从广场舞反思自主学习
从广场舞反思自主学习
从广场舞反思自主学习作者：张建新来源：《湖北教育·综合资讯》2015年第03期眼下，小组合作、自主学习的教育模式风靡全国，这本是教育的进步，但有的学校追求完全放手的“无师课”，也有的学校过分强调老师的指导作用，如何科学把握自主学习的尺度是值得思考的问题。
最近，我加入到跳广场舞的行列，强身健体之余，我发现跳广场舞的过程和自主学习的过程有相通之处。
启示一，点拨很重要。
广场舞是一个自发性健身活动，领舞者多为舞蹈爱好者，往往只顾自己在前面跳，并未对后面的成员进行过多指导，后面成员的学习方式主要靠自主学习、合作交流。
后面人看前面的跳，左边人参考右边的，远远看上去整齐划一，可走近就会发现每个人的动作都不一样，原因在于没有统一的指导。
现在课堂提倡学生自主、合作，这是课改发展的趋势，但要注意改革时不能刻意追求教师靠边站或教师成为旁观者。
义务教育阶段的学生，无论在知识积累还是生活体验上，都不足以领悟到所学知识的精髓。
如果没有教师的点拨，没有教师对核心知识的梳理，很多学生会走弯路。
眼下，风靡美国的“翻转课堂”注重师生关系，翻转了教师的角色，教师在“翻转课堂”里是策划、导演也是学习伙伴，整个教学活动的框架设计，教学过程的组织推进，问题解决过程中的参与指点都成了教师的主要工作内容。
《基础教育课程改革纲要（试行）》中也明确提出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
”放任式的自主合作学习不可取，学生在教师的引导下发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的课堂才是精彩生成的有效课堂。
启示二，给学生思考空间。
一次广场舞活动持续一两个小时，伴奏舞曲不重复播放，对于初学者来说这是一个高强度“灌输”的过程。
我对音乐舞蹈的感悟并不算差，但在这个高强度“灌输”的过程中，我很长时间也无法完整地跳完任何一首舞曲。
广场舞社会实践心得体会
广场舞社会实践心得体会广场舞社会实践心得体会一、引言广场舞作为一种民间舞蹈形式，自从上世纪90年代开始兴起以来，就得到了广大群众的喜爱和参与。
广场舞的流行和普及，不仅让人们在舞蹈中感受到快乐，更让社会各界认识到了广场舞对社会的积极影响。
为了更好地了解广场舞的社会实践意义，我参加了一次广场舞社会实践活动，并从中获得了许多心得体会。
二、社会实践活动介绍本次社会实践活动是由广场舞协会组织的一次为期三天的广场舞展演和交流活动。
活动为期三天，地点为某大型商场的露天广场。
参加本次活动的有来自不同地区的广场舞团队和广场舞爱好者。
活动分为展演、交流、讲座和互动等环节。
三、社会实践活动中的体验1. 广场舞是一种健康的休闲活动参加广场舞社会实践活动的过程中，我深刻感受到广场舞对身体健康的重要作用。
广场舞是一种舒展身体、放松心情的运动方式，通过跳舞，人们可以锻炼全身的肌肉群，提高身体的灵活性和协调性。
广场舞还可以促进新陈代谢，消耗多余的脂肪，帮助身体保持健康状况。
参加广场舞社会实践活动的三天，我充分体验到了广场舞的健康乐趣，身体感到轻松愉悦，精神也得到了极大的放松。
2. 广场舞是一种良好的社交活动广场舞是一种群体性的舞蹈形式，参与广场舞社会实践活动，我深刻感受到广场舞的社交意义。
活动中我认识了许多来自不同地区的广场舞爱好者，我们一起跳舞、交流，互相学习和分享。
在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们相互鼓励、帮助，互相分享舞蹈的心得和技巧。
通过广场舞，我拓宽了社交圈子，增加了人际关系，让自己的社交能力得到了提高。
3. 广场舞能够推动社会和谐在参加广场舞社会实践活动的过程中，我深刻感受到广场舞对社会的积极影响。
广场舞作为一种参与度高、群众性强的活动，能够汇聚人们的力量，营造积极向上的社会氛围。
广场舞不分年龄、性别，无论你是老人、中年人、年轻人还是小孩，都能够通过广场舞找到自己的兴趣和活力。
广场舞能够带动社区文化建设，增进居民之间的交流和融洽。
广场舞心得体会
广场舞心得体会广场舞心得体会「篇一」星期四晚上，我去小山公园看广场舞。
我刚到那儿还没有开始，可广场上早已人山人海了，有的在聊天，有的在排队，大家陆续走上舞台，过了一会，音乐响起来了，他们就像逍遥的海浪，一会在那，一会走回来，音乐优美而舒缓，他们张开手臂就像柳条在微风中慢慢摆动，他们像喷泉一样一样落下，有时他们就像旋涡一样飞快地旋转着，整齐有序。
虽然他们跳得那么整齐，可你只要仔细一点看，你就会发现他们各有特点。
初学者的舞步并不熟练，而且他们的眼睛特别忙，因为要模仿别人的舞步，所以还总比别人慢半拍，有时还省略了一些动作，可还是十分认真。
熟练者的舞步十分娴熟，有时甚至还在聊天。
最有趣的那就要数胖的人了，别人转圈时他走圈，他跳舞时肉一抖一抖的，特别是脸上，他脸上的肉抖动好几下，跳的时候只能跳一点高，好像地心引力对他最有效，咚，掉下来了。
那里还有许多老年人，别人摆手，他就像两根棍子在滑，别人转圈，他走圈，真像个机器人呀！看了一会我离开了，可他们跳舞的情景还停留在我的脑海，音乐还在我耳边回放，他们跳得可真好。
广场舞心得体会「篇二」房子大了、电话小了，感觉越来越好；假期多了、收入高了，工作越来越好；商品精了、价格活了，心情越来越好；天更蓝了、水更清了，环境越来越好哎幸福的笑容天天挂眉梢”夜晚，歌唱家宋祖英的甜美歌声在村子大街旁的拉杆音箱中播放，一群阿姨和奶奶们正在随着这欢快的旋律舞蹈，她们步调一致，动作齐整，个个笑容满面。
过去，一到晚上，基本上家家关门闭户，都窝在家里看电视剧了。
如今村里大街小巷都安装了太阳能路灯，天刚放黑，路灯齐亮，如同白昼。
村里几个爱好舞蹈的阿姨便合资购买了音箱设备，学起了广场舞，并当起了义务教练员，于是村里就兴起了广场舞热。
妈妈也是一名广场舞爱好者，自从妈妈成了广场舞的一员，我们家的晚饭也变成了“早饭”了。
妈妈说，可不能迟到了，更不能旷课，一天不到场，就跟不上脚步了！妈妈爱上广场舞，受益最大的首先是妈妈。
广场舞心得体会3篇
广场舞心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广场舞的心得精选5篇
广场舞的心得精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园广场舞动起来教案的实施与反思
幼儿园广场舞动起来教案的实施与反思一、简介在今天的幼儿园教育中，广场舞已经成为一种受欢迎的教学活动。
通过跳广场舞，幼儿不仅可以增进身体协调能力，也能培养团队合作精神和社交能力。
本文将从实施的角度深入探讨幼儿园广场舞教案的制定和反思，并共享对这个主题的个人理解。
二、教案的制定和实施1. 教案的设计要让幼儿园的广场舞活动取得良好效果，教案的设计至关重要。
首先需要确定活动的主题和内容，比如是选择一首轻快的音乐还是一首富有节奏感的歌曲。
其次要考虑活动的时间和地点，确保场地宽敞并且有良好的音响设备。
教师还需要考虑孩子们的兴趣和能力，选择适合的舞蹈动作和难度。
2. 实施过程在教案实施过程中，教师需要引导幼儿认识舞蹈动作，多次重复训练，逐步提高他们的跳舞能力。
在课堂上，可以利用游戏、竞赛等形式，增加幼儿对广场舞活动的兴趣。
教师还要鼓励孩子们展示自己的舞蹈，培养他们的自信心和表现欲。
三、教案的反思和总结1. 教案的效果在实施教案之后，需要对活动的效果进行总结和反思。
是否达到了预期的教育目标？孩子们对广场舞活动的反应如何？是否能够提高他们的合作能力和身体素质？需要通过观察和调查，获取幼儿和家长对广场舞活动的反馈意见，以便及时调整教案。
2. 教案的改进根据反馈意见，需要对教案进行改进。
可能需要调整选用的音乐和舞蹈动作，或者改变活动形式和时间安排。
同时也要关注孩子们的身体状况，确保活动不会对他们造成伤害。
改进后的教案需要再次实施，以观察效果和进一步完善。
四、个人观点和理解作为幼儿园广场舞教案的撰写者和实施者，我认为广场舞活动对幼儿的身心发展具有积极的影响。
通过跳广场舞，幼儿可以锻炼肢体协调能力，增强心肺功能，培养合作精神和团队意识。
广场舞活动也可以增强幼儿的社交能力，培养他们的自信心和表达能力。
幼儿园广场舞教案的实施需要考虑多方面的因素，包括教案的设计、实施过程和反思总结。
只有不断地改进和完善教案，才能让广场舞活动对幼儿的发展起到更好的促进作用。
广场舞社会实践心得体会
广场舞社会实践心得体会广场舞社会实践心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是店铺整理的广场舞社会实践心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
广场舞社会实践心得体会1广场舞蹈是舞蹈艺术中最大的一个种类，广场舞蹈是自娱性与表演性为一体，以特殊的表演形式、热情欢快的表演内容、以集体舞为主体来表演的舞蹈形式，在历史的长河中，人民群众创造了广场舞蹈，发展了广场舞蹈，使这一民间艺术之花深深扎根于广大群众的社会生活之中。
从中华人民共和国成立以来，党和政府非常重视民众文化的建设和发展。
特别是进入20世纪90年代以后，政府在县以上城市建立了许多文化广场。
随着社会的不断进步和发展，广场文化作为一种社会文化现象、广场文化重要表现形式的广场艺术，已经越来越受到人们的关注。
广场舞蹈悄然发生的大变化，广场舞从乡村走进城市，成为城市文化建设不可缺少的内容。
它不受场地、舞种等限制，多是群众自发组织，具有健体、健心、降脂减肥、健脑、健美的功效，因而受到广大群众的欢迎。
广场舞社会实践心得体会21.中老年人对广场舞缺乏认识广场舞虽然在全国范围内逐渐普及，但是参与率还不是很高，很多人对广场舞缺乏认识，认为只是一群老太太、老爷爷无聊时的一种消遣。
通过采访，有些老太太觉得在大庭广众跳舞是一件不大光彩的事情，与中国传统文化有悖，老年人就应该本分点，晚上早点回家，而不是滞留在外面集会跳舞。
其实广场舞带给中老年人的不止是无聊时的消遣，它有着健身的功效，还能消除紧张的情绪和缓解压力，练习者在优美动听的音乐、美妙的舞姿中，消除疲劳、陶冶心灵，感受到愉快的情绪，从而达到最佳的心理状态。
除此之外，跳广场舞还有利于减缓记忆衰退的速度，通过练习以及对大脑神经的不断刺激，来减缓记忆力减退的生理现象，达到良好的`健脑效果。
2.场地和设施等硬件条件不足虽然现在广场舞在逐渐普及，但是场地和硬件也不是很完善，大部分的社区老年人只能在露天跳舞，一旦遇上特殊天气就不能正常进行。
广场舞的心得体会8篇
广场舞的心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年广场舞社会实践心得体会(热门19篇)
2024年广场舞社会实践心得体会（热门19篇）“心慢慢的平静下来，想想自己总是带着情绪上班才导致这次拿错药的事情发生。
老板说的很对，即使不喜欢这份工作也要认真对待已经选择的工作，这样才能从社会中学到知识。
从那件事情发生之后，我转变了工作态度，总是迎着笑脸面对任何一位顾客。
慢慢的和一些老顾客熟悉了，他们也会给我讲一些药理方面的知识。
1。
在这短短的一个月的生活实践中我学会了很多东西，也明白了很多道理。
同样是寒期的打工选择，对于医药方面的职位，实践意义多于打工意义，但是对于教育专业的专业知识却没有任何用武之地，或许一些托教工作能使自己对教育专业的理解与认识更加深入。
2，假期实践应该着重对自己的锻炼而不是让药店老板对自己大学生的身份有更多的关注和”照顾”这样更能培养自己的独立意识与社会意识。
3，为将来更好的进入社会，我总结了几点打工时候应该注意的问题，1要善于与别人沟通，2要有自信，3要克服自己胆怯的心态。
4。
在工作中不断地丰富知识。
大学是一个教育、培养的圣地，而社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，实践活动是学生接触社会，了解社会，运用所学知识实践的最好途径与方式。
身实践，而不是闭门造车，认识社会，了解社会，为步入社会打下了良好的基础。
趁着暑假期间我参加了__发起的暑假社会实践活动。
在这x个月的时间里我学到了很多，同时也成长了不少，现在想想还是很庆幸当初报名参加了这个实践活动。
我分配到__参加实践活动，在和局里面说了我的情况后，他们把我分配到了__。
在这x个月，单位中的前辈对我视如己出，在各方各面都对我挺上心的。
我主要是在办公室里操作电脑，偶尔遇到前来解决土地问题的公民，需要实地考察的我都会跟着两位前辈到他们家里去查看，适当的、力所能及的为他们解决问题。
尽管有些美中不足，但是这次社会实践，也确确实实令我受益匪浅。
首先，我知道了集体的重要性。
广场舞心得体会
广场舞心得体会广场舞心得体会篇一：拓展训练之心得体会拓展培训之心得体会为期两天的拓展训练结束了，之前的恐惧、忧心也都一扫而光，取而代之的是无尽的回味与感受。
尽管活动的过程中非常的累，但是成功的喜悦与收获的心情已让其它的感受荡然无存。
体验过之后，我才明白了所谓“拓展训练”的真正意义！下面我就谈一下我自己的心得体会：一、没有完美的个人只有完美的团队！在这次拓展活动中，每个项目都是团队项目，不是单凭一个人的智力、体力和能力就能很好的完成。
它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队得成功，只有各个团队中的每个队员相互团结，相互帮助，相互信任，才能共同完成团队的目标。
在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，队员对团队的关注已远远超过了其自身！团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致二、断桥一小步，人生一大步断桥是通过攀爬窄小的阶梯到七米左右的高度平台，从一个空中木板的一头跳到中间有一米左右距离的另一头。
在伙伴们的“充电”和鼓励声中，全队都成功跃过这个最具挑战性的断桥。
这个项目使我懂得了遇到困难时如何突破自我，克服恐惧的心理，战胜自我，以及团队激励是每个人最坚强的后盾。
人生有时就如同站在空中断桥一端时，每当离成功只有一步之遥时，如果你被这一步吓倒，那留下的只会是遗憾，你所有的付出也将付诸东流；如果你跨出这一步，战胜了自己，就会迎接到人生的精彩。
三、做事要先做计划，再开展行动。
在做“穿越电网”活动项目时，由于着急穿越电网，没有合理论证，合理分配资源就行动，最后导致任务失败。
这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
在现实工作中，我们做任何事情，都需要有一个明确的目标，只有明确了前进的方向和最终需要达到的结果，才能确定过程中所要采取的方法与步骤。
所以，只有规划好全局的目标和方向，我们才会事半功倍。
四、工作中要分清主次在“孤岛求生”这个游戏中，健全岛的任务除了救人之外，还有几道智力题。
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从广场舞反思自主学习
山西榆次张建新
眼下，小组合作、自主学习的教育模式风靡全国，这本是教育的进步，但有的学校追求完全放手的“无师课”，也有的学校过分强调老师的指导作用，如何科学把握自主学习的尺度是值得思考的问题。
闲暇之余，我走进了“广场舞”——这个原本“不属于”我的舞台，但其酷似“自主学习”的课堂促我产生了浓厚的兴趣，给我带来了启迪。
启示之一：点拨很重要。
广场舞是一个自发性健身活动。
领舞者多为舞蹈爱好者，因此，往往只顾自己在前面跳，并未对后面的成员进行过多指导，后面成员的学习方式主要是靠自主学习、合作交流。
后面人看前面的跳，左边人参考右边的，远远看上去整齐划一，可走近就会发现每个人的动作都不一样，原因在于没有统一的指导。
现在课堂提倡学生自主、合作，这是课改发展趋势，但是一些改革者刻意追求教师靠边站或教师成为旁观者，宣扬没有教师的课堂才是真正的有效课堂。
我认为，在义务教育阶段的学生无论在知识积累还是生活体验上都不足以能领悟到所学知识的“内涵或精髓”。
如果没有教师的点拨，没有教师对核心知识的梳理，很多学生都会走弯路。
当下，风靡美国的“翻转课堂”就强调把整个教学活动的框架设计、教学过程的组织推进，问题解决过程中的参与指点作为教师的主要工作内容。
《基础教育课程改革》关于“教学过程”也明确提出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。
”
放任自主合作学习不可取，只有学生在教师的引导下发现问题、选择问题、提出问题、探究问题、解决问题的课堂才可能是精彩生成的有效课堂。
启示之二：给学生思考空间。
一次广场舞持续两三个小时，伴奏舞曲不重复放，一个接着一个。
对于初学者来说是一个“高效灌输”的过程，痛苦至极。
我对于音乐舞蹈的感悟不算是很差，但是，在这个“高效灌输”的过程中，一个星期的时间，愣是一曲舞也没有学会。
当时，我迫切地希望一个曲子能重复两三次，那样我一定可以学会。
可想而知，一个“满堂灌”的课堂，没有给予学生思考的空间，没有给予学生悟化的过程，没有适合学习者的学习节奏，只会让学习者“望洋兴叹”。
缺少成就感，必然挫伤学习积极性，导致学生学习兴趣的丧失。
课堂里的学生是鲜活的生命，是学习的主人，拥有自由心灵的孩子，如果教师始终牵着学生的鼻子走，学生不可能萌发自主成长的活力。
教师的策划、引导、参与必须围绕学生的学习基础和学习诉求而展开，确保教学方法的科学和多样、适切，从而充分激发学生的学习兴趣和热情，增强主动参与探究性学习的积极性和自觉性。
不能用自己的主观臆断去禁锢和约束他们的发展，不能扼杀他们正在不断生长的人性和形成独立思想的人格。
迎合人性，顺应规律，给学生足够的自由、自然的学习、探究空间，才可能健康成长。
启示之三：责任是一种担当。
一次领舞者在跳舞间歇去接听电话，直到下一支舞曲开始后，还没有接完电话。
此时，出现了令我诧异的一幕：几乎所有的舞者都手足无措，竟然跟不上舞步。
即使是每次在主领舞者左右的几个“领舞者”也左顾右盼、慌了阵脚。
此时此刻，我猛然想到了“担当”，继而又想到了“责任”。
正是因为主领舞者有领舞的任务担当，于是特别用心去记每个舞点、每
个动作，而其它跳舞者只是充当“跟随”的角色，自然没有责任，也就没有了担当。
再回到我们的课堂，在很多时候，课堂上只有教师的讲或个别学生唱独角戏，时间一长，很大一部分学生在潜意识中就缺少了担当，上课就不会认真去听讲、认真去总结。
于是，久而久之这些学生没有了责任、缺少了担当，可想而知，他们的学习态度、学习积极性、学习效率会是怎样？
全员参与、全程参与、全方位参与学习,给每个学生以表达和实现本能需求的机会，应是课堂核心价值所在。
让每个学生动起来，让每个学生有了担当，让每个学生有了主人翁意识，认识到学习首先是自己的事，自己是学习效果的第一责任人，他们才会变被动为主动，积极地投入到自主探究的学习中，我们的课堂才会更有效，我们的教育才会事半功倍。
担当意味着责任，责任意味着用心，用心意味着有效。
启示之四：及时纠错是良方。
广场舞的参与者，由于没有教师的指点，一些舞者的动作看上去很不协调，但已经是很熟练了。
从开始的不协调，到坚持不懈的努力，最终熟练了，成了自然，成了自认为“最优美”的动作。
可怜的是这些勤奋者，不协调的错误动作成了难以改掉的习惯。
这一现象，提醒我们每位家长、每位教师一定要负责任地去及早发现学生的错误或不协调。
及时纠错，他们就会从根本上避免留下不良的
习惯和习气。
比如：笔画书写顺序、正确的发音、坐姿、握笔姿势、礼貌用语，等等。
若听之任之，等到习惯已经形成，再去更改，只会白白浪费掉大好时光。
及早纠正错误思想、错误行为，避免不良习惯形成不可小视。