幼儿园大班健康 小猴摘果子
幼儿园大班体育教案《小猴摘水果》
幼儿园大班体育教案《小猴摘水果》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重难点重点：培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
难点：培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.水果图片若干。
2.小猴子头饰若干。
3.摘水果的篮子若干。
4.音乐《摘果歌》。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.引导幼儿模仿小猴子的动作，如跳跃、攀爬等。
（二）基本环节1.导入教师出示水果图片，引导幼儿说出水果的名称，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么水果吗？（香蕉、苹果、葡萄……）2.教学活动（1）教师示范摘水果的动作，讲解游戏规则。
师：小朋友们，今天我们要玩一个摘水果的游戏。
游戏规则是这样的：每个小朋友扮演小猴子，摘到篮子里的水果，然后跳回起点。
摘到的水果越多，得分越高。
（2）幼儿尝试摘水果，教师指导。
师：现在请大家来试一试，看谁摘的水果最多。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（3）分组比赛，培养团队合作意识。
师：现在我们将分成几个小组，每个小组的小猴子们要团结合作，看哪个小组摘的水果最多。
教师组织幼儿分组，每组5-6人，开展比赛。
师：恭喜获胜的小组，你们真棒！现在我们来颁发奖品。
教师颁发奖品，鼓励幼儿积极参与。
3.结束环节师：小朋友们，今天我们一起扮演了小猴子，摘到了很多水果。
你们觉得这个游戏好玩吗？师：通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作。
希望大家在今后的生活中，也能像小猴子一样勇敢、团结。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
在摘水果的过程中，幼儿的跳跃能力和协调能力得到了锻炼。
同时，通过分组比赛，幼儿的团队合作意识得到了提升。
但在教学过程中，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
教学过程中，应更加注重培养幼儿的安全意识，避免发生意外。
重难点补充：教学重点：师：看老师，我是小猴子，我要跳起来摘水果啦！你们准备好了吗？来，我们一起跳！（教师示范跳跃动作）师：记住啦，摘水果的时候，脚要用力跳起来，手要伸出去抓住水果。
大班体育教案《小猴摘水果》含反思
一、教学目标：1. 学习小猴摘水果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴摘水果的动作，培养团队协作精神。
难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备：1. 教具：水果图片、小猴手偶、水果道具。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小猴摘水果的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿按照规则进行比赛，教师观察并记录比赛结果。
3. 游戏结束后，教师总结比赛情况，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿的参与度较高，大部分幼儿能熟练掌握小猴摘水果的动作。
2. 在游戏环节，幼儿能严格遵守规则，团队协作精神得到了培养。
3. 教学中，注意观察幼儿的动作协调性和灵活性，针对性地进行指导。
4. 下次教学活动，可以尝试增加动作的难度，进一步提高幼儿的身体素质。
六、教学内容：1. 复习小猴摘水果的动作。
2. 学习如何在游戏中更好地与团队成员协作。
七、教学重点与难点：重点：动作的熟练程度和团队协作能力的提升。
难点：如何在游戏中灵活运用动作，提高协作效率。
八、教学准备：1. 教具：水果图片、小猴手偶、水果道具、团队协作卡片。
2. 场地：宽敞的户外活动场地，设置好水果摘取区域。
九、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
大班体育教案《小猴摘水果》含反思
一、教学目标：1. 学习小猴摘水果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小猴摘水果的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：学习小猴摘水果的动作，发展身体协调性和灵活性。
难点：动作的连贯性和协调性，团队协作。
三、教学准备：1. 水果图片、水果实物若干。
2. 音乐CD《小猴摘水果》。
3. 绳子、圈圈等辅助材料。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示水果图片，引导幼儿认识各种水果。
b. 教师讲解小猴摘水果的动作要领，示范动作，并引导幼儿模仿。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
d. 邀请部分幼儿进行动作展示，大家共同评价。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师播放音乐《小猴摘水果》，幼儿跟随音乐进行动作表演。
b. 幼儿分成若干小组，进行团队协作，完成摘水果的任务。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：a. 教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动作协调性。
3. 对于表现优秀的幼儿，要给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，以及他们的沟通能力和协作精神。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 主题延伸：组织幼儿参观水果店或农场，让他们亲身体验水果的生长过程，增进对水果的了解。
3. 创作延伸：邀请幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的水果，并分享画作。
《小猴摘果子》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《小猴摘果子》教案设计适用年级：大班语言领域教学目标：1. 理解故事内容，感知小猴摘果子的过程。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。
4. 提高语言表达能力，培养倾听习惯。
教学重点：1. 理解故事情节，感知小猴摘果子的过程。
教学难点：1. 发挥想象力和创造力，讲述故事的主要情节。
2. 提高语言表达能力，培养倾听习惯。
二、教学准备1. 故事课件：《小猴摘果子》2. 果子图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄等3. 分享卡片：苹果、香蕉、橙子、葡萄等4. 合作游戏材料：水果拼图、水果串等三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的果树，引导幼儿说出果树的名称和果子的颜色。
2. 讲述故事：播放《小猴摘果子》的故事课件，引导幼儿注意力集中，跟随故事情节进展。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解，提问：“小猴为什么要摘果子？它摘了哪些果子？它是怎么摘的？”等。
4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。
四、作业设计1. 课后任务：让幼儿回家后，与家人分享故事《小猴摘果子》，培养幼儿的分享意识。
2. 家庭作业：家长协助幼儿完成水果拼图或水果串制作，培养幼儿的合作能力和动手能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，评价幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 作业完成情况：评价幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对课堂内容的巩固程度。
3. 情景扮演：观察幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿的语言表达能力和合作能力。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度，促进幼儿积极思考。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，培养幼儿的实践能力和情感体验。
3. 小组合作：鼓励幼儿分组进行活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 亲子互动：通过家庭作业，增进亲子关系，促进家校共育。
小猴摘果子
小猴摘果子(健康)
活动目标：
1. 正确感知和判断6以内的数量。
2. 复习巩固4、5、6这3个数，呢呗、能进行相关数量的匹配。
3. 引导幼儿逐步建立数的守恒的观念
教学重点、难点:
能正确感知和判断6以内的数。
能进行相关数量的匹配。
活动准备:
动物贴绒，三棵果树，三座房子，苹果，梨，桃若干，幼儿操作材料，笔，小猴头饰。
活动过程:
（一）开始部分：设计情景，以游戏的形式开始《小猴摘水果》
这一部分主要是让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。
（二）给水果排队
1. 摘水果。
小猴请几个小朋友帮忙摘水果，摘好放在一起。
2. 有多少水果（各用数字表示出来）
这一部分主要使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能根据数量的多少把物体按顺序排队。
一环节我设计成让幼儿说出来老师操作并在屏幕上出现相应的数字。
）
（三）分水果
1. 小猴有这么多水果，他想和好朋友一起分享
2. 请幼儿想想应该怎样分水果。
3. 幼儿帮忙分水果
4. 为什么这样分。
这一部分让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。
这一环节我设计成让水果随幼儿的回答进行移动的形式与动物一一匹配，使幼儿在选择后清楚的看到自己的答案是否正确
（四）分组练习
（五）作业评价
（六）活动结束
教学反思：。
大班健康活动小猴摘桃教案与反思
大班健康活动小猴摘桃教案与反思教案设计活动目标本次活动旨在通过“小猴摘桃”游戏，让幼儿通过动作训练和认知过程，增强身体的协调性和灵敏度，积极参与集体活动，培养勇气和自信，同时通过讲解吃水果的好处，给幼儿树立保健意识，促进健康成长。
活动准备1.教师对活动情境进行布置：在幼儿园的室外空间布置一块类似桃树的布景，挂上一些用透明文件袋装好的桃子造型的气球。
2.准备音乐和玩具，以便于幼儿在摘桃过程中有良好的情境氛围。
3.学习资料准备：有关水果的相关知识，如吃水果的好处以及如何挑选水果等内容的教具、图片等。
活动过程1.导入环节：教师在布景处引领幼儿们观察桃树和“桃子”，指出桃子是好吃的水果。
提问如下： 1）你们谁吃过桃子？感觉好不好？ 2）桃子是什么颜色的？ 3）挑选桃子时应该注意什么？等等。
2.游戏环节：教师组织幼儿们玩“小猴摘桃”游戏，每次游戏包括以下环节。
–1）分组：将幼儿分组，每组5个人，确保每组中有一名孩子扮演小猴角色。
–2）准备：所有桃子气球都挂着，玩具放好，音乐启动。
–3）开始游戏：小猴从起点出发，到终点后等待其他队员摘桃子，摘完后继续前进，直到到达终点。
所有队员都完成后，加入音乐舞蹈环节，让孩子们跟着音乐舞动身体，放松身心。
3.整理环节：给孩子们分发水果，进行水果知识讲解，引导幼儿们进行交流和分享。
并让幼儿们清理现场，并收拾好场地。
活动反思教师本次活动的主题是健康和运动，教师力求引导幼儿们形成健康的生活习惯，养成运动的好习惯。
教师在活动开始时对幼儿进行动员，缓解了孩子们的紧张情绪，在游戏过程中不时进行适当的提醒和鼓励，帮助孩子们更好地进行活动，同时通过讲解吃水果的好处和吃水果的方法，让幼儿们感受到的是健康的生活方式。
孩子孩子们在活动中表现出了热情与积极性，他们愉快地参加了游戏和音乐环节，积极分享和交流水果的知识。
此次活动，孩子们通过猴子摘桃的游戏，也锻炼了身体的协调性和灵敏度，提升了自身的自信，建立起了积极健康的心态。
幼儿园健康领域 小猴摘水果(体育)教案
幼儿园健康领域小猴摘水果（体育）教案
目标：
练习在宽25厘米的平行线中间走。
准备：
各种水果卡片或模型若干(数目是幼儿人数的两倍)，小篮两只。
场地布置如图。
过程：
1．幼儿扮小猴，分成两队，分别成一路纵队站在起点线后。
2．游戏开始，教师说：“现在我们去摘水果，路上要走过一座小桥去摘水果，再从两侧走回来。
然后大家再依次走过小桥去浇水。
”最后教师说：“现在水果长大了，小朋友再去摘水果吧!”幼儿走过小桥，每人摘一个水果回来放在小篮子里。
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小班教案
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幼儿园大班体育教案《小猴摘水果》
幼儿园大班体育教案《小猴摘水果》教案名称：小猴摘水果教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 提高幼儿的反应能力和注意力。
3. 促进幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 水果图片或卡片。
2. 操作指令卡片或纸条。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 老师向幼儿展示水果图片或卡片，并介绍水果的名称。
2. 老师问幼儿们是否喜欢吃水果，并让他们说出自己最喜欢的水果。
活动一：小猴摘水果1. 将教室分为两个区域，一边是“水果树”，一边是“猴子区”。
2. 将水果图片或卡片随机贴在“水果树”上。
3. 将操作指令卡片或纸条放在“猴子区”上。
4. 分为两组，每组有一名幼儿扮演猴子。
5. 执行游戏规则：幼儿们跳舞，同时播放音乐，当音乐停止时，老师念出一张操作指令卡片或纸条上的指令（比如“猴子摘苹果”），猴子要迅速跑到相应的“水果树”上摘下正确的水果。
6. 重复以上步骤，直至所有水果摘完为止。
活动结束：1. 让幼儿们将摘到的水果放在一起，一起品尝。
2. 老师对幼儿表扬和赞美，肯定他们的表现和努力。
教学延伸：1. 可以引导幼儿观察和描述各种水果的外观、颜色和形状。
2. 可以邀请幼儿家长来幼儿园分享自己喜欢的水果，并一起制作水果沙拉。
3. 可以让幼儿设计自己的“水果树”，并用手工制作。
4. 可以利用图书馆、多媒体教室等资源，让幼儿了解更多关于水果的知识。
教学反思：通过这个活动，幼儿在游戏中玩得开心，同时发展了动作协调能力、反应能力和团队合作意识。
在教学过程中，老师需要注重幼儿的参与度和积极性，及时给予肯定和鼓励。
此外，教师还应注意幼儿的安全问题，确保活动的顺利进行。
大班健康体育小猴捡果子(平衡走)教案
小猴捡果子（平衡走）大班健康（体育）活动目标•喜欢参与有挑战性的活动，享受游戏过程。
•学会调节自己的身体，找到适合的方法过斜坡。
•能在斜坡上平稳行走，发展身体平衡与协调能力。
活动准备•环境准备：在户外场地，将平衡板、梯子分别架在轮胎（或木桩）上,形成斜坡，共设置4个斜坡；在终点处随意放置一些海洋球。
（附游戏示意图）•资源准备：热身音乐；放松音乐；集合音效。
•材料准备：海洋球（数量为幼儿人数的2倍）。
（游戏示意图）活动过程・热身运动播放热身音乐，导入情境，带领幼儿展开热身运动。
一一天气真好，小猴子们，跟着猴妈妈一起在草地上活动活动吧！›活动建议：教师带领幼儿跟着音乐做热身操，重点引导幼儿锻炼下肢部位。
•自由练习1.创设游戏情景。
一一小猴子们，听说树林里的果树结了好多果子，沉甸甸的，都掉了一地！今天猴妈妈带你们捡果子去。
一一不过一路上我们需要翻过一座小山，你们能过去吗？2.幼儿自由探索斜坡。
一一来到了小山前，你们先来试试吧！3.幼儿练习走斜坡。
1）师幼共同讨论，个别幼儿示范。
一一我们可以怎么翻过小山呢？谁愿意来示范一下你的方法。
2）教师示范并讲解动作要领。
一一走斜坡时要保持身体的直立姿势，目光向前，注视着前方；同时平举手臂，保持平衡。
告诉你一个小技巧：在上斜坡时身体可以微微向前倾，下斜坡时身体微微向后靠，这可以帮我们调整重心，更平稳地过山坡哦。
3）介绍“梯子”斜坡。
通往果林的山路可不止一条，勇敢的小猴也可以试试这条“梯子”山路哦。
4）幼儿自由练习。
＞活动建议:教师注意幼儿上下斜坡的速度并及时纠正幼儿走斜坡时的动作，鼓励幼儿勇敢挑战不同斜坡。
•持物过斜坡1.说明游戏规则。
一一小猴们，你们的本领也学得差不多了，走，一起出发捡果子去吧!一一到达果林后，记得每人捡两个果子带回来哦。
一一现在，挑选你们喜欢的山路出发吧！2.幼儿展开游戏。
＞活动建议：教师可以根据幼儿游戏情况，适当增加难度，如增加斜坡坡度或者增设平衡板与梯子的组合，再次游戏。
幼儿园大班上学期健康教案《摘果子》及教学反思5篇范文
幼儿园大班上学期健康教案《摘果子》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班上学期健康教案《摘果子》及教学反思大班上学期健康教案《摘果子》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养荣誉感和竞赛意识，练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班上学期健康《摘果子》含反思教案吧。
活动目标：1、练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。
2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：1、布置好场地2、小篮子两只活动过程：1、开始部分。
模仿操“小小jiefangjun”。
操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。
2、基本部分。
（1）师讲解，示范原地纵跳触物的动作。
（2）幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。
（3）交代游戏名称后，讲解示范两队jiefangjun比赛摘果子游戏的玩法。
（4）幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。
3、结束部分。
玩民间游戏“木头人”。
教学反思：幼儿以前学过摘果子的律动活动，刚开始的部分幼儿的兴趣的积极性很高。
游戏玩下来，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。
本文扩展阅读：果，汉语常用字，读作guǒ，最早见于甲骨文，其古字形像结满果实的树，本义即果实，后引申为使内部充实，使变成圆球形、事物发展的结局、善于决断的、有结局的等含义。
第二篇：幼儿园中班健康教案《摘果子》及教学反思中班健康教案《摘果子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿两人三足一致行走，发展协调能力和平衡能力，增强合作意识，体验合作的乐趣，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活，快来看看幼儿园中班健康《摘果子》含反思教案吧。
活动目标1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
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教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
小猴摘果子 健康
时间 10月9日
二次 备课
活动 1.练习由低到高的攀爬,培养幼儿攀爬能力。 目标 2.在活动中培养幼儿的自我保护意识。
活动 准备
1.与幼儿人数相等的小猴头饰。 2.香蕉、桃子等水果模型若干。 3.《幼儿用书》大班上3第10页。
活动过程
1.准备活动。 (1)幼儿随音乐《解放军进行曲》练习走、跑、跳等基本动作。 (2)进行队列队形的练习。 2.游戏活动。(幼儿带上小猴的头饰) (1)学本领, 小朋友们,小猴有一样看家本领,你们知道是什么吗? 先请一位小猴来示范一下攀爬的本领。 幼儿边示范攀爬,教师边进行讲解: 第一,一定要先确定手抓稳之后,脚再往上踩。 第二，在爬的过程中,脚要踩稳。 第三,根据自己的体力,量力而行。 (2)幼儿根据自己的体力进行攀爬练习,教师做好保护措施。 (3)游戏:小猴子摘果子。 教师交代游戏规则和注意事项: 第一,将小猴分为四队。 第二,在攀岩墙的不同高度放有香蕉、桃子等水果,小猴根据自己的体力摘下不同高度的水 果。 时候一定注意安全。 第五,哪队摘得多哪队胜利。 教师发出口令,幼儿开始游戏。 游戏可进行两遍,提醒幼儿注意安全。 数数果子看看哪队胜利了,给胜利的一队贴上小贴片,大家欢呼庆祝胜利。 3.放松活动。听音乐做放松活动。 活动建议 1.游戏分队时 ,可将能力强的幼儿和能力弱的幼儿分开，这样,教师可站在能力弱的一队 前， 实施保护措施,保证幼儿安全。 2.课前看《幼儿用书》,让幼儿对游戏有初步地了解。