职高语文基础模块上册单元知识点
中职语文基础模块上册第四版知识点总结
中职语文基础模块上册第四版知识点总结一、生字词。
板斧加厚柱子小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错躯干惩罚啄食迈步希腊触犯盗取大发雷霆驱寒取暧烟火袅袅不远万里烈日暴雨悬崖绝壁不屈不挠张弓搭箭水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁混沌不分昏天黑地大刀阔斧与日俱增顶天立地变化万端改天换地宇宙重新崩裂成就滋润破损法规欣喜偷盗驾驶流淌奔腾二、按建议写下词语。
1.带有反义词的成语：纵横交错左右为难前因后果东张西望2.abca式的成语：精益求精微乎其微痛定思痛为所欲为防不胜防忍无可忍3.出自神话故事的成语：开天辟地精卫填海夸父追日愚公移山女娲补天4.描绘人物神态的成语：精疲力竭有气无力目不转睛目瞪口呆5.带“火”字的成语：火冒三丈刀山火海水深火热热火朝天6.拎“天、地”的成语：谈天说地开天辟地改天换地上天入地顶天立地昏天黑地天南地北天高地厚天经地义天昏地暗7.描绘秋色的成语：秋高气爽天高云淡硕果累累秋色宜人桂子飘香8.描写神情专注的词语：专心致志聚精会神全神贯注目不转睛三、比一比，再组词。
独（单独）灌（浇灌）愧（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）规（规定）浊（混浊）罐（水灌）槐（槐树）愉（开心）备注（特别注意）喝（洗澡）油（油菜）现（现在）腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）啄（啄食）蜡（蜡笔）诲（教导）挑（挑菜）犹（有如）逐（追赶）惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）家（家庭）四、反义词。
左---右重---轻上升---下沉谦虚---骄傲自卑---自信付出---回报残缺不全---完好无损清---浊头---脚非常感谢---致歉损坏---较完整惩罚---奖励光明---黑暗一丝不苟---马马虎虎天---地隐---现温暖---寒冷美丽---丑陋五、多音字组词。
横（横七竖八）脉（筋脉、脉搏）传（传说）缝（缝衣服、缝补）（高傲、凶悍）（含情脉脉）（自传）（裂缝、门缝）撒 (撒种) 种（花种、种子）的（的确）好（好事、好人）（搭理、撒野） (种田、种树) （目的）（疑惑、好学）鲜（鲜花、鲜艳）载（记载、一年半载）圈（圆圈）（鲜为人知）（载满、载重）（羊圈）六、词语搭配。
中职语文基础模块上册期末复习知识点总结
第一单元一、《沁园春·长沙》（一）文学常识毛泽东，字润之。
马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。
这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。
（二）重要字音百舸(g ě)争流 挥斥方遒(qi ú) 浪遏(è)飞舟（三）词类活用粪土当年万户侯 粪土：把......看作粪土(意动用法)二、《风景谈》（一）文学常识茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
长篇小说：《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说：《路》《三人行》；短篇小说：《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。
代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
（二）拼音癞l à头t óu 高ɡāo 秆ɡǎn 植zh í物w ù 颀q í长ch án ɡ 摇y áo 曳y è 掮qi án 着zhe 犁l í 姗sh ān 姗sh ān 而ér 下xi à 山sh ān 坳ào 黑h ēi 魆魆 干ɡàn 坼ch è 河h é水shu ǐ汤sh ān ɡ汤sh ān ɡ 浅qi ǎn 浅qi ǎn 河h é床chu án ɡ 锄ch ú锹qi āo 老l ǎo 茧ji ǎn 掬j ū起q ǐ水shu ǐ来l ái 浅qi ǎn 濑l ài 札zh á记j ì簿b ù 偎w ēi 倚y ǐ 瞥pi ē见ji àn 半b àn 爿p án 旧ji ù石sh í磨m ó 断du àn 碣ji é 眉m éi 棱 清q īn ɡ冽li è（三）词语解释（1）洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥洒自如。
高教版中职语文基础模块上册第3-4单元基础知识专题复习
1.《哦,香雪》是现代著名作家的成名作，是一篇浓厚的短篇小说。
小说主人公是，主要描写了，作者的代表作有《哦,香雪》、《》等。
2.《项链》的作者是国作家，主人公是，这篇小说一开始交代了，是小说的序幕部分。
小说的开端是，小说的发展部分是，小说的高潮也就是小说的结尾：玛蒂尔德丢失的项链原来是假的，最多值500法郎。
3.世界三大短篇小说之王是国作家、国作家、国作家。
4. 《荷花淀》的作者是，这篇小说描绘了白洋淀人民的斗争生活,突出了在抗敌斗争中表现的思想境界及，深刻地反映了抗日根据地人民的斗争中的精神。
5.《棋王》的作者是，原名，他的作品还有《》《》《》6.小说三要素是、、。
小说反映社会生活的主要手段是。
7.四大文学体裁分别是、、、。
其中的普及面最大，阅读面最广。
8.我国古代的四大名著是《》，作者是代，《三国演义》的作者是代，《》的作者是代，《》的作者是代。
9.小说根据篇幅长短及及内容可分为、、、。
10.先秦散文的发展，春秋末、战国初期为第一阶段，以《》、《》、《》为代表，文字多为体；战国中期为第二阶段，代表作是《》、《》，文章由语录体发展为与专题论文；战国后期为第三阶段，《》、《11.《》是中国第一部编年体史书，《》是中国最早的一部国别史。
12.《归园田居》的作者是代诗人，他是中国第一位诗人,世人称他为。
13.《山居秋暝》的作者是代诗人，字，评价其：“味摩诘之诗，；观摩诘之画，。
”14.《读书人是幸福人》的作者是，本文旗帜鲜明的提出的观点。
15.议论文的三要素是、、。
16议论文中的论证方法主要有：、、、。
17.《拿来主义》的作者是，原名，字，浙江人，中国现代著名的家、家、家。
他写了中国第一部现代白话文小说《》，他的小说集有《》、《》、《》，散文集有《》，散文诗集有《》，杂文集《》、《》、《》、《》等。
18.《咬文嚼字》作者是，他是家和家，文章的主要观点是；《不求甚解》一课选《》，作者是，文章主要观点是：。
职高语文基础模块上册单元知识点
基础模块上册第二单元知识点复习一．字音眉黛．翩．然宁谧．阡陌．．麦穗．铁锨．．．花蕊．皱褶镐．头遒劲．．镂．空尸骸．沙砾．訇．然迸．发嗥．叫饿殍．馥．郁黏．人眼睑．二．字形（加拼音、组词）稍掇糯脸翩蒿捎辍懦俭蹁缟梢缀孺睑缥槁艄啜蠕殓剽镐三．解释1.翩然2.宁谧3.饿殍4 本末倒置5盘根错节6触目惊心7毛骨悚然8陈词滥调9.以身试法10.明日黄花四．填空1. 《我的空中楼阁》作者，这是一篇、的散文。
题目一语双关，既指，又指，寄托了作者对，抒发了。
2.毕淑敏，女，当代女作家。
代表作品有、、。
《离太阳最近的树》是一篇情理交融的散文。
3.《像山那样思考》是一篇耐人寻味的散文。
文章由这条生物链引发出“人的思考”和“山的思考”。
“山的思考”是对“人的思考”的批判，是对自然法则的理性张扬。
“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考。
4.《窗前的树》是一篇优美的散文，不仅语言美，情感美，而且结构也美。
作者依次写了窗前的洋槐在四时的姿态，充分展露了洋槐的。
作者，是我国当代女作家，1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。
反映黑龙江农场知识青年的生活。
5.浏览一般分为和两种。
所谓诵读，就是。
6. 根据散文的内容和性质，可分为、、和。
散文的主要特点是，，。
7.观察景物主要有两种方法：一是立足点固定不变，平视、仰视、俯视或环视，以得到不同的景物画面，这叫；二是立足点不断变化，观察的对象也不断变化，这叫。
8.如何才能做到善于“听”：，，，。
9.说话，怎样才能做到适度和适当呢？，。
第四单元知识点十三、读书人是幸福人一、文学常识：本文作者是（身份），本文选自它旗帜鲜明地提出了的观点。
二、给下列加点字注音：浩hàn( ) 上溯． ( ) 执著．( ) （）智（）鄙奸zhà（） shì( )好三、解释下列词语:浩瀚饱览往哲先贤睿智大抵四、辨析字形塑朔溯十四、拿来主义一、文学常识：本文选自，作者是、（身份）他的代表作品有小说散文集诗歌集杂文集。
中职高一语文基础模块上册目录
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第一章：阅读课
1.课文阅读：《荷花》
–文本赏析
–诗歌理解
2.文言文阅读：《沁园春·雪》
–古文阅读技巧
–古文注释
第二章：作文与修辞
1.基础写作：记叙文
–讲故事的基本要素
–叙述技巧训练
2.修辞手法：比喻与拟人
–修辞的定义与分类
–比喻与拟人的应用
第三章：古诗文鉴赏
1.古诗名篇：《枫桥夜泊》
–古体诗的特点分析
–诗词鉴赏技巧
2.古文选读：《岳阳楼记》
–古文阅读与理解
–名篇分析与评价
第四章：现代文学导读
1.当代作家：鲁迅
–鲁迅的生平与文学成就
–代表作品选读：《狂人日记》
2.新文学潮流：新诗与现代小说
–新诗与现代小说的特点
–现代文学作品选读
第五章：修辞与文化
1.文言修辞：象征与典故
–修辞手法解读
–文化内涵的传达与理解
2.文化传承：传统文化与现代社会
–传统文化在现代生活中的体现
–文学作品中的文化价值探究
此为中职高一语文基础模块上册的目录文件，共包含五章内容，涵盖了阅读课、作文与修辞、古诗文鉴赏、现代文学导读以及修辞与文化等方面的内容，旨在帮助学生全面理解和掌握语文知识。
第六单元 知识梳理-【中职专用】高一语文课内重难点知识梳理(高教版2023基础模块上册)
第六单元知识清单《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、《论语》文学常识《论语》语言的编纂。
文体：语录体散文，记录孔子及其弟子的言行。
2、分层概括1～2，孔子问志。
3～13，弟子述志。
14～21，孔子评志。
3、四位弟子和老师的人物形象子路：神态和语言描写，有抱负自信却轻率鲁莽。
冉有：谨慎小心，谦虚退让。
公西华：恭谦有礼，娴于辞令。
曾晳：淡泊于功名，豁达洒脱。
孔子：和蔼可亲，平易近人。
循循善诱（第2段）教学民主（第11段）因材施教（第16～21段）4、弟子述志顺序不能调换的原因？四位弟子的言论是层层递进的展开，呈现了孔子礼乐治国的思想与愿景。
5、孔子赞同曾皙观点的原因？①曾晳描绘了一幅人们悠闲自得，自由祥和的生活图景。
②社会背景一定是和谐安定、人民富足有序的。
③这种描绘是孔子以礼治国理想的形象化体现。
6、背诵文章重点句段原文及翻译《寡人之于国也》1、《孟子》语言的特点具有论说文的特征。
比喻形象，语言犀利，感情饱满，说理透彻。
2、分层概括1，提出“民不加多”的疑问。
2～3，分析“民不加多”的原因。
4，阐述使民加多的措施。
3、孟子、梁惠王的人物形象孟子：聪明机智，重民爱民。
梁惠王：好大喜功，目光短浅，愚昧嗜战4、第2段“请以战喻”孟子的设喻目的？第二段用设喻方式委婉回答梁惠王，并启发引导他。
5、第4 段分析对比论证的作用？第四段对比论证，揭示出社会的不平等，写出了梁惠王仍然不爱民，是对梁惠王自以为“于国尽心”的反驳。
《劝学》1、《荀子》简介及语言的特点《荀子》共32篇，26篇为其自著，末6篇为门人弟子所著。
语言特点：说理透彻，气势雄浑。
语言质朴，句法简单。
多排比、善譬喻。
2、分层概括1，开门见山，提出全文的中心论点，揭示主旨：学习不可以停止。
2，阐明学习的重要意义。
3，阐明学习的重要作用。
4，阐明学习应持有的态度和方法。
3、整篇文章中多处的比喻论证和对比论证《公输》1、《墨子》相关文学常识《墨子》一书一般认为是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著作的汇编。
职业中专语文教案(基础模块上册)
职业中专语文教案（基础模块上册）第一章：语文基础知识一、教学目标1. 让学生掌握汉字的拼音、笔画、部首等基本知识。
2. 使学生了解词语的分类、词性和句子结构。
3. 培养学生正确使用标点符号和书写规范字的能力。
二、教学内容1. 汉字的基本笔画、部首和拼音。
2. 词语的分类、词性和句子结构。
3. 标点符号的用法和书写规范字的要求。
三、教学重点与难点1. 重点：汉字的基本笔画、部首和拼音，词语的分类、词性和句子结构。
2. 难点：标点符号的用法和书写规范字的要求。
四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、练习法等多种教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 通过多媒体教学，直观展示汉字、词语和句子的特点。
五、教学步骤1. 讲解汉字的基本笔画、部首和拼音，让学生熟悉汉字的结构。
2. 介绍词语的分类、词性和句子结构，使学生了解语言的基本组成。
3. 演示标点符号的用法，让学生掌握正确的书写格式。
4. 进行课堂练习，巩固所学知识。
5. 布置课后作业，检查学生掌握情况。
第二章：诗歌鉴赏一、教学目标1. 让学生了解诗歌的基本特点，学会欣赏和分析诗歌。
2. 培养学生的文学素养，提高审美能力。
二、教学内容1. 诗歌的分类、特点和欣赏方法。
2. 分析诗歌的主题、意象和表现手法。
三、教学重点与难点1. 重点：诗歌的分类、特点和欣赏方法。
2. 难点：分析诗歌的主题、意象和表现手法。
四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、讨论法等多种教学方法，引导学生学会欣赏诗歌。
2. 通过多媒体教学，播放诗歌朗诵，增强学生的感知能力。
五、教学步骤1. 讲解诗歌的分类、特点和欣赏方法，让学生了解诗歌的基本知识。
2. 分析一首诗歌的主题、意象和表现手法，引导学生学会分析诗歌。
3. 进行诗歌鉴赏练习，让学生运用所学知识进行分析。
4. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的文学素养。
5. 布置课后作业，检查学生掌握情况。
第三章：散文阅读一、教学目标1. 让学生掌握散文的基本特点，学会欣赏和分析散文。
第五单元 知识梳理-【中职专用高一语文课内重难点知识梳理(高教版2023基础模块上册)
第五单元缅先驱抱负，肩时代使命知识梳理《县委书记的榜样——焦裕禄》1、人物通讯的内容和特点通讯，是一种较为详细的报道客观事物或典型人物的新闻题材。
特点：①真实客观。
②时间跨度大。
③描写形象。
④议论色彩浓。
2、分层概括1～7，具体介绍了兰考县的灾情及焦裕禄的到来。
8～16，焦裕禄率领调查队经历艰辛绘制治害图。
17～27，焦裕禄带领兰考人民全力救灾。
28～36，焦裕禄忍病工作一心为民，病情加重离开兰考。
37～62，焦裕禄病危，临终前牵挂兰考县。
63～71，写兰考人民对焦裕禄的悼念，他们发扬焦裕禄的精神，完成他的遗志。
3、焦裕禄人物的精神品质（从文段细节描写处分析）亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献。
《喜看稻菽千重浪》1、课文标题的分析（正题、副题）喜看稻菽千重浪为本文正题。
记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平，属于本文副题，也是实题，点明了所要报道的人物。
2、小标题的特点①条理清晰，重点突出。
②语言精妙，结构工整。
③内容深刻，突出主题。
④形式灵动，富于文采。
3、分层概括1～11，报道袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代，进行繁育实验和理论研究。
12～18，袁隆平找到水稻雄性不育植株。
19～24，袁隆平坚持真理，关心农民利益，捍卫了真理。
25～35，袁隆平培育出超级稻，引导了绿色革命。
4、袁隆平人物的精神品质(从文段细节描写处分析)热爱并献身农业科研事业。
勇于实践，敢于探索。
解放思想，敢于创新。
尊重事实，捍卫真理。
勇于担当，矢志为中国和世界人民做贡献。
《国家的儿子（节选）》1、报告文学的特点报告文学的特点：写真纪实，有文学性，新闻性和政论性。
2、罗阳的精神品质(从文段细节描写处分析)殚精竭虑，尽职尽责。
不畏困难，果断自信。
敢于担当，忠于事业。
替别人着想，忘我贡献。
《心有一团火，温暖众人心》1、分层概括1～13，细心体贴，耐心的对待顾客。
14～16，坚持为人民服务的信念。
17，不断提高服务水平。
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基础模块上册第二单元知识点复习一．字音眉黛．翩．然宁谧．阡陌．．麦穗．铁锨．．．花蕊．皱褶镐．头遒劲．．镂．空尸骸．沙砾．訇．然迸．发嗥．叫饿殍．馥．郁黏．人眼睑．二．字形（加拼音、组词）稍掇糯脸翩蒿捎辍懦俭蹁缟梢缀孺睑缥槁艄啜蠕殓剽镐三．解释1.翩然2.宁谧3.饿殍4 本末倒置5盘根错节6触目惊心7毛骨悚然8陈词滥调9.以身试法10.明日黄花四．填空1. 《我的空中楼阁》作者，这是一篇、的散文。
题目一语双关，既指，又指，寄托了作者对，抒发了。
2.毕淑敏，女，当代女作家。
代表作品有、、。
《离太阳最近的树》是一篇情理交融的散文。
3.《像山那样思考》是一篇耐人寻味的散文。
文章由这条生物链引发出“人的思考”和“山的思考”。
“山的思考”是对“人的思考”的批判，是对自然法则的理性张扬。
“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考。
4.《窗前的树》是一篇优美的散文，不仅语言美，情感美，而且结构也美。
作者依次写了窗前的洋槐在四时的姿态，充分展露了洋槐的。
作者，是我国当代女作家，1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。
反映黑龙江农场知识青年的生活。
5.浏览一般分为和两种。
所谓诵读，就是。
6. 根据散文的内容和性质，可分为、、和。
散文的主要特点是，，。
7.观察景物主要有两种方法：一是立足点固定不变，平视、仰视、俯视或环视，以得到不同的景物画面，这叫；二是立足点不断变化，观察的对象也不断变化，这叫。
8.如何才能做到善于“听”：，，，。
9.说话，怎样才能做到适度和适当呢？，。
第四单元知识点十三、读书人是幸福人一、文学常识：本文作者是（身份），本文选自它旗帜鲜明地提出了的观点。
二、给下列加点字注音：浩hàn( ) 上溯． ( ) 执著．( ) （）智（）鄙奸zhà（） shì( )好三、解释下列词语:浩瀚饱览往哲先贤睿智大抵四、辨析字形塑朔溯十四、拿来主义一、文学常识：本文选自，作者是、（身份）他的代表作品有小说散文集诗歌集杂文集。
二、填空：自诩．（）残羹冷（）zhì冠( ) miǎn吝啬．．( ) 脑髓．( ) 礼( )shàng往来蹩．进( ) 国粹． ( ) 徘徊．．(． ) 孱．头( )三、解释下列词语：礼尚往来：残羹冷炙：国粹：自诩：冠冕：孱头：玄虚：十五、文艺随笔二篇一、文学常识：1、《咬文嚼字》的作者是，著名的美学家，文艺理论家，本文选自体裁是。
2、《不求甚解》体裁是作者是原名本文选自二、填空：潜．力（）倒涎．（）深恶．（）痛绝没镞．（）锱铢．．必较( ) 咬文嚼．字（）斟酌．（）严jǐn ( ) 逻辑．（）斩钉jié( )铁 ( )suǒ然无味 gǎo( )城鲁mǎng( ) 剥zhuó( ) cén( )寂滥．加粗暴狂妄．自大曲．解王càn zhì留 huò然多音字：嚼量缉曲形近字：练炼辑缉偮揖区抠呕沤讴怄欧鸥殴瓯解词：咬文嚼字观其大略豁然贯通开卷有益锱铢必较不求甚解十六、在困境中更要发愤求进一、文学常识：本文作者是著名的本文选自二、注音：劫．难( ) 矩．形( ) 幌．子( ) 好高wu( )远锲( )而不舍勤能补拙zhuo(_)三、解词:好高骛远锲而不舍勤能补拙语文知识：1、阅读中的“列提纲”一般分作三步：第一步，；第二步，；第三步，。
3、要写好一篇完整的描写人物记叙文，方法往往是多样的、综合的。
以下写法同样适合我们模仿与借鉴。
，，，，。
基础模块上册三四五单元知识点复习一．字音推搡．窸窣．．箭镞．岑．寂抠．门．．寒伧．吮．吸凫．水打烊．自诩．冠冕慰藉．剑戟．霓．虹窠臼．．必较好高骛．远．．笑靥．殷．红残羹．冷炙．锱铢（多音字）轧冠藉奔二．解释1.蕴藉2.慰藉3.打烊4.自诩5.寒伧6.窸窸窣窣7.锱铢必较8.好高骛远9.残羹冷炙10.咬文嚼字三．填空1.《哦，香雪》是的成名作。
小说以为背景，通过描写，展现了。
同时，也表达了作者对的思考。
2. 莫泊桑，国小说家，代表作品为（《项链》除外）。
他和、被称为“世界短篇小说之王”。
3. 孙犁，原名，当代小说家，散文家。
《荷花淀》是他的代表作，它通过的故事，反映了，展示了。
这篇小说为作者赢得了的美誉。
4. 小说的三要素是：。
小说按其篇幅长短及内容多寡，可以分为、、、等。
《永远的蝴蝶》属于。
5. 肖像描写包括等。
6. 鲁迅的小说集有、、。
杂文集有、、等。
（至少写出三种）7. 《拿来主义》这篇文章的两大论证特点是采用了和。
《咬文嚼字》中，作者举了三个例子，分别是、和。
8.《不求甚解》作者马南邨，原名，代表作品有、。
9. 引号的主要用法有、、。
破折号的用法是、。
10. 电话交谈应该注意：一、。
二、。
三、。
四、。
11. 《致橡树》作者，原名，中国诗派的代表作家之一。
在诗中，作者否定了、、的爱情观。
《我愿意是急流》作者，19世纪诗人。
诗中，诗人把自己和爱人分别比作、。
12. 复述，就是。
13. 常见的说明顺序有、、、。
14. 书信分为和两大类。
两者的区别要记清。
15. 专用书信是。
有感谢信、、、、等。
16. 单据是。
日常生活中的单据主要有、、、。
它们的格式和注意事项一定要掌握。
写出1-10的汉字大写：。
基础模块上册第六单元知识点复习一．字音姝俟隅娈贻荑遑哂馑喟輮跬驽锲镂螯郓倨镬渑毋决怿睨瑕靡袒瑟踟蹰铿（多音字）载雨乘中假观间卒遗衣二．填空1.《诗经》原名《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。
它是我国第一部_____________。
《诗经》“六义”是指___________________，________________。
语言以为主，不少篇章采用的艺术形式。
2. 《论语》是记录孔子言行的一部散文集，共20篇，由编撰而成。
3.荀子，名，末期思想家。
他是先秦的最后以为大师，主张，强调，代表作。
4.《史记》中的列传是。
5. 常见的修辞方法有等。
常见的说明方法有等。
三．词汇积累1.释义学不可以已．木直中．绳虽有槁暴．．金就砺．则利而闻者彰．假．舆马者善假于物．用心躁．也居．则曰率．尔．因．之以饥馑．．知方．方．六七端章甫何伤．乎春服既成异乎三子者之撰喟然宦者令舍人均．之二策王必．无人相如奉．璧奏．秦王相如因持璧却．立严大国之威以修敬．．也礼节甚倨．辞谢有司决负约不偿．城从径道亡间至赵矣拔．石城左右皆靡．秦王不怿．已而．．相如出望见廉颇，相如引．车避匿徒慕君之高．义．也公之视廉将军孰．与秦王相如虽驽．2.通假字（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（2）则知明而行无过矣（3）君子生非异也（4）可予不（5）臣愿奉璧往使（6）召有司案图（7）唯大王与群臣孰计议之3. 古今异义（1）君子博学．．而日参．省乎己古义：今义：古义：今义：（2）声非加疾．也古义：今义：（3）假．舆马者古义：今义：（4）蟹六跪．而二螯古义：今义：（5）用．心一也古义：今义：（6）金．就砺则利古义：今义：（7）蚓无爪牙．．之利古义：今义：4.一词多义以是人多以书假．余假君子生非异也，善假．于物也乃悟前狼假．寐，盖以诱敌忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境绝以为妙绝佛印绝类弥勒假舟楫者，非能水也，而绝江河挽弓当挽强强蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强乃自强步，日三四里吾尝跂而望矣，不如登高之博见也望日夜望将军至先达德隆望尊适冬之望日前后传以示美人及左右以先国家之急而后私仇也以以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧严大国之威以修敬也相如顾召赵御史书曰顾吾念之顾顾野有麦场念父母，顾妻子顾不如蜀鄙之僧哉四．句式、翻译(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)青，取之于蓝，而青于蓝 (4)冰，水为之，而寒于水 (5)君子博学而日参省乎己(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强 (7)锲而不舍，金石可镂 (8)无以至千里（9）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（10）如其礼乐，以俟君子。
（11）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
（12）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作（13）暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（14）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
（15）以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
（16）相如素贱人，吾羞，不忍为之下！（17）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（18）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
（19）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（20）卒廷见相如，毕礼而归之。