2019-2020学年九年级化学上学期期中卷(考试版)-推荐
绝密★启用前
2019-2020学年上学期期中原创卷B卷
九年级化学
（考试时间：60分钟试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷共6页，四个大题，25个小题。
测试范围：第一单元~第五单元。
2．回答第一大题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第二、三、四大题时，请用蓝、黑色水笔或圆珠笔在答题卡上作答，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Si：28
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。
每题只有一个选项符合题目要求。
1．2017年4月12日，实践十三号卫星发射升空，将使飞机、高铁能够高速上网。
下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是
A．加注燃料B．火箭点火起飞
C．卫星与火箭分离D．进入预定轨道
2．下列粒子不能直接构成物质的是
A．原子B．分子C．电子D．离子
3．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
4．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是
A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精
5．某化学反应可表示为：二氧化碳+水→M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是A．一定含有C、H元素，可能含有O元素B．只含有C、H元素
C．含有C、H、O三种元素D．无法确定
6．下列各项利用物质化学性质的是
A．氢气用于填充探空气球
B．甲烷用作燃料
C．干冰用作制冷剂
D．石墨用于制铅笔芯7．下列说法不正确的是
A．空气中N2的体积分数约为78%
B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
8．对下列宏观事实的微观解释，不合理的是
A．车胎在阳光下爆裂——分子体积变大
B．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分
C．闻到不远处的花香——分子在不断地运动
D．钢轨夏天缝隙变小——原子之间间隔变大
9．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是
A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大
10．硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO
3
2Ag+2X↑+O2↑。
根据质量守恒定律，推测X是A．N2O B．NO2
C．N2O5D．NO
11．下列各组物质依次是单质、氧化物的是
A．氮气、氧气
B．镁、氧化铜
C．银、酒精
D．水、红磷
12．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。
下列说法正确的是
A．氧原子核外有6个电子
B．硫、氧均属于非金属元素
C．硫原子的相对原子质量为32.06 g
D．硫的元素符号是s
13．剧烈运动时肌肉里产生乳酸（C3H6O3），会导致肌肉酸痛。
下列说法错误的是
A．乳酸的相对分子质量为90
B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
C．乳酸中氧元素的质量分数最大
D．乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1∶2∶1
14．镁在空气中燃烧时，发生如下两个反应：2Mg＋O 22MgO，3Mg＋N 2Mg3N2。
则24 g镁在空气中燃烧可得产物的质量为
A．等于33.3 g B．等于40 g
C．33.3～40 g D．小于33.3 g
二、填空题（本题包括6个小题，每空2分，共32分）
15．空气中体积分数最大的气体是____________；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为________。
16．蜡烛火焰分为焰心、內焰、外焰三层，其中温度最高的是________；蜡烛燃烧的产物能使澄清的石灰水变浑浊，试写出该反应的化学方程式：____________________________________________________。
17．水是常见的物质之一，是生产生活中必不可少的物质，请回答下列问题：
（1）生活中常用__________________来区分是硬水还是软水。
（2）生活中将硬水软化可采用__________________的方法。
（3）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，反应的化学方程式是_______________________________ _____________________________。
18．根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）A、B、C、D所示粒子中属于同种元素的是______（填数字）。
（2）A所示粒子在化学反应中容易_________电子（填“得到”或“失去”) 。
（3）若E中x=11 时，则该粒子属于________（填“原子”“阴离子”或“阳离子”）。
19．太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示。
（1）蒸发冷凝器中发生的是_____ （填“物理”或“化学”）变化。
（2）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为，CaCl2中钙、氯元素的质量比为___ 。
20．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
（1）写出B物质的名称：_______________。
（2）写出A、B得到C、D的化学方程式：_____________________________________。
（3）上述物质中有一种物质是空气污染物，该物质的化学式是______________。
三、简答题（本题包括4个小题，共20分）
21．（4分）写出下列反应的化学方程式。
（1）一种化合物分解为一种金属单质和一种非金属单质。
（2）写出一种发光放热的氧化反应的化学方程式。
22．（4分）用分子或原子的观点解释下列现象：
（1）水和双氧水的组成元素相同，但性质不同。
（2）水电解后变成氢气和氧气。
23．（6分）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图：
（1）根据实验目的，小李必须测量的数据是______。
A．锥形瓶质量
B．气球质量
C．反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量
D．反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量
（2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。
反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。
小李按规范操作重新实验，得到相同结果。
请你帮他分析原因。
（3）用化学方程式表示该反应的原理。
24．（6分）请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
（1）写出装置图A中标号①的仪器名称：___________。
（2）从提供的装置中设计一套用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气的装置。
（3）如何检验氧气是否收集满。
四、综合应用题（共20分）
25．化学实验是科学探究的重要方式。
（1）做实验时要严格遵守实验室规则。
请写出下图这些同学做化学实验时的违规行为（写三点）：________ ____________________________________________________________________________。
（2）请根据如图所示实验装置回答问题：
①写出图1中标号仪器的名称：a___________________，b____________________。
②若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为__________________________________________________，在试管口放一团棉花的作用是_____________________________________________ _______________。
③实验室收集二氧化碳选用装置______（填序号）。
若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的物理性质是_________________________________。
④若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为______（填“a”或“b”）。
（3）下图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。
①污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的。
②消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物
___________________________ 。
人教版2019-2020学年初三化学上册期中考试试卷(含答案)
2019-2020学年人教版九年级化学第一学期期中测试卷一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为3411．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是；（3）可用作于食品防腐剂的是；（4）可用于动植物呼吸的是．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质（2）写出A物质的化学性质．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由构成的，如：铁、汞等；有的物质是由构成的，如：氯化钠等．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：，例：．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称；（2）在加入药品之前应对实验装置进行（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是收集装置是（填字母序号）23．某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量．实验装置如图，请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是．（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（说出一点）．（4）查阅资料：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁；根据提供的资料回答下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？（填“能”或“不能”）并说出原因是．九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共42分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列过程属于化学变化的是（）A．房屋倒塌B．铁锅生锈C．树枝折断D．灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯【考点】氧气的检验和验满；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．3．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气．【解答】解：A、氮气大约占78%，空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气；故选项正确；B、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故选项错误；C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；D、稀有气体大约占0.94%，化学性质稳定且不活泼，故选项错误；故选A4．从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能 D．多骑自行车，少开汽车【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子比原子大B．分子能保持物质的化学性质，原子不能C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑．【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小．故A错；B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故B错；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故D错．故选C．6．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：D．7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．动植物呼吸B．酒的酿造C．酒精燃烧D．农家肥腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答．【解答】解：A、呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故A错误；B、酿酒是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，故B错误C、酒精燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故C正确；D、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故D错误；故选C8．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，故选项正确．故答案为：D．9．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔．发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔．【解答】解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快，此说法正确；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确；C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子间的间隔增大，而分子本身的大小不变，此说法错误；D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，此说法正确．故选：C．10．海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有关说法正确的是（）A．硒元素属于金属元素B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒原子核内有78个质子D．硒元素的原子序数为34【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据元素周期表中的一格可以获取的信息有：元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，据此解答即可．【解答】解：A、硒元素是石字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故A错误；B、硒元素的相对原子质量是78.96，单位不是g，故B错误；C、硒原子的原子序数是34，其质子数是34，故C错误；D、由图示可知，硒原子的原子序数是34，故D正确；故选D．11．下列化学用语与含义相符的是（）A．2H表示2个氢元素B．2N表示2个氮原子C．O3表示3个氧原子D．2Mg+2表示2个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】多个分子或者原子或者离子是在分子或者原子或者离子前面加上数字．离子书写中一定要结合化合价判断带电量．元素的化合价的标注应该在元素的正上方，正负号在前，数字在后，1不可以省略．【解答】解：A、2H表示2个氢原子，而不是2个氢元素，元素只有种类，没有个数．错误；B、2N表示2个氮原子．正确；C、O3表示的是臭氧或者臭氧分子，3个氧原子应该是3O．错误；D、两个镁离子应该是2Mg 2+，离子的带电量应该是数字在前，符号在后．错误．故选：B．12．下列反应属于分解反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】分解反应及其应用．【分析】根据已有的知识进行分析解答，分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应，据此解答．【解答】解：A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，故A错误；B、该反应是一种物质生成三种物质的分解反应，故B正确；C、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故C错误；D、该反应的反应物、生成物都是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故D错误；故选B．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．能增加生成物的质量C．在化学反应前后其质量和性质都不变D．能改变化学反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】A、有的反应不需要催化剂；B、催化剂不能改变生成物的质量；C、根据催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变；D、催化剂一定能改变反应速率．【解答】解：A、有的反应不需要催化剂，例如高锰酸钾制取氧气，不需要催化剂，故A错；B、催化剂不能改变生成物的质量，故B错；C、催化剂在反应前后本身质量和化学性质不变，故C错；D、催化剂一定能改变反应速率，不能改变生成物的量，故D正确．故选D．14．分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是（）A．氦气、二氧化碳 B．空气、蒸馏水C．冰水共存物、红磷D．五氧化二磷、加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，红磷是由一种物质组成的，属于纯净物；D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．故选：D．二、填空题（每空2分，共26分）15．从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮（1）能使澄清石灰水变浑浊的是③；（2）有毒气体且造成空气污染的气体是④；（3）可用作于食品防腐剂的是②；（4）可用于动植物呼吸的是①．【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【分析】性质决定用途，根据常见气体的物理化学性质以及用途分析即可．【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（2）有毒气体且造成空气污染的气体是二氧化氮；（3）氮气化学性质不活泼，无毒，可用作于食品防腐剂；（4）氧气能够供给呼吸，可用于动植物呼吸；故填：③；④；②；①．16．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说．他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”﹣﹣氮气．拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】本题考查了空气的组成，空气是混合物，有多种物质组成，除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：空气的主要成分及其体积分数空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21%78%0.94%0.03%0.03%特点相对固定可变成分不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质故答案为：空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质．17．某未知物质A贮存在煤油中（如图）．小明为了研究这种物质，进行了实验并记录如下：实验内容实验现象结论观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反应（1）写出A物质的物理性质密度比煤油大、银白色、硬度小（2）写出A物质的化学性质可能与空气中的气体反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．【解答】解：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小都不需要通过化学变化表现出来，属于A物质的物理性质；（2）可能与空气中的气体反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故答案为：（1）密度比煤油大、银白色、硬度小；（2）可能与空气中的气体反应．18．物质在空气和氧气中燃烧实验（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．【考点】氧气的化学性质．【分析】根据木炭、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止污染空气；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．19．构成物质的粒子有多种，有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等；有的物质是由原子构成的，如：铁、汞等；有的物质是由离子构成的，如：氯化钠等．【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．有的物质是由分子构成的，如：水、二氧化碳等，水是由水分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；有的物质是由原子构成的，如铁、汞属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的；有的物质是由离子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子；原子；离子．三、简答题（共10分）20．为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据实验请回答有关问题：【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液，往小试管中加入5mL浓氨水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起．请回答下列的问题．（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象（2）解释产生这一现象的原因．【考点】化学实验方案设计与评价；分子的定义与分子的特性．【分析】根据酚酞溶液遇到浓氨水会变红、分子是不断运动的性质分析解答．【解答】解：因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，氨水分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红．故答案：（1）溶液变成红色；（2）由于浓氨水挥发，氨分子从小试管中运动到烧杯B中，溶于水后使酚酞变成红色．21．如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；B部分：是氧化反应，不是化合反应，例：蜡烛+氧气二氧化碳+水C部分：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气二氧化碳（合理即可）．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此结合它们的关系，进行分析解答．【解答】解：A部分：是化合反应，不是氧化反应；蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，则B部分是氧化反应但不是化合反应；C部分既是化合反应，又是氧化反应，如碳+氧气二氧化碳，符合要求（合理即可）．故答案为：是氧化反应，不是化合反应；既是化合反应，又是氧化反应；碳+氧气二氧化碳（合理即可）．四、实验题（每空2分，共22分）22．根据下列实验装置图回答问题：（1）写出a的仪器名称试管；（2）在加入药品之前应对实验装置进行气密性检查（3）实验室用高锰酸钾制取O2的装置组合是AD（或AE）（填字母序号）；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是试管口未放棉花（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反。
2019-2020学年江苏省无锡市宜兴实验中学九年级(上)期中化学试卷
2019-2020学年江苏省无锡市宜兴实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意）1．（1分）人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是（）A．利用化学合成各种药品治疗疾病B．研制各种化肥用于种植庄稼C．用二氧化硫气体漂白已霉变的食品，使其颜色好看D．在食品包装内充氮气防腐2．（1分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句涉及化学变化的是（）A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来3．（1分）我国计划寻找一种新能源（氦3）．氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的。
其原子结构示意是（）A．B．C．D．4．（1分）下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N B．2H C．N2D．Hg5．（1分）下列化学用语正确的是（）A．铵根离子：NH4+1B．碳酸钠：NaCO3C．氧化镁中镁元素显+2价：D．两个氢原子：2H26．（1分）如图所示的实验操作不正确的是（）A．用纸槽将固体粉末送入试管B．铁丝在氧气中燃烧C．读取液体的体积D．测定高锰酸钾分解生成氧气的体积7．（1分）下列对实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．电解水时正极与负极产生气体的质量比为1：28．（1分）肉毒碱（化学式为C7H15NO3）是一种具有多种生理功能的物质，被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。
下列有关叙述正确的是（）A．肉毒碱属于氧化物B．肉毒碱是由7个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和3个氧原子构成C．肉毒碱中氧元素的质量分数最大D．肉毒碱中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是28：15：169．（1分）下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是（）A．A B．B C．C D．D10．（1分）碘是人体必需的微量元素之一。
【精品初三化学试卷】2019-2020学年山西省太原市九年级(上)期中化学试卷+答案
2019-2020学年山西省太原市九年级（上）期中化学试卷一、选择题本大题共20小题.每小题2分.共40分每小题只有一个选项符合題意.请将正确选项的序号填入下表相应的空格内。
）1．（2分）为了庆祝元素周期表诞生150周联合国宣布将2019年定为“国际化学元素期表年”下列科学家对元素周期及的编制作出了巨大贡献的是（）A．拉瓦锡B．门捷列夫C．阿伏伽德罗D．道尔顿2．（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是（）A．保护环境B．探索材科C．制造药物D．测定气温3．（2分）下列仪器中，不能作为反应容器的是（）A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶4．（2分）目前太原市的许多学校都配备了直饮水机，在直饮水机旁应张贴的图标是（）A．B．C．D．5．（2分）地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁6．（2分）实验室中的下列操作，正确的是（）A．B．C．D．7．（2分）习近平在党的十九大报告中指出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”。
海洋中有钠、镁、氯、硫、碘、铀、金、镍等，是资源的聚宝盆，其中，“钠、镁、氯、硫、碘、铀、金、镍”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．单质8．（2分）天然水经一系列操作成为家庭用水的过程中，对水的净化程度最高的操作是（）A．蒸馏B．静置C．沉淀D．煮沸9．（2分）能证明“分子在不断运动”的事实是（）A．正月雪打灯B．三月桃花开C．八月桂花香D．十月秋风劲10．（2分）2019年10月9日，诺贝尔化学奖授予了三名在锂电池领域中作出突出贡献的科学家。
如图是锂在元素周期表中的部分信息，下列有关锂的说法中正确的是（）A．质子数是6.941B．元素名称是LiC．属于金属元素D．相对原子质量是311．（2分）化学反应前后一定没有发生变化的是（）A．原子质量B．分子数目C．分子种类D．物质种类12．（2分）配平化学方程式的方法是改变（）A．反应物B．生成物C．化学式D．化学计量数13．（2分）下列物质中常用作制冷剂的是（）A．液氮B．氧气C．氢气D．空气14．（2分）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．15．（2分）下列有关如图实验操作的描述正确的是（）A．该操作的名称是蒸发B．玻璃棒的作用是搅拌C．滤纸边缘应高于漏斗边缘D．液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊16．（2分）实验室里有下列三瓶无色气体，能够区分三瓶气体的实验操作是（）A．分别闻气味B．分别伸入燃着的木条C．分别倒入水D．分别滴入澄清石灰水17．（2分）在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是（）A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上B．燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧18．（2分）如图是某个反应过程的微观示意图。
2019-2020学年浙江省温州十二中、十四中联考九年级(上)期中化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年浙江省温州十二中、十四中联考九年级（上）期中化学试卷一、单选题（本大题共14小题，共56.0分）1.pH<7的液体是()A. 蒸馏水B. 肥皂水C. 食盐水D. 柠檬水2.为了增强植物抗倒伏的能力，应该施用钾肥．下列化肥属于钾肥的是()A. 碳酸氢铵B. 氯化钾C. 硫酸铵D. 磷矿粉3.下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是()A. 能使紫色石蕊溶液变红色B. 能与氢氧化钙反应生成水C. 能与硝酸银溶液反应生成氯化银D. 能与氧化镁反应生成水4.如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是()A. 干水吸收二氧化碳是物理变化B. “干水”是纯净物C. “干水”就是“干冰”D. “干水”的应用有利于缓解室温效应5.以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是()(氯化钙可吸空气中的水蒸气)A. 甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重B. 甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈C. 甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气D. 甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水6.向装有一定量的NaOH溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸溶液至过量，如图所示图象表示烧杯中各物质质量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是()A. B.C. D.7.已知金属M与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式：M+CuSO4=MSO4+Cu.则下列说法错误的是()A. M的金属活动性比Cu强B. 该反应属于置换反应C. 金属M可能是铝D. 该反应前后M的化合价发生了改变8.小科在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液．该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是()A. 甲中NaOH溶液有较强的吸水性B. 乙中有白色沉淀生成C. 丙中滴加稀硫酸，开始沉淀不减少D. 戊中的浓硫酸反应该沿玻璃棒慢慢滑下9.用如图所示装置进行实验，将a中的氢氧化钠浓溶液挤入盛满二氧化碳气体的b中(氢氧化钠与二氧化碳反应，且不生成气体)，打开止水夹，可能看到的现象是()A. c中的水倒吸进入b中B. 导管处有气泡冒出C. 气球胀大D. 无明显现象10.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生，则滤渣中含有的物质是()A. FeB. Ag、CuC. Fe、AgD. Ag、Cu、Fe11.下列反应属于置换反应的是()A. H2CO3=H2O+CO2↑B. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C. CaO+H2O=Ca(OH)2D. 2HCl+CaO=CaCl2+H2O12.下列气体不能用氢氧化钠吸收的是()A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 氯化氢气体13.下列各组物质都能与稀硫酸发生反应的是：A. BaC l2、Fe(OH)3、Cu、Fe2O3 B. CO2、CuO、BaCl2、NaOHC. Na2CO3、NaOH、Zn、CuOD. Fe、Ca(OH)2、NaCl、CuO14.测得实验室制取二氧化碳的所剩废液pH小于7，向一定量该废液中逐滴加入碳酸钠溶液，下列图象能正确反映变化关系的是()A. B.C. D.二、填空题（本大题共4小题，共12.0分）15.黄金较稀少，价格昂贵，在青海的许多地方，人们在沙土层中用水冲洗筛选金子．据此推断，由此法采集的黄金在自然界中主要以______形式存在(填“单质”或“化合物”)16.酸碱盐的用途十分广泛，请选择下列物质的序号填空。
2019-2020学年河南省南阳市内乡县九年级(上)期中化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年河南省南阳市内乡县九年级（上）期中化学试卷一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）1.判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是()A. 放出大量的热B. 生成白色固体物质C. 发出耀眼的强光D. 镁条不断变短2.下列实验操作中，不正确的是()A. 熄灭酒精灯B. 取用固体粉末C. 读液体体积D. 滴加液体3.下列物质中属于混合物的是()A. 冰水混合物B. 氮气C. 空气D. 液氧4.物质在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是()A. 铁丝B. 木炭C. 硫粉D. 镁带5.下列关于原子和分子的说法错误的是()A. 分子可以构成物质，而原子只能构成分子B. 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C. 化学变化中原子的种类不会发生变化D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子6.下列有关水的说法中不正确的是()A. 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子(H2)B. 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C. 用肥皂水可以区分软水和硬水D. 常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水7.下列符号中，表示两个氢分子的是()A. 2H2B. 2HC. 2H2OD. H28.下列说法与化学变化有关的是()A. 死灰复燃B. 杯弓蛇影C. 滴水成冰D. 铁杵磨针9.下列化学符号中的数字表示的意义正确的是()A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B. 2Na：“2”表示两个钠元素C. 2Fe3+：“2”表示两个亚铁离子D. Mg2+“2”表示镁元素显正二价10.氟、氯的相关信息如下：下列有关这两种元素的说法中错误的是()A. 氟原子在化学反应中易得到电子形成F−B. 氯的相对原子质量为35.45gC. 氟、氯的化学性质相似D. 氟、氯都属于非金属元素11.实验室制取氧气时，必须满足的条件是()A. 必须使用催化剂B. 必须用含氧元素的物质做原料C. 必须加热D. 必须用排水法收集12.下列物质的用途与性质的对应关系错误的是()A. 金刚石裁割玻璃−金刚石是硬度最大的金属B. 氮气可做保护气−常温下氮气的化学性质不活泼C. 我国古代的字画用墨书写保存长久不变色−碳的化学性质在常温下稳定D. 石墨能导电−可用作干电池的电极13.对于化学反应xC2H6+yO2− 点燃 zCO2+wH2O，则下列化学计量数关系正确的是()A. x=2zB. 3z=2wC. x=3wD. y=z+w14.根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能的到的生成物是()A. H2B. Cl2C. Na2CO3D. NaOH15.如图是某化学反应前后的微观模型图，下列说法正确的是()A. 该反应是分解反应B. 该反应中生成物分子的个数比为1：1C. 该反应前后各元素的化合价都没有发生变化D. 该反应中反应物的质量比为17：24二、填空题（本大题共4小题，共16.0分）16.用化学用语填空：(1)2个氢氧根离子______ ；(2)n个氮原子______ ；(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价______ ；(4)2个氧气分子______ ；(5)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的物质的化学式为______ ．17.在下列粒子①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化学性质的粒子是______ ；通电分解水的变化过程中的最小粒子是______ ；通电分解水反应后生成新物质的粒子是______ ； 100毫升水和100毫升酒精混合，所得总体积______ (填“大于”“小于”或“等于”)200毫升．18.小红对抚州市西湖水质的状况进行相关调查研究：(1)熊爱红用烧杯取少量西湖水样，发现水中含有些许不溶性杂质，可用______ 的方法去除．(2)若小红要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是______ ，小红在家中可采用______的方法来降低水的硬度．19.在O2中氧元素的化合价是______，在H2O2中氧元素的化合价为______。
2019-2020学年河北省唐山市滦州市九年级(上)期中化学试卷
2019-2020学年河北省唐山市滦州市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题共17个小题，每小题2分，共34分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．冰雪融化C．大米酿酒D．铁铸成锅2．（2分）我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论3．（2分）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．熄灭酒精灯C．加热液体D．用天平测质量4．（2分）空气是一种宝贵的自然资源。
如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳5．（2分）下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧6．（2分）下列物质属于纯净物的是（）A．从空气中分离出来的稀有气体B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水C．高锰酸钾加热完全反应后的剩余物D．部分结冰的蒸馏水7．（2分）下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．甲烷+氧气二氧化碳+水B．硫+氢气硫化氢C．氧化汞汞+氧气D．红磷+氧气五氧化二磷8．（2分）下列说法中正确的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．氮气充入食品包装中可以加快食品的腐蚀9．（2分）下列说法中，正确的是（）A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高C．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D．收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法10．（2分）水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是（）A．电解水可得到氧气，是因为水中溶有氧气B．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物C．大量使用农药、化肥不会对水造成污染D．我市水资源丰富，不需要节约用水11．（2分）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤12．（2分）钪元素相关信息如图所示，下列说法中不正确的是（）A．该元素的元素符号为ScB．该元素属于金属元素C．该元素的原子核电荷数是21D．该元素的相对原子质量为44.96g13．（2分）如图是某元素的原子结构示意图。
2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(含解析)
2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷一、单选题1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列说法不正确的是()A. 化学是在分子、原子层次上研究物质组成，结构、性质以及变化规律的科学B. 化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用C. 利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用D. 城市环境日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境中有害无益2.下列变化属于化学变化的是()A. 米酿成酒B. 石蜡熔化C. 灯泡发光D. 胆矾研碎3.下列各物质的用途利用其化学性质的是()A. 铝制成电线B. 金刚石作刀具C. 氮气作保护气D. 木炭用于净水4.如图所示的化学实验基本操作正确的是()A. 点燃酒精灯B. 读取液体体积C. 滴加液体D. 倾倒液体5.下列常见仪器的使用正确的是()A. 量筒用作反应容器B. 烧杯放在石棉网上加热C. 用温度计搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A. 开发新能源代替化石燃料B. 改进汽车尾气的净化技术C. 节假日燃放烟花爆竹D. 控制PM2.5的排放以减少雾霾天气7.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 该实验可以说明N2难溶于水C. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于8.实验室制取氧气的步骤大致有①把导管移出水面 ②点燃酒精灯加热 ③检查装置的气密性 ④将反应物加入试管，用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上 ⑤排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是（ ）A. ③④②⑤⑥①B. ④③②⑤①⑥C. ③④②⑤①⑥D. ④③⑤②①⑥9.我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（ ）A. 天然气B. 太阳能C. 地热能 D. 潮汐能A. AB. BC. CD. D11.氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是( )A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 所有物质均是由分子构成的C. 分子在化学变化中可以再分D. 氧化汞受热时分解生成汞和氧气12.R 元素的一种粒子的结构示意图为 ，则下列说法的正确的是( )A. 该粒子是阴离子B. 该粒子的核内有11个中子C. R 元素为金属元素D. R 元素的原子有10个电子13.下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）A. B.C. D.14.下列说法正确的是（）A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子15.在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解．下列判断正确的是()A. 加水前，溶液可能是饱和溶液B. 加水前，溶液一定是饱和溶液C. 加水后，溶液一定是饱和溶液D. 加水后，溶液一定是不饱和溶液16.如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其)熄灭的原因是(A. 降低温度至着火点以下B. 清除了可燃物C. 降低了着火点 D. 隔绝了氧气17.下列反应中属于置换反应的是()A. 2NaCl 2Na+Cl2↑B. 2NO+O2=2NO2C. CO+CuO Cu+CO2D. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu18.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是()A. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水B. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用C. CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子19.镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属，将Ni丝插入MnCl2溶液中，无明显现象；插入CuCl2溶液中，Ni丝表面有红色固体析出，则这三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A. Cu、Mn、NiB. Mn、Ni、CuC. Ni、Mn、CuD. Mn、Cu、Ni20.在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如表所示。
福建省厦门市湖里学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(含解析)
2023-2024 学年上学期期中考试九年级化学试卷（考试时间：60分钟，满分：100 分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、单选题（每题3分，共30分）1．下列属于化学研究范畴的是A．用“中国天眼”探索太空奥秘B．研究杂交水稻，获取高产稻种C．寻找新材料制造高性能芯片D．规划城市布局，缓解交通拥堵2．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作或设计中正确的是A．验证质量守恒定律B．过滤C．称量食盐D．收集氧气3．对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是A．比较二氧化碳的含量B．探究分子的运动C．研究二氧化锰的催化作用．．地壳中元素含量．物质的分类．反应的分类．物质的构成．证据推理与模型认知是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成试卷第2页，共10页A试卷第4页，共10页试卷第6页，共10页实验现象实验结论步骤①木条不复燃；步骤④产生大量气泡步骤；③；步骤⑥称量固体的质量g。
氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂，该反应的化学方程式为。
【评价反思】该同学进行步骤⑤⑥⑦的目的是。
【继续探究】乙同学认为过氧化氢制氧气氧化例作催化剂比二氧化锰效果更好，在锥形瓶内加入等量的二氧化锰和氧化铜，分别注入等质量等浓度的过氧化氢溶液，得到相关曲线如图。
【讨论与交流】乙同学通过分析B图得出，催化效果更好（填“二氧化锰”或“化铜"）。
【拓展延伸】亿同学观察到A图中烧杯内也产生气泡。
原因是。
17．“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗炼钢等。
在2019试卷第8页，共10页试卷第10页，共10页1．C【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。
【详解】A、用“中国天眼”探索太空属于航空航天方面的研究，不符合题意；B、研究杂交水稻属于生物学研究范畴，不符合题意；C、研制新材料，制造高性能芯片，属于化学研究的范围，符合题意；D、规划城市布局，不属于化学研究范畴，不符合题意。
2019-2020学年江苏省南京市江北新区联盟九年级(上)期中化学试卷(A卷)(Word版解析卷)
2019-2020学年江苏省南京市江北新区联盟九年级（上）期中化学试卷（A卷）一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1.下列变化中,有一种与其他三种存在本质上的差别,这种变化是( )A. 水沸腾B. 瓷碗摔碎C. 石蜡熔化D. 动植物呼吸【答案】D【解析】解：A、水沸腾是由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化；B、瓷碗破碎只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化；C、石蜡熔化由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化；D、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化。
由以上分析可知只有D属于化学变化。
故选：D。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。
判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。
判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。
一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2.化学给人以知识,化学史给人以智慧。
下列有关化学史的叙述错误的是( )A. 人类最早接触的化学现象是火B. 古代炼丹术违背了自然规律,对化学的发展毫无作用C. 道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础D. 门捷列夫编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循【答案】B【解析】解：A、人类最早接触的化学现象是火,该选项说法正确；B、我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展起到了一定的推动作用,该选项说法不正确；C、道尔顿和阿伏加德罗分别提出了原子论和分子学说门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表,该选项说法正确；D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表,使化学学习变得有规律可循,故选项说法正确。
故选：B。
根据具体的描述可以判断每种说法是否正确。
我国古代的炼丹术和炼金术,涉及多方面的化学知识,对化学的发展起到了一定的推动作用,要注意理解。
2019-2020学年江苏省常州市武进区九年级(上)期中化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年江苏省常州市武进区九年级（上）期中化学试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.黄石市有许多优秀的制作工艺，下列工艺中不包含化学变化的是()A. 大治石开工艺的石碑雕刻B. 阳新太子豆腐的制作C. 黄石珍珠果米酒的酿造D. 华新水泥的烧制2.生活中常见到“含铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”等，这里的铁、钙、硒指的是()A. 元素B. 原子C. 离子D. 分子3.下列有关说法正确的是()A. N2表示2个氮分子B. O2中氧元素的化合价为−2价C. 镁离子的符号为Mg2+D. 氯化钙的化学式是CaCl4.缺铁容易对人体健康造成的影响是()A. 甲状腺肿大B. 佝偻病C. 贫血D. 夜盲症5.为预防手足口病，可用84消毒液(主要成分是NaClO)对生活用品消毒，用酒精是不管用的．有关NaClO的说法错误的是()A. NaClO中氯元素的化合价为+1价B. NaClO是一种氧化物C. NaClO由三种元素组成D. NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：16.温室效应主要是由下列哪种气体造成()A. COB. CO2C. SO2D. NO27.下列实验现象描述不正确的是()A. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳D. 硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体8.区分下列物质的方法中不可行的是()A. 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B. 用水区分硝酸铵和食盐两种固体C. 用肥皂水鉴别硬水和软水D. 用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和青铜(Cu、Sn)9.《本草纲目》记载了一种名为升丹(HgO)的药物，HgO中Hg的化合价是()A. −2B. 0C. +1D. +210.对下列物质：①红磷②木炭③铁丝④硫分别在氧气中燃烧的描述，正确的是()A. 剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁B. 产生蓝紫色火焰的是硫C. 有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭D. 有白色且有刺激性气味气体生成的是红磷11.已知一个碳原子(质子数为6，中子数也是6)的质量为akg，A原子的质量为bkg，则A原子的相对原子质量为()A. b/12B. a/12C. 12a/bD. 12b/a12.下列实验操作中正确的是()A. 稀释浓硫酸B. 蒸发C. 滴加液体D. 添加酒精13.叙永的“后山茶”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是()A. 单宁酸中氢、氧元素的质量比为13：46B. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成D. 单宁酸中氢元素的质量分数最小14.如图示意图所示，是初中化学常见的气体，其中有一种可用于食品防腐，也用于充装易变形、易碎食品。