小学三好学生主要事迹5篇

小学三好学生主要事迹5篇小学三好学生主要事迹【篇1】在__小学五年级，有一个十二岁的小男孩，他虽然不是很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵；他虽然个头不高，但却有着一股执着向上的追求；他虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神。

多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成为了同学们学习的榜样。

他从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在大家的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了同学、老师的信任，家长们的喜爱----她就是的小旭同学。

一、品学兼优，屡获佳绩。

别看他年纪小却胸怀大志，从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

有一股执着向上的追求。

追求思想向上：从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上——做个好孩子，做个好学生。

团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

进入小学校园不久，通过学习，当他知道少先队组织是少年儿童的先进组织后，每时每刻都就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅；她追求全面发展：她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。

功夫不负有心人，几年来，她多次获得表彰，如：他每学年都被评为学校三好生、优秀班干部等；此外，他还多次在校级、镇级的征文、演讲比赛中获得好成绩。

二、老师的助手，同学的榜样。

小旭同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。

她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的`小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。

处处以身作则，为同学树立了榜样。

几年来，上学从不迟到不早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

学校开展“好习惯伴我行”的活动，带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。

见到有同学违反了学校规定，勇于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

他和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

在班级里，小旭同学是个优秀的组织者，他还扮演了“小演员”、“辑”的角色。

班上的黑板报和手抄报，都是他带领同学自行设计、编写的。

他还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。

在他和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。

三、团结互助，奉献真情乐于助人是小旭同学的又一大特点。

平时，若遇同学的.学用品缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。

上五年级后，班上来了8位借读生，因路途较远，每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。

小旭同学了解后，每次值日生工作都主动留下来帮他们做，同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。

他发现班级里的同学有了这样或那样的困难，都能带头想方设法给予解决，真不愧校内“小雷锋峰”的称号。

班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。

他就选择班上学习最差的学生作为帮助对象。

他常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。

为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。

对这，他并不灰心，他反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

这些年来，班上的几名后进生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

四、自立自理，孝敬亲人小旭从小学习生活就很有规律，自理能力强。

早晨六点准时起床，开始朗读背诵课文，整理书包，放学回家后立即做作业，预习功课，写日记。

在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看见她帮妈妈拣菜、扫地、做饭。

现在这个时代，像他她这样懂事的孩子并不多，所以在镇里她都很有名。

因为他对待街坊四邻非常有礼貌，深得大人的喜欢。

冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。

相信小旭同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

小学三好学生主要事迹【篇2】我叫小娴，是__小学四二班的一名优秀少先队员，出色的中队长。

我是一个开朗活泼、积极向上的女孩，我的座右铭是：愿望只是美丽的梦想，而行动才是浇灌果实的雨水。

所以，在生活、学习和工作当中，我一直都是用自己的行动来证明我是一个优秀的少先队员、出色的班干部。

我喜欢小草，喜欢它坚忍不拔的.精神。

在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息；对待困难，毫不畏惧。

我坚持刻苦学习、善于学习，并在学习中发现乐趣，做一个爱学习、会学习的好少年。

自一年级以来，我的成绩一直名列前茅，这给了我更大的信心和勇气。

每当遇到困难，我知难而进，不达目的绝不退缩，像小草一样顽强的面对风雨，因为我明白，闪闪发光的金子是经过千百次的锤炼而成。

我喜欢广泛阅读书籍，坚持用知识充实自己，还曾获学校读书之星称号。

我喜欢伞，甘愿做一把雨中的伞，给最需要的人送去温暖。

我认为给予比得到更快乐。

所以当同学遇到困难时，我总是伸出援助之手，热心帮助同学解决困难，把心中雨伞送给最需要的人，送去心中的温暖。

我还经常帮助成绩落后的同学，耐心的帮助同学辅导功课，解答问题，教会学习方法和经验，给予学习上的帮助、精神上的安慰，我这把伞虽然小，介是在雨中也会绽放出惊人的力量。

我喜欢红色，因为红色象征着热情洋溢的火焰，自一年级担任中队长以来，我对待工作这像一团火，充满了热情。

老师布置的各项任务，无论是起草各类演讲稿、倡议书，还是主持升旗仪式、收发作业、会议记录、办板报等，我都是满怀热情，充分发挥组织协调能力，尽心尽力，既快又好地完成。

在学习和工作中处处带头，时时刻刻严格要求自己，成为同学们的好榜样、老师的好助手。

我是一个平凡的小学生，生活在万象更新的新时代，我快乐，我幸福，但我更感到责任重大。

在老师和同学们的帮助、支持下，我会用优异的成绩、自信的态度、蓬勃的朝气谱写出一篇新时代少年更动人的旋律。

小学三好学生主要事迹【篇3】自从入学以来，在各位老师的指导和关爱下，小思德、智、体、美、劳各方面都取得了更深层次的发展。

在家庭和学校的培养教育下，她从小就热爱学习，关爱集体，团结同学。

她学习努力，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优良。

她热爱学校，遵守纪律，积极参加学校的各项活动，具有良好的积极向上的思想道德品质。

她每天都按照良好的生活习惯，规律作息，自觉的早睡早起，每周早上都能在6点半准时起床，自己穿衣，读书，并且能够在出发前检查自己的书包，正确佩戴红领巾，积极地为每个美好的开始做好准备。

除了良好的生活习惯和积极向上的生活态度。

在学习上，小思也以端正的态度，刻苦努力的姿态要求自己。

在一次家长观摩课上，我发现她真正做到上课认真听讲，热爱学习，对老师的提问积极举手发言。

每天放学回家后的第一件事情就是写作业，然后再按老师的讲解复习前面的知识，最后收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。

不管做什么事情，她都以积极的充满热情的`态度去参与。

她从小热爱运动，在学校体育课上积极运动锻炼，在家也经常与我们一起慢走、跑步、练瑜珈。

因此，她身体素质很好，很少生病。

进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，为了学会跳绳，在炎热的夏季，孩子每天晚上都主动的学习，学会后也坚持每天晚上练习，尽最大的努力去做得更好。

“讲卫生，爱劳动”是每个公民应尽的传统美德。

在这个快节奏的生活中，我们大都忘记去自觉主动的做到这些。

不过，小思在这方面却做得很好。

从上幼儿园起，她就养成这样的好习惯：饭前便后洗手，垃圾不乱丢，自己的事情自己做。

在夏季的时候，她也会自己洗自己的内衣、袜子。

(在学校，希望老师也让孩子们自己去打扫教室，做好值日工作）。

从小，她就是一个活泼可爱的孩子。

在很小时候，就喜欢跟着音乐跳舞，并且喜欢画画，手工制作。

根据她自己的`爱好，在她三岁时就开始学习舞蹈，随着年纪的增长，学习舞蹈的内容和课程越来越多，她却从来不抱怨，仍然以饱满的精神状态去学习。

在每天完成学校的家庭作业后，晚上还要坚持舞蹈练习。

舞蹈基本功的练习，不仅疼、累，而且枯燥乏味，她却从来不喊苦，不叫痛，一直坚持到现在，并且多次参加学校的演出。

在画画方面她尽力发挥自己的特长，有时间就努力练习。

这些方面的进步，是一点一滴努力积累起来，她流下的每滴汗珠里，都有老师们辛勤努力的汗水。

尤其在文化课程，舞蹈和画画方面，作为家长，我非常感谢老师们的帮助与指导，谢谢您为孩子付出一切努力。

我坚信，在学校和家庭的共同栽培下，今后的她将会做得更好，在以后的学习中，她也会不断进取，不断提升，让自己做到更好，使自己成为一名更合格，更优秀的三好学生。

小学三好学生主要事迹【篇4】这是一个安静、大方的男孩，他喜欢一个人静静地在书海里徜徉，喜欢在奥数世界里默默地钻研，喜欢在音乐王国中细细地品味。

他就是来自__小学五（6）班的小泽。

在老师的关怀下作为班长的他，处处以一名班干部的身份严格要求自己，激励自己，努力学习，希望从同龄人中脱颖而出，把自己培养成为德智体美全面发展的佼佼者。

一、尊敬师长，团结同学，尽一个班长的职责。

没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿灿烂的笑脸；没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。

从入学伊始，小泽就发自内心地尊敬老师。

见到老师，他总是笑盈盈地喊声老师好；他立志读好书，做好人，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。

他也能真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

他以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年他都被同学推选为班长。

作为班长的他，处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机。

二、热爱学习，醉心书海，做一个博学多才的好学生。

学习是学生的天职，这朴素而真实的`道理伴随着小泽的小学学习生涯。

从入学开始，他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。