班级纪律评分表
纪律制度 评分表
智源小学纪律检查、评比规定一、教学区1、在课上、做操、集会、升旗仪式等活动中，如做闲事、说闲话，迟到、早退，则见一人次扣班级0.5分。
2、班级不请假不上课间操，见一次扣0.5分；学生不请假旷课一节，扣0.5分。
3、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣0.5分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣0.5分。
4、学生不排队去食堂、宿舍，见一班级扣1-3分；队伍中，见一乱窜扣0.5分。
5、翻越围墙，离校出走，扣所在班级0.5分。
6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
7、考试作弊，见一人次扣0.5分；学生顶撞老师，见一人次扣0.5分。
8、不按规定开、关空调，放学后不关灯、不关门窗、水笼头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣0.5分。
9、在运动区、实验区、阅览室违反纪律，分别由体育教师、实验员、阅览室管理员按此规定扣分。
二、生活区㈠、宿舍1、班主任跟班送学生到宿舍，清点人数。
2、学生进入宿舍后狂奔、喧哗、窜室，见一人次扣0.5分；打架或携带危险物品进宿舍见一人次扣0.5分；私接电线或私用电器，见一人次扣0.5分。
3、不按时睡觉、起床，见一人次扣0.5分；损坏公物，除赔偿外，见一人次后0.5分。
4、不服从生活老师管理，与生活老师顶撞，见一人次扣0.5分。
5、水杯及衣物鞋子的摆放不整齐，见一人次扣0.5分。
6、午休结束后，被子叠好放在床尾，床单铺好，见一人次扣0.5分。
㈡、食堂1、吃饭时大声喧哗，敲碗击筷，见一人次扣0.5分。
2、抢先打饭或洗碗，见一人次扣0.5分；3、损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
三、检查办法1、少先队随时检查。
时间：每天课间操、课间，上课时不定时检查。
2、人人监督。
鼓励学生检举在学校公共场所、教学区、生活区的违纪行为，则对被检举（且核实）的学生所在班级，按标准扣分，。
4、检查方式：普查、抽查、全面查、专项查，严格按照标准扣分，填好当日纪律检查记载表，以点代面评价整个学部。
大课间评分表及纪律评分表
2.服装统一，ห้องสมุดไป่ตู้奇装异服
动 作 3.带队中无捣乱、穿插现象 标 4.到指定地点集合，无说话现象 准
5.有恰当的手势、动作、表情 6.动作合乎节奏、规范到位、整齐划一
2.进场整齐有序，不混乱
分 1.各班队列整齐、新颖，在特定区域活动 班 活 动 2.跟班教师是否全程参与、组织班级活动 得 分
值周领导签字：
靖远县刘川镇华富光彩小学大课间活动检查评分表
年 月
标准 1.精神饱满，朝气蓬勃
日
第 一、1
周星期 一、2 二 三
值周教师： 四 五 六 备 注
精 神 3.表演者（班级）仪表整洁大方、得体 风 4.声音洪亮、吐字清晰 貌
5.普通话标准 6.是否脱稿诵读 7.诵读熟练，韵律整齐 1.按时到场，无拖拉现象 以上各项每项2分，共30 分，值周老师在检查中， 在有问题的班级的项内打 勾即可，最后在下面的得 分栏里给出总分。
班级自主管理学习纪律卫生德育评分表
上
课
背诵
作
业
早读
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总分
班级自主管理学习评分表
值周组__________值周班长_____________第_______周
组别项目评分姓名星一星期二星期三
星期四
星期五
星期六
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
自习
课间
组别
项目评分
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
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星期六
早读
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总分
班级自主管理学习评分表
值周组__________值周班长_____________第_______周
组别
项目评分
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
上课
迟到
自习
课间
上课
迟到
文明班评分表
课间纪律10分
1.学生遵守学校安全规定，在休息期间不进行危险行为：2分 2.学生有轻微危险行为或违反规定，但能及时改正：1分 3.学生经常进行危险行为或无视规定，给自己或他人带来安全隐患：0分 五、整洁和负责：2分 1.学生保持休息区域整洁，妥善处理垃圾，并具备自我管理能力：2分 2.学生在整洁方面有轻微不注意或忽视，但能够改进：1分 3.学生缺乏整洁意识，无视保持休息区域整洁的责任：0分
四、遵守课堂规则：学生遵守教师制定的课堂规则，如不随意离座、不吃零食等。
1.学生笔直坐姿，双脚平放在地上：5分 2.有学生稍微前倾或有轻微较差的坐姿：4分 3.有学生坐姿不端正，抬腿趴在桌子上或靠着椅背：3分 4.有学生完全不注意坐姿，经常扭动、晃动或躺在桌子上：2分 5.有学生几乎不遵守课堂规则。1分 一、注意集会或出发时间：2分（根据学生是否按时参加集会或出发） 1.准时参加集会或出发，不拖延时间：2分 2.稍有耽搁但能尽快参加集会或出发：1分 3.频繁拖延时间或迟迟不参加集会或出发学生是否在集会期间保持安静和秩序） 1.在集会期间保持安静、专注，并听从指挥：2分 2.偶尔有一些噪音或违反秩序，但能够及时纠正：1分 3.频繁制造噪音或严重违反秩序，影响集会进行：0分 三、集体行进时保持整齐和规范性：2分（根据学生在行进过程中是否整齐和规范） 1.在行进过程中保持整齐、规范，并与队友保持适当的距离：2分 集队路队10分 2.偶尔出现松散或行进不规范的情况，但能够及时调整：1分
2023年小学部文明班评标得分表 一、准时到课：学生按时到达教室并就座，不迟到或早退。 1.准时到达教室并在座位上就坐。5分 2.有学生迟到不超过5分钟。4分 3.有学生迟到超过5分钟。3分 4.有学生经常迟到或早退。2分 5.有学生频繁迟到或早退。1分 二、注意听讲和参与讨论：学生专心听讲并积极参与课堂活动和提问。 1.学生始终专心听讲，积极参与课堂讨论。5分 2.大部分学生专心听讲，积极参与课堂讨论。4分 3.部分学生有时注意听讲和参与课堂讨论。3分 4.经常分神或不积极参与课堂讨论。2分 5.几乎不注意听讲或参与课堂讨论。1分 课堂纪律20分 三、尊重教师和同学：学生保持礼貌行为，尊重教师的权威，与同学友好相处。 1.始终展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。5分 2.大部分时间展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。4分 3.有时展示出礼貌和尊重的行为，与同学大体和睦相处。3分 4.有时缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系紧张。2分 5.经常缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系恶劣。1分
课程纪律考核评分表
课程纪律考核评分表背景本评分表适用于对学生在课程研究过程中的纪律行为进行考核和评分。
纪律行为的良好与否对学生的研究效果和整体素质有着重要的影响。
通过对学生纪律行为的评估，可以激励学生保持良好的研究态度和自律能力。
评分标准准时出席- 优秀（5分）：学生在整个课程期间准时出席，未缺勤。
- 良好（4分）：学生在大部分课程期间准时出席，偶尔有个别缺勤情况。
- 一般（3分）：学生在少部分课程期间准时出席，有较多的缺勤情况。
- 较差（2分）：学生在大部分课程期间迟到或早退，对课程纪律不够重视。
- 不合格（1分）：学生频繁迟到或早退，造成课堂秩序混乱。
考勤纪律- 优秀（5分）：学生积极签到，并主动配合教师进行考勤工作。
- 良好（4分）：学生大部分时间都能按要求签到，偶尔有个别疏忽的情况。
- 一般（3分）：学生只在少部分时间完成签到要求，有较多的疏忽情况。
- 较差（2分）：学生经常忘记签到，造成考勤工作难以进行。
- 不合格（1分）：学生无视签到要求，对考勤工作不予配合。
纪律守则- 优秀（5分）：学生积极遵守课程规定和纪律守则，无违规行为。
- 良好（4分）：学生大部分时间能遵守课程规定和纪律守则，偶尔有个别违规行为。
- 一般（3分）：学生在少部分时间表现出违规行为，有一定程度的纪律意识不足。
- 较差（2分）：学生经常违反课程规定和纪律守则，造成不良影响。
- 不合格（1分）：学生完全无视课程规定和纪律守则，对纪律行为不予重视。
总结通过以上评分标准，我们可以全面客观地评估学生在课程纪律方面的表现，从而激励学生更加积极地参与学习，并养成良好的纪律习惯。
教师应根据评估结果，及时给予正面激励或适当批评，以促进学生的个人成长和全面发展。
-小学卫生纪律评分表
XXX小学
2017年10月制XXX小学教室、卫生区、纪律每周评分表
（1）每班考核总分：100分。
1、班级纪律考核：①少先队员没有佩戴红领巾、②有学生迟到、③教室内有学生违纪（包括：无故走动、没有老师允许播放电视、讲话）④穿拖鞋进教室上课、⑤周日晚、周一没有穿校服、⑥学生头发或指甲太长⑦在校园内乱丢垃圾、⑧乱倒饭。
每项每个年级扣除1分；打架扣2分，辱骂老师扣3分。
2、教室卫生考核：①门窗不干净、②讲台未擦、③控制台未擦、④桌椅、扫帚的摆放不整齐，⑤教室有垃圾。
每项扣1分
每月评分表
3、卫生区考核：①地面有垃圾、②花台内有垃圾、③没按时倒垃圾筒、④没有擦瓷砖⑤班级扫把摆放不整齐。
⑥厕所不认真打扫⑦扫把摆放不整齐
注：每周汇总由星期五值日的老师负责填写。
请各位值日教师积极配合打分工作，到值日按时打分。
XXX小学宿舍卫生每周评分表
（1）每间宿舍总分100分。
检查填写序号：①被子叠放不整齐、②鞋子摆放不齐、③口缸洗漱用品摆放不齐、④室内有垃圾、⑤
注：每个宿舍总分均为100分，每周汇总由星期五值日的老师负责填写。
请各位值日教师积极配合打分工作。
XXX小学宿舍卫生每周评分表
（1）每间宿舍总分100分。
检查填写序号：①被子叠放不整齐、②鞋子摆放不齐、③口缸洗漱用品摆放不齐、④室内有垃圾、⑤
注：每个宿舍总分均为100分，每周汇总由星期五值日的老师负责填写。
请各位值日教师积极配合打分工作。
注：每月汇总由少队辅导员填写。
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
纪律制度评分表
智源小学纪律检查、评比规定一、教学区1、在课上、做操、集会、升旗仪式等活动中，如做闲事、说闲话，迟到、早退，则见一人次扣班级0.5分。
2、班级不请假不上课间操，见一次扣0.5分；学生不请假旷课一节，扣0.5分。
3、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣0.5分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣0.5分。
4、学生不排队去食堂、宿舍，见一班级扣1-3分；队伍中，见一乱窜扣0.5分。
5、翻越围墙，离校出走，扣所在班级0.5分。
6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
7、考试作弊，见一人次扣0.5分；学生顶撞老师，见一人次扣0.5分。
8、不按规定开、关空调，放学后不关灯、不关门窗、水笼头，除赔偿一定的经济损失外，见一次扣0.5分。
9、在运动区、实验区、阅览室违反纪律，分别由体育教师、实验员、阅览室管理员按此规定扣分。
二、生活区㈠、宿舍1、班主任跟班送学生到宿舍，清点人数。
2、学生进入宿舍后狂奔、喧哗、窜室，见一人次扣0.5分；打架或携带危险物品进宿舍见一人次扣0.5分；私接电线或私用电器，见一人次扣0.5分。
3、不按时睡觉、起床，见一人次扣0.5分；损坏公物，除赔偿外，见一人次后0.5分。
4、不服从生活老师管理，与生活老师顶撞，见一人次扣0.5分。
5、水杯及衣物鞋子的摆放不整齐，见一人次扣0.5分。
6、午休结束后，被子叠好放在床尾，床单铺好，见一人次扣0.5分。
㈡、食堂1、吃饭时大声喧哗，敲碗击筷，见一人次扣0.5分。
2、抢先打饭或洗碗，见一人次扣0.5分；3、损坏公物，除赔偿损失外，见一人次扣0.5分。
三、检查办法1、少先队随时检查。
时间：每天课间操、课间，上课时不定时检查。
2、人人监督。
鼓励学生检举在学校公共场所、教学区、生活区的违纪行为，则对被检举（且核实）的学生所在班级，按标准扣分，。
4、检查方式：普查、抽查、全面查、专项查，严格按照标准扣分，填好当日纪律检查记载表，以点代面评价整个学部。
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公物的取消本周纪律优胜班级评选资格。
纪律流动红旗从检查表及值周教师每天观察到的各班情况两方面进行总评。
公物的取消本周纪律优胜班级评选资格。
纪律流动红旗从检查表及值周教师每天观察到的各班情况两方面进行总评。
公物的取消本周纪律优胜班级评选资格。
纪律流动红旗从检查表及值周教师每天观察到的各班情况两方面进行总评。
公物的取消本周纪律优胜班级评选资格。
纪律流动红旗从检查表及值周教师每天观察到的各班情况两方面进行总评。