1.2.2 两代人的对话(人教版八上)
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八年级政治上册1.2.2两代人的对话说课稿新人教版
两代人的对话各位领导，各位老师：大家好！我说课的内容是人教版《思想品德》教材八年级上册第二课《我与父母交朋友》一课的第二框《两代人的对话》，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、教学反思六个方面来介绍我的教学情况。
一、说教材（一）教材的地位和结构：《两代人的对话》是本教材第一单元的最后一个框题，第一单元主要讲的是学生与家长的交往。
与父母的交往是学生学习人际交往的第一步，必然会出现很多的实际问题，因此顺利完成家庭交往对他们今后的学校交往，社会交往有着举足轻重的作用。
本单元的逻辑线索是：“我知我家”——“我爱我家”——“孝亲敬长”——“严也是一种爱”——两代人对话。
《两代人的对话》共有二目。
其中第一目“架起理解的桥梁”，分析如何看待与父母的矛盾；把握与父母沟通的要领。
第二目“交往讲艺术”，主要讲与父母交往的艺术，强调家庭交往要宽容。
（二）教学目标1．明白与父母沟通的过程及基本要领和主要策略。
2．学会遇到事情和父母沟通商量，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。
3．崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
（三）教学重难点：重点：掌握与父母沟通的基本要领和主要策略（与父母交往的艺术）。
难点：与父母沟通的能力（学会处理与父母之间的矛盾）。
确立重、难点的依据：现在中学生多为独生子女，得到了很多父母及长辈的关爱，但就自身而言，他们经常以自我为中心，缺乏为家庭付出的主动意识，以至家庭矛盾不断。
一方面可能和自身的心理特点与现实环境有关；另一方面多数子女很希望与父母搞好关系，主要是不清楚如何与父母交流、沟通，而学习此课的用意就在于教会学生一些与父母沟通的技巧，提高学生的沟通能力。
（四）突破重难点的思路1、精选教材中的文本资源和材料，吸引学生主动思考。
2、反向设问，从教学的反面设计问题，力图激发学生的探索热情和战胜老师的合理欲望，进一步深入思考问题的实质。
3、自主讨论，并要求他们结合自身交往实际情况谈想法，突出学生的主体性和教育的实效性。
政治八年级上人教新课标1.2.2两代人的对话同步教案2(精)
第二课第二框《两代人的对话》同步教案2一、教学目标：情感、态度、价值观目标：崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
能力目标：学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。
知识目标：与父母沟通的程序及基本要领。
二、教学重点、难点：引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解进行沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。
这既是本课的重点，也是本课的难点。
三、教学过程：情景预设（1）板书：一、架起理解的桥梁（2）导入：前一框的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，而导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。
解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。
怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾；如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。
（三）教学活动预设1、要亲近父母，跨越代沟活动一：读图，思考讨论——这两种观说法有道理吗？说说你的想法？（引导学生讨论回答）“清官难断家务事”，真是这样吗？引导分析：家务事通常属于什么性质？是不是每件事只有一个答案？不同的观点和行为分别有什么合理的地方？如果站在对方的立场上来理解和思考，你会不会一定坚持自己的主意？各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？在自己有理的情况下，应不应得理不让人？可以不同意别人的做法，要不要尊重别人的选择？怎样理解“家中的矛盾容易解决？引导分析：从父母爱子女、体谅子女的困难、期待子女美好前程的角度来看，家里的矛盾是容易解决。
这主要是父母为了使家庭和睦温馨，在非原则性问题上让着子女，这体现的是父母对子女理解、疼爱以及父母对子女无私的爱和奉献精神。
作为子女在这种情况下应该正确的态度是什么呢？子女应该从中感受到父母的心情，感受到家的温暖，从而更加爱自己的家，爱父母、理解、体谅父母的心，用自己孝敬父母的实际行动来回报父母。
1初中政治 .2.2 两代人的对话(人教版八上)
什么？
② 你的协调办法是什么？
母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我 想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服 买回来就行了。”
①父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎 样的？ ②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做?
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说
化解爱的冲突 学会宽容理解 学会主动沟通 学会虚心接纳 学会沟通方法
心灵导航
帮助父母,用行动感动亲人。
想一想 我能为父母做些什么呢？
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便 看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现 在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。
① 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是
A．①②④
C．②③④
B．①②③④
D．①②③
话罗嗦有什么区别？”
母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无 法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。
“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。 原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果 伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？
1、（2011〃桂林模拟）在日常生活中，每当我们与父母发生了误 会和矛盾时，我们应该（ B A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 ）
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初中政治课件
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之 力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔， 只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，
人教版初中思想品德八年级上册课件两代人的对话-
-人教版初中思想品德八年级上册课件两代人的对话
你有苦恼宁愿与要好的同学说 也不愿与父母说吗？
父母对你在学校情况的详细询 问，常使你感到不耐烦吗？
如果父母翻看你的书包或者放 东西的抽屉，你会感母问你事情的时候，你是 否会将你知道的和盘托出？
write down your trouble
O最近与父母发生不快是为了什么 事情？
O父母说的什么话、做出的什么行 为让你最反感？
O你认为和父母最难沟通的事情是 什么？
心理信箱的一封来信——
老师，我有一年没和我爸说话了。如果他 还限制我，这样的冷战将持续到我上大学 离开这个家…… 那天，我爸到我屋，正好我刚刚做完作业， 和朋友在网上聊天。我爸一看那网名是个 女的，问我是不是在网恋。我说不是，只 是谈得来，还不知对方是男是女呢。我爸 突然勃然大怒，把我的网线给拔了。我觉 得很委屈就和他吵了起来。虽然妈妈劝了 多次，但我们互不让步。我爸为了不让我 上网，拆我的猫、拔鼠标，反正该使的招 儿都使遍了。我也不用了，非用的话宁愿 去网吧。我平时也就上网查资料，有时候 聊聊天，太正常了。总比我那些同学用电 脑玩游戏强多了吧……
做我的女儿？不管你是谁，我都要好好地爱 你！”
子心欲灵养鸡而汤亲不待
“妈妈，是不是你一定要变得很老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
““你我问要这知珍个道惜。干与”什父么母？”相处的每一天
“是的，孩子。”
“那我就把永永你远远的和和骨父父灰母撒母进心心大心心海相相里印印，变成一些
鱼，再把这些鱼捞出来，给一个很美丽又很好
的楚阿回姨家吃的路，享变！受成那无她时与肚 候伦子你里愿比的意的小做家女我庭孩的幸妹。福妹你要，记还清是
你有苦恼宁愿与要好的同学说 也不愿与父母说吗？
父母对你在学校情况的详细询 问，常使你感到不耐烦吗？
如果父母翻看你的书包或者放 东西的抽屉，你会感母问你事情的时候，你是 否会将你知道的和盘托出？
write down your trouble
O最近与父母发生不快是为了什么 事情？
O父母说的什么话、做出的什么行 为让你最反感？
O你认为和父母最难沟通的事情是 什么？
心理信箱的一封来信——
老师，我有一年没和我爸说话了。如果他 还限制我，这样的冷战将持续到我上大学 离开这个家…… 那天，我爸到我屋，正好我刚刚做完作业， 和朋友在网上聊天。我爸一看那网名是个 女的，问我是不是在网恋。我说不是，只 是谈得来，还不知对方是男是女呢。我爸 突然勃然大怒，把我的网线给拔了。我觉 得很委屈就和他吵了起来。虽然妈妈劝了 多次，但我们互不让步。我爸为了不让我 上网，拆我的猫、拔鼠标，反正该使的招 儿都使遍了。我也不用了，非用的话宁愿 去网吧。我平时也就上网查资料，有时候 聊聊天，太正常了。总比我那些同学用电 脑玩游戏强多了吧……
做我的女儿？不管你是谁，我都要好好地爱 你！”
子心欲灵养鸡而汤亲不待
“妈妈，是不是你一定要变得很老很老，并 且一定要死，死了以后要烧成灰的？”
““你我问要这知珍个道惜。干与”什父么母？”相处的每一天
“是的，孩子。”
“那我就把永永你远远的和和骨父父灰母撒母进心心大心心海相相里印印，变成一些
鱼，再把这些鱼捞出来，给一个很美丽又很好
的楚阿回姨家吃的路，享变！受成那无她时与肚 候伦子你里愿比的意的小做家女我庭孩的幸妹。福妹你要，记还清是
八年级政治上册第二课第2框两代人的对话课件新人教版
10. 妈妈怀疑张宁最近迷上网络游戏，便在张 宁上学以后，撬开她的书桌，偷看了她的日记。 张宁发现后，正确的做法是（ A ） A.心平气和与妈妈沟通，让妈妈认识到自己的 行为存在错误 B.以绝食抗议，要求妈妈道歉 C.大发脾气，把日记藏得更隐蔽 D.离家出走，以此发泄对妈妈的不
11.（1）材料中妈妈很“唠叨”，令你很烦恼 说明在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和 代沟。 （2）当我们与父母产生矛盾和冲突，要积极的 做法是：从现实中架起沟通的桥梁。要走近父 母，亲近父母，努力化解矛盾。要冷静下来， 心平气和地和家长商量。要掌握有效沟通的要 领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。 理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果 要求同存异。
2. 临近中考，小明的妈妈自作主张给小明报了 中考冲刺课外班，小明知道后非常生气，和妈 妈大吵大闹。如果你是小明，你会（C ） ①和妈妈冷战到底 ②调控好自己的情绪 ③理 解父母的良苦用心 ④与父母积极沟通 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
Hale Waihona Puke 3.歌曲《父子》中唱到：“我知道你的辛苦/ 明白您的付出/却忘了如何与你相处，”这启 发我们（） B A.与父母沟通的前提是求同存异 B.要回报父母的养育之恩，学会与父母沟通 交流 C.要听从父母的话，绝不违背父母的意愿 D,.赡养父母是子女应尽的法律义务
5. 2015年世界人口日宣传活动主题是“让家健 康、和谐”。有些家长在网络中表达了自己的 苦恼：“孩子常对我们大呼小叫，有时甚至还 动手……”“女儿已经一周没和我们说话了， 每天一个人在房间里……”。听到父母的这些 苦恼，作为子女，我们应该做到（ B ） A.当与父母发生矛盾，应让父母向我们道歉 B.加强与父母的沟通，处理好与父母的关系 C.培养自己的自立能力，逐步摆脱对父母的依 赖 D.主动向父母承认错误是胆小怕事的表现
八年级政治上册1.2.2两代人的对话课件1新人教版
第十一页，共14页。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教 诲(jiàohuì)。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本 内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可 是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然 (tūrán)恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！ ”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习 惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间 的冲突。
父母(fùmǔ)与子女之间容易产生矛盾和
冲突 对此，不能
否认 漠视、夸大
(fǒurè
积极的做法
n架)、起沟通的桥梁
子女要走近父母，亲近父母，努力化 解矛盾，与父母携手同行。
第五页，共14页。
2、与父母沟通
(g，ō顺初ut便中ō看生n会小g)录冰的像，过。向爸爸程爸爸同提意出了(tí ，chū但)晚要饭求后她到8点同以学前家回做家作。业
设问：寓言给了我们什么启示？
第二页，共14页。
承认自己与父母吵过架或打过架 45.8%
在过去的一年里与父母发生了2-5 15.8% 次摩擦
与父母吵架达5次以上
11.8%
晚上12点以后，有流连于街上及 20.38%、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
离家出走等行为
5.4%
第三页，共14页。
第四页，共14页。
1、如何(rú hé)看待与父母的矛盾
第八页，共14页。
3．与父母(fùmǔ)沟通的基本要 领
小莉是独生女，14岁生日 前，本班几个要好的同学和几 个小学同学都说要参加她的生 日聚会，小莉也想利用这个机 会与同学聊聊天，放松(fànɡ sōnɡ)放松(fànɡ sōnɡ)。可她 的家境并不富裕，父母上班又 忙。
第九页，共14页。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教 诲(jiàohuì)。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本 内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可 是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然 (tūrán)恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！ ”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习 惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间 的冲突。
父母(fùmǔ)与子女之间容易产生矛盾和
冲突 对此，不能
否认 漠视、夸大
(fǒurè
积极的做法
n架)、起沟通的桥梁
子女要走近父母，亲近父母，努力化 解矛盾，与父母携手同行。
第五页，共14页。
2、与父母沟通
(g，ō顺初ut便中ō看生n会小g)录冰的像，过。向爸爸程爸爸同提意出了(tí ，chū但)晚要饭求后她到8点同以学前家回做家作。业
设问：寓言给了我们什么启示？
第二页，共14页。
承认自己与父母吵过架或打过架 45.8%
在过去的一年里与父母发生了2-5 15.8% 次摩擦
与父母吵架达5次以上
11.8%
晚上12点以后，有流连于街上及 20.38%、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
离家出走等行为
5.4%
第三页，共14页。
第四页，共14页。
1、如何(rú hé)看待与父母的矛盾
第八页，共14页。
3．与父母(fùmǔ)沟通的基本要 领
小莉是独生女，14岁生日 前，本班几个要好的同学和几 个小学同学都说要参加她的生 日聚会，小莉也想利用这个机 会与同学聊聊天，放松(fànɡ sōnɡ)放松(fànɡ sōnɡ)。可她 的家境并不富裕，父母上班又 忙。
第九页，共14页。
八年级政治上册 1.2.2 两代人的对话课件 新人教版
精选ppt
19
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻求
最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。
其中( B
)是关键。
A.彼此了解 B.尊重理解
C.换位思考 D.求同存异
精选ppt
20
多选题
1、与父母共同的方法有（ ABCD ）
A.了解父母,敞开心灵 B.笑口常开,耐心解释 C.换位思考,尊重理解 D.求同存异,不走极端
D.干脆不要对父母讲，回来再讲
精选ppt
18
单选题
3.著名田径运动员刘翔,8岁时就帮父母洗
碗,洗衣服,并特别喜欢帮妈妈做饭.因此他从
小就备受父母的喜爱,和父母的关系非常好.
刘翔与父母交往的艺术概括起来就是(
)C
A.赞赏父母,交往起来无烦恼
B.认真聆听,交往起来免误会
C.帮助父母,交往起来无障碍
Dpt
6
处理家庭冲突六步法
明确冲突 是什么
进一步分析 产生分歧的
原因
找出解决这一 问题可能涉及
的各种方式
检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
确定一种双方 都能够接受的
最佳方式
精选ppt
判断哪些解决 方式是冲突一 方不能接受的
7
一、架起理解的桥梁
3、与父母沟通的基本要领（P25）
（1）沟通的前提：彼此了解 （2）沟通的关键：尊重理解 （3）沟通的有效方法：换位思考 （4）沟通的结果：求同存异
。 此时的小冰该怎么办？请大家给他
出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量，
争取爸爸的同意延精长选pp时t 间。
5
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24）
政治八年级上册人教版1.2.2 两代人的对话 课件.
• ③换位思考上是理解父母的有效方法 • ④沟通的结果要求同存异 • A．①②③ • C．①②③④ B．②③④ D．①②
15
• 4．据调查，在当今家庭生活中，最令父母 焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象， 作为孩子的你应当（ ） • ①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 • ②理解父母，进行换位思考 • ③对父母的话绝对服从 • ④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和 讲道理 • A．①②③ B．①②④ • C．①③④ D．②③④
借我一双慧眼
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
20
• 9、在家庭中，我们与父母之间发 生矛盾时，首先需要（ ） • A、讲清自己的理由，明辨是非曲 直 • B、冷静下来，心来气和地与家长 商量 • C、坚持自己的想法，实现自己的 目的
21
17
• 6.在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不
计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重
要的东西。这些更重要的是（
）
• ①幸福 ②快乐 ③和谐 ④亲情 ⑤父母的面
子 ⑥父母的权威 ⑦互相关爱
• A、①②③④⑤ B、①②③④⑦
• C、②④⑤⑥⑦ D、②③⑤⑥
18
•7.在下列家庭交往实例中，对聆听
艺术运用正确的是（
与家长协商，双方都作些让步，可 能双方都满意。
5
一、架起理解的桥梁
1、如何看待与父母的矛盾 书： 23页！
6
1.要冷静下来，心平气和地和家长商量
人教版政治八年级上册：2-2 《两代人的对话》优教课件 (共11张PPT)
1.根据两个案例，你怎么看待与父母 的矛盾？ 2.我们与父母发生矛盾要怎么做？
1.与父母的矛盾，不能否认， 不能漠视，也不能夸大，要架 起沟通的桥梁。 2.当与父母发生矛盾的时候， 首先要冷静下来，心平气和的 与父母商量。商量就是沟通的 过程。
根据“案例2”，请你帮佳佳解决困 难，列出不同的解决方案和结果。
案 例 一
•浙江省义乌市的六年级学生小意几次的模拟考成绩不怎么 理想。上学路上，爸爸刘先生边骑车边跟他唠叨，让他努 力学习。不料，正当刘先生说得起劲时，坐在三轮车后面 的小意突然纵身跳下车，跳进了路边池塘最终身亡。刘先 生说，以前他也经常说儿子，可每次儿子都会回答“知道 了”、“好的”，并没有表现出任何过激行为，这次不知 为什么就这样了。
案 例 二
•期中考试后，佳佳和发小约了明天去公园里野餐拍照。晚 上吃过饭，佳佳和父母说起此事，父母却不让她去，让她 在家待着。佳佳认为自己和发小出去放松一下，也增进了 感情，她的父母却认为小孩子家没什么友情不友情的，出 去就是乱花钱，还不安全。况且佳佳期中考试不理想，应 该抓紧时间复习。于是佳佳一下子就火了，顶嘴道：“你 管不着我！”
结果一：佳佳不听父母的劝阻，跟发小出去玩了， 可是心情却不那么美好，晚上回家又跟父母吵了一 次。
结果二：佳佳听了父母的话打电话告诉发小没办法 去，结果被发小埋怨。
结果三：佳佳跟父母耐心商量，父母同意她上午出 去玩，下午回家复习功课。
1.从不同的结果你有什么启发？ 2.请你把最佳结果利用情景表演把过 程展现出来
处理家庭冲突六步法
第一步 第二步 第三步 进一步分析产生分歧 的原因
明确冲突是 什么
找出解决这一问题可 能涉及的各种方式
第六步
第五步
人教八年级上第一单元第二课两代人的对话
写出你的做法或体会
①换位思考
②认真聆听
③ 赞赏父母
④帮助父母
A、① ②
B、③ ④
Ｃ、① ③ ④ Ｄ、① ② ③ ④
３、我们在与父母沟通的时候，类似语言 不该用的是： ①你们老是唠叨，烦不烦 ②我的事不用你们瞎操心 ③遇上你这样的父母算是倒霉了 ④你们满身是缺点，还想教训我 Ａ① ② ③ Ｂ ② ③ ④ Ｃ① ③ ④ Ｄ① ② ③ ④
４、在与父母沟通的问题上，想法和做法正确 的是：
①由于 “代沟” 存在，无法沟通
②沟通结果要求同存异
③彼此了解是前提，尊重理解是关键
④父母文化低肯定难沟通
Ａ① ②
Ｂ③④
Ｃ②③
Ｄ① ④
1、我最满意的成功解决与父母矛盾的经 历是什么？最糟糕的解决与父母矛盾的 经历是什么？
2、当父母误会你做坏事时，或觉得父 母很唠叨时，你应怎样做？
活动二:
你来帮助小冰想想办法,怎 样解决与父亲的冲突?
选择题：
１、下列父母对子女的要求，体现对子女的关 爱的是：
① 在学习上提出一个比较现实的目标
②自己衣服自己洗，不许乱花零用钱
③在校不许光顾网吧和娱乐场所
④做人要讲自尊和诚信
Ａ、① ② ④
Ｂ、 ① ③ ④
Ｃ、 ② ③ ④
Ｄ、 ① ② ③ ④
２、我们与父母沟通和交往，要讲究艺 术，下面属于沟通和交往的艺术的是：
学习目标
1、学会与父母沟通 2、探索解决亲子冲突的途径和办法
1、在你的经历中和父母发生的冲 突后,你通常是怎样解决的?
2、与父母沟通的要领有哪些？
3、与父母交往的窍门有哪些？
活动一：
请同学们说说自己在与父母交往中的表现吧！
①换位思考
②认真聆听
③ 赞赏父母
④帮助父母
A、① ②
B、③ ④
Ｃ、① ③ ④ Ｄ、① ② ③ ④
３、我们在与父母沟通的时候，类似语言 不该用的是： ①你们老是唠叨，烦不烦 ②我的事不用你们瞎操心 ③遇上你这样的父母算是倒霉了 ④你们满身是缺点，还想教训我 Ａ① ② ③ Ｂ ② ③ ④ Ｃ① ③ ④ Ｄ① ② ③ ④
４、在与父母沟通的问题上，想法和做法正确 的是：
①由于 “代沟” 存在，无法沟通
②沟通结果要求同存异
③彼此了解是前提，尊重理解是关键
④父母文化低肯定难沟通
Ａ① ②
Ｂ③④
Ｃ②③
Ｄ① ④
1、我最满意的成功解决与父母矛盾的经 历是什么？最糟糕的解决与父母矛盾的 经历是什么？
2、当父母误会你做坏事时，或觉得父 母很唠叨时，你应怎样做？
活动二:
你来帮助小冰想想办法,怎 样解决与父亲的冲突?
选择题：
１、下列父母对子女的要求，体现对子女的关 爱的是：
① 在学习上提出一个比较现实的目标
②自己衣服自己洗，不许乱花零用钱
③在校不许光顾网吧和娱乐场所
④做人要讲自尊和诚信
Ａ、① ② ④
Ｂ、 ① ③ ④
Ｃ、 ② ③ ④
Ｄ、 ① ② ③ ④
２、我们与父母沟通和交往，要讲究艺 术，下面属于沟通和交往的艺术的是：
学习目标
1、学会与父母沟通 2、探索解决亲子冲突的途径和办法
1、在你的经历中和父母发生的冲 突后,你通常是怎样解决的?
2、与父母沟通的要领有哪些？
3、与父母交往的窍门有哪些？
活动一：
请同学们说说自己在与父母交往中的表现吧！
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心灵导航
赞赏父母,赞赏中增进亲情。
说出一件我曾令爸爸妈妈生气伤心的事。
心灵导航
认真聆听,聆听中获得教益。
青春期的叛逆
父母爱的误区 过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责
爱的冲突发生
Байду номын сангаас谋划策
１、周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的 家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？ ２、当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的 心情如何？你该怎么办？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二
虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子
钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不 开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒 也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人 心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。
1、（2011· 桂林模拟）在日常生活中，每当我们与父母发生
了误会和矛盾时，我们应该（ B ）
A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ “谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予,我们无私
着购物袋,骂了他一句:没出息的吃才货!小陈十分委屈。
安全文明网 / 2016文明驾驶考题
安全文明考试网 / 2016文明驾驶模拟考试
其实你不懂我的心
请你设想一下,小陈会有什么反应?会产生什么后果? 提示:结合教材内容和自己的经历。
３、面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？
４、你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样 做，你该怎么办？
５、父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，
但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？ ６、面对唠叨型的父母，你怎样应对？
化解爱的冲突
学会宽容理解 学会虚心接纳 学会主动沟通 学会沟通方法
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母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书
和说话罗嗦有什么区别？”
母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是 却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。 原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。 如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？
的付出，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾
又使我们平添许多烦恼，也令父母忧心忡忡。 来，让我们马上动手给父母写一封信，表达我们对 父母的爱，以及与父母沟通的愿望。然后我们再在信的 下面请父母写上回音。
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架起爱的桥梁
亲近父母,跨越代沟
遇事多与父母商量
说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎样 处理的?
板块二：交往讲艺术
中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业
总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他,他虽然想改正,但总是
改不了。今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,
然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿
帮助父母,用行动感动亲人。
想一想
我能为父母做些什么呢？
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，
顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小
冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了 火。
① 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理
由是什么？
② 你的协调办法是什么？
母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回 来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的 衣服买回来就行了。” ①父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又 是怎样的？ ②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做?