【高考语文】高考复习副词的正确使用ppt
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副词的使用.ppt
主 讲
李 茂 义
领悟高考
(2002.全国高考)依次填入下列各句横线处的 词语,最恰当的一组是 （C） “ 一再”用于动词前 , 突出行为动 1.中美关系 动荡,不符合双方的根本利益。 作的反复性 ; “ 再三”偏重于人的 “ 多少”是疑问代词，“稍微” 2.你比他只是 差一点，其实两人不相上下。
是副词 接到一些莫名其妙的电子邮件。 不明词性 3. 这几天我 “态度谨慎诚恳，因此用于人的动 往往”“常常”都表示某种情况 作行为。如，我再三告诉你不能 A. 一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 时常存在或经常发生，但“常常” C. 一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 做，你就是不听！ 强调时间相隔短， “往往”强调某 种规律性。
2.他常常写小说,偶然也写诗。
“偶然”改“偶尔”，句意是指不经常。
3.为了维护统治阶级的利益，元朝曾把一 些秘密结社改变为公然的组织。
“公然” 改“公开”，副词不能修饰名词
(二)副词的重复多余
1.他十分酷爱所从事的事业。 去掉“十分” 2.今天他没来，莫非是生病了不成？ 去掉“是” 3.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长十分有害。 去掉“过于” 4.岳飞为朝廷立下了汗马功劳,可最后终于以莫须有 的罪名被害于风波亭。 “ 最后”或“终于” 应该删掉哪个词？ “终于”指经过种种变化或等待之后出现的 情况。
A、肯否同一 好容易=好不容易 好热闹=好不热闹 小心丢了=小心别丢了 难免犯错误=难免不犯错误 差点儿○如果是说话人不希望实现的事，差点儿等 于差点儿没 例如 差点摔死=差点没摔死○如果是说 话人希望实现的事，差点儿不等于差点儿没 ，惋惜 未能实现 例如差点儿及格，是没及格。差点儿没及 格是及格了(不想发生,肯否同一;希望发生,肯否不同) 果不其然=果其然 无时无刻=无时刻
李 茂 义
领悟高考
(2002.全国高考)依次填入下列各句横线处的 词语,最恰当的一组是 （C） “ 一再”用于动词前 , 突出行为动 1.中美关系 动荡,不符合双方的根本利益。 作的反复性 ; “ 再三”偏重于人的 “ 多少”是疑问代词，“稍微” 2.你比他只是 差一点，其实两人不相上下。
是副词 接到一些莫名其妙的电子邮件。 不明词性 3. 这几天我 “态度谨慎诚恳，因此用于人的动 往往”“常常”都表示某种情况 作行为。如，我再三告诉你不能 A. 一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 时常存在或经常发生，但“常常” C. 一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 做，你就是不听！ 强调时间相隔短， “往往”强调某 种规律性。
2.他常常写小说,偶然也写诗。
“偶然”改“偶尔”，句意是指不经常。
3.为了维护统治阶级的利益，元朝曾把一 些秘密结社改变为公然的组织。
“公然” 改“公开”，副词不能修饰名词
(二)副词的重复多余
1.他十分酷爱所从事的事业。 去掉“十分” 2.今天他没来，莫非是生病了不成？ 去掉“是” 3.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长十分有害。 去掉“过于” 4.岳飞为朝廷立下了汗马功劳,可最后终于以莫须有 的罪名被害于风波亭。 “ 最后”或“终于” 应该删掉哪个词？ “终于”指经过种种变化或等待之后出现的 情况。
A、肯否同一 好容易=好不容易 好热闹=好不热闹 小心丢了=小心别丢了 难免犯错误=难免不犯错误 差点儿○如果是说话人不希望实现的事，差点儿等 于差点儿没 例如 差点摔死=差点没摔死○如果是说 话人希望实现的事，差点儿不等于差点儿没 ，惋惜 未能实现 例如差点儿及格，是没及格。差点儿没及 格是及格了(不想发生,肯否同一;希望发生,肯否不同) 果不其然=果其然 无时无刻=无时刻
副词ppt课件
11
3.表推测估量的有：或、得无、可等。 相当于“或许”“该不会”“大约”。
予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （《岳阳楼记》） 览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》） 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 4.表反问：宁、其。 （《核舟记》）
12
巩固练习：
1.指出下列句子中的时间副词并解释其 ——尝：曾经 意义： ——既：已经 予尝求古仁人之心 ——即：立即 ——忽：忽然 既克，公问其故 ——新：刚刚 乍：突然 处即刺杀虎 忽有一庞然大物拔山倒树而来 晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣
7
未果，寻病终。（《桃花源记》） 未几，夫鼾声起。（《口技》）
5.表示时间紧迫、急剧的有：急、遽（jù）。相当于“立 刻”、“马上”、“急忙”等。 行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。（《宋定 伯捉鬼》） 遽契其舟。（《吕氏春秋 察今》）
4.表示时间短暂：寻、未几。可译作 “不久”等。
8
男女衣着，悉如外人。（《桃花源记》） 公等遇雨，皆已失期。（《陈涉世家》） 村中闻有此人，咸来问讯。（《桃花源 记》） 一时齐发，众妙毕备。（《口技》） 宫中府中，俱为一体。（《出师表》）
4
惟不喜人唾（《宋定伯捉鬼》） 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （《木兰诗》） 担中肉尽，止有剩骨。（《狼》） 3.表共同：共、并、俱、偕。可译为“共同，一 初极狭，才通人。（《桃花源记》） 起”。 独善其身。独一无二。（成语） 苏黄共阅一卷。（《核舟记》）
9
（五）情态副词
1.表示“突然”“忽然”的意思有：暴、忽 屠暴起，以刀劈狼首。（《狼》） 等。 忽逢桃花林。（《桃花源记》）
2.表示渐进、逐步发展的有：稍、渐等，表示“渐渐”“逐渐”。 蔽林间窥之，稍出近之。（《黔驴技穷》） 未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（《口技》）
高考复习正确使用词语(实词、虚词)ppt1
2011 年四川卷 高考语 文专 题复 习
解析：答案：B（A，“征订”指出版、发行机构 向单位或个人征求订购或订阅出版物。可以订购本 刊，不能征求本刊。应改为“订阅”；B，悲天悯 人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指对社会 的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平；C，有“的” 是指他完成的全年工作量也许是规定指标的百分之 四十一至百分之九十九甚至更多。无“的”是指他 完成的全年工作量不仅完成了规定指标的工作量还 加规定指标的百分之后四十。后者明显更符合全句 句意；D，巧夺天工：精巧的人工胜过自然，形容 技艺极其精巧。这是形容人不能形容大自然。）
专 题 三
正确使用词语 (实词、虚词)
高考语文专题复 习
考纲解读
(包括熟语)。能力层级为E，表达应用。正确使 用实词、虚词是语言表达应用的必考内容。 高考对实词的考查主要集中在名词、动词、 形容词上，其中以形容词、动词居多。考查以 辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体 语言环境为句子选择词语。 虚词中关联词、介词、副词为高考命题热 点。虚词的考查主要有两类：一是辨析虚词使 用正确与否，二是辨析用法相近或易混关联词 语。
高 考 语年全国卷 文专题复 2011 习
解析： 本题考查正确使用虚词和语言的连贯的 能力。关联词要根据上下文的关系来选用，另外， 成对使用的关联词可以据给出的一个判断另一个。 ①前后分句为转折关系，应填“但是”。②前后 分句是因果关系，结合语境可填“以致”。③由 固定搭配“一……就”推知应填“就”。④该句 紧承上句，语意有转折，可填“其实”或“但”。 ⑤该句为因果复句，可填“因为”。 答案： ①但是/然而 ②以致/因此 ③就 ④其 实/当然 ⑤因为(如有其他答案，只要能正确表达 逻辑语意关系即可)
高考语文专题复 习 新课标《考试说明》规定：正确使用词语
最新高考语文总复习：正确使用词语包括熟语 ppt课件(205张)
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心 ．．． 裁 ，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民 ． 互动的特点。 D．发展低碳经济首当其冲 的是要坚持节约资源、保护 ．．．． 环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可 持续发展。
解析：A项，别无二致：没有两样，没有区别。用于此处不
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出 ，以主攻手人选 ．．．． 的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。 B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某 些明星的一点逸闻就笔走龙蛇 ，这种做法真是令人费解。 ．．．． C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理 念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命 式的教学方法。 ．．．．
合语意。 B项，等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。用于此处 不合语境。 C项，独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想 出来的办法与众不同。 D项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用于此处
与语境不符。
答案：C
4．(2009· 安徽高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )
答案：A
二、考情分析 近几年安徽高考词语题考查统计
年份 2012年 题目要求 下列各句中，加 点的词语使用恰 当的一句是 涉及词语 侧目、以致、与日俱 增、鞭辟入里 设误角度 不合对象 褒贬不当 不合对象
ห้องสมุดไป่ตู้
……”
首先要指出的是，句中的“顶力”是“鼎力”之误。
鼎，是一种古器物，常见的为圆腹三足两耳，也有方 形四足的，用金属或陶土等制成，盛行于商周。用于煮、 盛物品，或置于宗庙作铭功记绩的礼器。相传夏禹铸九鼎， 历商至周，为传国重器。后遂以鼎指王位或国家政权。词
最新课件形容词和副词的用法PPT课件
She studies much harder. 4. 表示可能性的副词或表示真实性有多大
的副词，通常不用于句末。（probably， possibly, certainly, definitely ）
They have probably gone there.
5. 副词修饰全句时的位置
⑴大多数修饰全句的副词可以置于句首，句中或 句末，多用逗号和其他部分隔开。
形容词和副词
▪ 1概述；形容词和副词都是起修饰作用的词类。 形容词主要修饰名词和代词，副词主要修饰动 词，形容词或其他副词，有时也可以修饰全句。
▪ 2. 形容词的句法功能，构成，在句子的作用， 位置。
▪ 3. 副词的分类，构成，在句子中的作用，位置。
▪ 4. 形容词和副词的原级，比较级，最高 级，无比较级的形容词和副词。
The door is two meters high.
The room is形容词作定语时的排列顺
序
如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的位 置即由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决 定。一般说来，关系最密切的最靠近被修饰的名 词（中心词），关系较远的离被修饰的名词也较 远，但这个顺序也是有规则可循的，一般为；
系动词，情态动词后。
She always goes to school at seven. He has never been to shanghai.
3. 程度副词（enough除外一般放在被修饰 的形容词，副词，动词前。
This is a very good book
I quite understand.
限定词(these，those...)＋数量形容(three)＋描 绘性形容词(beautiful)＋大小、短,高低等形体性 形容词(large，long，high)＋新旧(old)＋颜色 (red)＋国籍(Chinese)＋材料(wood)＋用途 (writing)＋被修饰名词(desk)。如
的副词，通常不用于句末。（probably， possibly, certainly, definitely ）
They have probably gone there.
5. 副词修饰全句时的位置
⑴大多数修饰全句的副词可以置于句首，句中或 句末，多用逗号和其他部分隔开。
形容词和副词
▪ 1概述；形容词和副词都是起修饰作用的词类。 形容词主要修饰名词和代词，副词主要修饰动 词，形容词或其他副词，有时也可以修饰全句。
▪ 2. 形容词的句法功能，构成，在句子的作用， 位置。
▪ 3. 副词的分类，构成，在句子中的作用，位置。
▪ 4. 形容词和副词的原级，比较级，最高 级，无比较级的形容词和副词。
The door is two meters high.
The room is形容词作定语时的排列顺
序
如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的位 置即由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决 定。一般说来，关系最密切的最靠近被修饰的名 词（中心词），关系较远的离被修饰的名词也较 远，但这个顺序也是有规则可循的，一般为；
系动词，情态动词后。
She always goes to school at seven. He has never been to shanghai.
3. 程度副词（enough除外一般放在被修饰 的形容词，副词，动词前。
This is a very good book
I quite understand.
限定词(these，those...)＋数量形容(three)＋描 绘性形容词(beautiful)＋大小、短,高低等形体性 形容词(large，long，high)＋新旧(old)＋颜色 (red)＋国籍(Chinese)＋材料(wood)＋用途 (writing)＋被修饰名词(desk)。如
形容词和副词用法总结.ppt课件
2021/7/26
8
as+形容词原形/副词原级+as
Tom is as tall as Mike. Tom is three times as old as Mike. There are as many students in our school as yours. If you work hard ,you can get as much money as possible
2021/7/26
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…one of the+最高级+名词复数 Lu Xun is one of the greatest writers l. …最高级+of (in)…
Of all the movie stars, I think Zhang Ziyi is the best. Jim is the tallest boy in our class. 表示三者及三者以上之间的选择，可使用 “Which is+ 最高级，A ,B orC…?”
A.very delicious B. much delicious C. more delicious D. as delicious
2. Lin Tao jumped __C__ in the long jump
in the school sports meeting . A. far B. farther C. farthest D. quite far
C. much stronger D. the strongest
9. Li lei often talks __A___ but does _____ so
everyone says he is a good boy.
副词完整ppt课件
• （3）表示三者或三者以上的比较，用最高级。
• He runs（the）fastest in his class.在他班上他跑得最快。
• She jumps（the）farthest of the girls.在那些女孩中，她跳得最
远。
• 5.副词的比较级和最高级的构成
•
与形容词比较级构成的规则相同。
• 2．There are a _fe_w______ (few, little ) eggs in the box.
• 3．He speaks English __fa_s_t____ (slow, fast). • 4．I can't read this word,t_o_o______ (either, too). • 5．He plays tennis __w_e_ll____ (good, well).
• as 变than
.
整理版课件
11
4 Nowadays, all the children live happy.
• happy 变happily
.
5 Linda’s box is heaviest of the three. Let’s
help her.
• heaviest 前加the
.
整理版课件
12
照例句改写句子
• A：The book is new.
This is a new book
• 1.That woman is thin.
• 2.That clock is new.
• 3.Those bikes are cold.
• 4.This apple is big.
• 5.These babies are lovely.
副词详细讲解ppt课件
remember her mane.
A. nearly
B. almost
C. hardly
D. quite
3. The light music sounds very _____. I enjoy it very much.
A. beautiful B. well
C. boring
D. wonderfully
二. hard是副词。修饰动作。（努力地，勤奋地）
The students all study hard. (努力地学习)
My parents both w完o整r最k新hppat rd. (努力地工作)
8
hardly 与 hard 有什么关系？
hardly 几乎不（表示否定）
Peter is very lazy, he hardly gets up early in the morning. Peter很懒， 他早上几乎从不早起。
A.happy
B. happily
C. happiness D. happier
6. The old woman can’t see the message on the mobile
phone_____.
A. clear enough
B. enough clear
C. clearly enough
A. easier B. much easy C. more easily D. too easy
2.An underground train doesn’t run as _____ as a maglev(磁悬浮列 车).
A. faster B. fast
C. fastest D. much faster
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用
1.要不是老师及时提醒我，否则我准会办错 事。 “否则”多余，“要不是”已含有类似 意思。 2.【’98全国】一个人之所以会变化的原因， 除了受到坏的影响外…… “之所以 ”本身表原因，与后面的“原 因”重复，应当去掉
3.(’00京皖春招)其实，细究起来，“华夏汉 民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定 的范畴。 “并非是 ”中的“非”意为“不是”， 与后面的“是”重复，改“非”为“不”。
四、 介词位置不当 1.经过他长达三年的研究，终于在新品种的 研制开发方面，取得了突破性进展。 关联词的位置遵循“异前同后”的原则， 本句前后分句主语一致，应把“经过”放 在主语“他”的后面。 2.如果我们把这样的先进事迹不报道好， 怎么对得起这里的老乡们呢？ “把”字句的否定，应将否定副词放在 “把”字前。
强加因果，前后分句间无必然因果 关系
3.这个村很好地执行了党的富民政策， 现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮， 而且还不吃国家的救济粮了。 递进倒置，应将“不但”与“而 且”领起的分句调换位置。
四、关联词位置不当 1.不仅中药疗效好，而且价格低廉，还 无副作用。 前后分句主语一致，应将“不仅”调到 “中药”后面。 2.过去，内地产品的质量不是比沿海的 低，就是成本比沿海的高。
10 、家：用于对别人称比自己的辈份 高或年纪大的亲属。 11 、舍：用于介绍辈份比自己低或年 纪小的亲属。 12、见笑：（因拙劣而）被人笑话。 13 、续貂：比喻拿不好的东西接到好 的东西后面（多用于指续写别人的 著作） 14、拙：谦称自己的
一、敬词 1、 奉：用于自己的举动涉及对方时 2、 斧正：请人改文章 3、 高：称别人的事物（高寿） 4、 恭候：恭敬地等候 5、 光：用于对方来临，表示光荣 6、 海涵：大度包容（用于请人原谅时） 7、 麾下：敬称将帅
4. 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安 静时完全像一根树枝。 分句间是递进关系，“不仅”后面缺少 与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前 加“而且”。
三、关联词搭配不当 1. 这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴 素无华。 强加转折，“平易近人”与“朴素无 华”之间无转折关系。 2.这本书已经出版好多年了，所以作者最近 作了较大修改。
前一分句是说“质量”，后一分句 是说“成本”，陈述对象不同，应将 “不是”放在“质量”前.
助词的使用 1.他的意见深受大家所赞成。 “所”表被动，与本身已表被动“受” 重复，去掉。 2. 天文学家在太阳外一共发现 28 颗行 星，它们存在是通过间接渠道推断出 来的。 “需要 ”一词本身已有延续性， 不能与表进行时态的“着”，应当去 掉。
一、 关联词误用
1.欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、 人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府 和人民致以热烈地祝贺。
“及”只能连接名词性词语，若连接动词 或动词性短语，应用“并” 2.才能的大小，在很大程度上是由于实践的 多少决定的。
“由于 ”表原因，应当去掉“于” 字,“由……决定”是习惯用法。
8、 惠：用于对方对待自己的行动 惠存：请保存（多用于送人相片等纪念品时所题上 款） 惠顾：惠临（多用于商店对顾客） 惠临：指对方到自己这里来 9、 拜：用于人事往来 10、 璧谢（还）：退还原物，并表示感谢（多用于 辞谢赠品） 11、 呈正：把自己的作品送请别人批评指正 12、垂：旧时用于别人（多为上级或长辈）对自己 的行动
介词的正确使用
介词使用中的常见错误
一.介词滥用，造成主语残缺 1.有的人在看问题的方法上是错误的。 2.(’97 全国 ) 问题的严重性还在于对种种不 爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民 币放大后销售的行为，尚未引起社会的广 泛关注。 3.(’94 全国 ) 经过老主任再三解释，才使他 怒气逐渐平息，最后勉强露出一丝笑容。
4、 用法不明 ①【’99全国】他拿起望远镜看了一阵，想了 一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符 号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。 “再”多指未实现的或经常性的动作 【’93上海】参加研讨会的全体学者对汉语或 英语都很精通。 由后文全称范围副词“都”可知，表 选择的“或”应为表并列的“和” ②常见谦敬副词用错对象
3、 重复赘余 ①【’02京皖春招】他的艺术见解独到、深 刻，近年来，常被应邀到许多高校发表 演讲，深受学生欢迎。 “应邀”本身就含有被动意思，“被”字多余
②他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是 很轻飘飘的。 ③我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。
“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有比较的 意思，前面不能再用程度副词“很、最”修
副词的正确使用
副词使用中的常见错误 1、 自相矛盾 【’00北京春招】 消费者一旦被认定受到经 营者的精神损害，经营者将支付至少五万 元以上的精神赔偿。 “至少”表最低限度，与后面“以上”矛 盾 2 、 词性不明 例：他常常写小说，偶然也写诗歌。 “偶然”是adj.不能作“写” 的状语，应改为adv“偶尔”
加一个介词“以”，构成“以……为”格 式
三、 介词误用 1.一个人的性格不是生来就有的，而是由于 他的家庭和社会环境所决定的。 “由于”表示原因和理由，“由”引出动作 的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改 “由于”为“由”
2.今年要以下岗工人的再就业问题作为重要 任务，切实抓好。
“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把
常见谦敬副词辑录
一、谦词 1、菲：微薄 如菲酌 菲仪 菲敬 2 、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝 帚自珍 3 、不才、不佞：没有才能，常用做“我” 的谦称 不敢当：表示承当不起对方的招待、夸奖 不敏：不聪明，常用来表示自谦 4、厕身：参与，置身
5、刍议：指自己的议论 6、错爱：表示感谢对方爱护 7、忝：表示辱没他人，自己有愧 8 、涂鸦：唐卢仝《添丁诗》：“忽 来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。” 后世用来形容字写得很坏。 9 、献丑：用于表演技能或写作的时 候，表示自己的能力很差。
二.介词漏用，造成成分残缺
对
1.这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火 行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 应加一个表示对待的”对(于)”
以
2.我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心， 半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发 射运载火箭。
1.要不是老师及时提醒我，否则我准会办错 事。 “否则”多余，“要不是”已含有类似 意思。 2.【’98全国】一个人之所以会变化的原因， 除了受到坏的影响外…… “之所以 ”本身表原因，与后面的“原 因”重复，应当去掉
3.(’00京皖春招)其实，细究起来，“华夏汉 民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定 的范畴。 “并非是 ”中的“非”意为“不是”， 与后面的“是”重复，改“非”为“不”。
四、 介词位置不当 1.经过他长达三年的研究，终于在新品种的 研制开发方面，取得了突破性进展。 关联词的位置遵循“异前同后”的原则， 本句前后分句主语一致，应把“经过”放 在主语“他”的后面。 2.如果我们把这样的先进事迹不报道好， 怎么对得起这里的老乡们呢？ “把”字句的否定，应将否定副词放在 “把”字前。
强加因果，前后分句间无必然因果 关系
3.这个村很好地执行了党的富民政策， 现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮， 而且还不吃国家的救济粮了。 递进倒置，应将“不但”与“而 且”领起的分句调换位置。
四、关联词位置不当 1.不仅中药疗效好，而且价格低廉，还 无副作用。 前后分句主语一致，应将“不仅”调到 “中药”后面。 2.过去，内地产品的质量不是比沿海的 低，就是成本比沿海的高。
10 、家：用于对别人称比自己的辈份 高或年纪大的亲属。 11 、舍：用于介绍辈份比自己低或年 纪小的亲属。 12、见笑：（因拙劣而）被人笑话。 13 、续貂：比喻拿不好的东西接到好 的东西后面（多用于指续写别人的 著作） 14、拙：谦称自己的
一、敬词 1、 奉：用于自己的举动涉及对方时 2、 斧正：请人改文章 3、 高：称别人的事物（高寿） 4、 恭候：恭敬地等候 5、 光：用于对方来临，表示光荣 6、 海涵：大度包容（用于请人原谅时） 7、 麾下：敬称将帅
4. 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安 静时完全像一根树枝。 分句间是递进关系，“不仅”后面缺少 与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前 加“而且”。
三、关联词搭配不当 1. 这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴 素无华。 强加转折，“平易近人”与“朴素无 华”之间无转折关系。 2.这本书已经出版好多年了，所以作者最近 作了较大修改。
前一分句是说“质量”，后一分句 是说“成本”，陈述对象不同，应将 “不是”放在“质量”前.
助词的使用 1.他的意见深受大家所赞成。 “所”表被动，与本身已表被动“受” 重复，去掉。 2. 天文学家在太阳外一共发现 28 颗行 星，它们存在是通过间接渠道推断出 来的。 “需要 ”一词本身已有延续性， 不能与表进行时态的“着”，应当去 掉。
一、 关联词误用
1.欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、 人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府 和人民致以热烈地祝贺。
“及”只能连接名词性词语，若连接动词 或动词性短语，应用“并” 2.才能的大小，在很大程度上是由于实践的 多少决定的。
“由于 ”表原因，应当去掉“于” 字,“由……决定”是习惯用法。
8、 惠：用于对方对待自己的行动 惠存：请保存（多用于送人相片等纪念品时所题上 款） 惠顾：惠临（多用于商店对顾客） 惠临：指对方到自己这里来 9、 拜：用于人事往来 10、 璧谢（还）：退还原物，并表示感谢（多用于 辞谢赠品） 11、 呈正：把自己的作品送请别人批评指正 12、垂：旧时用于别人（多为上级或长辈）对自己 的行动
介词的正确使用
介词使用中的常见错误
一.介词滥用，造成主语残缺 1.有的人在看问题的方法上是错误的。 2.(’97 全国 ) 问题的严重性还在于对种种不 爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民 币放大后销售的行为，尚未引起社会的广 泛关注。 3.(’94 全国 ) 经过老主任再三解释，才使他 怒气逐渐平息，最后勉强露出一丝笑容。
4、 用法不明 ①【’99全国】他拿起望远镜看了一阵，想了 一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符 号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。 “再”多指未实现的或经常性的动作 【’93上海】参加研讨会的全体学者对汉语或 英语都很精通。 由后文全称范围副词“都”可知，表 选择的“或”应为表并列的“和” ②常见谦敬副词用错对象
3、 重复赘余 ①【’02京皖春招】他的艺术见解独到、深 刻，近年来，常被应邀到许多高校发表 演讲，深受学生欢迎。 “应邀”本身就含有被动意思，“被”字多余
②他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是 很轻飘飘的。 ③我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。
“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有比较的 意思，前面不能再用程度副词“很、最”修
副词的正确使用
副词使用中的常见错误 1、 自相矛盾 【’00北京春招】 消费者一旦被认定受到经 营者的精神损害，经营者将支付至少五万 元以上的精神赔偿。 “至少”表最低限度，与后面“以上”矛 盾 2 、 词性不明 例：他常常写小说，偶然也写诗歌。 “偶然”是adj.不能作“写” 的状语，应改为adv“偶尔”
加一个介词“以”，构成“以……为”格 式
三、 介词误用 1.一个人的性格不是生来就有的，而是由于 他的家庭和社会环境所决定的。 “由于”表示原因和理由，“由”引出动作 的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改 “由于”为“由”
2.今年要以下岗工人的再就业问题作为重要 任务，切实抓好。
“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把
常见谦敬副词辑录
一、谦词 1、菲：微薄 如菲酌 菲仪 菲敬 2 、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝 帚自珍 3 、不才、不佞：没有才能，常用做“我” 的谦称 不敢当：表示承当不起对方的招待、夸奖 不敏：不聪明，常用来表示自谦 4、厕身：参与，置身
5、刍议：指自己的议论 6、错爱：表示感谢对方爱护 7、忝：表示辱没他人，自己有愧 8 、涂鸦：唐卢仝《添丁诗》：“忽 来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。” 后世用来形容字写得很坏。 9 、献丑：用于表演技能或写作的时 候，表示自己的能力很差。
二.介词漏用，造成成分残缺
对
1.这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火 行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 应加一个表示对待的”对(于)”
以
2.我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心， 半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发 射运载火箭。