最新上学期大班艺术学科计划
2024年幼儿园大班艺术学科计划上学期
在设计2024年幼儿园大班艺术学科计划上学期时，我们旨在提供一个既符合儿童发展特点又充满创意的学习环境，以激发他们的艺术潜能。
以下是一份详细的艺术学科计划：一、课程目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，鼓励他们通过艺术表达自己的情感和想法。
2.发展幼儿的创造力和想象力，通过各种艺术形式促进他们的手眼协调和精细动作发展。
3.帮助幼儿了解不同的艺术元素和原则，如颜色、形状、线条、空间等，以及如何运用这些元素进行创作。
4.增强幼儿的审美能力，提高他们对美的事物的欣赏和理解。
5.通过艺术活动，促进幼儿的社会交往能力，学会合作和分享。
二、课程内容1.绘画与手工：通过使用各种材料和工具，如画笔、颜料、黏土、纸等，让幼儿体验不同的艺术创作方式。
鼓励他们根据自己的想象力和感受来创作作品。
2.色彩探索：引导幼儿认识和探索不同的颜色，学习基本的色彩理论，如原色、间色、对比色等，并通过混合颜色来创造新的色彩。
3.图案与设计：让幼儿接触和创作各种图案，如几何图案、自然图案、抽象图案等，培养他们的观察力和设计能力。
4.雕塑与立体造型：使用黏土、纸板、木棍等材料，让幼儿尝试制作立体作品，发展他们的空间想象力和动手能力。
5.音乐与舞蹈：通过唱歌、演奏乐器、律动和舞蹈等活动，让幼儿感受和表达音乐的美妙，同时发展他们的节奏感和协调性。
6.戏剧与表演：通过角色扮演、故事演绎等形式，让幼儿体验戏剧艺术，发展他们的表达能力和自信心。
三、教学方法与活动1.观察与模仿：通过观察艺术品和自然界中的美，引导幼儿模仿和创作。
2.探索与实验：鼓励幼儿进行艺术实验，如尝试不同的绘画技巧、黏土塑形等，从中探索艺术的奥秘。
3.合作与分享：组织集体艺术活动，让幼儿在合作中学会分享和交流，增强团队协作能力。
4.户外写生：定期带幼儿到户外进行写生，让他们直接感受自然的美，激发创作的灵感。
5.艺术展览：定期举办幼儿艺术作品展览，让他们体验成就感，同时培养他们的自豪感和自信心。
2024年大班艺术领域活动计划(二篇)
2024年大班艺术领域活动计划活动目标：1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。
活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。
2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。
3、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份）活动过程：1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天就画“我们的幼儿园“好不好？2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。
在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。
如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。
4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。
小结：我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。
大班艺术领域活动方案（二）活动目标：1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。
2.熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲。
3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生兴趣。
活动准备：1.关于歌词的一些卡片。
____头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条。
____道具：纸花，红太狼的房子。
活动过程：（一）创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的兴趣。
教师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!（二）幼儿学唱歌曲。
1.教师演唱：掀起你的盖头来第一段。
教师：听听我是怎么夸我红太狼的？（教师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志）2.男女对唱和集体唱，加深印象。
2023幼儿园大班艺术领域教学计划（精选15篇）
2023幼儿园大班艺术领域教学计划（精选15篇）2023幼儿园大班艺术领域教学计划篇1一、指导思想：新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。
但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己的爱。
2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。
3、初步学会比较客观地评价自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。
5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。
6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。
8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。
9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。
具体目标：(一) 行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
2024年幼儿园大班艺术领域计划上学期
在2024年幼儿园大班艺术领域计划上学期中，我们将继续致力于培养幼儿对艺术的兴趣和创造力，通过多元化的艺术活动，帮助他们发展审美感知和艺术表现能力。
以下是本学期艺术领域的主要计划：一、目标设定1.感知与欣赏：幼儿能够通过视觉、听觉等多种感官体验，感知和欣赏周围环境和艺术作品中的美。
2.表现与创造：幼儿能够运用绘画、手工、音乐、舞蹈等多种形式表达自己的感受和想法，发展创造力。
3.情感表达：幼儿能够通过艺术活动表达自己的情感，增强情感体验和自我表达能力。
4.合作与分享：幼儿能够在艺术活动中学会合作，分享自己的作品，增强社会交往能力。
二、主题活动设计1.春天的色彩：通过绘画、手工等活动，让幼儿感受春天的色彩和生命力，创作自己的春天画卷。
2.音乐嘉年华：组织幼儿参与各种音乐活动，如乐器演奏、歌曲学唱、音乐剧表演等，培养他们的音乐素养。
3.创意手工坊：利用废旧材料和自然材料，开展形式多样的手工制作活动，激发幼儿的想象力和动手能力。
4.舞蹈与律动：通过学习简单的舞蹈动作和身体律动，增强幼儿的身体协调性和节奏感。
5.艺术展览会：定期举办幼儿艺术作品展览，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，感受成功的喜悦。
三、环境创设1.艺术角：设置专门的“艺术角”，提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿随时可以进行艺术创作。
2.音乐区：布置一个温馨的音乐区，放置各种乐器和音乐播放设备，让幼儿随时可以享受音乐的乐趣。
3.作品展示墙：设置专门的墙面用于展示幼儿的艺术作品，定期更换，让幼儿感受到自己的作品被重视和欣赏。
四、家园共育1.家长工作坊：定期举办家长工作坊，邀请家长参与幼儿的艺术活动，增进亲子关系，同时也让家长了解幼儿在艺术领域的成长。
2.艺术主题活动：邀请家长参与幼儿园的艺术主题活动，如亲子绘画、手工制作等，共同体验艺术带来的乐趣。
3.艺术分享会：定期举办艺术分享会，让家长了解幼儿在艺术领域的学习成果，共同探讨如何在家中也促进幼儿的艺术发展。
上学期大班艺术学科计划
上学期大班艺术学科计划一、引言艺术是人类情感和智慧的结晶，对幼儿的成长具有深远的影响。
在我国，幼儿艺术教育越来越受到重视。
本学期，我们将为大班幼儿设计一系列丰富多彩的艺术学科活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，让他们在艺术的熏陶中快乐成长。
二、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的审美能力，使他们在欣赏和创作艺术作品的过程中，能够发现美、感受美、创造美。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作水平。
4. 培养幼儿的团队协作精神和沟通能力，让他们在艺术活动中学会分享和交流。
三、教学内容1. 绘画（1）主题绘画：以季节、节日、动植物等为主题，引导幼儿进行创作。
（2）色彩搭配：教授幼儿色彩的基本知识，让他们学会搭配色彩，提高绘画效果。
（3）绘画技巧：教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、形状、构图等。
2. 手工制作（1）纸工：利用剪刀、胶水等工具，制作各种纸艺作品，如剪纸、折纸、粘贴画等。
（2）泥塑：运用泥巴等材料，制作各种立体作品，如动物、人物、建筑等。
（3）拼贴：利用各种材料，如布料、纸张、塑料等，进行拼贴创作。
3. 音乐舞蹈（1）歌曲演唱：教授幼儿简单的歌曲，培养他们的音乐素养。
（2）舞蹈动作：教授幼儿基本的舞蹈动作，提高他们的身体协调性。
（3）音乐欣赏：让幼儿欣赏各种类型的音乐，培养他们的音乐审美能力。
四、具体教学计划第一周：开学典礼及艺术学科介绍1. 开学典礼：举行庄重的开学典礼，让幼儿了解艺术学科的重要性。
2. 艺术学科介绍：向幼儿介绍本学期艺术学科的学习内容、目标和要求。
第二周：绘画基础教学1. 主题绘画：以“春天来了”为主题，引导幼儿进行创作。
2. 色彩搭配：教授幼儿色彩的基本知识，进行简单的色彩搭配练习。
第三周：手工制作1. 纸工：制作剪纸、折纸作品。
2. 泥塑：制作动物、人物等立体作品。
第四周：音乐舞蹈1. 歌曲演唱：教授《春天在哪里》等简单歌曲。
2024年幼儿园大班上期艺术教学计划
艺术教育在幼儿园阶段对于孩子的全面发展至关重要。
2024年幼儿园大班上期的艺术教学计划应注重培养孩子的创造力、审美能力和艺术表达能力。
以下是一份详细的艺术教学计划：一、教学目标1.培养艺术兴趣：激发幼儿对艺术的兴趣，让他们享受艺术创作的过程。
2.发展创造能力：鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表达自己的想法。
3.提高审美能力：通过欣赏不同的艺术作品，提高幼儿的审美情趣。
4.增强动手能力：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在动手实践中学习艺术技能。
5.促进情感表达：引导幼儿通过艺术作品表达自己的情感和体验。
二、教学内容1.绘画与手工：△学习使用各种绘画工具和材料，如蜡笔、水彩笔、颜料等。
△探索不同的绘画技巧，如线条画、色彩搭配、构图等。
△通过手工制作，如折纸、剪纸、黏土塑形等，锻炼动手能力。
2.音乐与舞蹈：△学习简单的乐理知识，如节奏、旋律、音符等。
△通过歌唱、打击乐、舞蹈等形式，感受音乐的节奏和韵律。
△鼓励幼儿自编舞蹈，表达自己的情感和想象。
3.戏剧与表演：△通过角色扮演、戏剧游戏等方式，提高幼儿的表达能力和自信心。
△学习简单的舞台表演技巧，如表情、动作、台词等。
△创作简单的剧本，让幼儿体验戏剧创作的过程。
4.欣赏与评价：△欣赏不同风格和流派的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等。
△引导幼儿对艺术作品进行初步的评价，表达自己的喜好和感受。
△鼓励幼儿分享自己的艺术作品，接受他人的赞赏和反馈。
三、教学方法与策略1.体验式教学：通过实际操作和体验，让幼儿在玩中学，学中玩。
2.合作学习：鼓励幼儿与同伴合作完成艺术作品，培养团队精神。
3.多元评价：采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等。
4.环境创设：布置温馨、富有艺术气息的学习环境，激发幼儿的艺术灵感。
四、教学活动安排1.每周一次的艺术主题活动，如“我的梦想”绘画展、“秋天的色彩”手工制作等。
2.每日晨间的音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始一天的学习。
2024年大班艺术计划上学期
在2024年大班艺术计划上学期中，我们将致力于培养幼儿的艺术感知和创造力，通过多元化的艺术活动，激发他们的想象力和表达能力。
以下是我们精心设计的艺术计划：一、艺术主题月活动1.二月：色彩的奥秘△活动目标：通过探索不同的颜色，幼儿将学会识别和混合色彩，并创作自己的色彩图画。
△活动内容：每周我们将聚焦一种颜色，通过绘画、手工和游戏等方式，让幼儿体验色彩的变换和搭配。
2.三月：春天的旋律△活动目标：结合春天的主题，幼儿将学习简单的音乐知识和节奏感，并通过乐器演奏和舞蹈来表达他们对春天的理解。
△活动内容：我们将组织幼儿参与音乐剧排练、乐器制作和户外音乐会的活动。
3.四月：创意手工月△活动目标：鼓励幼儿利用各种材料进行手工创作，发展他们的精细运动技能和空间想象力。
△活动内容：包括纸艺、陶艺、编织等不同类型的手工活动，让幼儿在动手实践中感受艺术魅力。
4.五月：绘画大师模仿秀△活动目标：通过模仿世界著名的绘画作品，幼儿将了解不同的绘画风格和技巧，并尝试运用到自己的创作中。
△活动内容：每周介绍一位绘画大师及其作品，幼儿将尝试临摹并加入自己的创意。
二、艺术常规活动1.每周艺术课：每周安排一次艺术课程，包括绘画、手工、音乐和舞蹈等不同艺术形式。
2.户外艺术探索：每月至少一次户外艺术活动，如自然材料艺术创作、社区艺术墙绘制等。
3.艺术角自由创作：在教室设置艺术角，提供各种艺术材料，让幼儿可以在自由活动时间进行自主创作。
4.家长参与日：每学期至少一次邀请家长参与艺术活动，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在艺术方面的成长。
三、艺术节庆活动1.儿童节艺术展：在六一儿童节举办幼儿艺术作品展览，展示幼儿一学期的艺术成果。
2.端午节艺术活动：结合端午节传统，开展与节日相关的艺术创作，如制作龙舟、绘制彩蛋等。
四、艺术评价与展示1.作品集记录：为每个幼儿建立艺术作品集，记录他们的艺术成长过程。
2.艺术之星评选：每学期评选出“艺术之星”，鼓励幼儿在艺术方面的努力和进步。
2024年大班学科计划上学期艺术
在2024年大班上学期，艺术教育将是一个充满创造力和想象力的旅程。
我们将通过多种艺术形式，如绘画、手工、音乐和表演，来激发孩子们的艺术潜能，培养他们的审美情趣和创造力。
以下是我们精心设计的艺术学科计划：一、绘画与手工1.主题绘画：每个月我们将围绕一个主题，如“我的家庭”、“四季的变化”、“动物世界”等，让孩子们通过绘画表达自己的观察和感受。
2.色彩世界：通过认识颜色、混合颜色和运用颜色，孩子们将学会如何用色彩表达情感和营造氛围。
3.手工创作：利用各种材料，如纸、布、木材等，孩子们将动手制作手工艺品，如卡片、相框、玩偶等，锻炼他们的精细动作和空间想象力。
二、音乐与律动1.音乐欣赏：定期播放不同风格和文化的音乐，让孩子们感受音乐的魅力，并引导他们讨论和表达自己的感受。
2.乐器探索：提供各种打击乐器和简易乐器，让孩子们在探索中学习节奏和旋律。
3.律动舞蹈：结合音乐，设计简单易学的舞蹈动作，让孩子们在律动中享受音乐的美妙。
三、表演艺术1.故事剧场：通过阅读故事和扮演角色，让孩子们体验戏剧表演的乐趣，培养他们的表达能力和团队合作精神。
2.艺术节活动：策划一次班级艺术节，让孩子们准备自己的艺术作品和表演节目，增强他们的自信心和成就感。
四、户外艺术活动1.自然探索：带孩子们到户外，观察自然景观和动植物，鼓励他们用艺术的方式记录自己的发现。
2.社区艺术：与社区合作，参与公共艺术项目，如壁画创作、环境美化等，让孩子们感受到艺术的社会价值。
五、艺术欣赏与参观1.艺术展览参观：组织孩子们参观美术馆或艺术展览，让他们近距离欣赏专业艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
2.艺术家讲座：邀请艺术家或艺术教育工作者来校讲座，分享他们的创作过程和艺术理念。
通过这一系列的课程和活动，我们旨在为大班孩子们提供一个丰富多彩的艺术环境，让他们在自由创作和欣赏中，发展自己的艺术兴趣和才能。
同时，我们也将注重培养他们的情感表达、创新思维和社会交往能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
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【篇一】上学期大班艺术学科计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提，音乐教学计划。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的`联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任幼儿园大班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
（3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
4.音乐风格与流派（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
（2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
（二）表现1.演唱（1）乐于参与各种演唱活动。
（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
（3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
（4）能够对自己和他人的演唱作简单评价。
（5）每学年能够背唱歌曲4～6首。
2.综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
3.识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。
(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
(3)能够识读简单乐谱。
（三）创造1.探索音响与音乐(1)能够自制简易乐器。
(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2.即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
（四）音乐与相关文化1.音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐。
(2)喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
2.音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
(2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
3.音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
四、教学重点难点1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
4.乐于与他人共同参与音乐活动。
五、教学措施1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
限度的调动学生的积极性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
【篇二】上学期大班艺术学科计划一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
(3)美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。
三、具体措施：音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。
(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。
美术方面：(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。
如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。
(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。
也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。
(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
【篇三】上学期大班艺术学科计划一、幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的'安全常识。
4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。
二、教学方面（一）科学目标1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5、认识动植物5--8种，能了解他们的生活习性。
（二）健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。