【苏教版五年级数学下册课件】第八单元 整理与复习第3课时 图形王国
角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直
线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
知识回顾
圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？ 圆的周长公式： C＝πd或C＝2πr 。 圆的面积公式：S＝πr2。 圆环的面积计算公式： S＝πR 2－πr2或S＝π(R 2－r 2)。
练习题
练习题1.
练习题 22.
剪下圆片的面积 相等，剩下的铁 皮面积也相等。
练习题 23.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
义务教育苏教版五年级下册
八 整理与复习
第3课时
图形王国
知识回顾
本学期我们学习了圆的哪些知识？
圆的认识
1.圆是由曲线围成的封闭图形。 2.圆的特征： （1）圆有无数条半径和直径; （2）在同一个圆里，所有的半径都相等，
所有的直径也相等，直径的长度是半径 的2倍，半径的长度是直径的一半。 （3）圆即是：轴d 对= 称2r图或形r ，=d2有。无数条对称轴。
知识回顾
1. 3.画圆时，针尖固定的点是圆心O，连接圆心和 圆上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两 端都在圆上的线段是直径d。
知识回顾
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心
的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭
图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心
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五年级下册数学课件-8.3 图形王国整理复习丨苏教版 (共8页)
( √)
( ×)
4.通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴．( √ )
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圆的周长和面积公式在生活中有哪些应用？
杂技演员在一根悬空的钢丝上 骑独轮车，车轮的外直径是45 厘米。从钢丝的一端到另一端， 车轮正好滚动40圈。这根悬空 的钢丝长多少米？
五年级下册数学课件-8.3 图形王国整理复习丨苏教版 (共8页)
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
苏教版数学五年级下册第3课时 图形王国课件
曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
1.
2.
3.
3.
4.
5.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
1.
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
苏教版数学五年级下册第3课时 图形王国课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
1.
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课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
(赛课课件)苏教版五年级下数学：第8单元《整理与复习》(图形王国)课件
义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册
奇妙的图形密铺
无论什么形状的图形，如果能 既无空隙，又不重叠地铺在平面 上这种铺法就叫密铺。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:41:00 2.用其中两种图形密铺一个自 己喜欢的图案 。 3.保留好密铺的图案。
由正方形和三角形密铺而成 由平行四边形和三角形密铺而成
设计要求：
1、首先选择几种不同的基本图形。 2、接着在方格纸上构思这些图形如何密 铺一个平面。 3、然后用铅笔勾画轮廓。 4、最后涂色。
小组合作要求：
1、小组六人分工合作，从信封里每人拿 出一种图形进行研究是否能单独密铺。
2、把你铺的结果与组内同学交流。 3、请保留好铺出的图案。
小组讨论：
形状、大小完全相同的任意三角形、 梯形、四边形可以密铺吗？为什么？
拼一拼
操作要求： 1.小组合作，共同使用七巧板。 2.用其中两种图形密铺一个自 己喜欢的图案 。 3.保留好密铺的图案。
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
奇妙的图形密铺
无论什么形状的图形，如果能 既无空隙，又不重叠地铺在平面 上这种铺法就叫密铺。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:41:00 2.用其中两种图形密铺一个自 己喜欢的图案 。 3.保留好密铺的图案。
由正方形和三角形密铺而成 由平行四边形和三角形密铺而成
设计要求：
1、首先选择几种不同的基本图形。 2、接着在方格纸上构思这些图形如何密 铺一个平面。 3、然后用铅笔勾画轮廓。 4、最后涂色。
小组合作要求：
1、小组六人分工合作，从信封里每人拿 出一种图形进行研究是否能单独密铺。
2、把你铺的结果与组内同学交流。 3、请保留好铺出的图案。
小组讨论：
形状、大小完全相同的任意三角形、 梯形、四边形可以密铺吗？为什么？
拼一拼
操作要求： 1.小组合作，共同使用七巧板。 2.用其中两种图形密铺一个自 己喜欢的图案 。 3.保留好密铺的图案。
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
(赛课课件)苏教版五年级下数学：第8单元《整理与复习》(图形王国)教学课件
假 12
山
40
智力挑战
长方形和圆面积相等（如上图），长方 形的长是6.28厘米。求阴影部分的面积。
6.28×2÷3.14=4（厘米） 4÷2=2（厘米） 3.14×22=12.56（平方厘米） 12.56÷4×3=9.42（平方厘米） 答：阴影部分的面积是9.42平方厘米。
下面几个图形的面积有什么关系？
转化 a 推导
h
b S=(a+b)h÷2
S=πr²
S=(a+b)h÷2
S=(a+b)h÷2
S=(a+b)h÷2
S=(a+b0)h÷2 S =ah÷2
S=(a+b)h÷2
S=(a+b0)h÷2 S =ah÷2
S=(a+b)h÷2
S=(a+ab)h÷2 S =2ah÷2 S =ah
S=(a+b0)h÷2 S =ah÷2
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
宽是3厘米，则圆的直径就是3厘米。 （×）
在下面的点子图中分别画出面积是12的三 角形。
在下面的点子图中分别画出面积是12的三 角形、梯形。
可画出无数个面积是12的三角形。 等底等高的三角形面积相等； 面积相等的三角形不一定等底等高； 但是底乘高必须等于24。
新苏教版五年级数学下册 8.3 图形王国 教学课件
3.14×（12÷2） = 3.14×36 = 113.04(平方厘米) 3.14×（12÷8） ×16 = 3.14×2.25×16 = 113.04(平方厘米) 答：剩下的铁皮面积相等。
2 2
3.14×（12÷4） ×4 = 3.14×9×4 = 113.04(平方厘米)
返回
2
6.如右图，李师傅从一张三角形铁皮 上剪下3个扇形。这3个扇形的面积和 是多少平方厘米？ 3.14×5 ÷2 = 78.5÷2 = 39.25(平方厘米) 答：这3个扇形的面积和是39.25平方厘米。 把这3个扇形拼在一起， 能得到什么图形？
通过圆心并且两端都在圆 上的线段（如BC）是直径， 通常用字母 d 表示；
返回
2. 圆的周长
一个圆的周长总是直径的3倍多一些，任何一个圆的周长除以 直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π （pà i）表示。π是一个无限不循环小数。π = 3.141592653… 在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值 3.14。如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径 d或半径r的关系是：C = πd或C = 2πr。
返回
2
课后作业
补充习题： 对应练习
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
（2）在这个圆中画一个扇形，使 1 扇形面积正好是圆面积的 4 。
返回
2.
圆的半径（r） 圆的直径（d） 圆的周长（C） 3分米 4厘米 10米 6分米 8厘米 20米 18.84分米 圆的面积（S） 28.26平方分米 50.24平方厘米 314平方米
2 2
3.14×（12÷4） ×4 = 3.14×9×4 = 113.04(平方厘米)
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2
6.如右图，李师傅从一张三角形铁皮 上剪下3个扇形。这3个扇形的面积和 是多少平方厘米？ 3.14×5 ÷2 = 78.5÷2 = 39.25(平方厘米) 答：这3个扇形的面积和是39.25平方厘米。 把这3个扇形拼在一起， 能得到什么图形？
通过圆心并且两端都在圆 上的线段（如BC）是直径， 通常用字母 d 表示；
返回
2. 圆的周长
一个圆的周长总是直径的3倍多一些，任何一个圆的周长除以 直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π （pà i）表示。π是一个无限不循环小数。π = 3.141592653… 在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值 3.14。如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径 d或半径r的关系是：C = πd或C = 2πr。
返回
2
课后作业
补充习题： 对应练习
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
（2）在这个圆中画一个扇形，使 1 扇形面积正好是圆面积的 4 。
返回
2.
圆的半径（r） 圆的直径（d） 圆的周长（C） 3分米 4厘米 10米 6分米 8厘米 20米 18.84分米 圆的面积（S） 28.26平方分米 50.24平方厘米 314平方米
苏教版数学五年级下册图形王国课件
上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端都
在圆上的线段是直径d。
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直 线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
圆的周长和面积公式在2πr 。
圆环的面积计算公式： S＝πR 2－πr2或S＝π(R 2－r 2)。
练习题
(画法不唯一）
答：剩下的铁皮面积相等。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
在圆上的线段是直径d。
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直 线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
圆的周长和面积公式在2πr 。
圆环的面积计算公式： S＝πR 2－πr2或S＝π(R 2－r 2)。
练习题
(画法不唯一）
答：剩下的铁皮面积相等。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
苏教版数学五年级下册第3课时 图形王国课件
扇形的认识
1. 圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心 的角叫作圆心角。
2. 扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭 图形。
3. 扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心 角越大，所在的扇形就越大。
4. 扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直 线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。
知识巩固
1.
2.
3.
3.
4.
5.
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒e most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。 ►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
苏教版五年级下册数学第八单元《整理与复习》整单元PPT课件
（3）2.35是由2 （ ）个3 1、（3 ）个5 0.1和（
）个0.01组成的。
填空
在○里填上“>”“<”或“＝”。
0.82<○0.86 4.3=○4.300
1>.01 ○ 0.999 0<.507○0.57
课堂小结
本节课我们复习了哪些知识？
1.方程的意义。 2.解方程。 3.列方程解决实际问题。 4.公因数、公倍数、最大公因数、 最小公倍数。
）页a，-1还2b剩（
）页没有看。
7.某商店一天上午卖出3个花瓶，下午又卖出4个
。如果每个花瓶的售价是X元，这天7 卖花瓶的收
入一共是（
）x 元，下午卖花x瓶的收入比上
午多（
）元。
填空
（1）小数点左边第二位是（ ）位，右边第二
位是（ ）位。 十百 Nhomakorabea（2）3个千和3个千分之一组成300的0.0数0 （ 分 ）。
1.等式两边同时加上或减去相同的数， 等式不变。 2.等式两边同时乘以或除以相同的数，（0 除外）等式不变。
少先队员采集植物标本和昆虫标本共 60件，植物标本的件数是昆虫标本的1.5倍， 两种标本各多少件？（用方程解）
解：设昆虫标本有x件，则植物标 本有x1+.15.x5件x=。60 1.5x=1.5×24=36
下面哪些是方程，哪些不 是？
（1）X+2.5＜不8 3.4x=6.8不是是 （3）5a 2)×180=540
（2）是
是 （4）(n-
思考：判断是不是方程的依据是 什么？
1.是等 式2.含有未 知数
解方程
37+x=58 3.6x÷2=2.16
我们解方程的依据是什么？
苏教版五年级下册数学课件8.3 图形王国 (共44张PPT)
约3.14 r
r 1dm
r
约3.14 r
把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长 方形，长方形的周长比圆的周长多2分米,圆的面积 是多少平方分米？
（2÷2）2 × 3.14 =1 × 3.14 =3.14（平方分米）
约3.14 r
r 3dm
r
约3.14 r
把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长
吃完后，绕着空地最远处散步，黄羊走的路是黑羊的几倍？
圆的周长是正方形周长的
315.174 2400
圆的周长 ＝3.14d
正方形的周长 ＝4d
d
圆的周长和正方形的周长相比，有什么关系？
圆的面积是正方形面积的
315.174 2400
圆的面积
＝3.14r2
正方形的面积
＝4r2
r
圆的面积和正方形的面积相比，有什么关系？
图形王国
直径：通过圆心，且两端都在圆上的线段。
直径：通过圆心，且两端都在圆上的线段。
半径：从圆心到圆上任意一点的线段。
画一条直径，一个端点在（7，y）处。
1cm
d r
画一条半径，一个端点在（x，0）处。
1cm
d r
周长：围成圆的曲线的长。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4