网络安全技术课程设计报告
计算机网络技术课程设计报告
计算机网络技术课程设计报告一、引言计算机网络技术是现代信息技术中的重要组成部分，已经成为各行各业不可或缺的基础设施。
计算机网络技术课程设计是培养学生网络技术水平的关键环节，通过本次课程设计，学生将深入理解网络结构、协议、安全等相关内容，提升实践应用能力。
二、设计目标本次计算机网络技术课程设计的主要目标包括： 1. 理解并掌握计算机网络的基本概念和原理； 2. 掌握网络设计的方法和技巧； 3. 完成一个基于网络技术的实际应用设计。
三、设计内容3.1 网络结构设计在该部分中，我们将设计一个典型的网络结构，包括网络拓扑、设备部署、网络层次等内容。
通过这一步骤，学生将学会如何合理规划和配置一个网络。
3.2 协议分析与优化在本部分，我们将分析现有的网络协议，挖掘其中的问题并进行优化改进。
学生将学习到协议分析和优化的方法和技巧。
3.3 网络安全设计网络安全是计算机网络技术中至关重要的一环，我们将介绍常见的网络安全威胁、攻防技术，并设计相应的网络安全策略。
四、设计步骤4.1 网络结构设计步骤•确定网络拓扑结构；•设计并配置网络设备；•划分网络层次。
4.2 协议分析与优化步骤•分析现有协议的性能和安全性；•优化协议设计，提高网络效率；•验证优化效果。
4.3 网络安全设计步骤•分析网络安全威胁；•制定网络安全策略；•实施安全措施并测试效果。
五、设计成果经过以上设计步骤，将形成一个完整的网络技术设计报告，包括网络结构设计图、协议优化方案、安全设计方案等内容。
通过这份设计报告，学生将展示自己在计算机网络技术方面的理解和能力。
六、总结本次计算机网络技术课程设计通过深入的理论学习和实践操作，帮助学生全面提升自己在网络技术领域的能力，为未来的工作和学习打下坚实基础。
希望通过这次设计，学生能够进一步认识到网络技术的重要性，不断提升自身的技术水平。
以上是本次计算机网络技术课程设计的报告，希望能够对学生的学习和成长有所启发。
网络安全教育课程设计
网络安全教育课程设计一、课程概述网络安全教育课程旨在提高学生的网络安全意识，掌握网络安全的基本知识和技能，培养学生在网络环境中的自我保护能力和防范意识。
本课程将涵盖网络安全的基本概念、威胁和攻击、防御措施、密码学原理及应用、网络设备安全等多个方面。
二、课程目标1. 让学生了解网络安全的基本概念和威胁，掌握常见的网络攻击手段和防范方法；2. 帮助学生建立正确的网络安全观念，提高网络安全意识，培养良好的网络使用习惯；3. 让学生掌握基本的密码学原理和应用，了解加密技术和数字证书的使用；4. 提高学生网络设备安全意识和操作能力，能够正确配置和使用网络设备；5. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高网络安全领域的综合素质。
三、课程内容1. 网络安全概述：介绍网络安全的概念、意义和重要性，让学生了解网络安全的基本知识。
2. 威胁和攻击：讲解网络威胁的来源、常见的网络攻击手段和防范方法，让学生了解如何保护自己的网络账号和信息安全。
3. 防御措施：介绍常见的网络安全防御措施，包括防火墙、入侵检测系统、反病毒软件等，让学生了解如何构建安全的网络环境。
4. 密码学原理及应用：讲解密码学的原理、加密技术、数字证书等知识，让学生了解如何保护自己的信息隐私和数据安全。
5. 网络设备安全：介绍网络设备的安全配置和操作方法，包括路由器、交换机、服务器等，让学生能够正确配置和使用这些设备，保障网络安全。
6. 安全实践：通过模拟网络攻击和防御演练，让学生亲身体验网络安全威胁和防御措施的实际应用，提高学生的安全防范意识和操作能力。
四、课程评价本课程将采用多种评价方式，包括考试、作业、课堂表现和实践报告等，以全面了解学生的学习情况和综合素质。
同时，针对不同学习阶段的学生，将设置不同的评价标准，以更好地反映学生的实际水平。
五、课程资源本课程将提供多种教学资源，包括教材、课件、实验指导书、视频教程等，以帮助学生更好地理解和掌握网络安全知识和技能。
网络与信息安全课程设计
《网络与信息安全》课程设计指导书一．课程设计目的本课程是有关网络与信息安全课程所开设的一门重要实践课程，要求学生掌握网络安全原理和技术在实践中的应用。
本课程设计的目的是使学生在理论学习的基础上，动手编写程序，通过应用所学习的知识，来解决一些实际网络安全应用问题。
在此基础上，真正理解和掌握网络安全的相关理论。
二．题目任选下列一项目进行，查阅相关文献、了解相关的系统，要求完成规定的任务。
1、加密软件设计2、安全数据库系统设计3、网络嗅探器设计与实现4. CA系统设计5、VPN虚拟专用网三．任务完成形式1．完整的软件系统软件设计必须提交完整的电子版程序源代码、可执行程序、数据文件以及使用说明文件等。
源代码文件要特别注意编程规范、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实”数据（如对于记录文件，需要有5条以上记录）；使用说明文件的第一行，需要给出设计者的学号、姓名，后面为其它说明。
软件打包压缩提交至ftp://122.206.57.3《网络信息安全课程设计》文件夹内（每个学生以自己的“班级学号姓名”作为文件名）。
2．课程设计报告(详细要求请参考附录二)撰写要求：字数：不少于6000字。
封面：需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期。
（格式见附录）摘要：说明本设计的基本任务，完成的功能，所用开发工具，本人的主要工作。
（宋体五号）。
关键字为3-5个，中间用逗号分隔。
目录：由“文档结构图”自动生成。
（字体：宋体五号）正文：宋体五号，行间距为1.5倍行距参考资料：三个以上四．总体要求根据所给的实验指导书的要求，从中选择项目，应用所学的知识，完成题目所规定的各项要求。
总体要求如下：1．课程设计报告正文概念清楚、叙述正确、内容完整、书写规范。
2．课程设计中必须按指导书要求，综合应用所学的网络安全知识解决实际问题，有必要的理论分析，设计要有合理的依据。
独立完成课程设计，不得出现雷同，否则雷同者均不及格。
网络安全协议课程设计报告SSL协议
随着计算机网络技术的飞速发展，信息时代的人们对 Internet 的依赖性越来越大。
当今时代，电子商务和电子政务的应用越来越广泛，然而网络安全问题严重束缚了计算机网络的进一步应用。
安全套接层SSL(Secure Sockets Layer)协议是由 Netscape 公司设计开辟的安全协议，主要用于加强应用程序之间的数据的安全性。
SSL 协议是基于 Web 应用的安全协议，它采用了RSA 算法、 RC4— 128、RC 一 128、三重 DES 算法和 MD5 等加密技术实现两个应用层之间的机密性、可靠性和数据完整性，并采用X．509 数字证书实现鉴别，其加密的目的是建立一个安全的通讯通道，而且该通道可在服务器和客户机两端同时实现支持。
SSL 协议用来建立一个在客户和服务器之间安全的TCP 连接，特别可被用来认证服务器，可选地认证客户，执行密钥交换，提供消息认证，而且还可以完成在TCP 协议之上的任意应用协议数据的完整性和隐蔽性服务。
SSL 为在 Internet 上安全地传送数据提供了一介加密通道，建立一个安全连接，主要实现以下工作：加密网络上客户端和服务器相互发送的信息；验证信息在传送过程是否安全完整：运用非对称密钥算法验证服务器；验证客户身份；交换应用层数据。
是由Netscape 设计的一种开放性协议，它提供了一种介于应用层和传输层之间的数据安全套接层协议机制。
SSL 位于TCP/IP 协议与各种应用层协议之间，为TCP/IP 连接提供数据加密、服务器认证、消息完整性以及可选的客户机认证。
其目的是为客户端(浏览器)到服务端之间的信息传输构建一个加密通道，此协议是与操作系统和Web 服务器无关的。
它建立在可靠的传输协议(如TCP)之上，位于SSL 协议的底层，为高层协议提供数据封装、压缩、加密等基本功能的支持。
在SSL 中，所有数据被封装在记录中，SSL 握手协议中的报文，要求必须放在一个SSL 记录协议层的记录里，但应用层协议的报文，允许占用多个SSL 记录来传送(1) SSL 记录头格式SSL 记录头可以是2 个或者3 个字节长的编码。
《网络安全》课程设计
** 学 院课程设计报告书课程名称 设计题目 专业班级 学号 姓名 指导教师 验收教师网络安全课程设计 ARP 地址欺骗与 ICMP 重定向设计2012 年 6 月目录1 设计时间 .............................................................................错误！未定义书签。
2 设计目的 .............................................................................错误！未定义书签。
3 设计任务 .............................................................................错误！未定义书签。
4 设计内容 .............................................................................错误！未定义书签。
4.1 ARP 地址欺骗的设计 ......................................................错误！未定义书签。
4.1.1 实验环境.................................................................错误！未定义书签。
4.1.2 基础理论.................................................................错误！未定义书签。
4.1.3 实验过程及验证结果.............................................错误！未定义书签。
4.1.4 问答题.....................................................................错误！未定义书签。
《计算机网络安全课程设计方案》
熟悉常见的网络安全威胁
了解网络攻击的 类型和手段
熟悉常见的网络 病毒和蠕虫
掌握防范网络钓 鱼和欺诈的技巧
熟悉常见的网络 漏洞和安全风险
学会应对网络安全事件的方法
掌握网络安全的基本概念和原理 学会分析网络安全事件的方法和步骤 了解常见的网络安全攻击手段和防御策略 掌握应急响应和恢复系统的方法和技巧
考核方式：理论考试和实践操作相结合 考核标准：综合评定学生的知识掌握、技能操作和团队协作能力 成绩评定：根据考试成绩、平时表现和实践报告进行综合评价 考核周期：每学期进行一次考核
课程资源与教材选择
课程资源：提供多种在线学习资源，包括视频教程、在线课程和教学资料
教材选择：选择权威的计算机网络安全教材，确保课程内容的专业性和准确性 实验环境：提供安全的实验环境，让学生进行实践操作，加深对课程内容的理解
校企合作与产学研结合
合作模式：企业与学校共同制定课程大纲和教学计划 实践教学：企业提供实习机会和实训基地，强化学生实践技能 师资共享：企业专家与学校教师共同授课，实现资源共享 创新研究：校企合作开展科研项目，促进产学研一体化发展
课程评估
学生对课程的反馈与评价
学生对课程内容的掌握程度 学生对课程难度的评价 学生对课程实用性的评价 学生对教师教学水平的评价
教师对课程的教学效果评估
教学目标是否达成 学生是否能够理解和掌握课程内容 教学方法是否适合学生 课程评估结果如何
企业对学生实践能力的认可度评估
企业对学生实践能力的评估标准 企业对学生实践能力的评估方式 企业对学生实践能力的评估结果 企业对学生实践能力的评估反馈
社会对网络安全教育的需求分析
实验室建设与设备配置
实验室布局：合理规划空间， 确保设备间保持适当距离
校园网络系统安全课程设计
网络管理与网络安全技术课程设计报告——校园网络系统分析与实现班级：指导老师：小组成员：一．目的与问题：校园网络系统安全随着国际互联网技术的迅速发展，接入互联网的用户以指数形式直线增长，各行各业计算机信息网络和其它信息技术的应用不断深入，使每一个人都感受到了信息化的匆匆脚步。
学校作为培养人才的基地，紧跟时代的步伐，顺应潮流，纷纷上网，愈来愈多的校园网通过DDN专线与互联网接轨，让学校中的老师和学生可以自由到互联网上浏览、查找他们感兴趣的内容和所渴求的知识，感受网络所带来的这些丰富的信息资源，提供得更广阔的学习环境。
与此同时，网上的“黑客”也很可能趁机攻入学校内网，破坏校内服务器上的数据，使校园网的安全受到威胁。
并且，学校对学生的网上教育和上网管理也面临着新的挑战。
依据实际情况并综合考虑，问题主要表现如下：1．内部资料库安全问题校园网与普通企业上网不同，因为一般企业上网主要是“防外”，防止互联网上的黑客对内部网络的攻击，而安装在校园网上的防火墙，既需要有“防外”的功能，又要有“防内”的功能。
所谓的“防内”，是因为在学生中有不少是网络爱好者，在好奇心的驱使下，可能会从互联网上下载黑客工具，来对互联网上、或者是校园网内部服务器进行攻击，主要对学校内部的某些可能存放着重要资料的服务器，诸如，存放主要给教师使用的试题库，对于学生就有着极大的诱惑力，在好奇心或者是为了满足某些单纯的心理需要，而不顾后果的对校园内部服务器进行的攻击，使学校的内部资料遭受到不必要的损失。
2．对学生上网的管理学生上网的管理主要从三个方面进行管理：l .学生所浏览网站的限制，主要是一些黄色网点和电影网点的限制。
对学生无益，又很耗费网络带宽的网上访问。
2 .学生上网费用统计的问题。
学生上网时长，流量都必须有一统计报表，以便按一定的标准收费。
3 .学生上网对热门网点的统计，及时了解学生的网上动向，有利于更一步引导学生过好网上生活。
针对以上客观存在的实际问题，我公司在有关部门的支持与配合下，研究开发出防火墙的校园网专业版，面对各大院校和中学，并推广使用。
网络安全期末课程设计
网络安全期末课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络安全的基本概念、原则及重要性；2. 掌握网络安全防护的常用技术和方法；3. 了解网络攻击的类型、原理及应对措施；4. 熟悉我国网络安全法律法规及相关政策。
技能目标：1. 能够运用所学知识对网络安全事件进行识别和防范；2. 掌握使用防火墙、病毒防护软件等工具保护个人及网络安全；3. 学会使用加密技术保护数据安全；4. 能够针对特定网络安全问题制定解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络安全的重视和责任感；2. 树立正确的网络安全意识，遵循网络道德规范，自觉抵制网络不良行为；3. 增强团队协作意识，学会在网络安全事件中与他人共同应对；4. 提高对国家网络安全法律法规的认识，树立法治观念。
课程性质：本课程为网络安全领域的实践性课程，旨在通过理论教学和实际操作，使学生在掌握网络安全基本知识的基础上，提高网络安全防护能力。
学生特点：高中生具有一定的网络基础，对网络安全感兴趣，但相关知识体系尚不完善。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，强调实践操作，培养学生实际解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到课程目标，提高网络安全素养。
二、教学内容1. 网络安全基本概念与原则- 定义网络安全及其重要性- 网络安全的基本原则- 教材第1章内容2. 网络安全防护技术- 防火墙的原理与应用- 加密技术及其应用- 病毒防护软件的使用- 教材第2章内容3. 网络攻击类型与应对措施- 常见网络攻击类型及原理- 应对网络攻击的策略与措施- 教材第3章内容4. 数据安全与个人隐私保护- 数据安全的重要性- 个人隐私保护方法- 教材第4章内容5. 网络安全法律法规- 我国网络安全法律法规概述- 网络安全法律法规在实际中的应用- 教材第5章内容6. 网络安全实践操作- 实际操作防火墙、加密软件等工具- 分析网络安全案例，制定应对策略- 模拟网络攻击与防护实验- 教材附录及相关实践指导教学内容安排与进度：第1-2周：网络安全基本概念与原则、网络安全防护技术第3-4周：网络攻击类型与应对措施、数据安全与个人隐私保护第5-6周：网络安全法律法规、网络安全实践操作教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，提高学生的网络安全素养。
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信息工程系
课程设计报告书
2015-2016学年第2学期
系
部：信息工程系
专
业：计算机网络专业班
级：14计算机网络1班课程名
称：网络安全技术姓名学
号：
起迄日
期:6月10日-6月24日课程设计
地点:实验楼C211指导教
师:庄晓华
下达任务书日期: 2015 年06月16日
一、内容要求
独立设计一个小型网络的安全方案，采用的安全技术可以包括以下几种：加密技术、认证技术、VPN技术、防火墙技术、防病毒系统等局域网核心服务功能。
其中必须用Packet Tracer实现的功能为防火墙技术的配置与管理或网络安全隔离。
二、评分标准
（一）网络安全方案评分标准（40分）
网络安全方案及测试报告（40分）
1、网络安全方案2000字（30分）
1）相关概念定义准确。
（10分）
2）安全方案叙述完整清晰。
（10分）
3）设计合理，符合实际应用需求。
（10分）
2、测试报告（10分）
确定测试结果是否符合设计要求，完成测试总结报告。
（二）网络设备系统配置评分标准（60 分）
1、系统设计（10分）
1、在Packet Tracer中实现，要求：网络设备选型合理，（5分）
2、网络设备连接，要求：正确使用连接介质（5分）。
2、网络设备配置（40分）
1、PC机、服务器配置，要求：能作必要TCP/IP属性设置（10分）
2、网络设备接口配置，要求：正确配置端口，实现网络连通。
（10分）
3、网络安全配置，要求：实现设定的网络安全防护（20分）
3、安全防护测试（10分）
使用正确测试方法，步骤完整.(10分)
三、设计要求：
1、所有PC机的默认网关地址中第四个数为学生学号，如“a.b.c.学号”
（注意：PC机的地址不能与此默认网关地址冲突）。
2、所有网络设备、PC机的名称以学生姓名开头，如“azgSW1”。
四、设计成果形式及要求：
1、提交网络安全方案（.doc文档），文件命名格式：学号姓名.doc, 如01安志国.doc。
2、提交Packet Tracer文档（.pkt文档），文件命名格式：学号姓名.pkt, 如01安志
国.pkt。
3、抄袭他人设计内容者成绩定为不及格。
4、提交大作业时间：17周周五。
（企业网、政府网、校园网、电子商务网）网络安全方案(2000字)
防火墙技术的配置与管理
在路由器中配置访问控制列表实现包过滤技术，可以利用PacketTracer5软件完成配置任务。
要求：
①利用PacketTracer5画图并连线；
②配置各主机和设备的IP地址，WEB服务器开启HTTP服务；
③配置路由器各接口地址、默认路由、通过ACL+NAT的配置使得A、B和C主机可
以NAT后访问外网主机D，A、B和C可利用内网地址192.168.2.100地址去访问WEB 服务器，外部主机D也可以访问WEB服务器但是通过公网地址访问；
④配置ACL功能，仅不允许主机B与主机D进行ICMP通信。
下面为利用PacketTracer5软件画完的网络图。
需要注意的是如图中所示红色的连线说明可能是物理没有连通，
经检查发现使用了直通线（Copper Straight-Through ），这里要选择交叉铜线（Copper Cross-Over ）。
2、配置各主机和设备的的IP 地址，WEB 服务器开启HTTP 服务 配置各主机对应的IP 及网关地址。
路由器
内部主机网络
IP 地址：192.168.1.0/24 WEB 服务器 互
内部主机网络
IP 地址：192.168.2.100/24
F1/0:192.168.2.100+x
F0/0:192.168.1.100+x 外部网络主机
IP 地址:200.1.1.2/29
A
B
C
D
F2/0:200.1.1.100+x/29
①路由器内网接口F0/0的IP地址为192.168.1.100+x。
②A、B、C对应IP为192.168.1.2-192.168.1.4，掩码都是255.255.255.0，网关
都是192.168.1.100+x；
③路由器外网接口F2/0的IP地址为200.1.1.100+x，掩码也是24位，此子网内的
主机IP地址为：200.1.1.1-200.1.1.6。
单击图中的主机，选择Desktop可以对主机配置
IP地址网关等信息。
④D主机模拟公网上的主机，IP地址为200.1.1.2，掩码为29位，即255.255.255.0,
为了检查到NAT的效果不要配置网关。
⑤路由器内网接口F1/0的IP地址为192.168.2.100+x。
WEB服务器的配置
3、路由器包过滤及NAT的配置
配置路由器各接口地址、默认路由、通过ACL+NAT的配置使得ABC主机可以NAT后访问外网主机D并可利用内网地址192.168.2.100地址去访问WEB服务器(公网使用200.1.1.3的IP
地址)，外部主机D可以访问WEB服务器。
对路由器的配置使用show run命令进行查看，部分关键配置如下，可用于配置的实施参考：r1#show run
hostname r1
interface FastEthernet0/0
ip address 192.168.1.100+x 255.255.255.0
ip access-group 110 in
//符合110列表的规则数据包进行F0/0时进行相应的访问控制
ip nat inside
//接口F0/0为NAT地址转换的内部
interface FastEthernet1/0
ip address 192.168.2.100+x 255.255.255.0
ip nat inside
//接口F1/0为NAT地址转换的内部
interface FastEthernet2/0
ip address 200.1.1.100+x 255.255.255.0
ip nat outside
//接口F2/0为NAT地址转换的外部
access-list 10 permit 192.168.1.0 0.0.0.255
//定义NAT的源地址
access-list 10 permit 192.168.2.0 0.0.0.255
//定义NAT的源地址
ip nat inside source list 10 interface FastEthernet2/0 overload
//对于列表10中定义的源地址进行动态超载NAT（PAT）转换，并都转换为F2/0接口的公网地址200.1.1.100+x：端口号
ip nat inside source static 192.168.2.100 200.1.1.3
//定义WEB服务器的静态转换
access-list 110 deny icmp host 192.168.1.3 host 200.1.1.2
//禁止主机B与主机D进行ICMP通信
access-list 110 permit ip any any
//允许B主机以外的主机进行IP通信
r1#
1、配置路由器三个局域网接口
2、配置NAT/PAT
3、配置包过滤ACL
4、显示运行配置文件
1、对NAT转换的检查与测试
在主机A上Ping主机D，正常为连通状态，但主机D上Ping主机A是不通的（NAT屏蔽了内部主机）。
检查结果如下图所示（截图），说明NAT动态转换是设置正确。
2、对WEB服务器访问的检查与测试
分别在A主机和D主机上访问WEB服务器，A访问WEB服务器的内网IP地址为192.168.2.100，而D主机WEB服务器的外网NAT静态转换后的IP地址为200.1.1.3如下（截图）所示。
说明对WEB服务器的一对一静态NAT转换配置正确。
3、对包过滤ACL功能的检查与测试
分别在主机B和主机A上Ping主机D，检查连通性，配置正确后，B应该无法与D进行基于ICMP 协议的通信，而A、C和路由器接口的IP都可以与D进行基于ICMP协议的通信。