河中高三古诗文鉴赏
杜甫《望岳》和纪昀《河中石兽》古诗文比较阅读及译文
杜甫《望岳》和纪昀《河中石兽》古诗文比较阅读及译文阅读下面古诗文，完成后面的小题。
望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
河中石兽（节选）纪昀（清）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．读准字音，是学好古诗文的第一步。
请给下面句中加点字注音。
（1）决眦．( )入归鸟（2）啮．( )沙为坎穴2．下列加点词意思相同的一项是（）A．闻．之笑曰天下奇闻．B．沿．河求之相沿．成习C．转转不已．争论不已．D．果．得于数里之外自食其果．3．完成下列句子的翻译。
凡河中失石，当求知于上流。
4．诗中的划线句子蕴含深刻的哲理，请写出其内涵。
【答案】1．zìniè2．C3．凡是落入河中的石头，应当从上游寻找它们。
4．不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风景。
比喻只有到了某种境界、高度，才能有拥有一定的眼界或认识水平。
【解析】1．眦：读音“zì”；决：张大。
眦：眼眶。
“决眦”形容极目远视的样子。
啮：读音“niè”。
2．本题考查文言实词。
作答此题一是要注意平时积累，此外还可以根据句意进行推断。
A.闻：动词，听说／名词，传闻；B.沿：顺着／沿袭；C.已：都是“停”的意思；D.果：果然／结果；故选C。
3．本题考查文言语句翻译。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
新部编高三高考语文诗歌鉴赏含解析解析(1)
新部编高三高考语文诗歌鉴赏含解析解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
行舟忆永和兄弟①周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁②正关情。
长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹！注：①周必大（1126-1206），庐陵（今江西吉安）人，绍兴进士，官至左丞相，以少傅致仕。
永和，隶属于江西吉安。
此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。
②寒雁：古人常以雁行作为兄弟之称。
③长年：舟师，犹言船老大。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联呼应标题，用语质朴无华，反复言说“几回”，意在突出路途遥远与离家越来越远。
B.颔联寓情于景，天寒、云冻、江阔、浪涌，渲染暗淡凄寒的气氛，烘托诗人孤寂的心境。
C.颈联触景生情，回望家山渐行渐远，仰视大雁翩翩南飞，思乡念亲之情不禁油然而生。
D.本诗用词考究，其中副词“犹”“自”“常”“正”的运用，就显得贴切自然，耐人寻味。
（2）同样是羁旅在外，本诗与晩唐诗人李商隐的《夜雨寄北》（“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池塘。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”）有何异同？请简要分析。
2．阅读下面这首唐诗，完成各题。
和贾舍人早朝大明宫之作王维绛帻鸡人报晓筹，尚衣①方进翠云裘。
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒②。
日色才临仙掌③动，香烟欲傍衮龙④浮。
朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。
【注释】①尚衣：官名。
隋唐有尚衣局，掌管皇帝的衣服。
②冕旒：古代帝王、诸侯及卿大夫的礼冠，这里指皇帝。
③仙掌：掌为掌扇之掌，也即障扇，宫中的一种仪仗，用以蔽日障风。
④衮龙：犹卷龙，指皇帝的龙抱（1）下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.全诗首句先写“鸡人报晓”，引出下句“进翠云裘”，表现宫中官员各遵职守，工作有条不紊。
B.颔联“万国衣冠”后着一“拜”字，通过地位上尊与卑的对比，表达了使臣对大唐王朝的崇敬。
C.颈联通过写日色才临，仙掌即动，充分显示皇帝的骄贵，小中见大，给人一种身临其境之感。
专题04：古诗词鉴赏之描绘画面-2025年中考语文复习古代诗歌阅读(全国通用)(教师版)
备战2025年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用）专题04：古诗词鉴赏之描绘画面【课标要求】描绘诗词画面，主要考察学生赏析诗歌意境的能力。
《课标》对古诗文阅读提出了要求：感知古诗文中的艺术形象，理解古诗文的思想感情，提高欣赏品味和审美情趣。
古诗词画面描写题，既考查了考生对诗歌的艺术形象、思想感情等综合欣赏能力，又具有一定的开放性、便于考生有创意地表达，因而这类题一直受到命题者的青睐。
【考查重点】古诗词描写画面题，要学会从所描写的景色入手，调动自己的想象去欣赏、品味，并融入情感、生动描述，这样就能扣住题目、准确答题。
【主要题型】描绘诗词画面题目形式通常有：1.xx句描绘了怎样的景象？2.请描绘xx句所展现的画面。
3.诗歌中xx句描绘了哪几幅图画。
4.诗歌xx句描写的景物有哪些，展现了一种怎样的景象？【命题趋势】古诗词中的画面美、意境美不在于画面意境中的景色本身的美，而在于其画面意境是否与诗人所想表达的思想情感，达到了和谐、统一的（美的）境界。
因此体会“和谐、统一”的风格境界才是体会画面、意境美的关键。
【备考策略】（1）描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）概括景物所营造的环境氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
考法一描绘诗句展现的画面这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。
解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。
此石经始禹凿河中漱广文言文翻译古诗文网
此石经始禹凿河中漱广文言文翻译古诗文网此石经始禹凿河中漱广文言文翻译古诗文网 1传说这块大石头是大禹挖的，由于常年水流的冲击，河里的河床变宽了。
河水在深山之间流淌了很长一段距离，河水不停地撞击悬崖，又流回来。
巨大的石头矗立在两边的山上，仿佛随时都有可能倒下，但又似乎有所依靠。
出自：北魏郦道元所著《水经注》中《孟门山》节选。
是游历孟门山时创作的散文。
扩展资料：《孟门山》是南北朝时期北魏地理学家郦道元创作的一篇散文。
文章第一段概括介绍孟门山，第二段写孟门两岸山势及孟门一带水势，描绘出了河水奔腾、浊浪排空、一泻千里的景色。
这篇散文优美华丽，读来如身临其境。
李道元善于言辞。
平东将军郦范之子，南北朝时期北魏官员、地理学家。
郦道元撰《水经注》四十卷。
而且其文笔隽永生动，既是一部丰富多彩的地理作品，又是一部优美的山水散文集。
堪称中国旅游文学的开山之作，对后世旅游散文的发展影响巨大。
2. 孟门瀑布文言文翻译原文：孟门，即龙门之上口也。
实为河之巨厄，兼孟门津之名矣。
此石经始禹凿，河中漱广。
夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。
古之人有言：“水非石凿，而能入石。
”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。
其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。
方知《慎子》下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
——（节选自郦道元《水经注·河水四》）译文：孟门，指龙门的入口。
河中巨大的隘口，又被称作“孟门津”。
在中国古代传说的叙述里，龙门是大禹凿出的，河中水流湍急，水被山夹着很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石悬挂在悬崖上，好像就要掉下来一样。
古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。
”果真是这样！龙门水流交汇冲击，白白的水汽像云一样飘浮在空中，在远处行走的人，好像是被雾气笼罩着，往云的深处望去真有一种震撼人心的感觉。
河水激起万重浪，瀑布好像有一千丈，河水好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。
清代的古诗词诗歌鉴赏
清代的古诗词诗歌鉴赏古体诗：包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗题材的诗歌也属古体诗。
我在此整理了清代的古诗词鉴赏，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!清代的古诗词鉴赏11河中石兽纪昀〔清代〕沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?(转转一作：再转)此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，表达了对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。
全文层次分明，围绕石兽的搜寻工作展开叙述，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，情节简单、语言简练，读来却耐人寻味。
2临江仙·寒柳纳兰性德〔清代〕飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。
爱他明月好，憔悴也相关。
最是繁丝摇落后，转教人忆春山。
湔裙梦断续应难。
西风多少恨，吹不散眉弯。
这是一首借咏寒柳而抒伤悼之情的词作，纳兰在词中咏物写人，亦柳亦人，委婉含蓄、意境幽远，可谓是其咏物词中的佳作，陈廷焯在《白雨斋词话》中曾这样评价这首词：“余最爱其《临江仙·寒柳》云：‘疏疏一树五更寒。
爱他明月好，憔悴也相关。
’言中有物，几令人感激涕零，纳兰词亦以此篇为压卷。
”清代的古诗词鉴赏21浣溪沙·谁念西风独自凉纳兰性德〔清代〕谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
高中语文 课外古诗文《新唐书 司空图传》原文及翻译
《新唐书·司空图传》原文及翻译原文：司空图字表圣,河中虞乡人。
咸通末擢进士，礼部侍郎王凝所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。
凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。
召为殿中侍御史，不忍去凝府,台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都.卢携以故宰相居洛，嘉图节,常与游.携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。
"渥即表为僚佐。
会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前.图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
”图不肯往,章泣下.遂奔咸阳，间关至河中。
僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。
龙纪初,复拜旧官，以疾解。
景福中，拜谏议大夫,不赴。
后再以户部侍郎召,身谢阙下，数日即引去。
昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞.会迁洛阳，柳璨希贼臣意,诛天下才望，助丧王室，诏图入朝,固阳堕笏，趣意野耄③。
璨知无意于世，乃听还.图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。
作亭观素室，悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休，作文以见志曰：“休,美也,既休而美具。
故量才，一宜休;揣分,二宜休;耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率,老也迂，三者非济时用，则又宜休。
"因自目为耐辱居士.其言诡激不常，以免当时祸灾云。
豫为冢棺，遇胜日,引客坐圹中赋诗,酌酒裴回.客或难之，图曰：“君何不广邪？生死一致,吾宁暂游此中哉？”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐.王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受,尝为作碑,赠绢数千，图置虞乡市,人得取之，一日尽。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。
哀帝弑，图闻，不食而卒,年七十二.图无子，以甥为嗣,尝为御史所劾，昭宗不责也。
（选自《新唐书》）译文:司空图，字表圣，河中虞乡人。
司空图咸通末年考中进士，礼部侍郎王凝对他特别赞许.不久，王凝犯法贬为商州刺史。
司空图感激他知己之恩，跟他同去商州。
后来王凝被起用任宣歙观察使，于是召他入幕府。
皇帝召司空图任殿中侍御史，他不忍离开王凝府，台官指斥他误期之罪，于是贬为光禄寺主簿，分管东都。
高考古诗词修辞鉴赏
• ①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下 泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条 线等。 （1分） • ②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、 六两句对偶等。 （1分） • ③比拟，如说新月“学”扇。 （1分）
2012天津卷
野菊
【宋】杨万里
• 修辞： 借代 （1分） • “碧”借代青山碧绿，“黄”指代菊花，勾勒出色 彩鲜明的图景。 （1分） • 体现了作者对野外大自然的欣赏和对野菊的喜爱之 情。 （1分）
2008年【江苏卷】 登金陵凤凰台
李白
• 比喻。 （1分） • ①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； （1分） • ②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 （1分）
• 鹧鸪天 • 秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥 • 吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 • 【白话译文】 • 秋天到后水边平地木叶稀落，关塞的大雁在霜前向南迁徙。早上云雾消散 后群山清新挺拔，宿雨来时水面徒然加宽变肥。 • 我已经老了，很久以前就忘却了机巧功利之心，即使与沙鸥面对面也不会 惊飞它。柳溪父老想必一直在同情我多年来颠沛流离、以至很久都没有享 受到垂钓溪南的怡然自得之乐的生活。 • 【背景】王寂生于金，长于金，二十余岁就进士及第，仕途上也较顺利。 然而，金代局势始终动荡不安，这在每一位文人心中抹上浓重的阴影，隐 逸就成了许多文人重复歌唱的主题，即使挫折较少的主寂也是如此。他晚 年“自为寿”时曾云：“好赋归欤，收拾个、经卷药炉活计。”（《洞仙 歌》）这首词更是集中地抒写了他归隐山水、忘却尘世的心愿。
• 借代，反问
• 登金陵凤凰台 • 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 • 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 • 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 • 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 • 【译文】凤凰台上，曾有凤凰来游。凤去台空，只剩江水东流。昔日吴 宫繁华热闹，如今小径长满闲花野草。东晋名士何等风流，如今空留坟 墓供人凭吊，青天外，三座高山若隐若现。白鹭洲，将那长江一分为二。 茫茫浮云，遮住太阳。不见长安，使人忧愁。 • 【赏析】《登金陵凤凰台》是唐代伟大诗人李白登金陵凤凰台而创作的 怀古抒情之作。全诗八句五十六字，以登临凤凰台时的所见所感而起兴 唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情， 用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。此诗气韵高古，格调悠远， 体现了李白诗歌以气夺人的艺术特色。
高三必背语文古诗词和文言文
高三必背语文古诗词和文言文1.高三必背语文古诗词和文言文篇一《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
观刈麦——白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
钱塘湖春行——白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.高三必背语文古诗词和文言文篇二雁门太守行——李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
赤壁——杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔劝学（节选）——《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1阅读下面这首诗，完成14——15题（11分）红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”14、对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（5分）A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C．颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。
D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
E、诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。
15、诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。
（6分）2.阅读下面两首唐诗，完成（1）-（3）题。
（10分）月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影①，行乐须及②春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情③游，相期邈云汉④。
注：①月将影：月和影。
②及：趁。
③无情：忘情，即道家所说的超然于一切之上的精神状态。
④云汉：天河。
将进酒李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听:钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
（1）.李白自称“酒中仙”，他在许多诗中写到饮酒。
下列对《月下独酌》和《将进酒》的比较分析，不恰当的两项是（4分）A．这两首诗都属于古体诗，在对仗、押韵、“诗有定句，句有定字”等方面都较近体诗更加自由。
B．这两首诗都表现了诗人的浪漫气质；同时，也都表达了面对人生失意而“及时行乐”的思想。
C．这两首诗都写了月下饮酒的场面；同时，也都委婉含蓄地表现出诗人借酒浇愁的苦闷心绪。
D．这两首诗前者每句五言，后者每句七言，在语言运用方面句式颇为齐整，读来节奏感很强。
E．这两首诗前者借助想象，后者则引用了典故，它们扩大了作品的容量，丰富了作品的内涵。
(2).“酒”除了能排忧解绪之外，也常用来表达离别之情，将美酒与离别之情联系起来的诗句多不胜举，如李白《鲁郡东石门送杜二普》中的“飞蓬各自远，且尽手中杯”，下列诗句中不具备这一特点的是（2分）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
B.醉里不辞金爵满，阳关一曲肠千断。
C.且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(3).《唐宋诗醇》中对这首诗有如下评语：“千古奇趣，从眼前得之。
尔时情景，虽复潦倒，终不胜旷达。
”结合作品简要分析《月下独酌》一诗是如何通过“奇趣”表现“旷达”的。
3.阅读下面这首唐诗，完成14-16题《后出塞五首（其二）》杜甫朝进东门营，暮上河阳桥。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
平沙列万幕，部伍各见招。
中天悬明月，令严夜寂寥。
悲笳数声动，壮士惨不骄。
借问大将谁，恐是霍嫖姚【注】。
【注】：嫖姚，指西汉大将霍去病。
“嫖姚”同“剽姚”，霍去病曾以“嫖姚校尉”一战成名。
14.下列对本诗的理解，不．正确的一项是（2分）A.杜甫的边塞诗写得独具特色，他的《前后出塞》共十四首。
本诗以一个刚刚入伍新兵的口吻，叙述了出征关塞的军营生活。
B.“朝进东门营，暮上河阳桥。
”交待了入伍的时间、地点、出征的去向。
叙写了一个战士早上报到，晚上就要随队伍向边关开拔的经历。
C.“中天悬明月”至“壮士惨不骄。
”描写了一轮明月高悬的夜晚，军纪森严严明，将士们听到悲笳阵阵，思乡之情油然而生，倍感寂寥。
D.全诗写景抒情层次井然，步步相生，有声有色。
故宋人刘辰翁赞云：“其时、其景、其情，真横槊间意，复欲一语似此，千古不得。
”15.王昌龄的边塞诗在中国诗歌史上享有盛誉，下列诗句均出其手。
请你判断下面诗句中，不属于边塞诗的一项是（2分）A.更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
B.斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
C.琵琶起舞换新声，总是关山旧别情D.平沙日未没，黯黯见临洮。
16.这首诗，勾画出哪几个军旅生活的图景，请结合诗句简析。
（6分）4．读下面这首诗，完成(1)一(3)题。
(10分)夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
【注】①谢将军：镇西将军谢尚。
谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏通诗，十分欣赏，邀请他彻夜长谈，从此袁宏名声大报。
(1)下列对诗句的理解，不正确．．．的一项是(3分)A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗的诗间明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。
(4分)(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
（3分）5．阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。
（7分）再登岳阳楼感慨赋诗①陈与义岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服②内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】①宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封），掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。
陈与义1124年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。
此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。
②南服，指南方。
（1）下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．首联中“楼阴”指楼的南面，“背日”也指楼南，两词点明观景角度：站在楼南向远处眺望。
B．颔联继续写登楼所见景色。
“江湖异态”写出倚栏远眺，江水与洞庭湖水不同，异态纷呈。
C．颈联意思是：诗人被贬官迄今已有五年，“靖康之难”后，宋室南迁，诗人颠沛流离，双鬓已白。
D．尾联中用“风壮浪涌”，即写出江水湍急汹涌，同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌。
（2）诗人登临远望看到怎样的景象？这种景象描写有何作用？结合诗句，简要分析。
（4分）13．有学者盛称“乾坤”一联“学杜而得其骨”，意思是为家国之忧而心碎，而头白，正是杜甫诗歌与陈与义诗歌共具的思想特色。
结合这首诗，联系自己的阅读体验，谈谈你对这种思想特色的认识。
（10分）6．读下面这首诗，完成（1）—（3）题。
（10分）临高台萧衍①高台半行云。
望望高不极。
草树无参差。
山河同一色。
仿佛洛阳道。
道远难别识。
玉阶故情人。
情来共相忆。
临高台沈约②高台不可望，望远使人愁。
连山无断绝，河水复悠悠。
所思竟何在？洛阳南陌头。
可望不可见，何用解人忧？[注]①萧衍：梁武帝。
在位四十八年，年八十六。
有集三十二卷。
②沈约：南朝吴兴武康（今浙江德济县西）人，与萧衍同属“意陵八友”。
（1）下面对诗句的理解，不正确．．．的两项是（4分）A．萧衍沈约二人同登一座高台，采用同一视角观望，同怀念远在洛阳的情人，诗中都有借景抒情的妙笔。
B．萧诗中，作者登高怀远，思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路，延伸到远方的情人身边。
C．玉阶通常是古代淑女伫立凝望之所，萧衍用玉阶来暗示自己期望故情人同样满怀思念，为下文“共相忆”埋下了巧妙的伏笔。
D．两首诗的开头都用“望”字，但两人诗中的“望”字却不同解：萧诗中“望”字做仰望解，沈诗中“望”字却做远望解。
E．两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法，表达对情人的相思，这增强了诗歌情感的感染力，也增加了诗歌的穿透力。
（2）同为登高怀人，两首诗歌的情感却有一定的差别。
请你结合诗句谈一谈。
（3分）（3）萧衍诗的前两句如何表现高台之“高”的？请从作品语言或者修辞方法中任选一角度，具体说明。
（3分）7.阅读下面这首诗,完成①一③题。
(10分)闻邻船吹笛杨基江空月寒露华白,何人船头夜吹笛。
参差楚调转吴音,定是江南远行客。
江南万里不归家,笛旦分明说鬓华。
已分折残堤上柳,莫教吹落陇头花！【注释】分：料,料想。
①下面对诗歌的赏析不正确．．．的一项是(2分)A.诗歌开头与结尾处的景物描写相呼应,寄寓了诗人深厚的情感,营造了优美的意境。
B.第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”,其中暗含了吹笛人的内心情感。
C.诗歌末尾两句情味深长,“折柳”含伤别之意,“陇头花”即“陇头梅”，含思念之情。
D.这首诗的体裁为七言古诗,语言质朴无华,意蕴丰富,感人至深。
②这首诗以“闻邻船吹笛”为题,抒写了诗人秋江月夜闻笛的感受,诗人的感受有哪些?(4分)③此诗开头两句“江空月寒露华白,何人船头夜吹笛”与《琵琶行》中的诗句“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”都有景物描写,两处写景,作用有何不同?(4分)8．阅读下面这首词，完成（1）（2）题。
少年游早行林仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。
山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。
十里青山，一溪流水，都做许多情。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．词的开篇两句写景，与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似，异曲同工。
B．“啼鸟两三声”句，营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静。
C．下片前两句，借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻”形成对比，表现了作者的心情。
D．下片后三句运用拟人的手法，令路上的青山流水也有了感情，融情于景，读来赏心悦目。
（2）词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请结合诗句作具体说明。
（４分）9.经过两首不成功的《咏月诗》后，香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。
诗文如下：精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?18. 阅读上面一首诗，选择对诗意解说有误的一项：（3分）A.首联写月光灿烂，想掩盖也掩盖不了。
但哪怕月亮外貌娟秀，它的背面却非常凄清。
B.颔联写月光一泻千里，处处传来妇人捣衣之声；五更将尽，雄鸡高唱、缺月高挂。
C. 颈联写穿绿蓑的江上行人在秋夜月下听闻笛声，一位女子则在“楼头倚栏望月”。
D.尾联诗人向嫦娥发问：“为什么不让分离亲人重新团聚在一起，永不分离呢？”19. 这首诗被众人赞为“新巧有趣”，其“新巧有趣”体现在何处？（6分）10.阅读下面这首词，然后回答问题。