估测及长度的特殊测量

估测 1．(5分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_c_m__ ，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16__s__。(均填上合适的物理量 单位) 2．(5分)“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9 m，纳米技术是以0.1～ 100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究 已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是( A) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
14．实验室的常用秒表，长针走一圈是____3s0，估计一下自己身体的“生 物钟”——脉搏跳动10次大约需要______7s.。5
15．郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍。用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图 中AB所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的 曲线距离为__3_5_.5__ mm，则郑州到上海铁路线的实际长度为__7_1_0__ km。
三、解答题(8分) 17．一本书正文共有400页，用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封 面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米？合多少微米？
解：18.0 mm÷(400÷2)＝0.09 mm＝90 μm
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 知人者智，自知者明。——《老子》 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 理想的路总是为有信心的人预备着。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。
3．(5分)下列测量数据中符合事实的是( B ) A．墨水瓶的高度是8 mm B．一支新铅笔的长度是180 mm C．橡皮从桌面掉到地上所用的时间为5 s D．人眨一次眼睛所用的时间为1 min
长度的特殊测量 4．(5分)如图所示是小明同学用刻度尺测乒乓球直径的示意图，其中 正确的是( B )
5．(5分)要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法 是( B )
A．1.65 m B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m
11．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁
环的直径为 D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为 N，则计算花坛周长
L 的公式为( C )
πDN A. 2
B．2πDNБайду номын сангаас
C．πDN
D．4πDN
二、填空题(12×2分＝24分) 12、现在10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm几个长度，请分别选择 其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_1__m_m___，小手指 的宽度最接近于__1__cm___，教室门的高度最接近于__2__m___，SARS病 毒的大小最接近于_3_0_0__n_m__。 13．小明用刻度尺和三角板按右图所示测一枚纽扣的直径，该刻度 尺的分度值是__1_m__m___，纽扣的直径是__1_.1_0__cm。
A．5.5 m
B．3.5 m
C．2.0 m D．1.5 m
9．感知身边的物理，下列各过程经历的时间最接近1 s的是( C )
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次 D．人打一次哈欠
10．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常 情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B )
7．(9分)何测出如图所示的圆柱体的周长？ (1)写出你选用的器材； (2)简述你采用的方法。
解：(1)器材：白纸条、针、刻度尺 (2)方法：将圆柱体用白纸条裹 紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之 间的距离，即为圆柱体的周长。
一、选择题(4×7分＝28分)
8．以下数据，最接近一间普通教室高度的是( B )
• 第2课时 估测及长度的特殊测量
1．估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸，来估测物体的长 度。利用数脉博次数的方法来估测时间。
2．长度测量的特殊方法： ①累积法：它又包含两类，一类是测多算少，如测一张纸的__厚__度___； 另一类是以少求多，如测一座楼房的_高__度___。 ②棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法：即用_三__角__板___和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径 、圆锥的高。 ④滚轮法：待测长度是无规则的弯曲，并且在长度很长的情况下，以轮 代尺测量。如测环形跑道的周长。
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数 值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终 点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样 D．以上都不可取
6．(6分)李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下办法。剪下一 段导线后，把这段导线紧密地单层缠绕在一支铅笔上40圈，形成一个导 线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示。 则这把刻度尺的分度值是_____1_m。m这个导线圈的长度是______2c.3m9，这一 品牌导线的直径是______0m.6m。(结果保留一位小数)
16．如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再 用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两 脚间的距离s，那么曲线的长度L＝____n。s
甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，分别选取圆规两 脚间的距离是5 cm、10 cm。他们的测量方法、读数、记录、计算都正确， 但两人测得的结果却不同，那么____的甲测量结果较准确。