《建筑电气》课程标准
建筑电气课程设计教学大纲（5篇范例）
建筑电气课程设计教学大纲（5篇范例）第一篇：建筑电气课程设计教学大纲《建筑电气课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：050219 课程设计环节名称：建筑电气课程设计英文名称：Course Design of Building Electricity 实习（课程设计）周数：2 学分：2.0 适用对象：热能与动力工程专业本科生先修课程与环节：建筑电气电工学二、课程设计目的和任务建筑电气课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养学生的专业设计思维以及施工、安装的实践动手能力。
本课程设计的任务包括高层建筑的电气系统的方案设计以及低压配电线路施工图的设计。
三、课程设计方式 1．课程设计的选题本课程设计一般由指导教师出题，按设计小组组数确定相应数目的设计题目，并对应制定任务明确的“课程设计任务书”。
2．课程设计任务的完成1）根据学生人数，按2-3人为一组，将学生分成多个设计小组。
2）学生以设计小组为单位，就设计课题进行深入分析，明确工作的内容，并收集、准备相关的技术资料。
3）各个学生根据自己的工作内容，在教师指导下，按方案设计、初步设计、施工图设计的顺序完成课程设计的任务。
3．课程设计提交的成果本课程设计结束时，学生应提交设计成果资料包括：设计说明书，文字内容不少于3千字；完整的低压配电线路施工图一份四、课程设计教学（或指导）方法与要求（一）指导方法：在课程设计教学过程中，指导教师对高层建筑电气设计的主要内容和设计流程进行讲解，帮助学生明确任务、掌握设计方法；适当安排时间，采取集中或个别辅导的方式对学生进行指导，并针对每个学生随时进行答辩和质疑，以考核学生对建筑电气系统的掌握理解程度和运用专业知识分析解决实际工程问题的能力。
（二）要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、任务要求。
建筑电气初级教学大纲
建筑电气初级教学大纲建筑电气初级教学大纲建筑电气是建筑工程中不可或缺的重要组成部分，它涉及到建筑物内电力系统的设计、安装、维护和管理等方面。
为了培养具备建筑电气相关知识和技能的专业人才，制定一份完善的建筑电气初级教学大纲至关重要。
本文将探讨建筑电气初级教学大纲的内容和重点，以及培养学生的方法和途径。
一、建筑电气初级教学大纲的内容建筑电气初级教学大纲应包含以下内容：1. 基础知识：包括电气基本概念、电路分析方法、电气符号和单位、电路元件的特性等。
学生需要掌握电流、电压、功率等基本概念，了解电路中的电阻、电容、电感等元件的特性，并能运用基本的电路分析方法解决简单的电路问题。
2. 电气设备：包括电缆、开关、插座、灯具等常见的电气设备。
学生需要了解各种电气设备的工作原理、安装方法和维护要点，能够正确选择和使用电气设备，并能进行简单的故障排除。
3. 电气安全：包括电气事故的原因和预防、安全用电的基本知识和注意事项等。
学生需要了解电气事故发生的原因，学会正确使用电气设备，遵守安全操作规程，提高电气安全意识，并能采取应急措施处理电气事故。
4. 电气工程图纸：包括电气图符的认识和使用、电气工程图纸的绘制和解读等。
学生需要学会识别和使用电气图符，能够绘制简单的电气工程图纸，并能正确解读和理解电气工程图纸上的信息。
5. 相关法规和标准：包括建筑电气相关的法律法规和安全标准等。
学生需要了解建筑电气相关的法律法规和安全标准，遵守法律法规要求，确保建筑电气工程的安全和合规。
二、培养学生的方法和途径为了有效地培养学生的建筑电气专业知识和技能，可以采取以下方法和途径：1. 理论教学与实践结合：理论教学是建立学生的基础知识，而实践则是巩固和应用这些知识的重要途径。
教师可以通过案例分析、实验演示等方式，让学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 实习和实训：为了让学生更好地掌握建筑电气相关的技能，可以组织学生进行实习和实训。
(建筑电气工程)电气专业课程标准
（建筑电气工程）电气专业课程标准电气自动化技术专业课程标准汇编机电技术学院2014年2月目录《模拟电子》课程标准 (1)《数字电子》课程标准 (8)《电路分析》课程标准 (13)《电机与拖动》课程标准 (21)《维修电工实训》课程标准 (28)《C语言》课程标准 (32)《使用通用机床的零件加工》课程标准 (37)《PLC技术及应用》课程标准 (43)《电力电子技术》课程标准 (50)《自动控制原理》课程标准 (56)《供配电实用技术》课程标准 (62)《交直流调速系统》课程标准 (67)《单片机应用技术》课程标准 (73)《传感器与检测技术》课程标准 (80)《触摸屏组态技术及应用》课程标准 (89)《家电原理与维修》课程标准 (95)《专业英语》课程标准 (98)《自动机与自动线技术》课程标准 (104)《Protel电子设计技术》课程标准 (114)《模拟电子》课程标准1、课程性质本课程是电气自动化专业的技术基础课程，是一门理论性、实践性和实用性都很强的课程。
通过本课程的学习使学生获得模拟电路的基本理论，具有识别与选用元器件的能力；具有电路图识图、绘图能力；具有对电路焊接、制作、测量、调试、故障排除、维修的能力；具有对电路进行基本分析、计算的能力；具有对常用电路进行设计、调试、检测、维护的能力。
本课程不仅为专业课学习打下基础，而且直接为岗位职业能力的培养服务。
本课程的先行课程为：《电路分析》。
本课程的后续课程为：《数字电子技术基础》、《电力电子技术》、《单片机应用技术》等。
2、课程设计思路本课程注重培养分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合电气自动化专业的发展需要，为将来从事电子产品的设计、生产、安装、调试检测、维修和销售等工作奠定坚实的基础。
本课程理论教学与实践教学并重，构建融通对接的理论教学内容体系和实践教学内容体系。
通过具体电路的安装调试，让学生在掌握技能的同时，引出相关理论知识的学习，使学生在技能训练过程中加深对理论知识的理解和实践技能的应用，培养学生的综合职业能力。
《智能建筑电气》课程标准
《智能建筑电气》课程标准课程代码 课程类型 课程学分 修读学期 执笔人 G0102464 理实一体课程 2 学分 第 7 学期 课程类别 课程性质 课程学时 适用专业 审核人 专业课程 选修课程 32 学时 建筑自动化专业、自动化专业1．课程定位与设计思路 1．1 课程定位 本课程是自动化专业的选修课，是一门实践性较强的课程；学生掌握后能适应小区 物业中楼宇以及楼宇生产设备厂家对电气控制方面的一般要求； 能够排除建筑电气控制 中的一般控制电路的电气故障，并且能够进行维修。
本课程是 PLC 控制机械设备的末端 电路，也是自动控制必不可少的。
本课程中的常用低压电器工作原理和拖动系统基本控 制电路和 PLC 基本电气控制电路必须掌握，并且能理论联系实践灵活应用。
1.2 设计思路 继电器---接触器控制系统一 2 学时，电气控制系统的设计 6 学时，空调与制冷系 统的电气控制 4 学时，水泵与锅炉设备的电气控制 4 学时。
电梯的电气控制 4 学时，可 编程控制器（PLC）6 学时，可编程控制器（PLC）系统设计应用 6 学时，达到本学习领 域的能力培养目标可获 2 学分。
2．课程目标 通过本课程学习使学生在理解控制系统原理和结构的基础上， 掌握控制系统中常用 电器的选择；掌握继电器-接触器控制系统的原理图的画法规则；了解建筑电气控制的 基本环节；掌握典型建筑电气控制线路分析；并能做一般的建筑继电气 -接触器控制系 统的设计，熟练掌握建筑电气控制线路故障检查与维修；理解空调与制冷系统的电气控 制、水泵与锅炉设备的电气控制、电梯的电气控制等实例；掌握可编程控制器的编程及-1-步骤并能够加以实际应用；通过教学、实训，培养学生脚踏实地、一丝不苟、团结协作 的作风和敬业爱岗的精神。
2.1 能力目标 1) 能够阅读建筑电气控制的原理图、接线图 2) 能够进行简单的建筑电气控制系统的设计 3) 能够较为熟练的应用可编程控制器进行编程设计 4) 能够进行电气控制线路的故障检查与维修 2.2 知识目标 1) 掌握控制系统中常用电器的的基本性能及使用知识。
(完整版)《建筑供配电与照明》课程标准_沈永跃_
《建筑供配电与照明》课程标准课程代码：课程类型：职业岗位课程适用专业：建筑电气工程技术总学时：80学时左右一、课程定位1．课程的性质与任务本课程是建筑电气工程技术专业的一门职业岗位课程。
根据该专业施工技术员的能力要求，本课程主要包括工业与民用建筑供配电系统中常用的高低压电气设备的基本结构、工作原理和功能，负荷计算与分析、供配电系统的接线方式，二次回路的基本知识及防雷接地。
能够熟练进行建筑施工工地临时供配电系统设计，并提出相应的安全技术注意事项；能够熟练进行建筑电气施工设计竣工图更改，并参与技术交底会议等内容，通过学习要求学生能够掌握供配电运行、安全等技术，能够解决供配电系统的设计、选择以及照明系统接线方案的设计、选择、能够编制建筑工地施工用电的技术与安全措施。
能独立自主完成资料归档与工程交接；依据工程现场实际，会分析施工安全注意事项，编写保障施工措施；能够独立完成施工资料的整理与归档。
能够进行住宅小区供配电系统系统的日常运行与维护管理工作。
2．本课程与前后课程之间的联系本课程应以建筑概论、建筑识图与CAD、电工电子基础、电机与控制、建筑设备认识实习等专业基础知识为前导，与建筑弱电课程同步学习，后续课程为建筑电气安装施工技术、本课程的课程设计、安装工程造价和施工组织设计与管理等。
二、课程目标1．专业能力目标通过课程学习，具有建筑供配电系统安装的职业操作技能，熟悉常用的高（10KV）低压电气设备的类型、规格、性能特点、操作特点和选择计算等专业理论知识，掌握配电箱及部件的加工、制作与安装，掌握低压配电系统中的附属构筑物与设备的施工安装方法，掌握电气管线系统安装的方法、要求和步骤、质量标准和评估验收等专业应用知识，具备施工组织规划和方案编制的能力，客观制订施工质量和安全保障措施，独立完成施工资料的整理与归档，满足建筑设备安装的现场需要。
2．方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，科学汲取专业信息，确立工作目标；根据工程进展，合理选择工作过程，规划工作计划；根据现场情况，正确分析实际问题，决策组织方案；根据工艺要求，优化确定施工技术；落实施工方案；根据行业规范，系统检查制度方法，贯彻规范要求；根据验收条目，全面组织资料图纸，完成竣工交接。
建筑电工课程标准
建筑电工课程标准系(院)：建筑工程系适用专业：建筑电气课程代码：课程类别：职业基础课1、前言1．1课程性质与任务（宋体，小四号，加粗）建筑电工是一门实践性较强的专业技术基础课。
教学过程钟应注意掌握电工学的基本理论、基本知识和基本技能。
使学生更好的学习和掌握建筑工程电气设计、施工的有关专业知识，具有独立分析、解决电工学中的问题的能力，为今后工作打下一定的基础。
1．2设计思路本课程标准的总体设计思路：围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，变知识学科本位为职业能力本位，打破了传统的以“了解”、“掌握”为特征的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为主为知识应用能力的培养为主，打破传统的知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践能力。
本课程标准以建筑电气专业学生的就业为导向，根据行业专家对工程造价专业所涵盖的岗位群进行的任务与职业能力分析，以本专业共同具备的岗位能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中施工技能要求，确定本课程的工作模块和课程内容。
按照建筑电工的基本性质、安排变压器异步电动机单相电动机常用低压电器三相异步电动机的控制建筑机械的控制电路供电系统建筑供电建筑工地供电建筑电气照明为学习项目。
本课程建议课时数为学时。
课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
2、课程培养目标通过任务引领型的项目活动，使学生达到以下要求：本课程的主要目的是：使学生获得电工技术的基本概念、基本原理、基本分析方法和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
了解电工技术的发展与应用，拓宽知识面，为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础。
职业能力培养目标通过本课程的学习，应达到以下基本要求：1．了解常用电工元器件及设备的结构、原理、特性。
2．掌握常用电工元器件及设备的常用参数和正确使用方法。
3．掌握交直流电路的分析方法及特点。
建筑电气教学大纲
建筑电气教学大纲建筑电气教学大纲建筑电气工程作为一门重要的学科，对于建筑行业的发展和建筑电气工程师的培养具有重要意义。
为了规范建筑电气教学内容和培养目标，制定一份全面、科学的建筑电气教学大纲是至关重要的。
本文将探讨建筑电气教学大纲的必要性、内容设置以及实施效果等方面的问题。
一、建筑电气教学大纲的必要性建筑电气工程作为一门复杂而庞大的学科，其内容涉及电力系统、照明设计、电气设备安装与调试等多个方面。
在实际工作中，建筑电气工程师需要具备扎实的理论知识和实践能力。
因此，制定一份科学合理的建筑电气教学大纲，有助于明确教学目标、规范教学内容、提高教学质量。
建筑电气教学大纲的制定还有助于培养学生的综合能力。
通过合理设置教学内容和培养目标，可以培养学生的分析、解决问题的能力，提高他们的创新意识和实践能力。
此外，建筑电气教学大纲还可以帮助学生建立正确的职业道德观念和工作态度，培养他们的团队合作能力和沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、建筑电气教学大纲的内容设置建筑电气教学大纲的内容应该根据建筑电气工程的实际需求和教学目标来确定。
一般来说，建筑电气教学大纲应该包括以下几个方面的内容。
1. 基础理论知识：包括电力系统基础、电路分析、电气设备原理等方面的知识。
通过学习这些基础理论知识，学生可以建立起对建筑电气工程的整体认识，为后续的学习和实践打下基础。
2. 设计与规划：包括建筑电气系统设计、照明设计、弱电系统设计等方面的知识。
通过学习这些内容，学生可以了解建筑电气系统的设计原理和规范要求，培养他们的设计能力和创新意识。
3. 施工与调试：包括电气设备安装与调试、电气工程施工管理等方面的知识。
通过学习这些内容，学生可以了解电气设备的安装与调试流程，培养他们的实践操作能力和工程管理能力。
4. 安全与维护：包括电气安全知识、电气设备维护与保养等方面的知识。
通过学习这些内容，学生可以了解电气安全的重要性，培养他们的安全意识和维护能力。
建筑电气课程教学大纲
建筑电气课程教学大纲课程代号：06022120学时：32适用专业：电气工程及其自动化一、课程的性质、目的和任务1、课程的性质本课程是高等工程本科专业《电气工程及其自动化专业》的专业方向选修课, 课程性质为专业方向选修课。
本课程是建立在电路、电机、电子技术、自动控制技术、供电技术等基础知识之上的, 要求学生在学习本课程前应具备电路、电机、电子技术、自控原理、供电技术等专业基础知识。
2、课程的目的开设本课程的主要目的是为了拓宽该专业学生的专业知识面，体现学以致用的原则, 适应就业市场的需要。
使电气技术的有关理论直接与建筑电气技术与设计有机结合，侧重于民用建筑，侧重于应用和适用性。
3、课程的任务本课程分为电路基础、电子技术基础和建筑电气技术与设计两大部分，电气工程及其自动化专业主要侧重于民用建筑的电气技术与设计的学习。
其后一部分主要包括民用建筑供电、民用建筑常用电气设备、民用建筑电气照明设计、民用建筑弱电系统与消防报警系统、建筑防雷与接地、建筑的总体电气设计等内容。
其任务是：通过本课程的学习，使学生了解电气技术在建筑中的应用；获得建筑电气设计的基本知识和初步能力训练。
使本专业学生具有应用电气技术知识于一般建筑中的初步能力，可以从事一般工业和民用建筑的电气设计和施工及管理工作，为后续课程及今后在建筑工程方面从事技术和管理工作打下一定理论和实践基础。
二、课程教学内容及基本要求1、民用建筑常用电气设备（1）教学目的与要求了解建筑电气技术与智能建筑技术的应用。
理解电力变压器、干式变压器及特殊变压器结构和工作原理。
掌握民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
（2）主要内容建筑电气技术概述（建筑电气技术与智能建筑技术简介）；电力变压器；干式变压器及特殊变压器结构；民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
（3）重点、难点重点：建筑电气与智能建筑技术简介、干式变压器、民用建筑中常用电气仪表。
难点：民用建筑中常用电气仪表的使用方法。
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《建筑电气》课程标准
课程名称:建筑电气
适用专业:楼宇智能化工程技术专业
1、前言
1、1课程得性质
本课程就是楼宇智能化工程技术专业开设得一门必修课程。
它得任务就是:使从事建筑电气施工与管理工作得学生工作时具有建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电(xx通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等)设备工程得专业基本知识,以及掌握这些基本知识与技术所必备得基本理论,以解决建筑电气施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合得问题。
1、2设计思路
本课程讲述得内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、xx通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。
建使学生获得建筑电气得基本概念、基本原理与基本设计方法、重点掌握建筑电气得各项施工技术,培养学生分析问题、解决问题及工程施工得能力与工艺。
本课程建议课时为72学时。
学分为3、5分。
2、课程目标
工作与学习内容
工作对象
1.本课程讲述得内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、xx通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。
使学生获得建筑电气得基本概念、基本原理与基本设计方法、重点掌握建筑电气得各项施工技术,培养学生分析问题、解决问题及工程施工得能力与工艺。
电气施工阶段
1.施工准备
·技术准备,熟悉、会审图纸,熟悉施工规范、验收规范、技术规程、质量验收标准,编制施工方案、编制工程预算
·施工机具及材料得准备
·了解与创造施工条件
2.施工过程
·关键技术交底
·对土建工程得要求
·与土建工程得配合
·按施工方案施工
·安全注意事项
3. 施工后
·分项检查、质量评定与验收
·保存文档资料
·进行技术经济分析
工具材料
·通用工具
测电笔、钢丝钳、螺丝刀、活板手、剥线钳、尖嘴钳、电烙铁、压线钳、手电钻、电锤、射钉枪、切割机、弯管器、套丝机、手动葫芦
·缆线专用工具
电缆剪、扁形电缆剪、电缆刀、去套剪、手工虎钳
·常用仪表
钳形电流表、接地电阻测量仪、万用表、兆欧表、直流电桥、晶体管毫伏表、信号发生器、示波器
·常用材料
电线、电缆、管子、灯具、配电箱、低压电器、电机、xx、探测器、摄像头、消防设备、安全报警设备
·相关国家标准、施工规范、标准图集
工作方法
依据施工图及国家标准、规范结合本单位具体情况及工程概况制定施工方案。
劳动组织
·小组之间分工合作
·服从技术开发管理部门得意见
·与有关得所有职能部门得代表沟通
·确定组织机构
4.学习目标:
(1)热爱本职工作,具有良好得职业道德与严谨得工作态度,具有强烈得责任心;
(2)掌握常用施工工艺、施工规范、验收规范
(3)了解一些设计规范;
(4)熟练使用常用工具、仪表;
(5)熟练掌握常用建筑电气设备调试、基本熟练掌握常用消防设备、其它弱电设备调试;
(6)能根据图纸编制建筑电气工程预算;
(7)能用汇报整个施工过程,并回答鉴定专家提出得问题;
(8)能一定程度得对所做得工作进行经济成本评测、成效分析,并从节能环保
·施工符合图纸要求
·施工符合国国家标准、国家规范
·施工结构合理,有良好得工艺性、可靠性、经济性
·撰写有关交付电气设备使用注意事项
4、实施建议
4、1 教材编写
1、必须依据本课程标准编写教材,教材应充分体现任务引领、实践导向课程得设计思想。
2、教材应将本专业职业活动,分解成若干典型得工作项目,按完成工作项目得需要与岗位操作规程,结合职业技能证书考证组织教材内容。
要通过典型电气案例得分析,引入必须得理论知识,增加实践实操内容,强调理论在实践过程中得应用。
3、教材应图文并茂,提高学生得学习兴趣,加深学生对电气设备、组建、管理得认识与理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性,尽可能将最新,最实用得技术融入教材中。
5、教材中得活动设计得内容要具体,并具有可操作性。
4、2教学方法
1、在教学过程中,应立足于加强学生实际操作能力得培养,采用项目教学,以工作任务引领提高学生学习兴趣,激发学生得成就动机。
2、本课程教学得关键就是现场教学,以不同得电气案例为载体,在教学过程中,教师示范与学生分组操作训练互动,学生提问与教师解答、指导有机结合,让学生在“教”与“学”过程中,应用网络、组建网络、管理网络。
3、在教学过程中,要创设工作情景,同时应加大实践实操得容量,要紧密结合职业技能证书得考证,加强考证得实操项目得训练,在实践实操过程中,使学生掌握操作技能,提高学生得岗位适应能力。
4、在教学过程中,采用动画、视频、演示等多种形式得多媒体教学手段展开理论教学,使复杂、不易理解得概念原理简单化、形象化,通过直观得教学效果使学生理解抽象得理论原理,以有效地调动学生得学习积极性。
5、在教学过程中,要先进性与实用性相结合。
在教学内容得设置上,与用人单位得需求相接轨,注重理论教学与工程意识得结合,加大工程实践教学得内容,努力培养学生参与社会实践得创新精神与职业能力。
6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养,提高职业道德。
4、3教学评价
采用理论与实践一体化学习场所进行小组学习,并准备充足得学习材料与设计手册、国家标准、施工图集等,学习过程体现学生得主体作用与教师得主导作用。
理论学习采用教师引导学生自主学习为主,实践学习就是以小组学习为主,并在小组内与各组间进行评价反馈。
在教学过程中应注重学生道德品质、职业素
养得培养。
4、4课程资源得开发与利用
1、注重实验实训指导书与实验实训教材得开发与应用。
2、注重课程资源与现代化教学资源得开发与利用,这些资源有利于创设形象生动得工作情景,激发学生得学习兴趣,促进学生对知识得理解与掌握。
同时,建议加强课程资源得开发,建立多媒体课程资源得数据库,努力实现跨学校多媒体资源得共享,以提高课程资源利用效率。
3、积极开发与利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站与电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息得单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。
同时应积极创造条件搭建远程教学平台,扩大课程资源得交互空间。
4、产学合作开发实验实训课程资源,充分利用本行业典型得生产企业得资源,进行产学合作,建立实习实训基地,实践“工学”交替,满足学生得实习实训,同时为学生得就业创造机会。
5、建立本专业开放实训中心,使之具备现场教学、实验实训、职业技能认证得功能,实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一,满足学生综合职业能力培养得要求。
4、5 其它说明
本课程标准主要适用于云南交通职业技术学院。