小学五项管理学生作业检查登记表
“五项管理”学校(校外培训机构)自查表
C30.是否指导小学生基本在校内完成书面作业
是
C31.是否指导初中生在校内完成大部分书面作业
B16.学生作业批改情况
C32.教师对布置的学生作业是否做到全批全改
是
C33.是否做到不得要求学生自批自改
是
C34.是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业
是
A5体质
B17.国家规定的体育与健康课程落实情况
附件1：
“五项管理”学校（校外培训机构）自查表
检查学校（加盖公章）：日期：
项目
内容
要点
学校自评（是/否）
检查情况（是/否）
存在问题
整改措施
整改时限
A1手机
B1.加强学生手机带入校园管理情况
C1.是否有学生手机带入校园申请制度
是
C2.是否规定并严格执行学生手机不得带入课堂
是
B2.建立学生手机校园内统一保管制度情况
是
C45.是否建立学生体质健康档案
是
学校负责人签字：督导员签字：
是
B13.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况
C26.是否对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控
是
A4作业
B14.严控书面作业量情况
C27.小学1-2年级是否不布置书面家庭作业
是
C28.小学3-4年级每天书面作业时间是否不超过60分钟
是
C29.初中每天书面作业时间是否不超过90分钟
C8.是否对学生合理使用手机进行教育引导
是
C9.是否将学生手机管理要求告知学生家长
是
A2睡眠
B5.落实中小学上午上课时间规定情况
C10.是否规定并严格执行小学上午上课不早于8:20
学生作业检查记录表
学生作业检查记录表
XXX2011-2012学年度第二学期学生作业检查记录表
检查时间。
检查记录人：
作业设计：
1.作业设计要有梯度、层次。
2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟）。
3.题型多样，练目标明确。
学生作业：
1.书写规范端正，符合规定。
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
教师批改：
1.批改及时。
2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚。
3.无漏批、错批。
4.有批语，有积极作用。
5.批改次数与教学进度相符。
6.作文总批、旁注达教学要求，有助学生改进。
综合评价：
优秀：作业设计合理，学生作业完成情况良好，教师批改认真及时。
合格：作业设计基本符合规定，学生作业完成情况一般，教师批改存在一些问题。
待提高：作业设计存在较大问题，学生作业完成情况较差，教师批改不规范或不及时。
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果刘小学作业检查记录表
检查人：
内 容 要 求
学生作业格式规范；书写工整；卷面美观； 能按时完成；错题及时订正。
年 等级分值
A级3分
月 自评分
日 考核分
学生 作业 书写 情况
学生作业格式比较规范；书写工整；卷面较美观； 大部分能按时完成；错题有订正。 学生作业格式比较规范；大部分能按时完成； 书写较潦草；卷面欠美观；错题未及时订正。 作业布置及时；布置数量、次数符合要求；布置内容 根据学生实际情况具针对性、科学性、实效性。
B级2分
C级1分
A级3分
学生 作业 布置 情况
作业布置较及时；布置数量、次数符合要求； 布置内容基本根据学生实际情况；具一定的实效性。 作业布置未及时；布置数量、次数未达到要求； 布置内容比较随意，实效性较差。 批改认真、详细、及时、规范；批改评价中肯， 具激励性；批改质量与批改次数符合要求。
B级2分
C级1分
A级3分
教师 批改 情况
批改比较认真、详细、及时、规范；有批改评价意见， 比较中肯；批改质量与批改次数符合要求。 批改较及时规范；有批改评价意见；批改质量 与批改次数未达到学校要求。
B级2分
C级1分
总分 综合 评价 意见：
备注：9-10分为A级；7-8分为B级；6分以下为C级。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
小学作业检查记录表
英语
6.4
语文
数学
英语
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
3.5
语文
数学
英语
3.1
语文
数学
英语
3.2
语文
数学
英语
3.3
语文
数学
英语
3.4
语文
数学
英语
4.1
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
4.2
语文
数学
英语
4.3
语文
数学
英语
4.4
语文
数学
英语
5.1
语文
数学
英语
5.2
语文
数学
英语
5.3
语文
数学
英语
班级
项目
任课教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
批改次数
有无错批、漏批
学生是否改错
是否有二次订正
学生书写情况
鼓励性评语
综合评价
5.4
语文
数学
英语
6.1
语文
数学
英语
6.2
语文
数学
英语
6.3
语文
小学作业检查记录表
检查时间：
班级
项目
任课
教师
班级人数
上交册数
最后批改日期
中小学五项管理自查督查表
是，规定并严格执行不得用手 机布置作业，
况
C7、是否规定并严格执
行不得要求学生利用手 是，规定并严格执行不得要求
机完成作业
学生利用手机完成作业
C8、是否对学生合理使
B4、开展学生手机 用手机进行教育引导
管理教育引导工作
情况
C9、是否将学生手机管
理要求告知学生家长
是，对学生合理使用手机进行 教育引导，已下发手机管理至 家长一封信
C17、是否确保线上培训 结束时间不得晚于21： 00
是，经调查，没有学生参加校 外辅导机构学习
平台、网络游戏规
范管控情况
C18、是否确保每日22： 00至次日8：00不得为未 成年人提供游戏服务
是，经调查，没有学生参加校 外辅导机构学习
B9、加强学生睡眠 C19、是否建立学生睡眠 是，已建立学生睡眠状况监测
C3、是否有手机保管装 有手机保管装置，在小会议室
置
档案橱
B2、建立学生手机 C4、是否有手机保管责 有，由各班主任交给李金修主
校园内统一保管制 任人
任保管
度情况
A1 、
C5、是否有校内公用电 话
否
C6、是否规定并严格执
学生如有事，班主任和任 课老师第一时间和家长联 系
手 机
B3、对用手机布置 行不得用手机布置作业 或完成作业管控情
********中小学“五项管理”督查表
学校（公章）：*****小学
校长（签字）：
项 目
内容
要点
存在问题
整改完成时限
C1、是否有学生手机带 入校园申请制度 B1、加强学生手机 带入校园管理情况 C2、是否规定并严格执 行学生手机不得带入课 堂
有，已制定学生手机带入校园 申请制度
中小学校作业检查情况登记表
6.作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批
7.作业批改是否实行等级制：□是 □否
8.作业批改是否有创新之处：□是 □否
9.作业批改是否及时：□是 □否
10.作业批改的整体评价：□优 □良 □中 □差
存在问题及建议：
检查人员签名：
附件2
中小学校作业检查情况登记表
检查时间：年月 日（第 周）
检查学校名称
任课教师
检查班级年级（）班Fra bibliotek班级人数
上交作业数
科 目
□语文□数学□英语
该学科
每周节次
1.作业量：（ ） 次
2.作业目标与设计意图是否围绕学科素养、体现立德树人教学宗旨：□是□否
3.作业书写格式：□规范 □一般 □不规范
4.作业批改符号：□规范 □一般 □不规范
五项管理实地督导工作记录表(1)
督导学校
xxxx小学
督导时间
督导内容
“五项管理”实地督查
督导情况
1、全体学生没有人带手机带入校园，但每班有个别学生带电话手表，同时学校加强课堂教学和作业管理，要求教师不能用手机布置作业和学生用手机完成作业。
2、学校能合理安排作息时间，上午上课时间不早于8：20并合理安排Βιβλιοθήκη 间休息和上课时间。存在问题
意见建议
整改落实
情况
3、学校对校内课外读物认真排查清理，现已不存在12条负面清单中的图书，教师没有强制学生购买课外读物的现象。
4、学校严控各年级各学科书面作业总量，教师对学生的作业做到全批全改，并能做到二次订正，没有发现家长批改作业的现象。
5、学校能按国家课程标准制定课程表，每天学生课间体育活动不少于1小时，每年都对学生进行体质健康测试，并建立学生体质健康档案。
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C34是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业。
检查人：（签名）
小学五项管理之严控书面作业量情况表
2021年
时间
优秀
良好
合格
待合格
说明
C27. 小学1-2年级是否不布置书面家庭作业
C28. 小学3-4年级每天书面作业时间是否不超过60分钟
C29. 初中每天书面作业时间是否不超过90分钟
小学五项管理之教师指导学生作业情况表
2021年
时间
优秀
良好. 是否指导小学生基本在校内完成书面作业
C31. 是否指导初中生在校内完成大部分书面作业
检查人：（签名）
小学五项管理之学生作业批改情况情况表
2021年
时间
优秀
良好
合格
待合格
说明
C32教师对布置的学生作业是否做到全批全改；
检查人：（签名）