17-18第一学期期中初一生物试卷 含答案
2017－2018学年度第一学期初一生物期中试试卷单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共100分。
）1、下列选项中都属于生物的是（）Ａ.细菌和病毒 B.木头和石头 C.树桩和钟乳石 D.机器人和枯叶2、牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）A、环境污染B、缺水干旱C、植被被破坏D、食物链被破坏3、山羊由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。
结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事例说明生物（）A、能够适应一定的环境B、能够影响和改变环境C、不能适应环境D、对环境的刺激做出了反应4、下列关于“细胞学说”的叙述中，不正确的是（）A、一切动植物都是由细胞所组成B、细胞是生物体结构和功能的基本单位C、一切生物都由细胞组成D、细胞能够产生新细胞5、在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这是为了（）A、是每位同学都参与B、减少实验误差C、探究是否不同 D 、采用对照实验6、制作临时装片的正确顺序是( )①在载玻片中央放好材料②擦挣载玻片和盖玻片③盖盖玻片④在载玻片上滴一滴清水(或生理盐水) ⑤取材料A.①②③④⑤B．④⑤①②③C．②⑤①④③D．②④⑤①③7、下列关于细胞分裂过程中遗传物质变化的说法正确的是（）A、在细胞分裂的过程中，染色体的数目始终保持不变B、产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的C、新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的D、新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的8、玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A、qB、dC、bD、p9、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是( )A．土壤B．空气C．温度D．阳光10、观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了。
最可能的原因是（）A没有调节反光镜 B 没有移动装片，使物像位于视野中央C 没有调节粗准焦螺旋 D没有调节细准焦螺旋11、在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A、使口腔上皮细胞分散开B、杀死细胞C、杀灭细菌D、保持细胞的正常形态12、使用显微镜时，错误的操作是（）A、安放时镜座距实验台边缘约7cmB、对光时，使高倍物镜对准通光孔C、对光时，用一个较大的光圈对准通光孔D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光13、兔子的眼睛长在头部的两侧，而猫的眼睛却长在头的前面。
这种特点对于兔子来说有什么意义（）A、扩大了视野，有利于发现敌害B、能减少外界环境的干扰，使它专心取食C、更好地适应穴居生活D、与草食性习性有关14、下列关于生产者、消费者、分解者三者之间物质循环关系正确的是：( )A、生产者→消费者→分解者B、生产者→分解者→消费者C、生产者消费者D、生产者消费者分解者分解者15、柿子在成熟之前味道是苦涩的，请问这与细胞什么结构有关( )A、细胞膜B、叶绿体C、细胞核D、液泡16、到了寒冷的冬天，杨树落叶，而松柏常青，这表明（）A、松柏适应寒冷的气候B、杨树比松柏对寒冷更敏感C、杨树与松柏适应寒冷环境的方式不同D、寒冷的环境有利于松柏结果17、地球上最大的生态系统是（）A、森林生态系统B、海洋生态系统C、生物圈D、荒漠生态系统18、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A、按照生物的形态B、按照生物的用途C、按照生物的数量D、按照生物的生活环境19、下列哪些现象说明生物能够影响环境（）①西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨②“三北”防护林能防风固沙③沙漠植物根系发达④蚯蚓能疏松土壤增加肥力⑤仙人掌的叶变成刺⑥山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林( )A、①②③B、③⑤⑥C、①②④D、①④⑥20、在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于（）A、田鼠食草后体内合成B、捕食后在体内合成的C、草通过光合作用固定的太阳能D、草和田鼠体内的有机物21、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A、①⑥⑦B、①⑤⑥C、⑤⑥⑦D、④⑤⑥22、小明用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后看到的现象应该是（）A、细胞多、细胞大；细胞少、细胞大B、细胞少、细胞大；细胞多、细胞小C、细胞多、细胞小；细胞少、细胞大D、细胞少、细胞小；细胞少、细胞大23、活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。
请你总结出细胞膜的功能特性是（）A、选择透过性B、完全透过性C、全封闭特性D、有时全透性，有时半透性24、在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A、细胞核B、细胞壁C、细胞膜D、细胞质25、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，是跟以下的哪个结构有关（）A、细胞质B、细胞膜C、细胞核D、细胞壁26、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是( )A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系27、能够决定人的眼睛是单眼皮还是双眼皮的具体结构是：( )A、基因B、DNAC、染色体D、RNA28、多莉克隆羊的克隆过程是：A羊的去核卵细胞，植入B羊的乳腺细胞核，然后植入C羊的子宫内发育，根据遗传信息传递的原理，你认为多莉克隆羊应该像（）A、A羊B、B羊C、C羊D、每个都像一点，更像C羊29、细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
③细胞核由一个分成两个A、①②③B、②①③C、③①②D、①③②30.当你发现显微镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A、用纱布擦B、用手擦C、用纸巾擦D、用擦镜纸擦31．下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是（）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的发育起点都是受精卵C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体D．小麦的花、猫的心脏都属于器官32、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育33、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A、结缔组织B、肌肉组织C、上皮组织D、神经组织34、用显微镜观察，当光线过强时，应选用（）A、小光圈、平面镜B、大光圈、凹面镜C、大光圈、平面镜D、小光圈、凹面镜35、.当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。
你认为正确的顺序是（）①提出假设②验证假设③发现问题④得出结论A、①②③④B、①②④③C、③①②④D、①④②③36.大豆根尖细胞进行分裂时，其中一个细胞连续分裂5次后，得到的细胞数是（）A、5个B、16个C、32个D、64个37、一般来说，维持生态系统的存在，下列哪种成分不是必需的( )A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物的物质和能量38、能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是( )A．变形虫B．眼虫C．喇叭虫D．草履虫39、下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（）A、骆驼刺的根系非常发达B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C、鱼离开水一段时间就会死亡D、竹节虫的身体与竹枝极为相像40、下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇41、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：（）A、兔吃草B、木上长蘑菇C、人食木耳D、猫吃鼠42、下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A、细胞分化的结果是细胞数目增多B、细胞分化的结果形成不同的组织C、细胞分化的结果直接形成各种器官D、细胞分化的结果是细胞的体积增43、发现细胞的科学家是：（）A、列文•虎克B、罗伯特•虎克C、施莱登D、施旺44.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是（）A.乙和丙的数量增加B.丙和丁的数量减少C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加45.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再缓缓放下的原因是（）A.防止说溢出B.防止观察材料受损害C.防止出现气泡D.防止盖玻片受损46.细胞分裂结束后，细胞内染色体数目的变化是（）A.成倍增加B.减少一半C.不变D.数目变化没有规律47. 很多成语都与生物学有关系，下列成语中反映生物能够影响环境的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．千里之堤，溃于蚁穴C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．风声鹤唳，草木皆兵48. 一棵幼苗能长成参天大树的奥秘是（）A、细胞的生长使体积增大B、细胞分裂使细胞的数量增多C、细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用的结果D、种子中细胞吸水膨胀所致49．一棵古老的榕树仍能生长的主要原因是植物体内有（）A、分生组织B、输导组织C、肌肉组织D、神经组织50．相思树与相思鸟共有的细胞结构是（）A．线粒体B．液泡C．叶绿体D．细胞壁2017－2018学年度第一学期初一生物期中试试卷参考答案单项选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共100分。
）。
七级上册生物期中考试试卷及答案
——————名姓线____________级班____订_________号编级班装2018～ 2018 学年度第一学期七年级生物期中考试一试卷（考试时间： 60分钟满分： 100分）一、选择题（本大题包含35 题，每题 2 分，共 70 分。
）序号12345678910答案序号11121314151617181920答案序号21222324252627282930答案序号3132333435/答案1.以下各项中，属于生物的是A．珊瑚 B.枯死的树干 C.珍珠 D.蘑菇2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这类生命现象说明生物拥有的特点是A．生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异3.被称为“杂交水稻之父”的专家是A. 虎克B.达尔文C.袁隆平D.巴斯特4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描绘了生物之间的A. 捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系5．将载玻片上写的英文字母P 放在显微镜下察看，这时看见的物像应是A．p B. q C. b D. d6．在显微镜下察看到的物像若在视线左下方，要想将物象置于视线正中央，应将装片移向A. 左下方B. 右上方C. 左上方D. 右下方7．一台显微镜的两个目镜分别为 5 倍与 10 倍，物镜分别为10 倍和 45 倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为A.15 倍和 55 倍B.50 倍和 450 倍C.5 倍和 45 倍D.100 倍和 225 倍8．若显微镜视线中出现一个污点，挪动玻片和转动变换器后，污点仍旧不动，则污点在A．目镜上 B ．物镜上①C．玻片上D．反光镜上9. 右图是显微镜构造表示图，要使镜筒作较大范围起落，应调理图中②的③A．①B.② C.③ D.④④10．科学研究是人类揭开自然神秘、获得知识的重要门路。
科学研究开始于（第 9题）A．察看并提出问题B．拟订并实行计划C．丈量并统计结果D．表达并沟通结论11.以下哪项不是影响小麦生长的非生物要素A．阳光 B.害虫 C.温度 D.水12.“人间四月芳菲尽 , 山寺桃花始绽放”造成这一差别的环境要素A.光B.温度C.湿度D.水13.各样种类的生态系统的共同点是A. 有生产者和分解者B.有生产者和花费者C.有生产者、花费者和分解者D.有花费者和分解者14.以下不属于生态系统的是A. 一片丛林B.一个池塘C.生物圈D.草原上的羊15.地球上最大的生态系统是A. 草原生态系统B.大海生态系统C.大海生态系统D.生物圈16.在设计研究实验时 , 以下不可以作为一组比较实验的是．．A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、润湿D.有空气、无空气17．检查是科学研究的常用方法。
河北省临城县17—18学年上学期七年级期中考试生物试题(附答案)$818391
七年级生物第一学期期中测试一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.下列不是生物特征的是（）。
A.能进行呼吸B.会活动C.能生长繁殖D.能对刺激发生反应2.今年5月西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。
有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。
这种方法属于（）A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法3.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A．25℃和0℃B．有光和无光C．温度和水分D．有空气和无空气4.下列不属于生态系统的是：（）A．生物圈B．一块草地C．一个湖泊D．一棵树5.下列符合生物学意义的食物链是（）A.玉米→ 鼠→ 蛇→鹰B.阳光→ 青草→ 鼠→ 蛇→细菌C.刺猬→ 蛇→ 鼠→小麦D.昆虫→ 鼠→ 蛇→ 狐狸6.“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A. 需要营养B. 能生长和繁殖C. 能适应环境D. 能呼吸7.生态系统中的生产者主要是指A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等8.夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为（）A、植物的生长需要营养B、植物要生长C、植物会释放过多的氧气D、植物呼吸与人争夺氧气9.沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要因素是（）A、水B、阳光C、温度D、土壤10.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A、5x 8xB、10x 10xC、15x 10xD、20x 45x11.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A.污物B.细胞C.气泡D.墨水12.在低倍显微镜下观看，字母“d”是（）A、PB、qC、dD、b13.在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（）A、保持细胞原形态B、保持标本透明度C、容易染色D、防止标本干燥14.下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。
17-18第一学期期中卷通州初一·生物
题目一
题目二
!与香菜的根毛 细 胞 相 比人 的 小 肠 绒 毛 上 皮 细 !香 菜 的 根 能 够 从 生 活 的 环 境 中 获 取 的 是
胞从肠道中吸收填淀 粉或葡 萄 糖 填氧气或二 氧 化 碳
填脂 肪或脂 肪 酸 填 蛋
.(夜 盲 症
+(坏 血 病
/(贫 血
七 年 级 生 物 试 卷 第 ) 页 共 " 页
0(佝 偻 病
二 非 选 择 题 共 %$ 分 !"(每空#分共#$分动物细胞 和 植 物 细 胞 都 需 要 从 外 界 获 取 营 养 物 质 以 维 持 正 常 生 命
活 动 请 任 选 题 目 一 二 中 的 一 个 作 答 两 题 都 做 按 题 目 一 作 答 计 分
七 年 级 生 物 试 卷 第 # 页 共 " 页
!#(如图将三株长势一致的某种植物幼苗分别置于装有完全培养液 的培 养皿中并在相 应条 件 下 培 养 若 干 天 属 于 探 究 光 照 强 度 对 光 合 作 用 的 影 响 的 一 组 对 照 实 验 是
!,1光照强度"$$$单位 #$1光照强度*$$单位 #$1光照强度"$$$单位
毛 对 这 一 现 象 解 释 错 误 的 是
.(毛 是 由 微 生 物 引 起 的
+(可 以 在 显 微 镜 下 观 察 到 毛 的 结 构
/(毛 的 基 本 结 构 和 功 能 单 位 是 细 胞
0(毛 是 橘 子 表 皮 细 胞 的 附 属 物
#(我们日常使用的某些洗涤剂中 含 有 的 物 质 会 造 成 河 流 湖 泊 中 营 养 物 质 过 剩对 生 物 的 影
(完整版)七年级上册生物期中考试试卷及答案,推荐文档
B、加强植物的呼吸作用
C、使叶片内的有机物耗尽 D、使植物的生命活动减弱
22.根据右图，光合作用的原料是
16.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
A．淀粉和氧气 C．氧气和二氧化碳
B．淀粉和水
<第22题）
D．水和二氧化碳
D.有空气、无空气LvOY5XEQAy
一、选择题
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栀子花 40<1）绿叶在光下是否制造淀粉<2）使叶片内的有机物耗尽
16—20BACDC 21—25CDCDD 26—30 DADCD
对照<3）光 <4）淀粉
31—35CABAA
<5）遮光 未遮光 蓝<6）B
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
D.寄生关系
5．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应
是
A．p
B. q
C. b
D.
d 6．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正
中央，应将装片移向A.左下方 B.右上方
C.左上方 D.右下方 LvOY5XEQAy
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A．观察并提出问题 B．制定并实施计划
17．调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是
C．测量并统计结果 D．表达并交流结论
建议收藏下载本文，以便随时学习！ 11.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
①确定调查对象 ③调查时如实记录
初中七年级生物期中试卷及答案
初中七年级生物期中试卷及答案一、选择题 (每题2分，共20分)1. 下列哪个器官是植物进行光合作用的主要场所？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 人体能量的主要供应物质是哪种营养物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 维生素3. 动物细胞和植物细胞都具有的结构是？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核4. 下列哪种动物的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段？A. 蝴蝶B. 苍蝇C. 蚊子D. 蚂蚁5. 下列哪个器官能帮助人体呼吸？A. 心脏B. 肺C. 肝D. 胃二、填空题 (每题2分，共20分)6. 植物的六大器官包括__根__、__茎__、__叶__、__花__、__果实__、__种子__。
7. 人体需要矿物质和__维生素__来维持正常的生命活动。
8. 昆虫的身体分为头、__胸__、__腹__三部分，一般有两对__翅__和三对__足__。
9. 下列哪个结构是哺乳动物特有的？__乳腺__10. 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、__消费者__、__分解者__。
三、判断题 (每题2分，共20分)11. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
（__正确__）12. 人体内的营养物质和废物都通过血液运输。
（__错误__）13. 鸟类有喙无齿。
（__正确__）14. 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。
（__正确__）15. 生物的形态特征、生理特征和行为方式的总和称为生物的__特征__。
四、简答题 (每题5分，共25分)16. 请简述植物的光合作用过程。
17. 请列举人体主要的消化系统器官。
18. 请简述鸟类的适航特征。
五、案例分析 (25分)19. 小明最近感觉自己的视力下降得比较快，请分析可能的原因，并提出解决建议。
20. 小华家的花园里种了很多花，但是最近发现有很多花蕾没有开放，请问可能的原因是什么？如何解决？---答案一、选择题1. C2. C3. B4. A5. B二、填空题6. 根茎叶花果实种子7. 维生素8. 胸腹翅足9. 乳腺10. 消费者分解者三、判断题11. 正确 12. 错误 13. 正确 14. 正确 15. 特征四、简答题16. 植物的光合作用过程：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
生物初一上学期生物期中试卷带答案
生物初一上学期生物期中试卷带答案一、选择题1．在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（）A．甲图在换用高倍镜后，调节②使物像变清晰B．乙图中，使用物镜②看到的细胞数目更多C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动D．丁图细胞图像是在乙图物镜①下观察所得2．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A．生物能适应环境B．环境不影响生物C．环境能适应生物D．生物不影响环境3．小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（）A．观察法B．实验法C．调查法D．模拟法4．研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。
上述描述中生物间的关系有A．种内互助、寄生B．种内互助、捕食C．共生、捕食D．竞争、寄生5．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述正确的是（）A．动、植物细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，分裂的结果都是形成不同的组织B．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二C．动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样，分裂前都要进行遗传物质的复制D．细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半6．图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，你判断下列说法有误的是()A．甲中控制物质进出细胞的结构是[1]，储存遗传信息的结构是[2]B．乙细胞正在进行分裂，理由是[5]的形态发生了明显的变化C．细胞分裂时所需要的能量是由[3]中的线粒体转化提供的D．甲与乙都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体7．某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0．5×10﹣8，现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下表，下列有关分析正确的是（）检测对象A B C D EDDT浓度/×10﹣60．0050．480．55．50．04A．该食物链为A→E→B→C→DB．几种生物中，D的相对数量最少C．据表中数据不能判断食物链的结构D．在食物链中营养级别越高的生物作为人类的食物时营养也越丰富8．在一相对封闭环境中，有一条食物链A→B→C→D,若C因某原因大量死亡，B数量变化可能是（）A． B． C． D．9．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。
2017-2018第一学期期中七年级生物试卷
2017—2018学年度第一学期期中测试七年级生物试卷说明：1.本试卷1至50题，全部都是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分，共50题，满分为100分，共6页。
考试时间50分钟。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案写在本卷上无效。
1. 下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反应C.能生长的都是生物D.生物的生活都需要吸入氧气,呼出二氧化碳2. 下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A.科学观察是科学探究的一种基本方法B.科学观察必须借助有关工具才能进行C.观察时要全面细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么3. 要了解校园里生物的种类，应采用的方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法4. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
造成这种奇观的生态因素是（）A.水分B.光照C.土壤D.温度5. 下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（）A.仙人掌的叶变成刺B.竹节虫的身体与竹枝极为相像C.森林可以涵养水源D.企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪6. 在稻田里，影响其生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A.①③④B.①③⑥C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧7. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（）A.捕食B.互惠互利C.合作D.种内斗争8. 某生物兴趣小组为了研究水对绿豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下绿豆，并设计如下实验（见右表）。
在该实验中，你认为应该改正之处是（）A.B 花盆应该放在向阳处B.两个花盆应该放在向阳处C.两个花盆浇的水应该同样充足D.两个花盆应放在250C 环境9. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）A.玉米 → 鼠 → 蛇 → 鹰B.阳光 → 青草 → 鼠 → 蛇 →细菌C.刺猬 → 蛇 → 鼠 → 小麦D.昆虫 → 鼠 → 蛇 → 狐狸 10. 下列哪一项可以看作是一个生态系统（ ）A.一片森林B.一片草原上所有的羊C.树林中的植物D.一片树林中所有的生物11. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛禽消失，雷鸟的数量会（ ）A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先上升然后再降下来12. 四位同学针对食物链“绿色植物→ 食草昆虫→ 食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ）A.绿色植物属于生产者B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者C.保护鸟类对人类有利D.食物链本身就是生态系统13. 20世纪，由于人类大量使用农药DDT ，使得DDT 大量进入海洋，并积累在很多生物体内。
初中七年级生物上册期中考试卷【参考答案】
初中七年级生物上册期中考试卷【参考答案】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降2、如图是眼球和耳的结构示意图。
有关叙述错误的是（）A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长C．结构9能探测头部运动的方向D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动3、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽4、能控制生物的发育和遗传的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核5、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物6、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络7、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A．用皮肤呼吸B．肺不够发达C．生殖发育离不开水环境D．体温不恒定8、地球上所有生物的共同家园是（）A．生物圈 B．农田生态系统 C．城市生态系统 D．海洋生态系统9、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．只有肺循环C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环10、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭11、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦12、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤13、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。
初一上学期生物期中考试卷及答案
初一上学期生物期中考试卷及答案初一上学期生物期中考试卷及答案学期近半，大家也要迎来期中考试了，不知道生物学科复习得怎么样了？下面店铺为大家带来一份初一上学期生物期中考试卷及答案，有需要的同学可以看一看！一、选择题（单选题，每小题2分，共50分）1、下列哪项不是生命现象？（）A、种子萌发，长出幼苗B、天气炎热，人体出汗C、蛇的冬眠D、溶洞中的钟乳石渐渐长大2、“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A、需要营养B、能生长和繁殖C、能适应环境D、能呼吸3、下列不属于生物圈范围的是（）A、大气圈的底部B、地心C、岩石圈的表面D、水圈的大部4、下列生物属于生产者的是（）A、小草B、羊C、细菌D、青蛙5、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（）A、老虎吃野兔B、蛇吃老鼠C、青蛙吃昆虫D、蝗虫吃庄稼6、构成生物体结构和功能的基本单位是（）A、细胞群B、液泡C、细胞D、果肉7、下列不属于生态系统的是（）A、生物圈B、一块草地上所有的羊C、一个池塘D、一片森林8、在透明纸上写上一个字母“d”，视野里观察到的物像是（）A、PB、qC、dD、b9、要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向（）A、左上方B、右上方C、左下方D、右下方10、克隆羊多莉长得像（）A、供细胞核的母羊B、供无核卵细胞C、代*的母羊D、ABC三个羊的一部分11.地球上最大的生态系统是（）A、生物圈B、森林生态系统C、草原生态系统D、海洋生态系统12.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A、细胞质B、线粒体C、细胞核D、叶绿体13、童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是（）A、细胞分裂的结果B、细胞分化的结果C、细胞生长的结果D、细胞分裂和生长的结果14、我们吃水果时，水果中的甜味和酸味物质存在于（）A、细胞质中B、液泡中C、细胞之间D、细胞核中15、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（）A、目镜上B、玻片标本上C、物镜上D、载物台上16、植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是（）A、线粒体B、叶绿体C、细胞壁D、液泡17、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A、5x 8xB、10x 10xC、15x 10xD、20x 45x18、在生态系统中，正确的食物链是（）A、老虎→狼→羊→草B、阳光→草→羊→狼→老虎C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者D、草→昆虫→蛙→蛇→鹰19.在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在（）中。
2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷合集(解析版)
2017-2018学年福建师大二附中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共30小题，均为单项选择题；每小题2分，共60分．）1判断智能机器人是否为生物，可看其是否会（）A．唱歌B．做饭C．运动D．繁殖【考点】生物的特征．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物能生长和繁殖，属于生物的特征，因此，判断智能机器人是否为生物，可看其是否会生殖，D符合题意；故选：D2下列不属于生命现象的是（）A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐【考点】生物的特征．【专题】课本知识同类信息；归纳推理．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物．故选：A3“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，小草偷偷地从地里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的．”这句话突出体现了小草具有的生命现象是（）A．进行呼吸B．由小长大C．需要营养D．排泄废物【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．【解答】解：小草偷偷地从土里钻出来，描述了初春小草的生长特点．因此，“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的能够生长的特征．故选：B．4进行植物调查时不应该（）A．明确目的B．详细计划C．凭个人喜好取舍D．真实记录【考点】调查的基本方法．【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法【解答】解：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉喜好取舍记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计．六、撰写调查报告．故选C．5同学们在学校附近进行生物调查时，班长记下了一部分人的行为，请你选出在调查过程中，不该做的是（）A．注意安全，不攀高处，不下水等B．如实记录调查到的生物种类C．捉到小动物带回家里玩D．保护花草树木【考点】调查的基本方法．【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生物体的结构层次．【分析】此题考是物的双命名法的知识，双名法的生物学名部分均丁，斜体字，据此题．【解答】解：自然界的生种类极其多，每种生物都有它自己名于世界上各种语言之差异很大一生物在不同的国家、、民族往往有不同的叫法．名称，常常造成混妨碍了学交流．768年，瑞著植物学家林（aolus Linneus，107-177）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法-双名法，照双名法，个物种的科称（即学名）由两分组，第一部是属名，二部分是种词，加词后面还应命者姓，有命名者的姓名可以省略双名法的生物学名部分均为拉丁，为斜字；命名者部分为正体如，银杏inkgo 空格/bioba L．中的inko表示名，iob 格/L．示种加，即种名．故：C6苹果树不宜在热带地区种植，限制它的生态因素是（）A．水B．阳光C．温度D．土壤【考点】环境对生物的影响．【专题】演绎推理；生物与环境的关系专题．【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，主要表现在生物之间的关系上：竞争关系、捕食关系、合作关系等．【解答】解：热带温度高，北方温度低，因此苹果树不宜在热带地区栽种，起制约作用的因素是温度，温度是非生物因素．故选：C7“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所描写的对植物产生影响的因素是（）A．温度B．湿度C．空气D．土壤【考点】环境对生物的影响．【专题】生产生活环保类开放题；生物与环境的关系专题．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．8种豆南山下，草盛豆苗稀”，草与豆苗之间的关系是（）A．互利共生B．寄生C．竞争D．捕食【考点】环境对生物的影响．【专题】类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解答】解：草与豆苗之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系．所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草与豆苗之间的关系属于“竞争”．故选：C．9螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A．竞争关系B．寄生关系C．捕食关系D．共生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．故C符合题意．故选：C．10以下食物链完全正确的是（）A．太阳→植物→鼠→鹰B．植物→鼠→鹰→细菌C．植物→鼠→鹰D．鹰→鼠→植物【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链；（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，据此解答．【解答】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光这个非生物成分，A错误．B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，“细菌”这个分解者成分，B错误．C、“植物→鼠→鹰”反映了生态系统中生产者和消费者之间的捕食关系，C正确．D、食物链的箭头指向消费者，该选项把箭头的方向弄反了，D错误．故选：C11小明在实验课上观察完黑藻后，将黒藻放进了生物角的鱼缸里，他认为这样可使小鱼和黑藻都生活得更好．在这个小生态系统中，小鱼和黒藻分别承担的角色是（）A．消费者、分解者B．生产者、消费者C．消费者、生产者D．分解者、消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【专题】生态系统专题．【分析】本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题．【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．所以小鱼和黒藻分别承担的角色是消费者、生产者．故选：C．12我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）A．校园里所有的老师和同学B．校园里所有的花、草、树木和动物C．校园里宽阔的运动场D．校园里所有的生物及其生存环境【考点】生态系统的概念．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统．由非生物成分和生物成分组成．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．【解答】解：A、校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，不符合题意；B、校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意；C、校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意；D、校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，符合题意．故选：D13加强节能减排，实现低碳发展，是生态文明建设的重要内容．生物圈中的能量根本来源于（）A．太阳B．生产者C．消费者D．土壤【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】归纳推理；生态系统专题．【分析】能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．【解答】解：在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此生物圈中的能量根本来源于太阳．故选：A14地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．陆地生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物圈专题．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：C．15用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（）A．便于放置在显微镜上B．不易污染物镜C．易于被染色D．能让光线透过【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】本题考查显微镜的操作使用方法和对观察材料的要求，据此作答．【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像．因此观察材料必须是薄而透明的．如观察材料不透明就不能形成清晰的物像．故选：D．16如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（）A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰；【解答】解：显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜．物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．故选：A17在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（）A．目镜10×物镜20×B．目镜5×物镜10×C．目镜10×物镜40×D．目镜16×物镜20×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数．A、10×的目镜和20×物镜═200（倍）．B、5×的目镜和10×物镜═50（倍）．C、10×的目镜和40×物镜═400（倍）．D、16×的目镜和20×物镜═320（倍）．故选：C18在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮装片时，发现视野中有一小黑点．移动载玻片，小黑点不动，换用其他目镜，小黑点仍在原处．你认为小黑点可能在（）A．物镜上B．目镜上C．载玻片上D．反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题．【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．所以移动载玻片，小黑点不动，换用其他目镜，小黑点仍在原处．小黑点可能在物镜上．故选：A．19制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将细胞置于清水中，而制作口腔上皮细胞临时装片时，则须将细胞置于0.9%的生理盐水中．口腔上皮细胞在清水中难以保持正常形态，这是因为与植物细胞相比，其结构缺少（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】常规题型；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的体积很小，必须借助显微镜才能观察到．所以要制成标本进行观察．【解答】解：在制作人体口腔上皮细胞临时装片的时候，在载玻片上的滴加的是生理盐水，生理盐水可以保持细胞原有的形态；作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，将细胞置于清水中，植物细胞不会吸水涨破，是因为植物细胞内有细胞壁有支持作用．故选：A20切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛刺激的物质，这些物质主要存在于哪一结构中（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡【考点】植物细胞的基本结构．【专题】课本知识同类信息；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，【解答】解：A、细胞壁起保护和支持细胞作用；A错误；B、细胞膜能够保护细胞，控制物质的进出，B错误；C、遗传物质主要存在于细胞核中，DNA是细胞核中的遗传信息载体；C错误；D、液泡内的细胞液中溶解着多种物质．洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中．D正确．故选：D．21生物的遗传物质主要存在于细胞的哪一结构中（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．【解答】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义故选：D22下列普遍存在于动物、植物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．液泡【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此在动物细胞和植物细胞中都有线粒体．故选：B23细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的染色体（）A．多数一样多B．个别一样多C．一样多D．不一样【考点】细胞的分裂．【分析】此题考查的是细胞分裂过程中染色体的变化．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．故选：C．24细胞数目增多是通过（）实现的．A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞呼吸D．细胞衰老【考点】细胞的分裂．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞分化是细胞的形态、结构和功能方面的特化．【解答】解：细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成组织，细胞分离并没有形成新细胞．故选：A25人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）A．卵细胞B．精子C．受精卵D．生殖细胞【考点】新生命的开端：受精卵．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：．【解答】解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．因此，“人的生命是从一个细胞开始的”，这个细胞就是受精卵．故选：C．26吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构分别是（）A．保护组织、营养组织B．上皮组织、营养组织C．保护组织、输导组织D．上皮组织、营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题．【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织．甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，乳白色的甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织．可见A符合题意．故选：A．27下列植物结构中，属于器官的是（）A．B．C．D．【考点】绿色开花植物体的结构层次．【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．【解答】解：A、西红柿属于生殖器官，正确．B、是由根、茎、叶、花、果实、种子等组成的植物体，错误．C、是结构、功能相同的细胞联合在一起形成的组织，错误．D、属于植物细胞，错误．故选：A28细胞分化的结果是（）A．形成组织B．细胞数目增多C．细胞体积增大D．形成新个体【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织．【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：．故选：A。