2012国培心得体会_2篇
国培培训讲稿
非常荣幸我于2012年11月26日参加了“国培计划（2012）。
培训活动内容涵盖了学前教育工作的方方面面。
每一位专家精彩的讲演，都让我深深震撼。
他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法。
让我认识到，幼儿教师是幼儿心灵启蒙的一面镜子，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样。
并且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教育者不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己独到的管理方式方法。
我对“教师”一词有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名幼儿教师的平凡与伟大。
这次国培，对我意义重大。
二十天的理论培训虽然短暂，但涉及的内容却很多：有幼儿教师的职业道德修养、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、幼教专家精彩讲座等等。
培训的时间虽然很短，但是内容很丰富，安排的非常紧凑。
开班典礼振奋人心，活动内容朴实无华，专家讲课精彩纷呈，即开阔视野又更新理念。
不但详论幼儿教育工作中的重点、难点，还着重讲解幼儿教育的实践技巧。
河西学院副教授雒焕国的《教师心理健康与心理保健》，河西学院郭学毅教授的《儿童游戏的本质》，教师教育学院马富成的《健康领域目标内容与指导》《社会领域目标内容与指导》河西学院副教授孙爱莲《幼儿教师职业与专业发展》；《家
园合作与亲子活动及组织策略》《教育叙事研究》河西学院教育学院讲师王廷琼的《本土资源开发与实施》《幼儿园数学教育与幼儿发展》独到的分析，不凡的思路让我茅塞顿开。
每一天都可以面对面的聆听专家的报告，解读不同类型的专家讲座，每一天都能感受到新思想的冲击。
十几天的培训，让我学到了很多，不仅丰富了我的理论知识，还拓宽了我的视野，更让我的思想得到了升华，观念有了转变，让我对从事幼儿教育增添了信心。
通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
每一堂课都让我深有感触，让我茅塞顿开，既丰富了我的见识，又开阔了我的视野，让我对自己的职业又有了新的认识，做为一名小学教师的我，有了以下几点体会：
1、培训提高了自己的思想认识
现在正处于教育改革的关键时期，不断创新的理念对幼儿教师的整体素质提出了更高的要求。
通过这次培训，使我懂得了比“学高为师，德高为范”还重要的就是对自己所从事的教育要怀有坚定的信念，在实践中不断提高自身的素质修养，从我做起，从抓好幼儿的教育做起，做到真正关心幼儿教育，把幼儿教育工作放到心上。
通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
2、提高了自己的专业素质
学习使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
3、更新了自己的教学理念
我认识到游戏对于孩子的重要性。
孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他
使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
通过这次国培学习，我感触很深，收获多多，改变多多。
其实国培学习对我的改变远不止这些，国培让我认识到幼儿教师职业的成就感、幸福感。
最后再次感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，感谢河西学院的老师们。
此次培训，让我深深地感受到了国家对学前教育前所未有的重视。
集中学习期间学员的培训费、住宿费、伙食费全由国家负责，“国培计划”让我成为直接受益者，让我更加珍惜这次难得的学习机会。
通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，为未来10年教育改革发展指明了方向。
《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，突出了一切从娃娃抓起的指导思想。
国家此次对我们的大力培养，让我深深地感到自己肩负的压力和责任。
培训讲稿土高乡中心小学
许云彩
2013.1。
2012年国培学习总结
2012年国培学习总结通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
下面是我通过培训获得的点滴体会：一、拓宽了视野，开阔了眼界这次研修，我领略了名师的智慧和风采，专家们知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解。
正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的是管理的精华。
能够有机会通过此次国培研修来充实和完善自己，我在感到非常高兴之余，更多感到的是责任、是压力！这次的培训，我们总共学习了《“数与代数”的教学分析与案例评析》等4门课程，培训可谓是是内容丰富、形式多样、效果明显。
尤其是两位一线教师贾艳、邓权关于“空间与图形”的教学和策略问题的讲座，既有理论高度，又有实际案例，对我今后的日常教学很有启发。
加强学习，不断充实自身的业务知识。
教师业务的提高，离不开知识、经验的积累，一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。
教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。
读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
二、教育理念与学生评价机制要转变。
通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。
这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。
学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。
2012年国培总结
2012年国培总结——我的进步是你的付出两个月的学习转眼间就要结束了，感觉时间好短，有好多的资料都还想再多听，多看，可现在却不得不说再见了，还真舍不得呢！回想起刚刚开始学习的时候，觉得自己莽莽撞撞的，做事总是不那么的认真细心，在模块一研修部分，实践作业是自我介绍和认识同学，当时觉得自我介绍也是作业，还真是简单啊！于是看也不看作业要求就开始敲击键盘写，直到辅导老师（吴永航老师）跟我说我没有按要求完成作业时，我才觉得自己真是粗心大意，没有认认真真地去读要求，当时我还跟辅导老师吹：每个旮旯角落都看了！结果还是没有完整的把作业写好！真是惭愧啊！自从辅导老师提醒后，在后来的学习中我才认认真真的去对待，每个作业的尽量做到仔细认真，每个讲座都认真地去听，所以在此我要特别的感谢辅导老师吴永航老师，谢谢你的耐心指导！下面我就谈谈我本次培训的收获。
一、同行交流，指点迷津在本次培训学习中，辅导老师建立QQ群，大家有问题可以在群里面进行交流，这拉近了老师之间的距离，也让每个老师的问题得到及时的解答；其次就是班级模块里设立的“班级讨论区”让每个老师根据自己的情况畅所欲言，谈谈教学的困惑，谈谈自己的想法，在这样的互动中让我学到了不少知识，在班级讨论区中我根据自己本班存在的问题发主帖“如何引导心里叛逆的学生”，得到很多老师的帮助，例如：马俊老师的回帖：“每个学生都希望自己是最优秀的，内心的期望是旁人无法体会的。
面对这样的学生，我们要保护其自尊心。
他们的看似“挑刺的”的做作，其目的只有一个，引起老师们的关注。
在这种时候，我们不要严正批评，要搞清楚他这时的目的是什么，然后给予引导，适时给予鼓励。
时间长了，我想会滴水石穿的！”马老师分析得很好，给我很大的启发，提醒我要保护好孩子的自尊心，毕竟是孩子都想要表现，只是表现的方法不对，所以在后来我对这个学生尽量的不正面批评他，单独谈，也尽量的不有意的关注他，他的问题让他自己解决，不是很严重就不干预，这样这个学生慢慢发生了变化了，我发现他从以前的孤立，搞恶作剧毛病不见了，特别是在第五组综合性学习活动中还表现得很好，主动和其他同学讨论，并且还代表他们组发言，赢得了同学们的肯定，在平时课余时间我还发现他主动和成绩好的同学讨论学习，我看在眼里，喜在心里，我没有去打扰他。
参加2012国陪后的收获
参加2012国陪后的收获7月刚刚走出象牙塔的我9月份就开始了我的乡村教师的职业，虽然家乡那个不是那么发达的，教室不是那么豪华宽畅，学生更是来自山沟里的朴素的孩子，但是我有这样一帮学生是我最大的财富。
因为我年轻我有资本去努力改善一切，这时候学校领导通知我国陪我真是高兴，以前听说过国培，在本科的时候在校园里见过门口写着国培计划饿办公室。
但没能亲身体验，对学习的内容和要求都不了解，今天，我也要走进国培的行列中来了，心中像个孩子般的充满了喜悦和好奇。
十一月五号参加这个培训，我开始了各方面的课程，还看视频，去论坛看别人的发帖子，一下是我的一些收获：第一：初中物理“电功率”，教学研究与案例评析初中物理“电与热”教学研究与案例评析，初中物理“探究凸透镜成像规律”教学研究与案例评析…这些课程对我现在的教学方法及知识上是很大的帮助。
毕竟我是刚上岗的新老师，我们物理的知识体系对老师的要求也很高的，必须讲究科学性，实验要探究，讲法要科学的合理的方法。
更难的是学校现在最头疼的课就是学物理，所以这次的培训给我了很大的帮助和启示。
第二：教师职业道德的自我修养听完这门课饿视频，我的收获真的很大，我刚来学生都很听话，可慢慢连课堂的秩序都维持不了了，我开始哄学生，也行不通然后就用喊.罚来治理那更行不通。
听完这个视频后知道了我们一定要关爱学生，这个爱是跟父母的爱还不一样，我们不能溺爱，我们必须知识来征服孩子，用关心来感化他们。
第三：教学方面也了解了很多，通过初中物理国培，我学到了很多东西。
作为一名普通中学教师，国培研修给了我一个学习、交流的一个很好的平台，通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。
通过学习信息技术与物理这门课程。
我知道了课程整合的内涵，现带社会是个知识和信息的时代。
多媒体信息技术和网络技术要与我们物理教学整合。
所以我要珍惜这次更新知识的“充电”机会，努力学习，与时俱进，为促进全体学生的发展而努力！做一名全面发展的教师。
国培培训总结与心得体会2篇
国培培训总结与心得体会国培培训总结与心得体会精选2篇（一）在参加国培培训之前，我对于这次培训的目的和内容都有一定的期待，希望能够通过这次培训提升自己的专业技能和素质能力。
经过一段时间的学习和实践，我深深感受到国培培训对我个人能力的提升和帮助。
首先，通过这次培训，我对自己的专业知识有了更系统和深入的理解。
培训课程内容涵盖了我所学专业的各个方面，从基础理论到实际操作都进行了详细的讲解和训练。
在培训的过程中，我逐渐学会了如何将理论知识应用到实践中去，提高了自己的实际操作能力。
其次，通过与其他同学的交流和合作，我的团队合作能力得到了提升。
在培训班中，我们需要分组合作完成一些任务和项目，这要求我们之间的默契和合作。
在这个过程中，我学会了倾听他人意见，充分发挥各自的优势，形成了良好的团队氛围。
此外，培训期间还有一些实地考察和实践活动，让我对所学知识有了更直观的认识和理解。
通过实地考察，我可以更直观地了解到企业的运营模式和管理方法，帮助我更好地理解所学内容并将其应用到实践中。
通过这次培训，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。
我学会了如何自我管理和自我激励，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
同时，我对自己未来的职业规划和发展方向也更加清晰了。
总而言之，这次国培培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。
通过培训的学习和实践，我不仅提升了自己的专业能力，还提高了自己的综合素质和职业素养。
我相信这次培训对我今后的职业发展会产生积极的影响。
国培培训总结与心得体会精选2篇（二）外出采风是一个让我收获颇丰的经历。
在这次采风活动中，我有机会深入了解不同地区的文化、风土人情，也结识了许多优秀的同行业人士。
在这里，我想分享一些我在采风中得到的心得和体会。
首先，采风不仅仅是为了获取信息，更是为了体验和感受。
在采风过程中，我不仅仅是站在一旁观察，而是积极参与其中。
我亲自参观了当地的景点、企业和社区，与当地人民交流和互动。
2012年国培学习感悟
2012年国培学习感悟时光转眼即逝，2012年的国培学习活动不经意间就结束了。
在我参加的是小学数学的学习过程中，经过了“国培”网络培训学习与线下交流，实践运用，我们的教育观念有了新的转变，看到了以前教学活动的盲区.回想此次研修活动，内容十分丰富---聆听专家的讲座，观看优秀教学课堂教学案例，参与老师们的互动探究，教学方案实践、修改、反思，线下互动交流，实践运用等，我们的教育观念有了新的转变，收获颇多。
一、该次培训形式多样，内容丰富。
从阅读材料到专家讲解，课堂实录与评析，学员提问、回复互动，作业完成等让学习易懂而轻松。
内容上看，从读懂学生到课标理解、目标制定，有效教学活动设计，课业实践，教学反思等，较为系统，为我们梳理的十分清楚，让我们对高效课堂的落实指明了方向。
如教学活动如何为教学目标服务，练习如何设计更有效，有效课堂的实现的通过无数次反思与实践——赵东老师国家一等奖课堂教学就是一个非常好的例证。
二、培训中专家讲的很透彻到位，专业技能得以提升。
如何全面地把握教材，精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，实现学生自主学习，自己在这些方面神兽启发，教师教学中只有“老黄牛”的精神是不够的。
现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课。
作为一名小学数学教师，应该具备较完全的数学学科知识。
以往，我只是研读教师用书、教材等，积累一点一滴的知识素材。
现在，有国培学习平台。
科学系统，学习起来方便且有可操作性。
通过参与学习、反思体会，我基本把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
国培培训总结及心得（2篇）
国培培训总结及心得国培（国家培训计划）是针对各行业中高级管理人员及骨干人才的培训计划，旨在提高国内企业的竞争力和创新能力。
在参加国培培训的过程中，我学到了许多宝贵的知识和经验，也收获了很多宝贵的心得体会。
首先，国培培训为我打开了一扇认识世界的窗户。
通过培训，我有机会与来自不同行业、不同地区的优秀人才进行交流和学习，了解到了各个行业的最新动态和发展趋势。
我对于自己所在行业的认识也得到了更新和拓展，更加清晰地认识到了自己的不足之处，也对未来的工作方向有了更为明确的规划。
其次，国培培训提高了我的专业技能和管理能力。
通过培训，我深入学习了课程体系中的各个模块，包括市场营销、人力资源管理、财务管理、战略规划等方面的知识。
这些知识的系统性和深入性让我受益匪浅，不仅加强了我在专业领域的能力，也增强了我在团队管理和决策思考方面的能力。
此外，国培培训也为我提供了一个广阔的人脉资源。
在培训中，我结识了来自各行业的业界精英，与他们共同探讨问题、交流心得，建立了深厚的友谊和合作关系。
这些人脉资源将对我未来的发展产生重要的影响，不仅可以为我提供机会和平台，还可以为我解决问题和扩展业务提供帮助和支持。
最后，国培培训让我意识到学习是一种持续不断的过程。
在接受培训的过程中，我明确了自己的不足之处，并开始主动地提升自己的能力。
通过不断地学习和实践，我在工作中取得了一定的成绩，也逐渐赢得了同事和上级的认可和信任。
这种持续进步的过程将成为我未来发展的动力和基石。
总而言之，参加国培培训是我职业生涯中的一次重要经历。
通过这次培训，我不仅提高了自己的专业知识和管理能力，也拓展了自己的人脉资源。
我将继续保持学习的状态，不断提升自己的综合素质和能力，为企业的发展做出更大的贡献。
国培培训总结及心得（二）自从参加了国培培训以来，我收获了很多，也学到了很多宝贵的知识和经验。
在这次培训过程中，我学到了工作方法、沟通技巧、团队协作以及领导力等方面的知识，这些知识对于我的职业生涯将会产生重要的影响。
2012国培计划学习心得（共五则）
2012国培计划学习心得（共五则）第一篇：2012国培计划学习心得“国培计划”学习心得环县天池中学黄老师今年，我有幸参加了“2012国培计划——中小学骨干教师远程培训项目”一个学期的培训，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
下面我谈一谈自己的心得：一、聆听专家讲座，受益匪浅。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。
二、在讨论区与学员互动，提高自己。
在讨论区的每一次交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、享受教学过程，收获快乐。
培训学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。
我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
2012国培感悟
国培感悟回想和“国培”一起做过的日子，有苦有乐。
开始时觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。
登陆之后，在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，写什么好呢？冥思苦想之后，用简洁的话语把自己介绍给大家。
然后，我焦急的等待老师的批阅。
最后，我看到了老师对我的鼓励，也看到了老师严谨认真的工作态度，我决定一定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利！于是，我每天放学第一件事就是打开电脑，阅读学习资料，认真做笔记。
拜读每一位老师的作品，然后认真的回复，并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。
从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。
我觉得最重要的是树立了小学语文教学的价值观，开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我受益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享。
无论是培训中的报告还是授课，都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们的教学观念给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在在脑海里回映的还是特级教师上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。
平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了。
在培训中，每位培训教师都有丰富的语文教学经验，教学的外部条件也非常相似。
因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。
2012年国培学习心得
2012年国培学习心得四川省安岳县城南九义校龙畅今年我参加了“国培”，学到了很多知识，一边工作，一边学习。
我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。
每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好。
此次培训为我们普通教师提供了和学界大师们对话沟通的机会和平台。
开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，我也因此增强了搞好教育教学工作的信心。
我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会，珍惜培训学习的一分一秒。
认真听讲、做笔记，积极参与课堂活动；课后积极思考、总结、反思，认真完成作业。
通过此次培训学习,我收获的不仅仅是新的思想理念的熏陶与和新知识和新技能的锤炼，而且还有做人和做学问的境界的提升，收获了成长，也有了一些思考。
现在将收获与大家一同分享。
一、提高了认识，理清了思路从老师的讲座中，吸取很多知识及崭新的理念和观点。
它使我明确了不少道理：我们教师必须转变观念，与时俱进，改变原来的单一应试教育观，树立《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所体现的新的多元教育观或称人才培养观，即人才全面发展观、人人成才观、多样化人才观和终身学习观等，关心学生的发展全面，面向全体学生，尊重学生个性，满足每个学生的需要，培养学生的终身学习观。
以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
具有10年教学经历的我时常思考“数学的本质是什么？”“什么是有价值的数学？”“数学教学中最需要考虑的是什么？”在学习期间，我找到了这一个个问题的答案。
数学的本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新精神和实践能力。
数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法，学习可以影响人生的有价值的数学。
二、教师角色重新定位以生为本，求真务实。
2012年国培学习心得体会
2012年国培学习总结
黄玉枝
本人今年参加了湖北省农村中小学教师国培网上学习，收获非常大。
有如下几点体会:
一、机会难得，学习气氛浓厚。
我非常珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
二、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们的讲座，心中十分佩服他们，他们用自信、敏锐、渊博的知识感染了我。
想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。
因此我们要学习的东西太多了。
网络教育，给了我们一把学习的钥匙。
这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
三、认真总结、做好教育教学工作。
1、老老实实做人，踏踏实实做事。
在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。
2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。
3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。
4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。
5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。