人教版必修一高中化学实验装置图汇总(带图示)
高中化学 第一章 第一节第1课时化学实验基本方法课件 新人教版必修1

再熄灭酒精灯。
(2)吸收溶解度较大的气体时,要加装安全瓶 或防倒吸装置。 6.防污染 对环境有污染的物质的制取或性质探究的实
验中,要有尾气处理或污水处理装置。
特别提醒
(1)浓硫酸与其他液体的混合方法:浓硫酸与 浓硝酸(或盐酸等)的混合同浓硫酸的稀释一 样,将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸(或 盐酸等)中,边加边搅拌冷却。
混合物的分离及粗盐的提纯
探究导引3 除去 NaCl 溶液中的 Na2CO3, 加 入硝酸可以吗?
提示: 不可以, 因为加入 HNO3 会引入 NO3 产 生新的杂质。
-
探究导引4 提纯粗盐的实验中, 2CO3 溶液 Na 为什么必须在加入 BaCl2 溶液之后加入?
提示:因为过量的 Ba2 要用 CO2 除去,所以 3 Na2CO3 溶液要在 BaCl2 溶液后加入。
- - + +
过量BaCl2
过量NaOH
(除去 Mg2 )
+
过量Na2CO3
―③→ ―
CaCO3↓+BaCO3↓― →过滤
+
(除去 Ca2 及多余的 Ba2 )
过量盐酸
+
―④→ CO2↑+H2O― ― → 加热、蒸发
(得到纯净NaCl固体) (除去多余的 CO2 、OH ) 3
- -
(1)试剂的先后顺序
都属于腐蚀品;汽油和酒精容易燃烧,属于 易燃品。 2.下列有关实验操作错误的是( )
A.用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
B.用胶头滴管滴加少量液体
C.给盛有2/3体积液体的试管加热 D.倾倒液体时试剂瓶标签面向手心
解析:选C。取用固体时,小颗粒或粉末状
新教材2022年高中化学人教版必修第一册课件:第2章 海水中的重要元素钠和氯 全章课件

增强学习过程中的科学探究能力和创新意识。
课前篇 素养初探
【知识铺垫】
1.金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au。
2.写出下列反应的化学方程式。
(1)铁与氧气:3Fe+2O2
Fe3O4。
(2)铁与稀盐酸:Fe+2HCl === FeCl2+H2↑。
(2)如图,在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻
璃棒蘸取少量无水CuSO4与熔化的钠接触,瞬间产生
耀眼的火花,同时有红色物质生成。
请解释实验中,是否发生了置换反应?上述反应能否
证明钠可以从CuSO4溶液中置换出铜?能否说明钠比
铜活泼?
提示 实验中有红色物质生成,说明熔融的钠将硫酸铜中的铜置换出来并且
C.②④⑤⑥
D.③④⑥
答案 C
解析 钠投入水中,不是沉入水底,而是浮在水面上;钠与水反应生成NaOH,溶液呈
碱性,使紫色石蕊溶液变蓝。
课堂篇 素养提升
探究一
钠与氧气的反应
【问题探究】
下面的图示简单展示了我们探究钠与氧气反应的实验操作:
(1)从以上实验中,你能总结出有关金属钠的哪些性质?
提示 物理性质:银白色、质软、硬度小;化学性质:化学性质活泼,常温下易
【微思考2】(1)为什么实验室里将钠保存在石蜡油或煤油中?
(2)教材中描述“把一块绿豆大的钠放在水中”,实验中取“绿豆大”的钠的目
的是什么?
提示 (1)钠与石蜡油、煤油不反应,且钠的密度大于石蜡油、煤油的密度,
将钠保存在石蜡油或煤油中,能使钠与空气隔绝。
(2)钠与水的反应剧烈,取“绿豆大”的钠可以保证实验的安全性。
人教版高一化学必修一教学课件《铁与水蒸汽反应》 (共22张PPT)

九、自我评议
1、成功率100%,速度快。 2、装置简单、操作简便。不需要酒精喷灯,直 接用酒精灯就可以达到目的。 3、原料性强。 ⑴改变产生水蒸气的方式。利用五水硫酸铜分解产 生水蒸气,可以有效控制水蒸气产生,并方便从颜 色变化观察是否还有水存在,实现对反应的控制。
酒精灯
八、实验效果:
2min左右可看到平稳的气流,点燃水面上的气 泡可观察到爆鸣声,重复多次后爆鸣声越来越小, 说明氢气已比较纯净。 反转导气管,吹气泡,可以观察到气泡飞起, 可重复多次进行观察。 反应后的固体:尾部为白色和蓝色固体,中部 为黑色固体。
CuSO4·5H2O = CuSO4+5H2O 高温 3Fe+4H2O(g) = Fe3O4+4H2
五、实验用品
实验用品:试管 、自制防风灯罩、酒精灯、导 气管、铁架台、蒸发皿、木块、火柴、木条、 烧杯、棉花
实验药品:还原铁粉、五水硫酸铜晶体、含洗洁 精的水
六、实验装置
胆矾 铁粉
加有洗洁 精的水
酒精灯
防风 灯罩
酒精灯
七、实验过程:
取一定量的五水硫酸铜粉 末平铺试管底部,再将一定量 的还原铁粉平铺试管中部,先 预热试管,再用带防风灯罩的 酒精灯加热铁粉,然后用普通 酒精灯加热五水硫酸铜粉末,酒精灯 将反应产生的气体通入加有洗 洁精的水中,观察到大量气泡 产生,用燃着的木条靠近水面 的气泡。反转导气管,继续用 产生的气体吹气泡。
四、实验创新与改进之处:
1、改变加热方式 (2)分隔开,先后加热 如果将产生水蒸气的物质和铁粉混合加热, 水蒸汽会提前逸出,铁与水蒸气反应的机会减 少,因此选择分开加热,先加热铁粉,再加热 五水硫酸铜,减少水蒸气的浪费,提高利用率。
四、实验创新与改进之处:
人教版(2019)高中化学选择性必修第一册必背知识清单(含完整解析)

第一章化学反应的热效应第一节反应热一、反应热焓变(一)反应热及其测定1、体系与环境被研究的物质系统称为体系,与体系相互影响的其他部分称为环境。
2、反应热在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反应的热效应,简称反应热。
3、实验探究:中和反应反应热的测定(1)测定原理:环境温度不变时,根据测得的体系的温度变化和有关物质的比热容等来计算反应热。
即利用公式:Q=cmΔt 进行计算。
(2)实验装置①实验装置中各仪器安装如图。
②各部分仪器的作用玻璃搅拌器的作用是使反应物混合均匀充分接触。
隔热层的作用是减少热量的散失。
温度计的作用是测定反应前后反应体系的温度。
(3)实验步骤①反应物温度测量(t1):测量混合前50 mL 0.50 mol·L-1盐酸、50 mL 0.55 mol·L-1氢氧化钠溶液的温度,取两温度平均值,记录为起始温度t1。
②反应后体系温度测量(t2):将酸碱溶液迅速混合,用玻璃搅拌器轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液的最高温度,记录为终止温度t2。
③重复实验操作两次,记录每次的实验数据,取其平均值作为计算依据。
(4)实验数据处理设溶液的密度均为1 g·cm-3,中和后溶液的比热容c= 4.18 J·g-1·℃-1 ,根据实验数据计算出该反应放出的热量Q≈ 1.42 kJ,则生成1 mol H2O时放出的热量为56.8kJ。
(5)实验结论大量实验测得,在25 ℃和101 kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液,发生中和反应生成 1 mol H2O时,放出57.3 kJ 的热量。
(二)反应热与焓变1、内能内能是体系内物质的各种能量的总和,受温度、压强和物质的聚集状态等影响。
3、焓与焓变(1)焓(H):是一个与内能有关的物理量。
(2)焓变(△H):在恒压下,化学反应过程中吸收或释放的热量称为该反应的焓变。
常用单位kJ/mol 或kJ·mol-1。
高中化学实验装置

(四)高中化学的实验装置中学化学的实验装置大部分与气体有关。
常见装置(组件)按其用途分大体有供气装置、安全装置、气体净化装置、气体性质验证反应或其它反应装置、量气装置、尾气处理装置等。
一、供气装置的理解和设计1.气源类型及装置实验时,气体的流向通常是从左到右。
所以供气装置一般在最左端。
常见的供气形式有制气(气体发生装置)、贮气释放(贮气装置)和鼓入空气(鼓气及缓冲装置)。
(1)气体发生装置。
根据制气反应的反应物状态和反应要否加热,基本的气体发生装置有三类:①固体加热类如图2-4-1;②固-液(或液-液)常温类如图2-4-2;③固-液(或液-液)加热类如图2-4-4。
对比装置:()启普发生器原理及类似反应器图2-4-3装置是图2-4-2装置的变形,分液漏斗用长颈漏斗替代,当广口瓶中不能形成液层时(如电石与水反应,需缓慢加水,控制反应速率)加小试管,加液时试管中首先充满液体,起“液封”作用,防止气体从漏斗逸出。
图2-4-5是启普发生器。
启普发生器属于固-液常温类发生装置。
它的优点是能随时控制反应的发生或停止,使用的范围除了“固液、常温”外,还有附加条件如固体必须是块状且不易溶于水,生成的气体溶解度不大,反应放热不能过快,生成物要易溶。
(2)贮气装置实验所需气体事先制取好,存于贮气装置中,在实验时用适当的方法使气体按一定的流速释放出来。
贮气装置的形式有多种,图2-4-6是实验室常用的贮气瓶,使用时由漏斗进水把气体压出。
图2-4-7所示贮气装置的优点是贮气量大,使用时只要打开活塞,在“钟罩”自重的作用下,气体可自动流出。
通常适用于贮气装置的气体应是难溶于水的气体。
3)鼓空气装置图2-4-8中左边是用于鼓气的橡皮囊,广口瓶起缓冲气流的作用。
2.供气目的制取或通入气体的目的常见有三种(1)制取一种气体并试验其性质;(2)制取或导入一种气体,以此为一种反应物与另外一种物质反应来制取其它物质;(3)利用这种气体的气流把装置中的空气或其它气体排出或者防止气体倒流。
第4章 第2节 第2课时氯气的制法 --人教版高中化学必修一课件(共37张PPT)

清石灰水,石灰水变浑浊,由此判断水溶液中含有( )
பைடு நூலகம்
A.Cl-、SO24-
B.Cl-、NO- 3
C.Cl-、CO23-
D.Cl-、OH-
解析:选 C 根据题给现象,生成的白色沉淀部分溶于稀
硝酸,且产生使石灰水变浑浊的气体,则原溶液中存在 CO23-和
Cl-。
4.有一包白色固体,它可能是 KCl、K2CO3、KNO3 中的一 种或几种,进行下列实验:
第四章 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的 元素——氯
第二课时 氯气的制法 氯离子(Cl-)的检验
1.了解实验室制取 Cl2 的原理和实验装置。 2.掌握 Cl-的检验方法。
[晨背重点语句]
2.氯气制备的流程
发生装置 ⇒ 净化装置 ⇒ 收集装置 1.实验室制备 Cl2 的反
应原理
⇒ 尾气吸收装置
2.氯气的工业制法 工业上用电解饱和食盐水的方法制取 Cl2,反应的化学方程 式为 2NaCl+2H2O=电==解==2NaOH+H2↑+Cl2↑。 [特别提醒] 实验室制取 Cl2 用的是浓盐酸而不是稀盐 酸,因为 MnO2 与稀盐酸不反应。
1.某实验室的尾气中含有较多的氯气,有毒,要吸收这些尾
12 _沉__淀__不_溶__解_____ 14 _无__明_显__变__化____
2.请写出上述实验中有关的化学方程式 ② 15 _N_a_C__l+__A__g_N_O__3=__=_=_A_g_C__l↓__+__N__a_N_O__3 ____; ③ 16 _N__a_2C__O_3_+__2_A_g_N__O_3_=_=_=_A__g_2C__O_3_↓__+__2_N_a_N__O_3__, 17 _A__g_2C__O_3_+__2_H_N__O_3_=_=_=_C__O_2_↑__+__H_2_O_+ __2_A__g_N_O__3_; ④ 18 __C_l_2_+__H_2_O______H__C_l_+__H_C__lO_, 19 ___H_C__l+__A__g_N_O__3=_=_=__A_g_C_l_↓__+__H__N_O__3 __。
高中化学实验装置图汇总(带图示)

高中化学实验装置图汇总(带图示) 人教版高中化学实验装置图汇总(必修一)第一章第一节:化学实验基本方法实验装置仪器药品清单备注过滤:漏斗、烧杯、玻璃板、铁架台(带铁圈)、滤纸,药品:固液混合物。
蒸发:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台,药品:食盐水溶液。
蒸馏:蒸馏瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶,药品:液体混合物。
分液:分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈),注意:蒸发过程中要不断搅拌,在加热至有大量固体析出时要用余温加热。
加热前一定要检验装置的气密性。
实验名称实验原理过滤:固体与液体混合物的分离。
蒸发:分离溶剂中的溶质。
蒸馏:混合物中各组分的沸点不同。
分液:物质在互不相容的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来。
进行分液操作之前一定要进行检漏。
萃取:仪器:容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平,药品:氯化钠固体、蒸馏水。
第一章第二节:化学计配制一定量浓度的溶液量在实验中的应用C=n/V:计算溶液的浓度。
XXX效应:当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”。
第二章第一节:物质的分类加热金属钠:钠受热后,与氧气剧烈反应,发出黄色火焰,生成一种淡黄色固体,过氧化钠。
仪器:小刀、铁架台(带铁圈)、酒精灯,药品:金属钠。
金属钠和水的反应:活泼金属和水的剧烈反应。
仪器:小刀、烧杯,药品:蒸馏水、金属钠、酚酞。
铝与盐酸和氢氧化钠溶液的反应:铝是两性金属,既能和酸反应又能和碱反应。
仪器:试管、架子,药品:盐酸溶液、氢氧化钠溶液。
注意检查生成的气体。
第三章第一节:金属的化学性质过氧化钠可以与水反应生成氧气。
仪器:试管,药品:过氧化钠、蒸馏水。
鉴别碳酸钠与碳酸氢钠:酸式碳酸盐和正盐的通过加热来鉴别。
仪器:大试管、铁架台、试管、酒精灯,药品:碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末、澄清石灰水。
焰色反应:仪器:酒精灯、铂丝,药品:盐酸、各种溶液。
很多金属或它们的化合物在燃烧时会产生特殊的颜色。
人教版高中化学必修一《混合物的分离和提纯——过滤与蒸发》教学课件

蒸发——物质的分离和提纯方法之二
(1)适用于分离溶于溶剂中的溶质。 (2)主要仪器:
蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,铁架台。
实验现象:水份蒸发,逐渐析出白色固体
A
A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽 B.给试管里的固体加热时,试管口应略向下倾斜, 外壁干燥后再预热. C.给试管里的液体加热时,试管口应略向上倾斜, 外壁干燥后再预热. D.用氢气还原氧化铜时,应该先通一会氢气,再 加热氧化铜
3 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说 法正确的是: A B C D A 高锰酸钾加热制备氧气,用排水法收集满氧气 后,先移出导管,后撤离酒精灯 B 给试管加热时,先给试管来回均匀加热,后 固定局部加热 C 大量碱液流到桌上,先用稀醋酸溶液中和, 后用抹布抹去. D 点燃可燃性气体(如H2,CO,CH4)时,先检验 气体纯度,后点燃 E 在测定溶液的pH时,先用蒸馏水湿润,后用 玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部,再与比色卡比较
第一节 化学实验基本方法
1.1.2 《混合物的分离和提纯
—过滤与蒸发》
教学目标
❖ 知识与能力 ❖ 1、了解物质分离、提纯的常用方法; ❖ 2、掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项; ❖ 3、掌握一些离子的检验、除去方法及物质提纯过程中的 一些注意事项; ❖ 教学重点: ❖ 掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项;学生掌 握一些离子的检验、除去方法及物质提纯过程中的一些注意 事项; ❖ 教学难点: ❖ 掌握过滤与蒸发的实验操作方法和实验注意事项。
在分离和提纯物质时,要除掉杂质,化学上 所指的杂质都是有害的吗?举个例子?
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人教版高中化学实验装置图汇总(必修一)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第一章第一节:化学实验基本方法过滤固体与液体混合物的分离仪器:漏斗、烧杯、玻璃板、铁架台(带铁圈)、滤纸药品:固液混合物操作要点:“一贴二低三靠”蒸发分离溶剂中的溶质仪器:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台药品:食盐水溶液注意:蒸发过程中要不断搅拌,在加热至有大量固体析出时要用余温加热蒸馏混合物中各组分的沸点不同仪器:蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶药品:液体混合物加热前一定要检验装置的气密性萃取物质在互不相容的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈)进行分液操作之前一定要进行检漏第一章第二节:化学计量在实验中的应用配制一定量浓度的溶液C=n/V仪器:容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平药品:氯化钠固体、蒸馏水容量瓶在使用之前一定要检漏第二章第一节:物质的分类丁达尔效应当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”烧杯药品:某种胶体第三章第一节:金属的化学性质加热金属钠钠受热后,与氧气剧烈反应,发出黄色火焰,生成一种淡黄色固体,过氧化钠仪器:小刀、铁架台(带铁圈)、酒精灯药品:金属钠注意安全金属钠和水的反应活泼金属和水的剧烈反应仪器:小刀、烧杯药品:蒸馏水、金属钠、酚酞注意观察实验现象铝与盐酸和氢氧化钠溶液的反应铝是两性金属,既能和酸反应又能和碱反应仪器:试管、架子药品:盐酸溶液、氢氧化钠溶液注意检查生成的气体第三章第二节:几种重要的金属化合物过氧化钠和水的反应过氧化钠可以与水反应生成氧气仪器:试管、火柴药品:过氧化钠、蒸馏水、注意检验生成的气体鉴别碳酸钠与碳酸氢钠酸式碳酸盐和正盐的通过加热来鉴别仪器:大试管、铁架台、试管、酒精灯药品:碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末、澄清石灰水注意试管在加热之前要保持干燥,否则要炸裂焰色反应很多金属或他们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色铂丝药品:盐酸、各种溶液三价铁离子的检验含有三价铁离子的盐溶液遇到硫氰化钾时变成红色仪器:试管、胶头滴管、药品:氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、硫氰化钾溶液在滴硫氰化钾到氯化亚铁中时要迅速,防止氧化第四章第二节:富集在海水中的元素—氯氢气在氯气中燃烧氢气能和氯气又快又好的反应仪器:集气瓶、玻璃棒药品:纯净氯气、纯净氢气第四章第三节:硫和氮的氧化物二氧化硫溶于水二氧化硫具有漂白性仪器:试管、试管夹、酒精灯药品:二氧化硫、品红溶液、蒸馏水最后一步要加热褪色的品红溶液,观看实验现象第四章第四节:氨硝酸硫酸氨溶于水的喷泉实验氨气极易溶于水,1体积水大约可溶解700体积氨气仪器:圆底烧瓶、铁架台、烧杯、胶头滴管药品:蒸馏水、酚酞溶液、氨气氨与氯化氢的反应氨气与氯化氢反应生成氯化铵,反应剧烈仪器:玻璃棒药品:纯净氨气、纯净氯化氢加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3仪器:试管、铁架台、棉花、酒精灯药品:氯化铵粉末、氢氧化钙粉末注意加热前保证试管干燥蔗糖与浓硫酸的反应浓硫酸具有氧化性和脱水性仪器:烧杯、玻璃棒药品:蔗糖、浓硫酸注意用量,保护环境,注意安全浓硫酸与铜的反应浓硫酸具有氧化性,氧化铜仪器:酒精灯、铁架台、试管、试管夹、药品:铜粉、浓硫酸、品红溶液注意检验生成的气体人教版高中化学实验装置图汇总(必修二)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第一章物质结构元素周期律元素性质与原子结构钾在空气重燃烧钾是一种活泼的金属,易与O2反应,在空气中燃烧钾可直接生成超氧化钾(K2O2)仪器:坩埚、酒精灯、三角架、泥三角药品:钾第一章化学键钠和氯气反应钠是活泼金属,常温下和氯气反应生成氯化钠仪器:铁架台、石棉网、集气瓶药品:钠、氯气第二章化学反应与能量化学能与热能铝和盐酸的反应2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑仪器:试管、砂纸、温度计、药品:盐酸、铝条第二章化学能与热能氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=2NH3↑+BaCl2+10H2O仪器:小木片、烧杯、玻璃棒、药品:Ba(OH)2·8H2O、NH4Cl第二章化学能与热能中和热测定反应NaOH+HCl=NaCl+H2O仪器:量筒、烧杯、玻璃棒、温度计药品:盐酸、NaOH第二章化学能与电能原电池原电池仪器:铜片、烧杯、导线、电流表药品:锌片、铜片、稀硫酸第二章化学能与电能氢氧燃料电池负极:2H2—4e-=4H+正极:O2+2H2O+4e-=4OH-第三章第一节甲烷与氯气的反应CH4+Cl2=CH3Cl+HCL仪器:铁架台、量筒、水槽药品:饱和食盐水、甲烷、氯气第三章第二节石蜡油分解实验石蜡油分解的产物中含有烯烃和烷烃仪器:铁架台、试管,塞子、导管、酒精灯、木块药品:石蜡油、石棉、碎瓷片光照GZn Cu第三章第三节乙醇与金属钠的反应2CH3CH2OH+2Na=2CH3CH2ONa+H2↑仪器:铁架台、试管、塞子、注射针头、烧杯药品:钠、乙醇第三章第三节酯化反应CH3CH2OH+CH3COOH=CH3COOC2H5+H2O仪器:铁架台、酒精灯、试管、塞子、导管药品:乙醇、乙酸、饱和碳酸钠第三章第四节糖类、油质、蛋白质的水解反应C12H22O11+H2O C6H12O6(葡萄糖)+C6H12O6(果糖)(C6H10O5)n+nH2OnC6H12O6(葡萄糖)仪器:铁架台、石棉网、试管、烧杯、滴管、酒精灯、药品:蔗糖、稀硫酸、新制氢氧化铜、氢氧化钠第四章第一节铝热反应2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑仪器:铁架台、滤纸、蒸发皿、砂纸、药品:镁带、氯酸钾、氧化铁、铝粉、砂子第四章第一节海水蒸馏原理示意图仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、烧瓶、冷凝管、尾接管、锥形瓶、玻璃导管、药品:海水催化剂催化剂电解冰晶石△浓硫酸第四章第一节从海带灰中提取碘5I-+IO32-+6H+=3I2+3H2O2I-+H202+2H+=I2+2H2O仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、坩埚、玻璃棒、烧杯、滴管、药品:干海带、酒精、蒸馏水、稀硝酸、双氧水、淀粉溶液人教版高中化学实验装置图汇总(选修一、二、三)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注选修一生命的基础能源糖类蔗糖的还原性CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO+2[Ag(NH3)2]OH→CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-COONH4+2Ag↓+3NH3↑+H2O葡萄糖、氨水、AgNO3酒精灯、试管夹、试管淀粉的水解(C6H10O5)+nH2O→nC6H12O6淀粉、硫酸、水、碘溶液、试管、滴管生命的基础——蛋白质蛋白质的性质——盐析与变性蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏,导致其理化性质的改变和生物活性的丧失。
鸡蛋清、硫酸钠溶液、醋酸铅溶液、蒸馏水、试管、酒精灯、试管夹蛋白质显色反应硝酸对苯环发生硝化作用,生成黄色的芳香硝基化合物,使蛋白质发生变性鸡蛋清、浓硝酸、试管、胶头滴管选修二人类固氮技术-合成氨合成氨的反应原理N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)氨气、氢气、硬质试管、铁丝绒、注射器、导管、pH试纸无机非金属材料玻璃粉末溶液碱性鉴定硅酸盐水解显碱性玻璃粉末、酚酞、蒸馏水、试管选修三分子的立体结构配合物理论简介配合物溶液配合物溶于水,某些离子与水与水形成水合离子,显示不同的颜色试管,胶头滴管CuSO4CuCl2.2H2OCuBr2NaCl K2SO4KBr晶体的常识晶体与非晶体溶解晶体晶体有自范性,有晶体外形,非晶体无自范性,且排列不规则K2Cr2O7KNO3碘固体、表面皿、石棉网、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台人教版高中化学实验装置图汇总(选修四)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第二章反应速率和化学平衡测量锌与硫酸反应速率Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑测定单位时间内反应得到的氢气的体积计算反应速率仪器:锥形瓶、导管、橡皮塞、分液漏斗、注射器、铁架台药品:锌粒、稀硫酸第二章反应速率和化学平衡实验2-2浓度对化学反应速率的影响2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4 = K2SO+2MnSO4+10CO2↑+3H20仪器:试管、滴管药品:0.01mol/L高锰酸钾溶液、草酸溶液(0.1mol/L、0.2mol/L)第二章反应速率和化学平衡实验2-3温度对反应速率的影响Na2S2O3+H2SO4Na2SO3+SO2+S↓+H2O实验仪器:水槽、试管试剂:0.1mol/LNa2S2O3 0.1mol/LH2SO4 蒸馏水第二章反应速率和化学平衡催化剂对反应速率的影响2H2O22H2O+O2↑实验仪器:锥形瓶、漏斗、木条试剂:5% H2O、MnO2固体K2Cr2O7第二章反应速率和化学平衡实验2-5可逆反应与不可逆反应Cr2O72-+H2O2CrO42-+2H+实验仪器:试管、胶头滴管试剂:0.1mol/LK2CrO7、H2SO4、NaOH溶液第二章反应速率和化学平衡实验2-6可逆反应与不可逆反应Fe3++3SCN===]Fe(SCN)3实验仪器:试管、胶头滴管试剂:KSCN溶液、FeCl3溶液、NaOH溶液MnO2第二章反应速率和化学平衡实验2-7可逆反应与不可逆反应2NO2(g,红棕色)N2O4(g,无色)实验仪器:烧瓶、烧杯、导管试剂:热水、冰水NO2 气体、N2O4 气体第三章水溶液中的离子平衡实验3-1电解质强弱HCl H++Cl-CH3COOH CH3COO-+H+实验仪器:表面皿。
玻璃棒PH试纸实验试剂:醋酸溶液、盐酸溶液第三章水溶液中的离子平衡实验3-2弱电解质的电解是可逆的2CH3COOH+Na2CO32H3BO3+Na2CO32NaH2BO3+CO2↑+H2OCH3COONa+CO2↑+H2O实验仪器:试管、胶头滴管试剂:醋酸溶液、碳酸钠溶液、硼酸溶液第三章水溶液中的离子平衡实验3-3沉淀反应的作用Mg(OH)2Mg2++2OH-实验仪器:试管、胶头滴管试剂:Mg(OH)2 沉淀、蒸馏水第三章水溶液中的离子平衡实验3-4沉淀反应的作用AgNO3+NaCl AgCl↓+NaNO3AgCl+KI AgI↓+KCl2AgI+Na2S Ag2S+2NaI实验仪器:试管、胶头滴管试剂:AgNO3溶液、NaNO3溶液、KI溶液、Na2S溶液第三章水溶液中的离子平衡实验3-5沉淀反应的作用MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl3Mg(OH)2+2FeCl32Fe(OH)3↓+3MgCl2实验仪器:试管、胶头滴管试剂:MgCl2 溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液第四章电化学基础实验4-1锌铜原电池Zn+CuSO4ZnSO4+Cu↓实验仪器:烧杯、电极(Cu、Zn)盐桥、导线、电流计试剂:CuSO4溶液、ZnSO4溶液第四章电化学基础实验4-2 氯化铜电解池CuCl2Cu↓+Cl2↑实验仪器:电池、电流计、U型管、惰性电极、导线试剂:CuCl2溶液第四章电化学基础实验4-3 金属的防腐蚀2Fe+O2+H2O2Fe(OH)24Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3实验仪器:试管、导管、胶塞试剂:铁钉、食盐水电解人教版高中化学实验装置图汇总(选修5)章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注第一章认识有机化合物第四节研究有机化合物的一般步骤和方法蒸馏装置不同物质沸点不同。