专业中心 专业人才需求分析报告(乌兰察布)

无人机应用技术专业人才需求调研报告一、调研基本情况（一）调研背景为我市提供更多就业机会，北京智影会科技有限公司、深圳高科新农技术有限公司等与我校开展校企合作，培养无人机应用技术专业人才。

后期将引进无人机相关企业进驻乌兰察布市，提升我市工业水平。

无人机应用技术是一门新兴的综合性技术，自在我国推广和应用以来，在军用和民用技术领域获得了广泛应用。

在具体应用中，无人机也成为我国国防建设、地质勘测、电网巡视、高速公速巡查、气象检测、海事巡逻等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。

甚至在近几年的几场国际局部战争中均大批量的使用了无人机，可以预见的是无人机在未来战场上的用途将越来越大，它必然会成为世界各军事大国武器装备发展的重点。

（二）调研目的通过深入行业和企业走访管理人员、专业工程技术人员、生产一线的技术工人及毕业生，进行调查分析，为增设无人机应用技术专业及专业定位、专业建设提供基本依据。

1．通过调研进一步明确无人机应用技术发展趋势及专业人才的需求状况；2．根据行业对无人机应用技术专业人才的需求，专业定位、专业建设与校企合作；3．明确无人机操控技能型人才的能力要求、需求层次、招聘途径、内部人才培养途径；4．了解毕业生的就业情况、薪酬水平、岗位职责、知识技能应用情况等问题；5．增强学校与企业的联系，进一步完善校企合作。

（三）调研内容1.调查了解无人机行业企业现实状况和人才需求状况；2.调查了解该专业培养人才的工作状况、单位满意度等情况；3.调查了解该专业的人才培养模式与行业发展需求之间的矛盾状况和解决办法；4.调查了解专业发展走向和行业发展前瞻问题等。

（四）调查对象本次调研对象为企业管理人员、工程技术人员、生产一线的技术工人及兄弟院校培养的毕业生。

企业调研对象分为：国有企业，合资企业，集体企业和私营企业。

调研企业以天津和深圳地区的企业为主，主要是最近几年学校毕业生的主要去向企业。

直接参观走访的企业和学校为天津远洋航空技术有限公司和内蒙古电子信息职业技术学院等。

（五）调研方法1.查阅资料：收集行业发展资料、天津远洋航空技术有限公司资料及内蒙古电子信息职业技术学院相关专业建设情况、我国无人机应用技术行业发展前景分析等；2.问卷调查：问卷调查用人单位、毕业生及家长的相关信息；3.访谈：通过上门访谈、实地考察的方式了解用人单位、兄弟学校、毕业生的相关信息；4.座谈会调查：组织由校内教师和合作单位专家参与的多种座谈会，研究专业增设及专业建设相关工作。

二、调研情况分析（一）人才培养需求情况分析1.行业发展状况与需求分析无人机除了在军事领域中执行侦察、监视、火力打击、通信等多种任务外，在民用领域亦可完成灾害评估、地质勘测、航拍航测、警用高速公路巡查、森林防火、海事巡逻等多种任务。

另外，在泥石流、地震、风暴等自然灾害中，无人机通过及时快速的传递信息，也发挥了极其重要的作用，已经成为我们人类对抗自然灾害不可或缺的工具。

由此可见，无论在军事还是民用领域或是抵御自然灾害中，无人机的应用越来越广泛，因此也带来了大量的无人机操控及应用人才的需求。

2.行业从业人员基本情况分析目前无人机应用技术专业人才紧缺，社会上存在大量的短期培训操控手，他们的知识、技能、素质不够全面，急需学校毕业的专业人才。

3.专业对应的职业岗位分析（1）行业单位的人才分析此次共调研企业10家，发放《无人机应用技术专业企业人才需求调查问卷》20份，收回有效问卷19份；发放《无人机应用技术专业毕业生调查问卷》100份，收回有效问卷98份；发放《无人机应用技术专业学生家长调查问卷》100份，收回有效问卷91份。

本次调研企业中，有1家国有企业，有1家集体企业，有15家私营企业，均为无人机操控企业。

企业招聘人才侧重因素的调研中，我们设计了工作经验、学历、职业资格等级、个人修养、其他等5个选项，经分析整理发现企业更看重的是人才的职业资格等级和工作经验。

对于生产岗位人才需求，总体趋势是：技术工人的人才层次集中在高职毕业生和具有AOPA职业资格等级证书者，动手能力强，胜任操作岗位快；管理人员集中在本科学生，做事成熟。

（2）用人单位的人才需求调研数据统计结果显示，企业生产技术人员主要工作岗位分布为：生产流程设计13%，产品应用75%，品质管理5%，售后服务7%。

无人机应用企业不会直接招聘普工，急需经过培训的专业人才，据行业统计和预测，今后全国无人机操控行业技能型人才年需求量约50万人。

（3）工作岗位的人才需求根据毕业生调查结果统计，目前天津现代职业技术学院毕业生从事无人机操控技术专业工作的人员，年龄平均22岁，平均月薪5500元左右，大大高于同龄其他工种的工人。

在企业对高职毕业生能力要求中，90%以上的企业最看重学生的岗位操作能力，其次是工作态度。

企业目前招聘人员的途径主要是以学校毕业生招聘和劳动市场招聘为主，劳动市场招聘一般是熟练技术工人，学校应届毕业生一般需进行一段时间的顶岗实习才能胜任工作。

4.专业对应的资格证书分析（1）对学生专业能力的要求企业急需一线技能型人才，不仅需要大批生产一线操作工人，也需要一些既有技术又能沟通和管理的全能型人才，比如无人机航拍师，无人机植保师，无人机维修维护师等，以满足生产与管理的要求。

（2）对学生职业技能证书的要求职业技能证书正在推行“1+X”证书模式，本专业要求具有AOPA固定翼或多旋翼无人机驾驶员、机长职业资格证书。

（二）同类专业发展情况分析1.专业分布情况分析该专业属于高科技产业领域，因此，专业分布在较发达地区多一些。

截至2018年，我国高职院校共开设该专业215家，内蒙古地区高校10多家。

2.招生与就业情况分析根据近几年全国无人机专业招生数量来看，招生数量在逐年增加。

调查结果统计，目前天津现代职业技术学院毕业生从事无人机操控技术专业工作的人员，年龄平均22岁，平均月薪5500元左右，大大高于同龄其他工种的工人。

3.专业教学情况分析（1）课程设置构建科学的课程体系，设置公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课及专业拓展课以满足企业岗位能力需求。

按照“实用、适度、够用”的标准设置课程。

在课程开发上，应该采用“精简、压缩、增加、综合”的方法，精简重复交叉的内容，压缩不必要的内容，增加与专业能力培养密切相关且应用广泛的课程，把培养某项综合能力所需的课程内容按照知识点和技能点加以筛选综合，形成新课程。

（2）教材建设在全国无人机教育联盟的指导下，聘请行业专家、院校教授指导，由多家院校共同开发教材。

综合课程的教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用。

项目课程的教材要从简单到复杂，从单一到综合，构建项目式教材的体系来编写。

项目课程教材内容更应该是完成工作任务（项目）的任务书，至于学生在实施项目的过程中所需的更多的知识，可以在教师和师傅的指导下自主地通过其它多种途径获得。

项目课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时体现新知识、新技术、新方法运用的工作任务引入到教学中。

（3）师资情况坚持培养和引进相结合的原则，逐步优化师资结构，建设“双师”素质优良的教学团队；培养一批集理论水平、实践动手能力、教学能力于一身，具有创新精神的骨干教师；聘请企业中具有丰富实践经验的技术骨干来校教学，建设一支稳定的兼职教师队伍。

（三）人才培养质量评价1.用人单位及主管部门评价（1）我院毕业生与其他院校毕业生优劣势比较2015年我院首次招生，2018年第一届有毕业生，毕业生主要就业在北京、天津等地区，总体就业状况良好，因我院无人机设备有限，比如无人机航测技术课程实训环节达不到教学要求，所以与其他较成熟院校相比，毕业生的个别应用技能欠缺。

（2）我院毕业生能力欠缺情况因高考生源质量下降，学生对专业理论知识掌握较差，加上无人机设备更新速度很快，毕业生应用新设备的技术技能需要岗前培训。

（3）我院毕业生在人文素质与知识修养方面情况能够理解无人机工作问题解决方案应承担的社会责任及相关法律法规要求，能够在项目团队中作为个体成员承担相应岗位职责，并能够发扬团队合作精神，提高协作能力。

能及时与同行及社会公众进行有效沟通，并能够撰写报告、具备基本的组织能力。

2.毕业生评价毕业生具备无人机模拟操控能力；具备操控场地及小型多旋翼无人机的能力；具有沟通交流能力、进行分析问题解决问题的能力；具有良好的职业道德和职业素养，遵守履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。

受到企事业单位的一致好评。

三、专业现状调研（一）专业点分布情况目前，无人机应用技术专业主要在全国高职院校开设，集中在原来的航空院校或经济发达地区。

（二）专业招生与就业岗位分布情况1.近两年招生情况全国200多所高职院校开设了无人机专业，招生数量每年增加，在校生数量近万人2.近两年毕业生就业岗位分布情况近两年，毕业生就业岗位主要有无人机航拍、无人机植保、无人机测绘、无人机电力巡检及无人机表演等。

（三）关于人才培养工作的优势与问题1.人才培养质量的优势无人机应用技术专业是高科技产业、朝阳产业，专业人才需求量大。

我市引进相关产业后，需要大量经学校系统培养的专业人才。

在我校开设无人机应用技术专业是大有发展前途的，将为地方经济发展培养专门人才。

2.人才培养工作可合作的领域无人机组装与调试企业、无人机操控、无人机维修、无人机行业作业、无人机软硬件开发、无人机营销等工作领域。

3.人才培养质量存在的问题进一步加强校内外实训基地建设，深化校企合作，引进企业先进的生产工艺和企业文化，推进工学结合的人才培养模式改革。

由天津远洋航空有限公司在我校投资建设实训基地。

根据企业生产流程需要，在我校建立完整的实训生产线，满足学生实训需要。

3.关于与行业融合方面存在的问题与要求依托天津现代职业技术学院组建的由相关企业和职业院校组成的全国无人机应用技术专业教育联盟，企业出技术、设备，选派专业教师，为学生参加实训实习提供符合法律规定的实训条件和学习保护措施；由学校出场地、教学及配套设施。

充分利用天津现代职业技术学院的师资阵容强、成才渠道多、薪资待遇高的优势，开展深度合作。

吸纳各联盟单位先进的办学理念和科学的管理制度，资源共享、优势互补。

四、调研结论与建议（一）专业人才需求调研结论根据以上调查、统计数据和分析，可以得出如下结论：1.无人机应用技术专业是高科技产业、朝阳产业，专业人才需求量大。

我市引进相关产业后，需要大量经学校系统培养的专业人才。

在我校开设无人机应用技术专业是大有发展前途的，将为地方经济发展培养专门人才。

2.毕业生普遍认为天津现代职业技术学院目前开设的课程比较合理，能够基本满足现在的岗位需要，建议多增加实习，尤其是生产性实习或企业顶岗实习。