学前儿童游戏教程期末试卷A答案
甘肃恒利中等专业学校
2013—2014学年第二学期期末考试试卷（A ）
2012级 幼儿教育专业
《学前儿童游戏教程》
核分人签名
一、填空题（请将答案填在括号中每空3分，共30分）。
1.儿童游戏的特点是:游戏是快乐的、 是自愿的 、自主的、是充满幻想
的、
与生活密 不可分的。
2．影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。
物理因素 主要包括 游戏场地、 游戏材料、游戏时间。
3．我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为 创造性游戏和 规 则游戏 。
4.幼儿园的活动一般包括游戏活动、生活活动和教学活动，其中 游戏 是 最常见、最受
幼儿喜爱的活动。
5..游戏对儿童身体的发展具有重要作用，主要体现在：游戏有利于提高
6.儿童体能、游戏
能增强儿童机体的适应能力、游戏能促进儿童身体生长发育。
7.儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能 促进儿童智力 的发展、游戏能促进儿童 创造力 的发展、游戏 是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
8、室内游戏环境规划的内容包括：空间利用、活动区划分、 墙面 及 顶 面 规划、
走廊空间及 地面 的规划。
9.玩具是专门给儿童 游戏 的物品和材料。
10．角色游戏中的象征性表现在
以物代物、 以人代人两个方面。
二、单项选择题（将正确答案填入括号,每题3分，30分)
1.、儿童开展自发性游戏，游戏时间一般不低于（ A ）。
A 、30分钟
B 、60分钟
C 、90分钟
D 、120分钟 2、儿童游戏中最引人注目的部分是（ B ）。
A 、表情
B 、动作
C 、角色扮演
D 、言语
3、游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（ B ）。
A 、感觉运动游戏 B 、象征性游戏 C 、结构游戏 D 、规则游戏
4、以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（ D ）。
A 、单独游戏
B 、平行游戏
C 、联合游戏
D 、合作游戏 5、选择玩具最基本的标准是（ A ）。
A 、安全、卫生
B 、符合艺术要求
C 、具有新颖性
D 、具有教育性
6、按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（ ）。
A 、形象玩具
B 、智力玩具
C 、结构构型玩具
D 、体育玩具 7、观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况的游戏观察方法是（ A ），即定入法。
A 、追踪法
B 、扫描法
C 、定点法
D 、自由法 8、训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（ C ）。
A 、结构游戏
B 、角色游戏
C 、智力游戏
D 、生活游戏 9、评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（ A ）。
A 、游戏的教育作用发挥得如何
B 、儿童主题性发挥的程度
C 、游戏有没有促进儿童的认知发展
D 、教师的主观意志有没有实现 10、学前儿童的基本活动是（ C ）。
A.日常生活活动 B 、科学教育活动 C 、游戏 D 、上课
三、判断题（ 每小题2分,共14分 ）
1.教师在游戏中的角色不是固定的，而是可以相互转换的。
（√）
2.角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性的反映现实生活
的游戏。
（√）
3. 幼儿的“游戏”与“学习”是不可分离的。
（√）
4.幼儿园教学必须要融入游戏的元素。
（√）
5.幼儿游戏时教师无须过多的指导（×）
6.游戏及其规则的重要作用是能够帮助儿童自我意识的发展，逐步摆脱自我中
心。
（√）
7.游戏是一种积极的情感交往方式。
（√）
四．简答题（每小题8分,共24分）
1．如何理解游戏在幼儿园中的地位？（ P3 --5 ）
2.室内游戏环境规划的原则是什么？（ P30--32 ）
3、影响儿童游戏的社会环境因素有哪些？（P9页）
五、论述题（12分）
1、如何理解“游戏是儿童心灵润滑剂”这句话？（P24页）。
《学前儿童游戏指导》期末考试试卷(A卷)
课程名称： 《学前儿童游戏》 得分 适用专业： 学前教育 考试学年： 10-11 考试学期： 上 考生年级： 学091～094班 考试形式： 闭卷 考试时间长度 90分钟 一、填空题（40%，每个空格1分） 1．关于游戏的本质，各种游戏观所作的阐述精彩纷呈、歧见迭出。
早期的游戏观主要有 说、 说、 说和 说。
2．依据游戏的社会性发展，可将儿童游戏划分为：① 阶段；② 阶段；③ 阶段；④ 阶段。
3．角色游戏是幼儿根据 ，以 ，通过扮演角色，创造性地表现 的一种游戏。
它是幼儿自然游戏的一种，在 时产生， 达到最高峰，是幼儿期特有的 的游戏。
心理学家们研究幼儿心理时，也以角色游戏为 。
4．依据 的不同，表演游戏主要有 、桌面表演、 和木偶戏四种表现形式。
供儿童表演的木偶主要有 、 、 和 等，另外还有一种常见的表演形式就是 。
5．积木的种类有 、主题建筑积木、 、和 四种。
主题建筑积木有两种形式：一种是 ，用以构成反映主题内容的建筑；一种是 ，用以构成主题的建筑。
6．听觉游戏有两方面的训练任务，一是 ，二是 ；视觉游戏包括 的游戏、 的游戏和 的游戏；触觉游戏包括：①游戏；②游戏；③游戏；④游戏。
7．调节游戏活动量的方法有：①；②；③。
二、单项或多项选择题（20%，每题1分）1．以奥地利心理学家弗洛伊德为代表的学派提出的是。
A．角色模仿的游戏观B．精神分析的游戏观C．行为主义的游戏观D．认知动力的游戏观2．在游戏乐趣的动态结构中，第一层次的快乐体验包含。
A．自主性体验B．趋乐性体验C．胜任感体验D．想象性体验3．瑞士心理学家皮亚杰依据认知发展将儿童游戏划分为。
A．练习性游戏阶段B．结构性游戏阶段C．规则游戏阶段D．象征性游戏阶段4．社会活动游戏观的代表性人物有。
A．鲁宾斯坦B．艾里康宁C．拉察鲁斯D．维果斯基5．幼儿角色游戏的特点包括。
A．社会性的特点B．表征的特点C．自主性的特点D．创造性的特点6．幼儿在角色游戏扮演的角色一般有。
《学期儿童游戏课程》期末考试答案
.精品学前教育专业（专科） 《学前儿童游戏教程》综合练习试题2011．6一、填空题1．儿童游戏的特点是：快乐的、自愿的、充满幻想的、与生活密不可分的、有序的。
2．幼儿游戏的结构要素包括游戏主题、游戏规则、游戏角色、游戏情节。
3．我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（ 创造性游戏 ）和（ 规则性游戏 ）。
其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏； 3．帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、（ 独自游戏 ）、（ 平行游戏 ）、（ 联合游戏 ）、（ 合作游戏 ）六种类型。
4．电视对儿童游戏的影响是积极还是消极，一方面取决于（ 儿童每天看电视时间长短、节目内容是否健康 ）是否适宜，另一方面取决于（ 是否符合儿童的心理特点及发展水平 ）。
5．幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（ 角色游戏区 ）、（ 建构游戏区 ）、表演游戏区、益智活动区等。
6．当儿童发生太多奔跑、走动及粗野游戏，较少进行人际合作互动时，则意味着（ 游戏空间密度过大 ）。
7．儿童主观因素对游戏的影响有：年龄特点、个别差异、性别差异、健康和情绪。
8．室内游戏环境规划的内容包括：空间利用、活动区划分、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。
9． 在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（ 安排象征游戏 ），适当增加简单的（ 规则游戏 ），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
10．成型玩具对（0-3 ）岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对（ 3 ）岁以上幼儿更具吸引力。
11．影响儿童游戏的因素包括物理环境因素、社会因素和个体因素。
12．角色游戏的象征性体现在（ 情景转换）、（ 以人代人）、（ 以物代物 ）三方面。
补充：角色游戏的特点：独立自主性、社会性、象征性 13．表演游戏的种类包括幼儿表演、（ 桌面表演 ）、木偶表演、（ 影子戏 ）。
表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性表演游戏的（ 表演性 ）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
《学前儿童游戏与指导》试卷及答案
学前教育《学前儿童游戏与指导》期末试卷总分：100分考试时间：120分钟班级__________ 姓名__________ 学号__________一、填空〔每题1分，共10分〕1.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应以______为根本活动。
2.幼儿园中最典型的游戏活动包括角色游戏、表演游戏、结构游戏和_____。
3._______是最早形成的社会性关系，也是最根本的人际关系。
4.学前儿童游戏心理环境的创设要遵循儿童开展的自身规律，要充分表达儿童的心里特质，这表达了_________的原那么。
5.学前儿童根据自己的意愿，以模仿和想象借助真实或替代的材料，用语言、动作、表情等创造性的再现周围社会生活的游戏，又叫象征性游戏，这种游戏是_______游戏。
6.______是规那么游戏的核心组成局部。
7.依靠文字语言和视觉图片的相互关系来共同起到故事情节的表达作用的图书类型叫________。
8.认为游戏的实质是同化超过了顺应，游戏的开展受认知开展的驱使和制约，并与认知开展的阶段相适应的心理学家是________。
9.按照我国相关部门制定的幼儿园空间标准，室内人均不少于_____平方米，室外人均不少于4平方米。
10.来源于民间游戏，又是典型的角色游戏，常常出现在小班的区域游戏活动中，这种游戏是________。
二、单项选择〔每题2分，共30分〕11.儿童利用不同的材料如积木、零部件、沙、水等来进行建造的游戏叫做〔〕。
A. 角色游戏B.表演游戏12.我国《托儿所幼儿园卫生保健工作标准》明确规定，幼儿园的幼儿每天室外活动的时间不能低于〔〕小时。
13.认为机体的根本生理需求得到满足之后，如果体内仍有多余的精力，那么就需要寻找一种方式把身体里多余的精力发泄出来，这种游戏理论是〔〕。
14.幼儿园教育最适宜以〔〕为主的活动。
15.学前儿童游戏环境创设的根本要求的首要要求是〔〕16.下面哪一个游戏区域要设置在光线明亮且安静的地方。
学前儿童游戏期末考试试题
学前儿童游戏期末考试试题# 学前儿童游戏期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童游戏的主要目的是：A. 学习知识B. 培养技能B. 促进身心发展D. 娱乐消遣2. 下列哪项不是学前儿童游戏的特点？A. 娱乐性B. 教育性C. 强制性D. 自主性3. 学前儿童游戏的分类不包括：A. 角色游戏B. 建构游戏C. 体育游戏D. 竞争游戏4. 学前儿童在游戏时，教师应该：A. 直接指导B. 间接引导C. 完全放手D. 严格监督5. 以下哪个选项不是学前儿童游戏的教育价值？A. 促进语言发展B. 培养社交技能C. 增强竞争意识D. 激发创造力## 二、填空题（每空1分，共20分）6. 学前儿童通过_________游戏，可以学习到社会角色和规则。
7. 学前儿童游戏的环境应该是_________、安全、富有创意的。
8. 教师在学前儿童游戏过程中的角色是_________、观察者和支持者。
9. 学前儿童游戏的设计应该考虑到儿童的_________、兴趣和发展需求。
10. 学前儿童游戏的组织形式可以是_________、小组或集体。
## 三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前儿童游戏在儿童发展中的作用。
12. 描述学前儿童游戏的组织原则。
13. 举例说明如何通过游戏活动促进学前儿童的社交技能发展。
## 四、论述题（共30分）14. 论述在学前儿童游戏教学中，教师如何平衡游戏的自由性与教育性。
## 参考答案### 一、选择题1. B2. C3. D4. B5. C### 二、填空题6. 角色7. 舒适8. 引导者9. 年龄特点10. 个别### 三、简答题11. 学前儿童游戏在儿童发展中的作用包括促进身体运动能力、语言沟通能力、社交技能、认知发展、情感表达和创造力等多方面能力的发展。
12. 学前儿童游戏的组织原则包括安全性、适宜性、趣味性、参与性和教育性。
13. 例如，通过“家庭”角色游戏，儿童可以学习到家庭成员的角色和互动方式，从而促进社交技能的发展。
《学前儿童游戏论》考核试题及答案
《学前儿童游戏论》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是游戏的基本特征？A. 自愿性B. 重复性C. 想象性D. 情境性答案：B2. 学前儿童游戏的主要类型不包括以下哪一种？A. 角色游戏B. 结构游戏C. 感知游戏D. 情境游戏答案：D3. 以下哪个不是游戏对学前儿童发展的作用？A. 促进身体发展B. 促进认知发展C. 促进情感发展D. 促进学业成绩答案：D4. 学前儿童游戏中的“角色扮演”主要属于以下哪种游戏类型？A. 角色游戏B. 结构游戏C. 感知游戏D. 情境游戏答案：A5. 学前儿童游戏中的“娃娃家”属于以下哪种游戏类型？A. 角色游戏B. 结构游戏C. 感知游戏D. 情境游戏答案：A6. 以下哪个不是游戏在幼儿园教育中的地位？A. 基础地位B. 主体地位C. 辅助地位D. 忽略地位答案：D7. 以下哪种游戏方式最有利于培养学前儿童的创造性？A. 角色游戏B. 结构游戏C. 感知游戏D. 情境游戏答案：B8. 学前儿童在游戏过程中，以下哪种行为不属于游戏行为？A. 自言自语B. 与同伴互动C. 独自玩耍D. 被动参与游戏答案：D9. 以下哪个不是游戏活动的基本原则？A. 尊重儿童意愿B. 以教师为主导C. 重视儿童参与D. 注重游戏教育性答案：B10. 以下哪个不是游戏活动的组织形式？A. 集体游戏B. 小组游戏C. 个别游戏D. 教师主导游戏答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述游戏在幼儿园教育中的地位和作用。
答案：地位：游戏在幼儿园教育中具有基础地位、主体地位和辅助地位。
作用：（1）促进学前儿童身体发展；（2）促进学前儿童认知发展；（3）促进学前儿童情感发展；（4）促进学前儿童社会性发展。
2. 简述幼儿园游戏活动的组织原则。
答案：（1）尊重儿童意愿，充分发挥儿童主体性；（2）以教师为主导，注重教育性；（3）重视儿童参与，营造良好氛围；（4）注重游戏过程，关注儿童发展；（5）灵活运用多种游戏形式，满足儿童需求。
专升本《学前儿童游戏》期末考试复习题及参考答案
《学前儿童游戏》专升本一、1.儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）A.感觉运动游戏；B.象征性游戏；C.结构游戏；D.规则游戏2.选择玩具最基本的标准是（）。
A.符合艺术要求；B.安全、卫生；C.具有新颖性；D.具有教育3.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）A.维果茨基；B.皮亚杰；C.夸美纽斯；D.席勒4.下列玩具中不属于结构造型玩具的是（）。
A.积木；B.沙；C.橡皮泥；D.秋千5.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）A.机能性角色；B.互补性角色；C.想象的角色；D.虚幻性角色6.学前儿童的基本活动是（）A.科学教育活动；B.日常生活活动；C.游戏；D.上课7.玩具或材料的教育性取决于（）A.玩具或材料装潢是否漂亮；B.价钱的高低；C.玩具或材料的功能；D.玩具或材料的复杂程度8.发展幼儿角色游戏的基础是（）A.丰富幼儿的生活经验；B.提供适合的游戏场所；C.选择合适的游戏材料；D.提供充足的游戏时间9.按儿童的社会性发展来分类，游戏可分为（）A.练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏；B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏；C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏；D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏10.“哨兵站岗游戏”实验是为了测试游戏对幼儿哪方面的教育作用（）A.发展儿童的智力；B.促进幼儿社会性发展；C.培养幼儿的意志品质；D.培养幼儿的情感和性格11.用雪堆雪人属于( )A.感觉运动游戏；B.象征性游戏；C.结构游戏；D.规则游戏12.为小班幼儿设置室内游戏活动区，应注意（）。
A.提供的材料应体积较小，同类材料数量较少；B.提供的材料应体积较大，同类材料数量较多；C.可以专门增设棋区等智力活动强度大的活动区类型；D.应提供较复杂的操作材料，如拼图及结构复杂的积塑、数字卡等13.美国心理学家霍尔是哪种经典游戏理论的代表人物（）。
学前儿童游戏教程期末试卷A答案3
甘肃恒利中等专业学校2013—2014学年第二学期期末考试试卷(A ）2012级 幼儿教育专业《学前儿童游戏教程》核分人签名一、填空题（请将答案填在括号中每空3分，共30分）.1.儿童游戏的特点是:游戏是快乐的、 是自愿的 、自主的、是充满幻想的、与生活密 不可分的. 2．影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。
物理因素 主要包括游戏场地、 游戏材料、游戏时间.3．我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为 创造性游戏和 规 则游戏 。
4。
幼儿园的活动一般包括游戏活动、生活活动和教学活动，其中 游戏 是 最常见、最受幼儿喜爱的活动.5.。
游戏对儿童身体的发展具有重要作用,主要体现在:游戏有利于提高6.儿童体能、游戏能增强儿童机体的适应能力、游戏能促进儿童身体生长发育。
7.儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在：游戏能 促进儿童智力 的发展、游戏能促进儿童 创造力 的发展、游戏 是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
8、室内游戏环境规划的内容包括：空间利用、活动区划分、 墙面 及 顶 面 规划、走廊空间及 地面 的规划。
9。
玩具是专门给儿童 游戏 的物品和材料。
10．角色游戏中的象征性表现在 以物代物、 以人代人两个方面。
二、单项选择题（将正确答案填入括号,每题3分，30分）1。
、儿童开展自发性游戏，游戏时间一般不低于（ A ）.A 、30分钟B 、60分钟C 、90分钟D 、120分钟 2、儿童游戏中最引人注目的部分是（ B ）。
A 、表情B 、动作C 、角色扮演D 、言语3、游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是( B ）。
A 、感觉运动游戏 B 、象征性游戏 C 、结构游戏 D 、规则游戏4、以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是( D ）。
A 、单独游戏B 、平行游戏C 、联合游戏D 、合作游戏 5、选择玩具最基本的标准是（ A ）。
A 、安全、卫生B 、符合艺术要求C 、具有新颖性D 、具有教育性6、按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（ )。
东北师范大学“学前教育”《学前儿童游戏论》23秋期末试题库含答案
东北师范大学“学前教育”《学前儿童游戏论》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.游戏的“生活预备说”的代表人物是：()A.格鲁斯B.帕特里克C.拉察鲁斯D.斯宾塞2.规则游戏的核心因素是：()A.任务B.玩法C.规则D.结果3.4.论述游戏的主体性本质观的主要观点和贡献。
5.剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
()A、错误B、正确6.儿童在游戏中的语言可以分为：()A.师幼间的互动语言B.伙伴之间的交际性语言C.角色之间的交际性语言D.以自我为中心的想象性独白E.旁白语言7.角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。
()A.正确B.错误8.驱力愉快是指一种情不自禁地被卷入、被吸引的心理状态。
()A、错误B、正确9.3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系，儿童逐渐不再单纯依赖感知觉，而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。
()A、错误B、正确10.智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。
()A.正确B.错误11.下面属于形象玩具的有：()A、玩具动物B、交通玩具C、医院玩具D、镶嵌板E、魔方12.儿童能够认识结构材料，能叫出材料名称出现在以下哪个阶段：()A、小班B、中班C、大班D、托班13.儿童会区别左右，能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段：()A.小班B.中班C.大班D.托班14.游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。
()A.正确B.错误15.复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。
()A.错误B.正确16.个体社会化是伴随儿童终生的过程，而学前期对于个体社会化具有重要的意义。
()A、错误B、正确17.社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。
()A.正确B.错误18.儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。
学前儿童游戏期末试题及答案
学前儿童游戏期末试题及答案一、选择题1. 下列哪种游戏可以帮助儿童发展手眼协调能力？A. 推积木B. 摇铃铛C. 看书D. 跳绳2. 学前儿童游戏最重要的目的是什么？A. 拓展知识B. 锻炼身体C. 培养社交能力D. 促进认知发展3. 下列哪种游戏可以培养儿童的想象力和创造力？A. 画画B. 唱歌C. 跳舞D. 跑步4. 儿童参加游戏活动的最佳时间段是什么时候？A. 早晨B. 下午C. 晚上D. 随时都可以5. 下列哪种游戏可以促进儿童的语言发展？A. 拍手游戏B. 玩泥巴C. 看电视D. 划水游戏二、填空题1. 学前儿童游戏的三大要素是___、___ 和 ___。
2. 建立良好的游戏环境可以有助于儿童的___发展。
3. 游戏可以帮助儿童表达他们的___和___情感。
4. 儿童在游戏中可以学会___和___等社交技能。
三、解答题1. 请列举两种适合学前儿童的户外游戏，并说明其对儿童发展的意义。
参考答案：a) 跳绳：跳绳是一种简单有趣的游戏，可以帮助儿童发展协调性和灵活性。
跳绳需要手脚配合，能够锻炼儿童的手眼协调能力，并提高身体的协调性。
此外，跳绳还可以促进儿童心肺功能的发展，增强体质。
b) 踢球：踢球是一种团队合作的游戏，可以培养儿童的社交能力和合作意识。
在踢球的过程中，儿童需要和其他小伙伴互相配合，共同达到团队目标。
这种合作性的游戏有助于儿童学会分享、交流和与他人合作。
2. 选择一种适合学前儿童的室内游戏，并说明其对儿童的发展有何影响。
参考答案：穿戴游戏：穿戴游戏是一种培养儿童社交技能和自理能力的游戏。
孩子可以通过穿戴不同的衣物和配饰，了解服装的功用，学会自己换衣服。
此外，穿戴游戏还可以激发儿童的创造力和想象力，让他们通过选择不同的服装来扮演不同的角色。
这种游戏对儿童的语言发展和认知发展也有积极的影响。
四、答案选择题1. A2. D3. A4. B5. A填空题1. 玩耍，探索，互动2. 全面的发展3. 意愿，积极性4. 分享，合作解答题1. 答案因人而异，提供了两种示例供参考。
东北师范大学22春“学前教育”《学前儿童游戏论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号1
东北师范大学22春“学前教育”《学前儿童游戏论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：()A.说明B.描述C.建议D.提问参考答案：D2.学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括：()A.教师对游戏进程的引导B.教师与儿童的相互作用C.教师运用的游戏指导方式D.教师运用的游戏指导方法E.教师指导的对象与范围参考答案：ABCDE3.感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。
()A、错误B、正确参考答案：A4.玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：()A.对儿童游戏主题的影响B.对儿童游戏范围的影响C.对游戏对象的影响D.对游戏时间的影响E.对游戏场地的影响5.伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在：()A、有无伙伴的影响B、伙伴的熟悉程度的影响C、伙伴的年龄的影响D、伙伴的性别的影响E、伙伴的家庭条件的影响参考答案：A,B,C,D6.课程对学前儿童游戏的影响主要体现在：()A、高结构的课程中建构性游戏更常见B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见C、影响游戏的地点D、影响游戏的时间E、影响游戏的材料参考答案：A,B7.用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：()A.积铁构造游戏B.拼棒游戏C.结构游戏D.拼图游戏参考答案：D8.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
()A、错误B、正确参考答案：B结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等。
()A.错误B.正确参考答案：A10.儿童游戏的时间越长越好。
()A.正确B.错误参考答案：B11.下面属于形象玩具的有：()A、玩具动物B、交通玩具C、医院玩具D、镶嵌板E、魔方参考答案：A,B,C12.语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：()A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、规则游戏参考答案：B13.长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。