人教版九年级历史上册第二单元 亚洲和欧洲的封建社会复习课件(共23张ppt) (共23张PPT)
三、拜占廷帝国的灭亡
1、6世纪后四处征讨，财尽民 穷。外患不断。 2、13世纪上半期曾被西方军 队征服。 3、15世纪中期(1453年)，被 奥斯曼土耳其灭亡。
二、阿拉伯国家的建立： ——伊斯兰教建立的过程
1、背景： 六世纪末七世纪初，
阿拉伯半岛大部分地区尚未形 成统一的国家。人民渴望统 一 ，伊斯兰教便应运而生了。
2、过程：
622年，穆罕默德在麦地那建立政教 合一的国家（伊斯兰教历元年）。 630年，麦加成为伊斯兰教的圣地。 632年，阿拉伯半岛基本统一。
4、西欧城市重新兴起的意义： 经济方面：城市的商品经济从一开始就 对封建制度起着瓦解作用。
政治方面：城市里的市民阶级不断发
展壮大,成为近代资产阶级的前身。
思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、 经济生活方面地位的提高，一种新的世 俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的 文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
2、大化改新 （1）历史背景：
国内：国内各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际：中国隋唐制度非常先进。
（2）天皇： 孝德天皇
（3）时间：646年（7世纪中期）
（4）主要内容：
废除贵族世袭制，以才选官。
政治上：建立中央集权的天皇制封建国家， 经济上： 把很多贵族的土地收归国有， 部民转化为国家公民；国家定期把土 地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （5）主要意义：
三、古代朝鲜
公元前后，统治半岛的是高句丽奴隶 制国家，后来，半岛的西南和东南部 又先后出现百济、新罗两个奴隶制国 家。676年，新罗统一了半岛大部分地 区。10世纪，王建建立高丽王朝。 14世纪末，高丽大将李成桂建立朝鲜 王朝，建都汉城，改国号为朝鲜。
罗马发展时间线索
罗马城
（前8C） 西罗马 帝国灭亡 （476年）
穆罕默德完成了双重历史使命 1.创立宗教 2.建立统一国家
为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一 国家形成中起到如此重要的作用？
严格的一神教反映了统一国家的政治要 求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是 安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映 了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为 建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三 位一体的组织，这种组织为统一国家的形 成提供了组织形式。
二、西欧城市的重新兴起
1、西欧城市重新兴起的时间和著名城市。
10世纪，作为手工业和商业中心的城 市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城 市如同“中世纪的花朵”到处开放。 著名的城市：意大利——威尼斯； 英国——牛津、曼彻斯特； 法国——琅城等。
2、随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
(1)法国琅城的市民起义反映了什么？
罗马共和国 称霸地中海
（前509年）
（前2C）
帝国分裂
罗马帝国
（395年）
（前27年）
一、等级森严的西欧封建社会
1、法兰克王国的建立
5世纪末克洛维建立法兰克王国。
5世纪（476年）西罗马帝国灭亡，日耳曼人建国。
800年罗马教皇为查理加冕建立查理曼帝国。
843查理曼帝国的分裂为： 法兰西、意大利、德意志。
2、西欧封建等级制度 ——查理· 马特改革
时间：8世纪前期查理· 马特任宫相时。
内容： 实行有条件的土地分封。
影响： 这种分封称为采邑制，它促进了
封建贵族内部形成严格等级制度。
帝 王 西 给予土地和保护 欧 效忠和提供军队 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 图 农奴、自由农民和城镇平民
奎屯市第一中学 李新亮
中古时代，东亚的日本吸收中国唐 朝的先进文化，经过改革实现了奴 隶社会向封建社会的过渡；西亚的 阿拉伯在伊斯兰教的旗帜下翻开了 新的一页；欧洲社会在基督教会的 神学统治下充满了愚昧和黑暗，在 奴隶制度崩溃的过程中日耳曼封建 国家兴起，社会经济和文化缓慢地 发展。
一、大化改新 1、1世纪前后，日本开始 出现奴隶制国家。本州中部 兴起一个比较强大的奴隶制 大和 国家大和。5世纪时，_____ 统一了日本本土。
随着城市的发展，市民与封建 主之间的阶级冲突日益尖锐。 (2)市民里主要有哪些人？从中 逐渐产生了哪一种新的阶级？
手工业者、商人、银行家； 早期资产阶级
3、市民阶级的形成及意义： 10世纪以后，西欧城市重新 兴起。在城市重新兴起和工商 业迅速发展的过程中，市民阶 级形成了。 市民阶级的形成，促进了手 工业者、商人和银行的出现， 为资本主义的兴起准备了条件。
从奴隶社会过渡到了封建社会。
日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏， 但日本却成为当今世界第二经济大国。从 古代日本历史中你能得到什么启示？ 日本民族非常善于把其他民族的文 化拿来，变成具有自己特色的文化。日 本古代向中国学习，近代向西方学习， 这些都使日本不断进步、强盛，成为当 今世界的第二经济大国。习他人之长， 克服自己之短，这也是中华民族的美德， 我们应发扬光大，善于学习。
男生说：我国宋代的城市比欧洲同时期的城市规模
大得多,热闹得多,市民阶层也庞大得多,所以更为先进。 女生说：你看到的只是表面现象。实际上，西欧市 民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级， 孕育了西欧的资产阶级文化和资本主义萌芽。
女生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧 洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有 市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅 速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且 它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等 等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级， 他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。
封 建 “ 金 字 塔 ”
3、西欧封建社Leabharlann 时期，罗马教 廷有至高无上的权力。
4世纪，基督教成为罗马帝国国教。 基督教会在西欧长期的动乱中 扩张势力和影响。
“丕平献土”后，加强了国王和 教会的联系，使教权凌驾于王权之上。
在整个中古时期，教皇和 教会不仅是西欧最大的土地 所有者（欧洲最大的封建 主），还是西欧封建制度的 精神支柱。在精神和文化领 域，神权凌驾一切。
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历史人教九年级上册人教新课标九年级历史上册第二单元第4课 亚洲封建国家的建立 课件
第4课 亚洲封建国家的建立
东亚：日本
大化改新 西亚：阿拉伯 扩张旗号 伊斯兰教 有利传播
阿拉伯国家
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
内因 东 日 亚 地 本 区
上层民众反抗 统治阶级内讧
原因：
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
国家：分裂 宗教：创立
统一
扩张 传播
亚洲文明古国的基本特点：
延续时间长 地区分布广 发展水平高
日本
“日本”国名的由来
“日本”这个国名的使用，是在七世 纪的中期才开始。公元六四五年，正是 我国唐太宗统治的时期，也是玄奘到印 度取经回到长安的那一年，日本的孝德 天皇继位。召集群臣宣明“君无二政， 臣无二朝”的誓言，并公布“明神御宇 日本天皇”的称号，“日本”的国号才 正式确定。”日本”的意思是“日出之 处”。
思考：
你认为那几个方面的因素推动 了大化改新的进行？
统治阶级内讧
内因 下层民众反抗 外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素 根本因素
先阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容是什么？
建立中央集权的天皇制国家， 政治方面 废除贵族世袭制，以才选官。 贵族土地收归国有，国家定 期把土地分给农民耕种，收取赋 税。
经济方面
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限，资 源匮乏，但日本经济却为世界现今 第二经济大国，从古代日本历史中 尼能得到什么启示？
日 本 武 士
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
归纳穆罕默德的主要活动：
东亚：日本
大化改新 西亚：阿拉伯 扩张旗号 伊斯兰教 有利传播
阿拉伯国家
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
内因 东 日 亚 地 本 区
上层民众反抗 统治阶级内讧
原因：
大 外因 受隋唐先进制度影响 化 改 作用：有利于日本社会的经济发展 新 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
国家：分裂 宗教：创立
统一
扩张 传播
亚洲文明古国的基本特点：
延续时间长 地区分布广 发展水平高
日本
“日本”国名的由来
“日本”这个国名的使用，是在七世 纪的中期才开始。公元六四五年，正是 我国唐太宗统治的时期，也是玄奘到印 度取经回到长安的那一年，日本的孝德 天皇继位。召集群臣宣明“君无二政， 臣无二朝”的誓言，并公布“明神御宇 日本天皇”的称号，“日本”的国号才 正式确定。”日本”的意思是“日出之 处”。
思考：
你认为那几个方面的因素推动 了大化改新的进行？
统治阶级内讧
内因 下层民众反抗 外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素 根本因素
先阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容是什么？
建立中央集权的天皇制国家， 政治方面 废除贵族世袭制，以才选官。 贵族土地收归国有，国家定 期把土地分给农民耕种，收取赋 税。
经济方面
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限，资 源匮乏，但日本经济却为世界现今 第二经济大国，从古代日本历史中 尼能得到什么启示？
日 本 武 士
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
归纳穆罕默德的主要活动：
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
2023年历史中考总复习一轮复习课件主题23 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家(28张PPT)
都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益和统治 共同点
秩序的工具
重
针对训练
难
突 1.欧洲人把古希腊和古罗马时期称作“古典时代”。与古
破
素 希腊相比，古罗马在政治制度上的最大贡献在于 ( B )
养 提
A.建立了当时世界上最民主的政体
返
升 B.制定了一系列法律制度
回 目 录
C.实现了君主制到共和制的转变
础
回 目
②土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有 录
的土地和无主土地赐给教会和部下。
知 识
(3)封君与封臣
梳 理
①内容： 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式
夯 进行改革，要求得到封地的人必须 提供兵役服务 。赐
实
基 地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠 返
础
回 目
于封君、封君则须保护封臣。
年授 录
田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 赋税 。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权制的 封建 国
家。
知 识
3.幕府统治
梳 理
(1)前提：日本 庄园 中的地方豪强组成一种血缘关系
夯 和 主从制 相结合的军事集团，称为“ 武士团 ”。
实 基
(2)形成：12世纪晚期，源氏武士集团首领 源赖朝 获得 返
知 识
③结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成
梳 理
为 自由城市 ；部分城市有权选举市长、市政官员和设
夯 立城市法庭，成为 自治城市 。
实 基
(3)城市居民：手工工匠、 商人 、进入城市的农奴。
返
础
回 目
(4)影响
录
九上册_第二单元亚洲和欧洲的封建社会单元复习课件_人教新课标版
A
4、大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过 渡的标志，主要是因为 A．建立中央集权的国家（ ） B．把部民转为平民 C．废除了世袭制，以才选官 D．把土地分给农民耕种，收取赋税
D
第5 课
中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会
1、法兰克王国的建立： 5世纪 日耳曼人 2、查理·马特改革： 8世纪前期
日本开始出现奴隶制国家。 1世纪前后 大和统一了日本。 日本 5世纪 大化 时间： 7世纪中期
改新
大化 内容： 把许多贵族的土地收归国有，定 经济： 改新 期分给农民耕种，并收取赋税 伊斯兰 教创立：7世纪初，穆罕默德在麦加传教 622年
建立中央集权的天皇制封建国家 政治：
影响： 标志着日本从奴隶制社会过渡到了封建社会
阿拉 伯国 家的 建立
穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家， 630年征服麦加
632年
穆罕默德病逝，统一的阿拉伯国家基本建立
课堂检测一：
1、日本大化改新的时间_____.在政治方面的改 革内容是_____________________。 2、日本大化改新的影响是________________。 3、默罕默德最初在____传教，___年在_____建 立政教合一的国家。 4、穆罕默德除创立了____教，在历史上还有一 建立了统一的阿拉伯国家 大贡献是_______ 。 5、说说穆罕默德的主要活动。
课堂小结：
1、大化改新的基本内容，穆罕默 德的主要活动 2、查理马特改革，罗马教廷的地位 3、西欧城市兴起的意义 4、拜占庭帝国衰落、灭亡
阿拉 伯国 家的 建立
穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家， 630年征服麦加
632年
穆罕默德病逝，统一的阿拉伯国家基本建立
2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版17优秀课件
课堂小结
东 亚
日
亚 洲
地 区
本
封
建
国
家
的
建 立
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
上层民众反抗
内因 统治阶级内讧
大 原因：
化 改
外因 受隋唐先进制度影响
新 作用：有利于日本社会的经济发展
标志：从奴隶社会向封建社会过渡
国家：分裂 扩张
宗教：创立 传播
统一
随堂演练
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应 退田者，每至班年，即从收授。
★历史感悟
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。 它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教/行政/军事三位一体的组织，这种组织为统 一国家的形成提供了组织形式。
8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚/非/欧三洲 的阿拉伯大帝国，伊斯兰教随之广为传播。
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年， 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡。
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在 沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城” 麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊 斯兰教最盛大的宗教活动。
5.性质： 学习模仿古代中国的政治经济的封建性质的改革
6.大化改新的意义： 是日本从奴隶社会转变为封建社会的标志；解放了生产力，促
进了社会经济的发展。
7.大化改新的启示： 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族
的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。
拓展延伸 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
部编版九年级上册历史期末复习二 封建时代的欧洲和亚洲国家(共20张PPT)
C 是（ ）
A．大小封建主都是帝王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 3．中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大 量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这
C 种现象的主要原因是（ ）
A．西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑 B．国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 C．庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少 D．奥斯曼土耳其帝国崛起控制亚欧商路，破坏西欧商业环境
4．在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违
反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说
法兰克王国 1、西欧封建制度： 我的附庸的附庸，不是我的附庸
没有严格的上下级制约 关系；以土地为纽带； 层层分封。
封君与封臣
2、查理曼帝国：
800年，查理称帝，史称“查理大帝”； 843年，帝国三分，奠定了今天德国、法国和意大利的雏形。
庄园 1、时间：9世纪起建立，12-13世纪鼎盛
2、人员构成： 领主、佃户
B 明( )
A．庄园法庭维护领主的权益
B．庄园法庭维护庄园公共秩序
C．庄园法庭限制了领主的特权
D．庄园法庭维护佃户的利益
5．帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，
为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为
D 日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是 ( )
A．罗马帝国
B．阿拉伯帝国
期末复习二
封建时代的欧洲和亚洲国家
封 建 时
基督教：
封君与封臣
法兰克王国： 查理曼帝国
代 庄园→城市→大学：
A．大小封建主都是帝王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 3．中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大 量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这
C 种现象的主要原因是（ ）
A．西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑 B．国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 C．庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少 D．奥斯曼土耳其帝国崛起控制亚欧商路，破坏西欧商业环境
4．在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违
反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说
法兰克王国 1、西欧封建制度： 我的附庸的附庸，不是我的附庸
没有严格的上下级制约 关系；以土地为纽带； 层层分封。
封君与封臣
2、查理曼帝国：
800年，查理称帝，史称“查理大帝”； 843年，帝国三分，奠定了今天德国、法国和意大利的雏形。
庄园 1、时间：9世纪起建立，12-13世纪鼎盛
2、人员构成： 领主、佃户
B 明( )
A．庄园法庭维护领主的权益
B．庄园法庭维护庄园公共秩序
C．庄园法庭限制了领主的特权
D．庄园法庭维护佃户的利益
5．帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，
为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为
D 日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是 ( )
A．罗马帝国
B．阿拉伯帝国
期末复习二
封建时代的欧洲和亚洲国家
封 建 时
基督教：
封君与封臣
法兰克王国： 查理曼帝国
代 庄园→城市→大学：
九年级历史上册 第4课 亚洲封建国家的建立教学课件 新人教版.pptx
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
亚洲封建国家的 建立
1
•东亚：日本 •西亚：阿拉伯
2
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。
经济
贵族土地收归国有，国
家定期把土地分给农民耕种，
方面 收取赋税。
3
动脑筋：
你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
统治阶级内讧 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
4
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
5
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
• 创立时间：公元7世纪 • 创立者：穆罕默德 • 发源地：阿拉伯半岛 • 经典：《古兰经》
6
归纳穆罕默德的主要活 动：
• 创立伊斯兰教 • 麦加传教 • 出走麦地那，建立政教合一的国家 • 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成
协议
7
9
阿拉伯国家
分 裂
统 一
扩 张
分 裂
（创立伊斯兰教） 一神教
有利传播 扩张旗号
伊
斯
多
兰
伊斯兰教 神
教
教
的
传
播 10
大化改新
日本
东亚地 区
亚洲封建国家的建立
内因 原因：
外因
上层民众反抗 统治阶级内讧 受隋唐先进制度影响
作用：有利于日本社会的经济发展 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
阿拉伯国 家
西亚地区
国家：分裂 宗教：创立
亚洲封建国家的 建立
1
•东亚：日本 •西亚：阿拉伯
2
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。
经济
贵族土地收归国有，国
家定期把土地分给农民耕种，
方面 收取赋税。
3
动脑筋：
你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
统治阶级内讧 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
4
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
5
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
• 创立时间：公元7世纪 • 创立者：穆罕默德 • 发源地：阿拉伯半岛 • 经典：《古兰经》
6
归纳穆罕默德的主要活 动：
• 创立伊斯兰教 • 麦加传教 • 出走麦地那，建立政教合一的国家 • 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成
协议
7
9
阿拉伯国家
分 裂
统 一
扩 张
分 裂
（创立伊斯兰教） 一神教
有利传播 扩张旗号
伊
斯
多
兰
伊斯兰教 神
教
教
的
传
播 10
大化改新
日本
东亚地 区
亚洲封建国家的建立
内因 原因：
外因
上层民众反抗 统治阶级内讧 受隋唐先进制度影响
作用：有利于日本社会的经济发展 标志：从奴隶社会向封建社会过渡
阿拉伯国 家
西亚地区
国家：分裂 宗教：创立
人教版部编版九年级上册历史 《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT教学课件4
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
亚洲封建国家的 建立
2020/11/08
1
东亚：日本 西亚：阿拉伯
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。
经济
贵族土地收归国有，国
方面
家定期把土地分给农民耕种， 收取赋税。
动脑筋：
你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
统治阶级内讧 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
归纳穆罕默德的主要活动：
创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成
协议
麦 加 克 尔 伯 神 庙
麦加清真寺
阿拉伯国家
分 裂
统 一
扩 张
分 裂
扩
有
张
利
旗
传
号
播
多
伊斯兰教 神
教
（
伊
创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
斯
一 神 教
立 伊 斯 兰
兰 教 的
教
传
）
播
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
亚洲封建国家的 建立
2020/11/08
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东亚：日本 西亚：阿拉伯
阅读后总结
日本“大化改新”的主要内容 是什么？
政治 方面
建立中央集权的天皇制 国家，废除贵族世袭制，以 才选官。
经济
贵族土地收归国有，国
方面
家定期把土地分给农民耕种， 收取赋税。
动脑筋：
你认为那几个方面的因素推 动了大化改新的进行？
统治阶级内讧 内因
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
历史的启示：
日本一个岛国，国土有限， 资源匮乏，但日本现今却为 世界第二经济大国，从古代 日本历史中你能得到什么启 示？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教
创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经典：《古兰经》
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
归纳穆罕默德的主要活动：
创立伊斯兰教 麦加传教 出走麦地那，建立政教合一的国家 攻打到麦加城下，与麦加贵族达成
协议
麦 加 克 尔 伯 神 庙
麦加清真寺
阿拉伯国家
分 裂
统 一
扩 张
分 裂
扩
有
张
利
旗
传
号
播
多
伊斯兰教 神
教
（
伊
创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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立 伊 斯 兰
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传
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