苏教版科学二年级上册《看月亮》
苏教版二上科学《看月亮》教案
苏教版二上科学《看月亮》教案第一篇：苏教版二上科学《看月亮》教案苏教版二年级科学上册《看月亮》教案教学目标：知识与技能：1、知道我们看到的月亮形状是发生变化的。
2、了解月亮运动的轨迹，知道月亮和太阳一样也是东升西落。
3、了解人类探索月球奥秘的历史。
4、了解观察月亮的工具——天文望远镜，知道天文望远镜的使用方法。
过程与方法：通过小组合作，动手操作使用天文望远镜观察物体，认知月亮变化的基本形状。
情感态度价值观：能从使用天文望远镜观察物体，认知月亮形状变化的活动中体验科学探究的乐趣，激发学习科学的兴趣。
教学重难点：重点：了解人类探索月球奥秘的历史及月亮运动的轨迹。
难点：知道天文望远镜的使用方法，学会天文使用望远镜。
教学准备：PPT 课件、月相盒、简易天文望远镜。
预习要求：1、观察天空中的月亮，知道月亮的形状是变化的。
、2、收集资料，了解人类探索月球奥秘的历史。
课时：一课时。
教学过程：一、猜谜激趣，聚焦月亮1、猜谜：明又明，亮又亮，一团火球挂天上。
（太阳）夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。
（月亮）同学们，对月亮有什么认识吗？（交流）同学们竟然对月亮有这么多的认识，很棒！那今天这节课就来进一步来研究一下月亮，学习月亮的知识。
2、板书课题:5、看月亮3、学生齐读课题。
二、月亮的形状。
1、同学们看过月亮吗?你们看过的月亮是什么形状的?请你们拿出自己手中的笔来画一画，画出你们看到的月亮。
2、学生画出自己记忆中的月亮。
3、展示学生画出的月亮。
4、出示一个月的月相图，引导学生观察，从而明白，月亮的形状不是一成不变的，它是会发生变化的，从月牙，变成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月牙。
三、研究月亮的运动。
1、月亮在天上是怎么运动的呢?也是跟太阳一样，早上从东方升起，晚上从西边落下。
2、学生讨论交流并回答问题。
3、教师小结:我们现在看到的月亮，差不多就是东升西落，从东边升起，西边落下，实际上，月亮作为地球的卫星，除了绕地球公转，本身也在自转。
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》说课稿6
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》说课稿6一. 教材分析《看月亮》是苏教版科学二年级上册第4课的内容。
本课主要让学生通过观察月亮的变化，了解月亮的盈亏规律，培养学生的观察能力和科学思维。
教材以月亮的变化为线索，引导学生探究月亮的变化规律，从而激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二. 学情分析二年级的学生正处于好奇心强烈的阶段，对自然界的现象充满好奇。
他们已经具备了一定的观察和表达能力，但对于月亮的盈亏规律等科学知识还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察和思考，通过生动有趣的方式帮助他们理解和掌握科学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察并描述月亮的变化规律，了解月亮的盈亏变化是由什么原因引起的。
2.过程与方法：学生通过观察、记录和分析月亮的变化，培养观察和思考的能力。
3.情感态度价值观：学生体验科学探究的过程，培养对科学的兴趣和好奇心，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察并描述月亮的变化规律。
2.教学难点：学生理解月亮的盈亏变化是由地球和月亮的相对位置变化引起的。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、思考等教学方法，引导学生主动探究和发现月亮的变化规律。
2.教学手段：利用图片、视频等教学辅助材料，帮助学生更好地观察和理解月亮的变化。
六. 说教学过程1.导入：通过展示月亮的图片，引导学生观察并说出月亮的变化。
2.探究活动1：学生分组观察月亮的变化，并记录下来。
教师引导学生思考月亮变化的原因。
3.探究活动2：学生分组讨论月亮变化的规律，并分享自己的观察和思考。
4.讲解：教师根据学生的观察和讨论，讲解月亮的盈亏变化是由地球和月亮的相对位置变化引起的。
5.实践操作：学生分组进行模拟实验，观察和理解月亮的变化。
6.总结：学生和教师一起总结月亮的变化规律，并强调观察和思考的重要性。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出月亮的变化规律。
可以采用流程图、图示等形式的板书，帮助学生更好地理解和记忆。
苏教版小学科学二年级上册《5.看月亮》课件
kàn kɑn yuè xiànɡ hé li de yuè liɑnɡ nǎ xiē yuè liɑnɡ
看 看 月 相 盒 里 的“月 亮”，哪 些 月 亮
xínɡ zhuànɡ shì nǐ méi yǒu huà dào de
形 状 是 你 没 有 画 到 的？
要仔细观察哦！
wǒ men dōu jiàn ɡuò zhè sān zhǒnɡ xínɡ zhuànɡ de yuè liɑnɡ nà
我 们 都 见 过 这 三 种 形 状 的 月 亮，那
shì bú shì shuō tiān shànɡ yǒu sān ɡè yuè liɑnɡ ne
是 不 是 说 天 上 有 三 个 月 亮 呢？
kàn qīnɡ dào lì de tú xiànɡ
看 清 倒 立 的 图 像。
wǒ men lái shì yí shì yònɡ jiǎn yì wànɡ yuǎn jìnɡ kàn kɑn
我 们 来 试 一 试 用 简 易 望 远 镜，看 看
yuǎn chù de xiǎo shù bɑ
远 处 的 小 树 吧！
单击页面即可演示
kàn yuè liɑnɡ
谜mí 语yǔ 有 时 落 在 山 腰， yǒu shí luò zài shān yāo 有 时 挂 在 树 梢， yǒu shí ɡuà zài shù shāo 有 时 像 面 圆 镜， yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ 有 时 像 把 镰 刀。 yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
xiǎnɡ xiànɡ zhe nà lǐ de jǐnɡ xiànɡ
苏教版二年级科学上册课件：5.看月亮(共30张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT) 免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级科学 上册课 件：5. 看月亮 (共30 张PPT)
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》教学设计
苏教版科学二年级上册第4课《看月亮》教学设计一. 教材分析《看月亮》这一课主要让学生通过观察月亮的不同形状，了解月亮的变化规律，培养学生的观察能力和科学思维。
教材中包含了丰富的图片和生动的语言，有助于激发学生的学习兴趣。
此外，教材还设计了各种实践活动，如观察月亮、记录月亮的变化等，使学生在实践中掌握知识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心，喜欢观察周围的事物。
他们对月亮并不陌生，但可能对月亮的变化规律了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，培养学生的主观能动性。
三. 教学目标1.让学生了解月亮的不同形状和变化规律。
2.培养学生的观察能力和科学思维。
3.提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握月亮的不同形状和变化规律。
2.教学难点：引导学生观察、思考，培养学生的主观能动性。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察月亮的变化，培养学生的观察能力。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享观察心得，培养学生的团队合作精神。
3.实践活动：设计各种实践活动，让学生在实践中掌握知识。
六. 教学准备1.准备有关的图片和视频资料，用于展示月亮的变化。
2.准备观察月亮的工具，如望远镜、手机等。
3.准备记录月亮变化的表格，供学生填写。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮的变化。
提问：“你们观察过月亮吗？月亮有哪些变化？”让学生分享自己的观察心得。
2.呈现（10分钟）教师呈现月亮的不同形状，如新月、弯月、圆月等，并用生动的语言描述月亮的变化规律。
同时，引导学生用词语形容月亮的形状和变化。
3.操练（10分钟）学生分组观察月亮，记录月亮的形状和变化。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生分享自己的观察成果，让学生描述月亮的形状和变化规律。
其他学生进行评价，互相学习。
5.拓展（5分钟）教师提出问题：“月亮的变化与什么有关？”引导学生思考月亮变化的原因。
二年级上册科学课件-5.看月亮 苏教版 32张
dēng yuè zhī lǚ
登 月之旅
• 利用望远镜观察月亮（注意观察的时间） ，并画下月亮表面的样子，与伽利略当时 绘制的月亮表面进行比较，看看有什么相 似和不同。
yuè liàng de dōng shēng xī luò
月 亮 的 东 升 西落
猜谜语：
• 有时落在山腰，有时挂在树梢。 • 有时象面圆镜，有时象把镰刀。
苏教版小学科学二年级上册 第二单元 天空中的星 体
kàn yuè liàng
1.看 月 亮
wā chū jì yì zhōng de yuè liàng
1.四个人挖四个不同的月亮。 2.在白色奶油上用勺子挖出“月亮”的形状， 黑色的饼干要留着，它是一个底盘，要保 证它的完整。 3.把挖好的“月亮”放在圆盘里。 4.组内交流，用这样的句式交流：我的月 亮是＿号，我的月亮的形状是＿。
Hale Waihona Puke kàn yuèxiàng hé
看月相 盒
gěi xià liè de yuè xiàng pái pái xù
给 下列 的 月 相 排 排 序
123
4 5 6 7 89
gěi xià liè de yuè xiàng pái pái xù
给 下列 的 月 相 排 排 序
yuè liàng guān chá shǐ
(新教材)苏教版二年级上册科学 第5课 看月亮 教学课件PPT
汇报交流
在一个月当中，月亮有形状的变化 ，在一天当中，月亮会有位置的变 化吗？请展示课前你的观察结果。
汇报交流
汇报交流
汇报交流
汇报交流
月亮跟太阳一样， 早上从东方升起， 晚上从西边落下。
新知讲解
望远镜发明前
月亮上会有什么？
中国嫦娥奔月
古希腊月亮女神
新知讲解
月亮上会有什么？ 伽利略用望远镜观察月亮
新知讲解
伽利略望远镜下的月亮
新知讲解
天文望远镜下的月亮
新知讲解
简易望远镜
望远镜使用方法： 1.对准观察物体 2.调整望远镜筒身的长短， 直到看到倒立的图像
新知讲解
作业：用简易望远镜观察月亮
观察后画下月亮表面的样 子，与伽利略当时绘制的 月亮表面进行比较，看看 有什么相似和不同。
拓展了解
1969年7月21日美国宇航员阿姆 斯特朗乘“阿波罗－11”号宇宙 飞船登上月球，人类终于接触到 了真实的月亮。
第5课 看月亮
苏教版 二年级上册科学
新知导入
嫦娥奔月
新知导入
你对月亮有哪些了解？
新知讲解
画一画记忆中的月亮
月亮的形状不是一成不变的
新知导入
月亮的形状到底会怎样变化？
通过月相盒，我们可以看到不同时间的不同月亮的形状。
①小灯泡代表太阳 ②盒中间的小球代表月亮 ③月相盒周围的小孔代表一个 月中在不同时候看到的月相。
小组合作
观察月相盒中的月相变化
从不同的方位观察月相 盒中的月球，并画出观 察到的月亮形状。
小组合作
小组合作
观察月相盒中的月相变化
说一说月相盒中的月球形状哪些是你看到过的，哪些是你没看到的。 给刚才画的记忆中的月亮按照在月相盒里看到的形状进行排序。
苏教版二年级科学上册第二单元《5.看月亮》优秀说课稿
苏教版二年级科学上册第二单元《5.看月亮》优秀说课稿一. 教材分析《看月亮》这一课是苏教版二年级科学上册第二单元的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察月亮的形状和位置的变化，了解月亮的运动规律。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察、思考和探究，培养学生的观察能力和科学思维。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，对于月亮的认识也有一定的基础。
但是，他们对于月亮的运动规律可能还没有深入的了解。
因此，在教学过程中，我需要引导学生通过观察和实践，自己发现月亮的运动规律，提高他们的观察能力和科学思维。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够通过观察月亮的形状和位置的变化，了解月亮的运动规律。
2.过程与方法：学生通过观察、记录和分析月亮的运动，培养观察能力和科学思维。
3.情感态度价值观：学生体验科学探究的乐趣，培养对科学的兴趣和好奇心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察月亮的形状和位置的变化，发现月亮的运动规律。
2.教学难点：学生能够自己提出问题，通过观察和实践，解决问题，培养观察能力和科学思维。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将以学生为主体，采用探究式教学法，引导学生通过观察、记录和分析月亮的运动，培养他们的观察能力和科学思维。
同时，我将利用多媒体课件和实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示月亮的图片，引导学生回顾对月亮的认识，激发学生对月亮运动规律的探究兴趣。
2.观察：学生观察月亮的形状和位置的变化，记录下来，准备进行进一步的分析和探究。
3.分析：学生分组讨论，分析月亮的运动规律，尝试解释月亮的形状和位置变化的原因。
4.探究：学生自己提出问题，通过观察和实践，尝试解决问题，发现月亮的运动规律。
5.总结：学生汇报自己的探究结果，教师引导学生总结月亮的运动规律。
6.巩固：学生通过做练习题，巩固所学知识，提高自己的观察能力和科学思维。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、阅读科学史，像科学家那样用望远镜看月亮
1．（出示视频：嫦娥奔月的故事）中国有嫦娥奔月的故事，西风有月亮女神的故事，月亮上真的有嫦娥、有月亮女神吗？
2．（出示月亮图片）直接观察月亮的图片，你觉得月亮上会有什么了？古人每天遥望月亮，产生了许多关于月亮的美好想象。时代在进步，科技在发展，四百多年前，人们终于发明了可以看得更远的望远镜，有了望远镜，人们终于看清了月亮的脸，你想看一看吗？
五、小结全课，激发学生观察月亮的兴趣
月亮既美丽又神秘，科学的发展揭开月亮神秘的面纱，但美丽的月亮仍有许多的奥秘，需要我们不断的去探究。
六、板书设计：
七、教学反思：
3．（出示简易望远镜）老师这里也有一个望远镜，我们可以用它来看月亮。（介绍望远镜的使用方法，注意引导学生明确看到的是倒像，并为学生提供实践的机会）
4．布置作业：利用望远镜观察月亮（注意观察的时间），并画下月亮表面的样子，与伽利略当时绘制的月亮表面进行比较，看看有什么相似和不同。
5．时光在流失，100多年来，人们的科技水平发生了翻天覆地的变化，人们的脚步终于踏上曾经遥不可及的月球，我们一起来欣赏一下（出示视频）。看了视频，你想说什么了？
教学内容
5.看月亮
课时安排
1-1
总课时
1
教学目标
1．通过观察月亮以及月相盒模型，知道月亮有不同的形状。
2．通过观察月亮位置的变化，知道月亮和太阳一样东升西落。
3．愿意观察月亮，感受月亮形状变化的神奇。
通过阅读人类观察月亮的科学史，感受科学技术的进步。
教学重难点
重点：通过画记忆中的月亮，看月相盒中的月亮以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。
难点：能够观测月亮也和太阳一样东升西落。
教学准备
教师材料：PPT、观星天文望远镜。
学生材料：月相盒、月相卡片、伽利略望远镜、月相记录单。
教学过程
个 性 化 备 课
1、视？（圆圆的月亮）你对月亮有哪些了解？
2．画出你记忆中的月亮，说说你记得是在哪一天看到过这种月亮的？
2．让学生从不同的方位观察月相盒中的月球，并画出观察到的月亮形状，比较哪些是你看到的，哪些是你没看到的。
3．给刚才画的记忆中的月亮按照在月相盒里看到的形状进行排序。
三、联系生活，观察月亮位置的变化
1．在一个月当中，月亮有形状的变化，在一天当中，月亮会有位置的变化吗？月亮也和太阳一样东升西落吗？
2．生交流汇报。（提前一至两天布置学生观察月亮形状、位置移动情况等（要注意安全，最好有家长陪同）（同时提醒学生观察月亮的位置移动时也要像观察太阳那样选择固定的位置））
3．学校在卡片上画一画记忆中的月亮。
4．将画出的月亮的形状贴在黑板上。并进行分类与比较，选择出典型的月亮形状。
2、探索实践，看月相盒中月亮
1．月亮的形状到底会怎样变化了？（出示视频）老师这里还有一个神奇的工具，（出示月相盒）这是月相盒，通过它我们可以看到不同时间的不同月亮的形状。（向学生介绍月相盒的使用方法。）