语文人教版三年级下册儿童诗 童年梦
【三年级】三年级诗歌100字 童年梦想
【三年级】三年级诗歌100字童年梦想童年的梦想
小时候，我有许许多多的梦想
我想成为一名医生，为生病的人治病
我想成为一名演员，站在舞台上唱歌跳舞
我想成为一名科学家，发明许多有趣的东西
小时候，我有许许多多的梦想
我想环游世界，看看不同的风景
我想飞到月球，感受宇宙的奥秘
我想学会许多语言，和不同国家的人交流
小时候，我有许许多多的梦想
如今，我长大了，梦想也变了
但我知道，只要努力，梦想终将成真
童年的梦想，是我们永远的宝藏
它们如同星星般闪耀着希望的光芒
让我们永远怀抱梦想，勇敢前行。
儿童童年的小诗
儿童童年的小诗大全很荣幸同学们能来关注儿童童年的小诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.儿童（童年）的小诗梦回童年（自由诗）：雾渺江汉梦里我回到了童年天空水洗般湛蓝夏日的池塘中父亲用有力的大手托起了我游动的躯干秋天的枣树下我贪欲地品尝爷爷捡拾的迷人的小枣无忧地享用母亲熬煮的红薯稀饭梦里我回到了童年时空几经变幻山坡下野百合花盛开河水摇碎太阳留下一路鳞光点点又见冬雪化蝶飞冰冻的窗棱花幻化出迷人的图案远处林中的木屋烟囱里冒着的缕缕清烟我无法回到童年韶华消逝一去不返成人的世界处处是喧嚣浮躁欲望和诱惑已将灵魂污染我渴望回归童年找到那原本就属于我的纯净清亮和安静寻回那应当珍藏心底的真爱童心和怡然梦回童年满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。
一道道白光，在天涯模糊闪亮。
•今夜无梦。
童年在眉间缓缓流淌。
风生。
水起。
花开。
花落。
转身的瞬间，老家的屋檐已然青苔斑斑。
一群小家伙不知不觉长大了。
梦回童年。
儿时往事，远山一般安静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，凉爽，凉爽。
..蓝蓝的天白白的云鸟儿成群的飞草地上的我们在玩耍没有忧愁没有苦恼有的是那快乐的笑有的是那蓝天碧草清清的河水丁冬丁冬童年的时间不在回返珍惜今日的光阴让童年成为你欢乐的回忆窗前的布谷鸟》---童年小诗窗前的布谷鸟啊在这温婉浴雨的傍晚你让我记起了漂亮的童年那一人独走在山林的恐幻“布谷”“布谷”是外婆皱纹里的寓言那久远的铜钱裹着红灿灿的鸡毛毽在忠厚的靰鞡鞋上雀跃冲天那锈蚀的铜环挟着奇形的铁丝钩啊在少年的手里“吱吱“地颠簸向前哦，“布谷、布谷”还有外公那淘气的茧壳耗子随风飞转的“南瓜”轮我最最喜爱的啊“布谷、布谷” 你知道么是那八角的风筝在海一样的天空中游荡那是少年曾经的幻想“布谷、布谷”你还记得吗外公那奇妙的双手外婆那藏着故事的皱纹啊还有还有“布谷、布谷”你听我说还有我那会说话的纸飞机是我的灵性啊“布谷、布谷”我漂亮的童年啊……二.两首童年的儿童诗歌童年，是一首清爽的歌我用稚嫩的双手把日子谱成一串串音符在指间跳动童年，是一幅纯蓝的画我用清亮的眼神把岁月绘成纯洁的蓝河在心间流淌童年，是在稻田里拾得的那一串稻穗在时间的长河里发出金灿的光线当时间把悲伤的颜色涂抹我走过的时空当生活用强硬的双手把艰辛注满我的心田童年，它在我寂静的心空浅吟低唱，欢呼雀跃在时间的河流里，沉积成粒粒珍宝我在清寂的夜晚把它细心穿串成闪光的项链亮丽我整个心身三.童年的古诗★童年的古诗：《小儿垂钓》 [唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
儿童诗歌梦（五篇范文）
儿童诗歌梦（五篇范文）第一篇：儿童诗歌梦梦在海的深处，我在鲸鱼背上睡觉。
突然喷出一股水，把我喷上了天空，喷出地球，喷到了火星上，碰到了怪异的火星人。
他们对我进行了一番检查后，用ufo再次把我运到鲸鱼背上，突然，鲸鱼又喷水，啊，我不要去火星。
结果，把我喷到床上，只听到妈妈在身边喊，快点起床。
402班33号王静俭第二篇：经典儿童诗歌林中月夜溶溶的月光像银亮的春水洒在每一片绿叶上闪着耀眼的光辉叶子一动不动做着恬静的梦梦见月光化作露珠一样的晶莹一样的玲珑在晨风中摇落一滴滴叮咚叮咚星星荷兰：伊迪丝当夜色降临，我站在台阶上倾听。
星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中。
听，一颗星星落地作响！索德格朗你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。
春天金波晨光叫醒了风，风叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。
草原日本：金子美玲露水晶莹的草原上，如果光着脚走过我的脚一定会染得绿绿的吧一定会沾上青草的味道吧如果我就这样走啊走直到变成一颗树我的脸蛋儿会变成一朵美丽的花儿开放吧妹妹的红雨鞋林焕彰妹妹的红雨鞋，是新买的。
雨天，她最喜欢穿着到屋外去游戏，我喜欢躲在屋子里，隔着玻璃窗看它们游来游去，像鱼缸里的一对红金鱼。
鞋我回家把鞋脱下姐姐回家把鞋脱下哥哥爸爸回家也都把鞋脱下林武宪大大小小的鞋是一家人依偎在一起说这一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖跌倒（牧也——台湾）风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水太阳跌倒了才有了静谧的夜晚所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美的姿态站起来猫和老鼠猫饿了，就打电话给老鼠。
叮铃铃，叮铃铃“老鼠，老鼠，我搬了一个新家，欢迎你们来做客。
” 咚，咚……咚，咚……老鼠来了，“新家在哪里？快带我们看看去！” 啊呜……“这个新家就是——我的大嘴巴！”第三篇：儿童诗歌儿童诗：祖国祖国，我爱你------------------原创者：豫绵祖国祖国，我爱你，莽原山川巍峨雄奇，青藏铁路逶迤千里，自豪遍洒世界屋脊。
【诗歌】童年 儿童诗
【诗歌】童年儿童诗童年，那是我最美的时光，
稚嫩的脸庞，灿烂的笑容。
无忧无虑，自由自在，
阳光下，快乐奔跑。
小时候，我喜欢玩耍，
在小河边，捉鱼虾。
拿着竿子，挂上饵料，
盼着鱼儿上钩来。
我喜欢骑着自行车，
飞驰在大街小巷。
风儿拂过脸颊，
我觉得自己像个英雄。
小时候，我喜欢读书，
迷恋文字，沉浸其中。
翻开书页，世界展开，
想象力开启它的想象。
我还喜欢和小伙伴们玩游戏，
踢足球，打篮球，
友谊的火焰燃烧起来，
我们是一家人，是好朋友。
记得有一天，我遇到了雨天，
不仅湿了我的衣裳。
但是那是我最开心的时刻，跑进雨中，尽情的畅游。
童年，是那样的美好，
快乐的时光总是短暂。
如今长大了，世界变了，曾经的忆往如烟云散。
但是我依然怀念童年，
那些美好的时刻。
它们深深地刻在我心中，永远不会被遗忘。
童年，是一片欢快的乐园，无忧无虑，纯真而懵懂。
愿每个孩子都能快乐成长，拥有属于自己的童年。
关于童年的儿童诗精选三首-小时候
关于童年的儿童诗精选三首-小时候
小时候的童年趣事好似一颗颗明亮的繁星，让你回忆;童年如同一本丰富多彩的书，每一页都有不同的精彩……让我们一起写一首关于童年的儿童诗，回顾我们的童年时光!下面由5068儿童网小编给大家带来关于童年的儿童诗。
1、小时候
作者：莫语嫣
小时候
我们手牵手
越过小水沟
你抓了泥鳅
笑着不回头
我也不逗留
长大后
你离开我的守候
却又添了几分忧愁
若时光倒流
我愿独自喝下苦酒
离开小时候
记忆被上锁
思念已流走
我站在路口
等待你的回眸
2、小时候的梦
作者：海之晨
小时候有很多梦想
总以为翻过一座山
便可以摸到天
总以为跨过一条河
便可以成为龙
多少年风吹雨打
多少次午夜梦回
天还是那样高不可攀
龙还是那样遥不可及
浩瀚的天地间
依然是那个小小的我
所有梦想随风而逝
只有生活显得真实
3、小时候，有时候
作者：晓月丹心
小时候，抬头是大大的天空
洁白的云儿承载了彩虹似的梦
哪怕任由清风将它们吹走
有时候，捧着童话书寻梦
即使像美人鱼一样终成泡沫
但是为了爱的人也值得
小时候，受着蜜糖的诱惑
即使是一毛钱也足够
奔着糖果店开心的猛冲
有时候，幻想着自己像大人一样勇猛拿着剑登上最高的山峰
看，我也是英雄
小时候总是那么天真
什么事也不愁
有时候做做离奇的梦
小日子永远都载满欢乐。
童年的梦诗歌
童年的梦诗歌童年的梦诗歌1时光易逝回不去的童年却在梦里频频再现儿时的家园儿时的学堂那些低矮的小瓦房门前长满了青苔一个扎着羊角辫的小姑娘在门槛上蹦来蹦去教室里破烂的土胚桌凳那些摇头晃脑背书的学生午后会偷偷的溜出去高高的麦草垛旁清清的溪水边嬉戏玩耍的伙伴青石板上母亲拿着棒槌敲打着粗布衣衫村庄后的土砖一排排整整齐齐穿梭其间捉迷藏的少年烂漫的笑颜染红了蓝天童年天真的年代童年无忧的岁月那个时代的记忆在梦里拉长了思念童年的梦诗歌2不知道，岁月过去了那么久为什么心里还总藏着，童年的梦童年的梦是故乡春天里那一缕缕暖暖的`春风一眨眼的功夫就吹开了漫山遍野的映山红童年的梦是故乡山野里那一串串紫色的牵牛花缠缠绕绕就像挂在小山村屋檐上的一串串，飘荡的风铃童年的梦是故乡田地里那一垄垄金黄的玉米火红的高粱就像一道道，飘落的彩虹童年的梦是故乡那清清的小河里飘满了五颜六色的落叶就像一幅幅，流动的画屏是故乡里，那一只只闪闪发光的萤火虫就像黑黑的夜里一颗颗，跌落的星星童年的梦是故乡里，家家户户新年里挂着的，一盏盏红红的灯笼点亮了除夕的夜晚也点燃了游子浓浓的乡情我知道，我虽然离开故乡已很久，很久可我的心里还总是忘不了童年里的，那些梦……。
2024年儿童诗童年的梦读后感
2024年儿童诗童年的梦读后感《儿童诗童年的梦》是一本描写儿童童年的梦幻诗集。
这本诗集以清新、欢快、梦幻的语言和形象，描述了儿童们对梦境中无限可能的想象和探索，充满了对美好童年的向往和表达。
阅读这本诗集，我仿佛回到了童年时光，那是一个充满奇迹和无限潜能的时代。
每篇诗歌都如同一次穿越时空的冒险，让我跟随着孩子们的足迹，进入到一个个美妙的梦境中。
在这些梦境里，有飞翔的羽翼，有变幻的身影，有流淌的音符，有奔跑的小动物，还有与大自然融为一体的愉悦。
读着《儿童诗童年的梦》，我感受到了儿童们内心世界的丰富和火热。
他们的梦想像是一颗颗闪耀的星星，聚集在一起，照亮了整个宇宙。
他们在梦里变成了无法想象的生物，可以飞上天空，探索未知的领域。
他们通过梦想，超越了自己的束缚，突破了常规的限制，展现出无限的创造力和智慧。
这本诗集中，作者用诗意的语言描绘了自然界的美丽和动人之处。
在梦境中，孩子们与花朵、树木和小动物交谈，感受到了大自然的温暖和友善。
他们学会了倾听和体验，用心感受每一片风吹过的叶子，每一个草丛里跳跃的小虫子，每一朵开放的花朵。
在这个梦境中，孩子们展开了与自然和谐共生的旅程，他们明白了生命的尊重和珍贵。
除了大自然，孩子们还和音乐、绘画、童话故事等各种艺术形式交流。
他们感受到了音乐的魔力，感悟到了绘画的神奇，故事则带给他们无穷的幻想和想象。
诗歌中描绘的孩子们和音符跳舞、油画中的人物走出画框、童话故事中的角色变成了现实，使得他们的童年充满了艺术的色彩和创造力的力量。
然而，这本诗集中也有描绘儿童困境的篇章，那些描写孩子们面对困厄和困惑时的思考和勇气。
他们通过梦的力量，寻找着希望和勇气的源泉。
这些诗歌教会了我们如何面对困难和挫折，如何用积极的心态去面对生活中的不尽如人意。
他们告诉我们，只有坚持和勇敢，才能在困难和挫折面前战胜自己。
阅读《儿童诗童年的梦》给我们了很多启示。
首先，我们要保持对美好事物和幻想的向往和追求。
只有用心去感受生活的美丽，才能在孩童时代留下最美的回忆。
快乐的童年儿童诗
快乐的童年儿童诗
1、《童年》
童年像一个梦，梦里有我们的想象。
童年像一朵花，花里有我们五彩的生活。
童年像一把钥匙，可以打开快乐的大门。
童年像一首歌，歌里有我们的快乐。
童年像一颗糖，糖里有我们甜蜜的生活。
童年像一只小鸟,在空中自由飞翔。
童年像一本书，书里有无尽的知识。
2、《童年是什么》
童年，是一首清新的歌。
我用稚嫩的双手，把日子谱成一串串音符，在指间跳跃。
童年，是一幅纯蓝的画。
我用清澈的眼神，把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。
童年，是在稻田里拾得的。
那一串稻穗，在时间的长河里，发出金灿的光芒。
当时间把忧伤的色彩，涂抹我走过的时，当生活用强硬的双手，把艰辛注满我的心田。
童年，它在我沉寂的心空，浅吟低唱，欢呼雀跃，在时光的河流里，沉积成粒粒珍珠。
我在静寂的夜晚，把它精心穿串成，闪光的项链，亮丽我整个心身。
3、《童年的期盼》
几多期盼，几多思念，火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服，把兴奋喜悦撒满校园。
几经摔打，几经磨练，拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川，理想决不是蜜语甜言。
几度惊喜，几度狂欢，暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现，辉煌的岁月不会遥远。
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儿童诗童年梦
屯溪长干小学张素芳
教学目标：
1.通过美读和欣赏，初步培养学生对儿童诗的喜爱，感受儿童
诗语言的精炼，充满想象、童趣、有真情的特点。
2.通过朗读、仿写诗歌，创编诗歌，培养学生丰富的想象力，
引导学生学会创编儿童诗一些初浅的基本方法。
教学重难点：
培养学生丰富的想象力，学会在生活中寻找创作的素材，鼓励学生写出童心童趣。
教学准备：多媒体课件、学生创作的画。
教学时间：1课时
教学流程：
一、情境回忆导入，感受儿童诗特点之一充满想象
师：同学们，《和时间赛跑》，让我们知道了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，还让我们懂得了……是呀，《听听，秋的声音》似乎还在耳畔回响，如今已是花红柳绿的春天，让我们一起来聆听秋的声音（出示PPT《听听，秋的声音》）
师：PPT配乐，师范读
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
师：让我们一起美美地读一读（生齐读），同学们读得真好听。
再来读一读下面这一小节。
（PPT）
秋的声音，
在每一个红红的苹果里，（汪紫轩）
在每一片绚丽的花瓣上，（汪姝晗）
在每一滴晶莹的露珠里，（程筱萱）
在每一朵绽开的秋菊里。
（方思哲）
师：秋的声音还会在什么地方，你能试一试吗？（生自由说）说得真好，想不想知道这些美美的句子是谁写的？（生：想）这些同学和刚才发言的同学为什么说写得这么好？
生：因为他们给秋的声音丰富的想象。
师：说的真好，正是他们丰富的想象，你一句我一句便写成了一小节儿童诗，真了不起。
师板书：想象儿童诗
二、故事激趣绘画梦想（PPT4《绿叶的故事》动画，教师讲故
事。
）
师：想不想听故事？（想）故事的名字叫《绿叶的故事》，鸭妈妈带着小鸭子在河边散步，小鸭子用树枝画了一片绿
叶。
小鸡看见了，高兴地说：“这是一只小船，鸭哥哥可以
带着我去远处游玩了。
”
小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一把可以无限伸长
的梯子，我顺着它爬上去，就能（）！
师：小鸭用树枝又画了一片大大的绿叶，小马看见了，可
高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，
就能（）！
师：同学们，一片普普通通的树叶因为有了想象，变得不再普通。
昨天晚上，张老师也把一片既普通又神奇的树叶交给了你，你画了什么？
师：谁来说一说。
预设(生：我画的是一颗流星。
生：我画的是在海上航行的一艘船。
生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做游戏。
)
师：蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。
多么奇妙的想象！
三、感受儿童诗特点之二充满童趣
师：儿童诗不仅仅充满想象哦，请看：
1.多媒体出示儿童诗《不学写字有坏处》。
（PPT）
《不学写字有坏处》——小虫写信给蚂蚁，它在叶子上咬了三个洞，表示□□□。
蚂蚁收到他的信，也在叶子上，咬了三个洞，表示□□□。
小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？
2.猜猜练练。
师：自由地读一读这首小诗，猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？
生：小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。
生：小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。
生：小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。
（大笑）
……
师：笑过之后告诉大家，儿童诗还有什么特点？
生：很好玩，充满童趣。
（板书：童趣）
师：小结：同学们，如果我们留心观察，经常可以看到草叶上有小虫子和小蚂蚁咬的洞。
这些自然现象，我们早已司空见惯。
如果针对这些普普通通的现象，展开丰富的想象，你也能写出一首首充满童趣的小诗来。
四、感受儿童诗特点之三充满真情
1.师：张老师还给大家带来一首和你们年龄一样大的孩子写的儿童诗，请看，多媒体出示儿童诗《梦中》，师配乐诵读。
（PPT）《梦中》——梦中，我把小手伸出来，让它透透气。
梦中，我把小脚踢出来，让它散散步。
梦中，我把小屁股钻出来，让它乘乘凉。
梦中，我一个喷嚏，吓得妈妈跳了起来，惊醒了。
看着我的睡相，妈妈心疼得把我的小手、小脚、小屁股一个一个藏进暖融融的被窝，于是，香甜的梦又开始了。
（作者：王心远）
2.读读悟悟。
师：听完了之后，想一想，你心中的儿童诗又是什么样的？
生：儿童诗是温暖的。
生：儿童诗很感人。
生：儿童诗充满着真情。
（板书：真情）
五、启发集体编写儿童诗
1.“○”的联想。
师：看到这个“○”，你会想到什么？
生：（小鱼吐的泡泡。
生：从烟囱里冒出来的炊烟。
生：一轮明月。
生：看到这个“○”，我还会想到眼睛。
……）
2.练习用“眼睛”说话。
师：谁会用“眼睛”说一句话？
生：眼睛是心灵的窗户。
生：张老师的眼睛很漂亮。
生：我们要保护好自己的眼睛，否则就会戴上眼镜。
生：张老师的眼睛会放电，让我们感到温暖。
（笑）
生：我想张老师昨夜一定又熬夜了，你看她多了一对黑眼圈。
（笑）3.试编儿童诗。
师：哈哈，我都成了你们造句的素材了。
有没有想过，什么是天空的眼睛？
师：什么是天空的眼睛？（生：白云。
）
师：白云是天空温柔的眼睛。
生：星星。
师：星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。
生：太阳是天空瞪圆了的眼睛。
（笑）
生：月亮是天空笑弯了的眼睛。
……）
师：什么是大地的眼睛？（生……）
师：早晨，露珠躺在花瓣上，你会想到露珠是谁的眼睛？
师：奶奶年纪大了，看东西越来越模糊了，谁可以当她的眼睛？师：（PPT）把我们刚才说的连起来：《眼睛》——星星是天空的眼睛，湖泊是大地的眼睛，露珠是花瓣的眼睛，我是奶奶的眼睛，我要讲最动听的给奶奶听。
师：刚才，我们集体创编的就是一首儿童诗。
六、即兴创作
1.拿出已经画有图片的纸。
2.启发学生给图配文。
师：让我们张开想象的翅膀，把你们绿叶的梦拉长，拉成诗句一行行。
下面就请同学们根据自己所画的内容，用诗的语言，把自己的奇思妙想写出来，想到什么就写什么，自由创作。
别忘了署上自己的大名。
（播放旋律优美的音乐。
）
（生自由选择创作。
师巡回指导，随机点拨。
）
3.展示诗作，交流评价。
七、播种春天
师：愿“儿童诗”这颗梦想的种子，能够播撒在我们每一个人的心田，只要我们留心观察，赋予想象，用真情和快乐来浇灌。
老师相信，在这个春天的背后，我们梦里是春天，梦外也是春天。
让我们把这次的诗作收集在《儿童诗藏在我们的童年里》第一季中。
（PPT书封面）
板书：儿童诗童年梦
想象
童趣
真情。