人教版语文四年级第六单元习作
部编版四年级语文上册第六单元《习作：记一次游戏》优秀教案
部编版四年级语文上册第六单元《习作：记一次游戏》优秀教案一. 教材分析《习作：记一次游戏》是人教版四年级语文上册第六单元的一篇习作。
本节课的教学内容是让学生通过回忆自己玩过的游戏，选择一次印象最深刻的游戏，用文字把游戏的过程、气氛以及自己的感受写下来。
教材内容贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣和写作欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础，能够运用简单的句子表达自己的思想和感受。
但是对于如何把一件事情写具体、写生动还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察生活，关注细节，培养学生用词准确、表达生动的能力。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过回忆自己玩过的游戏，选择一次印象最深刻的游戏，用文字把游戏的过程、气氛以及自己的感受写下来。
2.过程与方法目标：学生在写作过程中，学会观察生活，关注细节，培养用词准确、表达生动的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，乐于分享的情感态度，提高学生对语文学习的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够通过回忆自己玩过的游戏，选择一次印象最深刻的游戏，用文字把游戏的过程、气氛以及自己的感受写下来。
2.教学难点：如何把一件事情写具体、写生动，培养学生用词准确、表达生动的能力。
五. 教学方法1.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生回忆游戏的过程和感受。
2.实例分析法：教师通过展示优秀的范文，让学生学习借鉴，提高自己的写作水平。
3.小组合作学习法：学生之间相互讨论、交流，共同完成写作任务。
六. 教学准备1.教师准备：准备一些关于游戏的范文，以便在教学中进行实例分析。
2.学生准备：回忆自己玩过的游戏，选择一次印象最深刻的游戏，准备进行写作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生回忆自己玩过的游戏，激发学生的兴趣和写作欲望。
2.呈现（10分钟）教师展示一些关于游戏的范文，让学生初步了解游戏的写作方法和技巧。
人教版四年级语文上册第六单元看图作文 胜似亲人
每次煎完，自己总先尝
烫不烫，自己觉得差不 多了，才给母亲喝。
他负责。孔母说她是家长，她该 负责，闹得“一门争死”。郡县 官吏拿不定主意，只好如实上报 朝廷。最后皇亲永不返回。最
后，他终于在同州遇到 生母和两个弟弟，母子 欢聚，一起返回家乡，
一尝，看看汤药苦不苦、
雷神同步作文训练营
春天的一个早晨，太阳刚刚 升起，大家来到公园里，小弟弟 在前面骑着三轮车，爷爷在后面 跟着，姐姐坐在路边的长椅上认 真地看书。道路两边有茂盛的大 树，有翠绿的竹林，还有绿油油 的草坪，春天的公园真漂亮！
范例解析
小作者对画面进行了描述，有时间， 有地点，有人物。对人物各自动态的描 写和周围景物的描写也清晰明了。
雷神同步作文训练营
有一天，大象要给游客们表演 节目。只见它用它的长鼻子卷起了 一个摇铃，左右晃动，发出“丁零 零”的声音。一会儿它又用长鼻子 卷起一根木头，搬到另一个地方。 一会儿它又吹口琴，真好听。一会 儿它又用长鼻子卷起一个篮球，准 确地投进篮筐。所有观看表演的游 客都拍起了手，夸奖大象能干。 （选自《能干的大象》）
宋代有一位叫朱寿昌 的人，他七岁时，其生
母刘氏被嫡母（父亲的
正妻）嫉妒，不得不改 嫁，母子也因此长达五
没有把实情告诉他。孔融见张俭 十年杳无音信。宋神宗 这三个关于亲情的动人故事提 神色慌张，使把张俭留下。后来 时，朱寿昌在朝做官， 守护在母亲的床前。每 事情败露，张俭逃走，孔融、孔 示我们：亲情是世间最美好的感情 曾刺血写下《金刚经》， 褒却被逮捕下狱。审讯的时候， 次看到母亲睡了，他才 奔走四方寻找生母。得 孔融主动承担责任，说人是他留 之一，珍惜亲情，爱护亲人，这是 趴在母亲床边睡一会儿。 知母亲线索后，又弃官 下的，他该负责。孔褒说：“彼 到陕西寻找生母，发誓 刘恒天天为母亲煎药， 我们从小就应该明白的道理。 来求我，非弟之过。”坚持要由
部编版语文(统编版人教版)四年级上册第六单元 多彩的活动 系列“习作指导 范文引路”
我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！习作指导 范文引路目录：部编版统编版四年级语文上册习作指导目录：习作指导详细目录及范文列表：第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店我的家乡真是一个好地方书店的诱惑快乐的小树林游迪士尼乐园我喜欢的一个地方我的凤凰古城游记家乡的小树林畅游九寨沟美丽的三亚游迪士尼乐园第二单元 小小“动物园”我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园”我的妈妈是“动物”我家是个“动物园”我家是个“动物园”我不想当“小猪”第三单元 写观察日记科学观察日记观察日记_可爱的小松鼠动物观察日记_小猫猴子观察日记小鹅儿植物观察日记其他观察日记第四单元 我和 过一天我和孙悟空过一天我和白雪公主过一天我和悟空过一天我和嫦娥过一天我和神笔马良过一天第五单元 生活万花筒一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元 多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精彩的运动会记一次难忘的活动第七单元 写信给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元 我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会第六单元习作指导范文引路第六单元“习作”选一次活动写下来,和同学分享你的经历。
写之前,想一想:哪些人参加了活动?活动是在什么时候、什么地方开展的?o 活动前,你作过哪些准备?o 活动过程中,你做了些什么?印象比较深的是什么?o 活动结束后,你有什么想法和感受?根据这些问题,把活动写清楚,还可以写写自己当时的心情。
写好后,给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。
然后,自己读一读,用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子、最后答写清楚1、围绕中心,有条理、有重点地 记叙一次集体活动。
2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。
3、学习运用修改符号修改习作。
部编人教版四年级语文上册《6第六单元 多彩的活动》习作范文
范文一：给远方好朋友的一封信你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。
上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧：它没有车水马龙的我们村里有一片肥沃的土地。
春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂来这里采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。
人们从这里路过时总会忍不田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起，不留一丝空隙。
露珠挂在叶尖上，晶莹剔透，在朝阳下射出五彩的光芒。
地上有各种颜色的野花，红的、白的、紫的……沿着幽静的小路穿过这片杨树林，便来到闻名遐迩的“千年古桑逍遥游乐园”，这里有“福门迎宾”“千年桑王”“桑葚灵潭”“怀桑望海”等七大景点，景色十分壮观。
一棵棵古桑虽饱经风霜雪雨，仍枝繁叶茂，果实累累。
桑树群中最大的树高达9.5米，一年可产桑葚500多斤。
走进桑园，摘一颗香甜的桑葚尝尝，一定会怎么样？我的家乡是不是很美呀？欢迎你来我的家乡做客，我在这里恭候你的光临哟！此致你的好朋友：韩盛杰 5月5日名师点评：小作者在信中不仅给对方介绍了其家乡的自然之美，还介绍了“千年古桑逍遥游乐园”这个景区，言语之中流露出其对家乡的喜爱和满满的自豪感。
这封信格式正确，且语气很真诚，看得出小作者十分热情好客。
范文二：感恩妈妈的爱您好! 多少次我在您的怀抱里撒娇，多少次我在您的笑声中嬉戏，多少次我在现在细细回想起来，您不知为我花了多少心血，不辞劳苦，从无怨言。
忘不了，当夜深人静、万籁俱寂时，您悄悄地来到我的房间，帮我盖好被子，调好风扇，见我睡得那么香甜，才放心地离去；忘不了，当我遇到难题时，您总是不厌其烦地为我讲解，一直到我弄懂了为止；忘不了，当我上学时，您总是千叮咛万嘱咐，要我记得读三年级时，有一次我发高烧，有气无力地躺在病床上，您看在眼里，疼在心里。
那几天您和爸爸昼夜不停地看护我。
在您们无微不至的照料下，我的病一天天好转，而您，却一天天消瘦了。
望着您那疲惫不堪的样子和那布满血丝的眼睛，我感受到了母爱的伟大。
清苑县中心小学四年级语文上册 第六单元 习作六 记一次游戏范文 新人教版四年级语文上册第六
2.全班交流.
(1)奶奶讲了几个故事？这些故事是怎么发生的？
奶奶讲了4个故事，分别是：张三劈面撞到神仙得到了一个宝葫芦；李四远足旅游到龙宫得到了一个宝葫芦;王五肯让奶奶给他换衣服得到了一个宝葫芦；赵六掘地得到一个宝葫芦。
（2）王葆为什么想得到一个宝葫芦?
不管是谁，只要得到了宝葫芦，想要什么就有什么。王葆希望得到一个宝葫芦帮助他解决学习、生活中遇到的困难。
转眼就到第二轮了，我和妈妈商量好，我们也要喊口号来调整步伐。“开始！”主持人一声令下，我和妈妈就互相搀扶着走了出去。渐渐地，我们越走越快,最后竟能小跑起来了.终于，由于我和妈妈配合默契，也得了第一名。我高兴得蹦了起来，妈妈也露出了会心的笑容。
这次亲子“两人三足跑"游戏可真有趣啊！我想:以后如果我和妈妈遇事能多商量，多讲究协作，我们的关系肯定会更融洽，我们之间也会有更多的欢乐。
接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状,早早地做好了防备，只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包.突然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包,看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕,谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了.原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。"我不禁拍手叫好.沙包飞过来飞过去,闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷.投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力.
比赛分为两轮，一轮十组。我们是在第二轮，于是便先看第一轮的邻居们比赛。大家还是不太熟练，只见他们有的左脚绊右脚，摔了个四脚朝天，有的步调不一致，推推搡搡，还有的东倒西歪。旁边围观的人们一边喊着“加油”
人教版四年级语文上册第六单元作文 篇范文
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文）胜似亲人（一）村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多岁了，唯一的儿子长年在外工作，家家务就全落在她一个人的身上了。
同村还有个乖巧的小女孩凤儿，经常来帮她做家务。
今天是星期天，凤儿一大早又悄悄地来到王奶奶家。
她发现王奶奶还没有起床，走进堂屋里，看到地上有好多脏衣服。
凤儿心想：“今天就帮王奶奶洗衣服吧！”说干就干，她找来一条围裙系在腰间，拿出木盆，坐在凳子上洗起来。
“嚓嚓……”，这有节奏的声音惊醒了王奶奶。
她戴上头巾，拄着拐杖来到堂屋，映入眼帘的这一切让她的眼睛顿时湿润了，嘴角抽动着，半天没说出话来。
凤儿洗得正起劲，竟然没有发现王奶奶。
过了一会儿，衣服洗好了，她在起身晾衣服的时候才发现了王奶奶站在她身后。
王奶奶走过来，一把把凤儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸贴在凤儿的脸上，粗糙的手不停地抚摸着凤儿那苹果似的脸，心疼地说：“多好的孩子，谢谢你……”凤儿有点不好意思了，低下头，双手在围裙上擦了擦，红着脸说：“王奶奶，看您说的……”胜似亲人（二）我家住在一个小村庄，我的邻居是个苗族老奶奶，他的家里并不宽裕，而腿上又有残疾，家里人没钱给这位可怜的老奶奶治病，所以就背井离乡，到别处去了。
后来，苗族老奶奶就独自一人在这个小房子里住着。
我了解了这位老奶奶的情况后，我很同情她。
一天，我放学后回到家，赶紧写完作业，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我来到老奶奶家时老奶奶正好不在家，门也没锁，我就进去了，总想帮她做些什么。
正当我左顾右盼时，突然看到水桶里装着一堆没洗的衣服和床单，就赶快提着水桶洗衣粉和搓板跑到河边去了。
到了河边，我先把洗衣粉放进水桶里并装上了水，把衣服在水桶里泡了一会儿。
然后，就把沉重的被罩和衣服拿起来用手在搓板上一点一点的搓。
经过三次换水总算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。
刚搭完被罩和衣服，老奶奶走了出来，看到我所做的一切，眼泪禁不住流了出来，就上前搂住我说：“好孩子，谢谢你，你真是比我的亲人还亲那，我的儿女们都不知道帮我洗衣服，你们这些好心人们却只求奉献，不求索取地经常帮助我。
人教版小学四年级语文上册六单元习作
描写搂抱情景，词句宝库供你选用：
• 动作描写： 小姑娘：晾 双手不自在地绞着围裙。 老奶奶：颤颤巍巍地走了出来
抬起手 用袖口擦了擦眼角， 搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍 满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。 • 神态描写： 小姑娘：不好意思地低下头 嘴巴抿着 小姑娘的两颊飞起了红云 洋溢着快乐的笑意。 老奶奶：眼角有些湿润了 脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。 • 语言描写： 小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要 帮您做更多的事呢！ 老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的 女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？ 孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你
人教版新课标小学语文教科书四年级上册
第六单元习作要求：
观察《胜似亲人这幅图，注意图中人物的服 饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么 事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通 顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作 的具体内容自己拟题。
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实 的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可 以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最 好能写出自己的感受。
这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走
了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑 娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着， 老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦 了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的 手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍 拍，她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑 容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙 着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!” 小姑娘 不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地 绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑 意。
楚，最好能写出自己的感受。
(记一次游戏)部编人教版四年级上册语文第六单元习作范文三篇
部编人教版四年级语文上册第六单元习作范文（三篇）第六单元习作：记一次游戏习作要求：丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
写的时候注意，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。
写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。
题目：《跳长绳》《丢沙包》《一次有趣的游戏》跳长绳我最喜欢的游戏就是跳长绳，它带给了我很多快乐。
今天上午的体育课上，朱老师带领我们来到学校的操场上。
他先详细地介绍了游戏规则：两个同学负责抡绳，其他同学排好队，一个接着一个跳过去，速度要快，不要空绳！朱老师讲完，我们兴奋不已，跃跃欲试。
杨超和杨刚先抡绳子，绳子甩的很高，打到地上“啪啪啪”直响。
班长第一个冲上去，绳子才刚甩起来，他就迫不及待地跳了，结果绳子打中了他的头部。
他灰溜溜下场的样子真是滑稽，双手还在不停地抚摸着被打中的地方。
轮到我上场了，看着眼前不停甩动的绳子，我有点紧张，迟疑了一下。
我一咬牙，跨进了绳里面。
当绳子快要打到地面，我迅速跳起来，绳子很快地从我脚下穿过去。
还没有等我反应过来，绳子又甩过来了，我赶紧跑出来。
如果再慢一点，脚就被绊住了。
我心有余悸地回到队伍中，暗暗提醒自己下次一定跳完就迅速出来，不能犹犹豫豫。
磕磕碰碰，几轮过去了，大家慢慢跟上了节奏，一个接着一个，跳出了许多花样。
跳长绳结束了，可我的心还在不停地舞动着……这次游戏不仅让我获得了很多快乐，还让我明白了一个道理：做任何事情都要果断，不能犹犹豫豫。
习作范文二丢沙包。
人教版四年级语文上册第六单元作文(8篇范文)
亲人我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。
她有个女儿在县城教书，难得回来一次。
一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。
她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。
妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。
少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。
”我一直记着妈妈的话。
那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。
现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。
我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。
以后，我还要帮您做更多的事呢。
”胜似亲人在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。
她无儿无女，生活十分地清苦。
老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。
她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。
一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。
喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。
原来奶奶生病了。
人教版四年级语文上册第六单元《习作：记一次游戏》上课课件
小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手说：
“来吧，最多数到三，你准输！”他 摆出一副胜券在握的架势。
小容微笑着看着小敏，扭了扭手 腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开 始吧！”
抓住人物 的神态、动作 和语言进行描 写，使人物形 象更加生动饱 满。
两只手握在了一起。裁判小华一
声令下，整个教室沸腾起来。“加
油！”导
1.选择一个游戏来写。 2.将游戏的准备、活动过程 以及想法和感受写清楚。 3.通过人物的动作、语言和 神态等来烘托人物的心情。
记 准备工作 一 次 游戏过程（重点） 游 戏 想法和感受
人物的 动作、语言 和神态等： “我”心情 的变化。
陀螺的制作 和玩法、玩陀螺 的过程以及感受： 游戏有声有色。
记一次游戏，
把游戏过程 写清楚。
印象比较深的是什么？ 活动过程
◇ 游戏结束后，你有什么想法和感受？如，
应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇
敢果断，坚持到底……
想法和感受
根据这些问题，把游戏写清楚，还可以 写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一 个题目，最好能反映自己的感受。然后，自 己读一读，用修改符号改正其中的错别字和 不通顺的句子，最后誊写清楚。
边狡！猾这的时，军循军着和声红音宇将凑军到军小从亮衣的耳柜边中， 深的内容具
嘀拖咕了着出什来么。。后糟来糕他，们他窃们窃不私会语告密，了好 吧他像？肯在哎定嘀呀发咕，现着小我什亮了么竟！。然这这朝小小着亮亮门就就走是是来坏了，坏，，
体地写，把 “捉”的过 程写生动。
原文
假装没有看见我，一步一步地向我 靠近。突然，他跑过来挤在门上大 声说：“快出来，不然休怪我把你 压成大烧饼！”我只好从门后不情 愿地走了出来。
片段二
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那瓦蓝瓦蓝的天空,洁净得好像洗过的蓝 宝石.秋风吹来,使我感到心旷神怡. 秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄 的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子.农 民伯伯们正忙着收割水稻.他们一边割,一边 从嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的苹果 树,挂满了一个个红苹果,好像一个个小灯笼. 秋天真是一个丰收的日子! 苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草 伸着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风 拂过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱 人的香味. 稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树 叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它 们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶 把道路,披上一层金色的地毯.
黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手 摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝 暖意。瞧！天空中只见深红的晚霞已经染红了半 边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美 丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑， 跑着跑着，突然不见了消失了踪影，是哪位魔术 师把黄昏装扮得如此美丽迷人？ 夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月 亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在 小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的 波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”。“一闪一 闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳 动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡、狗、 猫、鸭都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了 甜美的梦乡。
关于农作物的谜语
• 有个老头子，头上长胡子，脱下绿 袍子，满身黄珠子。
芳草沃野 明媚绚丽 一碧千里 沃野千里 鸟语花香 绿遍山野 辽阔无涯
绿遍山野 景色宜人 山清水秀 目不暇接 俯视大地 莽莽苍苍 芳草绿野
高低起伏 春色满园 明媚绚丽 花团锦簇 高低起伏 平原宽广 坎坷不平
赏心悦目 草原茫茫 羊肥牛壮 沃野千里 宽阔无边 一望无际
刚到河边，我就看见一条清澈见底的小河，河 面上长着许多千姿百态、五颜六色的荷花，我似乎 被吸引住了。于是，我走到一棵大柳树下，认真观 察起荷花来。有的荷花全部开放了，像一个笑脸， 向着我们微笑，好像在欢迎我们的到来。有的荷花 正在开放，像一个小小的碗，有的花儿还是花骨朵 儿，像一个快要喷出火花的火焰。清澈的河水里， 还有几只小鸭子在快乐地游泳。草地上长着各种颜 色的野花，有红艳艳的，蓝莹莹的，白闪闪的，美 丽极了。远处的高山上，树木茂盛，到处都是绿色， 洋溢着夏天的气息。忽然我听见一阵悦耳的鸟叫声， 我抬头一看，发现天空中有几只可爱的小鸟，好像 在唱着一曲欢乐的新歌。这时候吹来一阵微风，荷 花放出了阵阵香味，柳树也摇摇摆摆的，好像在跳 着欢快的舞蹈。
பைடு நூலகம்
午饭过后,好像有谁在无声地指挥, 老人,青年,小孩都不约而同,手拿闪着银 光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开 始抢收。汗水在他们脸上流淌,湿了衣 裳,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓” 响成一片,汇成了一支田园交响曲。这 声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆 在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望, 好像也在欣赏这丰收的景象。
乡村风光 田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝 的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返 的。 早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神 清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱歌，小溪慢慢 地流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取 阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。 中午，天气闷热，天气不像早晨那么凉爽， 知了齐声合唱“知知知”……早晨的小鸟累了， 无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰， 乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里，小溪 很欢迎孩子们的到来，用浪花拥抱着孩子们，孩 子在一起玩打水仗，孩子的笑声和快乐的心情融 进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。
春天的田野
冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好 似的,换上春装.今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天 不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的 小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却 充满了生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿 欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁. 我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺, 辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻. 还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花, 好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 看 到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘 的希望. 我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷,充满诗情画意.于 是我高兴的对伙伴们说:"可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这 家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前.
不仅要写看到的，更要写想到的，可 以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优 美词语和诗句等等. 我们去课本中找 找描写乡村风光 的好词好句吧！
我们描述田园风光，把自己最 想写的内容写下来。可以写自己经 历的，也可以写听到的、看到的或 想到的，可以是景物、人或事，也 可以是感受或体会。写的时候，把 要想写的内容表达清楚，还要注意 运用积累的优美词句。
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。 她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯 了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这 丰收的季节里，谁能不高兴呢！ 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地 里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。 我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往 上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了 出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一 战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃 奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的 花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身 是泥，成了个泥人。 夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都 抱着一大抱花生，我和妈妈互相看着，心中 有一种说不出的喜悦。
洁净明亮 水鲜草美 羊如白云 密如蛛网 平原宽广 一马平川
心旷神怡 牧草丰盛 平原宽广 草原茫茫 沃野千里
小河戏水
过一个“肥”年
稻田插秧
稻田游戏
农家生活
热火朝天的劳动
青山绿水
一水护田将绿绕
水平如镜
秋天的田野热闹非凡。路边的黄豆摇动着 豆荚,发出了哗啦啦的笑声；挺拔的棉花,叶子发 黄,黄黄的叶子下露出了雪白雪白的脸庞；远看 一大片一大片的稻谷金光灿灿,就像一堆堆的金 子一样。近看一株株沉甸甸的稻子笑弯了腰。秋 风吹过,这一望无边的稻田就像金色的海洋,荡起 了层层波纹。 田野里插着一根根的竹竿,竹竿上系着五颜六 色的塑料袋,风一吹发出了沙沙沙的声音。你猜, 田野里为什么要放塑料袋呀？哈哈,这塑料袋就 像稻草人一样守着稻田,不让害虫来吃庄稼.你猜 对了吗 ？
写什么？
1.写农村儿童生活——《麦哨》：突出儿童 农村生活，侧面描写农村风光。 2.写农村无限风光——《乡下人家》，①按 地点变化的顺序写。②按春夏秋冬的顺序 描写农村风光。③按景物的类别写。《牧 场之国》的并列构段，一段一个内容，一 段一句“这就是真正的荷兰”。
农村儿童生活
种甘蔗、追鸡、撑竹排、 捉鱼鳅、抓青蛙、捕鱼、 小河里戏水、捉蜻蜓……
农村无限风光
乡村的山水树 木，乡村的丰收田 野，乡村的小院， 乡村的果园……
抓住乡村风光的景物的哪些特 点来描述？
• 静态特点 • 动态特点 • 形状、颜色、气味……
按什么顺序来描述自己的“乡 村风光”。
①按地点变化的顺序写
②按春夏秋冬的顺序写 ③按景物的类别写 ④按先总后分的顺序写
应该用哪些描述方法