高考英语阅读理解之议论文3.解题技巧
高考英语大题冲关秘笈阅读理解之议论文3.解题技巧
议论文体阅读理解题应对策略解答议论类阅读理解试题，可以从以下几个方面着手考虑：作者在开场表达一个现象，然后对现象进展解释。
这类文章主题是文中最重要解释或作者所强调解释，阅读时要注意作者给出原因，所以又被称为原因—结果(Cause & Effect)型。
还有一种比拟常见是问题—答案型，作者在一开场或一段末以问句提出一个问题(相当于一个现象)，然后给出该问题答案(相当于解释)。
针对文中问题给出主要答案就是这种文章中心。
这里强调一点，答题时优先考虑正面答题(直接从文章内容得出答案)，然后从中心、态度或利用解答特征等其他角度对选项进展检验；如果从文章内容中直接无法解决，那么从中心与态度方面考虑；次之，从解答特征方面考虑。
考生往往最怕此类体裁。
山穷水尽时，记住：首先从整体上把握文章中心与作者所持态度，靠近中心就是答案。
解题方法：1. 把握文章论点、论据与论证。
此外，还要把握文章构造与语言。
2. 互推法：在议论之后，总会再列举一些具体例子来支持观点或在一些例子之后，总要抒发一些议论。
考生在理解议论时，可以借助文中所给实例，从而在形象例子中推理出抽象议论；或从议论中推理理解具体例子深刻含义，相互推断。
3. 推理法：推理结论一定是原文有这层意思，但没有明确表达。
推理要根据文章字面意思，通过语篇、段落与句子之间逻辑关系，各个信息所暗示与隐含意义，作者隐含意等对文章进展推理判断。
考生要由文字表层信息挖掘出文章深层含义，要能透过现象看本质。
二、解题技巧历年全国高考英语阅读理解题型无非根本都是考察主旨大意、词义猜想、推理判断与细节理解四大题型。
其中，命题以细节理解题为主，推理判断题为辅，又兼顾词义猜想题与主旨大意题。
细节理解题与推理判断题主要考察是对原文具体细节理解与把控能力，难度相对较小，广阔考生除了平时必要阅读量与词汇量积累以外，掌握一定解题技巧对解答阅读理解题来说也是至关重要。
具体说来：1. 主旨大意型干扰项可能是文中某个具体事实或细节。
浅谈高考英语阅读说明文及议论文的解题方略
教研园地JIAO YAN YUAN DI 浅谈高考英语阅读说明文及议论文的解题方略武鹏相甘肃省白银市靖远县第一中学 （甘肃省白银市 730600）摘 要：阅读作为英语教学的重点部分，在高考中更是得以体现，其所占比分值亦是相对较高，从近年来的高考试卷中不难看出，阅读题目的篇幅基本在4-5篇左右，可见阅读理解的重要性。
本文将以其中的说明文以及议论文为主要阐述对象，针对这两种阅读文的高考题型的解题方案进行分析，以促进学生得以掌握解题的技巧。
关键词：高考英语 英语阅读 说明文 议论文 解题方略英语阅读题型形式各样，考察的范围亦是相对较广，在文章体裁形式上，也并不唯一，这就对于学生的学习理解是否完全掌握有了精准的测评。
而在英语阅读的学习过程当中，亦是存在着解题方式不当、时间不够用等各种外界因素，导致成绩结果与学生实际水平不符的现象，这就需要教师针对解题策略展开培育，以促使学生得以有效的 答题。
1 命题规律以及文章形式1.1 说明文在英语阅读的说明文阅读题材中，通常是以介绍具体的一件事物或是事件所存在的现象等等，在描写人物方面相对较少。
其描述的对象范围主要是以时间点、背景以及未来的影响作用等为主要方向。
因而其题目内容的设计具有一定的复杂性，需要通过仔细阅读文章从而获取答案，在此过程中，则可依据题目的次序，分别找出题目与文中相符的段落内容以解题。
说明文的体裁形式一般分为三大模块，分别为说明的对象、经过以及总结，因而对于此类文章的考察重点则是学生对于文章中信息的获取与理解、准确的总结归纳等方面的能力。
这就要求学生对于说明文的各个层面角度加以掌握，明晰所述对象的特点特征[1]。
1.2 议论文议论文的体裁形式具有较为显著的特征性，其结构也主要是以三个方面所展开，即论点、论据和结论。
通常情况下，文章是以具体的现象作为文章的开端，进而据此提出相应的论点，进而在论点的基础上展开论据，最后作以总结。
其中，论点内容又可分为两种，一种为只有两个论点，这种形式的论点基本是以相互对立的形式所体现，一般情况下，作者会在文中结尾处表述自己所赞同的观点；另一种则为两种以上的论点形式，而这种多个论点一并出现的文章，通常是并列的形式所体现，进而在论据中表述各个论点的优势与劣势作用，这种类型的议论文，作者一般并未直接阐述其观点所指。
议论文的命题思路与解题技巧
ｌｚ ｎ ｎ ｏ ｅｅ ｔ ｔ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｅ ｉ ｌ ｌ ａ ． ａ ｙ ａ ｄ ｉ ｃ ｍｐ ｔｎ ， ｈ ｔ ｄ ｎｓ ｗ ｒ ｓｍｉ ｙ ｌ ｚ ｅ ｒ ａ ｙ
Ｉ ｓ ｄ ｎ ｓ ｈ ｖ ｏ ｐ ｙ ｆｒｔ ｅ ｒｅ ｕ ａｉ ｎ ｈ ｙ ｎ ｔ ｆ ｔ ｅ ｔ ａ ｅ ｔ ａ ｏ ｈ ｉ ｄ ｃ ｔ ，ｔ ｅ ｏ ｕ ｏ ｏ ｌ ｗ ｒ ｈ ｒ ｅ ， ｂ ｔ ｌｏ ｅ ｎ 】ｏ ｅ ｒ ｍ ｔ ｅｒ ｎ ｙ ｏ ｋ ａ ｄ ｒ ｕ ａ ｓ ｄ ｍａ ｄ ｍ ｒ ｆｏ ｈｉ ｔａ ｈ ｒ．Ａ ｄ ｔｅｒ ｔａ ｈ ｒ ． ｖ ｅ ｐ ｔ ｅ ｓ ｔ ｆ ｄ ｅｃ ｅ ｓ ｎ ｉ ｃ ｅ ｈ ｅ ｔ ｋ ｅ ｈ ｍ ａ ｓ ｅ ． ｈ ｅ ｓ ａ ｏ ｉｉ
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议论文也 称论说 文 （ ｒｕ ｅ ｔｉｎ 。它是利用 Ａｇ ｍ ｎａ ｏ ） ｔ
逻辑推理方法对主题进行论证 和为主题寻找论据的一 种文体形式 。 议论 文的 内容主要 由两部分组成 ：论点和论 据。
Ｔ ｅｅａｅｐ ｓｉｇｃｌ ｎｔｅｒｓｕｃｓ （ ｈｒ ｒ ｒ ｓ ａ ｓｏ ｏｒｅ 资源）ｉｆ ｅ ｅ ｎ ｌ ｈ ｅ ｏ ｈ ｔ
ｏ ｎｖ ｒ ｔ ｓ ｆｒ ｕ ｉ ｅ ｉ ｅ ．Ａｄ ｍ ｍｉ ｒ ｅ ｎ ａ Ｓ ｏ ｉｈ ｕ ｉ ｓ ｉ ａ Ｓ ｔ ｗｏ ｋ ｄ ｉ ｃ ｕ ｓ ｎ － ｈ
高考高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧
在推测判断题中典型的常用词汇有： infer , imply , suggest和conclude。 此外提问中也可能含有表示推测的情态动词，如can, could, would, might 等和其它表示可能性的副词，如 probably, most likely等。
From the text, we learn that the diary is now owned by ______. (NMET’99)
Vanvergarges’ remark suggests that ______. (NMET’ 98)
After reading the story, what can we infer about the hospital? (NMET’ 96)
添加标题
Which of the following might have happened afterwards? (NMET’ 91)
添加标题
In the writer’s opinion, a good stage school should ____. (NMET’ 99)
2）解题方法
添加标题
This text is most probably taken from a ___ . (NMET 94)
添加标题
This text most probably appears in . （2004全国Ⅱ）
添加标题
From the text we know that Dagmar is most likely _____. (NMET’ 96)
在使用阅读技巧时 尽量做到以下几点：
2023高考英语写作题目之议论文写作技巧解析
2023高考英语写作题目之议论文写作技巧解析简介本文旨在探讨2023年高考英语写作题目中议论文的写作技巧，为考生提供一些有益的指导和建议，以帮助他们在考试中取得更好的成绩。
写作技巧解析1. 明确立场在写议论文时，首先需要明确自己的立场，即支持还是反对所给的观点或议题。
在文章开头部分，清晰地表达自己的观点，并在后续的段落中提供有力的理由和证据来支持自己的观点。
2. 结构清晰议论文的结构应该清晰明了，包括引言、论点、论据和结论。
在引言部分，应该简要介绍所要讨论的话题，并引起读者的兴趣。
接下来，在论点段落中，逐一阐述自己的观点，并提供相关的论据和例证。
最后，在结论部分，对整篇文章进行一个总结，并再次强调自己的立场。
3. 语言表达在写作中，应尽量使用简明扼要的语言表达自己的观点和论据。
避免使用过多的废话和冗长的句子，以免给读者造成困扰。
另外，要注意使用适当的连接词和过渡句，使文章的篇章结构更加流畅。
4. 多样化论据在写议论文时，尽量使用多样化的论据和例证来支持自己的观点。
可以通过引用权威人士的观点、提供实际的数据和事实、引用经典的文学作品或历史事件等来增加论据的可信度和说服力。
5. 注意逻辑性在写作过程中，要注意论证的逻辑性，确保每个论点都与整篇文章的主题和立场相一致。
避免在文章中出现自相矛盾或不相关的论据，以免给读者留下混乱的印象。
总结通过明确立场、结构清晰、简明扼要的语言表达、多样化论据和注意逻辑性等写作技巧，考生可以在2023年高考英语写作中撰写一篇高质量的议论文。
希望以上的指导和建议能够对考生取得好成绩起到一定的帮助作用。
*注意：以上内容仅供参考，具体写作时还需根据实际情况进行调整。
*。
高考英语阅读理解技巧(实用5篇)
高考英语阅读理解技巧（实用5篇）1.高考英语阅读理解技巧第1篇这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is Which of the following can be the best title for the passage?概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants t o tell us The passage/ text is mainly What’s the article mainly about ?解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
高考英语一轮复习阅读理解之议论文解题技巧点拨 (含答案解析)
高考英语一轮复习议论文解题技巧知识点1：议论文概述1.文体概述议论文也就是说理性的文章, 通常由论点、论据、论证过程和结论组成。
作者往往根据一些很普通的事实，通过严谨的思维，缜密的推理得出一个具有普遍性或指导性的观点。
该类文章逻辑性强，命题往往从事实的有关细节以及文章的主旨或作者的表达意图等方面着手，考查我们的思维能力和判断能力。
2.语篇特点为了突出写作目的, 作者常在文章开头就提出论点, 以便读者对作者观点有一个比较清晰的了解。
提出论点之后, 作者就会提供论据来论证论点是否正确。
作者可以用来论证的方法较多, 最为常见的方法是正反论证, 这样的论证思路清晰, 观点明确, 说服力强, 震憾度高。
论证结束之后, 作者常就论点是否正确提出明确结论, 它体现作者的写作目的和文章的现实意义。
也就是说, 议论文一般会按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。
3.主要题型从近几年的高考英语试题来看，议论文类阅读理解的命题类型主要有：1)主旨题：考查考生对于议论文基本观点的理解，是主旨题设题的目的。
做这种类型的题目要弄清作者想说什么，即作者写此文章的目的。
2)推理判断题：这种题型的特点是以事实为依据，但其结果又绝不是事实本身。
它主要测试考生的逻辑思维能力，侧重于推理。
3)细节题：细节题也是议论文试题的主要题型。
这种题要求考生理解文中的具体观点和具体事实。
4)词义理解题。
英语词语的词意非常丰富，语境不同，词意也不同，要专心揣摩在上下文中第 1 页共18 页的含义。
4. 解题技巧第一，抓论点、寻论据。
阅读议论文我们要抓住论题，即作者提出的观点、给出的例证及最后得出的结论。
抓住了论题，我们就把握了中心。
第二，注重文章结构，理清文章脉络。
把握文章结构，有利于对文章大意的理解。
从论证方法上讲，常见的议论文结构有以下两类：1. Put forward a question →Analyze the question →Solve the question这就是“提出问题、分析问题、解决问题”的过程。
高考英语阅读理解解题技巧及方法
高考英语阅读理解解题技巧及方法2020高考英语阅读理解解题技巧及方法一1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、英语阅读理解先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。
3、运用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
2020高考英语阅读理解解题技巧及方法二主旨大意题这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有：What’s the best title for the text?The best title for this passage is ___.Which of the following can be the best title for the passage?真题Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).People's choice of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment have been found to have fewer stomach aches.Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will have a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can help.The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.63. Which of the following would be the most proper title for the text?A. Colors and Human BeingsB. The Cultural Meaning of ColorC. Colors and Personal ExperiencesD. The Meaning and Function of Color答案：D概括大意题包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage? Which of the following expresses the main idea? What is the subject discussed in the text?BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?真题Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage? __A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excellent education.D. A good lawyer needs good education.答案：C解题思路:此文没有主题句。
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高考英语阅读理解复习议论文体阅读理解题的应对策略解答议论类阅读理解试题，可以从以下几个方面着手考虑：作者在开始叙述一个现象，然后对现象进行解释。
这类文章的主题是文中最重要的解释或作者所强调的解释，阅读时要注意作者给出的原因，所以又被称为原因—结果(Cause & Effect)型。
还有一种比较常见的是问题—答案型，作者在一开始或一段末以问句提出一个问题(相当于一个现象)，然后给出该问题的答案(相当于解释)。
针对文中问题给出的主要答案就是这种文章的中心。
这里强调一点，答题时优先考虑正面答题(直接从文章内容得出答案)，然后从中心、态度或利用解答特征等其他角度对选项进行检验；如果从文章内容中直接无法解决，则从中心和态度方面考虑；次之，从解答特征方面考虑。
考生往往最怕此类体裁。
山穷水尽时，记住：首先从整体上把握文章中心和作者所持的态度，靠近中心的就是答案。
解题方法：1. 把握文章的论点、论据和论证。
此外，还要把握文章的结构和语言。
2. 互推法：在议论之后，总会再列举一些具体的例子来支持观点或在一些例子之后，总要抒发一些议论。
考生在理解议论时，可以借助文中所给的实例，从而在形象的例子中推理出抽象的议论；或从议论中推理理解具体例子的深刻含义，相互推断。
3. 推理法：推理的结论一定是原文有这层意思，但没有明确表达的。
推理要根据文章的字面意思，通过语篇、段落和句子之间的逻辑关系，各个信息所暗示和隐含的意义，作者的隐含意等对文章进行推理判断。
考生要由文字的表层信息挖掘出文章的深层含义，要能透过现象看本质。
二、解题技巧历年全国高考英语阅读理解的题型无非基本都是考查主旨大意、词义猜测、推理判断和细节理解四大题型。
其中，命题以细节理解题为主，推理判断题为辅，又兼顾词义猜测题和主旨大意题。
细节理解题和推理判断题主要考查的是对原文具体细节的理解和把控能力，难度相对较小，广大考生除了平时必要的阅读量和词汇量的积累以外，掌握一定的解题技巧对解答阅读理解题来说也是至关重要的。
具体说来：1. 主旨大意型干扰项可能是文中某个具体事实或细节。
干扰项可能是从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。
干扰项可能是非文章事实的主观臆断。
正确答案根据文章全面理解而归纳概括出来；不能太笼统、言过其实或以偏概全。
主旨大意题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。
根据多年的备考及高考实践，这类题目考查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。
它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。
选择＂主题＂旨在考查考生是否掌握了所读文章的主要内容或主旨，通常用词、短语或句子来概括。
常见的提问方式有：1. What is the main / general idea of this text?2. What is mainly discussed in this passage?3. What is the text mainly about?4. This text mainly tells us _________.5. This passage mainly deals with _________.6. The main idea of this passage may be best expressed as_________.7. The topic of this passage is _________.标题选择题则是让考生给所读的文章选择一个合适的标题。
通常标题由一个名词或名词短语充当，用词简短、精练。
常见的提问方式有：1. What would be the best title for the text?2. Which of the following is the best / most suitable title for this text?3. The best / most suitable title for this text would be __________.不管是选择＂主题＂还是选择＂标题＂，实质上都是要求考生从整体上理解语篇内容，找出贯穿语篇的主线；不管是何种体裁的文章，都是围绕一个主题来展开的。
在试题设计上，3个干扰项的内容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要内容，需要注意甄别。
2. 事实细节型细节理解题主要考查考生对文章中某些细节或重要事实的理解能力。
它一般包括直接理解题和语意理解题两种。
直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。
这种题难度低，只要考生读懂文章，就能得分，属于低层次题。
做此类题时可以使用定位法与跳读法。
定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子(即定位)，然后进行比较和分析(尤其要注意一些同义转换)，从而选出正确答案。
跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子(有时可能是几个句子)或段落，然后进行简单分析、推理等，从而找出正确答案。
(1)解题原则：忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
文章中心是论点，事实细节是论据或主要理由；有关细节问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。
提问的特殊疑问词常有：what, who, which, where, how, why 等。
在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节的问题常有以下几种命题方式：①Which of the following statements is true?②Which of the following is not mentioned in the text?③The author (or the passage) states that __________.④According to the passage, when (where, why, how, who, what, which, etc.) __________?(2)干扰项：范围过大、过小；偷换概念；正误并存，某个分句是正确的。
阅读理解中细节理解题的干扰项的设置有以下几个原则：①包含项原则在答案选项分析中，假如对A选项的理解概括了对其他三项(或其中某一项)的理解，那么我们就说选项A与其他三项是包含或概括关系，包含项A往往就是正确答案。
如在＂花＂与＂玫瑰＂两选项中，正确答案肯定是＂花＂，花包含了玫瑰。
②正反项原则所谓正反项，是指两选项陈述的命题完全相矛盾。
两个相互矛盾的陈述不能都是假的，其中必有一真。
所以，假如四选项中A、B互为正反项，那我们通常先排除C、D项，正确答案一般在A、B项当中。
③委婉项原则所谓委婉，这里是指说话不能说死，要留有余地。
阅读理解选项中语气平和、委婉的往往是正确答案。
这些选项一般含有不十分肯定或试探性语气的表达，如：probably, possibly, may, usually, might, most of, more or less, relatively, be likely to, not necessary, although, yet, in addition, tend to等等，而含有绝对语气的表达往往不是正确答案，如：must, always, never, all, every, any, merely, only, completely, none, hardly, already 等等。
④同形项原则命题者往往先将正确答案设置在一个大命题范围，然后通过语言形式的细微变化来考查考生的理解能力与分析能力。
同形项原则告诉我们：词汇与句法结构相似的选项中有正确答案的存在。
⑤常识项原则议论文中，那些符合一般常识、意义深刻富有哲理、符合一般规律、属于普遍现象的往往是正确答案。
⑥因果项原则阅读理解的逻辑推理基本都是通过因果链进行的，前因后果，一步步循序渐进。
然而，在推理题的选项中，有的选项会推理不到位(止于前因)，或者推理过头(止于后果)，这就是所谓的干扰项。
因果项原则启示我们：假如四个选项中有两项互为同一事物推理过程中的因果关系，那么正确答案就是两个因果项中的其中之一。
如果因项可产生几个结果，那么答案就是因；如果果项可以对应几个原因，那么答案就是果。
解题方法：原文定位法。
查读法：(1)带着问题找答案，把注意力集中在与who, what, when, where问题有关的细节上。
(2)细心!3. 词义猜测型阅读理解的测试中经常有猜测词、短语、习语、句子意义的题目，近几年高考阅读中词义猜测题的考查方法呈多样化，其中根据上下文语境推测词义将会越来越多。
有时短文中出现一个需猜测其意义的词或短语，后文接着会出现其定义、解释或例子，这就是判断该词或短语意义的主要依据。
除此之外，我们还可以根据转折或对比关系进行判断：根据上下句的连接词，如but，however，otherwise 等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义来确定另一句的含义。
另外，分号(；)也可以表示转折、对比或不相干的意义。
还可以根据因果关系进行判断。
俗话说，＂有因必有果，有果必有因＂。
根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。
当然了，这些词、短语、习语要么是生词，要么是熟词新义，单靠平时积累是不够的，还要掌握以下做题技巧。
(1)根据构词法(转化、合成、派生)进行判断。
(2)根据文中的定义、事例、解释猜生词。
用事例或解释猜生词；用重复解释的信息猜生词。
(3)根据上下文的指代关系进行选择。
文章中的代词it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。
(4)根据转折或对比关系进行判断。
根据上下句的连接词如but，however，otherwise等可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。
(5)根据因果关系进行判断。
俗话说，＂有因必有果，有果必有因＂。
根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。
(6)根据同位关系进行判断。
阅读中有时出现新词、难词，后面跟着一个同位语，对前面的词进行解释。
(7)利用标点符号和提示词猜测词义。
分号还可以表示转折、对比或不相干的意义；破折号表示解释说明。
常见的问题形式有：(1)The word ＂…＂ in Line … means/can be best replaced by …(2)As used in the passage, the phrase ＂…＂ suggests…(3)From the passage, we can infer that the word/phrase /the sentence ＂…＂ is/refers to /means…(4)The word ＂…＂ is closest in meaning to …常用应对方法：同义法：常在词或短语之间有并列连词and或or，它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测词义。