护理学中的跨文化关怀
跨文化护理理论资料
文化人类学
人类文化的起源
文化
人类行为
发展变迁的过程
世界上各民族各地 区文化的差异
主要概念：文化和关于文化的定义
人类文化的 性质及演变 规律
三、理论的基本假说
成长、发展、生存、面对死亡
1、2：照护是必需的 3、4：照护是不同的
修复、治愈疾病 方式、表达方式、模式、过程 民间照护、专业照护
护
鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异，作
理
出护理诊断
程
序
跨
文
化 护
3.护理计划和实施 “日出模式”的第三层
理
。 除对共性问题进行护理关怀外，给予
理 论
服务对象与其文化一致的护理与照护。
9、民间照护系统 指帮助、支持和促进有明显或预期需
要的个体或群体改善生存方式、提高健康水平或应对残疾 和死亡所采取的一系列传统的、地方性的、民间的知识、 技能和实践。
10、专业照护系统 指由专业机构，经过正规培训的专业
人员所提供的有关健康、疾病和专业照护方面的知识、技 能和实践。
11、文化照护的保存/维持 指帮助、支持、促进性的专
13、文化照护的重塑或重建 指帮助、支持、促进性的
专业行动和决策，能帮助服务对象改变其原有的生活方式 ，建立新的、不同的、有利于健康照护的生活型态。
14、与文化一致的照护 指实施符合护理对象文化的护理
知识和照护行动模式，以使他们能保持健康和安适或应对 疾病、残疾和死亡。
15、文化休克 指人们在试图理解和适应不同文化群体时
三、理论的基本假说
6、了解熟悉
照护价值观、表达 方式、实践形式
治疗性护理照护
5、世界观、语言、宗教、社会关系、政治、
第十六章 马德琳·M·莱宁格的跨文化护理理论
理论的基本内容
(二) 理论的主要概念
文化照护（culture care）指以主观和客观学习到的以及流 传下来的价值观、信念和特定的生活方式为基础，来帮助、支 持促进或促使个体或群体提高健康状况和改善生活方式，或应 对疾病、残疾或死亡。
文化照护共同性（culture care universality） 是指不同文化 背景下，人们对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征意义 具有相同性或相似性。 文化照护差异性（culture care diversity） 是指不同文化 背景下，人们对照护的意义、模式、准则、生活方式或象征 意义具有差异性。
跨文化的实践经验、人类学相关理论的影响及其研究 实践，为Leininger构建跨文化护理理论奠定了基础
理论来源
Leininger与当地土著人在一起
学习内容
一 理论家简介
四 理论的应用
二 理论的来源
五 理论的分析与评判
三 理论的基本内容 六 案例应用
理论的基本内容
(一) 理论的基本假说
关怀是护理的实质和核心 护理是人类健康和幸福、愈合、成长、生存和面对疾病和死亡所
理论的基本内容
1.评估 第二层评估：服务对象层 服务对象可为个人、家庭、群体、社区或社会机构。 评估服务对象的健康状况以及对照护的期望， 对照护方式、照护含义的理解等。
理论的基本内容
1.评估 第三层评估： 由于服务对象要受其所处的照护系统的影响， 因此第三层评估主要是评价民间照护系统、专业照护系统 和护理照护系统的价值观、照护信念和照护实践。
文化照护重整/重建 (culture care repatterning /restructuring）
养老护理员的文化敏感性和跨文化沟通技巧
养老护理员的文化敏感性和跨文化沟通技巧随着社会的进步和人口老龄化的加剧，养老护理工作变得越来越重要和复杂。
作为养老护理员，他们需要具备良好的文化敏感性和跨文化沟通技巧，以确保为不同文化背景的老年人提供高质量的养老护理服务。
本文将详细探讨养老护理员应具备的文化敏感性和跨文化沟通技巧，并提供相关的培训建议。
首先，养老护理员需要有较高的文化敏感性。
文化敏感性是指一个人能够理解和尊重不同文化背景下的价值观、信仰、习俗和行为方式。
在养老护理工作中，老年人来自不同的文化背景，他们对待疾病、生活方式和家庭关系等方面可能存在差异。
养老护理员应该主动学习和了解不同文化的特点和习俗，以增进对老年人的理解和尊重。
例如，一些老年人可能习惯饮用传统的草药茶来治疗疾病，养老护理员应该尊重他们的选择，并提供必要的支持和帮助。
其次，养老护理员需要具备跨文化沟通技巧。
跨文化沟通是指能够有效地与来自不同文化背景的人交流和理解。
在养老护理工作中，沟通是必不可少的一部分，而跨文化沟通的技巧就显得尤为重要。
养老护理员需要学会倾听和尊重老年人的意见和需求，同时要用简单明了的语言表达自己的意思，避免使用行业术语或复杂的语句。
此外，养老护理员还应该学会非语言沟通，如手势、表情和身体姿势等，以增加与老年人的交流和理解。
为了提高养老护理员的文化敏感性和跨文化沟通技巧，以下是一些建议。
首先，开展相关培训和教育是必要的。
培训和教育应该包括相关的文化背景知识、习俗和沟通技巧等内容。
养老护理员应该了解不同文化背景下老年人的特点和需求，以更好地为他们提供照顾和支持。
此外，应该给予养老护理员机会去学习和了解其他文化，以增加他们的宽容和尊重。
其次，建立文化多样性意识和倡导。
文化多样性是一种重要的价值观，它强调尊重和包容不同文化背景的人。
养老护理机构应该鼓励员工尊重和接受多样性，理解和尊重老年人的文化需求，并提供相应的支持和照顾。
养老护理员之间也应该相互尊重和借鉴，分享自己的文化经验和知识，以促进跨文化的交流和理解。
如何提高护理专业学生的跨文化交际能力
分 析 护 理 专 业 学 生 跨 文 化 交际 能 力 的 现 状
以及 原 因， 提 出 几项 切 实有 效 的途 径 ， 增 强
悦 的教学环境 、 把 握好 难 易程 度 以及增 强 对于大部分 非英 语专业 的 学生 来说 ， 学生主动性对教 学质量有着极为重要 的引 由于基础 不 导 作 用 ； 对 中西 文 化 差 异 的 鉴 别 能 力 和 敏 感 性 ， 从 怎样学好英语 是件 头疼 的事 ， 其次， 教 师 应 强 化 学 生 的 语 音 训 学 习方 法欠 妥 ， 很 多 人 在 不 断地 挫 折 而提 高跨 文 化 交 际 能 力 ， 使 其 能得 体 、 准 确 扎 实 、 练， 为 日后流 畅的 口语 交流 打好 基础 。可 中逐渐失 去提高英 语能 力 的 自信 与兴 趣 。 地 进 行 跨 文化 护 患 沟通 。 以采取 视 听模 仿 、 反 复练 习 ， 重 点 攻 破 语 关键词 ： 跨 文化 护理 ； 跨 文 化 交际能 力； 英 也有学生认 为教材 上的英语知识对 以后 的 音 、 语调 以及 连读 、 重读 等语 音特 点 ， 让 学
综 合
如何 提 高 护 理 专 业 学 生 的跨 文 化 交 际 能 力
谭 津舟
摘 要： 在 跨 丈化 护 惠 交 流 中 ， 护 理 人 员 通 因此 ， 对于护士来说 ， 跨文化交际能力就是 英 语作为 国际交 流 的通用 语 言之 一 ．
常会 碰 到 障碍 ， 其 中 一 个 重 要 原 因 就 是 跨 跨 文化 沟 通 能 力 ， 即 护 士 与 不 同 文 化 背 景 许多国家的医护人员都 能流畅地使用英语
－
作
害怕说 错。带着 这种 水平从 事跨 文 化 的 方 式 加 深 记 忆 。 者： 湖 南环境 生 物职 业技 术 学 院 ； 湖 口， 护理工 作， 势 必 影 响 到 医 护 工 作 的顺 利 南， 衡 阳， ４ ２ １ ０ ０ ５ 护理英语属 于专 业英语 的范 畴 ， 针对
莱宁格的跨文化护理理论宣教课件
第十二章 莱宁格的跨文化护理理论
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
1. 掌握跨文化护理理论的相关概念；跨文化护理理 论在护理实践中的应用；日出模式及各级间的关系。 2. 熟悉日出模式与护理程序的关系。 3. 了解跨文化护理理论的产生与发展及其局限性。 4. 能正确运用跨文化护理理论进行个体化护理。 5. 具有跨文化护理理论指导护理实践的意识和解决问 题的能力。
一、日出模式与护理程序
前两层相当于护理评估步骤，对资料
1
进行收集、整理、记录。
第三层相当于护理诊断步骤，认识和
2
鉴别跨文化护理的共性和差异，依据
文化背景不同找出护理问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
3
第四层相当于护理计划和实施阶段。
4
评价跨文化护理理论对护理对象的护理是 否有效，此过程相当于护理评价阶段。
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考点提示： 相关概念及其特点。 第一节
跨文化护理 理论的基本
内容
考点提示： 跨文化关怀的方 式。
考点提示： “日出模式”的 分级及其相互关系。
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二、日出模式（sunrise model）
（一）日出模式的渊源 莱宁格设计出了一个跨文化护
理模式的框架-日出模式，“让阳 光升起并普照大地”是对日出模式 形象地描绘。
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跨文化护理理论在整体护理实践中的应用
提 出并 强调 了文 化 与 照顾 和 护 理 的 关 系 。 重 点放在 “ 文化 ”上 ， 围绕 “ 文化 ”和 护 理 照
顾提 出了不少新 的概念 。主要有 ：文化 、照 世 ＿６ 年 代她 提 出了 跨 文化 护 理 的 概念 ，认 顾 、文 化 照顾 、文 化 照顾差 异 、文 化 照 顾 共 ￣ ０ ｇ 为跨文化 护理是 对与护理和健 康一 疾病 照顾 性 、世 界观 、文 化 与 社 会结 构 因素 、环 境 因 的 实践 、信 念 及价 值 有关 的文 化 比 较性 的研 素 、 民 间照顾 系统 、专 业 照 顾 系统 、文 化 休 究 和分 析 ，其 目的是 应 用这 些 知 识 为 不 同文 克 、文 化 照顾 保 存 、文 化 照 顾调 整 、文 化 照 化 的 人 民提 供 有 意 义 的和 有 效 的 保 健服 务 。 顾 再 建 等 。Ｌ ｉｉｇｒ 为 ，所 有 的文 化 既 有 ｅｎｎ ｅ认 Ｌ ｉｉｇ ｒ 为 ：护 理 的 本 质是 文 化 关 怀 ，关 专 业 的 ，又 有 民 间 的保 健 服 务 。护理 作 为 一 ｅｎｎ ｅ认 怀 是 护 理 的 基 本 思 想 ，是 护 理 活 动 的 原 动 跨文 化 照顾 专 业 ，为各 种 不 同 文 化 的人 或 人 力 ，护理 关怀 是 以 病 人 的健 康 为 目的 ，并 从 群 提 供 健 康 照顾 ，可 以去 帮 助 特 殊文 化 的 人 整体 观 念 出 发 ，为 病 人 提 供符 合 个 人 独 特需 或 人 群提 供 健 康 照 顾 ，可 以 去 帮 助 特殊 文 化 要 的 护 理 关 怀 …。跨 文 化 护 理 根 据 病 人 的社 的对 象保 护 或 维 持 他们 的健 康 ，从 疾病 中恢 会 环 境 和 文 化 背景 ， 了解 病人 的 生 活 方 式 、 复 ；或 去 帮 助 特 殊 文化 的对 象 适 应 一个 有 益 信 仰 道 德 、价 值观 和 价 值 取 向 ，向病 人 提 供 的 或 满意 的健 康 状 况 ；也 可 以 帮 助 对 象把 他 多 层次 、多 体 系 、高 水 平 、全方 位 有 效 的 护 的生 活方 式改 变为新 的 、不 同的 型态 。 因此 理 。在 社 会 文化 日益 多元 化 发 展 的今 天 ，人 各 概 念 之 间存 在 着 内 在 的 、密 切 的 联 系 ，是 们越 来 越 认 识 到根 据 病 人 的 文 化 背 景 ，有 针 相辅 相成 的 ，也是 互相 影响 的 。 １３ 理 论 模 式 ． 对性 地 实 施 全 面护 理 的重 要 性 。该 理 论 得 到 了全 世 界 护 理 工 作者 的普 遍 认 同 ，西方 国家 Ｌ ｉｉｇ ｒ 其 理 论称 之 为 文 化 照顾 的 差 ｅｎｎ ｅ将 已广泛 地应 用于 护理 实践 。 异 与 共 性 。 不 同文 化 对 健 康 、 疾病 与 照顾 等 １ ｅｎ ｇｒ ｋｉｉ ｅ跨文 化护 理理 论主 要 内容 ｎ 的信 念 、价 值 、表 达 方 式 和 行 为 习惯 等 存 在 １ １Ｌ ｉ ｉｇ ｒ 文 化 护 理 理 论 的 前提 ． ｅ ｎ ｅ 跨 ｎ 着 差 异 。而这 种 文 化 差 异 不 仅 存在 于 不 同文
跨文化护理理论在外籍孕产妇分娩期护理中的应用
跨文化护理理论在外籍孕产妇分娩期护理中的应用摘要:目的探讨跨文化护理理论在外籍孕产妇分娩期护理中的运用价值。
方法合理应用日升护理模式，对患者进行细致的评估,最大程度地提供与患者文化背景一致的护理。
结果患者产后恢复良好,对护士的满意度较高。
结论在外籍孕产妇分娩期护理中跨文化护理理论是指导护理实践的重要方法。
关键词: 跨文化护理理论; 外籍孕产妇；分娩期；人文关怀跨文化护理理论是美国护理学家Madeleine Leininger于20世纪60年代率先提出，又称为多元护理理论，1995年经首届“多元文化护理透视”国际研讨会被正式引入我国[1]。
跨文化护理理论的核心部分是“日升护理模式”(Sunrise NursingMode,SNM), 该理论认为护理不是简单的操作技能,而是一种跨文化的专业和学科,人文关怀是护理的核心内容,强调护士应具备有关的文化知识,理解服务对象的不同文化背景、不同宗教信仰、不同价值观,为服务对象提供个性化的优质护理[2]。
随着经济全球化的发展,各国家、各地区、各民族之间的文化相互渗透、相互影响形成一个多元文化的社会[3]。
西部大开发战略不断深入实施,以及我国医学及护理技术的进步使越来越多的西亚、南亚及非洲等医学落后国家人士来到我国求学就医[5]。
我院产房将SNM结合护理程序运用于5例外籍孕产妇,取得较好的护理效果,现报告如下。
1 资料与方法1 .1 一般资料 2012年9月至2014年9月共收治5例外籍孕产妇,年龄26~32岁 ,平均年龄30.2岁。
职业多为我校外籍教师或学生。
国籍：美国2例,英国1例，尼泊尔2例。
均为初产妇。
1 .2 方法 1 .2 .1 治疗方法所有患者收入产房后均按照《妇产科护理学》（第五版）[4 ] 推荐的分娩期护理方案进行护理。
1 .2 .2 产前护理1 .2 .2 .1 评估以本科以上学历,在本科室工作至少2年的助产士作为护理小组,对孕产妇进行待产分娩期间的照顾。
护士如何提供文化敏感的护理服务
护士如何提供文化敏感的护理服务引言随着全球化的加速发展，多元文化的社会格局日益显著。
因此，护理行业也面临着对跨文化理解和文化敏感护理服务的需求。
作为护士，了解并满足不同文化背景下患者的需求和期望，提供文化敏感的护理服务，成为了我们职责的重要一环。
本文将介绍一些帮助护士提供文化敏感护理服务的关键要点和技巧。
1. 学习不同文化背景知识作为一名护士，首先要主动学习不同文化背景下的习俗、信仰、价值观等知识。
了解患者的文化背景，可以帮助我们理解他们的行为方式和需求。
这样便能更好地提供符合他们文化背景和价值观的护理服务。
2. 尊重和倾听患者在与患者交流时，我们应该始终保持尊重和耐心。
倾听患者的故事和体验，尊重他们的观点和决策，是提供文化敏感护理服务的重要步骤。
通过与患者分享经验和情感，我们能够更好地建立信任和共鸣。
3. 避免刻板印象和偏见护士们需要不断自我反思，警惕对不同文化背景下的患者产生刻板印象和偏见。
我们应该摒弃成见，尊重每个患者的独特性，不以身份、种族或信仰来定义他们。
只有通过客观看待和真诚关心，才能提供真正适合患者需求的护理服务。
4. 沟通和解释在提供护理服务时，护士们要使用简洁、易于理解的语言。
对于语言不通或文化差异大的患者，我们可以通过简单明了的图表、手势和图片等方式，帮助他们更好地理解治疗方案和注意事项。
积极主动地与患者沟通，解释医疗程序和服务细节，有助于建立沟通桥梁，减少误解和焦虑。
5. 团队合作和多元文化培训护理团队的合作对于提供文化敏感护理服务至关重要。
护士们应该积极参与团队合作，并与同事分享文化敏感护理的经验和技巧。
另外，参加相关的培训和研讨会也是持续提高跨文化理解和护理技巧的有效途径。
结论护士提供文化敏感的护理服务是现代医疗体系中不可或缺的一部分。
通过学习不同文化背景的知识、尊重和倾听患者、避免刻板印象和偏见、沟通和解释以及团队合作和多元文化培训，我们可以更好地满足患者的需求，并为他们提供优质的护理服务。
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护理学中的跨文化关怀
随着全球化的不断深入发展，各个国家之间的联系日益紧密。
在这个多元文化的时代，护理学中的跨文化关怀变得尤为重要。
本文将探讨护理学中的跨文化关怀的概念、重要性以及如何实施。
一、概念
跨文化关怀是指护士在与来自不同文化背景的病人进行护理时，尊重他们的文化差异，理解和回应他们的社会、历史、信仰、价值观和生活方式。
它强调了对多元文化的尊重和包容，以及关注不同文化病人的特殊需求和护理。
二、重要性
1. 尊重和体现人权：跨文化关怀使病人感受到被尊重、被关爱和被平等对待。
每个人都有权利享受健康护理服务，而护士的跨文化关怀可以确保这种权利得到充分的体现。
2. 提供优质的护理：了解和尊重不同文化背景的病人有助于护士提供更加准确、个性化的护理。
对病人的文化差异有深入的了解，可以避免因文化冲突而导致的误解和不适宜的护理干预。
3. 提升护士职业形象：护士作为医疗团队中的重要一员，跨文化关怀的实施有助于提升护士的职业形象。
通过积极主动地了解并回应不同文化需求，护士可以建立良好的医患关系，提升公众对护士的认可和信任。
三、实施跨文化关怀的策略
1. 学习和尊重文化差异：护士需要主动学习不同文化背景下的价值观、信仰和习俗。
了解病人的文化背景，对于提供有效的跨文化关怀至关重要。
护士可以通过参加跨文化培训课程、阅读相关文献和与具有不同文化背景的同事交流来提高自己的文化敏感度。
2. 建立有效的沟通：沟通是护理中至关重要的一环，对于跨文化关怀更是不可或缺的。
护士需要倾听和理解病人的意见、需求和关注。
在沟通过程中，护士应注意自己的语言和行为是否得体，并且使用恰当的翻译工具或借助翻译人员确保信息的准确传达。
3. 尊重文化差异：护士应尊重和接受不同文化的差异性。
这意味着护士需要放下自己的文化偏见和刻板印象，并避免对不同文化背景的病人进行歧视或偏见。
在处理跨文化护理中的冲突时，护士应采取开放、包容的态度，并通过倾听和协商来解决问题。
4. 提供个性化的护理计划：根据病人的文化差异，护士应提供个性化的护理计划。
这包括根据病人的信仰和习俗制定恰当的饮食安排、药物管理方案，并确保病人参与并了解护理计划的内容和目的。
5. 建立跨文化支持团队：在医疗机构中建立跨文化支持团队，为护士提供专业的支持和咨询。
这些团队可以为护士提供有关不同文化护理的指导和建议，帮助护士更好地理解和回应不同文化背景的病人的需求。
结语
跨文化关怀是护理学中一个不可忽视的重要概念。
只有通过尊重和理解不同文化背景的病人，护士才能提供高质量且个性化的护理。
跨文化关怀的实施有助于提升护士的职业形象，并加强护患之间的信任和合作。
在未来的护理实践中，我们需要更多地关注和强调跨文化关怀的重要性，并不断努力提高我们的跨文化护理能力。