专题11 人和动物生命活动的调节(高考题分类)

专题11 人和动物生命活动的调节(高考题分类)
专题11 人和动物生命活动的调节(高考题分类)

专题11 人和动物生命活动的调节

1.(2017?海南卷.11)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是

A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡2.(2017?海南卷.13)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是

A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体

C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质

D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元

3.(2017?海南卷.14)当外界温度高于动物体温时,下列不利于动物散热的是

A.马出汗B.猴子在水里玩耍C.犬伸出舌加速喘息D.牛排尿量减少

4.(2017?海南卷.15)下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是

A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓

C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节

5.(2017?海南卷.17)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是

A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用

C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

6.(2017?江苏卷.8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是

A.结构①为神经递质与受体结合提供能量

B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正

C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

7.(2017?新课标Ⅱ卷.5)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是

A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成

C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节

8.(2017?天津卷.2)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是

选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论

A.损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫

B.改变T细胞数目影响特异性免疫

C.刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫

D.导致抗体水平升高影响体液免疫

9(2017?海南卷.27)(8分)回答下列与人体的体液调节相关的问题:

(1)与激素一样,CO2也可以作为体液调节因子,参与体液调节,支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO2可通过___________运输到达其作用部位,进而对呼吸活动进行调节,体液调节的含义是__________________ ____________________________________________________________________。

(2)盐酸不是体液调节因子,其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后,参与食物消化,且在这个过程中,胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____(填“外环境”或“内环境”)。11.(2017?新课标Ⅱ卷.30)将室温(25 ℃)饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41 ℃环境中1 h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为,如果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少,焦虑不安行为明显增加,回答下列问题:

(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会_____________,汗液分泌会_______,从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会________________________________。

(3)本实验中设置对照组的目的是_________________________________________________________________。

(4)若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会______,分解代谢会_______。11.(2017?北京卷.29)(16分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。

(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。

如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以

___________方式进入胞内,Ca2+与__________共同作用,

使C酶的_________发生改变,C酶被激活。

(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:

①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检

测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜

上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_______(填图中序号)过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________。

A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同

③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS 处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善_______________________________________________________________________________________________。(4)图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

12.(2016全国卷I.4)下列与神经细胞有关的叙述,错误

..的是

A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP

C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP

D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP

13(2016全国卷II)3. 下列关于动物激素的叙述,错误的是

A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降

C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素

14.(2016江苏卷)15.胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少,血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是

A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高

C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

15.(2016江苏卷13)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种

机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误

..的是

A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久

C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击

D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染

16.(2016全国卷II)30.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回

答问题:

(1)图中A-C 表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C 通过_______这一跨膜运输方式释放到_______,再到达突出后膜。

(3)若由于某种原因使D 酶失活,则突触后神经元会表现为持续_______。

17. (2016四川卷8).生长抑素(SS )是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH )的分泌。

(1)合成1分子SS 可产生_______分子H2O;下丘脑分泌的SS 经_______

运输到达靶器官 。

(2)急性高血糖和药物A 均可促进SS 的分泌,进而影响TSH ,有人对

健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH 水平,结果如下图(注:

TRH 为促甲状腺激素释放激素)。

①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的

将减少。

②用TRH 处理后,受试者体内 分泌的TSH 含量升高,导致机体

激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。

③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH 的增加较 ,说明SS 对TSH 的分泌具有 _____ 作用。从总体趋势看,与药物A 相比,急性高血糖对SS 分泌的促进作用更 _____。

④设置处理组3的目的是探究 ________________________________________________________ 。

18(2016江苏卷26)为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本,如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见下表),以保持标本活性。请回答下列问题

任氏液成分表

(1) 任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na +/K +比与体液中______的Na +/K +比接近。

(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若将其浓度提高到15%,标本活性会显著降低,主要是因为________ _______________________________________________________________________________。

(3)反射弧五个组成部分中,该标本仍然发挥功能的部分有__________________________________。

(4)刺激坐骨神经,引起腓肠肌收缩,突触前膜发生的变化有______________、_______________。

(5) 神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。

19.(2016天津卷8)(10分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是

_______________,图中去甲肾上腺激素释放的

过程中伴随着_______________信号到

_______________信号的转变。

成分 含量 NaCl 6.5 KCl 0.14 CaCl 2 0.12 NaHCO 3 0.2 NaH 2PO 4 0.01 葡萄糖 2.0

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_______________调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到_______________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______________,原因是____________________________________________________________________________________________。20.(2016全国卷1.31)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_________。

(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为___________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成__________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_______________________________,从而引起预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有___________________________________________________________________(答出两点即可)。

21.(2015重庆卷,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:

据此分析,其体内最可能发生的是

A. 神经系统的兴奋性降低

B. 血糖含量低于正常

C. 促甲状腺激素分泌减少

D. 组织细胞摄取葡萄糖加速22(2015福建卷,2,6分)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是:

A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C、效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D、促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

23.(2015新课标卷Ⅱ,5,6分)5.下列与病原体有关的叙述,正确的是

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

24.(2015福建卷,27,14分)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。请回答:

(1)本实验的自变量是。

(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析,当静息电位由-60mV变为-65mV时,神经细胞的兴奋性水平。(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是______________________________________________ 。

(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在合成。在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

25(2015新课标卷Ⅰ,30,11分)30.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复。肾上腺素的作用是(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是(答出一个特点即可)。

26(2015新课标卷Ⅱ,30)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:

⑴通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由_____________分泌促甲状腺激素释放激素,由______________分泌促甲状腺激素。

⑵甲状腺激素的作用包括提高_______________的速率,使机体产热增多;影响神经系统的__________________。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________________。

⑶除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有____________________ (答出一点即可)。

27(2015安徽卷,30,12分)右图为人体生长激素分泌的调节示意图。

(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞

c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。

若生长激素分泌增多,将_______(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。

(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时,对血糖浓

度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中,下丘脑神经内

分泌细胞的作用是将_______转变为_________________。

(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的

受体结合并发挥作用,这是因为__________________________________________。

(4)运动能提高机体免疫能力,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进________分化。

28.(2015新课标卷Ⅰ,30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复。肾上腺素的作用是(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是___________________ (答出一个特点即可)。

29.(2015重庆卷,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。

(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染,破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的

免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。

(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有。

30.(2014江苏卷,11)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是

A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元

C.兴奋在反射弧中的传导是双向的

D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

31(2014海南卷,15)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据

图判断下列相关叙述,错误

..的是

A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传入神经上

C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质

32.(2014安徽卷,6)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是

A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程

B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射

C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系

D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

33.(2014上海卷,17)有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生

A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na+离子通道

C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化

34.(2014江苏卷,9)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误

..的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

35.(2014海南卷,11)关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误

..的是

A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节

C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控

36.(2014海南卷,14)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是

A.红细胞吸水增加

B.胰岛素分泌降低

C.肝糖原的分解增加

D.血浆渗透压迅速升高

37.(2014广东卷,2)以下过程一定存在反馈调节的是

①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

38(2014北京卷,2)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。

此时,机体不会

..发生的反应是

A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩

B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C.通过神经减少汗腺分泌

D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

39(2014全国卷大纲版,3)下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是

A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的

D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

40.(2014海南卷,13)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误

..的是

A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定

的屏障作用

C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答

属于细胞免疫

41.(2014天津卷,6)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,

突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理

示意图

如下。下

列叙述

错误的是

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

42.(2014四川卷,8)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。

(1)图示反射弧中,a是___________ 。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为____ 。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是 _________________________。

(2)伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。此时,内脏神

经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动

的调节方式是 ____ 。

(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 ____ ____ ,直端

促进 __ ____________________对水的重吸收。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是

________ 。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B

细胞增殖分化为 ____ 。

43.(2014山东卷,25)(11分)研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探

究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放_______________,引起皮肤血管________,减少皮肤散热量;同时引起_______(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。

(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________分泌增加,该激素促进___________分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的________降低,可引起胃黏膜损伤。

(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体________(填“特异性“或”非特异性")免疫中发挥重要作用。

44.(2014天津卷,7)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

Ⅰ.通常情况下,右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节。据图回

答。

(1)神经元内合成Kp的细胞器是。Kp作用的靶细胞是。器官A是。

(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是

__________________________________________ ,促进排卵。

Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日

龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋

率,结果见下图。

(3)据图可知,Kp-10 (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。

在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是_____________________________。

Ⅲ.综合分析

(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析,推测Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节。

45.(2014新课标卷Ⅰ,31)(10分)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。

回答下列问题:

(1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH 。

(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压,尿量,从而使渗透压恢复到原来的水平。

(3)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压(填“会”或“不会”)发生变化。

46.(2014安徽卷,30)(14分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。

(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是______________________________________________________ 。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度(填“稍高”或“稍低”)的水平。

(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置的坐

时间/min 0 30 60 90 120 150

血糖浓度

0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75

/mg·mL-1

(4)胰岛B细胞含有与病毒相似的,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B 细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤:获取胰岛素A、B链基因,构建,将其导入的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株。

47.(2014新课标卷Ⅱ,30)47为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标。回答下列问题:

(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是_______________________________。

(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近。这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是

_______________________。

(3)在特异性免疫中,T细胞可产生____________________因子,受到抗原刺激的___________________细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生_______________________,参与体液免疫过程。

49.(2014北京卷,31)(16分)人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV 疫苗的效果,在志愿者中进行接种。一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)

(1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与_________连接,导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录,再以______________为原料翻译出L1蛋白,这样就获得了疫苗的有效成分。

(2)人体接种该疫苗后,____________作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦HPV侵入机体,______会迅速繁殖、分化,产生大量抗体。这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV________。所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。

(3)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于_______组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。

(4)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导___________清除体内HPV。

(5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的___________。

专题11 人和动物生命活动的调节

1B 2A 3D 4D 5C 6D 7B 8C 9.(1)血液(体液)激素、CO2等化学物质通过体液运输到达其作用部位,对生命活动进行调节的方式(2)血液(体液)外环境

10.(1)舒张增加(2)增加(3)排除41 ℃以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 ℃引起的(4)增加增强

11.(1)神经递质(2)协助扩散钙调蛋白空间结构(3)①Ⅱ②C、B

③该实验方案存在两处缺陷:第一,应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。第二,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜的电位变化的实验(4)细胞和分子

12.B 13D 14C 15D 16.(1)C 能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋

17.(1)14 血液(2)①胰高血糖素②垂体甲状腺激素③少抑制强④急性高血糖与药物A共同作用对SS 分泌的影响②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 131I的反射性强度可被仪器测定

18.(1)NaHCO3和NaH2PO4组织液(2)细胞失水(3)传出神经、效应器(4)产生动作电位突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质)(5)肉毒杆菌毒素、箭毒

19.(1)松果体电化学(2)体液(或激素)垂体(3)降低LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH

20(1)感染后B细胞、T细胞破坏,特异性免疫功能丧失(下降)(2分)

(2)抗原(1分);浆细胞(1分);迅速增殖分化(1分)(3)需要ATP供能(2分);依赖细胞膜的流动性21C 22A 23.D 24.(1)缺氧时间(2)外降低(3)不能刺激强度低于阈强度(4)线粒体(或线粒体内膜)主动运输25.(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用

26.(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能③几乎全身所有的细胞(3)高效

27.(1)拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号

(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞

28.(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用

29.(1)特有抗原或抗原肽-MHC T细胞特异性(2)记忆细胞、效应T细胞

30B 31C 32C 33C 34A 35C 36D 37D38D39D40D41B42.(1)传入神经内正外负电信号—化学信号—电信号(2)大脑皮层神经—体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞

43.(1)(冷觉)感受器;神经递质;收缩;甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素;肝糖原(元)(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性

44.(1)核糖体 GnRh神经元垂体(2)减少通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量(3)不影响随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐增强(4)神经—体液

45(1)呼吸下降(2)降低增加(3)会

46(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同

(2)等体积生理盐水稍低

(3)

(4)抗原含目的基因的表达载体感受态

47.(1)①机体生来就有的,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用

(2)②识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡

(3)③淋巴④B ⑤抗体

48(1)载体氨基酸 (2)L1蛋白记忆(B)细胞 (3)A1 (4)细胞免疫 (5)预防

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