校长读书心得体会
校长读书心得体会
校长读书心得体会作为一名校长，我一直认为读书是非常重要的。
它不仅可以丰富我们的知识和经验，还可以帮助我们成为更好的领导者和更好的人。
因此，在过去的一段时间里，我一直在研究和阅读各种书籍，包括管理、教育、心理学、文化和传统等各个方面。
最近我读了《智慧：学富五车的人生智慧》，该书由央视主持人白岩松撰写。
这本书内容被作者分为两个部分：一是家庭亲情，二是社会伦理。
我从中受益颇深。
在第一部分，“家庭亲情”，作者分享了他的亲身经历。
他谈到了父母对他的影响，讲述了他与父亲在中国人民解放军的故事和与母亲相处的点滴。
通过这些故事，我认识到家庭亲情的重要性，它对我们塑造人生的责任和追求，并深度影响我们的思想和行为。
作为一名校长，我应该更加注重学生的人生规划和需要，为他们营造一个健康、温馨、愉快、充满爱的教育环境。
在第二部分，“社会伦理”，作者讨论了许多道德问题，并提供了一些深刻的见解。
例如，作者谈到诚信对人生运动的重要性，他写道：“在人生过程中，对诚信最高的追求始终与利益没有关系。
无论你是什么人，无论在什么位置，不管你做什么事，想必在大多数情况下，尊重诚信是必要的。
” 这话令我深思。
作为校长，我们要教育学生不仅在学习和工作方面保持诚信，而且在生活的各个方面都要坚定诚信的原则。
通过读这本书，我感到很受启发。
它教育我学习欣赏父母亲情、珍惜人生、尊重他人、发扬诚信等。
我相信这些经验教训不仅适用于我，也可以为我的学生带来启发与指导。
总之读书，对我们的成长和发展是非常重要的。
只有我们主动阅读和学习，才能够不断充实自己、提高自己，成为更好的人。
作为一名校长，我将继续努力读书，不断深化教育思想和管理理念，为学校和学生的发展贡献我的力量。
此外，我在读书过程中也体会到了学习的乐趣。
阅读可以让我们享受独处的时光，也可以拓宽我们的视野。
当我们阅读到新的思想和概念时，我们的思维也会进行不断的拓展和深化。
通过阅读，我们可以学到知识、获取信息，同时也可以获得心灵上的满足。
校长读书心得体会
校长读书心得体会在我担任校长的这段时间里，我一直坚持不断学习和阅读，以提升自己的知识水平和领导能力。
通过阅读各种不同类型的书籍，我逐渐积累了一些宝贵的心得体会。
首先，我发现读书可以帮助我拓宽视野和思维方式。
通过阅读，我能够接触到各种各样的观点和思想，从而拓宽了我的思维边界。
不同类型的书籍，如历史、哲学、文学等，都能够帮助我更好地理解世界和人类的发展。
这种广泛的知识储备对于我作为校长来说非常重要，因为我需要面对各种各样的问题和挑战，而这些知识可以帮助我更全面地思考和解决问题。
其次，读书也有助于培养我的领导能力。
在我阅读一些关于领导和管理的书籍时，我学到了很多关于如何激励员工、建立团队和制定战略的知识。
这些知识对于我在学校中的领导角色非常有帮助。
通过学习如何有效地与员工沟通、如何制定明确的目标和如何管理时间，我能够更好地领导学校，提高学校的整体运营效率。
另外，读书也对我的个人成长产生了积极的影响。
通过阅读一些关于个人成长和自我管理的书籍，我学到了如何更好地管理自己的情绪、如何保持积极的心态以及如何设定个人目标并追求它们。
这些知识帮助我更好地管理自己的时间和精力，提高了我的工作效率和生活质量。
此外，我还发现通过读书可以培养我的沟通能力和表达能力。
阅读不仅可以提高我的阅读理解能力，还可以帮助我更好地理解和解读他人的观点和意见。
这对于我在学校中与教师、学生和家长进行有效沟通非常重要。
此外，通过阅读优秀的文学作品，我也能够提高我的写作能力，使我能够更好地表达自己的想法和观点。
最后，读书也对我的人际关系产生了积极的影响。
通过阅读一些关于人际关系和人性的书籍，我学到了如何更好地理解他人、如何建立良好的人际关系以及如何处理冲突。
这些知识对于我与教师、学生、家长和其他校外人员的交往非常有帮助，使我能够更好地与他们建立信任和合作关系。
总之，作为一位校长，我深刻认识到读书对于我的个人成长和学校管理的重要性。
通过不断阅读和学习，我能够拓宽视野、提升领导能力、促进个人成长、培养沟通能力和改善人际关系。
小学校长读书笔记心得体会(范本3篇)
小学校长读书笔记心得体会（范本3篇）小学校长读书笔记心得体会篇1我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。
下面就本次学习培训，谈谈自己的体会：一、以德治校，突出文化育人校长，首先是一个普通的社会人。
做人德字为先，诚信为本。
校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。
二、形象管理，突出办学特色把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色;第二步：锻造品牌;第三步：提炼目标，设计形象。
相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。
我校要想办出特色，就必须走出一条属于自己的路。
1、确立自己的办学理念。
首先要加强学习，精读中外教育名著从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童未来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。
2、从自我做起，引导教师善于反思。
形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。
在顺境中反思，谨防坐失良机，;在逆境中反思，谨防意外事故;在展望中反思，谨防决策失误，时刻保持一个清晰的头脑。
3、研训一体，培育名师。
改变“我念你听”的传统培训方式，把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神让教师全体参与，行动研究，逐步成长。
4、科学实践，锻造品牌。
经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结，形成品牌。
5、长远设计，提炼目标。
为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。
三、学校活动，坚持以人为本教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。
抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。
总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，面对未来，任重而道远：“昨天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”!小学校长读书笔记心得体会篇22021年7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培训，一天半的学习生活，紧张而充实。
校长读书心得体会
校长读书心得体会作为一名校长，我深知自己要以身作则，不仅注重教育教学的发展，也要注重自身的成长和提升。
因此，我花费了大量的时间和精力投入到阅读中，每天坚持阅读一些有关教育、管理和领导力方面的书籍。
在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和知识，也产生了一些深刻的感悟。
首先，阅读让我加深了对教育的理解和认识。
通过阅读一些教育类的著作，我更加清晰地认识到，真正的教育是要培养学生的综合素质，而不仅仅是注重学生的学习成绩。
教育的目的是培养学生的独立思考能力、创新精神和团队协作能力，使他们具备面对未来社会的挑战和压力的能力。
其次，阅读让我提升了自己的管理能力。
管理是一门艺术，需要领导者具备广博的知识和卓越的能力。
通过阅读一些管理类的书籍，我学到了很多关于团队管理、决策制定、沟通技巧等方面的知识。
我明白了一个优秀的领导者需要具备明确的目标，善于倾听，善于激励团队成员，并能够以身作则，不断提升自己的领导能力。
此外，阅读还让我了解到了一些成功人士的经验和智慧。
他们的故事和成功经验对我产生了很大的启发和激励。
例如，我读过韦尔奇的《赢得》、杨洁的《时间管理术》等书籍，这些书籍让我明白了细心观察和分析问题的重要性，以及时间管理的重要性。
我从中学到了如何更好地管理自己的时间，并提高工作的效率。
最后，阅读还让我享受到了知识带来的乐趣和满足感。
每当我翻开一本新书，我就像是探索一番未知的世界，而书中的知识则是我的指南针。
通过阅读，我能拓宽自己的视野，了解到各个领域的最新动态。
这种好奇心和求知欲给了我持续不断的动力去探索、学习和成长。
总之，作为一名校长，读书是我工作和生活中不可缺少的一部分。
通过阅读，我提升了对教育的认识和理解，提升了自己的管理能力，了解到了一些成功人士的智慧和经验，并享受到了知识带来的乐趣和满足感。
读书使我成为了一个更好的校长，也为我校的发展做出了积极的贡献。
校长教学读书心得体会
时光荏苒，岁月如梭。
在繁忙的教育工作中，我深感自身学识的匮乏和教育教学的艰辛。
为了提高自己的教育教学水平，我利用业余时间阅读了《教育漫话》、《给教师的建议》等教育著作，通过阅读，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、教育要注重培养学生的品德《教育漫话》中提到：“教育是培养人的事业，首要任务是培养学生的品德。
”作为一名校长，我深知品德教育的重要性。
在教育教学过程中，我们要注重培养学生的道德品质、文明素养和良好习惯。
我们要以身作则，用自己的言行举止去影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的品德。
1. 强化德育教育。
我们要将德育教育贯穿于教育教学的各个环节，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践活动等，让学生在实践中体会道德的重要性。
2. 关注学生心理健康。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题，为他们营造一个和谐、温馨的成长环境。
3. 培养学生的社会责任感。
我们要教育学生关心社会、热爱祖国，让他们明白自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、教育教学要注重因材施教《给教师的建议》中强调：“教师要根据学生的个性差异，因材施教。
”作为一名校长，我们要关注每一位学生的成长，关注他们的个性特点，因材施教。
1. 了解学生。
我们要深入了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习习惯等，以便为他们提供更有针对性的教育。
2. 尊重学生。
我们要尊重学生的个性差异，给予他们充分的发展空间，鼓励他们发挥自己的特长。
3. 个性化教学。
我们要根据学生的特点，设计个性化的教学方案，让每一位学生都能在课堂上找到自己的位置，实现全面发展。
三、教育要注重培养学生的创新精神和实践能力《教育漫话》中提到：“教育要培养学生的创新精神和实践能力。
”在当今社会，创新精神和实践能力是人才的核心竞争力。
作为校长，我们要关注学生的创新精神和实践能力培养。
1. 创设创新氛围。
我们要在校园中营造浓厚的创新氛围，鼓励学生勇于尝试、勇于创新。
校长读书心得体会
校长读书心得体会校长读书心得体会作为一名校长，我深知阅读对于个人和学校发展的重要性。
阅读不仅能够丰富我们的知识储备，提升我们的思维能力，还能够培养我们的人文素养和领导力。
在繁忙的工作之余，我始终保持着阅读的习惯，不断地从书籍中汲取智慧和力量。
以下是我在阅读过程中的一些心得体会。
一、阅读是一种自我提升的方式阅读是一种自我提升的方式，它能够帮助我们不断地学习和成长。
通过阅读，我们可以了解到不同的思想和观点，拓宽我们的视野，提升我们的思维能力。
同时，阅读还能够帮助我们培养良好的阅读习惯和学习能力，这些能力对于我们的个人和职业发展都非常重要。
二、阅读是一种领导力的培养方式阅读是一种领导力的培养方式，它能够帮助我们提升自己的领导力。
通过阅读，我们可以了解到不同的领导风格和管理方法，学习到如何有效地领导和管理团队。
同时，阅读还能够帮助我们培养良好的沟通能力和团队合作精神，这些能力对于我们的领导力提升都非常重要。
三、阅读是一种学校文化的建设方式阅读是一种学校文化的建设方式，它能够帮助我们营造良好的学校文化氛围。
通过阅读，我们可以了解到不同的文化和价值观，学习到如何尊重和包容不同的文化和价值观。
同时，阅读还能够帮助我们培养良好的阅读习惯和学习能力，这些能力对于我们的学校文化建设都非常重要。
四、阅读是一种教育教学的改革方式阅读是一种教育教学的改革方式，它能够帮助我们推动教育教学的改革和发展。
通过阅读，我们可以了解到不同的教育教学理念和方法，学习到如何有效地开展教育教学活动。
同时，阅读还能够帮助我们培养良好的教育教学能力和创新精神，这些能力对于我们的教育教学改革都非常重要。
五、阅读是一种社会责任感的培养方式阅读是一种社会责任感的培养方式，它能够帮助我们培养良好的社会责任感。
通过阅读，我们可以了解到不同的社会问题和挑战，学习到如何关注和解决这些问题和挑战。
同时，阅读还能够帮助我们培养良好的社会责任感和公民意识，这些意识对于我们的社会发展都非常重要。
校长培训读书班学习心得体会
校长培训读书班学习心得体会
参与此次校长培训读书班，对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
在这个过程中，我不仅更新了自己的教育理念，还提升了自己的管理能力和领导水平。
在读书班中，我们深入研读了多本教育领域的经典著作。
这些书籍涵盖了教育哲学、学校管理、教师发展等多个方面，为我提供了全面而深入的知识体系。
通过阅读和讨论，我对教育的本质和目标有了更加清晰的认识，也对如何在实际工作中应用这些理论有了更具体的思考。
培训期间，我们还就当前教育改革的热点问题进行了深入的探讨。
教育改革是一项系统工程，涉及课程设置、教学方法、评价体系等多个方面。
通过与同行的交流，我了解到不同学校在改革过程中的创新做法和成功经验，这些宝贵的信息对我今后的工作具有重要的参考价值。
此外，读书班还特别强调了校长个人素养的提升。
作为学校领导者，校长的个人品质、学识水平和领导风格对学校的发展有着决定性的影响。
培训让我认识到，作为校长，我需要不断学习新知识，提升自我修养，树立良好的榜样，以赢得师生的尊重和信任。
在培训的实践环节中，我们通过案例分析和角色扮演等方式，提升了解决实际问题的能力。
面对学校管理中可能出现的各种挑战，我学会了更加理性和系统地分析问题，制定有效的解决方案。
这些实践技能的提高，对我在日常工作中更好地应对各种情况具有重要意义。
通过这次培训，我深刻感受到了学习的重要性。
作为教育工作者，我们需要不断充实自己，提升专业素养，以更好地适应教育发展的新要求。
我将把在读书班中学到的知识和技能应用到实际工作中，努力推动学校的发展，为培养更多优秀人才做出贡献。
校长读书心得体会
校长读书心得体味引言概述：阅读是一种重要的学习方式，对于校长而言，阅读具有更加深远的意义。
通过阅读，校长能够不断拓宽自己的视野，增长知识，提升自身素质，从而更好地履行教育管理职责。
本文将通过五个大点，详细阐述校长读书的心得体味。
正文内容：1. 培养领导力和管理能力1.1 培养领导力：阅读有助于校长培养领导力，通过阅读优秀领导者的传记和管理学相关书籍，校长可以学习到不同领导风格和管理策略，进一步提升自己的领导能力。
1.2 提升管理能力：阅读有助于校长提升管理能力，通过阅读相关管理理论和案例，校长可以了解到不同管理模式和策略，从而更好地应对学校管理中的挑战。
2. 拓宽教育理念和教育思路2.1 拓宽教育理念：通过阅读教育理论和教育研究成果，校长可以不断拓宽自己的教育理念，了解到不同的教育观念和教育模式，从而更好地指导学校教学工作。
2.2 提升教育思路：阅读有助于校长提升教育思路，通过阅读相关教育心理学和教育方法的书籍，校长可以了解到不同的教育思维方式和教学方法，从而更好地指导学校教学工作。
3. 增强教育情怀和教育责任感3.1 增强教育情怀：通过阅读教育文学和教育人物的传记，校长可以感受到教育的伟大和崇高，进一步增强对教育事业的热爱和情感投入。
3.2 提升教育责任感：阅读有助于校长提升教育责任感，通过阅读相关教育法规和教育改革的书籍，校长可以了解到教育事业的重要性和自身的责任，从而更好地履行教育管理职责。
4. 掌握教育前沿和发展趋势4.1 掌握教育前沿：通过阅读教育研究成果和学术期刊，校长可以了解到教育领域的最新研究成果和前沿趋势，从而更好地把握教育发展的方向。
4.2 领导教育创新：阅读有助于校长领导教育创新，通过阅读相关教育改革和教育创新的书籍，校长可以了解到不同的教育创新模式和策略，从而更好地推动学校的教育改革。
5. 培养个人修养和人文素质5.1 培养个人修养：通过阅读文学作品和人文社科书籍，校长可以培养自己的个人修养，提升自己的情商和智商，更好地与师生家长进行沟通和交流。
小学校长读书心得体会范文（三篇）
小学校长读书心得体会范文读书心得体会：小学校长一、导言教育是一项伟大的事业，小学校长更是肩负着重要的使命。
作为一名小学校长，我深知自己肩负着谋划、管理、指导和服务等多重角色。
为了更好地履行我的职责，我不断学习、思考、反思。
阅读成为我成长的良师益友，通过读书不仅拓宽了我的视野，还使我从书中汲取了许多宝贵的教育智慧。
在此我将分享我作为小学校长读书的心得体会。
二、学习领导力小学校长的第一要务是提高自己的领导力。
作为一名领导者，必须具备高效的组织能力、良好的人际关系和卓越的判断能力。
为此，我选择阅读了一本名为《领导者的成功之道》的书籍，它深入浅出地介绍了领导者的十大要素。
通过学习这本书，我更加深入地理解了领导力的本质和领导者应具备的素质。
首先，领导者应具备良好的沟通能力。
书中提到：“沟通是领导力的基石。
”只有通过与员工的良好沟通，才能建立良好的工作关系，加强团队合作。
因此，作为小学校长，我努力提升自己的沟通能力，积极与教师、家长等各方沟通交流，及时解决问题，推动学校的发展。
其次，领导者应具备忍耐和耐心的品质。
在学校管理过程中，难免会遇到各种各样的问题和困难。
作为校长，要以耐心和忍耐的态度处理这些问题，不慌不忙地应对，给予解决方案，并鼓励团队共同努力，培养团队成员的竞争力。
此外，书中还强调了领导者应具备团队建设的能力、情商和创新能力等重要要素。
通过学习这些要素，我逐渐成长为一个更好的领导者。
我开始注重团队合作、积极开展各种培训活动，提高教师的专业素养；我注重情感沟通，帮助学生解决问题；我注重发挥创造力，积极推动学校的创新发展。
这些努力不仅提升了我的领导能力，也使学校得到了更好的发展。
三、关注教育思想教育思想是教育事业的灵魂，也是小学校长必须关注和研究的内容。
通过阅读名著，我不仅拓宽了自己的教育视野，也提升了思想境界和教育智慧。
在学校管理中，我积极应用这些教育思想，为学生提供更好的教育服务。
首先，我深入研读了《教育背后的教育学》，明确了教育的目标和方法。
校长心得体会读后感(通用8篇)
校长心得体会读后感(通用8篇)校长心得体会读后感篇1一年来，我校在教育局的正确领导和关心下，在镇委、镇政府的支持下，学校本着“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，认真履行校长职责、坚持依法治教、以德治校，经过与全校师生的共同努力，学校在推进新课程改革、促进学生发展、提高教育教学质量和教师素质方面取得了一定的成绩。
下面，我就_至_学年度校长工作总结如下：1、全面贯彻党的教育方针。
以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。
2、学校有明确的三风建设目标经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。
做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。
3、学校积极举办公开课经常深入课堂听课，坚持组织参加校级教研活动，及时发现问题并改正。
4、教师管理经过县教科局的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。
学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生等违法违纪现象发生。
5体育卫生工作学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展甲腺防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。
7、课外宣传工作。
我校坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力，如，我们在餐厅内设置了光荣榜、课外活动栏等模块，其中充分展示了本校近期举办的活动照(如学生课外活动照，师生地震演练照等)以及个别学生的书法，绘画，手工等作品展。
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校长读书心得体会：用心做事
本学期，读了时晓玲的《用心做校长》，郑杰的《给校长的建议》，我感触很深，同时也感到今后肩上的担子巨大。
新的教育形势下对教师的要求是越来越高，社会、家庭关注学校越来越强烈。
那么如何挖掘优秀教师的潜能，充分发挥他们的辐射带动作用；如何办出社会、家长满意的学校；如何培养学生的创新精神和实践能力,已迫在眉睫的摆在了我们的面前。
实践证明：拥有优秀的教师，就等于拥有了优秀学校，反之没有优秀的教师，学校的优秀就无从谈起。
这是一个不争的现实。
纵观那些知名学校的经验不难看出，学校校长的能力起决定的作用。
品位那些成功的校长之所以能把一所平淡的学校，经过几年的努力一跃发展成省、市、县知名学校，在于领导有深厚的文化底蕴，在于有灵活巧妙的用人机制，在于有不断创新的教学与管理方法，在于有迎难而上的坚定信念。
尤其在于领导者与时俱进、孜孜不倦的探索、反思、感悟、总结，才使今天率领自己的优秀团队走上了成功之路。
时代在发展，社会日新月异，教育改革势在必行。
因此作为学校第一负责人必须清醒的认识到自己所肩负的历史使命。
加强学习新理念，改进先进教学方法，是关系到学校的生存，学生的成长，以及国家教育兴衰的一件头等大事。
一、吸纳更优秀的教师，提高现有教师的素质。
我们应把主要精力集中在提高人的自身素质和行动上。
只有这
样，才能更好的带动学校的发展和进步。
二、过去我总是拘泥于整个学校的发展，极少关注教师个人的发展。
如果不尽快从该误区中走出，那么这种低效管理还将延续，因此要竭尽全力去提高每一位教师的效率，以此来促进学校的进步。
因此说教师的发展就是学校的发展，没有教师的发展就没有学生的发展。
三、充分发挥教师在课堂教学上的积极主动性。
作为领导不能把精力用在教学上，教师业务素质提高上，单靠教师来创新、科研，那是纸上谈兵。
只有在教学中积极领跑，做课堂的领路人，起到我带你，大家帮大家，做中教，做中学，充分发挥集体的智慧，才能稳扎稳打不断提高。
我们知道，每天我们都要面对很多不同的亟待处理的事情，深入课堂的次数是少而少之，这也是导致我们对课改、对教材的陌生。
然而高效能的校长同样每天也面临着繁重的任务，但是却没有让这些妨碍到最重要的事情，坚持去了解老师的课堂教学情况，这就是与众不同之处。
四、让教师们走进彼此的课堂是提高现有教师素质的有效方法
让教师成长更有效的方法是建立一种教师之间能够互相观察，互相交流的机制。
最好教师与普通教师应该让他们彼此走进课堂，并建立良好的互助关系。
这种交互方式定会在整个学校产生巨大的影响力，使之才能共享。
这种合作可能会给优秀教师带来超负荷的工作量，但是普通教师会通过这种方式迎头赶上，以此脱离普通教师的行列。
这种教师间的合作是提高教师素质有效的方法，我们可以尝试。
五、在改革决策前，要广泛征求优秀教师的意见有利于学校各项
工作的顺利开展。
一个学校有三种教师：既名师、骨干、普通三种类型。
为更顺利开展工作，作为校长在做任何一项决定之前，我们应该向少数几个优秀教师试探他们对此的看法。
他们的认同是我们执行任何改革之前的一个重要环节。
任何工作开展都要有积极响应的教师参加。
最为难的是如何让第一位教师行动起来。
过去我们总是在决策学校重大事情时，领导班子一研究就和老师公布执行，结果有时总是在操作中遇到教师的阻碍或在执行中受挫。
因此充分挖掘优秀教师的潜能，尊重优秀教师，信赖优秀教师，在学校里树立优秀教师榜样和威信，那么其他教师支持我们的工作就会直线上升。
即使那些平淡的、犹豫不前的那些人、慢慢地也会尝试加入这个群体中。
所以说榜样的力量是无穷的。
早在几年前，我们学校开展了让家长走进课堂听课活动。
过去从没有这种尝试，当时又没有征求优秀教师的看法，总认为老师会积极响应的，结果老师很抵触。
但是学校还是要求每人上一节课。
活动结束后，家长反馈良好，老师也随之认同，同时也充满了自信。
如果事先征求部分教师的意见就不至于出现活动前的场面。
因此决策前征求部分教师的意见对我们今后工作的开展十分必要。
六、选择积极的方式面对每一天，每时每刻尊重每个人，积极营造一种宽松乐观和谐的氛围是至关紧要的。
加大赏识力度会起到事半功倍的效果。
赏识就是以鼓励和表扬等手段肯定老师和学生的优点和长处，鼓励他们不但追求成功的一种手段。
赏识教育可以给人以自尊、保护、激发和鞭策的动力。
世界上没
有人不喜欢被赞扬的，只要方式正确，再多的表扬都不为过。
但虚情假意的吹捧不可取。
赞扬要发自内心深处。
通过表扬，我们自己也会慢慢的得到快乐。
现实生活和工作中，赞扬会有三种效果：学生们修正了自己的行为，老师们工作得到了肯定，我们自己也由此感觉更好。
相反每天处在挖苦和排斥中，那么最终结果是老师工作消极抵触，学生学习情绪低落，我们也因此身心疲惫。
为此，以人为本，温馨善待，胸怀宽广、和谐幽默、平等待人，这是很值得我们大家应该一直所要去追寻和倡导的方法。
七、关注力争上游的人。
一个学校的进步和发展首先要有一个优秀的团队紧紧依靠在一起。
力争上游的人往往担任着很大一部分工作，他们是中流砥柱。
如果不能有效地与他们共事，就会失去他们对学校的宝贵贡献，他们的贡献往往又是别人替代不了的。
因此关注他们的需求，并最大限度的发掘他们的能力十分必要。
力争上游的人对自己的要求很高，他们希望每做一件事都能成功，如果被别人指出不足，他们会感到沮丧。
为此在实际工作中我们不要总在鸡蛋里挑骨头，适当忽视一些小差错，即使他本人对自己评价的一无是处，我们也要找到他积极的和与众不同的一面。
这样他们会倍感亲切和鼓舞。
关注教师的成长首先要把关注的重点放在优秀教师上。
如果我们不好好珍惜他们，那一切工作都是徒劳的。
我们知道，一个信息的传递需要几秒，一个观念的转变需要几年甚至几十年。
真正提高一个人的整体素质，并非易事。
归根结底我觉
得要多读书、多学习、多实践、多思考、多请教是必不可少的。
教师是一项神奇的事业，它富有挑战的、动态的、充满活力的、殚精竭虑的。
只有不断的为自己充电，全身心的投入到今后的教育改革之中，才能逐步脱离平淡靠向成功，才能和老师一道共铸学校的辉煌。
本次读书，感悟较深，体会浮浅，和大家交流了一些其中的几个肤浅体会。
要想真正领会其真谛，掌握工作技巧，只有加大深读和研究、感悟和反思，才能学有所得，不断进步。