常规管理量化细则
2024年教师日常教学常规量化管理考核细则教学常规量化考核细则
2024年教师日常教学常规量化管理考核细则教学常
规量化考核细则
以下是2024年教师日常教学常规量化管理考核细则的教学常规量化考核细则的一个例子：
1.出勤考核
(1)准时上课：教师应按时到达教室，准备好教学材料，并及时开始上课。
(2)旷课记录：教师应按照规定，提前请假或请病假，否则将被视为旷课。
2.备课考核
(1)课前准备：教师应提前准备教学内容、教材和教具，确保教学顺利进行。
(2)备课资料：教师应编制完整的备课资料，并根据需要进行更新和修订。
3.教学设计考核
(1)教学目标：教师应明确教学目标，并合理设定课程内容和教学方法，确保学生能够达到预期效果。
(2)教学计划：教师应制定详细的教学计划，包括教学内容、教学步骤和课堂时间安排。
4.教学实施考核
(1)课堂管理：教师应维持良好的课堂秩序，保证学生能够专心听讲和参与讨论。
(2)教学方法：教师应选择适合学生的教学方法和教具，提高教学效果。
(3)互动与反馈：教师应积极与学生互动，鼓励学生提问和表达观点，并及时给予反馈和评价。
5.作业评阅考核
(1)作业规范：教师应明确作业要求和评分标准，及时布置和回收作业。
(2)作业批改：教师应认真批改作业，给予学生详细的评价和建议。
6.考试评卷考核
(1)考试安排：教师应合理安排考试时间和考试形式，确保评卷工作能够顺利进行。
(2)评卷准确性：教师应认真评阅试卷，确保评分准确和公正。
以上只是一个例子，具体的教学常规量化管理考核细则会根据学校和教育部门的要求进行制定。
每个学校可能会有自己的量化考核细则，以适应不同的教学环境和要求。
班级常规量化管理实施细则
班级常规量化管理实施细则一、引言班级常规量化管理是教育管理中非常重要的一环，它的实施可以让学生养成良好的行为习惯和思维方法，并在集体中培养出团队协作的精神。
本文旨在为班级常规量化管理的实施提供具体的细则和工作方案，以期帮助教师更好地落实班级管理工作。
二、班级常规量化管理的基本思想班级常规量化管理是基于学生行为心理学、生态心理学等专业理论，以及具体的学校规章制度和班级文化氛围为基础，通过建立标准化的行为技能和惯常做法来引导学生。
班级常规量化管理还将班级学生行为管理工作量化，建立完整的数据档案，全方位记录学生的表现，以便于教师对整个班级的行为情况进行指导和调整，从而达到促进学生全面发展和提高班级管理水平的目的。
三、班级常规量化管理的实施细则1、创建班级惯常做法教师应立即开始创建班级惯常做法。
班级惯常做法是一系列制度和规范的集合，可以建立一个预期的期末目标和期望的行为标准，以便教师和学生监控行为内容和行为行为预期的结果，并为之而努力。
班级惯常做法应当充分体现学生的实际情况，具有切实可行的特性，同时还有一定的吸引力。
2、全员参与所有班级成员都应参与到班级常规量化管理中。
除教师外，学生、家长、校领导也应该做出贡献，并取得实效。
在班级常规量化管理常规项目中，可以邀请学生参与制定和改进制度的过程，还可对学生参与进来作出积极评价，以鼓励其继续参与。
3、落实学生责任班级常规量化管理的实施需要学生的积极配合和诚挚参与，因此教师要充分明确学生的职责和任务，并且将其落实到行动中。
在课上，教师要对学生的表现开展评价，特别是对路上的行为、话语、行动等进行及时管控，并给出可实施性比较强的改进措施，达到起到管理效能的目的。
4、建立成绩体系班级常规量化管理需要准确的数据记录和统计。
因此，在实施中，应针对学生的行为细节制定标准化的行为统计表，明确记录学生的表现，包括到课率、作业完成情况、考核表现等方面。
基于学生的表现，对其进行相应的加分和扣分，给出惩罚和奖励的标准，为学生的行为提供必要的信息。
中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则
中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则为全面贯彻和落实党的教育方针，加强学校对班主任工作的管理力度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进年级组、班级管理工作的制度化、规范化、全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优、推先等提供依据，特拟定本考核细则。
一、值周工作（由政教处负责检查值周班级的工作）常规值周工作由值周班级完成，值周班级由高一高二各班依次轮值，高三不参加值周班级。
值周班级责任：组织检查各班升旗仪式、早读、课间操、眼保健操和早上卫生情况，按第二条进行量化评分。
值周班级务必向各班反馈情况，向政教处提交值周记录，由政教处及时向班主任反馈情况。
二、学生日常行为规范量化评分（一）纪律1.升旗仪式纪律：全班同学列队迅速整齐、安静、严肃。
有人在队伍中讲话、打闹一人次扣1分。
由年级组负责。
2.早读纪律：全班同学认真早读，无学生吃早餐，无学生走动，无闲谈、讨论或做其他闲事。
有人吃早餐、做其他闲事一人次扣1分。
由值周班级负责。
3.课间操纪律：全班同学集队迅速，列队整齐，无学生打闹、讲话，动作整齐、规范，按规定解散。
不按规定退场的班级一次扣2分。
由年级组指导、值周班级负责。
4.班级跑操纪律：班级队伍整齐有序，无学生打闹和私自离开队伍。
由年级组、体育老师。
5.眼保健操纪律：全班同学认真做眼保健操，教室内安静，无走动，无闲谈，无讨论，无睁眼的同学。
有人在教室内、外走动不做眼保健操，一人次扣0.5分。
由值周班级负责。
6.课间操学生到位人数清点、金钱杆是否到位核查，未带金钱杆一人次扣0.5分。
7.晚自习纪律：教室内安静，无学生走动、闲谈。
由值周班级负责。
（二）出勤1.升旗仪式人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级清点。
2.课间操人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级负责清点，大课间被点名批评的班级扣2分，值周老师、政教处督查。
3.眼保健操人数：缺一人次扣0.5分。
由值周班级清点。
4.迟到、早退：一人次扣1分，由安全办、值周组、宿管办、年级组证明学生身份如实记录，向政教处提供记录。
教学常规量化考核细则教师教学常规量化管理考核细则
教学常规量化考核细则教师教学常规量化管理考核
细则
以下是一个教师教学常规量化考核的细则，供参考：
1. 教师教学态度考核
- 准时上课，并保持良好的教学纪律。
- 尊重学生，与学生建立良好的师生关系。
- 积极主动地参与学校或学院组织的教研活动。
- 对学生的提问和回答问题有耐心和敬业精神。
2. 教师教学能力考核
- 根据教学内容和学生特点设计合理的教学计划和课程。
- 采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，并提高教学效果。
- 在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力。
- 对学生的学习情况进行及时、全面的评估，并根据评估结果进行适当的调整。
3. 教师教学质量考核
- 教师课堂教学内容准确、丰富、深入浅出，能够引导学生对所学知识进行拓展和应用。
- 在教学中注重培养学生的综合素质和能力，如思维能力、合作能力、表达能力等。
- 教师对学生学习结果的评价准确、公正，并及时给予学生反馈和指导。
4. 教师教学效果考核
- 学生在教师的指导下能够掌握并提高所学知识和能力。
- 学生在教师的激励下能够积极参与课堂活动和学习讨论。
- 学生的学习成绩和学业发展符合教育部门的要求和学校的标准。
5. 教师教学创新考核
- 教师能够积极参与教学研究和教育改革，不断提升自身的教学能力。
- 教师能够创新教学内容和教学方法，适应学生的需求和社会的发展。
以上是一个教师教学常规量化考核的细则，学校可以根据自己的实际情况进行适当的调整和完善。
中职学校学生一日常规管理量化考评细则
中职学校学生一日常规管理量化考评细则一、晨读评分细则1、晨读班主任教师无故迟到的扣2分。
2、由班主任或班级领读员上讲台领读，无人领读的酌情每次扣1-3分。
3、学生在晨读时间随便进出教室、在教室内吃早餐、玩手机或做与晨读无关的事情等每人次扣1分。
4、晨读期间班级无人管理的每次扣10分。
(公假告知、值日值周除外)5、用晨读时间打扫清洁卫生（除清洁校值周班外）每班扣5分。
6、晨读组织情况不利（学生睡觉、少数学生读书、或者不读）每次每班扣2分。
二、上课常规评分细则1、教师上课迟到、早退、中途离开课堂，确认为教学事故，每人次扣5分，学生每人次扣1分。
2、学生上课睡觉的每人次扣1分。
3、教师上课接打电话的每人次扣3分。
4、学生上课玩手机、听音乐或做其它与课堂无关的事每人次扣1分。
5、学生在课堂上交头接耳、随意讲话的每人次扣1-3分。
6、学生在上课期间喝水、吃东西的每人次扣2分。
7、学生没有整队进入实习实训场所的每次扣2分。
8、学生实习实训期间玩手机或做与实习实训无关的事情的每人次扣1分。
9、学生实习实训期间随意窜岗的每人次扣2分。
10、学生实习实训结束后物品摆放不符合要求或者卫生较差的，每次扣1-3分。
11、学生故意损坏实习实训设备的每人次扣3-5分。
12、班级不按错时放学规定，提前放学的每班扣分5分。
13、专业部值日未按要求进行课堂巡视的扣5分。
14、教师随意调课或私自改变课堂性质每人次扣2分。
15、教师无故旷课，经查实，确认为严重教学事故，每人次扣20分。
16、教师无正当理由坐着或前后关门上课，每人次扣2分。
17、教师无教案、教材或准备不充分上课（含实训、体育课），每人次扣5分。
18、教师不布置作业、批改作业、不考试或考核，经查实确认为教学事故，每人次扣5分。
三、晚自习细则1、晚自习教师上课无故迟到的每人次扣2分，学生每人次扣1分。
2、晚自习第一节课不按学校要求播放新闻联播的每班扣5分（学校有特殊情况要求的情况除外），第二节课仍然打开电视观看节目的每班扣10分（学校有特殊情况要求的情况除外）。
五年级班级量化管理细则（3篇）
五年级班级量化管理细则是对五年级班级管理的具体规定和要求。
下面是一些可能适用于五年级班级的量化管理细则：1. 出勤考勤：学生每天按时到校上课，不早退、不迟到。
出勤考勤记录要准确完整，记录学生的到校时间、离校时间和请假情况。
2. 课堂纪律：学生要保持良好的课堂纪律，不打闹、不交头接耳、不随意离座。
在课堂上积极参与，听从教师的指导和要求。
3. 作业完成情况：学生要按时完成布置的作业，作业要认真、整洁，按要求完成。
教师要及时检查和批改作业，对作业完成情况进行记录和反馈。
4. 学习成绩：学生要努力学习，争取取得好成绩。
教师要及时记录学生的考试成绩和平时表现，以便综合评价学生的学习情况。
5. 课外活动参与：学生要积极参与班级组织的课外活动，如班级会议、学科竞赛、社会实践等。
教师要鼓励学生参与，并记录学生的参与情况。
6. 行为规范：学生要遵守学校的各项规章制度，保持良好的行为习惯和团队合作意识。
教师要及时纠正学生的不良行为，对违纪学生进行适当的惩罚措施。
7. 交流沟通：学生要与教师和同学之间保持良好的沟通和交流，包括在学习上遇到的问题、困难和建议。
教师要积极与学生和家长进行沟通，及时解决问题和反馈情况。
8. 文明礼仪：学生要注意文明礼仪，尊敬师长、团结同学，礼貌待人，不搞恶作剧，保持良好的学校形象。
以上是一些可能适用于五年级班级的量化管理细则，具体的细则可以根据学校和班级的实际情况进行制定和调整。
五年级班级量化管理细则（2）一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《双语学校学生在校一日常规》等，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、细则每位同学基本分为____分，包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。
班级常规管理日绩量化考核细则
班级常规管理日绩量化考核细则一、班级常规管理每月评比一次。
日绩量化考核由以下四个方面组成，每一方面各占10分，总评分为四项的平均分。
1．一日常规（包括出勤、仪表着装、佩戴胸卡、自行车停放、安全、学习纪律等常规）；2．清洁卫生（包括教室、宿舍、包干区卫生）；3．生活纪律（包括午休、晚寝和就餐纪律）；4．体育锻炼（包括课间操、眼保健操、体育活动）。
二、评分办法1．迟到、早退（含早读、晚读、自习），扣1分/人次。
2．学生化妆、染发、佩戴首饰、留长指甲、抹指甲油，男生留长发，女生烫发，扣2分/人次。
3．穿不符合学生身份的奇装异服，扣2分/人次。
学校要求学生在集体活动时穿校服，未穿校服者扣1分/人次。
4．在校内不按规定佩戴胸卡或进出校门、宿舍区大门不主动出示胸卡，扣1分/人次；弄虚作假者，扣5分/人次。
5．到校门口摊点购买食品带进校园，扣1分/人次。
6．校内骑车或乱停车，扣2分/人次。
7．车辆未锁，扣1分/辆；车辆停放不整齐，扣3-5分。
8．将瓜子带进校园、乱扔纸屑或随地吐痰，扣2分/人次。
9．卫生打扫、宿舍整理不干净整洁，扣1-2分/每处；未打扫整理，扣10分；整改到位，可减半扣分。
10．周一或其他时间全校性卫生大扫除，未打扫的班级扣10分。
11．不遵守课堂纪律，课间大声喧哗、追逐搞打，扣2分/人次。
12．在非体育活动时间或在非体育活动区域进行体育运动，扣2分/人次。
13．课间操、眼保健操缺席或不认真，扣1分/人次。
14．将Mp3、Mp4、通讯工具带进校园，扣3分/人次。
15．借阅、传看不健康书刊、光碟等，扣5分/人次。
16．浪费水电，扣2分/次。
17．乘学校综合楼电梯，扣1分/人次。
18．破坏公物，扣5分/人次。
19．翻越围墙、栅栏、阳台或高空抛物，扣5分/人次。
20．寄宿生进宿舍迟到，扣1分/人次。
21．不遵守就餐、午休、晚寝纪律，扣3分/人次。
22．未关锁门窗，扣3－5分。
23．升旗仪式、各种全校性集会有人缺席或讲话，扣1-2分/人次。
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
灌云县同兴中学常规管理量化细则
(2010至2011年度第二学期)
一、纪律方面：
1、按时到校，不迟到，不早退，否则有一人次扣1分。
2、课间活动要文明有序，杜绝追逐打骂现象，杜绝做危险性游戏，否则有一人次扣2分。
3、少先队员要佩带红领巾进入校园，团员要佩带团微,未佩带红领巾的有一人次扣1分。
4、加强早晨和中午纪律管理。
发现有学生在室外追逐打骂的扣2分，中午午休时班级纪律差且影响他人休息的，扣1-3分，进入校园后任何人不得外出，阴雨天不回家的学生禁止外出校门，否则有一人次扣1分。
5、班务计划、班会记录、晨检记录、好人好事记载簿、点名册、室内的课程表、洒扫表、时间表按时填好，否则有一项扣1分。
6、学生在校园内要讲普通话和文明话,不讲普通话和说脏话的有一人次扣1分。
7、上学期间，学生不得进入营业性游戏机室和网吧,否则有一人次扣1分。
8、厕所前的水龙头用过后要及时关好，否则有一次扣1分
二、卫生方面：
1、清洁区确保干净整洁，做到无杂草，无果皮，无纸屑，无砖头，做不到的扣1分。
课间实行瞬间维护制度，预备铃响后各班级要有2名学生到清洁区和班级门口维护，无人维护的扣1分；无人维护且有废纸杂物的扣3分。
2、教室内做到六面净，门窗玻璃要干净无灰尘，室内的洒扫工具要摆放整齐有序，杜绝卫生死角，发现一处扣1分。
3、阴雨天，杜绝穿脏鞋进校园，所换的鞋要洗刷干净，摆放整齐，违反的每一人次扣1分，雨天横穿烂泥操场的有一人次扣1分。
4、厕所按时冲刷，及时打扫（每日一刷三扫），确保清洁区卫生，做不到的扣2分。
大小便要入池，不得在大便池解小便，做不到的扣1—2分。
5、确保个人卫生及仪表，要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，做不到的有一人次扣1分，禁止穿拖鞋进入校园，做不到的有一人次扣1分，禁止佩戴耳环、戒指、项链。
禁止涂口红，涂指甲、画眉、烫头、染头。
否则有一次扣1分。
6、要养成不乱扔废纸，见到废纸就拾，不随地吐痰的良好卫生习惯，做不到的扣2分，发现他人乱扔废纸等不良行为并及时举报的加1分。
见到废纸有意不拾的1次扣2分，乱扔废纸和瓜子壳的第一次扣3分，第二次扣5分。
三、路队方面：
1、集合做到快、静、齐，做不到的扣1分。
2、进出校园自然成队，靠右走，不讲话，杜绝并肩或结伙而行，杜绝插队、超队、下队，不得在路上逗留，否则有一人次扣1分。
3、统一放学，班级无故推迟放学的扣1分。
4、班主任或任课老师要将学生护送到学校指定地点，做不到的扣1分。
四、广播操方面：
1、集合做到快、静、齐，做不到的扣1分，进退场按学校规定顺序，要喊口号，口号要响亮，做不到的扣1分。
2、按时出操，全班不出操的扣3分，班级内无特殊原因不准留学生，否则有一人次扣1分。
3、做操时做到列队一条线，动作一个样，认真、规范，不认真的有一人次扣1分。
4、班主任要准时跟班出操，否则扣1分，做操期间班主任要进行行间指导，不许跨班级讲话，班主任要与学生一起进退场，否则扣1分。
5、认真做好眼保健操，课任老师要做好指导督促工作，任何班级不得在做操时上课，否则扣2分，在做操期间出教室的、有1人次不做的扣1分。
五、自行车方面：
1、禁止在校园内骑自行车，否则有一人次扣1分。
2、自行车要整齐有序地摆放在指定的地点，做不到的有一辆次扣1分。
3、放学时要依次推车出校门，不准提前推车或插队，要按路规骑车，否则扣1分。
4、无车刹、无车锁、无支腿的自行车禁止进入校园，否则有一人次扣1分。
5、低于12周岁的学生不准骑自行车，不准双手、单手离车把骑车，做不到的有一人次扣2分。
六、公物方面：
1、门窗要及时开关，电棒由专人负责开关，晴天不准开灯，做不到的扣1分；桌凳要摆放整齐，离开座位后要及时将凳子塞进桌洞，做不到的扣1分。
2、保护公共财产和班级里的公物,如有损坏或流失要及时修理、赔偿，学期结束对学生椅子进行检查，有1张损坏的扣1分。
3、爱护学校的花草树木，不准随意攀折，不准学生横穿绿化带，否则扣1分。
不许将脚放在文化长廊的凳面上，做不到的扣1分。
4、不得随意在桌凳及墙壁上乱写乱画，违者扣2分。
七、安全方面：
1、各班级要认真对学生加强防溺水、防火、防电、防食物中毒及交通安全教育，每周至少收缴管制刀具1次，并留有记录，做不到的扣1分。
2、不许在走廊、楼梯口活动，不许从楼梯扶手往下滑，不许攀阳台向下张望，不许头伸出后窗户向下张望，否则发现1次扣2分。
任何学生不得到长廊南边的小沟处玩耍，也不许站在长廊凳面上，否则发现1次扣2分。
3、班级出安全事故的，视情节轻重扣5—10分。
八、其他有关规定：
1、本学期安排五、六年级学生轮值，学生迟到岗一次，扣班级1分，脱岗一次扣班级2分。
2、班主任每月必须保证用家校通短信平台至少给学生家长平均发送11条信息，否则少1条扣班级1分。
2、全校班级管理最差（扣分最多）的，班主任本学期不得参加评优和评先进。
班级管理前10名，班主任方可参加县优秀班主任评比。
九、以上规定如有严重违反的酌情加倍重扣。
以上规定从二○一○年九月六日起执行。