新教材高中物理6.1圆周运动课件新人教版必修210281154
讨论: (1)转过的弧长、圆心角与半径有何关系? (物理 观念) (2)转过的线速度、角速度与轨道半径满足什么关系?
(物理观念) 提示:(1)l=rθ (2)v=ωr
【典例示范】 对描述圆周运动的各物理量的理解,下列说法正确的是
() A.转过的弧长越长,线速度越大 B.转过的角度越大,角速度越大 C.线速度大,角速度一定大 D.角速度大,转速一定大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ()
A.rA∶rC=3∶1 B.rB∶rC=4∶1 C.ωA∶ωB=1∶4 D.链轮A和后轮B的边缘点线速度之比vA∶vB=1∶4
【解析】选A。自行车的链条不打滑,链轮A边缘的线速 度与飞轮C边缘的线速度大小相等,根据公式v=ωr,半 径关系为rA:rC=ωC∶ωA=3∶1,故A项正确;飞轮C的角 速度与后轮B的角速度相同,根据公式v=ωr,rB∶rC= vB∶vC=12∶1,故B项错误;飞轮C角速度与后轮B角速度 相同,所以ωA∶ωB=ωA∶ωC=1∶3,故C项错误;链轮A
线运动,速度方向发生变化,选项B错误;火车匀速转过
2 10
10°,角速度ω= ＝ r3a60d/s=
t 10
rad/ s,选项C错
180
误;由v=ωR,可得转弯半径R= v ＝ 6 0km≈3.4 km,选项
D正确。
180
2.如图所示的是便携式放音机基本运动结构示意图,在 正常播放音乐时,保持不变的是 ( )
(3)择式分析:若线速度大小相等,则根据ω∝ 1 分析,
若角速度大小相等,则根据v∝r分析。
r
【思考·讨论】 情境:跷跷板的支点位于板的中点,两个小朋友坐在两 端。
讨论: (1)在撬动跷跷板的某一时刻,两个小朋友的线速度的 大小关系及角速度的大小关系如何? (物理观念) 提示:线速度和角速度都相同。
(2)线速度与角速度之间关系的分析:由v=ω·r知,r一 定时,v∝ω;v一定时,ω∝ ;ω一定时,v∝r。
1
r
【思考·讨论】 深空探测是国家的重大战略需求,是人类走出地球摇篮 的必由之路,关系到国家未来的发展空间、太空资源、 安全等重大问题。我国第一个火星探测器预计2020年 发射,当探测器环绕火星做匀速圆周运动时。
三 圆周运动的周期性和多解问题 1.问题特点: (1)研究对象:匀速圆周运动的多解问题含有两个做不 同运动的物体。 (2)运动特点:一个物体做匀速圆周运动,另一个物体做 其他形式的运动(如平抛运动,匀速直线运动等)。
(3)运动的关系:由于两物体运动的时间相等,根据等时 性建立等式求解待求物理量。
切线方向
5.匀速圆周运动: (1)线速度大小_________的圆周运动。 (2)性质:______处_曲处线相运等动。
变加速
二、角速度 【思考】
钟表上的时针和分针绕轴转动的快慢一样吗?
提示:时针和分针绕轴转动的快慢是不一样的。
1角.度定_义__:_物_体__与__圆__心__的__连。线所转过的_角__度__与转过这一 所用时间的比值
⑤做圆周运动的物体转过的角度越大,其角速度就越大 ⑥当半径一定时,线速度与角速度成正比
一 描述圆周运动的物理量 1.描述圆周运动的各物理量之间的关系:
2.描述圆周运动的各物理量之间关系的分析技巧: (1)角速度、周期、转速之间关系的分析:物体做匀速 圆周运动时,由ω= =2πn知,角速度、周期、转速 三个物理量,只要其2中 一个物理量确定了,其余两个物 理量也唯一确定了。T
A B
r R
。
周期与半径成正
比: T A R
TB r
齿轮传动
角速度与半径成 反比: A r2 。
B r1
周期与半径成正
比: T A r1
T B r2
2.求解传动问题的思路: (1)分清传动特点:若属于皮带传动或齿轮传动,则轮子 边缘各点线速度大小相等;若属于同轴传动,则轮上各 点的角速度相等。 (2)确定半径关系:根据装置中各点位置确定半径关系, 或根据题意确定半径关系。
2.表达式:ω=___ _ __。
3.物理意义:描述 物t 体___________的快慢。
绕圆心转动
4.单位: (1)角度的单位:国际单位制中,_________________表 示角的大小,称为弧度,符号:___弧_。长与半径的比值 (2)角速度的单位:弧度每秒,符ra号d 是______。
提示:v=ωr
1_.__两_者__的__关__系__:_在__圆__周__运。动中,线速度的大小等于_角__速__ 2度.表大达小式与:半v=径__的__乘。积
3.推导: ωr
4①.匀下速列圆描周述运中动符是合一事种实匀的速有运_③_动_④__⑥__。 ②做匀速圆周运动的物体,相等时间内通过的位移相同 ③做匀速圆周运动的物体,其所受合力一定不为零 ④在描述圆周运动的物理量中,线速度是矢量,周期、 转速是标量
【解析】选C、D。首先A、B、C属于同轴转动,故它们 的角速度、周期都相等,故C、D正确;由v=ωr知,它们 的半径r不相等,故线速度的大小不相等,故A错误;A、B 两点的线速度方向与C点的不同,线速度的方向沿着切 线方向,故B错误。
【素养训练】 1.如图为自行车传动装置机械简图,在自行车匀速行进 过程中,链轮A和飞轮C的角速度之比ωA∶ωC=1∶3,飞 轮C和后轮B的边缘点线速度之比为vC∶vB=1∶12,则
【解析】选A、D。靠摩擦传动做匀速转动的大、小两 轮接触面互不打滑,知A、B两点具有相同的线速度,故A 项正确;点A和点C是同轴传动,角速度相等,C项错误,D 项正确;点A和点B具有相同的线速度大小,又因为A、C 具有相同的角速度,根据v=rω,可知B点的线速度大于C 点的线速度,故B项错误。
【补偿训练】 1.(多选)如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起 绕同一轴转动,A、B两轮用皮带传动,三个轮的半径关 系是r1∶r2∶r3=1∶3∶2。若皮带不打滑,则A、B、C三 轮边缘上A、B、C三点的 ( )
边缘的线速度与飞轮C边缘的线速度大小相等,所以 vA∶vB=vC∶vB=1∶12,故D项错误。
2.(多选)如图,A、B两点分别位于大、小轮的边缘上,C 点位于大轮半径的中点,大轮的半径是小轮半径的2倍, 它们之间靠摩擦传动,接触面不打滑。下列说法正确的 是( )
A.A与B线速度大小相等 B.B与C线速度大小相等 C.A的角速度是C的2倍 D.A与C角速度大小相等
现放在桌面上的指南针在10 s内匀速转过了约10°。
在此10 s时间内,火车 ( )
A.运动路程为600 m
B.速度不变
C.角速度约为1 rad/s
D.转弯半径约为3.4 km
【解析】选A、D。在此10 s时间内,火车运动路程s=vt
=60×10 m=600 m,选项A正确;火车在弯道上运动,做曲
第六章 圆 周 运 动 1.圆 周 运 动
一、线速度 【思考】 地球在自转,地球上各个位置的速度大小相同吗? 提示:地球上各个位置的速度大小不相同。
1比.值定。义:做圆周运动的物体通过的弧__长___与所用时间的 2.表达式:v=__ _s _。 3.物理意义:描 述t 做圆周运动的物体_________的物理 量。 4.方向:线速度是矢量,沿圆弧上该点运的动__快__慢_____。
【补偿训练】 1.如图所示,两个轮子的半径均为R,两轮的转轴O1、O2 在同一水平面上,相互平行,相距为d,两轮均以角速度 ω逆时针方向匀速转动。将一长木板置于两轮上,当木 板的重心位于右轮正上方时,木板与两轮间已不再有相 对滑动。若木板的长度L>2d,则木板的重心由右轮正上 方移到左轮正上方所需的时间是 ( )
(2)如果跷跷板的支点不在板的中点,线速度和角速度 的关系如何? (科学思维) 提示:角速度相同,线速度不同。
【典例示范】 (多选)如图所示,在风力发电机的叶片上有A、B、C三 点,其中A、C在叶片的顶点,B在叶片的中点。当叶片转 动时,这三点 ( )
A.线速度大小都相等 B.线速度方向都相同 C.角速度大小都相等 D.周期都相等
的确定。义式得小球转动的角st 速 度lt 大小为:ω= ,故D项正
t
二 三种传动方式 1.三种传动装置:
同轴传动
特 角速度、周 点 期相同
转 向
相同
皮带传动 线速度大小相同
相同
齿轮传动 线速度大小相 同
相反
同轴传动
规 线速度与半 律 径成正比:
vA r vB R
皮带传动
角速度与半径成
反比:
2.分析技巧: (1)抓住联系点:明确题中两个物体的运动性质,抓住两 运动的联系点。 (2)先特殊后一般:先考虑第一个周期的情况,再根据运 动的周期性,考虑多个周期时的规律。
【思考·讨论】 情境:指尖陀螺是一种一个轴承对称结构、可以在手指 上空转的小玩具,它是由一个双向或多向的对称体作为 主体,在主体中间嵌入一个轴承的设计组合,整体构成 一个可平面转动的新型物品,其中就包括可以悬浮在空 中的指尖陀螺。
【解析】选D。相同时间内转过的弧长越长,物体的线 速度越大,故A错误;相同的时间内物体转过的角度越大 ,角速度越大,故B错误;根据v=ωr可知, 线速度大,角 速度不一定大,故C错误;根据ω=2πn可知, 角速度大, 转速一定大,故D正确。
【素养训练】
1.(多选)火车以60 m/s的速率转过一段弯道,某乘客发
rad/s
5.转速和周期: (1)转速:单位时间内物体转过的圈数,常用n表示,单位 为____________或转每分(r/min)。 (用2T)转表周每示期秒,:国做(r际匀/s单速) 位圆为周秒运(动s的)。物体,转过一周所用时间,
三、线速度与角速度的关系 【思考】 大齿轮和小齿轮边缘上一点的线速度、角速度与运动 半径三者之间满足什么关系?
2.如图所示,一个固定汽缸的活塞通过两端有转轴的杆 AB与圆盘边缘连接,半径为R的圆盘绕固定转动轴O点以 角速度ω逆时针匀速转动,从而使活塞水平左右振动, 在图示位置,杆与水平线AO夹角为θ,AO与BO垂直,则此 时活塞速度为 ( )
合集下载
高中物理人教版必修第二册教课件圆周运动圆周运动PPT课件
思考：地球上的物体随着地球一起饶地轴自转。地球上
不同纬度的物体的周期一样吗?角速度一样吗?线 速度大小一样吗?
OR ''
O θR
R O' '
O θR
可看成同轴 地球表面各纬转度动的角速度保持一致，且周期一样。
线速度随着纬度的增大而减小。
［名师课堂教学］高中物理人教版必 修第二 册教课 件圆周 运动圆 周运动P PT课件 （完整 版PPT)
第1节 圆周运动
学习目标
1. 知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动。 2. 知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动 线速度的特点。 3. 知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的意 义。 4. 掌握线速度和角速度的关系，掌握角速度与转速、周期的关系。 5. 能在具体的情境中确定线速度和角速度与半径的关系。
描述圆周运动的物理量
圆周运动转过的位置如何确弧 转定长 角?
相同时间内通过的弧长
比 相同时间内转过的角度 较 转过一圈所用时间
一段时间内转过的圈数
时钟
1.线速
A
度
(1) 意义:描述质点沿圆周运动的快
∆∆
慢.
ts B
(2) 定义:质点通过的弧长Δs与所用时间Δt 的比
值(3)大 小:
v =ΔΔts
题2［2019•云南文山州二中高一检测］［多选］对于做匀 速圆周运动的物体A，BD下列说法中正确的是（ ） A.相等的时间内通过的路程相等 B.相等的时间内通过的弧长相等 C.相等的时间内通过的位移相等 D.在任何相等的时间里，连接物体和圆心的半径转过的角 度都相等
［名师课堂教学］高中物理人教版必 修第二 册教课 件圆周 运动圆 周运动P PT课件 （完整 版PPT)
物理人教版 必修第二册6.1《圆周运动》(共21张ppt)
月球说：不能这样说吧！你一年才绕太阳转一圈， 我27.3天就能绕你转一圈，到底谁转得慢？请问：地 球说得对，还是月球说得对？
判断下列说法的正误．
(1)做匀速圆周运动的物体，相同时间内位移相同．( )(2)
做匀速圆周运动的物体，其线速度不变．( )(3)匀×速圆周
运动是一种匀速运动．( )(4)做匀速圆周运×动的物体，其 角速度不变．( )(5)做匀速圆周运×动的物体，周期越大，
5.匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
问题探究：
在赤道A点的人和在北纬60°上B点的人随地球转动的角速度相等吗？他们的线速度 相等吗？
同一转轴的轮上各点的角速度有什么关系？
角速度相同
由于圆周运动轨迹的特殊性，一段时间后会转回原处，所以具有周期性。
三、周期 T
1.定义：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间 单位：s
皮带 链条
齿轮
分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？
线速度大小相等. 他们的转动快慢完全一样吗？
二、角速度
1.定义：连接物体与圆心的半径转过的角度Δθ和所用时间Δt的比值
2.定义式：
t
Δθ采用 弧度制
3.理解：描述圆周运动转动快慢的物理量，角速度越大，转动的越快。
4.单位：rad/s 或 s-1
2．线速度与角速度
(1)当v一定时，ω与r成反比；(2) 当ω一定时，v与r成正比．
3．线速度与周期、转速的关系式：v＝
＝2πrn.
4．角速度与周期、转速的关系式：ω＝ ＝2πn.
[思考] 做匀速圆周运动的物体角速度大，线速度一定大吗？周期和转速呢？ 角速度大，线速度不一定大，周期一定小，转速一定大．
高一物理必修二
6.1《圆周运动》
判断下列说法的正误．
(1)做匀速圆周运动的物体，相同时间内位移相同．( )(2)
做匀速圆周运动的物体，其线速度不变．( )(3)匀×速圆周
运动是一种匀速运动．( )(4)做匀速圆周运×动的物体，其 角速度不变．( )(5)做匀速圆周运×动的物体，周期越大，
5.匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
问题探究：
在赤道A点的人和在北纬60°上B点的人随地球转动的角速度相等吗？他们的线速度 相等吗？
同一转轴的轮上各点的角速度有什么关系？
角速度相同
由于圆周运动轨迹的特殊性，一段时间后会转回原处，所以具有周期性。
三、周期 T
1.定义：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间 单位：s
皮带 链条
齿轮
分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？
线速度大小相等. 他们的转动快慢完全一样吗？
二、角速度
1.定义：连接物体与圆心的半径转过的角度Δθ和所用时间Δt的比值
2.定义式：
t
Δθ采用 弧度制
3.理解：描述圆周运动转动快慢的物理量，角速度越大，转动的越快。
4.单位：rad/s 或 s-1
2．线速度与角速度
(1)当v一定时，ω与r成反比；(2) 当ω一定时，v与r成正比．
3．线速度与周期、转速的关系式：v＝
＝2πrn.
4．角速度与周期、转速的关系式：ω＝ ＝2πn.
[思考] 做匀速圆周运动的物体角速度大，线速度一定大吗？周期和转速呢？ 角速度大，线速度不一定大，周期一定小，转速一定大．
高一物理必修二
6.1《圆周运动》
《圆周运动》PPT课件(新人教版-必修2)
2 2n T
2r v T
五、线速度与角速度的关系
l r
l v t
l r
r
r r t t
v r
小
结
一、圆周运动的有关物理量 1．线速度 (1)定义：物体通过的弧长与所用时间的比值 (2)公式：v=△l /△t 单位：m/s (3)物理意义：描述物体沿圆周运动的快慢 2．角速度： (1)定义：物体的半径扫过的角度与所用时间的比值 (2)公式：ω ＝△θ /△t． 单位：rad／s (3)物理意义：描述物体绕圆心转动的快慢 3．转速和周期 二、线速度，角速度、周期间的关系 v=rω =2π r／T ω =2π ／T＝2π n 三、匀速圆周运动： 1、线速度大小不变，方向时刻变化，是变速运动 2、角速度不变,转速不变，周期不变
三、角速度
1、定义：
在匀速圆周运动中．连接运动质点和圆 心的 半径转过△θ的角度跟所用时间△t的比 值， 就是质点运动的角速度． 1)圆心角θ 的大小可以用弧长和半径的 比值来描述，这个比值是没有单位的， 为了描述问题的方便，我们“给”这 个比值一个单位，这就是弧度 （rad）． (2)国际单位制中，角速度的单位是弧度 ／秒(rad／s)．
①同一转盘上各点的 角速度相同 ②同一皮带轮缘上各点的 线速度大小相等
v a∶ v b∶v c∶ v
= 2∶1∶2∶4
ωa∶ωb∶ωc∶ωd
= 2∶1∶1∶1
4、一个大轮通过皮带拉着小轮转动，皮带和 两轮之间无滑动，大轮半径是小轮半径的3 倍，大轮上一点S离转轴O1的距离是半径的 1/3，大轮边缘上一点P,小轮边缘上一点Q， 则vS：vP：vQ = ω 1:3:3 Q:ωP:ωs= 3:1:1
高中物理第六章圆周运动第一节圆周运动课件新人教版必修2(共43张ppt)
〔内 容 提 要〕
本章是曲线运动的延续，主要讲述了最简单的匀速圆周运动及
本 其规律。
章
素
本章内容可分为三个单元：
养 概
第一单元(第1节)：讲述了圆周运动的基本物理量——线速度、角
述 速度、周期及其关系。
第二单元(第2节～第3节)：探究了物体做圆周运动的条件，学
习了向心力与向心加速度。
第三单元(第4节)：用圆周运动的知识分析了火车转弯、汽车过
探究 二
常见的三种传动装置及其特点
情境导入
如图为一辆自行车传动装置的结构图，观察自行车是怎样用链条传 动来驱动后轮前进的，请思考：
(1)同一齿轮上到转轴距离不同的各点的线速度、角速度是否相同？ (2)两个齿轮相比较，其边缘的线速度大小是否相同？角速度是否相 同，转速是否相同？ 提示：(1)线速度不同，角速度相同。 (2)线速度大小相同，角速度不同，转速不同。
养 概
正确进行受力分析并选择合适的圆周运动公式是解决问题的关键，
述 明确圆心和半径也是解题的一个关键环节。
3．对竖直平面内的圆周运动，要明确是“轻绳模型”还是“轻
杆模型”，不同的模型所对应的临界条件是不同的，解题时要引起
注意。
第一节 圆周运动
目标体系构建
【学习目标】 1．知道线速度、角速度、周期、转速等概念。 2．掌握线速度、角速度的定义式和它们之间的关系式。 3．会用描述匀速圆周运动的物理量分析问题。
相同
相同
相反
规律
角速度与半径成反 角速度与半径成反
线速度与半径成正 比：vvAB＝Rr
比：ωωAB＝Rr 。周期与半 径成正比：TTAB＝Rr
比
：
ωωAB＝
r2 r1
新教材人教版必修第二册 第6章 1.圆周运动 课件(54张)
栏目导航
8
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)做圆周运动的物体，其线速度的方向是不断变化的． ( √ )
(2)线速度越大，角速度一定越大．
(×)
(3)转速越大，周期一定越大．
(×)
(4)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等． ( √ )
(5)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同． ( × )
栏目导航
26
特点
角速度、 周期相同
线速度大小相同 线速度大小相同
转动方向 相同
相同
相反
栏目导航
27
角速度与半径成
线速度与半径 反比：
角速度与半径成反比：
规律 成正比：vvAB＝ ωωAB＝Rr
(6)匀速圆周运动是一种匀速运动．
(×)
栏目导航
9
2．(多选)做匀速圆周运动的物体，下列物理量中不变的是
() A．速度 C．周期
B．速率 D．转速
BCD [速度是矢量，匀速圆周运动的速度方向不断改变；速 率、周期、转速都是标量，B、C、D正确．]
栏目导航
10
3．关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关 系，下面说法中正确的是( )
第六章 圆周运动
1．圆周运动
2
【学习素养·明目标】 物理观念：1.知道什么是匀速圆周运 动，知道它是变速运动.2.掌握线速度的定义式，理解线速度的大 小、方向的特点.3.掌握角速度的定义式，知道周期、转速的概念.4. 理解掌握公式v＝ωr和ω＝2πn.
科学思维：1.通过“描述匀速圆周运动快慢”的学习，体会对 于同一个问题可以从不同的角度进行研究.2.会应用线速度、角速 度、周期间的关系，对两种传动装置进行分析．
8
1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)做圆周运动的物体，其线速度的方向是不断变化的． ( √ )
(2)线速度越大，角速度一定越大．
(×)
(3)转速越大，周期一定越大．
(×)
(4)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等． ( √ )
(5)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同． ( × )
栏目导航
26
特点
角速度、 周期相同
线速度大小相同 线速度大小相同
转动方向 相同
相同
相反
栏目导航
27
角速度与半径成
线速度与半径 反比：
角速度与半径成反比：
规律 成正比：vvAB＝ ωωAB＝Rr
(6)匀速圆周运动是一种匀速运动．
(×)
栏目导航
9
2．(多选)做匀速圆周运动的物体，下列物理量中不变的是
() A．速度 C．周期
B．速率 D．转速
BCD [速度是矢量，匀速圆周运动的速度方向不断改变；速 率、周期、转速都是标量，B、C、D正确．]
栏目导航
10
3．关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关 系，下面说法中正确的是( )
第六章 圆周运动
1．圆周运动
2
【学习素养·明目标】 物理观念：1.知道什么是匀速圆周运 动，知道它是变速运动.2.掌握线速度的定义式，理解线速度的大 小、方向的特点.3.掌握角速度的定义式，知道周期、转速的概念.4. 理解掌握公式v＝ωr和ω＝2πn.
科学思维：1.通过“描述匀速圆周运动快慢”的学习，体会对 于同一个问题可以从不同的角度进行研究.2.会应用线速度、角速 度、周期间的关系，对两种传动装置进行分析．
圆周运动—【新教材】人教版高中物理必修第二册优秀课件PPT(共22张)
频率
传动问题
问题？
将自行车后轮架起，转动脚踏板， 注意观察：大、小两个齿轮边缘上 的点，哪个运动得更快些？同一个 齿轮上到转轴的距离不同的点，哪 个运动得更快些？
一、描述圆周运动快慢的物理量
•1.线速度
（1）物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢
（2）定义：质点做圆周运动通过的弧长 s 和所用时间
t 的比值叫做线速度的大小
【答案】AD
例6.(多选)如图所示,地球绕OO'轴自转,则下列说 法正确的是( )
A.A、B两点的角速度相等 B.A、B两点的线速度相等 C.A、B两点的转动半径相等 D.A、B两点的转动周期相等
答案:AD
总结提升
1.圆周运动的性质
圆周运动一定是变速运动,一定具有加速度,它受的合力一定 不为零。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
感谢观看，欢迎指导！
轮半径关系为 rA rC 2rB 。若皮带不打滑，
人教版高中物理必修第二册精品课件 第6章 圆周运动 1 圆周运动
标准不同。地球绕太阳运动的线速度比月球绕地球运动的线速度大,而月
球绕地球运动的角速度比地球绕太阳运动的角速度大。
知识归纳
1.圆周运动各物理量之间的关系
特别提示 (1)线速度、角速度、周期、转速都能描述圆周运动的快慢,但
它们描述的角度不同。线速度v描述质点运动的快慢,而角速度ω、周期T、
转速n描述质点转动的快慢。
(5)线速度越大,角速度一定越大。( × )
解析 由v=ωr知,线速度大,角速度不一定大。
(6)转速越大,周期一定越大。( × )
解析 由
1
T= 知,转速越大,周期越小。
重难探究·能力素养全提升
探究点一
描述圆周运动的物理量及其关系
导学探究
月球绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周运动,怎样
之间的关系如图丙、丁所示。
应用体验
【例1】 如图所示,车牌自动识别系统的闸杆可绕O在竖直面内转动。某
汽车从自动识别线ab处运动到闸杆处的时间为4.5 s,自助识别系统的反应
时间为0.5 s。如果汽车运动到闸杆位置时,闸杆刚好由水平位置转到竖直
位置,则闸杆转动的平均角速度大小为( B )
π
A. 2
列说法正确的是( A )
A.半径一定时,线速度与角速度成正比
B.周期一定时,线速度与角速度成正比
C.线速度一定时,角速度与半径成正比
D.角速度一定时,线速度与半径成反比
解析 根据公式v=ωr,当半径一定时,线速度与角速度成正比,A正确;由ω=
2π
可知,周期一定时,角速度一定,线速度与半径成正比,B错误;由公式
区别于匀速直线运动中的匀速
4.匀速圆周运动
球绕地球运动的角速度比地球绕太阳运动的角速度大。
知识归纳
1.圆周运动各物理量之间的关系
特别提示 (1)线速度、角速度、周期、转速都能描述圆周运动的快慢,但
它们描述的角度不同。线速度v描述质点运动的快慢,而角速度ω、周期T、
转速n描述质点转动的快慢。
(5)线速度越大,角速度一定越大。( × )
解析 由v=ωr知,线速度大,角速度不一定大。
(6)转速越大,周期一定越大。( × )
解析 由
1
T= 知,转速越大,周期越小。
重难探究·能力素养全提升
探究点一
描述圆周运动的物理量及其关系
导学探究
月球绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周运动,怎样
之间的关系如图丙、丁所示。
应用体验
【例1】 如图所示,车牌自动识别系统的闸杆可绕O在竖直面内转动。某
汽车从自动识别线ab处运动到闸杆处的时间为4.5 s,自助识别系统的反应
时间为0.5 s。如果汽车运动到闸杆位置时,闸杆刚好由水平位置转到竖直
位置,则闸杆转动的平均角速度大小为( B )
π
A. 2
列说法正确的是( A )
A.半径一定时,线速度与角速度成正比
B.周期一定时,线速度与角速度成正比
C.线速度一定时,角速度与半径成正比
D.角速度一定时,线速度与半径成反比
解析 根据公式v=ωr,当半径一定时,线速度与角速度成正比,A正确;由ω=
2π
可知,周期一定时,角速度一定,线速度与半径成正比,B错误;由公式
区别于匀速直线运动中的匀速
4.匀速圆周运动
6-1 圆周运动 (课件)-高中物理人教版(2019)必修第二册
交流讨论
例4：图示为一皮带传送装置，a、b分别是两轮边缘上的点，a、b、c 的半径之比为3：2：1；以 v1、v2、v3分别表示这三点线速度的大小，以 ω1、ω2、ω3分别表示三点的角速度大小，则v1:v2:v3和ω1：ω2：ω3各 是多少？
答案：3:3:1; 2:3:2
➢ 课堂小结
方向： 圆周上该点的切线方向
秒针：1min 分针：1h=60min 时针：12h=720min
➢ 课堂检测
2.下列关于甲、乙两个做匀速圆周运动的物体的说法中，正确的是 ( C)
A．若它们的线速度相等，则角速度一定相等 B．若它们的角速度相等，则线速度一定相等 C．若它们的周期相等，则角速度一定相等 D．若它们的周期相等，则线速度一定相等 ➢ 温馨提示：
控制变量法
解析： 例2：做匀速圆周运动的物体，
（1）依据线速度的定义式可得
10 s内沿半径为20 m的圆周运动100
v Δs 100 10m/s Δt 10
m，试求物体做匀速圆周运动时： （2）依据角速度和线速度的关系
(1)线速度的大小； (2)角速度的大小；
v 10 0.5 rad/s
r 20
结论： (2)线速度、角速度的关系为vA＝vB，AB
r2 r1
(3)同轴转动
如图所示，A点和B点在同轴的一个圆盘上，当圆盘 转动时，A点和B点沿着不同半径的圆周运动，它们的半 径分别为r和R.此传动方式有什么特点，A、B两点的角
速度、线速度有什么关系？
结论：（3） 同轴传动的物体上各点，角速度相同，即ωA＝ωB 。
第六章 圆周运动
第一节 圆周运动
自学质疑
1.圆周运动是个什么性质的运动？ 2.圆周运动的线速度、角速度、转速、周期如何计算？ 3.圆周运动的线速度、角速度、转速、周期之间存在怎样的关 系？ 4.皮带传动、齿轮传动、同轴传动分别具有什么特点？
6.1圆周运动【新版】人教版(2019)高中物理必修第二册PPT精品课件
六、几种常见传动装置及其特点
1、传动装置线速度的关系 a、皮带传动－线速度相等
b、齿轮传动－线速度相等
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
同一传动各轮边缘上线速度相同
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
2、同轴转动的物体上各点的角速度关系
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
同轴转动的物体上各点的角速度相同
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
2、大小:
v=
Δs Δt
3、单位：m/s
思考：做圆周运动的物体的弧长是位移吗？ 4、方向： 在圆周各点的切线方向。 5、物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。
6、匀速圆周运动
物体沿着圆周运动，如果在相等的时间里通过 的弧长相同，这种运动就叫做匀速圆周运动。
思考：匀速圆周运
动的线速度是不变
的吗？
线速度大小相等，但线速度的方向是
汽车的速度表和转速表
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
1、传动装置线速度的关系 a、皮带传动－线速度相等
b、齿轮传动－线速度相等
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
同一传动各轮边缘上线速度相同
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
2、同轴转动的物体上各点的角速度关系
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
同轴转动的物体上各点的角速度相同
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
2、大小:
v=
Δs Δt
3、单位：m/s
思考：做圆周运动的物体的弧长是位移吗？ 4、方向： 在圆周各点的切线方向。 5、物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。
6、匀速圆周运动
物体沿着圆周运动，如果在相等的时间里通过 的弧长相同，这种运动就叫做匀速圆周运动。
思考：匀速圆周运
动的线速度是不变
的吗？
线速度大小相等，但线速度的方向是
汽车的速度表和转速表
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
（教学提纲）6.1圆周运动—2020-202 1学年 【最新 版】人 教版（2 019） 高中物 理必修 第二册 获奖课 件[1]（ 免费下 载）
【新教材】6.1 圆周运动 课件-人教版高中物理必修第二册(共31张PPT)
单位 s
Hz或s-1 r/s或r/min
物理 意义
描述物体做圆周运动的快慢
关系
n = f =T1
匀速圆周运动是 周期、频率、转速都不变的运动！
四、线速度与角速度的关系
线速度与角速度的关系？
设物体做半径为r的匀速圆周运动，在Δt
内通过的弧长为Δl ，半径转过的角度为
Δθ
∆l
由数学知识得Δl = rΔθ
理 量
5、方向：质点在圆周某点的瞬时线速度方向沿圆 周上该点的切线方向。
∆S
∆l
匀速圆周运动
任意相等时间内 通过的圆弧长度
相等
物体沿着圆周运动，并且 线速度的大小处处相等。 任取两段相等的时
间，比较圆弧长度
v
可见：尽管做匀速圆
周运动的物体在各个
时刻的线速度大小相
v
等，但线速度的方向
是不断变化的
【分析】 已知小孩做匀速圆周运动的半径 和线速度，可以根据线速度、角速度、周 期之间的关系，求出他做匀速圆周运动的 角速度和周期。
描
矢量
述
1、物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢。
圆
2、定义：质点做圆周运动通过
周
的弧长 ΔS和所用时间 Δt 的比值
运
叫做线速度的大小。 ΔS是弧长并非位移
动
比值法定义
快 慢
3、大小：
v
=
ΔS Δt
当Δt 趋近零时,弧长ΔS 就等于物体的位移,式中
的
的v ,就是直线运动中学
物
4、单 位：m/s
过的瞬时速度.
v
变速 速率不变
匀速圆周运动是
运动！
是线速度大小不变的运动！