2015-2016高中地理 1.1《我们周围的环境》习题 新人教版选修6

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《我们周围的环境》同步练习(人教版选修6)

《我们周围的环境》同步练习(人教版选修6)

1.1 我们周围的环境一、单项选择题1.下列选项不属于天然环境的是A.大漠盐湖 B.极地苔原C.畜群牧场D.高山草甸2.人类与环境的关系为A.互相影响,互相制约B.环境决定人类活动C.人类活动决定环境的发展和变化D.环境的发展具有自我的规律,人类应服从环境3.下列关于环境概念的叙述错误的是()A.环境是相对于中心事物而言的B.环境是相对某项中心事物周围的所以事务C.中心事物不同,环境的含义也不同D.人类环境是指以人类为中心与人类相关的所有事物4.下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是()A.塔克拉玛干的茫茫沙丘B.“草、水、林、机”配套的人工草场C.水土流失造成的石山劣地D.人工建设的水库大坝5.能促进人类与环境统一的生产活动是()A.山区毁林开荒B.围湖造田C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水6.在我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退更还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是()A.开展生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境7.人与环境的对立性表现在()A.环境的发展是不以人的意志为转移B.环境可供给人类的物质和能量是有限的C.环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物D.人既是环境的产物,也是环境的塑造者8.下列人类介入才能维持的环境是()A.原始森林B.城市聚落C.极地苔原D.荒漠流沙下图显示了经济发展与环境质量之间的关系。

据图回答9-11:9.18世纪60年代开始工业化起飞的国家中,最典型地反映出这种关系的城市是()A.柏林 B.伦敦 C.旧金山 D.彼得堡10.根据这种关系,发展中国家应认识到()A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略B.后工业化阶段环境问题会自然解决C.保护环境至关重要,必须杜绝兴建大量排污的工业D.可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题11.这种关系反映了环境质量的提高主要取决于()A.经济发展水平的不断提高B.人的认识能力的不断增强C.发展中国家工业化战略的不断调整D.发达国家环保政策的不断完善12.绿色食品是指()A.绿颜色的营养食品B.有叶绿素的营养食品C.经济附加值高的营养食品D.安全、无公害的营养食品二、综合题13.读人类社会与环境的相关模式图,回答下列问题:(1)圈层Ⅰ代表________________;圈层Ⅱ代表_______________。

高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境练习 新人教版选修6

高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境练习 新人教版选修6

第一节我们周围的环境(一)教材第2页图1.1图表分析:本图直观地表示了环境的基本含义。

从图中可以看出,环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

中心事物不同,环境的要素也不同。

与中心事物有物质、能量和信息联系的周围事物,构成了中心事物的环境要素。

(二)教材第3页案例1通过这个案例,应掌握这则案例集中展示了我国地理环境的变迁,反映了从采猎社会50万年前渔猎采集却留下青山绿水至近一万年的农业社会不断破坏环境导致水土流失、工业社会(20世纪60年代后)环境污染加剧的演变过程。

人地关系的变化不禁让人深思。

(三)教材第3页思考1.古人类与环境处于原始的平衡状态,具有低水平协调的特点。

原因是当时生产力水平低下,对环境影响微弱。

2.农业文明以来,周口店的居民与环境的关系日益紧张,出现生态破坏、环境污染等问题。

原因是人口过度增长,只顾短期经济利益,忽视长远环境效益。

3.(可以结合教材案例,从对立统一的角度,分析人类与环境互相影响、互相制约的关系)人类与环境是互相影响、互相制约的对立统一关系;人类的发展不应以牺牲环境为代价。

学业达标1.下列关于环境的叙述,正确的是( )A.环境是相对周围事物而言的B.环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物C.环境是中心事物周围的所有空间D.环境是非生物要素的总称解析:环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

所以环境是相对于中心事物而言的,中心事物不同,环境也就不同。

答案:B2.下列地理事物都属于天然环境的是( )A.沿海滩涂、名胜古迹B.城市、天然草场C.风景游览区、水产养殖场D.极地、高山及荒漠区解析:天然环境是指受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境。

极地、高山及荒漠区受人类的影响较轻微,保留着天然生态特点,属于天然环境。

答案:D党的十八大报告明确提出大力推进生态文明建设的目标,要求必须树立尊重自然,顺应自然、保护自然的生态文明理念。

报告强调人类在改造自然的同时必须尊重自然、顺应自然和保护自然,而不能为所欲为。

人教版高中地理选修6第一章第一节咱们周围的环境习题

人教版高中地理选修6第一章第一节咱们周围的环境习题

高中地理选修6 同步练习及解析1.人类赖以生存和进展的地理环境是指( )A.由各类自然要素组成的天然环境B.人类在自然环境的基础上制造的人工环境C.以人类为中心的天然环境和人工环境D.所有生物及其生存环境组成的生物圈解析:选C。

人类赖以生存和进展的地理环境,是指以人或人类为中心事物,其他生物和非生命物质的总和,既包括受人类阻碍较轻微,仍然保留着天然生态特点的天然环境,也包括人类长期社会劳动制造的或受人类阻碍较大的、其生态特点发生转变的人工环境。

2.下列环境属于人工环境的是()A.梯田B.丘陵C.荒地D.滩涂解析:选A。

丘陵、荒地、滩涂都是自然环境。

3.(2011年山东青岛高二检测)人类与环境的关系为()A.相互阻碍、相互制约B.环境决定人类活动C.人类活动决定环境的进展和转变D.环境的进展具有自身的规律,人类应服从环境解析:选A。

人类和环境之间彼此阻碍、彼此制约。

人类活动阻碍了环境,反过来环境也会制约人类进展。

环境的进展具有自身的规律,假设人们遵循环境进展规律,就能够顺应环境,使二者真正达到和谐。

4.(2011年山东济南质检)下列属于人类活动不.合理而受到破坏的环境是()A.塔克拉玛干的茫茫沙丘B.“草、水、林、机”配套的人工草场C.水土流失造成的石山劣地D.人工建设的水库大坝解析:选C。

塔克拉玛干的茫茫沙丘是自然缘故形成的,B、D两项属于人类为实现可持续进展而修建的工程。

水土流失是人类活动不合理而使环境受到破坏形成的环境。

5.读“中心事物与环境的关系示用意”,完成下列问题。

(1)图中甲代表________,①②③④代表________。

(2)据图说出环境的概念。

(3)咱们通常所说的环境是以________为中心的事物。

(4)人类与环境存在如何的关系?解析:本题重在考查环境的概念及人类与环境的关系。

咱们通常所说的环境与地理课常常讲到的“地理环境”是同一概念,是指以人类为中心的环境,又称自然环境。

人教版高中地理同步测试 选修六 1.1我们周围的环境

人教版高中地理同步测试 选修六 1.1我们周围的环境

人教版高中地理同步测试选修六 1.1我们周围的环境一、单选题1.对大多数中国城市来说,较难实现“碧水蓝天”的主要原因是()A. 城市“热岛效应”使得城市多雨天,少晴天B. 沙尘暴使得城市大气能见度变小,水域泥沙含量变大C. 城市建设大兴土木,尘土飞扬,污水四溅D. 城市排放的废气和废水造成城市大气和水域污染2.环境问题的本质是()A. 环境容量问题B. 发展问题C. 人类自身的素质问题D. 环境自净能力3.下列现象中,属于环境对人类反作用的是()A. 我国北方的夏季暴雨给市民带来许多不便B. 近来台湾地震活动频繁,对台湾人民的生命财产造成严重影响C. 台风频繁登陆,对人类的生命财产构成威胁D. 我国强沙尘暴天气持续40多天,增加近4倍4.平流层臭氧减少将直接导致()A. 太阳紫外线辐射减小B. 地面辐射强度减弱C. 酸雨区面积缩小D. 平流层气温降低5.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是()A. 减少个人经济支出B. 移风易俗C. 减少固体垃圾污染D. 节约木材,保护森林6.由于人类不合理的发展活动所引起的自然灾害()A. 滥采滥用自然资源、任意排放有害物质B. 高速公路、大型水利工程等建设不当C. 水土流失、荒漠化D. 人口过多、工业集中7.下列关于环境概念的叙述正确的是()A. 环境就是人类周围的一切事物B. 根据人类对环境的影响程度,可分为天然环境和人工环境C. 人类活动对环境的影响很小D. 人类与周围环境间只存在物质和能量的交流8.读我国各类型城市居民直接能耗人均CO2排放量构成图,完成下列问题。

(1)图中()A. Ⅰ型城市集中分布在北方地区B. Ⅱ型城市集中分布在东部沿海地带C. 天然气已成为我国城市的主要能源D. Ⅰ型城市居民直接碳排放量要高于Ⅱ型城市(2)在践行绿色生活中,Ⅰ型城市减排的可行性措施是()A. 减缓家用电器更新换代速度B. 优先乘坐公共交通工具C. 改集中供暖为独立供暖D. 生活用能全面使用天然气9.南方酸雨多的主要原因是()A. 主要消费的能源是石油造成B. 有色冶金业发达C. 酸性红壤广布D. 环境自净能力最差10.下图为我国城镇和农村家庭能源消费总量和CO2排放总量变化。

高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境课时作业 新人教版选修6

高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 我们周围的环境课时作业 新人教版选修6

第一节我们周围的环境[课时作业]一、选择题环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。

据此回答1~2题。

1.下列事物属于人工环境的是( )A.高山草甸B.极地苔原C.科尔沁沙地D.亚马孙的原始丛林2.能促进人类与环境统一的生产活动是( )A.山区毁林开荒B.围湖造田C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水解析:第1题,考查对环境分类的掌握,天然环境和人工环境是依据人类对环境的影响程度来划分的。

A、B、D三项中的环境受人类影响较小或没有受到人类活动的影响,故属于天然环境。

C项则是由人类活动作用而形成的环境。

第2题,能促进人类与环境统一的生产活动是利于环境向良性方向发展的活动。

黄淮海平原上建造林网有利于改善局地气候,利于农业生产,所以能促进人类与环境的统一。

答案:1.C 2.C右图中四组箭头反映人与环境关系的几个过程。

据此回答3~4题。

3.人类乱采滥用自然资源的行为属于图中哪个过程的过失行为( )A.① B.②C.③ D.④4.近年来的夏秋季节,在港澳沿海水域发生了历史上罕见的赤潮,导致大量的海洋生物死亡。

其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为( ) A.① B.②C.③ D.④解析:第3题,乱采滥用自然资源属于人类向环境索取资源的行为过程。

第4题,赤潮的发生是由于人类在工农业生产和生活中向海水中大量排放含磷、氮等废水所导致的。

答案:3.C 4.D环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。

据此回答5~6题。

5.“水土流失”是( )A.社会环境因素对人类生产、生活的影响B.自然环境因素对人类生产、生活的影响C.社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响D.人类生产、生活对环境的影响6.下列属于人类环境的是( )①自然环境②社会环境③人工环境④生物环境A.①② B.①②③C.③④ D.①②③④解析:第5题,“水土流失”是一种自然现象,但它的产生也与人类社会不合理活动有关,“水土流失”是环境对人类生产、生活的不合理活动的反作用。

最新精选高中选修6地理第一节 我们周围的环境人教版习题精选第五十三篇

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最新精选高中选修6地理第一节我们周围的环境人教版习题精选第五十三篇第1题【单选题】环境质量与经济发展的相互关系说明( )A、只有经济高度发达,才能实现环境质量的改善与提高B、发展经济必然会带来环境污染C、必须靠发展生产力来解决它们之间的矛盾D、发达国家环境问题较发展中国家严重【答案】:【解析】:第2题【单选题】湖泊数量的减少对生态环境的影响是( )①调蓄洪水的功能削弱;②湖水的减少可减轻当地的洪涝灾害;③使水生生物数量、种类减少;④可减小大气湿度,进而影响到局部地区气候A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】森林破坏引发的生态环境效应有( )①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减A、①②④⑥B、①②③④C、②③④⑤D、③④⑤⑥【答案】:【解析】:第4题【单选题】读“1991~2007年我国逐年排放SO2情况”图,我国SO2排放量居高不下,下列因素与此无关的是( )A、能源消费结构特征B、生产技术水平C、环境保护观念D、人口众多【答案】:【解析】:第5题【单选题】下图为“我国洞庭湖沿岸某地1950年和2010年土地利用示意图”。

土地利用变化对该地区生态的影响,叙述正确的是( )A、生物多样性增加B、湖泊对气候的调节能力下降C、水污染加重D、湖泊对长江的调蓄能力加强【答案】:【解析】:第6题【单选题】“世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我在街头牵着你的手,却看不见你的脸”,这是曾经在网上流传的一个关于雾霾的段子。

今年入冬以来,我国北方地区频繁出现雾霾天气,给人们的生产、生活和身体健康带来了很大影响。

完成下列各题。

下列四种气温垂直分布状况,最有利于雾霾形成的是( )A、B、C、D、下列措施有利于减少雾霾的是( )①许多大城市规定机动车单双号限行②北方许多城市的家庭单独供暖改为热电厂集中供暖③调整优化产业结构,大力发展高新技术产业④顺应国际行情,燃油价格维持在较低水平A、①④B、②④C、①②③D、①②③④【答案】:无【解析】:第7题【单选题】下图为我国2001年~2010年城镇和农村家庭能源消费总量和CO2排放总量变化。

高中地理 1.1 我们周围的环境规范训练 新人教版选修6

高中地理 1.1 我们周围的环境规范训练 新人教版选修6

第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境难度及题号[考查知识点及角度基础中档稍难环境的概念1、6 2 3人类与环境7 4 5、82011年深圳不仅成功的举办了世界大学生运动会,还以“花园城市”的姿态,实现“绿色大运” 的目标。

据此回答1~3题。

1.“花园城市”中“花园”重在强调( )。

A.人类与环境之间的对立B.人类与环境的和谐统一C.环境的客观性D.人类的主观能动性2.在2011年以前,深圳市森林覆盖率已达到39.9%,而目前达到53.7%。

下列措施中,能有效提高深圳林木覆盖率的是( )。

A.善待林木,防止水土流失B.植树造林C.加强自然保护区的建设D.加强公园、比赛场馆及通往各个场馆两侧道路的绿化工程3.下列叙述中,与“绿色大运”理念相符的是( )。

A.在硬件建设方面,要把建设特色放在首位B.全民参与C.在市民中提倡主人翁意识、学习意识、参与意识、自律意识D.深圳市要求公交车、环卫车、邮政车都使用清洁燃料解析第1题,“花园”重在强调人类与环境的和谐统一,人的主观能动性与环境发展客观规律的统一。

第2题,解答本题时,要注意题目中“能有效提高深圳林木覆盖率”这个要求,前三项都不能有效提高深圳林木覆盖率,只有最后一项可以。

第3题,“绿色大运”强调了市民的环境参与意识。

A、B两项与“绿色”无关,C项因不明确市民与环境的关系故不能选。

公交车和出租车等车辆使用清洁燃料能够减轻大气污染,有利于改善深圳的大气环境。

答案 1.B 2.D 3.D4.洞庭湖区近20年来由于围湖造田、泥沙淤积导致湖面面积减少30%,1998年长江洪灾与湖泊调蓄洪水能力下降有关,据此判断下列叙述中,正确的是( )。

A.人类与自然环境的关系是对立的B.人类与自然环境之间关系是互相依存、互相影响的C.人类对环境具有改造作用,环境不能反作用于人类D.如果人类活动不合理,也不会产生环境问题解析人类与自然环境的关系是对立统一的关系,即互相依存、互相影响的关系;人类生产、生活活动不合理,会导致一系列的环境问题。

高中地理我们周围的环境 同步练习(一)新人教选修6

高中地理我们周围的环境 同步练习(一)新人教选修6

我们周围的环境同步练习(一)一、单项选择题1.人类与环境的辩证关系是()A对立的关系 B.统一的关系C.既对立又统一的关系D.始终是协调关系2.能促进人类与环境统一的生产活动是()A山区毁林开荒 B.围湖造田C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水3.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是()A开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境4.下列属于人类介入才能维持的环境的是()A原始森林 B.城市聚落 C.极地苔原 D.荒漠流沙5.下列关于环境的叙述,正确的是()A环境是相对周围事物而言的B.环境是指中心事物周围的所有物质C.环境是中心事物周围的所有空间D.环境是非生物要素的总称6.下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是()A塔克拉玛干的茫茫沙丘 B.“草、水、林、机”配套的人工草场 C.水土流失造成的石山劣地 D.人工建设的水库大坝7.促进人类与环境统一,下列措施正确的是()A森林采伐量应高于木材自然生长量B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积,建立商品粮基地C.黄土高原上退耕还林,走农、林、牧、副综合发展道路D.长江中游围湖造田,扩大耕地面积8.人类正确对待环境的态度是()A停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌B.减少向环境索取物质和能量C.自然资源的生产潜力可不断扩大和提高,人类可以无限制的从环境中获取能量和物质D.协调人类发展和环境的关系9.当前人类与环境的主要矛盾集中体现在()A.环境污染严重B.人口增长过快C.人口素质太低D.森林破坏严重10.关于人类与环境关系的叙述,正确的是()A.生产力的发展,使人类20世纪末摆脱了环境的束缚B.21世纪的人们,正按照自己的意愿创造着自身的生存环境C.人类与环境的关系始终是相互依存、相互渗透、相互制约的D.自然环境本来是均衡的,人类诞生后失去了原有的均衡性人类的生存与发展离不开自然环境。

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《我们周围的环境》中国环境保护部2015年5月11日在北京公布,今年6月5日“环境日”主题确定为“践行绿色生活”,这是新环保法实施后的首个“环境日”。

该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。

据此回答1~2题。

1.材料中提及的“环境”是指()A.由各种自然要素组成的自然环境B.人类在自然环境的基础上创造的人工环境C.以人类为中心的天然环境和人工环境D.所有生物及其生存环境组成的生态圈【解析】材料中的环境是指人类赖以生存和发展的地理环境,即以人或人类为中心事物,其他生物和非生命物质的总和,包括天然环境和人工环境两部分。

【答案】 C2.下列属于因不合理的人类活动而遭到破坏的环境是()A.塔克拉玛干的茫茫沙丘B.建设的“三北”防护林C.水土流失造成的石山劣地D.人工建设的水库大坝【解析】因水土流失造成的石山劣地属于人工环境。

A项表述的为天然环境,B、D项为人工环境,但并非不合理的人类活动造成的。

【答案】 C2012年黄金周,从深圳大梅沙海滨公园到天安门广场,国内各景区垃圾遍地的景象再次令人痛心地成为话题。

假日出游过程中乱扔垃圾,表明当前公民素质教育与我国大国地位并不相符。

结合人类与环境的相互关系模式图,回答3~5题。

3.材料中提到的问题属于图中哪个箭头所表示的过程()A.①B.②C.③D.④4.材料中提到的问题可能引起()A.水土流失B.生物多样性减少C.土壤污染D.荒漠化5.植树种草和酸雨分别可用箭头________表示()A.①②B.②③C.②④D.③④3~5.【解析】第3题,①表示人类从环境中获取物质和能量,②表示人类向环境中排放废弃物,③表示人类活动作用于环境,④表示环境对人类的反馈作用。

材料中的垃圾属于废弃物。

第4题,乱扔垃圾会造成土壤污染。

第5题,植树种草属于人类作用于环境,酸雨属于环境对人类的反馈作用。

【答案】 3.B 4.C 5.D我国一些城市在绿化过程中,耗费巨资移植大树进城。

据统计,移植大树的成活率不超过60%。

据此回答6~7题。

6.移植大树成活率低的最主要原因是()A.病虫害防治不力B.移植过程中受损伤C.生存环境改变D.人为破坏严重7.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有()①加剧水土流失②诱发地质灾害③增加酸雨频率④影响生态群落⑤增加地表水的下渗A.①②④B.①③⑤C.①②③D.②③④6~7.【解析】第6题,各种植物的生存环境不同,大树移植到城市后其生存环境发生了变化,影响了成活率。

第7题,大量移植树木使得原生地树木减少,使得植被覆盖率降低,加剧了水土流失,诱发地质灾害,其生态环境也发生改变。

【答案】 6.C7.A读以下人类与环境关系图,完成8~9题。

8.图中②处所填内容应是()A.改善环境质量B.人类与环境统一C.控制人口数量,提高人口素质D.物质资料生产9.从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述,正确的是()A.人与自然界处于一种依附或顺应的关系B.自然环境是社会发展的决定因素C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务D.人应在尊重自然的基础上发展自己8~9.【解析】第8题,从图中信息可知,人类合理利用自然资源可有效缓解资源压力,改善环境质量。

第9题,人类与环境是对立统一的,只有人类善待自然,自然才能善待人类,才能实现人类的长远发展。

【答案】8.A9.D下图为经济发展与环境质量的关系图。

据此回答10~11题。

10.分析图示,下列说法正确的是()A.环境污染不可避免B.后工业化阶段后环境污染减轻C.环境质量与经济发展呈正相关D.经济越落后,环境污染越差【解析】本题重点考查的是学生的读图能力及平时知识的积累。

从图上看,当经济发展到一定水平之后(进入后工业化阶段),随着经济的发展,环境质量会逐步提高(即环境污染会减轻),也就是说,进入后工业化阶段之后,环境质量与经济发展才会呈正相关的关系。

【答案】 B11.这种关系反映了环境质量的提高取决于()A.经济发展水平不断提高B.人类的认识能力不断提高C.发展中国家工业化战略不断调整D.发达国家环保政策不断完善【解析】本题考查了学生的理解能力,本图反映的是“经济发展与环境质量的关系”,而没有涉及“人类的认识能力,发展中国家工业化战略,发达国家环保政策”等,注意读图做题。

【答案】 A12.洞庭湖区近20年来由于围湖造田、泥沙淤积导致湖面面积减少30%,1998年长江洪灾与湖泊调蓄洪水能力下降有关,据此判断下列叙述中,正确的是()A.人类与自然环境的关系是对立的B.人类与自然环境之间关系是互相依存、互相影响的C.人类对环境具有改造作用,环境不能反作用于人类D.如果人类活动不合理,也不会产生环境问题【解析】人类与自然环境的关系是对立统一的关系,即互相依存、互相影响的关系;人类生产、生活活动不合理,会导致一系列的环境问题。

【答案】 B二、综合题13.读生物要素与非生物要素示意图,回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的含义:A________,B________,C________,D________。

(2)生物群落及其生存环境之间,以及________内不同生物种群之间不停地进行________循环和________交换,构成了多种多样的________。

(3)下列有关城市生态系统的叙述,正确的是(双选)()A.只能接纳少数污染物质,对预防城市环境污染作用不大B.具有吸收二氧化碳、释放氧气、净化二氧化硫等有害气体的功能C.城市公共绿地面积太少或遭到破坏,便会导致城市生态系统调节功能低下D.人工绿地不属于城市生态系统【解析】本题以示意图为背景材料,考查学生对教材知识的理解和应用能力。

第(1)题,由示意图可知,空气、水、土壤等应为非生物要素。

生物要素主要有植物、动物和微生物。

根据三者的食物链关系可确定,B 为植物,C为微生物,D为动物。

第(2)题,生态系统是由生物群落及其生存环境之间,以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质循环和能量交换构成的。

第(3)题,城市生态系统是城市人工环境的组成部分,它有吸收二氧化碳,释放氧气,净化二氧化硫等有害气体的功能,其公共绿地面积减少,会使其调节功能下降。

【答案】(1)非生物要素植物微生物动物(2)生物群落物质能量生态系统(3)BC14.阅读下列材料,完成以下各题。

材料一据中央气象台网站消息,中央气象台2015年4月30日06时继续发布沙尘暴蓝色预警:受东移较强冷空气影响,预计2015年4月30日08时至2015年5月1日08时,南疆盆地、内蒙古西部、甘肃中西部、宁夏北部等地有扬沙或浮尘,其中,内蒙古西部、甘肃西北部等地的部分地区有沙尘暴,局地有强沙尘暴。

材料二回顾过去,我国人口多,对农产品需求量大,为了提高农业产出,一方面扩大耕地面积,毁林开荒,一方面对现有的土地过分利用,造成土壤侵蚀和荒漠化。

目前,我国水土流失面积已达367万平方千米,每年流失土壤50多亿吨。

荒漠化及受荒漠化威胁的土地面积达400多万平方千米。

各种农作物对肥料的平均利用率为:氮40%~50%、磷10%~20%、钾30%~40%。

这种大量和过分使用化肥的状况不仅对土壤造成污染,也使土壤板结。

(1)由材料一可知,近年来大范围的强沙尘暴天气在我国频繁发生,这种现象反映的环境问题是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)材料二反映出我国土地资源的主要环境问题及成因是:问题①________,成因________________________________________________________________________。

问题②________,成因________________________________________________________________________。

问题③________,成因________________________________________________________________________。

(3)目前,我国水土流失面积约占国土面积的38%,造成土壤污染的原因除大量使用化肥外,还有____________等。

(4)材料中“对现在土地过分利用”主要是指(多选)()A.半干旱、半湿润地区的不合理灌溉B.半湿润地区的陡坡垦耕C.草原实际载畜量大大超过理论载畜量D.乱伐森林,给土地“剃光头”【解析】本题主要考查学生获取信息的能力以及审题的能力。

解答该题应特别关注以下几点:(1)我国国土面积为960万平方千米;(2)“过分利用”是指超出土地自然更新的能力,造成恶性循环,“过分利用”不同于“不合理利用”;(3)沙尘暴的发生原因是土地失去植被保护,疏松的土壤直接受风的吹蚀形成,与此有关的是土地荒漠化。

【答案】(1)土地荒漠化(2)水土流失毁林开荒土壤侵蚀和荒漠化现有土地过分利用土壤污染(板结)过量使用化肥(3)使用农药和污水灌溉(4)BCD。

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