unit2 Some stories are more interesting than other period1
Unit2 Some stories are more interesting.
Christmas
圣诞节
['krɪsməs]
Christmas tree圣诞树
Christmas card圣诞卡
present 礼物 [ˈpreznt]
Santa Claus 圣诞老人
Christmas Day 圣诞节 Christmas tree 圣诞树 Christmas card 圣诞卡 Christmas present 圣诞礼 物 Merry Christmas 圣诞快乐 Father Christmas 圣诞老人 Santa Claus 圣诞老人
Unit 2
Some stories are more interesting. 一些故事更有趣。
more interesting
more + 形容词 表示：更…. 但是形容词必须是多音节 词。
如： beautiful, delicious
most interesting
most + 形容词 表示：最…们寄圣诞卡片给他们的朋友并
希望他们圣诞快乐。
People buy a lot of presents for their relatives and friends.
人们买许多礼物给他们的亲戚和朋友
Here’s a present for you.
gift present
dress up like Santa Claus 装扮成圣诞老人的样子 give out small presents to children 分发小礼物给孩子们
very happy to receive the presents 收到礼物很开心
如： beautiful, delicious
1、interesting – more interesting -most interesting
六年级下册英语教案：unit2Somestoriesaremoreinteresting湘少版
六年级下册英语教案：Unit 2 Some stories are moreinteresting教学内容本单元围绕“故事”这一主题，通过不同的故事内容，让学生学会表达对故事的看法和感受。
主要内容包括：词汇学习（如“interesting”, “boring”, “funny”等形容词），句型练习（如“I think the story is interesting.”），以及听力、阅读、口语和写作技能的培养。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并运用本单元的关键词汇和句型。
2. 能力目标：培养学生听、说、读、写的能力，特别是能够就故事内容进行简单讨论和表达个人观点。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习的意识。
教学难点1. 正确使用形容词描述故事的特点。
2. 流利地运用句型表达对故事的看法。
3. 提高听力理解能力，特别是理解不同故事的主旨。
教具学具准备1. 教材和相关练习册。
2. 录音机或电脑播放设备。
3. 故事卡片或图片。
4. 黑板和粉笔。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段有趣的英语故事，吸引学生的注意力，并引入本课主题。
2. 新知呈现：展示并解释新词汇，通过示例句型进行教学。
3. 听力练习：播放录音，让学生听不同故事，并回答相关问题。
4. 口语练习：分组讨论，让学生用所学词汇和句型表达对故事的看法。
5. 写作练习：布置写作任务，让学生写一篇简短的故事评论。
板书设计中心：单元“Some stories are more interesting”左侧：列出关键词汇和句型右侧：简要记录听力练习和口语练习的要点作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 写一篇关于自己喜欢的故事的简短评论。
3. 预习下一课的内容。
课后反思课后反思将关注学生的参与度、新知识的掌握程度以及教学目标的达成情况。
教师需要评估教学方法和材料的有效性，并根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
此教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握英语知识，同时培养他们对英语学习的兴趣和合作学习的意识。
英语下册Unit2Somestoriesaremoreinteresting第1课时教案湘少版
Unit 2 Some stories are more interesting第一课时B Let’s Learn, A Let’s Listen and Say1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词及短语：meat, a piece of, happily, its, wood, cross, drop, lose, better。
2. 句型：(1) 能听懂、会说、认读句子“That piece of meat is better than mine.”。
(2) 能掌握并用句型“A is/are more…than B．”对两事物进行比较。
3．能听懂、理解本课故事。
4．能简单比较两种事物。
5．通过本课的寓言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
1．能听懂、会说、认读新单词及短语：meat, a piece of, happily, its, wood, cross, drop, lose, better。
2．能听懂、会说、认读句子“That piece of meat is better than mine.”。
3．能掌握并用句型“A is/are more…than B．”对两事物进行比较。
4．理解、阅读本课故事。
动词drop，lose的过去式的不规则变化；复述本课寓言故事。
课件、卡片。
Step 1 Warmup & Revision1. Greetings.2. Sing a song: The More We Get Together.Step 2 Presentation & PracticeB Let’s Learn1．教师用图片帮助学生理解meat，引出a piece of meat，two pieces of meat。
教师强调meat为不可数名词。
2. Ss listen to Part B and read.3．呈现两张试卷，一张得分低，一张得分高，引导学生说出better。
六年级下册英语说课稿-Unit 2 Some stories are more interestin
六年级下册英语说课稿-Unit 2 Some stories are more interesting 第一课时湘少版（三起）一、课程目标1.学生能够听懂、会说本单元的重点句子和单词；2.学生能够理解并讲述本课时所学的故事；3.学生能够通过听、说的活动提高自己的口语表达能力；4.学生能够学会运用听音量词的方法。
二、教学重点1.听力训练，能够听懂并理解文章所想表达的内容；2.运用正确的语音和语调读出单词和句子；3.能够熟练掌握本课时所学的单词和短语。
三、教学准备1.教学课件，包括故事的图片和文字；2.课堂小组划分表；3.学生练习本课所学单词和句子的练习册；4.大班电脑和投影仪。
四、教学流程1. 导入（5分钟）老师呈现教学目标，让学生知道本节课学什么。
2. 学生小组活动（15分钟）1.老师领导学生划分小组（4人一组）；2.老师设计一个听力小测试，每个小组随机抽到一个故事，要求小组成员仔细听，然后回答三个问题；3.得分最多的小组获得小奖品。
3. 故事学习（15分钟）1.老师边放课件，边讲解故事，注意语音和语调的正确发音；2.让学生分小组或以个人为单元，读故事，并模仿老师的表情和语音。
4. 配对活动（20分钟）1.老师准备一些橙子，每个橙子上面写有不同的数量词（如：two, three, four，and so on）；2.学生先自由游戏，让学生尽可能地说英语；3.老师宣布活动开始，学生用两个橙子配对，一个写有物品名的橙子，一个写着数量词的橙子；4.学生把他们的结果报告给老师，得分最高的学生或小组获得奖励。
5. 课堂练习（15分钟）1.老师让学生完成课堂练习册里的练习题；2.学生在完成练习的同时，进行语音、语调的练习，并发现自己的错误；3.老师及时给予指导和纠正。
6. 课堂总结（5分钟）老师做本课总结，让学生知道本节课目标是否达到。
五、教学反思•教学方法中，小组活动的设计可以使得学生更加积极地参与到课堂中、认真听故事并发表观点，加深了对所学英语知识点的理解和记忆，特别是可以增强他们的听力能力。
Unit 2 Some stories are more interesting 第一课时 教案1
Unit 2 Some stories are more interesting 教案第一课时一、三维目标知识与技能目标：1、能听懂、会说本课新单词a piece of meat butcher dropped bridge better2、能掌握并用句型“A is /are more …than B”，对两事物进行比较。
3、能听懂、理解本课故事。
过程与方法：1、利用讲故事的方法引入课文中的寓言故事2、利用简笔画教学单词。
3、利用游戏激发学生的学习兴趣。
情感态度与价值观1、激发学生的阅读兴趣，对学生进行学法指导。
2、通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
二、教学重难点重点：掌握并运用句型“A is /are more …than B”，；理解、阅读本课故事。
难点：复述本课语言故事三、课前准备语言故事书、图片、单词卡片、教学挂图、录音磁带等。
四、教学步骤Step 1 warm-up1、师生互相问候。
2、利用图片，师生或学生之间看图交流，复习句型“There are more…inPicture …”。
（旨在复习there be句型）3、分组复述第五单元课文D部分.Step 2 Presentation and drill1、出示一张小朋友的照片，教师故作神秘状T: Look at this picture, Do you know who he is?()S: Is he your brother / classmate /……?T: Yes, He is my friend .Now he is 32 years old. He was 11 when he took this picture .We lived in a small village near a river .There was a bridge across the river.教师边说边在黑板上画简笔画，教学单词bridge，利用简笔画帮助学生理解across的含义（穿过）T :I was lovely and he was naughty .My math was better than his ,but his Chinese was better than mine .I like reading stories .Some stories are more interesting than others . 教师边说边板书课题：Unit 6 Some stories are more interesting than others.学生齐读课题后，教师引导学生理解课题的含义。
六年级下册英语说课稿：unit 2 Some stories are more interestin
六年级下册英语说课稿：unit 2 Some stories are moreinteresting 湘少版一、教学目标本节课的教学目标是要让学生：•掌握一些造句的方法；•学习使用形容词的比较级；•能够运用所学知识谈论故事。
二、教学重点•形容词比较级的使用；•摄影与绘画方面的词汇。
三、教学难点•如何使用形容词比较级；•如何在口语表达中引用故事。
四、教学准备•教师：教案、黑板、笔、幻灯片等；•学生：课本、笔、作业、口袋词典等。
五、教学过程A. Warm-up•教师可以开始本课的教学，可先用一个故事热身，比如 Little Red Riding Hood；•然后询问：Is there any other story that can make you excited? (还有没有其他故事让你激动？)B. Lead-in•然后，教师可以让学生扫一下单元的主要内容，看看有哪些内容与自己喜欢的故事有相似之处；•展示一些关于摄影与绘画的图片，然后询问学生是否有兴趣尝试这些活动。
C. Presentation•接下来，请教师呈现几个句子：The story is interesting. 是 The story is more interesting. 还是 The story is less interesting. ？问学生应该如何选择。
另外，可以利用幻灯片或黑板先让学生学习形容词比较级的用法和构成规则；•然后以句子 My dog is fat as an example，教授如何使用形容词比较级修饰这个句子，形成新的句子。
可参考下面的示例：–My dog is fatter than your cat.–My dog is the fattest of all the dogs in the park.D. Practice•接下来，请教师呈现一些其他的句子，让学生练习比较级的使用；•询问学生在家中或早上晨练过程中是否用到了形容词比较级，以及在什么情况下使用。
湘少版Unit2Somestoriesaremoreinteresting课件
its meat .
lose错过，丢失
主格
I
you she
he
it
（人
称代
词）
宾格 me you her him
it
（人称
代词）
形容词 my your her
his
its
性物主
代词
名词性 mine yours hers his
its
物主代
词
we
they
us
them
our
their
ours
theirs
Unit 2 Some stories are more interesting .
一些故事更有趣。
We are going to .…/We’ll ….
watch a film
go to the park/beach/library
ride bicycles
A family outing
have a picnic
Let’s read !
•Peter and Anne like reading . •“I love fairy tales . There are manymagic stories .” Anne says . •“I like books on science . I learn a lot from these books .” Peter says .
•Miss Li says , “Some books on science are like fairy tales . They are more interesting than others . Reading is good for us . We should read more books .”
Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时 课件
Do a survey
Talk with your partners about books. 和伙伴讨论书。
Homework
1. 背诵本课的单词、课文。 2. 总结Unit 2 知识点。 3.完成《Unit 2 Period 3》课 后作业。
预习Unit 3: 熟读Period 1的课文、单词。
Unit 2 Some stories are more interesting. 第三课时
过目不忘 lost drop
better
meat wood
its a piece of
Let’s talk
Which is fatter, the man on the left or the man on the right?
Which is more interesting, playing the piano or playing the violin? Playing the piano is more interesting than playing the violin.
Let's talk
Please talk with your partners now!
Let’s talk
Which is happier, the boy or the girl?
The boy is happier.
Let’s have fun
Pair work. Dino is going to the lake. Help him to find a safe way to the lake.
Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时（课件）
Let's write
I like science books.
I like interesting storybooks.
I like fairy tales.
I like reading science books and fairy tales.
Let's write 1. What kind of book does Peter like? Peter likes __s_c_ie_n_c_e_b_o_o_k__s______. 2. What books does Anne like? Anne likes _f_a_i_r_y_t_a_le_s__________. 3. What books does Lingling like? She likes _i_n_t_e_re_s_t_in_g__b_o_o_k_s____.
Let's have fun
1. Which is more dangerous, Path B or Path C?
Path C.
Let's have fun
2. Which is more interesting to take, Path A or Path B?
Path B.
Let's have fun
Studying is more important.
Read and choose
Which is more interesting, reading or playing football?
Playing football is more interesting.
Let's write I like watching TV more than playing. Watching TV is interesting.
六年级英语下册Unit2《Somestoriesaremoreinteresting》 优秀课件2(新版)湘少版
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
￥88
￥188
expensive
more expensive
Dictionary One is expensive. Dictionary Two is more expensive.
Dictionary Two is more expensive than dictionary One.
1
2
￥15元
￥20元
expensive
more expensive
Pen 2 is ＿＿＿＿＿than Pen 1.
A
B
￥100
￥200
Schoolbag B is more expensive than schoolbag A.
Schoolbag A is less expensive than schoolbag B.
interesting
more interesting
Watching TV is interesting.
Playing computer games is more interesting.
Playing computer games is more interesting than watching TV.
担心的，着急的
John
more worried
Jane
tired
疲劳的
Miss Li
more tired
Miss Wu
friendly
友好riendly
a river
There is a small river near its home.
The dog walked across the bridge .
listening to music
boring
乏味的，无聊的
doing homework
more boring
Library
Do you know these stories?
more
exciting/ interesting boring
fairy tales 童话故事
worried
Unit 2
some stories are more interesting than others.
2 1 better good Picture One is good. Picture Two is better.
Picture Two is better than Picture One.
swimming in a pool swimming in the sea
exciting
令人兴奋的
more exciting
更令人兴奋的
Swimming in a pool is exciting. Swimming in the sea is more exciting.
Swimming in the sea is more exciting than swimming in a pool.
a butcher
a piece of meat
1. He likes reading an English book. It’s more interesting than reading a Chinese book.
2. She likes watching television.
It’s less boring than listening to music.