2017年中学科技教育工作总结范文
中学科技教育工作总结范文
中学科技教育工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我作为中学科技教育的教师，致力于提高学生的科技素养和创新能力。
在课堂教学、科研指导和科技活动组织等方面取得了一定的成绩和经验。
二、课堂教学在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
通过精心设计的实验、案例分析和小组讨论等教学方法，激发学生的好奇心和主动学习的动力。
我还结合时事热点和实际问题，引导学生思考科学和技术对社会发展的影响，培养他们的科学思维和创新意识。
三、科研指导作为科技教育的一员，我深知科研对学生的提高至关重要。
因此，我积极参与科研项目的申报和指导工作。
我帮助学生选择了符合他们兴趣和能力的主题，并引导他们进行科学探究和实验设计。
同时，我也勉励学生参加科技竞赛和学术交流会，提高他们的科研能力和交流能力。
四、科技活动组织为了进一步激发学生的科技热情，我积极组织了一系列的科技活动。
例如，我组织了学生参观科技企业和实验室，让他们接触现实的科技创新，并了解科技发展的前沿领域。
此外，我还组织了科技创新讲座和科技成果展览，让学生展示他们的科技项目和研究成果，增强他们的创新意识和实践能力。
五、存在的问题和改进措施在开展科技教育工作过程中，我也遇到了一些问题。
首先，学生的科技素养和学习动力还有待提高。
由于学生的课业压力和兴趣引导的不足，他们对科技教育的重要性和价值意识不够。
其次，科技教育资源和设施有限，影响了教育质量和效果。
为解决这些问题，我将采取以下措施：一是加强对学生的科技教育宣传和引导，提高他们对科技教育的认识和兴趣；二是积极寻求与企业、研究机构的合作，争取更多的资源和设施支持，提升教育条件和教学效果。
六、总结与展望综上所述，通过一年的科技教育工作，我在课堂教学、科研指导和科技活动组织等方面取得了一定的成绩和经验。
但也发现了存在的问题和不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，通过不断学习和改进，提高自己的教育水平和专业能力，为学生的科技教育做出更大的贡献。
科技教育工作小结报告材料范文5篇
科技教育工作小结报告材料范文5篇篇1一、引言在当前社会快速发展的背景下，科技教育的重要性日益凸显。
本报告旨在梳理和分析一段时间内科技教育工作的成果与不足，以期为未来科技教育的发展提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 课程设置与更新（1）根据科技发展趋势，调整和优化科技教育课程内容，确保教学内容与时代发展同步。
（2）加强跨学科融合，开设综合性科技课程，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 师资队伍建设（1）加大师资培训力度，提升教师的科技教育教学能力。
（2）引进高素质科技人才，优化教师队伍结构。
3. 实践教学与活动（1）组织开展各类科技竞赛、科技活动和科技创新大赛，激发学生的科技兴趣和创造力。
（2）加强与企业、研究机构的合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会。
4. 信息化教学建设（1）推进信息化教学设施建设，提高科技教育的现代化水平。
（2）推广在线教育资源，利用互联网优势，实现优质教育资源的共享。
三、重点成果1. 科技创新成果显著本阶段，学生在各类科技竞赛中屡获佳绩，科技创新项目得到社会认可，有效提升了学校的社会声誉。
2. 师资队伍建设成果突出通过引进高素质人才和加大培训力度，教师队伍的科技素养和教育教学能力得到显著提升。
3. 实践教学成果丰富与企业、研究机构建立的实践教学基地为学生提供了宝贵的实践机会，学生的实践能力和创新意识得到锻炼和提升。
四、遇到的问题及解决方案1. 课程设置与时代发展需求不完全匹配解决方案：加强市场调研，定期更新课程内容，确保教学内容与时代发展需求相适应。
2. 师资队伍建设仍需加强解决方案：继续引进高素质人才，加大师资培训力度，提升教师的教育教学能力。
3. 实践教学资源分配不均解决方案：优化实践教学资源分配，加强与企事业单位的合作，拓宽实践教学基地。
五、自我评估/反思本阶段科技教育工作取得了一定成果，但也存在不少问题。
需要进一步加强师资队伍建设、优化课程设置、完善实践教学体系。
XXX中学科技教育工作总结
XXX中学科技教育工作总结概述本文是对XXX中学科技教育工作进行的总结与回顾。
科技教育在今天以及未来都将成为学校教育的重要组成部分，因此科技教育工作的规划和实践具有非常重要的意义。
通过对过去一年的科技教育工作情况的梳理，可以发现我们在推进科技教育工作中所取得的进展和成绩，也能够发现一些存在的问题和不足之处。
希望本文能够为今后的科技教育工作提供一定的参考和借鉴。
工作进展与成绩从过去一年的情况来看，XXX中学科技教育工作在一些方面取得了很大的进展和成绩。
计算机教育计算机教育一直是我校科技教育工作的重点。
在经过一年的推进与实践后，我们在计算机教育这一方面取得了一系列的成就。
首先，在师资方面，我们加强了对计算机教育教师的培训和提高，让教师们更好地掌握计算机教育的教学知识和技能，为学生提供更好的计算机教育服务。
其次，在教学方面，我们采取了以项目为中心的教学模式，培养了一批具备计算机编程基础和综合能力的学生。
例如，我们在去年举办了一次计算机编程大赛，参加人数较多，并取得了不错的成绩。
在计算机教育方面，我们还开设了系列课程，并为学生提供了计算机实验室，提高了学生们的计算机应用水平。
科技创新除了计算机教育外，我们还致力于推进科技创新教育工作。
在去年，我们在校园内建立了一座科技创新实验室，并成立了一支由教师和学生组成的科技团队，开展各种各样的科技创新项目。
在这个过程中，我们充分发挥了学生的主观能动性，让他们自己研究科技创新，并通过实践来锻炼科技创新思维和能力。
这不仅有利于学生的科技素养培养，更对学生的综合能力提升起到了很大的促进作用。
VR技术教育去年，我们还开设了一门VR技术教育课程，让学生学习虚拟现实技术，从而更好地了解未来科技的发展趋势。
这门课程在学校内备受欢迎，也让学生们更好地了解了科技教育的发展状况。
存在的问题和不足之处虽然我们在科技教育工作方面取得了不小的进展和成绩，但我们也意识到在推进科技教育工作中还存在不少的问题和不足之处。
中学科技教育工作总结
中学科技教育工作总结科技教育在中学教育中占据了重要地位，它不仅是学生综合素质培养的重要组成部分，也是培养学生创新意识和创造能力的有效途径。
本文将从实施情况、教师队伍、教学方法和成效四个方面进行总结。
首先，就实施情况来说，中学科技教育在过去几年得到了很好的推广和普及。
各级政府和教育部门加大了科技教育的宣传力度，推出了一系列的政策措施，提供了相应的经费支持和教育资源。
同时，学校也积极响应，加强了对科技教育的组织和管理。
科技教育作为一门课程被纳入中学的课程体系，并与其他学科有机结合。
此外，学校还积极组织各类科技活动，如科技竞赛、科技创新实践等，为学生提供更广阔的发展空间。
其次，就教师队伍来说，中学的科技教育教师队伍经过几年的建设和培训已经逐渐完善。
教师们通过参加各类培训和研讨会，提高了自身的科技素养和教育教学能力。
他们能够运用不同的教学策略和方法，将科技教育与日常学习相结合，激发学生的学习兴趣和创新思维。
同时，学校也加大了对教师的激励和支持，提高了他们的工作积极性。
第三，就教学方法来说，中学科技教育采用了多种创新的教学方法，使学生能够在实践中学习和掌握科学知识和技能。
除了传统的教室授课外，学校还开设了科技实验课程和科技实践课程，让学生能够亲自动手进行实验和实践，并提供相关的实践指导和安全保障。
此外，学校还注重培养学生的科学思维和创新能力，通过课外活动和科技竞赛，鼓励学生提出问题和解决问题，培养学生的探究精神和团队合作能力。
最后，就成效来说，中学科技教育取得了一些显著的成效。
学生的科技知识和技能明显提高，创新能力和实践能力得到了较好的发展。
不少学生在科技竞赛中取得了优异成绩，并获得了各类科技创新奖项。
科技教育的普及也为学生的升学和就业提供了更广阔的发展空间，增加了他们的竞争力和就业机会。
总之，中学科技教育在过去几年取得了一些显著的成绩，但也还存在一些问题和不足之处。
比如，资源分配不均、师资队伍建设有待加强、教学方法创新不够等。
中学科技教育工作总结2篇
中学科技教育工作总结中学科技教育工作总结精选2篇（一）中学科技教育工作总结：在过去的一年里，我致力于开展中学科技教育工作，在教学实践中不断探索和创新，取得了以下成绩：1. 更新教学资源：我对科技教材进行了更新，采用了更多的互联网资源和实践案例，使学生更加贴近实际应用。
同时，我还建立了一个科技教学网站，提供在线学习资源和讨论区，供学生随时查看和交流。
2. 强化实践环节：我在教学中注重培养学生的实际动手能力，组织了一些科技实践活动。
例如，在生物课上，我让学生进行植物的育苗实践；在物理课上，我组织了一次机械实验，让学生亲自设计和制造一个简易的滑轮系统。
3. 引入创新课程：为了培养学生的创新思维和创造能力，我引入了一些创新课程。
例如，我组织了一个创客课程，教导学生使用3D打印和编程技术，设计和制造自己的创意产品。
4. 提高教学效果：我不仅关注学生的学科知识掌握程度，还注重培养学生的科学思维和科学方法。
在教学中，我鼓励学生提出科学问题、进行观察实验和数据分析，并帮助他们形成科学的推理和结论。
5. 加强教学评估：为了准确评估学生的学习成果，我使用了多种形式的评估方法，包括课堂小测、项目报告和口头答辩。
这样能够更全面地了解学生的学习情况，并及时给予他们反馈和指导。
综上所述，我的中学科技教育工作取得了一定的成绩。
然而，我也意识到还有许多需要改进的地方，比如更好地配备实验设备，提供更多的实践机会，培养学生的团队合作能力等。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的科技教育做出更大的贡献。
中学科技教育工作总结精选2篇（二）在中学科技活动周中，我担任了小组负责人的角色，负责组织和协调小组内的各项工作。
在这一周的工作中，我积极参与策划、组织和执行各项活动，取得了以下成果：1. 策划了一场科技展览活动，邀请了多位专业人士和科技爱好者来进行演讲和展示。
通过这次活动，同学们了解了最新的科技发展和前沿研究，激发了他们对科技的兴趣和热情。
中学科技教育工作总结范本
中学科技教育工作总结范本一、工作回顾本学年，我担任中学科技教育工作，负责推动学校科技教育发展。
在这一年的工作中，我注重科技教育的实际应用，结合学生的兴趣爱好和能力特点，创造了一系列丰富多样的科技教育活动。
二、工作成果1. 设计多元化的科技教育课程根据学生的年级和学科特点，我精心设计了多元化的科技教育课程。
在课程中，我注重培养学生的创新思维和动手实践能力，通过学生自主探究和团队合作，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 组织丰富多样的科技活动为了丰富学生的科技教育体验，我积极组织了一系列科技活动。
包括科技展览、创客竞赛、科技讲座等。
通过这些活动，学生能够展示自己的创新成果，与其他学生交流和学习，增强对科技的兴趣和学习动力。
3. 指导学生参加科技竞赛在本学年，我带领学生参加了多个科技竞赛，取得了一定的成绩。
其中，我特别引导了一支学生团队参加了全国青少年科技创新大赛，并获得了一等奖。
这不仅是对学生努力的肯定，也是对我科技教育工作的认可。
4. 推动科技教育与其他学科的融合为了加强科技教育与其他学科的融合，我积极与其他学科教师合作，开展跨学科教学。
通过与语文、数学、美术等科目的融合，我既丰富了科技教育的内容，也提升了学生的综合素养。
三、存在问题1. 资源不足由于学校科技教育资源有限，导致我在开展活动时，受到一定的限制。
需要进一步争取学校和教育部门的支持，提供更多的科技教育资源。
2. 创新能力培养仍待加强虽然在课程和活动中，我注重培养学生的创新能力，但在实际教学中发现，学生创新能力的培养还需要进一步加强。
需要更好地设计课程和活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 跨学科教学的推广面临困难尽管我积极推动科技教育与其他学科的融合，但在实际推广中遇到了困难。
一方面，学科教师对科技教育的理解和支持不够，另一方面，时间安排和教学计划的瓶颈也制约了跨学科教学的进一步发展。
四、改进措施1. 加强资源争取和管理在下一学年的工作中，我将积极争取学校和教育部门的支持，争取更多的科技教育资源。
学校科技教育工作总结7篇
学校科技教育工作总结7篇篇1科技教育是培养新时代创新人才的重要途径，我校始终坚持把科技教育作为推进素质教育的重要抓手，通过科技创新教育，培养学生的科学素养和创新能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
一、加强科技教育队伍建设我校高度重视科技教育师资力量的培养，通过组织培训、外出学习、交流研讨等方式，不断提升教师的科技教育水平和能力。
同时，学校还聘请了多位具有丰富经验的科技教育专家和教师，充实到科技教育队伍中来，为科技教育的深入开展提供了有力的保障。
二、完善科技教育设施为了让学生能够更好地接受科技教育，我校不断加大对科技教育的投入，完善科技教育设施。
目前，学校已经拥有了一系列先进的科技教育实验室和设备，如机器人实验室、3D打印实验室、科学探究室等，这些设施为学生的科技创新活动提供了广阔的舞台。
三、丰富科技教育活动我校注重培养学生的动手能力和实践能力，通过开展丰富多彩的科技教育活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
如定期举办科技节、科技创新大赛、机器人竞赛等活动，让学生在活动中感受科技的魅力，培养创新思维和实践能力。
四、注重科技教育实践我校坚持理论联系实际的原则，注重将科技教育与实践相结合。
学校鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。
同时，学校还积极组织学生参与社会实践活动，如参观科技馆、博物馆等场所，拓展学生的视野和知识面。
五、营造良好的科技教育氛围我校注重营造良好的科技教育氛围，通过举办科技讲座、科普知识竞赛、科技展览等方式，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，学校还积极宣传科技知识，普及科学思想和方法，提高学生的科学素养和创新能力。
六、总结与展望通过我校师生的共同努力和不懈追求，学校的科技教育工作取得了显著的成绩。
学生的科学素养和创新能力得到了显著提升，多次在各类科技竞赛中获奖。
然而，我们也清醒地认识到，在科技教育领域仍有许多需要改进和完善的地方。
如进一步加大投入力度，完善设施建设；加强教师队伍建设，提高教师水平；丰富活动内容，增强活动的吸引力和实效性等。
中学科技教育工作总结(8篇)
中学科技教育工作总结（8篇）中学科技教育工作总结（精选8篇）中学科技教育工作总结篇120__-20__年度学校科技创新教育工作在学校正确领导下，在全体师生共同努力下又取得丰硕的成果，学校师生发挥出自己的聪明才智，在第33届各级青少年科技创新大赛和各级青少年机器人竞赛中再次取得优异成绩，现将20__-20__年度学校科技创新教育工作总结如下：一、领导重视、网络健全。
学校领导十分重视科技创新教育活动，“以科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，学校把科技创新教育工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。
二、措施具体，活动开展落到实处。
本学年学校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。
1、活动内容的安排。
针对初中学生的特点和有关比赛的要求，学校将科技创新教育的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。
通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。
2、活动的形式方面。
在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。
引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。
环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。
同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。
三、取得的成效和努力方向。
（一）取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的'能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。
（二）努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。
在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。
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2017年中学科技教育工作总结范文近三年来，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。
现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
成立科普工作领导小组。
长期以来，我校把青少年的科技教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推进科普教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。
为此我校成立了科普工作领导小组，校长**同志任组长，分管教学的副校长校长**任副组长，成员有9位各学科的优秀教师，并指定**老师为科技总辅导员。
形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。
2、建立和完善管理制度。
我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的岗位职责，如《**市第**中学学科竞赛的组织管理及奖励办法》、《**市第**中学关于学科竞赛的规定》等，对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。
每年6月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。
并成立各类兴趣小组，包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。
并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。
3、建立激励机制。
为了激励每个学生成材，激发科技创新热情，让每个学生体验成功的喜悦。
①为我们改传统的评价学生的办法，每学期组织开展“授星”活动，有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了学生中各类可以肯定和褒扬的典型。
每学年结集出版《**中少年英才集》。
将那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集，印发到每一个学生的手中，为学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。
②每一位学生建立“科技伴我行”成长档案，对学生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行综合评价，并记录在案。
学校将及时公开表扬科技活动积极分子，定期开展“科技之星”评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。
③学生的科技成绩同“文明班级” “优秀班主任”评选挂钩。
具体细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级（班主任）加积分3分、2分、1分；市级一、二、三等奖每人次依次为该班级（班主任）加积分6分、5分、4分；国家专利每人次为该班级（班主任）加积分5分。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队。
我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。
精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。
我校非常重视学生的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台，教师用笔记本，实验室开支。
现每年支出科普经费3万元，其中器材添置1万元，工作活动1万元，资料1万元，另订科普刊物如《航空模型》、《电脑爱好者》、《电脑报》、《青少年科技报》、《少年科学画报》等多份科技杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。
学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识2、科技教育活动与学科教学有效整合。
我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。
按要求开设科技课、实验课。
学年课时总节数达20节，科普课程总节数达960节学年。
学校的理化生实验课全部开齐，效果好。
力求通过科技课、信息技术课、实验课培养学生学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力、增强探究和创新意识。
3、通过专栏、影视、讲座等宣传培训形式普及科学知识。
学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种科技展览。
组织学生参加**市青少年科普知识竞赛、科普调查报告和科普论文的撰写等活动。
融入科技理念的教育教学活动，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。
近年来，我校的科技教育主要取得了以下成绩：**年度参加**市科协（科技馆）科技创新大赛活动，以下三个科技论文获得市一等奖：《**》（学生：** 指导教师：**）《**》（学生：**；指导教师：**）《**》（学生：**，张一汀；指导教师：**）《**》（学生：**；指导教师：**）2、**年度参加**市科协（科技馆）科技创新大赛活动，**同学的《**》获得市发明创造设计三等奖。
3、**年由市科技馆、市教育局等单位联合举办的青少年学生科技节上共设9个竞赛项目，我校直接参与活动的竞赛项目6个，参与人数达200人次，取得了可喜的成绩，获奖人次达23人，其中一等奖3人，二等奖8人，三等奖12人。
4、近年来，我校在“科技小发明”方面工作取得了新的突破，有曹李伟等120多位同学的小发明获得国家专利证书。
5、**年7月下旬，我校受邀参加在上海举行的“第四届全国青少年创意大赛”上，参赛学生的集体创意作品“**”勇夺本次全国大赛团体金奖，另有6名获得个人一等奖、4人获二等奖。
学校被授予“**年度全国创新型学校”荣誉称号，带队校长**、**被评为“创新型校长”，指导教师**被授予“创新型名师”。
三年来，我校在科技教育活动中做了大量的工作，取得了显著的成绩，但与先进学校相比还有一定的距离，仍然面临着一些问题。
如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来？如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生？如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养？等等。
今后我们将继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地；继续抓好环保科普兴趣小组活动；常年坚持学生兴趣小组活动；继续组织学生制作科技作品等工作的基础上。
进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。
1234 内容。
4、举办一次“三小”作品成果展。
学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。
广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。
每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。
三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透近年来，我校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、活动”的课堂教学特色。
（1） **年9月开学，初中二年级，三年级、四年级开设发明创新教育课程。
授课人：吴甫燕、王臣毅；（2）（3）我校参考市科技馆《中小学英特尔电脑创新思维项目培训计划》实施特长教育，对爱好信息技术与计算机操作的学生进行长期特长教育。
我们还注重课堂内外的结合，根据学科教学的需要，每学期有计划的组织学生进行社会实践课，如：生物课——生物品种的认识；计算机课——信息时代的高科技产品和设计技术；地理课——地球探秘；劳技课—灯箱制作、电磁共振等。
每次科技教学活动教师都要根据教材要求制订教学活动方案，形成课前准备——现场指导——学生作业——课堂交流的教学过程。
学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。
将科技教育纳入学校整体科技教育教学计划，以拓展课、研究课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教育。
四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。
因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识；抓典型，促普及；抓展示，促提高；抓研讨，攻难点。
抓宣传，促认识。
学校一年一度的“科普宣传月”到来之前，首先抓好宣传工作，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。
同时，学校积极开展科技板报评比；班队会评优；科技知识讲座；科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。
通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。
几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。
2、抓典型，促普及。
在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。
我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。
学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。
有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。
第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
3、抓展示，促提高。
开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。
学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，我校的二号教学楼顶楼、三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈列室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈列。
4、抓研讨，攻难点。
随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”，“科技活动一例谈”，“科技论文征集”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。
如：**年3月，积极开发校本课程“快乐校园”活动，学校以专题的形式，组织各年级的学生进行以“快乐校园”为主题的专题活动；学校根据有的教师提出拓展教育环境，积极开展校外科技教育活动的建议，积极开展了校外科技环保实践，如：二汽基地、五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学知识运用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。