颗朴素、博爱的心 ✓ 一颗对生活热恋的心 ✓ 一颗对知识渴望的心 ✓ 一颗对人类友爱的心 ✓ 一颗坚忍不拔的执着心 ✓ 一颗积极乐观的上进心 ✓ 一颗追寻人类美和崇高精神的心
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➢ 第三天：她关心日常世界，希望看到现 实生活中的许多场面，把别人的欢乐和 痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现 了她的博爱精神以及跟外部世界交流的 强烈愿望。
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整体感知
谈谈对文章标题的理解。
标题是由假设关联词引领的一个动宾结构 短语，使我们很清楚的知道作者所见到的三天 的光明都不是她亲眼所看到的，而是作者想象 中的，是作者虚构出来的。
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课堂小结
本文是双目失明、两耳失聪的作者对“假 如给我三天光明”的想象，文章以饱含感情的 笔触，生动细腻地描述了想象中三天的生活情 境，表现出坚强乐观、积极进取的生活态度、 求知渴望和对世人强烈的爱和殷切的希望。
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✓ 一颗炽热、求索的心 ✓ 一颗坦诚、善良的心 ✓ 一颗朴素、博爱的心 ✓ 一颗对生活热恋的心 ✓ 一颗对知识渴望的心 ✓ 一颗对人类友爱的心 ✓ 一颗坚忍不拔的执着心 ✓ 一颗积极乐观的上进心 ✓ 一颗追寻人类美和崇高精神的心
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➢ 第三天：她关心日常世界，希望看到现 实生活中的许多场面，把别人的欢乐和 痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现 了她的博爱精神以及跟外部世界交流的 强烈愿望。
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整体感知
谈谈对文章标题的理解。
标题是由假设关联词引领的一个动宾结构 短语，使我们很清楚的知道作者所见到的三天 的光明都不是她亲眼所看到的，而是作者想象 中的，是作者虚构出来的。
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课堂小结
本文是双目失明、两耳失聪的作者对“假 如给我三天光明”的想象，文章以饱含感情的 笔触，生动细腻地描述了想象中三天的生活情 境，表现出坚强乐观、积极进取的生活态度、 求知渴望和对世人强烈的爱和殷切的希望。
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假如给我三天光明医学PPT课件
3、介绍她踏入社会、体会不同的丰富多彩的生活。
慈母去世，伟人激励（爱迪生、马克· 吐温）
4、介绍她参加慈善活动等。
19
思考题
1 浏览全文,用一句话概括文章内容 为什么要写假想获得光明的三天的安 排？ 2 作者是如何安排这三天的？为什么 要这样安排？
3 作者看到了什么？表现她怎样的思 想性格？
20
1 浏览全文,用一句话概括文章内容 为什么要写假想获得光明的三天的安 排？
假如给我三天光明
海伦•凯勒
1
阿炳 1893-1950
原名华彦钧
二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人 经典音乐作品奖
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路德维希· 范· 贝多芬 1770-1827 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他 却创造了欢乐给与世界
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1942~1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国 1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》 1955年著《老师：安妮.莎莉文.梅西》,荣获哈佛大学荣誉学位 1959年联合国发起“海伦.凯勒”世界运动 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦.凯勒”奖金 1964年荣获总统自由勋章 1968年6月1日与世长辞
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白天
游览纽约城 回忆
看日常世界
晚上 看戏剧
所见所闻
我的教师 所有朋友、婴儿
所思所想
温柔、耐心、坚强、同情 内在美的外貌、天真无邪 忠诚、热情、淘气 人类生活、精神最深泉源 壮丽、宁静、绚丽 人类的天才
第 一 狗的眼睛 天 看清家里摆设、书
林中漫步、农场、日落
人造光明
对人类的真挚友爱
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？ 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友 谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝 视我亲爱的老师，安妮· 莎莉文· 梅西太太的面庞， 当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为 我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的 轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且 还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和 耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰 巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困 难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向 我流露的、对于全人类的同情。