2018年中考物理复习课件：第1篇 教材复习 第16讲 (共42张PPT)
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三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
(3)停表的读数 停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)，
小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周 所表示的时间不同，由图知大表盘1整圈是30 s，每大格等分 为10小格，所以每小格是0.1 s，小表盘1整圈是15 min，每 大格是1min，每大格等分为2小格，所以每小格是0.5 min。 由图观察发现：当分针在前0.5分内时，秒针在0~30秒内读数； 当分针在后0.5分内时，秒针在30~60秒内读数。因此图中秒 表读数应为 4分41.9秒 。
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物 体，不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量 时要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的 人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测 量过程量应保持一致．
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(2)秒表读数为 156 s.
第 5 题图
6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全 程的平均速度各是多少？
解((23))：后百(1米10)前全0 1程m0的用0 平时m的均平速t＝ 均度vt速21＝＋stt度222＝＝v1111＝0240stss11m＋＝≈1117402.01ss＝mm≈/2s68..s3，m/s.
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
第 5 题图
6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全 程的平均速度各是多少？
解((23))：后百(1米10)前全0 1程m0的用0 平时m的均平速t＝ 均度vt速21＝＋stt度222＝＝v1111＝0240stss11m＋＝≈1117402.01ss＝mm≈/2s68..s3，m/s.
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
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相同路程比较时间
物理学中采用“相同时间比较路程”，也就是将物体 运动的路程除以所用的时间。
2.速度
速 定义：路程和时间之比叫速度。 度 物理意义：表示物体的运动快慢。
a.速度的定义式：v=s/t,其中v表示速度，s表示路程，t 表示通过这段路程所用的时间.
b.路程和时间的计算：s=vt、t=s/v.
参 照 （1）不要将研究对象本身作为参照物 物 （2）参照物的选择是任意的 的 选 （3）一般选地面或场面上静止的物体为 择 参照物。
4.运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物； 就是说运动和静止具有相对性。
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自 己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发 现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子 弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
体叫做参照物。
b．观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方 向上是否变化。
c．运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常 情况下，选择地面可略去不提。
参照物的选择
研究物体是运动的还是静止的，必 须选择一个物体作为参照标准，这个被 选作标准的物体就是参照物，参照物是 人们假定为静止的物体，有关参照物的 选择是描述物体运动的关键。
中心两个圆哪个较大？
只靠感官判断不准确
考点知识归纳
1.长度的单位：国际单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米 （dm）、厘米（cm）、毫米（mm)、微米(μm）、纳米（nm）.
换算关系为：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm =103nm
第一章 测量和机械运动
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A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
(2)秒表读数为 156 s.
第 5 题图
6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全 程的平均速度各是多少？
解((23))：后百(1米10)前全0 1程m0的用0 平时m的均平速t＝ 均度vt速21＝＋stt度222＝＝v1111＝0240stss11m＋＝≈1117402.01ss＝mm≈/2s68..s3，m/s.
●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率
●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
第二部分 热点专题集中突破
●专题一 声、光、热知识 ●专题二 力学知识 ●专题三 电学知识 ●专题四 热学知识 ●专题五 估题题 ●专题六 图片信息题
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
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物 理
• 【基础知识小测】 振动 而产生的。正在振 • 1．声音是由于物体的________ 动发声的物体叫做________ 。 声源 介质 ，真空________ 不能传声 • 2．声音的传播需要________ 。15 ℃的空气中声速是________m/s 340 ，通常情况 下，固体中的声速________ 大于液体中的声速，液体 中的声速________ 大于气体中的声速。声音在介质中 声波的形式向外传播。 以________ • 3．人耳听到的声音既可以靠空气传播也可以利用 骨传导 头骨、颌骨传播，后者又叫________ 。人们能够 判断声源的位置是利用________ 。耳聋可以分为 双耳效应 神经 性耳聋和________ ________ 传导 性耳聋。
噪声的控制
声音的利用、声音的传播(声呐)
选择题
综合能力题
3
4
2009
2008
声音的特性(弦乐器的音调)
噪声的控制
选择题
选择题
3
3
物 理
【2013年中考预测】 本章内容的考查以选择题、填空题、实 验题为主。声音的产生与传播、噪声噪声的控制的可能性最大。
物 理
考点三：声音的特性
声音的特性
振幅 响度 距声源的远近 音色―→物体自身的材料、结构
超声波 音调― →频率可闻声 次声波
物 理
如图所示，
小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两 端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹 管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了 改变乐音的( ) A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 解题思路：与其他管乐器发音特性一样，上下推拉活 塞是改变塑料管中空气柱的长度，从而改变音调；音 色由不同的发音体决定；响度由吹“哨子”的力决定，力 越大，气体的振幅越大；声速大小与发声体无关。 答案：A
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1．电能是能量的一种形式，电能产生的过程是把 其他形式的能转化为电能的过程，而用电器工作的过程 就是消耗电能的过程，使电能转化为其他形式能量的过 程.
2．电能的单位： 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s
= 3.6×106J
(2)在电阻相同、通电时间相同的情况下，通 过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越 多.
(3)在电流相同、电阻相同的情况下，通过时 间越长，这个电阻产生的热量越多.
3.焦耳定律 电流通过导体产生的热量 跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比。 (1)公式：Q = I2Rt
(1)原理
(2)步骤 ①让待测用电器单独工作，用停表测出用电器的工作时间t.
②读出电能表在这段时间内转盘转动的圈数n(或闪烁次数n).
③根据电能表的铭牌计算出用电器在这段时间内消耗的电能
W=(n/n0)×3.6×106J(n0为用电器消耗1kW·h的电能，电能表转盘 转动的圈数或闪烁的次数).
④计算用电器的功率
(1)实验目的 (2)实验原理
测量小灯泡的电功率. P = UI
(3)实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）.
(4)实验电路图：
V
P
L
A
S
(5)实验步骤
①将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照 电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大 处.
功
和 电
电功率 计算公式：P=W/t=UI
功 率
额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率
电功率的测量
伏安法测电功率：P=UI 电能表测电功率
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12次，2011年考查9次） 例３（’ 13 钦州） 小芳骑自行车上学的速度是 18 km／h,她在50 m 短跑的体育测试中成绩是8ｓ,跑完50 m 的平均 6.25 速度是 m／s,这个速度比她骑自行上学的速度 ． 大
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常考类型剖析
【 解析】 平均速度等于物体运动的总路程除以所 用的时间,题目已知小芳短跑的路程为 50 m和所用的时间为8ｓ,单 位都是国际单位,可以直接代入公 ｖ ＝st＝6.25 m／s.要比较两个物体的运动速度， 必须要统一单 位,先将小芳骑自行车的速度18 km／ｈ换算成5 m／s， 她短跑的 速度6.25 m／ｓ 大于骑自行车的速度5 m／s ．
s.
22
60
2018/2/4
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6
中考考点清单
（2）测量工具：在古代常用日晷，沙漏等测量时间；在现代生活中， 我们通常使用钟表来测量时间；在运动场和实验室，经常用 . 23 停表 随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子 钟等. 常考的时间估测：①石家庄日出至日落的时间约为 10h; ②橡皮 从课桌掉到地上的时间约0.4s； ③演奏中华人民共和国国歌用时约 50s； ④普通中学生跑完1000m用时3～ 4min； ⑤成年人1min脉搏 跳动约70次．
40
3.6
常考的速度估测:人正常步行的速度约为1.1m／s； 15℃时声音在 空气中的传播速度为340m／s ；自行车的速度约为5m／s ．
2018/2/4
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12
中考考点清单
2.匀速直线运动 物体沿着直线且速度
41 不变 的运动，叫匀速直线运动．
3.变速直线运动 （1）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变 化的，即在相等的时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速 42 不相等 直线运动 . s v 用 来粗略地描述运动的快慢.平均速度表示的是运动物 体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.
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常考类型剖析
【 解析】 平均速度等于物体运动的总路程除以所 用的时间,题目已知小芳短跑的路程为 50 m和所用的时间为8ｓ,单 位都是国际单位,可以直接代入公 ｖ ＝st＝6.25 m／s.要比较两个物体的运动速度， 必须要统一单 位,先将小芳骑自行车的速度18 km／ｈ换算成5 m／s， 她短跑的 速度6.25 m／ｓ 大于骑自行车的速度5 m／s ．
s.
22
60
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中考考点清单
（2）测量工具：在古代常用日晷，沙漏等测量时间；在现代生活中， 我们通常使用钟表来测量时间；在运动场和实验室，经常用 . 23 停表 随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子 钟等. 常考的时间估测：①石家庄日出至日落的时间约为 10h; ②橡皮 从课桌掉到地上的时间约0.4s； ③演奏中华人民共和国国歌用时约 50s； ④普通中学生跑完1000m用时3～ 4min； ⑤成年人1min脉搏 跳动约70次．
40
3.6
常考的速度估测:人正常步行的速度约为1.1m／s； 15℃时声音在 空气中的传播速度为340m／s ；自行车的速度约为5m／s ．
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中考考点清单
2.匀速直线运动 物体沿着直线且速度
41 不变 的运动，叫匀速直线运动．
3.变速直线运动 （1）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变 化的，即在相等的时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速 42 不相等 直线运动 . s v 用 来粗略地描述运动的快慢.平均速度表示的是运动物 体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.
2018中考物理一轮总复习课件(全部)
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时， 以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲 车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员跑得越快，到达终点所用的
时间越长
C．以其中一名运动员为参照物，其他
运动员是静止的
D．裁判员是利用相同路程比时间的方
第 4 题图
法比较运动员运动快慢的
5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻 度尺的分度值 1 mm ，铅笔的长度是3.60 cm ．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
2018届中考物理总复习ppt(48份) 人教版13优秀课件
(1)原理：根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生 转动的原理制成的.
(2)结构：由转子(能够转动的部分)和定子(固定不动的 部分)组成.
(3)分类：直流电动机(由直流电源供电）和交流电动机 (由交流电源供电).
(4)直流电动机中换向器的作用：当线圈刚转过平衡位 置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向，使线圈 继续转动.
4.电磁继电器：是利用电磁铁来控制工作电路 的一种开关.其作用是利用低电压、弱电流的电 路来间接地控制高电压、强电流的电路，还可 以实现远距离操纵和自动控制.
(1)电磁继电器的结构：电磁继电器主要由电 磁铁、衔铁、弹簧、触点组成.
(2)电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，把衔铁 吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路连通.电 磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起，切断工作 电路.
1.电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应.
2.通电螺线管的磁场
(1)将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）.通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强.
(2)通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相 似，通电螺线管两端存在南北极.
(3)通电螺线管的南北极可由安培定则（右 手螺旋定则）来判断：用右手握住螺线管，让 四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的 那端就是螺线管的N极.
电生磁（电
电流的磁效应：通电导体周围存在磁场
电
流的磁效应） 电磁继电器：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
与
磁
通电导体在磁场中要受到力的作用，其受力方向跟电流方向和磁场方向
磁场对电流的作用 有关.
电动机
磁生电（电磁 感应现象）
定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体 中就会产生电流
(2)结构：由转子(能够转动的部分)和定子(固定不动的 部分)组成.
(3)分类：直流电动机(由直流电源供电）和交流电动机 (由交流电源供电).
(4)直流电动机中换向器的作用：当线圈刚转过平衡位 置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向，使线圈 继续转动.
4.电磁继电器：是利用电磁铁来控制工作电路 的一种开关.其作用是利用低电压、弱电流的电 路来间接地控制高电压、强电流的电路，还可 以实现远距离操纵和自动控制.
(1)电磁继电器的结构：电磁继电器主要由电 磁铁、衔铁、弹簧、触点组成.
(2)电磁继电器的工作原理：电磁铁通电时，把衔铁 吸下来，使动触点和静触点接触，工作电路连通.电 磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起，切断工作 电路.
1.电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电流的磁效应.
2.通电螺线管的磁场
(1)将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）.通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强.
(2)通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相 似，通电螺线管两端存在南北极.
(3)通电螺线管的南北极可由安培定则（右 手螺旋定则）来判断：用右手握住螺线管，让 四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的 那端就是螺线管的N极.
电生磁（电
电流的磁效应：通电导体周围存在磁场
电
流的磁效应） 电磁继电器：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
与
磁
通电导体在磁场中要受到力的作用，其受力方向跟电流方向和磁场方向
磁场对电流的作用 有关.
电动机
磁生电（电磁 感应现象）
定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体 中就会产生电流
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专题十二 内能 内能的利用
自古以来，人们就在不 断地寻找与“热”有关的某 种能量.
分子热运动
物质是由大量分子组成的 分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着间隙
内能
分子之间存在着相互作用的引力和斥力 定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
改变物体内能的方式：做功和热传递
喷气发动机
构造：火花塞
工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程 构造：喷油机 工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程
火箭发动机 热机效率：热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比
考点一 分子热运动
问题：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
1. 一切物质的分子都在不 停地做无规则的运动.
考点五 热机及热机效率
1.热机 (1)热机的概念：利用内能做功转化为机械能的机械.
(2)热机的种类
利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内 燃机、喷气发动机和火箭发动机等.
蒸汽机车
蒸汽机车
火电站的汽轮机
喷气发动机
火箭发动机
2.内燃机工作原理：燃料在汽缸内燃烧，生成高温高压 的燃气，把化学能转化为内能，然后燃气推动活塞做 功，把内能转化为机械能.
示物体的初温，t表示物体的末温,（t-t0）和（t0-t）分 别表示物体吸热时升高的温度和物体放热时降低的温度， 即表示物体吸(放)热时温度的变化量.若温度的变化量用 ∆t表示，那么吸、放热公式可统一表示为Q=cm∆t.
5.水的比热容较大的应用： 水的比热容较大，在我们日常生活和生产中具有重要意
义，主要表现为两个方面:一是冷却(或取暖).水的比热容较 大，那么一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收(或 放出)的热量较多，这有利于我们用水作冷却剂(或取暖).另 一方面，由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出) 较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气 候.
自古以来，人们就在不 断地寻找与“热”有关的某 种能量.
分子热运动
物质是由大量分子组成的 分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着间隙
内能
分子之间存在着相互作用的引力和斥力 定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
改变物体内能的方式：做功和热传递
喷气发动机
构造：火花塞
工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程 构造：喷油机 工作过程：吸气、压缩、做功和排气四个冲程
火箭发动机 热机效率：热机所做有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比
考点一 分子热运动
问题：打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？
1. 一切物质的分子都在不 停地做无规则的运动.
考点五 热机及热机效率
1.热机 (1)热机的概念：利用内能做功转化为机械能的机械.
(2)热机的种类
利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内 燃机、喷气发动机和火箭发动机等.
蒸汽机车
蒸汽机车
火电站的汽轮机
喷气发动机
火箭发动机
2.内燃机工作原理：燃料在汽缸内燃烧，生成高温高压 的燃气，把化学能转化为内能，然后燃气推动活塞做 功，把内能转化为机械能.
示物体的初温，t表示物体的末温,（t-t0）和（t0-t）分 别表示物体吸热时升高的温度和物体放热时降低的温度， 即表示物体吸(放)热时温度的变化量.若温度的变化量用 ∆t表示，那么吸、放热公式可统一表示为Q=cm∆t.
5.水的比热容较大的应用： 水的比热容较大，在我们日常生活和生产中具有重要意
义，主要表现为两个方面:一是冷却(或取暖).水的比热容较 大，那么一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收(或 放出)的热量较多，这有利于我们用水作冷却剂(或取暖).另 一方面，由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出) 较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气 候.