基础生态学复习题

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基础生态学考试试题及答案

基础生态学考试试题及答案

基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么? A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案:A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”? A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案:C. 河流3.生态系统中,能量流动的方向是什么? A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案:C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。

答案:生态位2.一段光合作用产生的能量,只有约________被高级消费者所利用。

答案:10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。

答案:种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度,它会影响资源的利用情况,进而影响生态位宽度。

种群密度较高时,个体之间的竞争会加剧,导致资源利用的增加和生态位宽度的减少;种群密度较低时,资源利用会减少,生态位宽度会增加。

2.解释生态系统中物种多样性的重要性。

答案:物种多样性是生态系统稳定性的重要保障,它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。

物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡,构成一个相对稳定的生态系统。

此外,物种多样性还能提高生态系统的生产力,保持环境的生态平衡。

四、名词解释1.生态系统平衡答案:生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用,维持一个相对稳定的状态。

当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时,生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。

2.生物多样性答案:生物多样性是指一定地域或整个地球上,各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。

生物多样性能够保护生态系统的稳定性,维持生态平衡。

以上为基础生态学考试试题及答案,希。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案### 基础生态学试题及答案#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的生物与其环境之间的关系,以下哪项不是生态学的研究范畴?A. 种群数量变化B. 物种多样性C. 基因突变D. 生态系统功能答案:C2. 在生态系统中,以下哪项不是生物群落的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案:D3. 以下哪个不是生态系统服务的例子?A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤侵蚀D. 提供食物答案:C4. 物种多样性的三个主要层次不包括以下哪一项?A. 遗传多样性B. 生物多样性C. 物种多样性D. 生态系统多样性答案:B5. 以下哪个是生态系统中能量流动的特点?A. 可逆B. 单向流动C. 可循环D. 双向流动答案:B#### 二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态位是指一个物种在生态系统中的_______、_______和_______。

答案:位置、角色、功能2. 食物链中,生产者通过_______作用将太阳能转化为化学能。

答案:光合3. 物种丰富度是指在一定区域内不同物种的_______。

答案:数量4. 生态系统中的_______是物质循环和能量流动的基本单位。

答案:生态系统5. 物种间相互作用包括共生、寄生、_______和捕食。

答案:竞争#### 三、简答题(每题10分,共40分)1. 简述生态平衡的概念及其重要性。

答案:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。

这种平衡对生态系统的健康和稳定至关重要,因为它保证了生态系统能够持续提供服务和支持生物多样性。

2. 描述生态系统中物质循环的过程。

答案:物质循环是指生态系统中物质如碳、氮、磷等在生物群落和非生物环境之间不断循环的过程。

这些物质通过生产者、消费者、分解者之间的相互作用以及物理和化学过程在生态系统中循环。

3. 什么是生物放大作用?请举例说明。

答案:生物放大作用是指某些化学物质(如重金属和有机污染物)在生态系统中通过食物链逐级积累,浓度逐渐增加的现象。

生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案

生态学基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学是研究()的科学。

A. 生物与其环境的相互关系B. 生物的形态结构C. 生物的生理功能D. 生物的遗传变异答案:A2. 以下哪项不是生态系统的组成成分?()A. 生物群落B. 非生物环境C. 人类活动D. 微生物答案:C3. 种群是指()。

A. 同一物种的个体B. 不同物种的个体C. 同一物种的个体在一定区域内D. 不同物种的个体在一定区域内答案:C4. 下列哪项不是种群的基本特征?()A. 种群密度B. 年龄结构C. 性别比例D. 食物链答案:D5. 群落演替是指()。

A. 群落的物种组成随时间的变化B. 群落的空间分布随时间的变化C. 群落的结构随时间的变化D. 群落的功能随时间的变化答案:A6. 生态位是指()。

A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在群落中的数量D. 物种在群落中的分布答案:A7. 以下哪项不是生态系统的功能?()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性答案:D8. 生态系统服务是指()。

A. 生态系统提供的物质和服务B. 生态系统提供的物质和非物质服务C. 生态系统提供的物质和能量D. 生态系统提供的能量和信息答案:B9. 以下哪项不是生物多样性的层次?()A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体多样性答案:D10. 以下哪项不是生态学研究的方法?()A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推理法答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 生态学研究的层次包括()。

A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统E. 景观答案:ABCDE12. 以下哪些因素可以影响种群的增长?()A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 迁出率E. 环境容量答案:ABCDE13. 群落演替的类型包括()。

A. 原生演替B. 次生演替C. 人为演替D. 退化演替E. 自然演替答案:ABC14. 生态系统服务可以分为()。

成人高考生态学基础复习题

成人高考生态学基础复习题

成人高考生态学基础复习题一、选择题1. 生态学是研究什么的科学?A. 个体生物的生理过程B. 生物与环境的相互作用C. 人类社会的发展D. 地球的物理环境2. 下列哪项不是生态系统的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境3. 生态系统中能量的流动是:A. 单向的B. 可循环的C. 双向的D. 无规律的4. 生物群落的结构主要取决于:A. 物种的数量B. 物种的多样性C. 物种之间的相互作用D. 环境条件5. 以下哪个是生态学中的基本概念?A. 基因B. 进化C. 种群D. 细胞二、填空题6. 生态系统的______是指生态系统中生物成分和非生物成分的总和。

7. 生态位是指一个物种在生态系统中的______、______和地位。

8. 物种多样性包括遗传多样性、______和生态系统多样性。

9. 生态系统的功能包括能量流动、______和信息传递。

10. 群落演替分为______演替和次生演替。

三、简答题11. 简述生态平衡的概念及其重要性。

12. 描述生态足迹的概念及其对环境保护的意义。

13. 解释什么是生态服务,并举例说明。

14. 阐述生物多样性的价值及其保护的必要性。

15. 简述人类活动对生态系统可能产生的负面影响。

四、论述题16. 论述生态系统服务的分类及其对人类社会的重要性。

17. 讨论当前全球气候变化对生态系统的影响,并提出可能的应对策略。

18. 分析城市化进程中生态环境保护的挑战与机遇。

19. 论述可持续发展的概念及其在生态学中的应用。

20. 探讨生态学在解决环境问题中的作用和限制。

结束语:通过上述复习题的练习,考生可以对生态学的基础概念、理论及其应用有一个全面的了解和掌握。

生态学不仅是一门科学,更是一种思考人与自然和谐共存的方式。

希望每位考生都能在成人高考中取得优异的成绩,为保护我们的生态环境贡献自己的力量。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 生态系统是由哪些部分组成的?A. 生物群落和非生物环境B. 只有生物群落C. 只有非生物环境D. 生物群落和人类活动答案:A2. 下列哪项不是生态系统服务?A. 食物供给B. 气候调节C. 物种保护D. 疾病传播答案:D3. 物种多样性的度量通常不包括以下哪项?A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种数量D. 物种分布答案:D4. 在生态学中,能量流动的特点是?A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 单向流动,逐级递增D. 双向流动,逐级递减答案:A5. 以下哪个不是生态系统的稳定性类型?A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 适应力稳定性D. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性答案:C二、填空题(每题3分,共15分)1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________和________。

答案:位置、角色2. 群落演替的过程通常包括________、________和________三个阶段。

答案:先锋阶段、过渡阶段、顶极阶段3. 根据生态位宽度的概念,生态位宽度越宽,物种的________越强。

答案:适应性4. 在生态系统中,________是能量流动和物质循环的载体。

答案:生物群落5. 环境容纳量(K值)是指在特定环境条件下,生态系统所能维持的________的最大数量。

答案:生物种群三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述生态平衡的概念。

答案:生态平衡是指在一定时间内,生态系统中的生物群落和非生物环境之间,以及生物群落内部各物种之间,通过能量流动、物质循环和信息传递等过程,达到的一种相对稳定的状态。

2. 描述生态系统中物质循环的特点。

答案:生态系统中的物质循环具有全球性、循环性和不可耗尽性的特点。

物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等,它们在生态系统中不断地进行着循环和转化。

3. 解释什么是生物多样性,并简述其重要性。

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案

基础生态学试题及答案一、选择题1. 生态学研究的主要内容是:A. 个体生物的行为B. 种群的遗传特性C. 种群与环境的相互作用D. 物种的分类和分布答案:C2. 以下哪一个不是生态系统服务?A. 净化空气B. 调节气候C. 土壤肥力D. 工业生产答案:D3. 以下哪个因素不是影响种群大小和种群密度变化的因素?A. 出生率B. 死亡率C. 迁入率D. 植物的光合作用答案:D4. 群落演替的驱动力不包括:A. 自然灾害B. 人类活动C. 物种的自然灭绝D. 土壤的pH值变化答案:C5. 以下哪个是顶级捕食者在生态系统中的作用?A. 维持能量流动的平衡B. 促进物种多样性C. 控制食草动物的数量D. 所有选项都正确答案:D二、填空题1. 种群是指在一定时间和空间范围内,同种生物个体的总和,它们之间可以进行________。

答案:交配和繁殖2. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置,它反映了物种对________、空间、食物资源以及天敌等环境因素的适应性和利用情况。

答案:资源3. 能量流动在生态系统中是________的,而物质循环是________的。

答案:单向的;循环的4. 物种多样性通常包括物种丰富度、物种均匀度和________。

答案:生物群落的复杂性5. 人类活动对生态系统的影响主要表现在________、________和生物多样性的减少。

答案:栖息地的破坏;环境污染三、简答题1. 描述生态学中的“稳态”概念,并解释它在生态系统中的重要性。

答案:生态学中的“稳态”指的是生态系统在受到干扰后能够恢复到其原始状态或达到一个新的平衡状态的能力。

这种稳态对于维持生态系统的结构和功能至关重要,因为它允许生态系统在面对自然或人为干扰时保持其生物多样性和生态服务的提供。

2. 解释什么是“生态足迹”,并讨论它在环境可持续性评估中的作用。

答案:生态足迹是指人类活动对地球生态系统产生的影响,特别是人类对自然资源的消耗和对生态系统服务的需求。

生态学基础试题+参考答案

生态学基础试题+参考答案

生态学基础试题+参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。

A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案:C2.种群的年龄结构是指( )。

A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案:C3.在群落中调查了10个样方,油松出现4个样方中,则油松的( )。

A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案:C4.在适宜的条件下,r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案:D5.我国中部山区,阴坡的环境特点是( )A、温度较高,相对湿度较小B、温度较高,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较低,相对湿度较大正确答案:D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案:B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C8.按瑙基耶尔的生活型分类,当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案:C9.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案:A10.下列关于生态系统的说法中,错误的是( )。

A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案:C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。

A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案:A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案:C13.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案:C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于( )。

生态学基础练习题库含参考答案

生态学基础练习题库含参考答案

生态学基础练习题库含参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.下列生态系统中,初级生产力最低的是( )A、森林B、草原C、荒漠D、农田正确答案:C2.在北半球中纬度的山区,阴坡比阳坡( )。

A、温度较高,相对湿度较小B、温度较低,相对湿度较小C、温度较低,相对湿度较大D、温度较高,相对湿度较大正确答案:C3.落叶阔叶林的分布区域是( )A、亚热带B、温带C、寒温带D、热带正确答案:B4.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律,不属于这些定律的是( )A、能量守恒定律B、能量传递定律C、热力学第一定律D、热力学第二定律正确答案:B5.下列生态系统中,食物网结构最复杂的是( )A、热带雨林B、农田C、苔原D、荒漠正确答案:A6.生态位相同或相近的两个物种在资源有限的环境中难以长期共存的原因是( )。

A、竞争B、捕食C、共生D、寄生正确答案:A7.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、臭氧层破坏B、温室效应加剧C、水体富营养化D、重金属污染正确答案:B8.群落的垂直结构指的是( )A、成层现象B、季相C、群落交错区D、镶嵌正确答案:A9.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( )A、大气B、水C、生物D、岩石圈正确答案:D10.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物。

但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境,这种现象称为( )A、互利共生B、趋同适应C、竞争D、趋异适应正确答案:B11.生态系统在单位时间、单位面积上的有机物质产量称为( )A、周转率B、利用率C、生产力D、生物量正确答案:C12.下列不属于生物多样性研究层次的是( )A、种群多样性B、物种多样性C、生态系统多样性D、遗传多样性正确答案:A13.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的( )A、密度B、频度C、重要值D、盖度正确答案:B14.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C15.影响我国植被分布经度地带性的主要因子是( )。

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一.名词解释生态学:研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

生态系统:在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间有物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自我调节功能的复合体。

尺度:某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率。

有空间尺度、时间尺度和组织尺度。

频度:群落中某种植物出现的样方占整个样方的百分比,表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。

多度:植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。

盖度:植物体地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。

物种丰富度:一个群落或生境中物种数目的多少。

协同进化:两个相互作用的物种在进化过程中,相互适应、共同进化的现象。

生态位: 一个种群在生态系统中,在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

生态位包含了所有生态因子和生态辐。

生态幅:生物对生态因子的耐受性的上限和下限之间的范围。

生态因子:环境因素中对生物起作用的因子,如二氧化碳、水、温度、光照、食物和其他生物。

限制因子:当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时的因素。

耐受性定律:生态因子在数量上或质量上接近或达到生物耐受限度时使种生物衰退或不能生存。

遗传漂变:当一个种群中的生物的数量较少时,下一代个体没有产生后代或没有传给后代,而和上一代有不同的,等位基因在一个以上的世代后在种群中消失或成为唯一的等位基因的现象。

即基因频率在小群体里随机增减的现象。

优势种:对群落的结构和环境的形成有明显控制作用的植物种。

建群种:优势层的优势种。

伴生种:群落的常见种类,与优势种相伴存在,但对群落环境的影响不起作用。

关键种:对群落结构和功能有重要影响的物种,从群落中消失会使得群落结构发生严重改变,可能导致物种的灭绝和多度剧烈变化。

生态平衡:在一定的时空条件下,生态系统的结构与功能表现为相对稳定,能量与物质的输入、输出接近相当,外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初稳定的状态。

演替:在某一空间内,由低级到高级,由简单到复杂,一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。

进展演替:随着演替的进行,生物群落的结构和种类成分由简单到复杂,群落对环境的利用由不充分到充分,群落生产力由低逐步增高,群落逐渐发展为中生化,生物群落对外界环境的改造逐渐强烈。

种群:在同时期内占有一定空间的同种生物个体集合。

群落:在相同时间聚集在同一区域的各物种的集合。

贝格曼定律:恒温动物在寒冷地区个体较大。

阿伦定律:恒温动物在寒冷环境中突出部位(耳、四肢、尾)有变短的趋势。

他感作用:某些植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响。

种间竞争:两种或更多物种,共同利用同样的有限的资源进而产生的相互竞争作用。

边缘效应:群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势。

香农-威纳指数:用来描述个体出现的紊乱和不确定性。

不确定性越高,多样性也就越高。

竞争排斥原理:在一个稳定的环境内,两个以上具有相同受限资源利用方式的物种,不能长期共存。

二、填空1.种群动态研究种群数量在时间和空间上的变动规律,及研究下列问题:○1有多少(数量和密度);○2那里多,那里少(分布);○3怎样变动(数量变动和扩散迁移);○4为什么这样变动(种群调节)。

2.种群的内分布型分为3类:○1均匀分布;○2随机分布;○3成群分布;形成的原因有:○1资源分布不均匀;○2植物种子传播方式以母株为扩散中心;○3动物的集群行为。

3.群落的种类组成为○1优势种和建群种;○2亚优势种;○3伴生种;○4偶见种或罕见种。

4.演替按照发生的时间进程可分为○1快速演替;○2长期演替;○3世纪演替。

按照主导因素划分为○1群落发生演替;○2内因生态演替或内因动态演替;○3外因生态演替或外因动态演替。

5.生物群落的演替方向可分为进展演替和逆行演替。

6.一般来说,自然种群有三个特征○1空间特征,即种群具有一定的分布区域;○2数量特征,每单位面积(或空间)上的个体数量(及密度)是变动的;○3遗传特征。

种群具有一定的基因组成,即一个基因库,以区别于其他的物种,但基因的组成同样是处于变动之中的。

三.简答题1.生态学研究者感兴趣的研究层次有哪些?答:生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4 个层次:个体、种群、群落和生态系统。

○1在个体层次上,主要研究有机体对于环境的反应;○2在种群层次上, 主要研究多度与其波动的决定因素,如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等;○3在群落层次上, 主要研究决定群落组成和结构的过程;○4生态系统层次上,主要研究能量流动和物质循环过程。

2.生态因子对生物的作用有何特征?答:(1)综合作用:生态环境是一个统一的整体,生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用,任何一个单因子的变化,都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

(2)主导因子作用:对生物起作用的诸多因子中,其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子,称为主导因子。

主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

(3)直接作用和间接作用:生态因子对生物的行为、生长、生殖和分布的作用可以是直接的,也可以是间接的,有时需经历几个中间因子。

(4)阶段性作用:生态因子对生物的作用具有阶段性,这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

(5)生态因子不可代替性和补偿作用:环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,不可缺少;但是某一个因子的数量不足,有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。

(6)生态因子限制性作用:生物生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

3.何为最小因子定律?何为耐受性定律?答:(1)最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。

(2)耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,就会使该种生物衰退或不能生存。

4.生物对极端的高温和低温会产生哪些适应?答:长期生活于低、高温环境中的生物通过自然选择,在形态、生理和行为上表现出明显的适应。

(1)植物:低温:形态上,叶片表面有油类物质;芽具鳞片;体表具蜡粉和密毛;矮小。

生理上,水分降低,糖、脂、色素增加,以降低细胞冰点;吸收光谱增宽,能吸收红外线。

高温:形态上,某些植物生有密绒毛和鳞片,体呈白色,可反射部分光线;叶片垂直排列;木栓层厚。

生理上,含水少,糖、盐浓度高;蒸腾作用旺盛。

(2)动物低温:形态上,贝格曼定律:恒温动物在寒冷地区个体较大;阿伦定律:恒温动物在寒冷环境中突出部位(耳、四肢、尾)有变短的趋势;羽、毛密度和质量提高,皮下脂肪加厚;生理上,增加产热(非颤抖性产热),局部异温。

行为上,集群和迁移。

高温:形态上,难以奏效。

生理上,放松对恒温的要求,提高体温。

行为上,夜出加穴居;夏眠和滞育。

5.论述他感作用的生态学意义。

答:(1)他感作用使一些农作物不宜连作(2)他感作用影响植物群落中的种类组成:他感作用是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现,引起另一类消退的主要原因之一。

(3)他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。

6.捕食者与猎物种群之间如何协同进化的?答:协同进化是指物种A的性状作为对物种B性状的反应而进化,物种B这一性状本身又是作为对物种A性状的反应而进化。

(1)捕食:捕食者与猎物相互适应是长期协同进化的结果。

捕食者通常具锐利的爪,撕裂用的牙、毒腺或其它“武器”如集群捕猎的行为等,以提高捕食效率;相反,猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态等适应特征,以逃避被捕食。

(2)食草作用:植物与食草动物的协同进化。

植物发展了防御机制,如有毒的次生物质;食草动物在进化过程中产生了相应的适应性,如形成特殊的酶进行解毒,或调整食草时间,避开有毒的化学物质。

如马利筋和欧洲夹竹桃含有强心苷,后者能引起动物呕吐和心脏病发作死亡;斑蝶的幼虫可取食马利筋,它对强心苷免疫,还积累这一物质;鸟类一般不捕食它;一些蝶类还模拟它,采用拟态作用逃避鸟类捕食。

这是植物保护机制被动物利用的例子。

(3)寄生:寄生者与宿主的协同进化,也常常使有害的“负作用”减弱,甚至演变为互利共生关系。

寄生者在侵入宿主机体中形成了致病力,如果致病力过强,将宿主消灭,寄生者随之灭亡。

寄生者的致病力还遇到了来自宿主的自卫能力,如免疫反应等。

(4)竞争协同进化还在竞争物种间和共生物种间存在。

进化过程中相互作用的物种间都向着适应统一的方向发展。

7.生物群落有哪些主要特征?答:(1)具有一定的种类组成:每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。

(2)不同物种之间的相互影响:群落中的物种有规律地共处,即在有序状态下生存。

一个群落的形成和发展必须经过生物对环境的适应和生物种群之间的相互适应。

(3)形成群落环境:生物群落对其居住环境产生重大影响,并形成群落环境。

(4)具有一定的结构:生物群落是生态系统的一个结构单位,它本身除具有一定的种类组成外,还具有一系列结构特点,包括形态结构、生态结构与营养结构。

(5)一定的动态特征:生物群落是生态系统中具生命的部分,生命的特征是不停地运动,群落也是如此。

其运动形式包括季节动态、年际动态、演替与演化。

(6)一定的分布范围:任一群落都分布在特定地段或特定生境上,不同群落的生境和分布范围不同。

无论从全球范围看还是从区域角度讲,不同生物群落都是按着一定的规律分布。

(7)群落的边界特征:在自然条件下,有些群落具有明显的边界,可以清楚地加以区分;有的则不具有明显边界,而处于连续变化中。

但在多数情况下,不同群落之间都存在过渡带,被称为群落交错区,并导致明显的边缘效应。

(8)群落中各物种对群落的重要性不同:依物种在群落中地位和作用,可分为:优势种、建群种、亚优势种、伴生种、偶见种(罕见种)等。

8.影响群落结构的因素有哪些?它们是如何影响群落结构的?答:影响群落结构的因素主要是生物因素。

生物群落结构总体上是对环境条件的生态适应,但在其形成过程中,生物因素起着重要作用,其中作用最大的是竞争与捕食。

物种之间的竞争,对群落的物种组成与分布有很大的影响,进而影响群落结构;捕食对次年工程生物群落结构的作用,视捕食者是泛化种还是特异种而异。

影响群落结构的因素中其次是干扰,近代多数生态学家认为干扰是一种有意义的生态现象,它引起群落的非平衡特性,强调了干扰在形成群落结构和动态中的作用,中度的干扰能够维持高水平的多样性。

此外,空间异质性和岛屿也能影响群落结构。

群落的环境不是均匀一致的,空间异质性的程度越高,意味着有更加多样的小生境,能允许更多的物种共存;岛屿大小以及距离大陆的远近,都会影响物种多样性,进而影响群落的结构。

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