赠汪伦 (2)--人教版小学六年级语文课件
朗读诗词
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
认识生字
zèng
lún
yù
赠 伦欲
认识生字
xíng
tà
tán
行 踏潭
新词学习
赠送 赠品 欲望 欲行 踏歌 踏步 水潭 深潭
多音字
踏 tà 踏步 踏歌 tā 踏实 行 行动 行走 xíng 银行 行家 háng
诗词解析
李白乘舟将欲行，
乘：乘船远行 欲：想要 行：走
诗词解析
忽闻岸上踏歌声。
忽：忽然 踏歌：踏着节拍唱着歌
诗词解析
桃花潭水深千尺，
桃花潭：在今安徽泾县 千：桃花潭水有千尺深
诗词解析
不及汪伦送我情。
不及：比不上
白话译文
李白乘舟将要离别远行。 忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水即使深至千尺。 也比不上汪伦送我之情。
诗词介绍
此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行 的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的 情感；后两句先用“深千尺”赞美水深湛，紧接“不及” 笔锋一转，用衬托的手法，生动形象地表达了汪伦对李白 那份真挚深厚的友情。
诗词介绍
作品名称：赠汪伦 作品别名：桃花潭别汪伦 创作年代：盛唐
作品出处：《全唐诗》
文学体裁：七言绝句
作
者：李白
作者简介
李白（701～762） 字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个 性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗 仙”之美誉，与杜甫并称“大李杜”。存 世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
作者简介
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人 民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国 山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自 然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸 取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛 唐诗歌艺术的巅峰。
课后作业
1. 有感性的朗读、背诵古诗，并练习默写。 2. 把李白和汪伦的故事讲给家人听。 3. 课外学习一首朋友依依惜别的诗或文章，抽
时间与同学交流。
目录
第一章 背景介绍 第二章 生字学习 第三章 详读课文 第四章 问题解析
教学目标
1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的 含义和修辞手法。 3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大 课堂容量，丰富学生的文化底蕴。
诗词介绍
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地 区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。全诗 语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是 李白诗中流传最广的佳作之一。
话题讨论
想象汪伦送别李白时的心情，讨论一下如 果你是汪伦，你会唱着什么歌曲去送行？
课堂练习
1、多音字组词：
行xíng（ 行走 ） 行háng（ 银行 ） 2、《赠汪伦》是一首（七言绝句）诗，是（ 唐 ）代 诗人（李白 ）专门写来送给（ 汪伦 ）
3.解释加横的字的意思？
（1）不及汪伦送我情。（比上） （2）忽闻岸上踏歌声。（忽然）
注译文
（1）汪伦：李白的朋友。 （2）将欲行：将要远走离开。 （3）踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两 足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。
注释译文
（4）桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。 《一统志》谓其深不可测。 （5）深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与 他的友情，运用了夸张的手法。 （6）不及：不如。
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赠汪伦古诗带拼音ppt课件.pptx
汪
lún
伦 s送òng
wǒ
我
qíng
情 。
Байду номын сангаас
叁
翻译
翻译
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。 看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
肆
注释
注释
汪伦：李白的朋友。 踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，
一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其
贰
原文
·
——
赠 zèng
wāng
汪
lún
伦
李lǐ
bái
白
táng
唐
lǐ
李
bái
白
chéng
乘 z舟hōu
jiāng
将
yù
欲
xíng
行 ，
hū
忽
wén
闻Àn 岸 s上hàng 踏tà
gē
歌 sh声ēng
。
táo
桃
huā
花
tán
潭 s水huǐ s深hēn q千iān c尺hǐ ，
bù
不
jí
及
wāng
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白 自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。 李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪 伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为 泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按 此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所 作。
[ ]
背创 景作
作
第者
一 部
简
分介
目录
（原
带文
第 二
深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他 的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其 事）。 不及：不如。
lún
伦 s送òng
wǒ
我
qíng
情 。
Байду номын сангаас
叁
翻译
翻译
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。 看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
肆
注释
注释
汪伦：李白的朋友。 踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，
一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其
贰
原文
·
——
赠 zèng
wāng
汪
lún
伦
李lǐ
bái
白
táng
唐
lǐ
李
bái
白
chéng
乘 z舟hōu
jiāng
将
yù
欲
xíng
行 ，
hū
忽
wén
闻Àn 岸 s上hàng 踏tà
gē
歌 sh声ēng
。
táo
桃
huā
花
tán
潭 s水huǐ s深hēn q千iān c尺hǐ ，
bù
不
jí
及
wāng
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白 自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。 李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪 伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为 泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按 此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所 作。
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背创 景作
作
第者
一 部
简
分介
目录
（原
带文
第 二
深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他 的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其 事）。 不及：不如。
《赠汪伦》课件PPT
汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时， 附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人结下深厚的友谊。
中文名：李白 字：李太白 号：青莲居士 职业：诗人 朝代：唐朝 爱好：喝酒、游玩、作诗。 主要成就：有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 代表作品：《蜀道难》《行路难》《月下独酌》《望 庐山瀑布》》《将进酒》等
Bu ji wang lun song wo qing
不 及 汪 伦 送 我 情。
开 始 学 诗 喽
踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打 拍子，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里 。
不及：不如。
谁能背出这些词在哪 句诗中？
李白来到安徽泾县游玩。
走进一家客栈。
怎么可以少了美酒呢？
他们是 什么关
系 呢？？？
开 始 学 诗 喽
Li bai cheng zhou jiang yu xing
李 白 乘 舟 将 欲 行，
Hu wen an shang ta ge sheng
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
Bu ji wang lun song wo qing
不 及 汪 伦 送 我 情。
托气氛，引起读者的联想。 夸张 能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
他种的瓜很甜，几十里外就闻到 瓜香了。
敌人处处挨打，寸步难行。
Li bai cheng zhou jiang yu xing
李 白 乘 舟 将 欲 行，
中文名：李白 字：李太白 号：青莲居士 职业：诗人 朝代：唐朝 爱好：喝酒、游玩、作诗。 主要成就：有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 代表作品：《蜀道难》《行路难》《月下独酌》《望 庐山瀑布》》《将进酒》等
Bu ji wang lun song wo qing
不 及 汪 伦 送 我 情。
开 始 学 诗 喽
踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打 拍子，可以边走边唱。
桃花潭：在今安徽泾县西南一百里 。
不及：不如。
谁能背出这些词在哪 句诗中？
李白来到安徽泾县游玩。
走进一家客栈。
怎么可以少了美酒呢？
他们是 什么关
系 呢？？？
开 始 学 诗 喽
Li bai cheng zhou jiang yu xing
李 白 乘 舟 将 欲 行，
Hu wen an shang ta ge sheng
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
Bu ji wang lun song wo qing
不 及 汪 伦 送 我 情。
托气氛，引起读者的联想。 夸张 能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
他种的瓜很甜，几十里外就闻到 瓜香了。
敌人处处挨打，寸步难行。
Li bai cheng zhou jiang yu xing
李 白 乘 舟 将 欲 行，
李白《赠汪伦》古诗词PPT
府帐下，因李璘 丹阳起兵叛乱兵败，李白受到牵连，被治罪流放。 后虽被大赦，但居无定所，穷困潦倒，流浪到当涂， 李阳冰时任当涂县令，仰慕李白的文才和人品，得 知李白遭遇后，毅然把李白在当涂安置下来，生活 上给予多方照顾。李白死于当涂，终前，把一生诗 作托付给李阳冰。李阳冰不负重托，便用精美的书 法把书稿重新抄录编成《草堂集》20卷，还为诗集 写了一篇序言。流传于世。李白的诗作所以能广为 流传，除诗本身有较高的思想性和艺术性外，李阳 冰编辑整理之功也是功不可没。
赠 汪 伦 唐代·李白
李白写给好友汪伦的一首留别诗。
汇报人： 汇报时间：
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
开元三年（715年），十五岁的李白开始撰写诗赋， 有意识地向有社会地位的人递送作品以获得求见 的机会，得到了一些社会名流的认可和奖赏。青 年时的李白在临近的郡县游学，包括江油、剑阁、 梓州等地。李白在游学过程中受到了道家思想、 侠客思想的影响，他十八岁时（718年）前往戴天 大匡山隐居，学习剑术、结交侠客。在匡山读书 十年期间，他跟从空灵法师学剑术，师从赵蕤学 纵横术，与道士交往特别密切。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。据袁枚《随园 诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给 李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上 热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花， 先生好饮乎?此地有万家酒店。“李白欣然而往。 见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂 问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也， 并无桃花;万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。 “引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面 这首诗赠别。
赠 汪 伦 唐代·李白
李白写给好友汪伦的一首留别诗。
汇报人： 汇报时间：
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04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
开元三年（715年），十五岁的李白开始撰写诗赋， 有意识地向有社会地位的人递送作品以获得求见 的机会，得到了一些社会名流的认可和奖赏。青 年时的李白在临近的郡县游学，包括江油、剑阁、 梓州等地。李白在游学过程中受到了道家思想、 侠客思想的影响，他十八岁时（718年）前往戴天 大匡山隐居，学习剑术、结交侠客。在匡山读书 十年期间，他跟从空灵法师学剑术，师从赵蕤学 纵横术，与道士交往特别密切。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。据袁枚《随园 诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给 李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上 热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花， 先生好饮乎?此地有万家酒店。“李白欣然而往。 见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂 问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也， 并无桃花;万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。 “引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面 这首诗赠别。
《赠汪伦》PPT教学课件2
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形式，一边用脚打节拍，一
桃花潭水深千尺,
边唱歌。
不及：比不上.
深千尺：有千尺那么深。
不及汪伦送我情。Biblioteka 试卷下载： . /shiti/
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
李 白 乘 舟 将 欲 行 , 欲：将要。
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。忽闻：忽然听到。 踏歌：古代民间的一种歌唱
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形式，一边用脚打节拍，一
桃花潭水深千尺,
边唱歌。
不及：比不上.
深千尺：有千尺那么深。
不及汪伦送我情。Biblioteka 试卷下载： . /shiti/
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
李 白 乘 舟 将 欲 行 , 欲：将要。
忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。忽闻：忽然听到。 踏歌：古代民间的一种歌唱
赠汪伦PPT课件
课前导读
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作者简介
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人 民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国 山河的热爱。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自 然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸 取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达盛 唐诗歌艺术的巅峰。
1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的 含义和修辞手法。 3、精读一首《赠汪伦》，带动一组送别诗，扩大 课堂容量，丰富学生的文化底蕴。
识
第字 二 节识
词
识字识词
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zèng
赠
lún
伦
yù
欲
识字识词
课文赏析
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李白乘舟将欲行，
注 释
忽闻岸上踏歌声。
译
文
乘：乘船远行
忽：忽然
欲：想要 行：走
踏歌：踏着节拍唱着歌
课文赏析
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桃花潭水深千尺，
注 不及汪伦送我情。
释
译
文
桃花潭：在今安徽泾县
不及：比不上
千：桃花潭水有千尺深
词文解析
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1、多音字组词：
行xíng（ 行走
）
行háng（ 银行
）
2、《赠汪伦》是一首（
（ ）代诗人（
（
）
3.解释加横的字的意思？
（1）不及汪伦送我情。（
（2）忽闻岸上踏歌声。（
赠汪伦ppt课件
结语
送别文化
送别是古代文化中重要的一部分，人们通过送别表达对离别的悲伤和不舍，同时也寄托了对未来的希 望和祝福。在送别时，人们会赠送礼物、写诗或唱歌以表达情感。
《赠汪伦》的意义
这首诗体现了李白与汪伦之间的深厚友谊和送别文化中的情感表达。它描绘了汪伦送别李白的场景， 表达了李白对汪伦的感激之情和对离别的悲伤，同时也展现了古代诗人的文学才华和情感表达。
比喻生动
用桃花潭水深千尺比喻汪 伦送别之情深于水，形象 生动。
情感真挚
全诗流露出李白对汪伦的 真挚情感，深情厚谊溢于 言表。
赠汪伦的艺术价值
文学价值
赠汪伦是李白的一首经典七言绝 句，具有极高的文学价值，被后
人广泛传颂。
艺术表现
李白的艺术表现手法在此诗中得到 了完美体现，如运用比喻、夸张等 修辞手法，使诗歌更加形象生动。
结构
全诗共四句，每句七个字，结构严谨，属于 典型的七言绝句。
内容
第一句写李白在桃花潭边听到汪伦送别的歌 声；第二句写汪伦对李白的深情送别；第三 句写桃花潭水深千尺，不及汪伦送别之情； 第四句写李白对汪伦的依依惜别。
赠汪伦的诗词特色
01
02
03
语言简洁明了
李白以简单的语言，直接 表达了对汪伦的感激和离 别的伤感。
在诗词创作中的应用
提供创作灵感
01
《赠汪伦》作为一首优秀的诗歌作品，为后来的诗词创作提供
了很多灵感和启示。
传承古代诗歌传统
02
《赠汪伦》作为古代诗歌的代表之一，传承了古代诗歌的优秀
传统，为后来的诗歌创作提供了借鉴和参考。
展示古代诗人风采
03
《赠汪伦》展示了李白等古代诗人的风采和才华，让人们更加
《赠汪伦》课件
复习导入： 背诵《回乡偶书》
揭示目标：
1、会认“赠”6个生字。会写舟、 乘、汪三个生字。 2、有感情朗读课文，背诵课文。 3、学习古诗《赠汪伦》感受诗人 李白与汪伦之间淳朴而深厚的友情。
李白简介 李白（701--762）， 字太白，号青莲居士，盛唐最杰 出的诗人，也是我国文学史上继 屈原之后又一伟大的浪漫主义诗 人，素有“诗仙”之称。
zèng wāng zhōu欲
踏
潭
乘
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
乘舟： 将欲行： 忽闻：
踏歌声：
不及：
赠汪伦
李白 李白／乘舟∥将欲行， 忽闻／岸上∥踏歌声。 桃 花 潭 水∥ 深千尺， 不及／汪伦∥送我情。
学习古诗的你懂得了什么？ 描写了朋友分别时的情景，表达 了朋友间的情谊。
总结： 这是一首叙事诗，写了李白将来 乘船离去，汪伦前来送行的感人 故事，表现了朋友间的深厚感情。
对
诗
海内存知己， 天涯若比邻。 (王勃：《送杜少府之 任蜀州》) 又送王孙去， 萋萋满别情。 (李白：《送友人》
春草明年绿， 王孙归不归? (白居易：《赋得古原 草送别》)
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 (李白：《送 孟浩然之广陵》) 轮台东门送君去， 雪上空留马行处。 (岑参：《白 雪歌送武判官归京》) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》）
赠同学 老师课罢将欲行, 忽闻身边惜别声. 初秋落叶漫天舞, 恰似同学送我情.
揭示目标：
1、会认“赠”6个生字。会写舟、 乘、汪三个生字。 2、有感情朗读课文，背诵课文。 3、学习古诗《赠汪伦》感受诗人 李白与汪伦之间淳朴而深厚的友情。
李白简介 李白（701--762）， 字太白，号青莲居士，盛唐最杰 出的诗人，也是我国文学史上继 屈原之后又一伟大的浪漫主义诗 人，素有“诗仙”之称。
zèng wāng zhōu欲
踏
潭
乘
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
乘舟： 将欲行： 忽闻：
踏歌声：
不及：
赠汪伦
李白 李白／乘舟∥将欲行， 忽闻／岸上∥踏歌声。 桃 花 潭 水∥ 深千尺， 不及／汪伦∥送我情。
学习古诗的你懂得了什么？ 描写了朋友分别时的情景，表达 了朋友间的情谊。
总结： 这是一首叙事诗，写了李白将来 乘船离去，汪伦前来送行的感人 故事，表现了朋友间的深厚感情。
对
诗
海内存知己， 天涯若比邻。 (王勃：《送杜少府之 任蜀州》) 又送王孙去， 萋萋满别情。 (李白：《送友人》
春草明年绿， 王孙归不归? (白居易：《赋得古原 草送别》)
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 (李白：《送 孟浩然之广陵》) 轮台东门送君去， 雪上空留马行处。 (岑参：《白 雪歌送武判官归京》) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》）
赠同学 老师课罢将欲行, 忽闻身边惜别声. 初秋落叶漫天舞, 恰似同学送我情.
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析PPT课件
豪放洒脱
李白的诗歌风格以豪放洒脱著称，这首诗也不例外。诗中 气势磅礴，言辞爽利，展现出诗人独特的个性风采。
意境深远
诗歌通过描绘自然景色，借景抒情，将友情、离别等情感 融入其中，营造出一种深远的意境，使读者在品味诗句的 同时，也能感受到诗人的内心世界。
对李白诗歌的进一步探索建议
多读李白作品
ห้องสมุดไป่ตู้
01
要深入了解李白的诗歌风格与特点，建议多读李白的作品，从
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 李白与《赠汪伦》概述 • 《赠汪伦》诗词原文分析 • 《赠汪伦》诗词的意境与情感 • 《赠汪伦》的赏析与价值 • 结语
01
李白与《赠汪伦》概述
李白简介
唐代伟大诗人
李白是唐朝著名的诗人，被誉为 “诗仙”，他的诗歌作品在中国 文学史上占有重要地位。
04
《赠汪伦》的赏析与价值
文学价值与历史地位
文学杰作
李白的《赠汪伦》是中国古代诗词的杰 作之一，展现了李白独特的艺术风格和 人文精神。
VS
历史见证
该诗作为唐代文化的产物，为我们提供了 了解唐代社会、人际关系和文人心态的窗 口。
对后世的影响与传承
榜样力量
李白的《赠汪伦》以其真挚情感和卓越艺术手法，成为后世诗人学习和借鉴的榜样。
艺术鉴赏
从艺术角度出发，欣赏该诗的 词藻优美、意境深邃和表达独 特，领略李白作为“诗仙”的 文学魅力。
人文思考
挖掘《赠汪伦》中蕴含的人文 精神，如对友谊的珍视、对生 活的热爱等，从中汲取人生智
慧和正能量。
05
结语
总结诗歌的特点与意境
真挚情感
李白在《赠汪伦》一诗中，以真挚的情感表达出对好友汪 伦的深厚情谊，通过细腻的描绘让读者感受到他们之间的 友情之深。
李白的诗歌风格以豪放洒脱著称，这首诗也不例外。诗中 气势磅礴，言辞爽利，展现出诗人独特的个性风采。
意境深远
诗歌通过描绘自然景色，借景抒情，将友情、离别等情感 融入其中，营造出一种深远的意境，使读者在品味诗句的 同时，也能感受到诗人的内心世界。
对李白诗歌的进一步探索建议
多读李白作品
ห้องสมุดไป่ตู้
01
要深入了解李白的诗歌风格与特点，建议多读李白的作品，从
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 李白与《赠汪伦》概述 • 《赠汪伦》诗词原文分析 • 《赠汪伦》诗词的意境与情感 • 《赠汪伦》的赏析与价值 • 结语
01
李白与《赠汪伦》概述
李白简介
唐代伟大诗人
李白是唐朝著名的诗人，被誉为 “诗仙”，他的诗歌作品在中国 文学史上占有重要地位。
04
《赠汪伦》的赏析与价值
文学价值与历史地位
文学杰作
李白的《赠汪伦》是中国古代诗词的杰 作之一，展现了李白独特的艺术风格和 人文精神。
VS
历史见证
该诗作为唐代文化的产物，为我们提供了 了解唐代社会、人际关系和文人心态的窗 口。
对后世的影响与传承
榜样力量
李白的《赠汪伦》以其真挚情感和卓越艺术手法，成为后世诗人学习和借鉴的榜样。
艺术鉴赏
从艺术角度出发，欣赏该诗的 词藻优美、意境深邃和表达独 特，领略李白作为“诗仙”的 文学魅力。
人文思考
挖掘《赠汪伦》中蕴含的人文 精神，如对友谊的珍视、对生 活的热爱等，从中汲取人生智
慧和正能量。
05
结语
总结诗歌的特点与意境
真挚情感
李白在《赠汪伦》一诗中，以真挚的情感表达出对好友汪 伦的深厚情谊，通过细腻的描绘让读者感受到他们之间的 友情之深。
小学语文《赠汪伦》PPT课件 图文19页
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李白乘舟将欲行，
hū wén àn shàng tà gē shēng
忽闻岸上踏歌声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
l 亻 左右 6画
组词：轮次、伦理、无与伦比 造句：舞蹈比赛分为三个轮次进行。
学习生字
ch-éng-chéng 音序
ch
偏旁
丿结构单一源自笔画10画组词：乘车、乘警、乘机 造句：我外出的时候，他乘机偷了我的铅笔。
学习生字
zh-ōu-zhōu
音序 偏旁 结构 笔画
z 舟 单一 6画
组词：龙舟、泛舟、同舟共济
赠汪伦 李 白
李白
李白（701—762） 字太白，号青莲居士 唐代著名诗人
唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主， 表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦 表示同情，又善于描绘自然景色，表达对 祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰 富，语言流转自然，音律和谐多变，善于 从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材， 构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐 诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有 《李太白集》三十卷。
造句：在这危难时刻，我们大家要同舟共济， 共渡难关。
学习生字
组词：食欲、欲望、欲盖弥彰
yù
音序
y
造句：妈妈生病了，不想吃饭，没有食欲。
偏旁
欠
结构
左右
笔画
11画
学习生字
t-à-tà
音序 偏旁 结构 笔画
《赠汪伦》ppt课件
桃花潭：在今安徽泾县。 桃花潭水深千尺, 桃花潭水虽然有千尺深,
比不上 不及汪伦送我情。 也比不上汪伦送我的情谊深厚。
李白坐上小船刚刚想要启程, 忽然听到岸上传来告别的歌声。 这桃花潭水纵然有一千尺那么深, 也比不过汪伦送别我的一片真情。
①将欲行：正准备启程。行,行走。
②忽闻：忽然听到。
③踏歌：一种民间歌调,一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子。
汪伦
舟
踏
潭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
赠汪伦
李白 李白∕乘舟赠∥汪将伦欲行, 忽闻李∕岸白上乘李∥舟白踏将歌欲声行。,
桃花忽潭闻水岸∥上深踏千歌尺声, 。 不及桃不∕汪花及伦潭汪∥水伦送深送我千我情尺 情。,。
想要
李白乘舟将欲行, 走
我乘船将要远行,
忽然
踏着节拍唱着歌
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍, 有人边走边唱前来送行。
• 赠汪伦
zènɡ wānɡ lún 赠汪伦 zhōu yù
李白乘舟将欲行, tà
忽闻岸上踏歌声。 tán
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
• zènɡ
• 赠送
•
yù
• 洗欲
wānɡ lún 汪伦 tà 踏步
zhōu 小舟 tán 潭水
• • 赠送 • • 洗欲
汪伦 踏步
小舟 潭水
• •赠 • •欲
④桃花潭：水潭名,在泾县西南。 ⑤不及：比不上。
赠汪伦
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
（zhōu） 舟（小舟）（乘舟） （chénɡ）乘（乘车）（乘船） （wānɡ） 汪（姓汪）（汪汪叫）