实验二数字音频资源的获取、处理与应用
数字化教学资源的获取与处理 声音资源的获取与处理
1 音频资源的基础知识
（3）常见的音频格式
• 高压缩率 • 常用于存储歌曲 • 最流行和通用的音频格式
• 无压缩 • 质量高 • 体积大
• 适用于网络流媒体
• 移动设备录音格式
1 音频资源的基础知识
（4）音频资源的获取
① 从网络站点获取音频
• 站长素材（音效）
• 耳聆网（音效）
• 5sing（伴奏）
（4）录音
录音
➢ 直接录制
准备工作：编辑——音频硬件设置——控制面板（编辑查看选项卡）— —麦克风
1.新建文件；2.切换到“编辑”界面；3.单击录音按钮开始录制；4.文 件——另存为mp3格式。
➢ 多轨录音
准备工作：编辑——音频硬件设置——控制面板（（多轨查看选项 卡）——麦克风
1.切换到“多轨”界面；2.拖动背景音乐至音轨1；3.单击音轨2上的“R” 设置录音轨道；4.音轨2上设置输入设备“立体声——麦克风”；5.单击 录音按钮开始录制；6.文件——导出——混缩音频。
（7）音频截取与拼合
“编辑”界面：“时间选择工具”选中需删除的时间区域——鼠标右键“剪切”
音频截取 与拼合
➢ 截取 “多轨”界面：方法1同上；方法2：“时间选择工具”单击时间节点——鼠标 右键“分离”——选中需删除区域——鼠标右键“删除”
➢ 拼合 “多轨”界面：使用“移动/复制工具”移动音频素材将多音频进行拼合。
3 音频处理工具——Audition
（3）常用工具与按钮
➢ 时间选择工具
• 选取音频素材时间节点 • 选取音频素材时间区域
停止 播放 暂停 录音
音量调节
该轨道静音
➢ 移动/复制工具
• 多轨界面移动音频素材的位置 • 多轨界面选中音频素材复制、粘贴或剪切等
数字音频的处理实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，数字音频技术在各个领域得到了广泛应用。
数字音频处理是音频技术中的一个重要分支，它通过对音频信号进行数字化、压缩、解码、编辑、增强等操作，实现音频信息的存储、传输、播放和再现。
本文将结合实际操作，对数字音频处理技术进行实践报告，以期为相关领域的研究和开发提供参考。
二、实践目的1. 熟悉数字音频处理的基本概念和原理；2. 掌握数字音频处理软件的操作方法；3. 提高音频信号处理和编辑的能力；4. 了解数字音频处理在各个领域的应用。
三、实践内容1. 数字音频采集与转换（1）采集设备：使用笔记本电脑、麦克风等设备进行音频采集。
（2）采集软件：使用Audacity、Adobe Audition等软件进行音频采集。
（3）采集过程：将采集到的音频信号进行数字化处理，包括采样、量化等步骤。
2. 数字音频编辑（1）编辑软件：使用Audacity、Adobe Audition等软件进行音频编辑。
（2）编辑操作：包括剪辑、拼接、删除、复制、粘贴、调整音量等操作。
（3）编辑技巧：学习如何使用软件的特效功能，如降噪、均衡、混响等，对音频信号进行美化。
3. 数字音频压缩与编码（1）压缩算法：学习常用的音频压缩算法，如MP3、AAC、WMA等。
（2）编码软件：使用Audacity、Adobe Audition等软件进行音频编码。
（3）编码过程：对音频信号进行压缩，减小文件大小，提高传输效率。
4. 数字音频增强与修复（1）增强软件：使用Adobe Audition、iZotope RX等软件进行音频增强。
（2）增强操作：包括降噪、均衡、去噪、去抖等操作。
（3）修复技巧：学习如何修复损坏的音频文件，如修复静音、填补空白等。
5. 数字音频分析与处理（1）分析软件：使用MATLAB、Python等软件进行音频分析。
（2）分析过程：对音频信号进行频谱分析、时域分析等，提取有用信息。
（3）处理方法：根据分析结果，对音频信号进行相应的处理，如滤波、降噪等。
实验三：数字音频资源的获取、处理及应用
2、声音录制与处理
要求：使用声音软件录制自己的一段声音，要求采样率
声，采样精度16位，然后进行如下操作：
（1）进行录音
第一步：把麦克风连接到计算机声卡麦克风（
通道为麦克风。
（3）、给自己的声音加上伴奏，操作步骤如下：
第一步：在多轨编辑界面中新建工程：
第二步：导入音乐文件。
在资源管理器中单击“打开文件”按钮，如图所示，打开准备好的音乐文件：
选择音乐文件的开始部分波形，
淡出”/“线性”（或其他方式），可在多轨编辑界面中设置淡入效果。
选择音乐文件的末尾部分波形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中单击“淡入淡出”
性”（或其他方式），可在多轨编辑界面中设置淡出效果。
第四步：在音轨1上录制诗歌朗诵
把麦克风连接到计算机声卡麦克风
克风。
在多轨编辑界面中，单击录音轨道
轨道为音轨1）前的红色“R”按钮。
单击“走带按钮”中的“录音”按钮，对着麦克风朗诵诗歌，则可以一边听。
声音采集处理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解声音采集和处理的基本原理。
2. 掌握使用音频采集设备采集声音信号的方法。
3. 学习音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
4. 了解音频信号在数字处理中的转换过程。
二、实验器材1. 音频采集卡2. 麦克风3. 耳机4. 个人电脑5. 音频处理软件（如Adobe Audition、Audacity等）6. 实验指导书三、实验原理声音采集处理实验主要涉及以下几个方面：1. 声音的产生与传播：声音是由物体振动产生的，通过介质（如空气、水、固体）传播到我们的耳朵。
2. 声音的采集：通过麦克风等设备将声音信号转换为电信号。
3. 声音的数字化：将电信号转换为数字信号，便于计算机处理。
4. 音频信号处理：对数字信号进行滤波、放大、降噪等操作，改善声音质量。
5. 音频信号的播放：将处理后的数字信号转换为声音，通过扬声器播放。
四、实验步骤1. 声音采集：- 将麦克风连接到音频采集卡。
- 将音频采集卡连接到个人电脑。
- 打开音频处理软件，设置采样率、采样位数、通道数等参数。
- 使用麦克风采集一段声音，如说话、音乐等。
2. 音频信号处理：- 使用音频处理软件对采集到的声音进行降噪处理。
- 使用滤波器对声音进行放大或降低噪声。
- 对声音进行剪辑、合并等操作。
3. 音频信号的播放：- 将处理后的声音保存为文件。
- 使用音频播放软件播放处理后的声音。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 成功采集了一段声音。
- 对采集到的声音进行了降噪处理，提高了声音质量。
- 对声音进行了剪辑、合并等操作，满足了实验要求。
2. 实验分析：- 通过实验，我们了解了声音采集和处理的基本原理。
- 掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
- 学习了音频信号处理的基本操作，包括滤波、放大、降噪等。
- 了解了音频信号在数字处理中的转换过程。
六、实验总结1. 本实验让我们对声音采集和处理有了更深入的了解。
2. 通过实验，我们掌握了使用音频采集设备采集声音信号的方法。
数字音频资源的获取
实验数字音频资源的获取、处理及应用【实验目的】1.了解数字音频资源的常用格式2.学会数字音频资源的获取方法3.能够对数字音频资源进行简单的加工处理【实验类型】验证型实验【实验环境】1．能够连接Internet的多媒体计算机；2．耳麦；3．Audition等软件。
【实验任务】运用本实验中学习的数字音频获取与处理技术，制作自己课件中所需的音频资源。
要求做到：1. 根据所要表达的要求，设计好相应的音频资源，如配音、音效或背景音乐等。
2. 采取多种音频素材获取方法获取音频素材(网络下载、自己录制或音频片段截取)，并用Audition音频处理软件对获取的素材进行合成处理，使其符合需要。
【实验内容】一、截取数字音频并设计成淡入的铃声。
1、在网上下载一个数字音频“明天你好（伴奏）”作为素材1。
2、打开Adobe Audition软件，点击“文件”—“导入”，在导入的对话框里找到所需素材1，并打开。
2、双击该文件，即可显示出其“主群组”。
点击“传送器”里的“”按钮即可进行播放。
3、找到想要截取的部分，可在“选择查看”对话框里输入具体“开始”和“结束”的时间，再点击“传送器”里的“”按钮即可选中要截取的部分。
4、在所选区域点击鼠标右键选择“复制到新的”则可形成新的文件“明天你好伴奏（2）”，并显示出其主群组。
5、选中前面需要淡入的部分，点击“效果”，找到“振幅和压限”并选择里面的“振幅/淡化（进程）”，弹出对话框，在其对话框右侧里的“预设”下面选择“淡入”，如下图所示：6、再点击“确定”即完成了淡化，效果如下图所示。
点击“传送器”里的“”按钮可进行播放试听。
二、录制数字音频。
1、打开Adobe Audition软件，点击“文件”下的“新建”，即出现“新建波形”的对话框，选择采样率为44100，通道为立体声，分辨率为16位，然后点击确定。
2、点击“传送器”里的“”按钮，即可开始录音。
录音后显示图如下：3、双击“效果”里的“修复”下的“降噪器（进程）”，弹出如下“降噪器”对话框，点击其对话框右侧的“获取特性”即会对环境进行录音，如下图所示。
(样例)音频资源的处理-实验报告
沈阳师范大学现代教育技术实验报告实验题目音频资源的处理学号06304133 姓名高阳专业年级数学系指导教师薛峰提交时间 2008年11月1日一、实验目的1. 掌握声音文件的基本剪辑方法2．掌握录音的方法3. 掌握调整音量的方法4．掌握降噪的方法5．掌握混音的方法二、实验内容及要求1、打开“音频实践课”文件夹中的“剪辑.mp3”文件，将声音的57秒-1分15秒内的波形复制到一个新的文件中，然后，将新文件的音量降低3分贝，最后给声音的开头和结尾分别作淡入和淡出的操作，最后保存声音，文件名为“基本剪辑.mp3”（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）2、将“音频实践课”文件夹中的“伊利优酸乳-极限自行车篇15秒.wmv”视频文件中的声音录制出来，保存为mp3格式，文件名为“录音.mp3”（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）3、将“音频实践课”文件夹中的“噪音.mp3”文件中噪音去掉，然后直接保存（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）4、使用多轨界面将“音频实践课”文件夹中的“背影.wav”和“春风.wav”混缩为一段配乐得朗诵，注意：背景音乐长度和音量要适当。
最后将文件混缩另存为“配乐朗诵.mp3”（要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图）三、实验过程和具体步骤第一题1.复制将“剪辑。
Mp3”在CoolEdit软件中打开，在右下角的始，尾处分别写上00：57：000和01：15：000，然后回车，就可以将要的波形选中，然后右键单击选中的波形，复制，单击左上角的创建新的波形，将复制的波形粘贴在其上即可。
点击工具栏中的”窗口“可以切换这两个窗口。
如下图。
2.降音执行“效果“——“波形振幅”——“渐变”，在弹出的对话框中，在改变音量中输入“-3”或单击右侧中的”3dB Cut”,如下图。
3.淡入和淡出将波形开头的一小段选中，执行“效果“——“波形振幅”——“渐变”，在右侧的框中选择“Fade In”,将波形尾部一小部分选中，执行上面的操作，选择“Fade Out”,波形如下图4.保存执行“文件“——“另存为”，命名“基本剪辑”类型选择mp3，结束。
数字音频资源获取、处理与应用(二)
接或将鼠标移动播放器界面，出现下载提示。
三、获取数字音频资源的途径与方法
提高搜索效率方法：
输入多个关键词；例：隐形的翅膀 张韶涵
按类和目录搜索。例：搜索主界面，点出MP3
四、数字音频资源的处理 （一）数字音频资源处理软件
Windows自带的录音机程序；
超级音频解霸；
Cool Edit； MP3 Splitter；
四、数字音频资源的应用
一、在PPT中的应用 “插入”/“声音”
二、在Dreamwerver中应用
“插入”/“媒体”/“插件”
单元二 教学资源获取、处理与应用
数字音频资源
的获取、处理与应用
一、认识数字音频资源的教学特性 二、了解常用数字音频文件格式 三、获取数字音频资源的途径与方法 四、数字音频资源的处理
五、数字音频资源的应用
案例研读 案例：课件（红旗飘飘）
教学特性
音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。音频作为一种信息载体， 在教学中的作用主要有三个方面:一是作为解说，用于说明事物和现象，对 学习者给予指导和引导；二是作为背景音乐，用于烘托特定的内容情节的 气氛，对学习的节奏和氛围给予一定程度的调节；三是用作模拟在特定场 合中产生效果声，用于丰富教学内容所涉及的事物和现象，增加内容的表
录制自唱歌曲
1、打开CE进入多音轨界面右击音轨1空白处，插入你所要录制歌曲的 mp3/wma伴奏文件（如下图1）。
2 、选择将你的人声录在音轨 2 ，按下 “R” 按钮。（图 2 ）
3 、按下左下方的红色录音键，跟随伴奏音乐开始演唱和录制。（图 3 ）
4 、录音完毕后，可点左下方播音键进行试听，看有无严重的出错，是否 要重新录制（图 4 ）
音频处理的实验报告
一、实验目的1. 熟悉音频信号的基本概念和特性；2. 掌握音频信号的数字化方法；3. 熟悉音频信号的编辑、处理和效果添加；4. 学习音频信号的压缩编码和传输技术。
二、实验环境1. 硬件：计算机、音频采集卡、耳机、麦克风等；2. 软件：音频处理软件（如Audacity、Adobe Audition等）、音频编码软件（如FLAC、MP3等）。
三、实验内容1. 音频信号的采集与数字化（1）使用麦克风采集一段语音或音乐信号；（2）将采集到的信号导入音频处理软件；（3）调整采样率、量化位数等参数，完成音频信号的数字化。
2. 音频信号的编辑与处理（1）剪切：将音频信号进行剪切，实现音频片段的提取；（2）拼接：将多个音频片段进行拼接，实现音频信号的组合；（3）调整音量：调整音频信号的音量大小；（4）调整音调：调整音频信号的音调高低；（5）添加静音：在音频信号中添加静音片段；（6）添加效果：为音频信号添加各种效果，如淡入淡出、回声、混响等。
3. 音频信号的压缩编码（1）选择合适的音频编码格式（如MP3、AAC等）；（2）设置编码参数，如比特率、采样率等；（3）对音频信号进行压缩编码，生成压缩后的音频文件。
4. 音频信号的传输技术（1）了解音频信号传输的基本原理；（2）使用网络传输音频信号，如FTP、HTTP等；（3）了解音频信号传输中的常见问题及解决方法。
四、实验步骤1. 准备实验所需的硬件和软件；2. 采集音频信号，并进行数字化处理；3. 对音频信号进行编辑和效果添加；4. 选择合适的音频编码格式，对音频信号进行压缩编码；5. 使用网络传输音频信号，并进行接收与播放。
五、实验结果与分析1. 实验成功采集并数字化了一段音频信号；2. 通过音频处理软件，对音频信号进行了编辑和效果添加，实现了音频片段的提取、组合、音量调整、音调调整等；3. 使用MP3编码格式对音频信号进行了压缩编码，生成了压缩后的音频文件；4. 通过网络成功传输了音频信号，并进行了接收与播放。
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实验二数字音频资源的获取、处理与应用一、实验类型1.了解数字音频资源的常用格式2.学会数字音频资源的获取方法3.能够对数字音频资源进行简单的加工处理4.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用数字音频资源的方法二、实验目的验证型实验 2学时三、实验环境1．能够连接Internet的多媒体计算机；2．耳麦；3．Cool Edit、录音机、Microsoft PowerPoint等软件。
四、实验内容1. 比较wav文件和mp3文件存储尺寸：将一个wav格式的声音文件，转换为mp3文件，记录其前后存储尺寸，并说明其变化情况。
2．声音片段截取：从网络上下截一个音频文件，运用声音处理软件截取一段音频，保存为t1.mp3。
3．声音录制与处理：使用声音软件录制自己的一段声音，要求采样率44100，声道立体声，采样精度16位，然后进行如下操作：1）加上回音；2）选择一首背景音乐，给自己的声音加上伴奏；3）将录音头尾空白部分删除；4）做淡入与淡出处理；结果保存为t2.mp3。
4．声音文件的使用：从网上下载或自己制作声音文件，经过处理后，运用到ppt中。
五、实验步骤一、常用数字音频文件的格式1．WAV文件格式WAV（Waveform Audio) 文件格式，扩展名为WAV，是Microsoft公司开发的一种音频文件格式。
WAV音频文件是对声音模拟波形的采样而形成的文件格式，即将声音源发出的模拟音频信号通过采样、量化转换成数字信号，再进行编码，以波形文件(.WAV)的格式保存起来，记录的是数字化波形数据。
其中声音信息采样频率和量化的精度直接影响声音的质量和数据量。
常用的采样频率有三种：44.1khz（CD音质）；22.05khz（广播音质）；11.025khz（电话音质）。
量化的精度即采样位数可分为8位（低品质）、16位（高品质）。
频率越高，量化精度越大，声音质量越好，但是存储量也越大。
由于WAV格式的数字音频未经过压缩，文件的体积很大，不方便通过网络和其他媒介来传递和保存，所以在教学中，它多用于表示短时间的效果声，不适于用作长时间的背景音乐或解说。
2．MP3文件格式MP3(Moving Picture Experts Group Audio Layer3) 文件格式，扩展名为MP3，是一种基于MPEG Layer Ⅲ压缩的数字音频文件格式。
它能够在影响音质很小的前提下根据人的听觉特性，将音频文件按照某种算法压缩为原来存储量的1/11-1/12。
由于MP3格式的数字音频音质好，文件的体积较小，所以它广泛应用于教学中，既可用表示长时间的背景音乐，也适合表示解说和效果声，还便于网上传播。
3．MIDI文件格式MIDI（Musical Instrument Digital Interface乐器数字接口）文件格式，扩展名为MID，是世界上一些主要电子乐器制造商建立起来的通信标准。
它记录的是一系列指令，把这些指令发送给声卡，由声卡按照指令将声音合成出来。
MIDI是目前最成熟的音乐格式，其科学性、兼容性、复杂程度等都非常优秀，已经成为一种产业标准。
作为音乐工业的数据通信标准，MIDI能指挥各种音乐设备的运转，而且具有统一的标准格式，能够模仿原始乐器的各种演奏技巧甚至无法演奏的效果，而且文件的长度非常小。
由于MIDI文件是一种电子乐器通用的音乐数据文件，只能模拟乐器的发声，因此在教学中，只能用作纯音乐使用，不能表示带人声的歌曲、解说或效果声。
4．WMA文件格式WMA（Windows Media Audio）文件格式，扩展名为WMA，由微软公司推出,与MP3格式齐名。
WMA 格式的音频音质与MP3相当，甚至略好。
在保证声音品质的前提下，文件压缩率比MP3要高，一般都可以达到1：18左右，有“低流码之王”之称。
WMA音乐文件格式受DRM（Digital Rights Management）技术保护，可以限制播放时间和播放次数甚至于播放的机器，无法被转制成MP3音乐文件等等。
另外WMA还支持音频流(Stream)技术，适合在网络上在线播放。
由于WMA音质好、文件体积小、支持流技术等特点，所以它既适合表示长时间的背景音乐，也适合表示解说和效果声，还便于网上传播。
但是目前WMA格式的通用性和普及性不如Mp3格式广，有部分软件不能直接插入WMA格式的音频文件，比如在Flash8中就不能按普通方法直接导入和应用WMA格式的音频文件。
5．RA、RMA文件格式RM（Real Media）文件格式，扩展名为RM, 由Real Networks公司推出网络流媒体文件。
Real Media中的RA（Real Audio）、RMA（Real Media Audio）两种文件类型是面向音频方面的。
RM最显著的特点是可以在非常低的带宽下（低达28.8kbps）提供足够好的音质让用户在线聆听。
由于Real Media是从极差的网络环境下发展过来的，所以Real Media的音质较差，即使在高比特率的情况下它的音质甚至比MP3还要差。
随着网络速度的提升和宽带网的普及，用户对质量的要求也不断提高，后来Real Networks与SONY公司合作，利用SONY的ATRAC技术实现了高比特率的高保真压缩。
由于Real Media的用途是在线聆听，非常适合网络音频广播、网络语音教学、网上语音点播等。
二、数字音频资源的获取方法教学中使用的数字音频资源，获取方法有很多，可以购买数字音频光盘、音频资源素材库；可以通过网络下载音频资源；还可以从现有音频素材中截取音频片段；或者通过录制的方法获得教学所需的音频资源。
从软件的易得性和易用性出发，我们选选择Windows自带的录音机和Cool Eidt软件，讲解录制来自麦克风的声音和计算机内部播放的声音的方法，以及音频处理与合成的方法。
（一）从网络上下载数字音频资源我们从网络上下载所需要的数字音频资源时，通常面临两种情形：一种是提供了下载链接，另一种是未提供下载链接。
1．提供了下载链接的数字音频资源的下载在提供了下载链接的情况下，可以直接单击音频下载链接下载所需音频资源。
2．未提供下载链接的数字音频资源的下载在未提供下载链接的情况下，我们通常使用专门的下载工具（如迅雷、FlashGet等软件）下载所需音频资源。
（二）录制数字音频资源录制数字音频资源，既可以使用Windows自带的“录音机”应用程序录制，还可以使用专业音频处理软件如Cool Edit、GoldWave、SoundForge、Adobe Audition等录制。
1． 使用录音机软件录制音频在没有专门的录音软件的情况下，可以直接利用Windows 系统中的录音机录制计算机内部或外部的声音。
常用来录制来自麦克风的声音或转录计算机内部播放的声音。
利用录音机录制音频的基本步骤：准备好录音设备，如录制来自麦克风的声音时须连接好麦克风→设置录音通道，如录制来自麦克风的声音时录音通道须设置为麦克风，录制来自计算机内部播放的声音时录音通道须设置为混音→使用录音软件录音→保存文件。
实例：录制来自麦克风的声音第1步： 把麦克风连接到计算机声卡麦克风（microphone ）插孔。
第2步： 设置录音通道为麦克风。
双击任务栏中的“音量”图标（任务栏右下角的小喇叭），如图2-1所示，打开音量控制器，单击菜单项“选项”/“属性”，如图2-2所示。
在“调节音量”区，选择“录音”，并在“显示下列音量控制”区，选择“microphone ”（只需确保所需的录音通道被选中，其他选项是否选择无关），如图2-3所示，单击确定则打开“录音控制”窗口，勾选“microphone ”下方的复选框，调节合适的录音音量，如图2-4所示。
如果在任务栏中找不音量图2-1 任务栏的“音量”图标图2-3 录音属性窗口图2-4 勾选microphone 录音通道图2-2 音量控制窗口到“音量”小喇叭图标，则可以在控制面板中，双击“声音和音频设备”，勾选“将音量图标放入任务栏”，如图2-5所示，即可使“音量”图标显示在任务栏右下角。
第3步：录音。
单击“程序”/“附件”/“娱乐”/“录音机”打开windows自带的录音机，如图2-6所示。
单击“录音”按钮，对着麦克风说话，开始录音，录制结束时单击“停止”按钮，再单击菜单项“文件”/“保存”，保存为wav音频文件。
要注意的是录音每次只有60秒时间，如果没有录制完，可继续单击录制。
实例：录制计算机内部播放的声音第1步：设置录音通道为立体声混音。
双击任务栏中的“音量”图标（任务栏右下角的小喇叭），打开音量控制器，单击菜单项“选项”/“属性”，在“调节音量”区，选择“录音”，并在“显示下列音量控制”区，选择“Stereo Mix”（只需确保所需的录音通道被选中，其他选项是否选择无关），单击确定则打开“录音控制”窗口，勾选“Stereo Mix”下方的复选框，调节合适的录音音量。
第2步：在计算机中播放需转录的带声音的原始素材。
第3步：录音。
单击“程序”/“附件”/“娱乐”/“录音机”打开windows自带的录音机，单击“录音”按钮，开始录音，录制结束时单击“停止”按钮，再单击菜单项“文件”/“保存”，保存为wav音频文件。
2．用Cool Edit 软件录制音频Cool Edit 是Syntrillium软件公司发布的一款功能非常强大的数码音频处理软件，能高质量地完成录音、编辑、合成等多种任务。
打开Cool Edit Pro 2.0软件，其主界面如图2-7所示。
单击菜单项“查看”，可打开或关闭资源管理窗及其他窗口。
用Cool Edit软件录制音频与用Windows自带的录音机录制音频的基本方法是一致的，只是使用的录音软件不同而已。
实例：在单轨编辑界面中录制来自麦克风的声音第1步：把麦克风连接到计算机声卡麦克风（microphone）插孔。
第2步：设置录音通道为麦克风。
第3步：录音。
打开Cool Edit Pro 2.0软件，单击工具栏的“单轨/多轨界面切换”按钮，打开单轨编辑界面。
单击菜单项“文件”/“新建”，在弹出的“新建波形”窗口中设置音频采样率、声道和采样精度（推荐设置采样率为44100Hz、声道为立体声、采样精度为16位），单击“确定”按钮，即新建了一个新文件。
单击“走带按钮”中的“录音”按钮，对着麦克风说话，开始录音，录制结束时单击“停止”按钮。
第4步：单击菜单项“文件”/“另存为”，在弹出的对话框中选择保存位置,输入文件名,选择保存类型mp3，然后单击“保存”按钮,即可得到mp3格式的音频文件。
三、数字音频资源的处理对数字音频资源进行后期处理，既可以使用Winodws 中自带的“录音机”进行简单的处理，也可以使用专业音频处理软件如cooledit 、goldwave 、SoundForge 、Adobe Audition 等进行处理。