西南师大版三年级语文上册《三单元 11 可爱的大熊猫》公开课课件_12
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三年级语文上册 第三单元 可爱的大熊猫课件1 西师大版
温和稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
讨论
大熊猫平时看起 来稳重好静，似乎有 些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活 敏捷地攀登上树，迅 速逃跑。
大熊猫受到了世界各 国人民的喜爱。
大熊猫以它那逗人喜爱 的形象、迟缓有趣的动作、 温和稳重的性情受到了世 界各国人民的喜爱。
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
可爱的 大熊猫
大熊猫是世界上最珍贵的动 物之一。它属于国家一级保护 动物，被称为“国宝”，它不 但被世界野生动物协会选为会 标，而且常常担负“和平大使” 的任务。从1957年到1982年26 年间，中国一共赠送给9个国家 23只大熊猫。
它身子胖胖的，尾 巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
怎样保护大熊猫哇？
作业
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做） 2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力。
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新部编西师大版三年级语文上8可爱的大熊猫ppt教学课件
作业
词。（必做） 2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫尽 一点力。
1.朗读课文，抄写生字、
8 *可爱的大熊猫
既
扯
克
爪
迅
闯
速
迟
大熊猫是我国特有 的珍奇动物。它憨 （hān）态可掬(jū)， 可爱极了！
大熊猫的身子胖胖
的，尾巴短短的，皮毛 滑滑的，头和身子是白 的，四肢是黑的。它头 上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，还有两个圆圆的 黑眼圈，真讨人喜欢！
大熊猫先把这些 竹子咬断，再一根一 根地扯掉竹枝，然后 撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有 味。
一到小溪旁，它 先用爪子刨一个小水 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
大熊猫平时看起 来稳重好静，似乎有 些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活 敏捷地攀登上树，迅 速逃跑。
可 爱 的 大 熊 猫
逗人喜爱的形象
Байду номын сангаас
迟缓、有趣的动作
（喝水、觅食）
温和、稳重的性情
和 平 友 好 的 使 者
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大 熊猫适应、繁殖和抵抗疾病等能力日益 濒临灭亡 下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
三年级上册语文课件 可爱的大熊猫 ∣西师大版
克
xù n
爪我 会 写
sù
闯迟 迅 速
易读错
chě
扯
kè chí
克迟
易写错
zhuǎ
jì
爪 瓜× 既 即×
整体感知
同学们在朗读这篇文章时，要用愉悦的 语气，读出自己对大熊猫的喜爱之情。
整体感知
课文主要写了什么内容？
分别从外貌、吃食、喝水，性情、 逗人喜爱这几个方面描写了可爱的大 熊猫。
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它憨态 可掬，可爱极了！
先咬断 扯掉竹枝—撕开竹皮
津津有味的吃起来。
精读感悟
第三自然段 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？
十千克箭竹
精读感悟
第三自然段 大熊猫一般在哪些地方喝水呢？
小溪旁
精读感悟
第三自然段 他们在那里又是怎样的喝呢？
它用爪子刨一个小水洼，然后 就咕噜咕噜喝起来，喝干了又流 满接着喝，直到喝饱了才罢休。
精读感悟
预习检测
辨析多音字
爪
zhǎo（爪牙） zhuǎ（爪子）
这个特务像狗一样挥动着
爪（ zhuǎ）子,充当反动派的爪 （ zhǎo）牙。
预习检测
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 和睦相处：彼此融洽的相处。 毛茸茸： 细毛丛生的样子。 慢腾腾： 形容缓慢。
jì
chě
kè
zhuǎ
既扯
chuǎng chí
躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着 胖乎乎的身子，找食去了。
“慢腾腾”用拟人的手法，形象地 写出大熊猫喝饱水之后悠闲自得的 状态。
思考 大熊猫与邻居关系怎么样？
大熊猫与它的邻居小 熊猫、金丝猴、青鹿等 都能和睦相处。
性情温顺思考大源自猫调皮时的表现是怎样的？它趁人们不在家的时候，闯 进去偷吃食物，还把勺子扔得远 远的，把锅挂在树枝上。
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认读生字
既 扯 克 爪 闯 迟 迅 速
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认读生词
迅速
扯掉 四肢
过程
迟钝 敏捷 消耗
撕开
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精读感悟
第一自然段 描述一下大熊猫的样子？
身体胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑
的，头和身子是白的，四肢是黑的。毛茸
茸的黑耳朵，圆圆的黑眼圈。
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精读感悟
第一自然段 哪些词语体现了大熊猫的可爱？
“胖胖的、短短的、滑滑的”、“毛茸 茸”、“圆圆的”等叠音词。
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精读感悟
第二自然段 大熊猫除了样子可爱外，还有哪些地方可爱呢？
吃箭竹， 喝水有意思， 性情温和又淘气。
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精读感悟
第三自然段
了解箭竹和熊猫吃箭竹的图片。
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精读感悟
大熊猫是怎样吃的呢？
先咬断
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第三自然段
扯掉竹枝—撕开竹皮
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作业布置
1.抄写本课的生字并组词。 2.用笔将文中描绘的大熊猫画下来。
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津津有味的吃起来。
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精读感悟
第三自然段 大熊猫一天要吃多少箭竹呢？
十千克箭竹
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精读感悟
第三自然段 大熊猫一般在哪些地方喝水呢？ 小溪旁
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精读感悟
第三自然段 他们在那里又是怎样的喝呢？
它用爪子刨一个小水洼，然后 就咕噜咕噜喝起来，喝干了又流 满接着喝，直到喝饱了才罢休。
第五自然段
说一说大熊猫为什么会受到各国人民的喜
爱？
因为大熊猫很可爱，作为国礼赠送给一 些友好国家，被称为“和平友好的使者。”
小学语文西南师大版三年级上册《11 可爱的大熊猫》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
自读课文第二自然段，认
真思考：
1.这段话是围绕哪句话写的？ 2.大熊猫怎么吃的？你是抓住
哪些词语进行理解和朗读的？
大熊猫最喜欢吃箭竹。 箭竹，既脆又略带甜味。大熊 猫先把这些竹子咬断，再一根 一根地扯掉竹枝，然后撕开竹 皮，左一口，右一口，吃得津 津有味。大熊猫的食量可大了， 一天要消耗十千克左右的箭竹 呢。
第二句写出了大熊猫的受 到各国人民的喜爱原因，内 容比第一句具体、生动。
写法总结：
1.叠词的运用增添了语 言的韵律美，读起来朗朗上 口。 2.抓住了大熊猫动作、 神态，细节、有序地进行描 写。
写作要求：仿写片段练习 1.写你最喜欢的小动物 或人的外貌描写，注意叠词 的运用。
2.写小动物或人吃喝的 片段，注意抓住动作、神态， 有序地进行描写。
小学语文西南师大版三年级上册 《11 可爱的大熊猫》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
可爱的大熊猫
珍奇
撕开 迟钝 小水洼
箭竹Байду номын сангаас
淘气 敏捷
略微
刨开 迅速
扯掉
勺子 赠送 毛茸茸
慢腾腾
既脆又甜
咕噜咕噜
思考：读了2-4自然段课文，你了 解了大熊猫的哪些可爱之处呢？ 第2自然段：大熊猫吃箭竹。
第3自然段：大熊猫喝水有意思。 第4自然段：大熊猫的性情温和又 淘气。
味。
大熊猫吃箭竹是多么顽皮可爱呀！
先把这些竹子咬断， 再一根一根地扯掉竹枝， 然后撕开竹皮，左一口， 右一口，吃得津津有味。
大熊猫最喜欢吃箭竹。 箭竹，既脆又略带甜味。先把 这些竹子咬断，再一根一根地 扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左 一口，右一口，吃得津津有味。 大熊猫的食量可大了，一天要 消耗 消耗十千克左右的箭竹呢。
(西师大版)三年级语文上册-可爱的大熊猫精品PPT课件
大熊猫平时看起 来稳重好静，似乎有 些迟钝，但当敌人来 侵犯时，它却能灵活 敏捷地攀登上树，迅 速逃跑。
和平友好的使者 可爱的大熊猫
逗人喜பைடு நூலகம்的形象
迟缓有趣的动作
（喝水、听泉、欣赏倒 影、觅食）
温和稳重的性情
大熊猫生活现状
人类不断的侵占大熊猫的自然领地， 大熊猫不得不隐居到青藏高原东部的高 山深谷之中。因为生态环境的破坏，大
熊猫适应、繁濒殖和临抵灭抗疾亡病等能力日益
下降，又加上人为猎杀和捕捉，大熊猫 目前已处于极危状态。至今，数量下降 到1000只以下。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
可爱的 大熊猫
肢扯撕 食耗 克 程欣 鹿
它身子胖胖的，尾
巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
大熊猫把这些竹
子整整齐齐地咬断， 又一根一根地扯掉竹 枝，然后撕开竹皮， 左边一口，右边一口， 吃得津津有味。
一到小溪旁，它
先用爪子刨一个小小 洼，然后就“咕噜咕 噜”地喝起来。水洼 里的水喝干了又流满， 流满了又被喝干。
如要遇上叮当作
响的泉水，它就一边 喝水一边听泉声，喝 了听，听了又喝，老 是想把泉水喝干，于 是又一次把肚子喝胀。
三年级语文上册第三单元可爱的大熊猫PPT课件1西师大版
西师大版 三年级 语文 上册 第三单元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可爱的 大熊猫
大熊猫是世界上最珍贵的动 物之一。它属于国家一级保护 动物，被称为“国宝”，它不 但被世界野生动物协会选为会 标，而且常常担负“和平大使” 的任务。从1957年到1982年26 年间，中国一共赠送给9个国家 23只大熊猫。
它身子胖胖的，尾 巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做） 2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可爱的 大熊猫
大熊猫是世界上最珍贵的动 物之一。它属于国家一级保护 动物，被称为“国宝”，它不 但被世界野生动物协会选为会 标，而且常常担负“和平大使” 的任务。从1957年到1982年26 年间，中国一共赠送给9个国家 23只大熊猫。
它身子胖胖的，尾 巴短短的，皮毛滑滑的， 头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一 对毛茸茸的黑耳朵，还 有两个圆圆的黑眼圈， 可爱极了！
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
1.朗读课文，抄写生字、 词。（必做） 2.说说写写：（选做） 想对大熊猫说的话。 向家长介绍大熊猫。 你将怎样为保护大熊猫 尽一点力。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
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请同学们边读边画出描写小白鹅部位的词语。
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又 宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的 小包包；一双圆溜溜的ห้องสมุดไป่ตู้眼睛镶嵌在脑袋两侧，总 爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光 照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子， 一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑 着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
请同学们选择自己喜欢的读书方式，朗读短文，思考： 1、短文第2、3、4自然段分别围绕哪句话来写的，请用“——”画出来。 2、读了短文后，你喜欢哪一段，简要说出喜欢的原因。(同桌两个在一块交流)
我爱小白鹅
我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的 额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东 瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅 膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的 身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连 跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、 跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的 小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得 多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、 嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背 洒水，还不时地翻着跟头哩！
请同学们选择自己喜欢的读书方式，朗读短文，思考： 1、短文第2、3、4自然段分别围绕哪句话来写的，请用“——”画出来。 2、读了短文后，你喜欢哪一段，简要说出喜欢的原因。(同桌两个在一块交流)
我家的小白鹅可漂亮哩。 小白鹅生气的时候挺可爱。 小白鹅戏水最有意思。
我爱小白鹅
我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向 上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的 小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳， 在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子， 一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身 子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸 长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几 口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上， 一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹 徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天 歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面 上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向 后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
猜一猜
1、鼻子像钩子，耳朵像扇子。 大腿像柱子，尾巴像鞭子。
2、看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，两道 胡须向上翘，开口就是喵喵喵。夜行不带灯， 捉鼠本领高。
3、一只顺风船，白蓬红船头。 走路摆架子，说话伸脖子。 划起两只桨，湖上四处游。
我爱小白鹅
我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的 额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东 瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅 膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的 身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连 跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、 跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的 小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得 多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、 嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背 洒水，还不时地翻着跟头哩！
我家的小白鹅可 漂亮哩。红红的小嘴 巴又扁又宽，微微向 上翘起；高高的额上 突起一个淡黄色的小 包包；一双圆溜溜的 小眼睛镶嵌在脑袋两 侧，总爱东瞧瞧西望 望；一身雪白的衣裳， 在明媚的阳光照耀下， 还闪闪发光哩；两只 翅膀像两把大扇子， 一扇起来，“呼呼” 作响；一双扁扁的小 脚，支撑着肥胖的身 子，没事的时候，摇
认识中心句
我家的小白鹅可漂亮哩。 小白鹅生气的时候挺可爱。 小白鹅戏水最有意思
什么是段的中心句呢？ 每段话都是围绕一个中心意思写的，能够高
度概括这段话的中心意思的句子，就是这段话的 中心句。
教你一写法：学写中心句
我家的小白鹅可漂亮哩。 小白鹅生气的时候挺可爱。 小白鹅戏水最有意思。
中心句：动物名称+特点
小试牛刀
想一想，你喜欢哪一种动物？它有什么 特点？请采用动物名称+特点的方法写出这种 动物的两个或者三个特点，然后同桌两个在 一块交流交流。
我爱小白鹅
我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向 上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的 小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳， 在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子， 一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身 子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸 长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几 口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上， 一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹 徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天 歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面 上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向 后背洒水，还不时地翻着跟头哩！