舜都小学德育主题教育活动实施方案
舜都小学小学品德与社会教研组工作计划 管延勋
舜都小学小学品德与社会教研组工作计划管延勋一、指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、主要工作随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。
我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。
教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。
根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1．教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。
教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。
要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
2．教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。
2024小学德育工作计划最新(5篇)
2024小学德育工作计划最新一、背景介绍随着时代的发展，社会对小学生的德育要求愈发严格。
为了培养学生良好的道德品质、心理素质和行为规范，提供一个良好的校园环境，学校将制定并实施2024年小学德育工作计划，旨在全面提升学生的道德素养和综合素质。
二、目标设定1. 培养学生正确的价值观和人生观，形成积极向上的人生态度；2. 培养学生良好的人际交往能力，提高沟通合作能力；3. 培养学生尊重他人、热爱集体、关心社会的社会责任感；4. 培养学生的自我管理和自我教育能力，提高学习成绩和综合素质；5. 提供和谐、民主、阳光的校园氛围，营造积极向上的学习环境。
三、工作内容1.开展德育主题教育活动(1)主题教育活动为导向，开展针对学生不同年级的德育活动，如德育讲座、德育故事演讲比赛等，增强学生的道德意识和道德修养。
(2)组织开展文明礼仪教育活动，培养学生的礼仪意识和习惯。
2.强化师生互动交流(1)加强师德师风建设，提高教师的德育水平和业务素养，为学生树立榜样。
(2)组织开展家校共育活动，加强学校与家庭之间的联系和合作，共同关注学生的德育问题。
3.加强学生自我管理和规范行为教育(1)开展学生干部培训活动，提高学生干部的组织能力和责任意识。
(2)推进班级自治教育活动，培养学生自我管理和自我教育的能力。
4.建设和谐校园环境(1)加强课间活动管理，制定校园秩序规范，引导学生在课间活动中规矩待人，增加友善互助的行为。
(2)组织开展班级文化建设活动，鼓励学生积极参与班级文化活动，营造融洽友好的班级氛围。
四、工作方案1.制定德育教学计划(1)结合校本课程，制定每学期的德育教学计划，明确教学目标和工作要求。
(2)针对德育教育的不同年级、不同阶段，制定差异化的教学内容和方法，提高教育效果。
2.开展德育专题活动(1)根据学校的实际情况，确定开展德育专题活动的时间、主题和方式。
(2)通过集会、主题班会、小组讨论等形式，进行德育教育，引导学生正确面对生活和学习中的问题。
小学德育主题活动方案
4.引导学生树立正确的价值观，培养健康的人生观。
三、活动主题
“培育道德素养，展现少年风采”
四、活动时间
2023年3月至2023年6月
五、活动对象
全校一至六年级学生
六、活动内容
1.主题班会
由班主任组织，每周一次。围绕活动主题，结合班级实际情况，开展德育教育。
2.道德讲堂
每月一次，邀请专家或校内教师进行讲座，传授道德知识，引导学生树立正确的道德观念。
3.德育实践活动
结合实际情况活动：鼓励学生从身边小事做起，弘扬雷锋精神。
- “环保小卫士”活动：加强环保教育，培养学生爱护环境的意识。
- “志愿者服务”活动：组织学生参与校内外志愿者服务，锻炼学生的社会责任感。
七、活动组织及分工
1.成立德育主题活动领导小组，负责活动策划、组织、协调和总结。
2.各班级成立德育主题活动小组，负责具体实施和班级活动组织。
3.学校各部门密切配合，共同推进德育主题活动的开展。
八、活动保障
1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.提供必要的活动经费，保障活动正常开展。
3.加强宣传，充分利用校园广播、橱窗、板报等形式，营造良好的活动氛围。
二、活动目标
1.增强学生的道德认知，培养良好的道德行为。
2.提升学生的集体主义精神，增强班级凝聚力和向心力。
3.培养学生的社会责任感和公民意识，促进其社会性发展。
4.激发学生的自我教育意识，促进其自主性和创造性。
三、活动主题
“立德树人，文明成长”
四、活动时间
2023年4月至2023年7月
五、活动对象
3.德育实践活动
-开展“道德实践日”活动，鼓励学生参与社区服务、环保行动等，将德育理念融入实践。
2024年小学德育教育主题活动方案
2024年小学德育教育主题活动方案活动名称：建设和谐校园，培养社会责任感活动背景和意义：随着社会的发展，小学生面临着越来越多的诱惑和挑战，他们需要在德育教育中培养社会责任感，强化道德意识，培养积极向上的价值观。
因此，我们要开展一系列的主题活动，通过培养学生的责任感和使命感，建设和谐的校园。
活动内容：1. 学习感恩与奉献通过开展“感恩行动”，组织学生参观社会公益机构，了解贫困地区的生活条件，引导他们对生活的感恩之情，并鼓励他们主动参与公益活动，如慰问老人、义务植树等，从小培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 培养团队合作精神组织学生参与学校社团活动，如足球队、篮球队、艺术团等，通过互相合作、共同努力的方式，培养学生之间的团队合作精神。
组织定期的团队拓展活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。
3. 倡导和平与友爱通过举办“友爱文化节”，组织学生参与友谊互助活动，培养他们尊重他人、关爱他人的品质。
开展友谊赛、友谊手工活动等，促进学生之间的交流和友情培养。
4. 培养环保意识组织学生参与环保宣传活动，如举办“绿色行动周”，鼓励学生使用环保袋、垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和责任感，从小学会保护环境、珍惜资源。
5. 弘扬传统文化举办“传统文化游园活动”，邀请文化艺术专家到校进行传统文化讲座、展览，让学生了解中国传统文化的魅力，增强他们的文化自信心和对传统文化的认同感。
6. 培养社交礼仪组织学生参加社交礼仪培训课程，提升他们的社交能力和交往技巧。
开展礼仪讲座、模拟社交场景等活动，培养学生的自信心、礼貌待人能力和良好的人际关系。
7. 提高安全意识组织学生参加安全教育课程，如消防安全、交通安全等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
举办模拟火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等活动，通过实际操作和知识竞赛的形式，让学生牢记安全常识。
8. 建立学生自主管理机制建立学生议事会、班级干部制度等机制，让学生从小建立自我管理、自我约束的意识，培养他们的自主性和责任感。
2024年开展小学德育主题活动方案
2024年开展小学德育主题活动方案引言：为了培养小学生的良好品德和价值观，2024年，我们将开展一系列主题活动，以德育为主线，激发学生的热情、提高他们的道德水平和行为规范，帮助他们成为有责任感、有担当、有社会责任感的公民。
一、活动主题：倡导和尊重1. 活动名称：尊重与友爱活动时间：2024年1月活动内容：- 通过互动游戏、小组合作等形式，培养学生尊重他人、包容他人的价值观；- 通过情境模拟、讲座等形式，教育学生尊重师长、尊重他人的劳动、尊重公共秩序等；- 通过班级文化板块的设计，宣传尊重和友爱的故事，引导学生模仿、学习。
2. 活动名称：感恩与爱心活动时间：2024年4月活动内容：- 组织学生参观社区福利院、养老院等地，通过观察实践，让学生理解感恩之道；- 开展募捐活动，鼓励学生献出一份爱心，帮助需要帮助的人；- 组织学生参与志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐。
二、活动主题：培养责任感1. 活动名称：我为我的家乡做贡献活动时间：2024年5月活动内容:- 鼓励学生提出自己对家乡的建议和改进意见，通过讨论和展示形式，让学生意识到自己对家乡的责任；- 组织学生参与社区环境整治活动，让学生亲身参与环保行动，培养责任感；- 鼓励学生参与社区公益活动，让他们认识到自己为社会做贡献的重要性。
2. 活动名称：学会照顾自己活动时间：2024年9月活动内容：- 组织学生学习基本的自理能力，如个人卫生、整理书包、守时等；- 开展饮食健康的讲座和实践活动，让学生了解健康饮食的重要性；- 进行安全教育宣传，教育学生如何避免意外事故并学会保护自己。
三、活动主题：关心他人1. 活动名称：关爱特殊儿童活动时间：2024年11月活动内容：- 组织学生参观特殊儿童学校、康复中心等机构，让学生认识到特殊儿童的特殊需要；- 组织学生开展友谊活动，与特殊儿童一起游戏、互动，促进理解和友谊；- 组织学生为特殊儿童筹款，为他们提供更好的学习和生活条件。
2024年小学生德育主题活动方案
2024年小学生德育主题活动方案一、活动主题：培养小学生良好的品德与行为习惯二、活动目的：通过一系列活动，加深小学生对于美德的认识和理解，培养他们良好的品德与行为习惯，提高他们的道德素养和社会责任感。
三、活动内容：1. 文明礼仪教育- 开展校园礼仪培训课程，教授小学生正确的礼貌行为和仪容仪表，提高他们的自我修养和与人交往的能力。
- 举办文明用语比赛，鼓励小学生用文明用语与他人交流，并关注他们在日常生活中的言语行为。
- 组织学生参观社会公共场所，如博物馆、图书馆等，引导他们在公共场合保持安静、不乱丢垃圾等行为。
2. 爱心公益行动- 组织小学生参与社区义工活动，如扫街、植树、清理垃圾等，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
- 开展爱心捐赠活动，鼓励小学生主动参与捐血、捐款、捐物等公益行动，培养他们的爱心和关爱他人的意识。
- 举办关爱留守儿童活动，组织小学生与留守儿童交流、互动，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3. 美德故事分享- 鼓励小学生阅读优秀的德育故事书籍，展开美德故事分享活动，让他们通过分享和倾听优秀的故事，感受美德的力量。
- 组织小学生创作德育故事，鼓励他们通过自己的想象和创造，培养对美德的理解和表达能力。
- 举办德育故事演讲比赛，让小学生通过演讲的形式，展示自己对德育故事的理解和感悟。
4. 动手实践体验活动- 组织小学生进行植树活动，让他们亲身体验种植的过程，培养他们对大自然的保护意识和责任感。
- 开展环保手工制作活动，教授小学生利用废旧物品进行创作，引导他们理解资源的有限性，培养节约环保的生活习惯。
- 组织小学生参观社会公益机构，如养老院、福利院等，让他们亲身体验关心弱势群体和社会公益工作的重要性。
四、活动实施计划：活动时间：2024年1月至12月，每月安排一个主题活动。
1月份：文明礼仪教育活动- 组织开展校园礼仪培训课程，教授小学生正确的礼貌行为和仪容仪表。
- 举行文明用语比赛，评选优秀学生和班级。
舜都小学德育主题教育活动实施方案
舜都小学德育主题教育活动实施方案一、指导思想：全面贯彻教育方针，认真落实科学发展观，坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到最好的发展”的德育工作理念，紧密围绕市教育局、关工委、团队工作重点和学校工作要点及少先队组织的自身特点，以小学生日常行为规范教育为核心，以校园自然与人文环境建设为抓手，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作目标主题教育系列化强化训练扎实化表彰制度经常化环境建设生态化体验活动正常化班主任培训经常化安全教育规范化三、具体工作和活动方案：（一）主题教育活动系列化1、月主题教育活动系列化根据每个月的德育工作重点，开展主题教育活动，切实加强学生的思想道德建设。
（1）九月份开展文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、感恩孝敬月教育，分别通过“开学收心教育、一日常规教育、安全防范制度教育、课间活动安全教育、”等一系列常规训练，以校会“开学典礼”、国旗下讲话、主题队会“好习惯离我有多远”为抓手，有效地对学生进行良好行为习惯的养成教育和培养。
通过“雷锋精神教育、孝亲敬长教育、珍惜别人劳动成果教育和学会为他人服务教育”等系列活动开展感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关爱他人，心中常怀感恩之心。
（2）十月份开展民族精神传承教育，通过开展“清明节教育、学会自理自护教育、自强不息精神教育、团结友爱教育”等系列活动，进一步深化未成年人的思想道德建设，增强学生民族意识，立志报效祖国的热情；（3）十一月份开展感恩励志教育、诚实守信教育、爱劳动教育月活动，以“与诚实守信同行”大队部倡议活动为基点，通过“说话诚实教育、作业考试诚信教育”等系列活动的开展，围绕“按规则办事，说了就该努力做”等良好行为习惯展开，使学生从小懂得诚实守信、一诺千金的做人基本准则。
教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，树立劳动最光荣的思想理念，教育学生学会珍惜别人的劳动成果，在家做一些力所能的家务，在校上课认真听讲，尊重老师的劳动。
2024年关于小学德育主题活动方案
2024年关于小学德育主题活动方案第一章：活动背景和目的1.1 活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、品德和道德观念，使其健康成长并为社会做出积极贡献。
通过开展丰富多样的德育主题活动，可以帮助学生增强道德意识、培养良好的行为习惯和社会责任感。
1.2 活动目的本次活动的目的是通过一系列德育主题活动，引导小学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的自律性和社会责任感，培养良好的行为习惯和团队合作能力。
第二章：活动计划2.1 活动主题：“健康成长，共筑美好未来”2.2 活动时间：全年进行，每学期安排不同的主题活动。
2.3 活动内容2.3.1 学期一：主题活动：德育故事分享会活动目标：通过分析德育故事中的人物形象和情节，引导学生思考正确的行为方式和价值观念，并鼓励他们树立正确的榜样。
活动形式：每周选取一篇经典的德育故事，由学生进行阅读、讨论和分享。
每次分享会由一名学生担任主持人，其他学生分享自己对故事的理解和感悟。
期望通过分享会，学生能够从故事中汲取正能量，培养自己的德行。
2.3.2 学期二：主题活动：德育主题绘画比赛活动目标：通过绘画，让学生表达对美好德育的理解和愿景，培养他们的创造力和审美能力。
活动形式：组织绘画比赛，学生可以自由选择题材进行创作。
要求作品表达正能量、积极向上的价值观和行为准则。
优秀的作品将在学校展览，并进行评选，颁发奖励。
同时，组织学生进行作品分享，让他们相互欣赏、交流和学习。
2.3.3 学期三：主题活动：社会实践活动活动目标：通过参与社会实践活动，让学生了解社会和他人的需要，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
活动形式：组织学生参观社会公益机构、社区服务中心等地方，让他们亲身体验社会实践。
在实践中，学生需参与志愿活动，如清洁环境、帮助老人、敬爱师长等。
通过这些实践活动，学生将认识到自己的社会责任，培养团队合作和亲和力。
2.3.4 学期四：主题活动：德育主题演讲比赛活动目标：通过演讲比赛，让学生提升自信、锻炼口才和表达能力，同时分享他们对德育主题的理解和体会。
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舜都小学德育主题教育活动实施方案
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舜都小学德育主题教育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，认真落实科学发展观，坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到最好的发展”的德育工作理念，紧密围绕市教育局、关工委、团队工作重点和学校工作要点及少先队组织的自身特点，以小学生日常行为规范教育为核心，以校园自然与人文环境建设为抓手，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作目标
主题教育系列化强化训练扎实化表彰制度经常化环境建设生态化体验活动正常化班主任培训经常化安全教育规范化
三、具体工作和活动方案：
（一）主题教育活动系列化
1、月主题教育活动系列化
根据每个月的德育工作重点，开展主题教育活动，切实加强学生的思想道德建设。
（1）九月份开展文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、感恩孝敬月教育，分别通过“开学收心教育、一日常规教育、安全防范制度教育、课间活动安全教育、”等一系列常规训练，以校会“开学典礼”、国旗下讲话、主题队会“好习惯离我有多远”为抓手，有效地对学生进行良好行为习惯的养成教育和培养。
通过“雷锋精神教育、孝亲敬长教育、珍惜别人劳动成果教育和学会为他人服务教育”等系列活动开展感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关爱他人，心中常怀感恩之心。
（2）十月份开展民族精神传承教育，通过开展“清明节教育、学会自理自护教育、自强不息精神教育、团结友爱教育”等系列活动，进一步深化未成年人的思想道德建设，增强学生民族意识，立志报效祖国的热情；
（3）十一月份开展感恩励志教育、诚实守信教育、爱劳动教育月活动，以“与诚实守信同行”大队部倡议活动为基点，通过“说话诚实教育、作业考试诚信教育”等系列活动的开展，围绕“按规则办事，说了就该努力做”等良好行为习惯展开，使学生从小懂得诚实守信、一诺千金的做人基本准则。
教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，树立劳动最光荣的思想理念，教育学生学会珍惜别人的劳动成果，在家做一些力所能的家务，在校上课认真听讲，尊重老师的劳动。
（4）十二月份、一月份，通过“热爱集体、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、勤奋学习教育”等系列活动的开展，进一步激发学生爱国热情，从而自觉地把个人学习生活与祖国前途命运联系起来，全面准备，立志报国。
2、爱国主义读书教育活动系列化
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在广大小学生中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，开展新一届的爱国主义读书教育活动。
三月份组织学生导读、细读教育读本、中华经典诗文诵读（低年级：《三字经》、中高年级《弟子规》、《大学》）并开展读书活动征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛；六月份进行读书教育活动经验总结，届时结合六一才艺展示，名班进行诵读比赛。
（二）加强训练，使行为习惯养成教育扎实化
本学期，我们将继续进行强化训练，各班都要根据学校制定的周德育教育工作安排，结合班级具体事例、突发事件，有计划、有重点地开展教育，保证教育时间、教育内容、教育重点三到位。
我们除了召开一些校会、安排一些主题班队会外，每周一学校安排升旗仪式，进行周教育重点布置教育，周二进行上周问题情况小结和规范班级评比表彰，周三各班进行强化教育训练，周四进
行心理健康教育讲座、安全教育讲座或班级细化训练，周五各班进行总结，有针对地开展行为习惯养成教育。
（三）表彰制度经常化
为有效推动学生良好行为习惯的养成，重点进行“校学习之星”、“合作之星”、“才艺明星”、“文明之星”和“守纪之星”的评选表彰。
届时学校将对这些小明星的照片贴在校园明星榜上。
对各表彰对象，学校有计划地把他们作为每周的升旗手，以促进学生积极参与，自觉地把教育转化为实际行动。
（四）环境建设生态化
我校是国家环保基地，创建绿色学校，不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校的环境品质得到改善，而且还能够通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动社会公众，是一项“关怀土地、生命、生态系”的伟大工程，它的意义任重而道远。
为此，我们将积极开展绿色学校创建活动，通过“美化校园环境、宣传环保意识、开展环保实践活动”等绿色行动，辅之班训贯彻、理解和训练活动，贯彻绿色理念，深化绿色教育，浓厚绿色氛围，倡导绿色生活方式。
（五）体验活动正常化
为更好地深化德育思想，结合少先队工作，本学期学校将在学生当中开展学生喜欢的实践体验活动。
1、开展寻找小岗位体验活动
3月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词日，为此各班要紧抓这个节日开展教育活动，广泛发动学生积极寻找各种小岗位，可以争做校园美容师、卫生协查员、安全监督员、图书管理员、我是小老师等，从校园帮助弱小做起，从身边小事做起，从关爱伙伴开始，从学会服务开始，开展学雷锋校园体验活动、尽孝心献爱心送真心活动等，促使学生养成良好的道德习惯。
2、开展社区实践体验活动
本学期，各班要结合实际创设各种丰富生动的道德实践体验活动，广泛利用地方特色的体验活动项目，挖掘地方文化，打造少先队特色体验活动，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
三八节，可以发动学生为妈妈购买日常用品，体验妈妈辛勤的一天；六月五日世界环境日，可以组织学生开展环保实践活动。
3、开展素质教育实践体验活动
为了更好地开展素质教育，提高学生的实践能力，我们将组织学生各村邻近社区素质教育实践基地开展实践活动。
通过丰富的活动锻炼学生们的能力，培养学生们的意志，使学生们陶冶情操、放松心情、放飞心灵，留下宝贵的记忆和对生活的良好体验。
（六）安全教育规范化
各班要牢记安全工作重于泰山的意识，在“遵守交通规则、防火防溺水、集会集队、上放学路途安全、用电安全、预防自然灾害——台风雷电”等日常行为习惯中宣传安全意识，在饮食、个人卫生中做好安全卫生工作，在警钟行动中、两周一次的心理健康教育讲座中形成健康的心理素质，在普法学习中树立遵守法制的好品质。
（附每月工作安排）
三月份（良好习惯形成、感恩之心培养月）：
1、制定德育、少先队工作计划
2、举行开学典礼
3、“寒假之星”评比表彰
4、举行主题队会：良好习惯离我有多远
5、手抄报展出（1）
6、好习惯小标兵、月希望生评比表彰
7、班队计划检查
8、举行主题队会：让队礼与雷锋精神一起闪光
9、评出校园明星榜。
四月份：（民族精神传承月）
1、举行主题队会：中华民族了不起我来说
2、举行以“学生良好卫生习惯养成之我见”为主题的班主任工作论坛
3、手抄报展出
五月份：（诚实守信教育月）
1、开展“与诚信同行”倡议活动
2、举行主题队会：与诚实守信同行
3、新队员入队仪式
4、庆“六一”活动筹备
5、诚信小模范、月希望生评比表彰
6、班队工作过程检查
六、七月份：（红领巾向党汇报月）
1、“六五”世界环境日开展环保实践活动
2、举行主题队会：我向党来唱支歌
3、手抄报展出
4、规范班评比表彰
6、市优秀班集体、优秀班主任、优秀中队辅导员评比推荐
7、部署学期结束工作，学生操行评定
8、工作总结
百尺河小学2011学年度第二学期德育教育计划安排表 2011年3月。