狼和小羊01课件
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狼和小羊(一)ppt课件
狼想吃掉小羊，三次故意找碴儿，无中生有，没事找事， 小羊虽然温和善良，据理力争，但毫无用处。通过这个寓 言故事，你们明白了什么？
恶人总是蛮不讲理的，我们不要上当，不怕， 去斗争，我们要看清它们的嘴脸。
Biblioteka 1、狼想吃小羊，找了___________次碴儿： 小羊把它喝的水____________了。 小羊_____________在背地里 _________________。 骂我的不是________就是_____________， __________都一样。 2、小羊是这样回答的： 狼在______________，水是从上游流下来的。 去年，小羊还没有_____________呢！ 3、课文告诉我们 ______________________________________ ____ ______________________________________ ___________________
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱 的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的 呀！”
狼气冲冲地说：“就算这样吧， 你总是个坏家伙！我听说，去年你 经常在背地里骂我，是不是？”
可怜的小羊喊道：“啊， 这是不可能的，去年我还没 出生呢！”
狼不想再争辩了，大声 喊道：“你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸爸，反 正都一样！” 说着，就往小 羊身上扑去……
狼和小羊(一)
争辩 经常
扑去 弄脏 吃惊 温和
反正
倒流 故意
可怜 坏蛋
找碴儿
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼很想吃小羊， 就故意找碴儿，说： “你把我喝的水弄脏了！ 你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和 地说：“亲爱的狼先生， 我怎么会把您喝的水弄脏 呢？您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！”
狼和小羊01-PPT精品
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
……
你这个小坏蛋！
说我坏话的不是你就 是你爸爸，反正都一 样。
…… 我吃了你！我吃了你！
想一想
小羊要怎样做才不会 被狼吃了？
想一想
假如，你碰到像 狼一样的坏人，你有 什么好办法对付他？
6 狼和小羊
制作人 铜鼓一小邱卓尔
学习目标
1、初读课文，整体感知课文内容。 2、细读课文，重点理解狼和小 羊的三次对话，明白其中的道理。 3、指导学生有感情地朗读课文。
认
读 字生
狼
脏冲
伙怜先再
争辩扑
我怎么会把您喝的水 弄脏呢？您 站在上游，水 是从您 那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您
那儿去的。
狼和小羊PPT
小羊：现在草原的环境那么好，根本不可能是我们 羊族的原因。
狼说：如果你们羊族的数量得不到控制，每天吃 太多的草，导致草地面积变小，最后我们生存的 环境将会恶化。因此，我要吃掉你们守护草原平 衡。
小羊反驳说：自古以来，我们羊族就是吃草，草原 也没有失衡啊。
狼说：近年来，你们种族的数量越来越多，虽然之 前没有失衡，但在不久的将来，我们将面临很大危 机，为了你们的后代，你就成为我的食物吧！
小羊说：好吧，那你吃了我吧，但不要把我的发型 弄乱。
看了这
个故事， 同学们对 狼有没有 新的看法 呢？
狼只是生态环境中的一员， 狼吃羊是天性而已，是生物圈中 必不可少的，对维持生态平衡就 有重要作用，而且据研究狼身上 有很多值得人们学习的品质，它 们团结，谨慎，自尊，永不屈 服…….
谢谢
狼和小羊
狼的辩护
想一想：
你们心目中的狼是什么样子的呢？
狡猾，凶恶， 残忍？
团结，谨慎， 勇敢，正义？
小羊住在靠近小溪边的树林里，每天清早，它吃饱了 青草，就到小溪里去喝水。
狼自幼以小羊为食，每到羊群数量增长的时候狼就 会吃掉一些小羊，从而维护了草原的生态平衡，这 天，狼也来到了小溪边。
狼：我是草原的守护者，你们羊族吃了太多的草， 严重破坏了草原环境，要受到惩罚。
二年级上册《狼和小羊》ppt课件01
2
该
1
10 狼和小羊
2020/7/20
该
2
自学要求
1、自由读课文，注意读准音，读 通句子。
2、思考：什么叫“找碴儿”？ 狼为了吃小羊，找了几次碴？
2020/7/20
该
3
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
2020/7/20
该
4
狼很想吃小羊， 就故意找碴儿，说： “你把我喝的水弄脏了！ 你安的什么心？”
2020/7/20
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8
可怜的小羊喊道：“啊， 这是不可能的，去年我还 没出生呢！”
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该
9
狼不想再争辩了，大声 喊道：“你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸爸，反 正都一样！” 说着，就往小 羊身上扑去……
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该
10
温和 可怜 气冲冲
1 狼（ 气冲）冲地说：“就算这样吧，你
总是个坏家伙！”
3 小羊（ 温和）地说：“我怎么会把您喝
的水弄脏呢？”
4 （可怜）的小羊被狼吃掉了。
2020/7/20
该
11
想一想
假如，你碰到像 狼一样的坏人，你有 什么好办法对付他？
2020/7/20
该
12
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该
5
小羊吃了一惊，温和 地说：“亲爱的狼先生， 我怎么会把您喝的水弄脏 呢？您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！”
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该
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小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱 的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的 呀！”
2020/7/20该7 Nhomakorabea狼气冲冲地说：“就 算这样吧，你总是个 坏家伙！我听说，去 年你经常在背地里骂 我，是不是？”
该
1
10 狼和小羊
2020/7/20
该
2
自学要求
1、自由读课文，注意读准音，读 通句子。
2、思考：什么叫“找碴儿”？ 狼为了吃小羊，找了几次碴？
2020/7/20
该
3
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
2020/7/20
该
4
狼很想吃小羊， 就故意找碴儿，说： “你把我喝的水弄脏了！ 你安的什么心？”
2020/7/20
该
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可怜的小羊喊道：“啊， 这是不可能的，去年我还 没出生呢！”
2020/7/20
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9
狼不想再争辩了，大声 喊道：“你这个小坏蛋！骂 我的不是你就是你爸爸，反 正都一样！” 说着，就往小 羊身上扑去……
2020/7/20
该
10
温和 可怜 气冲冲
1 狼（ 气冲）冲地说：“就算这样吧，你
总是个坏家伙！”
3 小羊（ 温和）地说：“我怎么会把您喝
的水弄脏呢？”
4 （可怜）的小羊被狼吃掉了。
2020/7/20
该
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想一想
假如，你碰到像 狼一样的坏人，你有 什么好办法对付他？
2020/7/20
该
12
2020/7/20
该
5
小羊吃了一惊，温和 地说：“亲爱的狼先生， 我怎么会把您喝的水弄脏 呢？您在上游，我在下游， 水是不会倒流的呀！”
2020/7/20
该
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小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱 的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的 呀！”
2020/7/20该7 Nhomakorabea狼气冲冲地说：“就 算这样吧，你总是个 坏家伙！我听说，去 年你经常在背地里骂 我，是不是？”
《狼和小羊》PPT课件
03
机智
虽然小羊在力量和体型上无法与狼抗衡，但他的机智和勇气却让他能够
逃脱狼的魔爪。比如，他会利用地形和障碍物躲避狼的追捕，或者想出
巧妙的计策让狼自投罗网。
角色对比与象征意义
强弱对比
狼和小羊的形象形成了鲜明的强弱对比。狼的强壮和凶猛象征着力量和威胁，而 小羊的弱小和无助则象征着纯真和善良。这种对比突出了故事中的冲突和矛盾。
贪婪
狼的欲望无止境，他总是想要更多 。在故事中，狼不仅想要吃掉小羊 ，还想要霸占小羊的家和财产。
小羊：无辜、善良、机智
01
无辜
小羊在故事中是一个无辜的受害者，他没有做过任何伤害狼的事情，却
被狼无端攻击。
02
善良
小羊天性善良，对待其他动物友善而慷慨。他会主动分享自己的食 件
汇报人：
2024-01-16
目录
CONTENTS
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与关键节点分析 • 寓言主题思想解读 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 跨文化对比与当代价值体现
01
故事背景与作者简 介
《狼和小羊》故事来源
古希腊寓言集《伊索寓言》
。
06
跨文化对比与当代 价值体现
不同文化背景下的寓言故事比较
东西方寓言故事比较
《狼和小羊》与西方寓言故事在文化背景、故事情节、角色塑造 等方面的异同点。
不同国家寓言故事比较
选取不同国家的寓言故事，如《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》等， 进行比较分析，探讨不同文化背景下的寓言故事特点。
跨文化视角下的寓言解读
悬念设置
通过设置悬念，如狼是否会成功吃掉 小羊、小羊能否逃脱等，激发听众的 好奇心，增强故事的吸引力。
狼和小羊课件 lengmeijingppt课件
找碴儿
精品ppt
8
第二次找碴
第一次诬赖不 成十分恼火
气冲冲
就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年你经常在背地里 骂我，是不是？”
无中生有
精品ppt
9
小羊第二次反驳
啊，这是不可能的，去年我还没出生 呢！
喊：着急，害怕，努力为自己申辩
可怜
精品ppt
10
第三次找碴
争论
狼不想再争辩了，大声喊道：“你 这个小坏蛋！骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样 ！” 说着，就 往小羊身上扑去… …
20 狼和小羊
浦口区实验小学 冷美静
精品ppt
1
精品ppt
2
狼来到小溪边，看见小羊 在那儿喝水。
狼很想吃小羊。
——故意找碴儿
故意：有意识地去做
找碴儿：找理由、找借口、挑毛病
精品ppt
3
读一读 想一想 狼一共找了几次碴儿？
精品ppt
4
第一次找碴
你把我喝的水弄脏了！！你安的什 么心？？
凶狠，盛气凌人，横加指责
2. 可怜的小羊不明白狼的本性，如果当时你在 小羊身边，你有什么要提醒小羊的吗？
面对不讲道理的坏蛋，要勇敢机智地做斗
争。
精品ppt
14
想一想 说一说
• 狼不给小羊申辩的机会了，直接向小羊扑了过去， 会有什么结果呢？可能会发生什么样的事情？
精品ppt
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精品ppt
5
小羊第一次反驳
亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！
吃了一惊 温和 礼貌 小心翼翼 讲道理
精品ppt
8
第二次找碴
第一次诬赖不 成十分恼火
气冲冲
就算这样吧，你总是个坏家伙！ 我听说，去年你经常在背地里 骂我，是不是？”
无中生有
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9
小羊第二次反驳
啊，这是不可能的，去年我还没出生 呢！
喊：着急，害怕，努力为自己申辩
可怜
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10
第三次找碴
争论
狼不想再争辩了，大声喊道：“你 这个小坏蛋！骂我的不是你就是你 爸爸，反正都一样 ！” 说着，就 往小羊身上扑去… …
20 狼和小羊
浦口区实验小学 冷美静
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1
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2
狼来到小溪边，看见小羊 在那儿喝水。
狼很想吃小羊。
——故意找碴儿
故意：有意识地去做
找碴儿：找理由、找借口、挑毛病
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3
读一读 想一想 狼一共找了几次碴儿？
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4
第一次找碴
你把我喝的水弄脏了！！你安的什 么心？？
凶狠，盛气凌人，横加指责
2. 可怜的小羊不明白狼的本性，如果当时你在 小羊身边，你有什么要提醒小羊的吗？
面对不讲道理的坏蛋，要勇敢机智地做斗
争。
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14
想一想 说一说
• 狼不给小羊申辩的机会了，直接向小羊扑了过去， 会有什么结果呢？可能会发生什么样的事情？
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15
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精品ppt
5
小羊第一次反驳
亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！
吃了一惊 温和 礼貌 小心翼翼 讲道理
狼和小羊ppt课件
您站在上游水是从您那儿流到我这来的不是从我这流到您那儿去的
10、狼和小羊
认一认
狼 弄 脏 惊 温事找事，没有根 据地找借口，找理由。
思考：
• 狼为了吃小羊，一共找了 几次碴儿？每一次狼是怎 么说，怎么做的？小羊又 是怎么做的？
• 狼来到小溪边，看见小羊在 那喝水，就故意找碴儿，说： “你把我喝的水弄脏了！你 安的什么心？”
3 小羊（ 温和）地说：“我怎么会把您喝 的水弄脏呢？” 4 （ 可怜）的小羊被狼吃掉了。
通过本课学习你明白了什么道理？
拓展：
想一想
狼气冲冲地说：“就 算这样吧，你总是个坏 家伙！我听说，去年你 经常在背地里说我的坏 话！是不是?”
可怜的小羊喊道： “啊，这是不可能的，去 年我还没出生呢！”
狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道：“你这 个小坏蛋！说我坏话的不是你 就是你爸爸，反正都一样。” 说着就往小羊身上扑去。
狼想吃掉小羊，三次故意找碴儿，无中生有，没 事找事，小羊虽然温和善良，据理力争，但毫无用 处。通过这个寓言故事，你们明白了什么？
• 恶人总是蛮不讲理的，我们不要上当，不 怕，去斗争，我们要看清它们的嘴脸。
选一选，填一填，比一比，谁最棒！
温和
可怜
气势汹汹
龇牙咧嘴
气势汹汹）地说：“就算这样吧， 1 狼（ 你总是个坏家伙！” 龇牙咧嘴），逼近 2 狼不想再争辩了，（ 小羊。
10、狼和小羊
认一认
狼 弄 脏 惊 温事找事，没有根 据地找借口，找理由。
思考：
• 狼为了吃小羊，一共找了 几次碴儿？每一次狼是怎 么说，怎么做的？小羊又 是怎么做的？
• 狼来到小溪边，看见小羊在 那喝水，就故意找碴儿，说： “你把我喝的水弄脏了！你 安的什么心？”
3 小羊（ 温和）地说：“我怎么会把您喝 的水弄脏呢？” 4 （ 可怜）的小羊被狼吃掉了。
通过本课学习你明白了什么道理？
拓展：
想一想
狼气冲冲地说：“就 算这样吧，你总是个坏 家伙！我听说，去年你 经常在背地里说我的坏 话！是不是?”
可怜的小羊喊道： “啊，这是不可能的，去 年我还没出生呢！”
狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道：“你这 个小坏蛋！说我坏话的不是你 就是你爸爸，反正都一样。” 说着就往小羊身上扑去。
狼想吃掉小羊，三次故意找碴儿，无中生有，没 事找事，小羊虽然温和善良，据理力争，但毫无用 处。通过这个寓言故事，你们明白了什么？
• 恶人总是蛮不讲理的，我们不要上当，不 怕，去斗争，我们要看清它们的嘴脸。
选一选，填一填，比一比，谁最棒！
温和
可怜
气势汹汹
龇牙咧嘴
气势汹汹）地说：“就算这样吧， 1 狼（ 你总是个坏家伙！” 龇牙咧嘴），逼近 2 狼不想再争辩了，（ 小羊。
狼和小羊(1)
第一课时教学过程：
一、激趣导入，创设情趣
1、同学们，我们听过很多狼的故事，你们认识的狼都是怎样的呀，
谁能告诉我,狼是一种什么样的动物?羊又是一种什么样的动物呢? 只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢?
2、板书课题，教学“狼”。
指名拼读，读准边音。
3、看到“狼和小羊”这个题目，你想到什么？想吃小羊，想到怎样的程度呢？
4、狼是个专做坏事、非常残忍的家伙，他打算怎么吃小羊呢？
二、范读课文，边听边思考：这篇课文主要写了一件什么事？读后讨论上述思考题。
三、教学生字字音。
1、轻读课文，画出本课生词。
2、重点拼读要求掌握的字词。
3、检查自学情况。
抽读生字卡片。
弄脏温和亲爱倒流背地里啊扑去找碴儿吃惊骂我可怜提醒学生注意生字的读音。
4、巩固。
四、试读课文
1、轻读课文，给自然段标上序号。
2、指名分段读课文。
要求：（1）不掉字，不添字，不错字，不破词破句（2）思考：狼找了几次碴儿？狼为什么要找碴儿？读后师生共同讲评。
五、作业。
正确、流利的读课文。
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6 狼和小羊
制作人 铜鼓一小邱卓尔
学习目标
1、初读课文，整体感知课文内容。 2、细读课文，重点理解狼和小 羊的三次对话，明白其中的道理。 3、指导学生有感情地朗读课文。
认
读 字生
狼
脏冲
伙怜先再
ห้องสมุดไป่ตู้争辩扑
我怎么会把您喝的水 弄脏呢？您 站在上游，水 是从您 那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您
那儿去的。
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
……
你这个小坏蛋！
说我坏话的不是你就 是你爸爸，反正都一 样。
…… 我吃了你！我吃了你！
想一想
小羊要怎样做才不会 被狼吃了？
想一想
假如，你碰到像 狼一样的坏人，你有 什么好办法对付他？
谢谢大家
谢谢大家
再见
制作人 铜鼓一小邱卓尔
学习目标
1、初读课文，整体感知课文内容。 2、细读课文，重点理解狼和小 羊的三次对话，明白其中的道理。 3、指导学生有感情地朗读课文。
认
读 字生
狼
脏冲
伙怜先再
ห้องสมุดไป่ตู้争辩扑
我怎么会把您喝的水 弄脏呢？您 站在上游，水 是从您 那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您
那儿去的。
你把我喝的水 弄 脏了！你安的 什么心？
……
你这个小坏蛋！
说我坏话的不是你就 是你爸爸，反正都一 样。
…… 我吃了你！我吃了你！
想一想
小羊要怎样做才不会 被狼吃了？
想一想
假如，你碰到像 狼一样的坏人，你有 什么好办法对付他？
谢谢大家
谢谢大家
再见