中心小学校园解说词范本
2021年中心小学校园解说词
2021年中心小学校园解说词中心小学校园解说词尊敬的各位领导、各位专家，大家好！请允许我代表__中心学校全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作巍巍宣务山，滔滔滏阳河，在这片人杰地灵的土地上坐落着一处环境优美，充满现代气息的校园，园内场地广阔，绿树成荫，环境清幽，如同一颗莹莹发光的明珠，放射着璀璨夺目的光彩，不愧为莘莘学子读书治学的理想园地，这——就是__中心学校。
学校始建于2022年，漫漫岁月中，__中心学校励精图治，__人在这里播种理想，耕耘希望，十年春夏秋冬，十年风雨兼程，拼却心血千万点，换得新绿百千重。
学校临界公路占地余亩，属九年一贯制学校，现有教学班个，在校学生人，在职教职工人。
学校建有图书室、多媒体教室、电教室、微机室电脑达余台。
此外，学校在加强校舍和教育设施建设的同时，还切实加强了校园人文环境建设，近年来，学校本着德育为首、教学为主，管理为先、育人为本、安全第一的办学思路，按照努力使学生人人具有美好的心灵、活泼的个性、健康的体魄、创造的才干的办学目标，引孩子愉快学习，祝孩子全面发展，让孩子幸福成长，实现学生的自我选择、自我约束、自我创造。
多年来学校一直以“创幽雅环境、育全面人才、树良好形象”为追求目标，坚持“以人为本、以德育人、形象立校、质量兴校”的办学思想，实施分层教育，让学生进得来，留得住，学得好，让普通学生得到理想发展，让优秀学生得到卓越发展。
学校建立了系列规范的管理规章制度，对教学过程管理坚持做到“学校管理规程落实、课程计划执行落实、教学常规管理落实、教师工作评价落实、学生素质评价落实”。
要求每位教师自觉做到精心备好每一节教案，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生。
教师整体素质高，学历合格率达100%，大学学历率达61%。
学校现有中高级教师人，一级教师人，骨干教师人。
学校正大力推进素质教育工程，组建体艺特长生培训班，开展信息技术教育，组织学科知识奥赛，组建校园文学社团和各科课外兴趣活动小组，让学生的才智尽情挥洒。
校园文化介绍
干洲中小校园文化介绍（解说词）杨梦花开场：尊敬的各位领导，上午好！这里是干洲中心小学。
我代表我校全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！总体：干洲中小占地面积4036平方米，建筑面积2364平方米，在校师生840多名。
学校环境优美，学风浓厚。
另外，我校已在校园对面新增地3000多平方米，将新建200平方米的食堂，500平方米的教学楼及600平方米的宿舍楼，这将让学生有一个更加宽敞、舒适的学习坏境！进校门：右(诗) 前（草地）门卫室（安全知识）我校以“创和谐优美校园，办人民满意教育”为目标，努力营造一个宽松的育人环境。
进入校园，首先映入眼帘的是葱郁的草坪、花圃、干净整洁的操场和焕然一新的教学楼。
花圃在栅栏的点缀下更显环境的优雅与美丽。
俗话说:“学校无闲处，处处皆育人”。
我校十分重视校园环境的美化、绿化，正努力打造花园式学校。
室外文化墙同样别具特色。
校门两侧那醒目的标语时时激励着同学们：进校园，该思如何进取；离校园，该想有何收获。
右边的墙壁悬挂了6首图文并茂的古诗词，这些古诗词或大气蓬勃，或优柔婉转，或清新秀丽…，使同学们在潜移默化中受到古典文化的熏陶，在经典诵读中感悟古典文学之美。
与门卫室并行的墙面通过色彩鲜明的版面设计向学生传达着安全常识。
左：（黑板报、教师风采栏、学生作品）这是我校的文化长廊。
我校正努力打造“书香校园”，校园处处弥漫着浓厚的文化气息。
室外黑板报凝聚了广大师生的无限创意与智慧，第一时间传递了我校的校园文化，每月更换一次，内容涉及语文、数学、英语、文明礼仪、安全教育等多个领域，广大师生全员参与，为校园文化添姿加彩。
接下来，您将依次看到的是学校简介、教师风采栏、学生书画作品及4月份我校学生参加全镇书法比赛的获奖情况。
下面请允许我作简单介绍：目前我校共有在职教师31人，其中大专以上学历27人，学历达标率100%。
多年来，干洲中小教育教学取得了可喜的成绩，学校管理考核榜上有名。
马街中心小学校园解说词
马街中心小学校园解说词解说员：巩强各位领导，各位校长：上午好！欢迎各位来到我们马街中心小学交流参观。
我是马街中心小学的老师巩强，今天我将和大家一起走进马街中心小学，开始一段愉快的旅程。
我们学校是一所具有70多年悠久历史的学校，一批批追逐教育梦想的老师们来动这里，用自己的行动践行着“学高为师，身正为范”的教育诺言。
目前学校已成为武都区示范校和陇南市市级示范型学校。
首先映入我们眼帘的就是综合楼墙壁上的这些展板，大家可以走近看一下，展板上的这一张张照片都是我们学校近期举行各种活动时所留下来的精彩瞬间，从这些照片中也不难看出我们的校园文化生活是丰富多彩的。
各位领导请随我往这边走，现在大家放眼我们的整个校园，我们的校园虽然谈不上青翠葱茏，但相对也保证了四季有绿，西侧这一道长长的文化墙，不仅装点着我们校园的景色，更是对学生进行耳濡目染，潜移默化教育的范本。
正前方的这一栋是我校的公寓楼，共有五层80间宿舍，其中一层住的是校内寄宿生，2——5层是我们的教师宿舍。
下面我们来到了综合楼门前，站在这里我们首先看到的是楼门口“中心小学幼儿园”这七个大字，没错，这里是我们的附属幼儿园教学活动场所，但同时这里还分布着我校乡村少年宫的各个功能室，还有我们的留守儿童之家。
现在我们走进去逐个去看一下。
正对我们的是幼儿活动室，里面有供小朋友玩耍的大型玩具。
首先我们要参观的是我校的棋艺室，棋艺室里开设的课程主要有五子棋，跳棋，军旗和象棋等课程。
就拿象棋来说，它是我们国家的文化瑰宝之一，深受我校师生的喜爱，平时我们还会组织形式多样的棋艺竞技活动，这样既开发了学生的思维，也缓解了学习中的压力。
（一楼）这里是我校的书法室。
书法室虽然面积不大，但在我们学校发挥了很大的作用，这里笔墨纸砚齐全，学生们可以尽情地在这里挥毫泼墨、在展示自我的同时，又提升了自己的书写能力。
（二楼）这两间是科学实验室，我们学校向来都比较重视对学生科学探究意识的培养，所以我们充分利用了实验室的实验仪器展开了科学探究活动，学生能够在这有限的空间里发现一个无限的世界。
中心小学解说词和路线
张寨镇中心小学解说词尊敬的各位领导：大家好！欢迎大家莅临我校指导工作。
我是张寨镇中心小学校长崔剑。
阜南县张寨镇中心小学创办于1948年，是一所全日制农村小学，历史悠久。
学校现占地面积26800平方米，建筑面积6200平方米。
近年来，县委县政府投入资金600多万元，学校的办学条件极大改善。
学校已配套科学实验室，仪器室，图书室，阅览室，美术室，音乐室，心理咨询室等场室。
学校现有教学班15个，学生600多人，十项指标。
走进张小，首先看到的是我们的校门文化：主题：弘扬社会主义核心价值观。
这里是学校师生和社会宣传的平台。
目的要全社会一起建设美丽中国，实现美丽中国梦！这是门岗室，配有专职保安和安保器材，24小时值班。
监控全覆盖，保障师生和财产安全。
后面是学生享受营养餐的地方。
右手边是我们的读书角：春风一家。
植有桃李杏，建有凉亭、花架。
是学生读书的好地方。
漫步在林荫道上，清新、自然、舒爽、惬意。
（请各位领带往前走）张寨地名来源于本地豪姓地主张仲山，他文武双全，手使双枪。
1945年，当听说日本人要侵略到家乡，在此修筑寨墙，招募青年，习武抗日。
当地人传为佳话。
张寨由此而来。
1948年，政府建立学校，取名张寨小学，1995年，为张寨镇中心小学。
沿着启航路往前走，映入眼帘的是位于学校中心地带是我校的主教学楼：育苗楼和育红楼。
苗红一词一意在表明我校是孩子学习的初级阶段。
育红楼后面是尚静楼，学生宿舍，下学期可以住宿。
我校以“健康成长”为校训，意在让师生在这个良好的环境中，形成良好的心理和身体，健康的成长。
学校全面贯彻教育方针，全面提高教学教学质量，丰富第二课堂活动，提高学生综合能力素质。
学校以传统文化的传承为依托，继承张寨习武健身，保家卫国的优良传统。
学校有武术兴趣班两个：太极拳和啦啦操。
积极开展经典诵读，努力创设古典文化环境，让学生品味经典，沐浴在文化氛围中。
在书香气息中快乐成长。
举办书法比赛，手抄报设计评比，跳绳比赛，演讲比赛等活动，第二课堂的活动形式多样，生动活泼，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的个性特长，使一些在某些方面有天赋的学生得到了发挥，发展了能力。
靖口镇中心小学解说词
总解说词尊敬的各位领导：您们好！你们旅途辛苦了，欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我为自己能成为您本次视察的解说员而感到高兴。
（六月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然）迎门大家看到的就是我校的校园雕塑“希望之星”，它体现着我校以学生为本的育人理念，学生在老师的呵护下，学习知识，健康成长，希望他们成为祖国未来的栋梁。
现在展现在我们眼前的是艺术长廊，这里展示着孩子的天真与烂漫，每幅作品都编织着一个美丽的梦，教师的才艺也在这里充分展现着。
各位领导，请允许我简单介绍一下我校的基本情况：靖口镇中心小学始建于1969年1月，2008年借着“一乡一校”布局调整的东风，中学撤并到县城，由原来的九年制学校更名为现在的靖口镇中心小学，成为靖口镇唯一的一所寄宿制学校。
目前，我校共有两个部八个教学班，其中小学部六个教学班，幼儿部两个教学班。
全校共有学生222名，教师34人。
学校总占地面积12000平方米，建筑面积5080平方米。
在义务教育均衡发展的指导下，我校校容校貌、硬件建设、设施设备得到了极大改善，校园文化建设得到了更进一步的提升。
各位领导，您请走这边。
现在映入我们眼帘的是我校的综合楼，这栋楼的北面供教师住宿使用，东面供教师办公使用。
楼上集中了我校的十几个专用室部。
各位领导，这是我校的会议室，供全体教师学习、开会所用。
现在我们就来到了我校的少队部，它是我校少先队员的活动天地。
敬请各位领导检查指导。
各位领导，请上三楼。
现在我们已来到三楼，三楼主要是一线教师的办公室，在校长室，教务处的领导下，语文、数学两个教研组分别位居左右，呈现出工作井然有序，上下团结一心，学校稳定发展的局面。
现在我们来到了四楼，四楼有三个专用室部。
分别是音乐室、舞蹈室、美术室，心语室。
各位领导，现在我们要去的是我校的音乐室和舞蹈室。
这里就是我校的音乐室。
各位领导这边走，一所良好的学校不仅要有较高的教学质量，还要有良好的文化艺术氛围。
小学校园导游解说词
小学校园导游解说词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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顾县镇中心小学校园解说词
顾县镇中心小学校园解说词
请各位领导随我走进校内，映入我们眼帘的是我校校内文化核心：润文化。
（读一读宣扬墙上文字）我校的校徽采纳了翟庄小学的首写
字母Z变形而成的新芽形态。
托起了新日。
凸显学校教书育人，为祖国培育下一代有用人才的主旨。
校歌恢宏大气、铿锵有力。
雷锋精神吹满长清大地，吹进翟庄小学。
平安教化栏时刻提示师生“平安重于泰山”。
我校大力加强校内特色文化建设，主动动员全体师生共同参加，图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生供应了一个激励自我的平台。
让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。
在第一时间传递了整个学校深厚的文化气息，让广阔师生乐于品尝，乐于感悟。
复兴镇中心小学解说词
义务教育中小学均衡发展迎“国检”解说词淮安市复兴镇中心小学各位领导、各位专家：大家好！首先请允许我代表复兴镇中心小学全体师生，对各位的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我为大家介绍我校的相关情况。
我校地处淮安区东边，与盐城市阜宁县交界，1957年8月建校，有着近60年的办学历史。
学校施教区所辖复兴、渔滨2个居委会和大朱、大郭、裴联等3个行政村。
学校占地面积31340平方米，建筑面积7176平方米，绿化面积9003平方米。
学校现有小学生897名，专任教师数60人，教师学历合格率93.3%，有65%的教师取得本科学历，5人获得中学高级教师职称，44人获得小学高级教师职称，有4名区级以上学科带头人和骨干教师。
近年来，学校以“给学生终身受益的多彩的小学教育”为办学理念，加强“三风”建设。
学校先后荣获“江苏省绿色学校” 、“江苏省平安校园”、“淮安市依法治校先进单位”、“淮安市教育现代化提升工程先进单位”、“淮安区语言文字达标校”、“淮安区文明单位”等荣誉称号。
我们复兴中心小学的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，是老师们秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。
学校领导班子精诚团结、开拓进取，践行科学发展观，以“文明博学务实求精”为己任，落实“五严”要求，规范办学行为，以“学生成才、教师成长、学校发展、家长满意”为办学宗旨，秉承“以德为本、以德立校、以研兴教”的办学思路，脚踏实地，逐步建立起全方位育人体制，促进学生生动、活泼、主动发展。
我们复兴中心小学的发展，也与政府这些年的投入和支持分不开的，是政府把教育放在优先发展战略位置的结果。
学校硬件设施上了一个新的台阶，达到了新的标准。
教师拥有舒适的办公环境，达到每人拥有一台电脑。
功能教室齐全，教学设施到位，每个班级均配备了教学一体机并广泛运用于教育教学之中。
学校建成了校园网络、广播、安全监控系统。
配备了300米的塑胶跑道，体育运动场能满足学生的体育锻炼及活动。
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中心小学校园解说词范本中心小学校园解说词范本尊敬的各位领导、各位专家，大家好！请允许我代表zz中心小学两千名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作。
今天，将由我一边带领各位领导参观检查我们的学校和一些教学设施，一边汇报我们学校关心下一代工作的开展情况。
我们zz中心小学，现有33个教学教学班，在校师生2000余名，其中寄宿生1400多名，我们学校拥有3000平方米的教学楼，2000平方米的综合楼，3000平方米的学生公寓和700平方米的学生标准餐厅。
我校在仅有的校园面积范围内，不断打造精品化学校。
学校设有报告厅、多媒体教室、音乐室、书画室、科学实验室、图书室、健身房、书吧、休闲广场等，布设了领先潮流的校园网，网络资源广泛用于课堂教学，提升了学校教育的现代化水平。
如果用一个词来形容zz中心小学，那应该是“风雅”二字，风：即风物、风情、风光、风貌。
雅即文雅、儒雅、典雅、高雅。
z小占地面积20000多平方米，绿地率63%，绿化覆盖率达92%，绿化率100%。
各位领导，现在我们已经来了z小休闲广场。
风雅z小在木秀，z小树多、z小树大，zz小学主干道的两边是郁郁葱葱的香樟，绿草铺满花圃，清凉充溢心间。
看这棵高大的百年银杏树生机勃勃，挺拔向上，茎粗枝细，春夏两季，枝繁叶茂，高耸入云，这不正是风华正茂的学子化身吗？这儿有校园春晓，在玲珑俊俏的千年奇石旁，可手捧诗书一卷，穿越亘古沧桑。
这儿有碧波荡漾的水池，奇石水池，流水潺潺，鱼儿款款，竹林飒飒，琼楼玉宇，可以坐在石凳上低吟一首奇丽的小诗，可以在广场上翩翩起舞，放声歌唱。
百年z小，丰厚人文巧妙体现，广场采用曲折迁回、高低层叠的设计，体现传统的文化韵味，博雅广场，线条清晰，视野开阔，与周围环境相映衬，彰显的是z小博雅的精神。
请各位领导随我到我校的长廊漫步。
平时学生们最喜欢去长廊感受那份轻松与惬意。
长廊是学生心灵放松的家园。
简要介绍一下操场操场是学生课余时间活动最重要的场所，我校在经费紧张的情况下，为满足广大师生体育运动的需要，操场全部铺设人造草坪，建有200米环行田径跑道，篮球场3个，排球场地2个，羽毛球场地4个。
长廊：风雅z小在园巧。
园林设计重在一个巧字，这里有深深庭院，淡淡清风，殷殷情意，朗朗书声。
这里有长亭风劲，上有藤蔓，下有坐椅，沁人心脾。
楼阁外的草绿，“重门深院，草绿阶前”，“苔痕上阶绿、草色入帘青”。
夕阳下的草绿，“天意怜幽草，人间重晚情”。
细雨中的草绿，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”这就是z小的草绿，风情万种，诗意盎然。
风雅z小在和谐，人与自然，和谐相处，欢乐与共。
树林中，“树阴不减来时路，添得黄鹂四五声”。
花丛中，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”林荫道上，学生放声朗诵，廊亭边，行云流水太极拳。
夕阳西下，徜徉于校园幽深静谧的长亭道下，聆听虫鸣鸟语的浅唱低吟，不知不觉，夜幕降临，遥望夜空中澄净的明月打开心扉，尽情领略乡镇的宁静与自然，何其美哉。
简要介绍一下操场操场是学生课余时间活动最重要的场所，我校在经费紧张的情况下，为满足广大师生体育运动的需要，操场全部铺设人造草坪，建有200米环行田径跑道，篮球场3个，排球场地2个，羽毛球场地4个。
参观餐厅各位领导，您现在看到的是我们学校的学生餐厅，餐厅总面积700平方米，88张不锈钢餐桌能同时容纳700多名学生就餐。
餐厅内宽敞明亮，浓厚的餐饮文化每天都熏陶着学生、教育着学生。
我校餐饮部严格聘用工作人员。
在工作中认真贯彻《食品卫生法》，订立了学校食品卫生管理制度，食堂卫生检查评比制度，划片包干，责任到人，卫生管理工作经常化、制度化，我们对餐饮部的所有工作人员定期体检，凭证上岗，定期对学生的餐具进行消毒，对学生的伙食实行营养配餐制度，主菜每周每天不重复。
宿舍南北路宿舍请各位领导随我一起参观我校的学生宿舍，路北的这两幢楼房和3排平房就是我校的学生宿舍。
我校的每间宿舍都宽敞明亮、整洁美观，每间宿舍都配有空调，都按标准设置住12名学生，确保一人一铺。
每间宿舍都配置了物品存放柜，水壶架、毛巾架等。
每间宿舍的走廊里都配置了一个鞋柜，这样学生的鞋子不仅白天可以得到晾晒，又可以确保宿舍内清洁卫生。
（各位领导可以进入宿舍参观）各位领导，您现看到墙上这一行标语，“认真做事，只能把事情做对，用心做事，才能把事情做好”，“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”，“修养高于技巧，品德高于方法，做人高于做事”，“讲团结比思想，讲正气比作风，讲事业比贡献”这一行行醒目的标语，师生们早已内化为自己的行动。
各位领导，你看到的这一排第一间房子，是我校寄宿部的管理办公室，前排的第一间是医务室，寄宿部办公室内管理制度齐全，学生家庭，生活等档案资料系统归类，意外事故应急处理预案配套。
达到宿舍管理的科学化、规范化、系统化。
各位领导，矗立在正前方的是我们学校3000平方米的教学楼。
我们学校秉承“让社会满意、让家长放心，让学生成才”的办学宗旨。
创立了“张扬和谐，严肃活泼”的校风，“快乐工作，幸福生活”的教风，“快乐学习，健康成长”的学风，围绕“精细、精美、精神、精品”的目标，确立“健康的身体、健康的思想、健康的文化”为办学宗旨，以新课程为载体，大力实施“科研兴校，名师兴教”工程，着力抓好学校的形象塑造、家校联手、学生个性发展等科研项目的研究与开发，在学校管理中渗透人文关怀，努力凸显人文校园。
参观弘毅楼英语角（请各位领导随我到二楼的英语角去看一看。
英语角的设计是我校切实关心农村少年儿童的又一举措。
英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。
能否纯熟的运用英语，特别是口头交流的能力，将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。
小学生作为今后社会发展的生力军，尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的英语综合水平，在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。
为了提高同学们学习英语的兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，我校成立了英语角，为学生提供了一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。
我们学校特别注重英语教学。
每年都会邀请外教到我校进行英语互动教学。
每天都会在英语角举行一些活动。
比如每天每班抽一名同学在小黑板上默一些单词。
或者我们会准备一些互动性的小游戏或者是精彩的节目表演等，为大家增添更多英语学习的乐趣。
英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。
历史的今天（请各位领导随我到同学们学习历史的平台去看看。
）历史可以使人明智，通过对历史的了解，我们常常会发现身边遇到的很多问题，都可以从祖先的事迹中找到答案，这无疑有助于我们对事物的判断。
培根曾说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。
唐太宗也说过，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。
”这“以古为鉴，可知兴替”，就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘，也意味着认识国家和社会发展的规律。
读史使人明智，就是在历史中找出评价的尺度，对过去的人和事作出客观评价。
我们学校的历史角为学生从小学习历史提供了一个平台。
让学生穿越历史的沧桑，更好的学习生活。
从而增强学生的民族自豪感，责任感。
现在请各位领导随我到我们学校的综合楼检查指导二楼从北向南依次是音乐室、体育器材室、图书室、科学实验室、美术室，学生阅览室，教工之家、教师阅览室。
首先请各位领导随我到教师书吧去看一看。
我们z小老师特别喜欢来这儿，因为这儿环境优雅，书籍广泛，各种杂志齐全，内容丰富多彩，工作之余，泡上一杯茶，听听音乐，看看书，这是一种心灵的放松。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的读书史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的读书水平。
在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。
学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。
任何一部文学作品都是作者内心情感的结晶，生命历程的积淀，是饱含作者独到情意的生活图景。
任何有效的读书活动，都是学生情感的触动、体悟的过程。
我们学校特别注重丰富学生的精神世界，引导学生用心去欣赏去体味文学之妙，以学生的心灵激活文本的言语，以文本的言语点燃学生的心灵，丰富学生的语言知识，提高哲理思辩能力，开放心灵空间，让学生的精神世界多一份活气、增一份灵气。
读书，让贫乏和平庸远离我们的学生；读书，让博学和睿智丰富我们的学生；读书，让历史和时间记住我们的学生，让师生注重对人及社会的终极关怀，使我们的学生从小形成正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我们学校营造“书香校园”行动计划正是为实现师生与人类崇高精神的神圣对话而搭建的阶梯。
创建“书香之家”、“书香班级”、“漂流书架”等活动，让书香从校园飘进了班级、飘进了家庭，让书香伴随着每一个家庭，让书香影响着每一个孩子，为家长开辟一片崭新的育人空间。
学校还不定期增进家长、学校、学生之间的互动式的交流，共商读书教育活动的大计。
使每一个家庭都能在民主平等的家庭气氛中父母与子女共同读书，这不仅使孩子养成良好的读书习惯，培养孩子的读书热情，激发孩子的潜能，而且也加强了亲子沟通，增加了家庭的凝聚力，提升了现代家庭生活的质量。
在书吧读书已成为zz小学每位老师最高尚的情趣，把读书当成一种享受，作为一种快乐，在读书中体味人生、感悟生命；在读书中健全人格、陶冶情操。
四楼报告厅现在请各位领导到三楼检查指导三楼从南到北设有档案室、教研组、工会活动室、少先队活动室、科学实验仪器室、会议室、工会办公室、校长室。
请大家从南到北随意参观。
我校全面落实党的教育方针，不断增强教书育人的社会使命感，牢固占领课堂这个主阵地和主渠道，把关心下一代的道德教育工作贯穿于基础教育改革的全过程，采取“渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境”的方式，全面开展师生道德建设。
加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感，突出首要地位。
面向全体学生，促进学生德、智、体诸方面全面发展。
重视创新能力的培养。
加强爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进一步拓宽德育活动的方法和途径，全面深化教育工作。
近年来，在各级领导的高度重视下，我校关心下一代组织主动联合有关部门，采取有效措施，营造了有利于未成年人健康成长的良好氛围，培育了一批工作品牌和活动载体，发挥“六大员”的作用，有力地推动了我校未成年人思想道德建设。