大学生心理健康教育中心
陕西普通高校心理健康教育与咨询中心建设标准(试行)
示范标准
1.领导体制（18分）
1.1组织管理
（6分）
把大学生心理健康教育纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系、思政工作体系和督导评估指标体系。建立了由学校主要负责人担任组长的大学生心理健康教育工作领导小组，领导小组每年听取学生心理健康教育工作汇报不少于2次，研究存在问题，推动工作开展。
有不少于350-400平方米的校级心理咨询辅导专用场地，建有院（系）二级心理辅导站，可在校内外建设心理健康教育素质拓展基地。
8.工作成效（4分）
8.1工作实绩
（4分）
能认真落实教育部及我省有关心理健康教育工作的方针、政策及规定，按时完成上级布置的各项工作任务。
工作成效显著，在上级有关部门组织的检查评优活动中取得较好成绩。同时，辐射推动区域和全国高校心理健康教育工作，在科学研究、学术研讨、教育教学、师资培训等方面发挥示范引领作用。
按师生比（包括研究生）1:3000的比例配备心理健康教育专职教师。
6.2培养培训
（6分）
将专职教师的培养培训纳入学校教师队伍建设总体规划。培养培训形式多样，做到先培训后上岗。专职教师应每年接受不低于40学时的专业培训，或参加至少2次省级以上主管部门及二级以上心理学专业学术团体召开的学术会议。兼职教师每年接受不低于20学时的专业培训。
同基本标准
7.条件保障（13分）
7.1经费保障
（7分）
按照学生（含研究生）人均不低于10元的标准，划拨大学生心理健康教育工作专项经费，纳入学校预算，专款专用，确保心理健康教育日常工作需要。
生均经费按照人均不低于15元的标准划拨。
7.2场地保障
（6分）
根据心理健康教育工作发展状况，配备必要的办公场地和设备，加强软硬件建设，设立心理发展辅导室、心理测评室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等。多校区学校，每个校区都要有最基本的软硬件设施，满足学生的咨询需求。
大学生心理健康教育与研究示范中心建设方案
大学生心理健康教育与研究示范中心建设方案清晨的阳光透过窗户洒进办公室，我泡了一杯清茶，坐在电脑前，准备用我十年的方案写作经验，来完成这个“大学生心理健康教育与研究示范中心建设方案”。
一、建设背景二、建设目标1.提高大学生心理健康水平，降低心理疾病发生率。
3.推动心理健康教育与研究工作的发展，为我国心理健康事业作出贡献。
三、建设内容1.心理健康教育课程设置（1）基础课程：心理健康知识、心理调适技巧、人际关系处理等。
（2）专业课程：心理咨询与治疗、心理测评、心理危机干预等。
（3）实践课程：心理沙龙、团体辅导、心理剧等。
2.心理咨询与治疗服务（1）个体咨询：针对学生个人问题提供专业咨询服务。
（2）团体咨询：组织学生进行团体辅导，解决共同问题。
（3）心理治疗：为有需要的学生提供心理治疗服务。
3.心理测评与诊断（1）心理测评：为学生提供心理测评服务，了解自己的心理状况。
（2）心理诊断：对测评结果进行分析，为学生提供诊断建议。
4.心理危机干预（1）危机预防：定期开展心理健康讲座，提高学生心理危机识别能力。
（2）危机干预：发现心理危机情况，及时进行干预，防止恶化。
5.心理健康教育与研究（1）教育教学研究：探索心理健康教育教学方法，提高教学质量。
（2）科研工作：开展心理健康相关研究，发表学术论文。
四、建设步骤1.调查研究：了解国内外心理健康教育与研究现状，为建设提供参考。
2.制定方案：根据学校实际情况，制定心理健康教育与研究示范中心建设方案。
3.投资建设：购置相关设备，建设心理咨询室、心理测评室等硬件设施。
4.人才培养：引进心理健康专业人才，培训现有教师，提高心理健康教育水平。
5.评估与改进：定期对心理健康教育与研究示范中心进行评估，发现问题及时改进。
五、预期效果1.提高大学生的心理健康水平，降低心理疾病发生率。
2.培养出一批具备良好心理素质的人才，适应社会需求。
3.推动心理健康教育与研究工作的发展，为我国心理健康事业作出贡献。
心理健康教育中心简介
心理健康教育中心简介
《心理健康教育中心简介》
心理健康教育中心是一个致力于提供心理健康教育和咨询服务的机构。
它主要面向大学生、社区居民和职场人士，帮助他们更好地了解和应对心理健康问题。
该中心拥有一支经验丰富、专业且富有同理心的心理咨询师团队。
他们提供各种形式的心理健康支持，包括个人咨询、团体辅导、心理健康讲座及培训课程。
这些服务旨在帮助个人提高心理健康意识，学会有效应对压力、焦虑和抑郁等心理问题。
此外，心理健康教育中心还致力于推动心理健康教育的普及。
他们与学校、社区组织和企业合作，举办各种形式的心理健康宣传活动，以增加公众对心理健康问题的认知、理解和支持。
通过这些服务，心理健康教育中心帮助人们建立更积极、健康的心理状态，提升生活质量并促进社会和谐。
如果您或您身边的朋友、家人需要心理健康支持，不妨考虑咨询心理健康教育中心，他们将竭诚为您提供专业的帮助和支持。
大学生心理健康教育的主要途径
大学生心理健康教育的主要途径
现代大学生心理健康教育的主要途径包括以下几个方面：
1.心理健康教育课程：学校开设心理健康教育课程，内容涵盖
心理学基础知识、情绪管理、人际关系等方面。
通过系统学习，帮助大学生建立正确的心理健康观念，提升心理素质。
2.心理咨询服务：学校提供心理咨询服务，设立心理咨询中心
或者学生事务中心的心理辅导室。
大学生可以通过咨询师的专业指导，解决心理问题，舒缓压力，提升心理适应能力。
3.心理讲座和培训：学校组织心理健康讲座和培训活动，邀请
专业人士进行心理知识的普及和心理技巧的培训。
这些活动可以增加学生对心理问题的认识，提高心理问题应对的能力。
4.心理健康教育宣传活动：学校开展各类心理健康教育宣传活动，如心理健康知识竞赛、心理健康主题演讲比赛等，吸引大学生的参与和关注。
这些活动可以增加学生对心理健康的重视程度，促使他们主动了解和关注自身的心理健康。
5.学生社团和志愿者服务：学校鼓励大学生参与心理健康社团
和志愿者服务，培养他们的心理素质和心理辅导能力。
这些社团和志愿者组织可以为其他学生提供心理支持和帮助，实现心理健康教育的互助和共融。
综上所述，大学生心理健康教育的主要途径包括课程教学、心理咨询服务、讲座和培训、宣传活动，以及学生社团和志愿者
服务。
通过这些途径，大学生可以全面提高自身的心理健康素养，更好地适应大学生活。
大学生心理健康的心理咨询与支持资源
大学生心理健康的心理咨询与支持资源心理健康在大学生群体中显得尤为重要，但很多大学生在面临压力和困惑时常常无法及时寻求相应的支持和咨询。
为了帮助大学生更好地解决心理问题并提供必要的心理支持，在大学校园中提供心理咨询与支持资源是非常必要的。
一、心理咨询中心大学校园内通常设有心理咨询中心，提供心理咨询和支持服务。
这些心理咨询中心由专业的心理咨询师组成，他们可以为大学生提供一对一咨询，帮助解决各种心理问题。
心理咨询中心还组织一些心理课程和讲座，旨在提高大学生的心理健康意识，教授他们一些应对压力和困惑的技巧和方法。
二、心理协助热线除了心理咨询中心外，大学校园还设有专门的心理协助热线，这些热线号码通常会公布在学校网站、公告栏等地方。
学生可以通过这些热线电话号码随时咨询心理问题，取得心理帮助。
心理协助热线一般24小时开通，方便大学生在紧急情况下获取心理支持和救助。
三、心理健康教育活动为了提高大学生的心理健康意识和心理素养，学校会定期举办心理健康教育活动。
这些活动包括心理健康讲座、心理研讨会、心理健康周等，旨在为大学生提供心理知识和技能。
通过这些活动，大学生可以更好地认识到心理健康的重要性，并了解一些应对心理问题的方法和途径。
四、心里健康APP和网站随着互联网的发展，越来越多的大学生开始利用心理健康APP和网站来获取心理咨询和支持。
这些APP和网站通常提供在线咨询、心理测评、心理课程等功能，大学生可以根据自己的需求选择适合自己的平台。
这些APP和网站提供了一个安全、便捷、匿名的心理咨询渠道，使大学生能够更加自由地表达自己的内心烦恼。
五、心理健康社团与志愿者团队一些大学中设有心理健康社团或志愿者团队，他们是由对心理健康有浓厚兴趣和一定专业知识的同学组成。
这些社团和志愿者团队会定期开展心理辅导、小组活动和座谈会等，为大学生提供心理支持和释放情绪的场所。
通过参加这些社团和志愿者团队的活动，大学生可以结识一群志同道合的朋友，相互支持，共同成长。
江苏财经职业技术学院大学生心理健康教育与咨询中心
心理咨询服务知情同意书一、服务对象由于心理咨询中心资源有限，服务对象仅限于本校在读学生和教职工。
咨询不收取任何费用。
二、咨询安排1、咨询每次50分钟，如迟到不延长时间。
2、第一次咨询结束后如需继续咨询，请预约。
3、如有事情不能如约前来，请提前24小时取消或改期，以免浪费资源。
4、咨询一般为每周一次，总次数由咨询师和来访者商定。
三、咨询过程1、咨询过程中，来访者不必担心所讲内容是否正确、合适，不必“迎合”咨询师，对咨询的任何疑问和感受，都可以询问或表达。
如感觉不够安全、合适或者没准备好讲述某些内容，可以拒绝咨询师的探寻，而不必担心对咨询有何影响。
2、咨询效果取决于双方共同努力，请积极主动地与咨询师一起，共同探索、分析，并积极努力的实践。
3、不在咨询室外与咨询师建立咨询之外的关系。
4、一次咨询过程中一般只与一位老师咨询，如希望更换咨询师或暂时停止咨询服务，请先与咨询老师讨论。
四、药物治疗咨询师不能提供药物处方。
如需要药物治疗时，咨询师会建议你寻求专业医师的进一步诊断。
如果你现在正在服药或接受其他医生的治疗，也请你在咨询开始时主动告知咨询师，以便咨询师能针对你的情况做出更好的安排。
五、保密原则咨询老师会严格保密与你谈话的内容，或者在征得你同意的时候才会告知相关人士，这一保密规定的例外情况为：（1）若你尚未满18周岁，为维护你的最佳利益并尊重父母监护权利，需要时，父母或监护人有权了解会谈相关信息；（2）当你有自杀或自伤危险时；（3）当你有伤害他人的危险时。
如有上述情况，中心会在尽量维护你隐私的前提下，调动一切资源，帮助你度过危机。
六、录音录影咨询老师为了更有效地协助你解决问题，或为了接受专业督导的需要，可能需要录影音，但在进行录音（影）前，一定会先征得你的同意，你也有权利拒绝。
请在下方签名，表示你已清楚的了解了上述内容并愿意遵守。
签名：年月日初始访谈登记表（亲爱的同学，欢迎你的来访。
在开始咨询之前，请你填写以下信息，以便咨询师对你有一个初步的了解，能更好地与你沟通。
大学新生心理健康教育指导手册
新生心理健康教育指导大学生心理健康教育指导中心是我校面向全体大学生进行心理健康教育的专门机构。
中心位于大学生活动中心西区103、104室，有三名心理学专职教师，主要工作包括心理健康选修课程、日常心理咨询与测量(周一至周日上午预约，电话6706932)、团体心理辅导、心理健康宣传月(周)、新生心理健康普测与建档、心理危机干预等。
设有心理阅览室(周一至周五白天开放)、团体辅导室、心理测量室和心理咨询室等，并配有专业心理测量软件和沙盘训练器材。
办公室电话6706931，网址。
健康的心理是健康身体、健康生活方式的前提。
心理健康教育是新生入学教育的一项重要内容，目的是帮助新生形成良好的适应。
良好的适应，是大学新生融入大学生活、顺利完成学业、成长成才的保证，对他们形成正确的世界观、人生观和价值观也将产生积极影响。
为做好新生心理健康教育工作，大学生心理健康教育指导中心特制定简要提纲。
本提纲包括心理适应、生活适应、学习适应、生涯规划和关注特殊群体五部分。
请各院系务必做到以下几点：1、辅导员在新生入学教育期间，根据此指导大纲开展心理健康教育活动；2、院系分管领导、辅导员、一年级导师、一年级心理健康委员人手一册；3、做好心理健康委员推荐工作。
心理健康委员工作职责：(1)负责班级心理健康知识的宣传和普及;(2)注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决;(3)探索提高本班同学心理素质的途径和方法;(4)定期参加心理健康教育指导中心的培训、交流等;(5)维护全班同学的心理健康，及时发现不良情况并及时反馈给导师、辅导员。
心理健康委员素质要求：(1)掌握心理健康基本知识；(2)具备良好的沟通技能和语言表达技能；(3)具有耐心、温和、乐观、亲切的性格特点；(4)责任心与服务意识强。
组建班委时要包括男、女心理健康委员各一名。
心理健康委员是班委成员的重要组成部分，其工作特点具有一定的专业性，因此，大学生心理健康教育指导中心将统一组织笔试和面试，从竞选同学中选出最佳人选。
大学生心理健康教育中心2024年度工作计划
大学生心理健康教育中心2024年度工作计划一、背景介绍近年来，大学生心理健康问题日益突出，压力增大、焦虑抑郁等心理问题成为大学生面临的主要挑战之一。
为了帮助学生更好地面对和解决这些问题，大学生心理健康教育中心将制定2024年度工作计划，以提供全面有效的心理健康教育服务。
二、目标与重点1. 目标：通过开展多元化的心理健康教育活动，提高大学生心理健康水平，提升心理问题自我调节和解决能力。
2. 重点：以校园心理健康教育为核心，针对大学生心理问题进行全方位、多层次的干预。
三、具体计划1. 加强校园心理健康教育宣传- 组织心理健康宣传周，向全校师生宣传心理健康知识，提高心理健康意识。
- 开展心理健康知识讲座、展览等活动，增强学生对心理健康的关注和重视。
2. 建立心理咨询服务平台- 增加心理咨询师团队人数，提高咨询师的专业能力和服务质量。
- 开设在线咨询服务，方便学生随时随地获得心理咨询支持。
- 举办心理咨询热线工作坊，培养学生志愿者进行心理咨询辅导。
3. 推进心理健康教育课程的开设- 将心理健康教育融入学生学业课程体系中，为学生提供系统化的心理教育培训。
- 设立心理健康教育课程，包括自我认知、情绪管理、人际交往等方面的内容。
4. 组织心理健康活动- 开展心理健康讲座、座谈会、体验营等活动，邀请专业人士讲解与研讨重要的心理问题。
- 组织心理健康知识竞赛、心理剧比赛等活动，提高学生对心理知识的积极参与度。
5. 建立心理健康志愿者团队- 招募并培训一批心理健康志愿者，提供心理援助和辅导服务。
- 组织志愿者定期开展心理健康服务，包括心理咨询、座谈、互助小组等。
6. 加强心理健康数据调查与研究- 开展心理健康状况调查，了解学生心理健康问题的具体情况和趋势。
- 组织心理健康研究课题，推动心理健康领域的学术研究与实践。
7. 联合校内外机构共建心理健康平台- 加强与校内各服务单位的合作，共同推进校园心理健康教育工作。
- 寻求与社区心理健康机构合作，提供社会心理健康资源和支持。
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大学生心理健康教育中心
大学生心理健康教育中心是为了支持和帮助大学生们在面对各种心理压力和挑战时能够更好地应对和适应而设立的。
心理健康教育中心为大学生提供多种服务和资源，以促进他们的心理成长和健康发展。
首先，心理健康教育中心提供心理咨询服务，包括个人咨询和小组咨询。
大学生可以与专业心理咨询师进行面对面的沟通和交流，分享他们的烦恼和困扰，并得到专业的建议和支持。
此外，心理健康教育中心还组织各类心理健康讲座和工作坊，帮助大学生们提高心理疾病的认知和防范意识，学习有效的压力管理和情绪调节技巧。
其次，心理健康教育中心还为大学生们提供心理测评和评估服务。
通过测评和评估，大学生可以了解自己的心理健康状况，识别自己存在的问题和困扰，并在专业人士的指导下制定个性化的心理健康改善计划。
此外，心理健康教育中心还鼓励大学生们参加心理健康培训和课程，提升他们的心理健康知识和技能。
这些培训和课程包括压力管理、情绪调节、人际交往等内容，帮助大学生们更好地适应学习和生活中的各种挑战。
最后，心理健康教育中心还积极推动心理健康的普及和宣传工作，组织各类宣传活动，提高大学生对心理健康重要性的认识和关注度。
这些活动包括主题宣讲、心理健康日等，旨在减少心理健康问题的发生和对大学生造成的不良影响。
总之，大学生心理健康教育中心是大学为了关注和关爱大学生心理健康而设立的重要机构。
通过提供心理咨询、评估、培训和宣传等服务，心理健康教育中心帮助大学生们发展和培养良好的心理健康习惯和能力，从而提高他们的学习效果和生活品质。